時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
制定本學期教研工作計劃篇一
新學期,，新氣象,。本學期我們搬入了新園，看著嶄新的教學環(huán)境,，我們的老師以全新的面貌,，飽滿的精神迎接著新學期對我們的挑戰(zhàn)。本學期,，我們將繼續(xù)圍繞市教育局教研室提出的工作計劃,，以《綱要》為指針，加強幼兒園教研工作的管理,，提高教師教育教學反思能力,，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì),，促進教師專業(yè)化成長,，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
二,、主要工作
(一)加強學習,，提高教師專業(yè)素質(zhì)
1、為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學習機會,，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學習,，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗,，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識,。
2、提供理論學習的機會,，定期開展園本培訓活動,，通過同伴互助、交流切磋使教師在學習活動中共同進步,、共同發(fā)展,。
3,、組織教師開展讀書活動，所有教師都要把自覺學習作為一種習慣,，向書本學習,、向同伴學習、向網(wǎng)絡(luò)學習,，不斷給自己以新鮮信息的滋潤,。因此，搬入新園后,，我們特色了一間教師的閱覽室,，給教師更好的寬松、舒適的閱讀環(huán)境,。
(二)加強教育教學常規(guī)管理,，提高教育教學質(zhì)量
1、細抓教育常規(guī)管理,，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動,，每個活動要抓細抓實，確保各項教育教學工作規(guī)范有序地進行,。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況,，并作好檢查記錄。
2,、園領(lǐng)導加強隨堂聽課,，及時了解教師組織教學活動、游戲活動,、開展體育鍛煉等情況,，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導,，提高教師的教育能力,。
3,、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境,。本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，要重視環(huán)境隨教學內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整,，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學習過程，使環(huán)境始終起到引導幼兒發(fā)展的作用,。各班積極收集整理好每一次的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)資料,，期末時以ppt講解的形式在園內(nèi)進行交流，在觀摩學習中大家互相學習,，共同提高,。
(三)注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),，提高保教質(zhì)量
1、每位教師要認真對待教育各環(huán)節(jié),，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一，目標明確,，層次分明,，努力提高課堂教學質(zhì)量。
2,、觀摩園內(nèi)教師的公開課,，借鑒別人的教學模式、教學方法以及手段,，取長補短,。組織聽課教師進行評價，由授課老師先作相關(guān)的介紹與自評,，然后大家暢所欲言,，共同討論，并從中尋求教育途徑,。
3,、堅持每月一次的“六認真”工作檢查，以書面形式記錄檢查結(jié)果,，并通報各有關(guān)人員,，及時了解與改進。
4,、加強學習研討制度,，固定半月一次園級層面的教科研活動，內(nèi)容有專題研討,、推薦好文章,、觀摩交流等;半月一次年齡段小組和一月一次年齡段大組的教科研活動;以及每周一為各年齡段課程審議時段，內(nèi)容可集體備課,、話題內(nèi)容調(diào)整,、生活常規(guī)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等,。提供給教師學習理念,，探索問題，尋求解決方法的交流平臺,。
(四)分類培訓,，提升整體素質(zhì)
根據(jù)市教研計劃要求，并結(jié)合我園實際情況，將分別對青年教師,、骨干教師以及農(nóng)村教師進行相應(yīng)的培訓與展示的機會,，為各層次教師的專業(yè)化發(fā)展提供支持，幫助教師在實踐中獲得真知,，提高能力,。
1、對于青年教師,，要把如何開展教學反思為培訓重點,，引導他們善于發(fā)現(xiàn)和解決問題，不斷積累教學經(jīng)驗,，促使自己盡快成長,。我們將在3月初組織五年內(nèi)的青年教師交流一篇有質(zhì)量的教學反思，并各由一位教學經(jīng)驗豐富的骨干教師進行點評與指導,。
2,、對于骨干教師，則應(yīng)注重理論和實踐的結(jié)合,，把握課改方向和實施策略,，增強參與教科研活動的自覺性和專業(yè)性，提升觀課,、議課的水平和能力,。
3、對于一般教師,，要注重培訓的針對性,，她們通常具有豐富的教學經(jīng)驗，但在技能技巧,、六認真方面是比較薄弱的,，因此我們將盡量在這些方面上下功夫，使這些教師得到更進一步的提升,。
三,、具體安排
二月份：
1、加強各年齡段課程審議的力度,。
2,、參加市業(yè)務(wù)園長會議并傳達會議精神。
3,、完成各類計劃,。
4、蘇州市《幼兒園綜合活動課程》骨干教師培訓會,。
5、教研活動：分組梳理20xx—20xx的園本原創(chuàng)課程。
6,、組織“教學六認真”工作檢查與班主任考核(所有電子文檔檢查是否規(guī)范),。
7、園際聯(lián)系,。
三月份：
1,、組織教師參加區(qū)域聯(lián)動教學研討活動。
2,、教研活動：每位教師交流一篇有質(zhì)量的教學反思,。
3、組織“教學六認真”工作檢查與班主任考核(班級區(qū)域創(chuàng)設(shè),、自制體育玩具),。
四月份：
1、民辦幼兒園游戲觀摩研討活動,。
2,、迎接綜合考評。
3,、送教下鄉(xiāng)活動,。
4、幼兒教師基本功大賽,。
5,、教研活動：觀察案例、游戲案例的學習與撰寫交流,。
6,、組織“教學六認真”工作檢查與班主任考核(成長檔案、半日活動跟蹤檢查),。
五月份：
1,、教研活動：教師讀書心得交流。
2,、承擔課程組活動,。
3、昆山市學科帶頭人考核,。
4,、教研活動：數(shù)學教學具展示評比。
5,、組織“教學六認真”工作檢查與班主任考核(班級特色活動展示),。
六月份：
1、蘇州市幼教數(shù)學中心組活動,。
2,、參加市數(shù)學教學具展評。
3、農(nóng)村幼兒教師培訓,。
4,、組織“教學六認真”工作檢查與班主任考核(環(huán)境區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比)。
5,、省示范公開觀摩,。
制定本學期教研工作計劃篇二
一、指導思想
以《綱要》《指南》為教學依據(jù),，以幼兒園工作目標為重點,，加強學習和研究，開展大班特色教研活動;借助對《新形勢下農(nóng)村幼兒園師幼同步化的實踐研究》的研究,，繼續(xù)進行相關(guān)禮儀特色的教育;結(jié)合主題和幼兒的實際投放材料,，關(guān)注個別學習，做好幼小銜接工作,，有效地推進每一個教師,、每一個幼兒全面和諧的發(fā)展。
二,、現(xiàn)狀分析
我們大班組一共有3個班級,，連行政共6位教師。組內(nèi)教師的教齡普遍偏長,，在編教師全部為?？埔陨蠈W歷，他們工作認真并不斷追求新創(chuàng)意,，新構(gòu)思,，而且勇于實踐。上學期我們開展了多樣式的教研研究活動：教師掌握了目標的制定,、環(huán)節(jié)的設(shè)計,、如何進行評課等要領(lǐng)，使教師領(lǐng)悟到了選材和分析教材重要性,，每位教師的教學組織能力都有一定的提高,。但還存在著一些不足：如對主題發(fā)展脈絡(luò)不夠清晰，對內(nèi)容以及價值的挖掘不夠充分,，導致在教學設(shè)計時沒有自己的思想;在教師技能,、技巧的培訓，扎實有效的開展幼兒一日活動有待進一步提高;如何以個別學習為主,，關(guān)注幼兒的學習習慣培養(yǎng),，做好幼小銜接工作等都有待我們進一步的去研究。
三,、工作重點
1.以“學”為先,，加強學習,，促使專業(yè)理論不斷充實和更新。
2.以“研”為導,，結(jié)合大班年齡特點,，針對《建構(gòu)式課程》做好課程審議,，提高課堂教學質(zhì)量,。
3.以“練”為基，注重教師業(yè)務(wù)的培養(yǎng),，提升教育教學能力,。
4.以“禮”為首，從師幼“學習禮儀”入手,，將師幼禮儀變成一種行為習慣,。
5.以“人”為本，加強年級組的創(chuàng)建,，營造和諧團隊氛圍,。
6.以“節(jié)”為載體，對幼兒進行多文化的的滲透,。
四,、主要工作目標及措施
1.以“學”為先，加強學習,，促使專業(yè)理論不斷充實和更新,。
(1)建立年級組群：加強教研組教研模式的建設(shè)，建立大班組qq群,，在群中大家可以將自己的想法進行交流,，大家還可以談?wù)勛约旱睦Щ蠡蛞娊?通知、有關(guān)的理論學習都可以在群里進行,。
(2)組織教師學習《幼兒園一日活動應(yīng)知應(yīng)會》,、《幼兒一日活動組織規(guī)范》、《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》,、《幼兒園教育指導綱要》等的學習,，并通過個人自學、集體討論交流的形式,，交流感想和體會,，也可在課程審議時同步完成，對一些活動,，進行學習,、研究，從主題入手,，從目標出發(fā),，研究怎樣將課上好,。
(3)對網(wǎng)絡(luò)上或各類書刊上優(yōu)秀的文章的學習;外出參加培訓和交流的老師，可以將學習所得整理成文,，和教師分享先進的幼教理念和經(jīng)驗,，從而開拓老師的視野。
2.以“研”為導,，結(jié)合大班年齡特點,，針對《建構(gòu)式課程》做好課程審議，提高課堂教學質(zhì)量,。
(1)每周開展兩次課程審議,，從主題目標進行分析，結(jié)合《綱要》,、《指南》分析大家覺得有困惑或有疑問的教案,，做好課程審議表格的填寫，通過研討活動,，完善周計劃和主題計劃的填寫,，審議后教師還可以根據(jù)自身的需求自主創(chuàng)新，立足班級實際和自身特長,，適當調(diào)整和修改,。
(2)圍繞課程開設(shè)符合幼兒興趣的區(qū)域，投放適宜的區(qū)角材料,，創(chuàng)設(shè)溫馨,、趣味、具有推動性的區(qū)角材料,，在共性的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)班級特色,。(教師及時進行記錄)
(3)結(jié)合園內(nèi)評優(yōu)課，提高教師的課堂教學能力進行主題性研究,。組內(nèi)教師選擇薄弱的或擅長的領(lǐng)域,，通過集體對相關(guān)的理論學習的基礎(chǔ)上進行聽課、評課,，大家互相學習,、互相切磋，提高教師的教學水平,。
(4)深化審議材料的收集,、整理工作，從“有問必答,、解答迅速,、方法共享”三處入手，鼓勵教師在第一時間內(nèi)保證材料的收集和共享,。教師覺得自身在哪個領(lǐng)域中存在不足,，可以和另一個教師進行結(jié)對活動,，觀摩這位教師的教學方法，從而提高自身的教學能力,。
3.以“練”為基,，注重教師業(yè)務(wù)的培養(yǎng)，提升教育教學能力,。
每個月進行相關(guān)的基本功練習,。如自彈自唱、折紙畫畫,、粉筆字,、說課評課,、案例分析,、活動觀察記錄撰寫等等。一些便于操作的如彈唱,、畫畫折紙,、說課則等，可以結(jié)合每周的課程相關(guān)內(nèi)容完成,，案例分析也可針對優(yōu)秀書刊上的的教案,，進行分享和討論，根據(jù)自己的想法寫成案例分析,，也可以選擇自己喜歡的內(nèi)容設(shè)計教案,，進行試上，讓其他教師共同觀摩,，提出寶貴的建議和意見,。
4.以“禮”為首，從師幼“學習禮儀”入手,，將師幼禮儀變成一種行為習慣,。大班下學期即將面臨著幼小銜接的問題，結(jié)合我園課題《新形勢下農(nóng)村幼兒園師幼同步化的實踐研究》的研究之際,，我們大班組重點圍繞幼兒“學習禮儀”進行研究,。
(1)結(jié)合“時幼禮儀守則”中“學習禮儀”做到師幼同步，共同進步,。并以個別學習為主,，關(guān)注幼兒的學習習慣培養(yǎng)，做好幼小銜接工作,。
(2)關(guān)注班級課堂中教師與幼兒的“言行舉止”,，及時分析，尋找有效的方法,。
(3)通過“禮儀小導游”四個階段的活動,，讓幼兒將禮儀變成一種行為習慣,。小導游第一階段活動：了解導游的職責，認識幼兒園中各個活動室;小導游第二階段活動各：班通過拍攝照片讓幼兒進行講述的形式,，選拔“優(yōu)秀小導游”;
小導游活動第三階段：各班推薦的優(yōu)秀小導游進行模擬練習,，給弟弟妹妹進行介紹;小導游第四階段工作：優(yōu)秀小導游向客人老師介紹我們的幼兒園。
5.以“人”為本,，加強年級組的創(chuàng)建,，營造和諧團隊氛圍。
(1)在班內(nèi),、組內(nèi),，教師之間形成互相協(xié)商、交流,、研究氛圍,，使每位教師在各方面都取得進行步。
(2)從細節(jié)入手(會恰當?shù)厥褂枚Y貌用語,、衣著整潔大方,、慢慢走進教室，不打聲喧嘩),，營造溫馨的班級氛圍,。
(3)以評選“優(yōu)秀辦公室”為契機繼續(xù)，形成身邊好事大家贊的良好氛圍,，不斷激發(fā)先進,、鼓勵先進、表彰和獎勵先進,。
(4)通過組內(nèi)2位高級教師的引領(lǐng),，促使組內(nèi)教師在師德與專業(yè)上的共同成長。
6.以“節(jié)”為載體,，對幼兒進行多文化的的滲透,。
(1)3.15植樹節(jié)，帶孩子開展植樹活動,。
(2)4月清明,，帶孩子到郊外進行踏春活動。
(3)5.1勞動節(jié),，以觀看視頻的形式,，深刻的引領(lǐng)幼兒對周圍勞動人民的認識。
(4)6.1兒童節(jié),，開展繪長卷活動,，慶祝自己的節(jié)日。
(5)母親節(jié),，開展“給媽媽的愛”活動邀請媽媽(奶奶)到園,，給媽媽(奶奶)包餃子吃,，并為媽媽(奶奶)表演精彩的節(jié)目。
(6)6月底畢業(yè)典禮,，邀請父母觀看幼兒的精彩演出,。
制定本學期教研工作計劃篇三
立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南,，在園領(lǐng)導的直接領(lǐng)導下,，根據(jù)中班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，加強教育教學研究,，以推進素質(zhì)教育和培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力為重點,，全面提高保教質(zhì)量，促進幼兒的身心和諧發(fā)展和全面發(fā)展,。
1,、教育觀念的更新
我組要繼續(xù)認真學習《綱要》的四個部分，領(lǐng)悟《綱要》制定的目標,、內(nèi)容和要求,，提升理念，更新觀念,，努力將新理念轉(zhuǎn)化為教學實踐行為。
2,、推進素質(zhì)教育,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力
重心集中在教師組織教育活動的能力上，因此,，我組將在設(shè)計活動中,，目標確定上要重視創(chuàng)新，要體現(xiàn)層次性,，符合幼兒的實際,。教學方法上要調(diào)動幼兒的主動性，使幼兒積極主動地參與學習活動,，真正做到讓孩子們在玩中學,、玩中樂、玩中思,、玩中探,，是他們的多種能力充分得到發(fā)展。
3,、加強教研活動的開展
（1）本學期將以隨意開展隨堂聽課,，教師們一起來聽課，聽后進行評析,，讓教師明白有價值的教育活動究竟應(yīng)該怎樣來組織,，從而提高教師教學水平,。教師要堅決做到備課有計劃，責任到人,，形成積極向上,、相互研討的良好氛圍。
（2）充分利用幼兒園為我們提供的現(xiàn)代化學習設(shè)施,，精心制作好操作性強的班級網(wǎng)站,，讓我們和家長、社會得到溝通,。游樂溝通,，在理解的基礎(chǔ)上得到支持，從而得到相互學習的機會,。認真寫好教育筆記,，并及時上傳，讓大家分享教育活動中的所思,、所想,、所樂，或是困惑,，讓大家共同分享,，共同出謀劃策，從而共同提高,。
4,、加強家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量,。
為了讓家長們多了解幼兒園的教育教學情況,，了解孩子在園的學習、生活情況,，互相溝通,，增進家園間的聯(lián)系，各班要出刊好“家長園地”,，使家長工作落到實處,。
5、同心同德,，建設(shè)優(yōu)良的組風,。
我組教師人際關(guān)系融洽，相幫相學之風正初步形成,。本學期將更上一個臺階,，大家敞開心扉，真誠以待，切磋交流,，全組將在和諧的人性光輝里達到教書育人的至境,。
制定本學期教研工作計劃篇四
本學期我校幼兒園只有小班，我們?nèi)w教師繼續(xù)堅持理論學習和教學實踐相結(jié)合的工作模式,，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神,，進一步改革教育觀念，開展豐富多彩的教育活動,，以學習助實踐,，以實踐促學習，針對小班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況,，結(jié)合園務(wù)工作制定切實可行的教研工作計劃,，計劃如下：
一、教研課題的制定
本學期我組將開展《如何應(yīng)用范畫提高幼兒繪畫興趣的研究》,、《幼兒園游戲課程的開發(fā)于實施研究》等課題的研究,。我們將認真學習，積極研討,，在一日活動中,，打破以往活動只是單一的桌面游戲，開展豐富多彩的活動,。如：智力游戲,、體育游戲、結(jié)構(gòu)游戲,、角色游戲,、折紙剪紙活動、開放區(qū)域游戲,，讓幼兒自主地選擇自己喜歡的活動。我們還將注重材料的提供,，注重活動中的個別指導,，利用音樂產(chǎn)生愉快的活動氣氛。進一步改變教育觀念,，讓幼兒真正體驗自主游戲的快樂幼兒喜歡自主游戲,，是因為它的形式適合幼兒的心理特征。過去教師們在游戲中怕亂,，限制過多,，過死，幼兒玩什么游戲,，怎樣玩都由教師指導,，分配。
二、讓教師成為教研活動的主人
教研活動中,每位教師都是活動的主人,為了讓教師發(fā)揮好他們的積極性與主動性,我將采用輪流主持的活動方式調(diào)動教師的積極性,讓他們成為活動的主人,。
首先,在每次教研活動的信息交流版塊,要求當次活動主持的教師要尋找好有關(guān)與教研重點相關(guān)的理論資料,先對信息進行內(nèi)化與提煉,然后提前告訴組員進行先學習;在研討活動中,組員再對其中1——2點進行剖析與探討,挖掘出其潛在的價值,從而
能為我所用,。這樣的信息交流形式不僅可以轉(zhuǎn)變組員收集信息的態(tài)度(由被動變主動),同時也可增強可操作性與實踐意義。其次,在教研活動中采用“多問,、多議,、多講”的形式，經(jīng)常開展專題討論,，如：“如何穩(wěn)定小班幼兒的情緒,，使小班幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活”、“教師是否參與幼兒的游戲活動”,、“如何指導幼兒的游戲活動”,、“如何應(yīng)用范畫提高幼兒繪畫興趣”等等，讓老師們提出自己對課題的困惑,、質(zhì)疑,，以及在實踐中比較突出的問題和難點，大家一起討論問題,，交流情況,，總結(jié)經(jīng)驗，使教研活動真正體現(xiàn)出學習和研究的濃厚氛圍,，成為教學研究的小陣地,。
三、讓實踐活動更為生動
學習是為了更好地實踐,。在我們轉(zhuǎn)變觀念的同時,，我們也要通過日常活動的每個環(huán)節(jié),，體現(xiàn)《綱要》的精神,。具體表現(xiàn)為：其一，為幼兒創(chuàng)設(shè)更合理的活動環(huán)境,。合理利用教室環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)半開放半封閉的區(qū)角環(huán)境，讓幼兒即可以互相交往,，又避免過多地干擾因素,。其二，采用開放的活動形式,，凸現(xiàn)課程的整合性,，系統(tǒng)性。本學期我們將繼續(xù)打破學科的束縛,，在活動中注重各類教育因素的融合,，使孩子的活動態(tài)度更積極,，學習更主動。其三,，關(guān)注孩子的興趣點開展探索型主題活動,。小班幼兒雖然年齡還小，但是他們也有著探索的愿望,。我們在生成探索型主題時就要關(guān)注孩子感興趣的東西,，以孩子的視角來確立探索主題，如“有趣的餅干”“好吃的糖果”“蘋果”“鞋子”等等,，這些主題都是適合小班年齡階段的孩子特點的,，孩子生活中比較常見和喜歡的事物。開展主題時我們也通過各種渠道收集信息資料,，豐富孩子的生活經(jīng)驗,，讓孩子初步地獲得相關(guān)的知識，激發(fā)他們對探索世界的興趣,。
四,、組織開展豐富的課外活動
配合園務(wù)工作開展慶“國慶”文藝表演活動。為使家長更進一步了解幼兒的生活學習情況,，組織開展家長開放日活動,。組織教師對幼兒進行素質(zhì)展示工作等。
五,、加強對青年教師的培養(yǎng)
青年教師是我園的主力軍,，接班人。為了更好地使他們成長起來,，我組一些教學經(jīng)驗豐富的教師將為他們提供半日活動的研究與觀摩活動,、課堂教學觀摩活動。在活動中,，教師們關(guān)心,、支持、協(xié)助,、出謀劃策,，使他們得到鍛煉，同時,，也可為全組教師提供研究學習的機會。
六,、讓家長工作更顯人性
新的教育更強調(diào)家長的作用,。在以往的觀念中家長是幼兒教育的支持者，配合者,，而現(xiàn)在我們提倡讓家長成為學前教育的親密合作伙伴,。為了讓家長了解幼兒園生活，本學期我們將組織家長會，詳細介紹幼兒園的一日生活,。每月對家長開放半日活動,，讓家長觀摩了解自己孩子在園表現(xiàn)等。平時我們將靈活運用各種形式對家長進行家教指導,，充分發(fā)揮家園聯(lián)系板的作用,，結(jié)合家訪、電話,、隨訪等形式進行家園之間的溝通交流,。對不同性格特點的幼兒，建議家長采用不同的教育方法,，共同為幼兒的身心和諧發(fā)展而努力,。
制定本學期教研工作計劃篇五
以《幼兒園指導綱要》精神為指導，并立足本園實際情況,，加強理論學習和專業(yè)研究,，不斷更新觀念，轉(zhuǎn)變教育行為促進教師的專業(yè)成長和幼兒全面,、和諧發(fā)展,，從而提高我園的保教質(zhì)量。
一,、主要工作及具體措施
(一),、加強理論學習，提升教師專業(yè)素養(yǎng)
1,、我們將積極組織教師參加園內(nèi)外的各項學習,、培訓活動，努力提高教師教育理論水平,，明確學習的目的性,，并且要求教師學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合,。
2,、要求教師多閱讀《學前教育研究》、《幼兒教育》,、《學前教育》等幼兒雜志,，認真作好摘錄。在學習內(nèi)容上做到三個必須：必須是先進的教育思想,，必須是科學的教育理論,，必須是與教學實際相結(jié)合。學習時做到邊學習,、邊理解,、邊應(yīng)用,，使自己盡快更新觀念，形成新的理念并適時交流,。
3,、每位教師每月都要積極撰寫觀察記錄，每節(jié)活動課后都有教學反思并進行交流,。
(二),、開展各種活動，提高教育教學質(zhì)量
我園針對教師的年齡結(jié)構(gòu)特點,，本學期以教師的培養(yǎng)和發(fā)展為主體,，根據(jù)教師不同特點和需求，開展各項教研活動,。
1,、加強培訓工作的指導和管理，制定切實可行的結(jié)對計劃,。
2,、落實每周互相聽課制度，采用不定期與定期抽查,。
3,、教師仿效優(yōu)秀案例，邊學邊思邊做,，開展案例研討,。
4、觀摩交流,，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學活動,，吸收新經(jīng)驗，取長補短,。
6,、賽課活動，我們?yōu)榻處焸兲峁┵愓n活動,，引導教師們通過活動展現(xiàn)自己的教學風格,。教師們也通過互相的學習觀摩，會提高自己的業(yè)務(wù)能力,，讓自己的教育教學水平提高得更快,。
7、加強游戲和區(qū)域管理,，組織幼兒開展豐富多彩的游戲,、區(qū)域活動，區(qū)域活動要有豐富的材料,。
8,、開展家園合作研究，促進家園的更好配合,。
教師與家長要密切聯(lián)系,，做好家訪工作。各班及時布置好家園聯(lián)系欄,，讓家長了解幼兒在園學習內(nèi)容,，向家長宣傳家教知識，繼續(xù)向家長開放半日活動和舉辦家長會,，展示幼兒的方方面面,，注重家園聯(lián)系的每一個細節(jié)，真誠地與家長合作,，共育幼兒,。
制定本學期教研工作計劃篇六
本學期，我們中班組教師將繼續(xù)遵循《綱要》中的要求,，以“一切為了孩子的發(fā)展”為宗旨,，在不斷地學習和教育實踐中提高自身素質(zhì)，提高各教師參與教研的積極性,，以教研促進教師和幼兒的共同成長和進步,，為成功創(chuàng)省示范園打下堅實基礎(chǔ)。
1,、以“互動游戲”為研究載體對教師在互動游戲中如何進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，材料提供，推動孩子與材料與環(huán)境積極互動,，孩子間主動交往,，作為中班組本學期的專題研究。
2,、加強教研組建設(shè),，抓教研過程的規(guī)范性，為教師構(gòu)筑團隊學習,、實踐反思,、同伴互助、交流展示的平臺,，努力提高教師的課堂教學能力,，促各層面教師的專業(yè)成長。
3,、繼續(xù)以課程內(nèi)容的梳理為日常研究的重點,，豐富完善兩大課程內(nèi)容與組織形式，以“優(yōu)質(zhì)活動”為抓手,，驗證有特色的有效的主題背景下的教學活動,，完善優(yōu)化園本活動,。
（一）教研組學習：
以“學”為先，加強學習,，促使專業(yè)理論不斷充實和更新,。
措施：
1、學習《綱要》等規(guī)范性內(nèi)容,，進一步了解把握幼兒的年齡特征以及課程要求,。
2、督促教師自覺加強個人學習,，加強理論和業(yè)務(wù)的學習,，在工作中用先進理論指導教育教學實踐。
3,、熟悉并學會使用教材,，分析教材關(guān)于主題的活動點，豐富主題活動的內(nèi)容和形式,。
（二）教研組建設(shè)：
以“行“為進,，積累過程性資料，不斷完善教研組建設(shè),。
措施：
1,、加強團隊建設(shè)，分析教師優(yōu)弱勢,，了解教師在教育教學上遇到的困惑,，采用同伴互動，專業(yè)引領(lǐng),，交流展示的方法,，促進教師的專業(yè)化成長。
2,、新教師是幼兒園的新生力量,，除了與老教師“青藍結(jié)對”，教研組內(nèi)還要定期組織教師解答新教師工作中的疑惑和困難,。通過關(guān)心和指導,，逐漸使新教師能學會管理好自己的班級，勝任各科的教學任務(wù)和指導幼兒參與各種活動的能力,。
3,、督促教師能及時做好活動后的情況記錄和課后反思，及時分析自己在活動中的優(yōu)缺點,。
4,、規(guī)范完善教研組資料，注重過程性資料的積累，并能為教育教學提供服務(wù)和幫助,。
（三）專題研究：
以“研”為導,，開展游戲活動，促使游戲研究更深化,。
措施：
1,、建立資料庫，開展游戲研究情況調(diào)查,。
2、采用案例研究法,，結(jié)合實踐觀摩開展游戲活動,。
3、聽講座,，學習相關(guān)研究資料,，遷移到游戲活動中。
（四）日常研究：
以“教”為重,，管理教學過程,，促進教學質(zhì)量進一步提升。
措施：
1,、通過日常督促養(yǎng)成良好的一日活動常規(guī),，對幼兒進行安全、衛(wèi)生,、環(huán)保教育,。
2、本學期我組重點以集體備課的方式把語言,、數(shù)學,、音樂、美術(shù)等學科的教案加以修改,，采用人人發(fā)言,、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學目標、準備,、過程等各個環(huán)節(jié),，并讓每個教師在活動后加以反思再修改，形成比較完善,、優(yōu)秀的園本教案,，進而提高教師的教學能力。
3,、本學期我組除了組織好幼兒的一日生活,、學習活動外，各班要認真組織好豐富多彩的課外活動,，如“慶國慶慶?；顒印薄?19消防活動”“秋天的收集活動”“慶祝元旦活動”,，通過這些豐富多彩的活動提高幼兒綜合能力。
4,、督促各班教師及時更換主題墻,、家長園地,，豐富游戲區(qū)角,，做到環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒發(fā)展服務(wù)，并體現(xiàn)幼兒的參與性,、美觀性,。
九月份：
1,、教研組計劃和各班級計劃的制定。
2,、教室環(huán)境布置的研討,，特別是游戲區(qū)域的環(huán)境設(shè)計和布置。
3,、學習理論知識及本組幼兒的年齡特征,、階段目標等。
4,、確立教研組課題以及個人的專題研究
5,、學習如何寫教學方案，并實施操作,。
6,、幼兒常規(guī)養(yǎng)成研討。
7,、學習,、認識、討論游戲?qū)τ變喊l(fā)展的價值和作用,。
十月份：
1,、討論學習如何寫反思，并談?wù)勛约旱南敕ê涂捶ā?/p>
2,、集體備課,，重點解決如何進行目標定位。
3,、對教研組課題和自己的專題談?wù)勛约旱睦Щ蟆?/p>
4,、各班積極調(diào)整互動游戲環(huán)境與材料，開展游戲活動,，互相學習,，互相探討。
5、各班游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比,。
6,、新教師教研活動展示。
十一月份：
1,、向家長開放半日活動,。
2、理論學習：《游戲活動的指導》,，使教師能科學,、實效的對幼兒的游戲活動進行指導。
3,、繼續(xù)開展教研活動,。
4、自制教玩具和游戲活動材料的交流,。
5、準備面向全片開展游戲活動的觀摩,。
6,、社區(qū)活動。
十二月份：
1,、理論學習：游戲中如何發(fā)揮幼兒的主體性,。
2、新教師的疑惑解答,。
3,、慶元旦活動準備。
4,、交流幼兒評語的撰寫,。
一月份：
1、班主任工作經(jīng)驗交流,。
2,、幼兒素質(zhì)測評，分析,。
3,、進行案例學習和交流
4、做好各項資料的整理歸類工作,。
制定本學期教研工作計劃篇七
1,、組內(nèi)成員分析本學期我們年級組的大部分教師是從小班組升入中班組的，但個別教師也作了調(diào)動,，高級教師顧老師替換了青年教師巫巧麗?，F(xiàn)在組室中高級教師有4位，其余均為年輕的一級教師和二級教師。
優(yōu)勢：
（1）70%是青年教師,，充滿活力有朝氣,，學習氛圍濃，工作干勁足,，對于新理念接受力較快,。
（2）高級教師有著扎實的工作態(tài)度，踏實肯干,，又有著較為豐富的教育教學經(jīng)驗,，同時也有著一種專業(yè)成長的需求，因此她們在日常的教學教育工作對全園起著引領(lǐng)作用,。
（3）團隊合作意識強,，形成了一種"互幫互助"的團隊氛圍，一人有困難全組老師會積極獻計獻策,。
不足：
（1）青年教師缺乏課程質(zhì)量意識,，課程實施過程中經(jīng)驗缺乏、能力欠缺,，有隨意和應(yīng)付現(xiàn)象,，從期末的幼兒發(fā)展測試情況來看，新教師與有經(jīng)驗的教師,、骨干教師之間存在較大的差異造成孩子發(fā)展差異明顯,。
（2）團隊研究氛圍不濃，在課題研究與專題總結(jié)上缺乏經(jīng)驗,。
（3）教師中安于現(xiàn)狀的現(xiàn)象較多,，缺乏自信，不善于表現(xiàn)自我,。
2,、研究背景分析上學期進行了一課三研的課堂實踐模式，老師的課程意識,、整合理念等都逐漸增強,，但是在具體的教學活動中卻還存有很多問題，在基礎(chǔ)性課程實施中,，教師對師幼互動價值的認同和觀念的提升以及行為的跟進,，還需要進一步強化。因此本學期我們將以新教材實踐為切入口,，著重進行游戲活動中關(guān)注師幼互動性有效性的研究,。
依據(jù)人幼兩年規(guī)劃、本園園務(wù)計劃,、業(yè)務(wù)計劃的要求以及本教研組的實際情況,，從"幼兒發(fā)展為本"的理念出發(fā),，確立"游戲活動中關(guān)注師幼互動性有效性的研究"為重點；以"完善幼兒園課程方案"為抓手,，將園本活動課程進行研究,、推廣；以小班教研組為陣地,，開展教學實踐與研究,，聚焦教師教學實踐中的問題進行分析、討論,，進一步提高教師從教育理念到行為轉(zhuǎn)化的能力,。
1、進一步完善教研組建設(shè),，增強組員的主人翁意識,，提高組員在各類教研活動中的主動性、積極性,，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境,。
2、增強教育教學的研究氛圍,，學習上海市學前教育五大文件,，內(nèi)化課程理念，深化課程改革,，切實提高組內(nèi)教師的教育教學水平。
3,、以師幼互動有效性為研究重點,，以游戲活動為載體，進行有效反思與行為跟進,，進一步提升教師實施課堂教育教學的能力,。
1、進一步完善教研組建設(shè),，增強組員的主人翁意識,。
（1）加強學習，學習上海市學前教育五大文件,，中班幼兒的年齡特點深刻了解,、中班活動的設(shè)計等進一步加強研究。
（2）建立人際關(guān)系融洽,，相幫相學的組風,，大家敞開心扉，真誠以待,，切磋交流,，全組將在和諧的濃濃人性光輝里達到教書育人的至境,。
（3）根據(jù)教研組共同商定的考核內(nèi)容，做好每月的自評與考核,，完善檢查反饋工作,，切實提高工作的實效性。
（4）發(fā)揮組員力量,，注意收集,、整理各類資料，逐步建立教研組資料庫,。
2,、加強教學研究：
（1）備課組活動說孩子的故事由教師說說孩子的故事，收集整理孩子故事案例集,。
梳理新教材改版使用后的活動內(nèi)容與資源庫一課三研活動研討：加強一課三研同課同構(gòu)研究,，特別是針對問題加強每次活動后問題解決的研究，積累案例集方案資料,。
（2）教研組研究重點：以新教材實踐為切入口,，開展"實施有效師幼互動的實踐研究"。重點進行"游戲活動中關(guān)注師幼互動有效性的研究",。
（3）班組活動關(guān)注中一班試點班"家長,、教師及保育員三位一體研究的主題氛圍創(chuàng)建"，加強幼兒發(fā)展問題式的專題研討,，圍繞班級孩子發(fā)展水平及年齡特點,，商討每月工作重點及課程平衡內(nèi)容，同時對班級孩子的發(fā)展每月進行簡單自主測評分析,。
3,、日常工作梳理案頭資料的內(nèi)容，重視資料的積累,，注重資料的實際運用及操作中問題的羅列,。
根據(jù)中班幼兒的年齡特點，驗證實施幼兒園園本教參中的基地活動方案,，選擇周邊可利用的基地,，采用走出去、請進來的形式,，開展基地活動,，體現(xiàn)我園的整合特色。
結(jié)合主題,，利用英語特長教師資源,，梳理雙語選擇性課程內(nèi)容。
加強青年教師的培養(yǎng)：針對我組青年教師多的特點,，將積極響應(yīng)園長室開展的各項活動,，開展各類競賽,、評優(yōu)，為青年教師成長搭建舞臺,；推薦青年教師參加區(qū)級評優(yōu)活動,；通過"幫、扶,、壓"讓青年教師迅速成長,、迅速成熟，使他們成為師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、創(chuàng)新力強、富有活力,、具有輻射作用的幼兒園中介力量,。
4、家長工作落到實處：
（1）定期召開家長會,，通過家園之窗,、網(wǎng)站信息、電話訪談等形式,，讓家長了解幼兒園的主要活動及幼兒的在園表現(xiàn),。
（2）主動地向家長宣傳育兒知識，并召開專題講座,，使家長樹立科學育兒的理念,。
（3）鼓勵家長積極參教，體現(xiàn)我園整合教育的特色,。
（4）積極支持幼兒的小主人家庭互動組活動,。
制定本學期教研工作計劃篇八
一、指導思想
繼續(xù)深入貫徹《幼兒園指導綱要（試行）》精神,，加強學習和研究，不斷更新教育理念,，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動,，提高教師教育教學反思能力,，改進教育實踐，提高幼兒園教育質(zhì)量,。
二,、工作要點及措施
1、加強理論學習,，提高教師理論水平,。
進一步學習《幼兒園教育指導綱要》,，對《綱要》進行深入理解、積極探索,、切實落到實處,。指導新形勢下的幼兒園教育教學工作。樹立正確的兒童觀,。教育觀,，一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā)，真正體現(xiàn)以幼兒為主體,，以教師為主導的思想,。不斷提高教師認識，適應(yīng)新形勢,，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,。
2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),，提高教育質(zhì)量
（1）教研組是教師學習的陣地,，是提高保教水平的重要手段。
在兩周一次的教研活動中,，根據(jù)制定好的教研活動內(nèi)容,，大家共同探討、學習,。提前制定各主題的活動計劃,，讓每位教師都有機會發(fā)言，切實提高她們的教研水平,。
（2）開展"四課型"活動,，促進教師教科研能力的提高。
通過"集體說課,、集體備課,、集體聽課、課后反思"作為教育管理手段,，為教師搭建對話,、交流的平臺，提高教育質(zhì)量,。在活動中,，每個人都將自己的困惑拿出來，在相互交流中找到解決問題的答案,。通過專業(yè)切磋,、協(xié)調(diào)、合作,，共同分享經(jīng)驗,、互相學習,。
3、扎實開展教研活動,，真正發(fā)揮其輻射作用
（1）根據(jù)我園實際,，針對性的制定游戲計劃和班務(wù)計劃，切實把科學的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W行為,。
（2）研討是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式,，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,。
4、深入開展園本課題研究,，努力提高教研水平
加強教育理論及方法的學習,，理論聯(lián)系實際，更新教育觀念,。努力做到勤思考,、多探討，求創(chuàng)新,。認真開展"小班幼兒良好生活常規(guī)的培養(yǎng)"園本課題研究,。做到有計劃、有準備,、有記錄,、有積累。從理論到實踐再上升到理論,，不斷提高業(yè)務(wù)水平,。
三、加強家園聯(lián)系,，提高保教質(zhì)量
讓家長們多了解幼兒園的教育教學情況,，了解孩子在園的學習、生活情況,，互相溝通,，增進家園間的聯(lián)系，使家長工作落到實處,。
制定本學期教研工作計劃篇九
一、指導思想
隨著社會的發(fā)展,，人民生活水平的不斷提高,，人們對自身的生命及生活質(zhì)量產(chǎn)生了更高的要求。我們提出“提高學生健康水平”為工作目標,，以創(chuàng)建“健康促進校,、健康校園,、無煙學校”為抓手,，逐步改善學校環(huán)境,，樹立健康理念，營造健康氛圍,，進一步促進學生心理和身體健康,。
二、主要工作
1,、食品衛(wèi)生監(jiān)測
加強對校內(nèi)供餐單位(自辦食堂),、督察，保障學生健康,，防止發(fā)生重大食品安全事故,。
2、學生健康狀況監(jiān)測
通過定期開展學生健康體檢,，掌握學生健康狀況,，及時反饋異常學生情況，使學生及時就診,。加強每日晨檢,，及時了解學生健康狀況，每月向社區(qū)醫(yī)院上報學生因病缺課監(jiān)測報告,。
3,、傳染病預(yù)防和控治
加強每日晨檢，及時了解,、掌握學生傳染病發(fā)病情況,，采取有效防控措施。每月向社區(qū)醫(yī)院上報學生傳染病報告,。
4,、學生常見病防制
掌握學生視力低下發(fā)病情況，落實綜合防治措施,，降低發(fā)病率,。
5、學生傷害監(jiān)測
掌握學生發(fā)生情況和原因,，制定傷害防治措施,。
6、學校健康教育與健康促進
通過健康教育課程和各種健康傳播活動促使學生養(yǎng)成良好的生活習慣,，提高學生的健康水平,。
7、學生學習、生活環(huán)境的衛(wèi)生監(jiān)測
保障學校教學,、生活環(huán)境符合相關(guān)標準要求,，改善教育環(huán)境，促進學生身心健康,。
8,、生活飲用水管理
加強飲用水的管理，提供符合衛(wèi)生要求的生活飲用水,。
9,、認真開展紅十字會工作
以創(chuàng)建“紅十字會達標學校”為目標,，開展紅十字基礎(chǔ)知識,、現(xiàn)場急救技能的培訓;與學校德育工作相結(jié)合，做好5月8日的“世界紅十字日”紀念宣傳活動,，弘揚人道主義精神,，組織集體性募捐，組織會員參加社會服務(wù)活動,，配合做好少兒住院基金的宣傳發(fā)動工作,。
10、創(chuàng)建工作
以創(chuàng)建“健康促進校,、健康校園,、無煙學校”為抓手,，引導健康文明的社會生活,，不斷提升師生健康素質(zhì)和城區(qū)健康水平，推進健康城市的建設(shè),。
三,、重點工作
以“如何提高學生視力”為內(nèi)容，對我校視力低下學生進行樣本調(diào)研,，并與相關(guān)部門專業(yè)人士分析現(xiàn)狀,，制定和落實預(yù)防和防治措施。
四,、具體安排
二月份
1,、認真做好食堂衛(wèi)生與飲水衛(wèi)生的監(jiān)督指導、消毒工作,。
2,、嚴格檢查工作人員健康證、食堂食品進貨質(zhì)量和操作過程,，預(yù)防食物中毒,，確保學生食品衛(wèi)生安全
3、對學校教室進行光照明噪聲等的監(jiān)測
4、對入學新生預(yù)防接種查驗及補證,、補接種。
5,、制定衛(wèi)生廣播的內(nèi)容,。
6、建立學校衛(wèi)生巡查員隊伍,，每天對學校環(huán)境衛(wèi)生進行巡查,，發(fā)現(xiàn)問題及時向衛(wèi)生老師，班主任匯報,。
7,、對一年級學生進行眼保健操檢查。
8,、為寒假里意外傷害,、生病住院的學生辦理保險理賠。
三月份
1,、學生視力檢查,、對視力不良、新患近視的學生,，落實防治措施,。選擇四年級一個班級作為視力監(jiān)測班，請社區(qū)醫(yī)院醫(yī)生來校為學生檢測視力,，電腦驗光,。
2、預(yù)防流感及傳染病知識宣傳教育,。
3,、3.24全校學生做氟化泡沫
4、開展3月3日“愛耳日”,，3月24日“世界防結(jié)核病日”知識宣傳活動,。
5、做好學校衛(wèi)生常規(guī)工作,。
四月份
1,、與德育處大隊部聯(lián)合進行眼保健操評比
2、學生進行健康體質(zhì)體檢,。
3,、視力普查匯總(4月10前交匯總表)。
4,、加強學校飲食飲水衛(wèi)生監(jiān)督指導工作,，結(jié)合季節(jié)特征，對學生進行腸道傳染病、食物中毒衛(wèi)生知識宣傳教育,。
5,、做好學校衛(wèi)生常規(guī)工作。
五月份
1,、開展紀念5月8日“世界紅十字日”活動,。
2、開展5月31日“世界無煙日”的健康主題宣傳活動,。
3,、加強學校飲食飲水衛(wèi)生監(jiān)督指導，預(yù)防食物中毒,。
4,、進行健康體質(zhì)體檢，做好資料匯總,。
5,、做好學校衛(wèi)生常規(guī)工作。
六月份
1,、加強學校飲食飲水衛(wèi)生監(jiān)督指導,，預(yù)防食物中毒。
2,、開展6月6日“全國愛眼日”,、6月26日“國際禁毒日”主題宣傳活動。
3,、紅十字會“六一”幫困活動,。
4、學生傷害事故登記匯總,。
5,、學生因病缺課率統(tǒng)計。
6,、學校衛(wèi)生工作資料匯總,。
制定本學期教研工作計劃篇十
一、指導思想
以黨的十八大精神為指針,，以《__區(qū)教育局20__年工作重點》和局相關(guān)科室工作計劃為指導,，全面落實教育規(guī)劃綱要，全面實施素質(zhì)教育,，以“龍城區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升工程”為主線,，全面提高教育教學質(zhì)量，以“師德師風問題治理活動”和“軟環(huán)境集中整治活動”為契機,，立師德,、正師風,、樹形象、鑄師魂,，努力辦人民滿意的教育,。
二、工作目標
1.管理目標：學校管理制度化,、人本化,、民主化，培養(yǎng)學生自主管理能力,，增強學校的凝聚力，學校各項工作協(xié)調(diào)配合,、和諧發(fā)展,。
2.德育目標：繼續(xù)深化習慣養(yǎng)成教育，行為規(guī)范力求實效,，特色教育打造精品,，形成良好的育人環(huán)境，不斷促進我校學生的全面發(fā)展,，形成十五中學德育特色,。
3.教學目標：強化教學常規(guī)管理，加強師風學風建設(shè),，力爭教學質(zhì)量穩(wěn)步提高,，特色教育取得突破。
4.教科研目標：以“區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升工程”為主線,，加強對“有效教學”的研究,，探索課改模式，全面推進課程改革,，推動有效教學研究的深入開展,，全面提升我校的教育質(zhì)量。
5.教師隊伍建設(shè)目標：加強黨建工作,，加強教師的政治學習,，加強師德教育，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu),，更新教師觀念,，全面提升教師的整體素質(zhì)。
6.服務(wù)目標：強化服務(wù)意識,，嚴格規(guī)范辦學行為,，進一步提高辦學條件，美化校園環(huán)境,，提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平,，完善教學設(shè)施,，優(yōu)化后勤管理，加強學校安全管理,，保障學校各項工作順利進行,。
三、主要工作及措施
(一)加強班子建設(shè),，努力造就一支講學習,、講團結(jié)、講奉獻,、作風正,、懂管理、業(yè)務(wù)精的領(lǐng)導集體
1.改進作風,，扎實工作,。本學期我校領(lǐng)導班子要認真貫徹落實中央、省,、市,、區(qū)、教育局關(guān)于改進工作作風,、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定精神,，按照“師德師風問題治理活動”和“軟環(huán)境集中整治活動”的具體要求，結(jié)合我校的“貫徹落實改進工作作風,、密切聯(lián)系群眾工作實施細則”和兩個“活動”的實施方案的總體安排,，領(lǐng)導班子成員，要嚴以律己,，既要扎實工作,，又要開拓創(chuàng)新，更要講究實效,。既要關(guān)心教職工的`生活,，又要身先士卒，更要講原則,。
2.開展好一周一次的由學校中層以上領(lǐng)導干部和年級組長教研組長參加的行政例會,，認真研究分析解決工作中存在的問題，
使領(lǐng)導成為教師的合作者,、服務(wù)者,，使領(lǐng)導與教師之間做到思想上“合心”，工作上“合力”行動上“合拍”,。
3.進一步落實領(lǐng)導班子輪流值班制度,，加強對值班工作的管理，要始終保持對工作的強烈責任感和辦好學校的使命感,，堅持與時俱進,，增強政治意識,、目標意識、責任意識,、服務(wù)意識,、廉潔自律意識和創(chuàng)新意識。
4.堅持領(lǐng)導班子包扶教研組和年級組制度,。班子成員要經(jīng)常走進自己包扶的年級組,、教研組指導、開展工作,，要經(jīng)常深入教學第一線,，深入班級、深入課堂,，幫助教師研究解決教育教學中存在的實際問題,。努力學習率先垂范，力爭做到“一,、二、三,、四,、五”即：一不忘自己是領(lǐng)導干部，時刻做群眾的表率;二樹立光榮感,，使命感;三堅持原則,、堅持制度、堅持學習;四反對自由主義,，反對只講索取,，反對工作平庸，反對老好人作風;五提倡嚴格管理,，提倡大膽負責,，提倡令行禁止，提倡服從大局,，提倡爭先創(chuàng)優(yōu),。
5、要帶頭樹立終身學習的思想和安全第一的理念,，講學習,、講團結(jié)、講奉獻,、講廉潔,，工作程序規(guī)范。要逐步成為校長的得力助手,，學校管理的能手,，更要成為教學的高手,。分工不分家，相互支持,，相互合作,，高效運轉(zhuǎn)形成合力，成為師生的凝聚力和學校發(fā)展的驅(qū)動力,。
(二)加強教師隊伍建設(shè),，努力創(chuàng)建一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的教師群體
1.認真組織全體教師學習“師德師風問題治理活動”和“軟環(huán)境集中整治活動”的相關(guān)文件精神,，立師德,、正師風、樹形象,、鑄師魂,。堅持和完善政治、業(yè)務(wù)學習制度,，學習《教育法》,、《教師法》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師的政治思想和職業(yè)道德修養(yǎng),。促進教職工講職業(yè)道德,、盡職業(yè)責任、精職業(yè)技能,、守職業(yè)紀律,、看職業(yè)實效，落實育人工作,。形成全員為主,，各負其責;養(yǎng)成為主，政治領(lǐng)先;教育為主,，全面滲透;校長為主,，協(xié)調(diào)一致的育人局面。
2.要認真學習先進教育理論及辦學思想,，要不斷加強業(yè)務(wù)進修,。采取“請進來、走出去”形式,，收聽收看教育報告,、專家講座等。把握當前教育發(fā)展狀態(tài),，特別要借鑒和學習課改成果顯著學校的先進理念和成功經(jīng)驗,，樹立正確教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,，使自己具有與時代相通的教育理念,。
3.要嚴格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，要樹立終身學習的思想，要不斷增強自身的品德修養(yǎng),，要用愛心,、真心、良心賞識每一位學生,，要了解所教的每一位學生,。要關(guān)愛每一個學生，善待每一位家長,，珍惜每一天時光,，做好每一天工作，把師德,、師能和師藝結(jié)合起來,，進一步端正教育思想，更新教育觀念和學生同心,、同行,、同樂。
4.嚴格執(zhí)行上級文件的各項要求,，加強行風建設(shè),，規(guī)范辦學行為，嚴禁教師亂收費,，嚴禁向?qū)W生推銷任何商品資料,。不準隨意接受家長的宴請,，不準在教學區(qū)或?qū)W生面前吸煙,，不在上課時間佩戴手機，不準體罰和變相體罰學生,，不準有侮辱,、歧視學生的言行，對重大師德問題依然實行“一票否決”,，對失范違紀教師要嚴肅處理,，決不姑息。
5.強化全員服務(wù)意識,。教師要對學生傾注全部愛心,，多用鼓勵、贊許,、肯定等形式,，建立融洽和諧的師生關(guān)系，實現(xiàn)從批評缺點到激發(fā)優(yōu)點,，從尊重知識到尊重學生的轉(zhuǎn)變,，最大限度的保護,、調(diào)動、激發(fā)學生的興趣性,、積極性,、創(chuàng)造性和主動性。
制定本學期教研工作計劃篇十一
一：主要目標
爭取獲得優(yōu)良成績,，能切實在大學里學到豐富的專業(yè)知識和基礎(chǔ)常識,。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力,，端正學習態(tài)度,，培養(yǎng)積極勤奮的學風。做學習計劃來自我敦促,，自我勉勵,。
二：具體安排
1. 堅持預(yù)習，堅持在上課前先預(yù)習一遍課文,，在上課之前對所上的內(nèi)容有所了解,，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后,，能夠主動復習,。溫故而知新。
2. 每周抽一天時間早起背誦英語課文,。
3. 每周堅持到校晚自習
4. 堅持去校圖書館借書閱書,，堅持超額完成老師布置的讀書任務(wù)，并且做好讀書筆記,。
5. 對于課程知識,，要多想多問，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中,。
6. 每個月進行一次學習清算,，反思自己這個月是否達成了學習計劃，有哪一些做得不足的地方,，下個月要注意改進,。
7. 訂閱英語輔導報，自學報紙上出現(xiàn)的一些英語單詞,，并且完成報紙上的練習題,。
8. 身為一個漢語言文學專業(yè)的學生，對于文字的敏感和寫作能力是非常重要的,，所以應(yīng)該堅持在平時多寫一些練筆,。
9. 多學習一些例如《文心雕龍》，《易經(jīng)》之類的中國古文化典籍。
10. 爭取利用周末時間多學一門外語,。
制定本學期教研工作計劃篇十二
一,、現(xiàn)狀分析
我班現(xiàn)有幼兒42名。其中男生25名,，女生17名,。由于本班是今年剛收的新班，除極少數(shù)幼兒滿3歲,，大部分幼兒只要2歲多,，甚至有幾名幼兒剛?cè)朐簳r還不滿2歲。由于大多數(shù)幼兒平時都是爺爺婆婆帶,，老人對孩子又比較溺愛,。因此多數(shù)幼兒都不能自己脫褲子入廁，時常將褲子尿濕,。大多數(shù)幼兒因入園時對環(huán)境不能適應(yīng)還有哭鬧行為,，也不能坐在自己的位置上而是滿教室亂跑，老師講什么也聽不懂,。特別有少數(shù)幼兒還有抓人,、咬人的現(xiàn)象如王沛、舒嘯,、鄭字良等,。如此看來孩子的自理能力，社會交往能力以及行為禮貌,，衛(wèi)生習慣等方面嚴重缺乏,，因而培養(yǎng)自理能力，學習社會交往,，養(yǎng)成良好的行為生活習慣為本學期重點的培養(yǎng)目標,。
二、班內(nèi)教師情況
我班由兩位老師共同教授,。我是主教老師,，教授的課程有語言(看圖講述,、故事,、兒歌)、常識,、繪畫,、社會;程老師是一個活潑、溫柔的老師,，她教授的課程有音樂,、健康、體育、計算,。我們都是對工作兢兢業(yè)業(yè),、認真負責的老師，所以我們有足夠的信心相信,，我們一定能帶好這個班,。
三、幼兒發(fā)展目標
(一)生活活動
1,、能高高興興上幼兒園,，向老師問早、問好,。
2,、能主動向老師表示要入廁，學習自己穿,、脫褲子,。
3、能正確洗手,，不玩水,。洗好后能用自己的毛巾擦手。
4,、能學會自己拿勺子正確吃飯,，不挑食。
5,、能學會自己擺放小椅子,，輕拿輕放坐在老師指定的位置。
(二)教育活動
本學期本班主要開展語言和藝術(shù)兩方面的特色教育,，通過給幼兒提供展示自己的平臺,，讓幼兒在這兩方面得到充分的提高。方法有：
1,、引導幼兒善于觀察生活及周圍的環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒多看、多說,、多動手,。
2、讓幼兒在玩中學,，創(chuàng)設(shè)一個輕松,、愉快的學習環(huán)境。通過多種教育手段,，讓幼兒樂于去嘗試,、探索,。
3、通過一些幼兒喜歡的方式,，讓他們多展示自己的長處和優(yōu)點,。如春季運動會、“六,、一”兒童節(jié),，組織幼兒積極參與。
四,、家長工作
我們的工作離不開家長的理解和配合,，對小班來說，家長工作顯得尤為重要,。我們要通過不斷的溝通,、交流，努力達到教育思想上的一致,，讓家長盡快參與到我們的教育工作中來,，正確認識到家園共育的重要性，改變一些錯誤的教育觀念,。具體形式是：
1,、通過各種方法(例如：家長會、家訪,、書信,、電話、面談,、留言信箱等)與家長溝通,，用實際的工作取得家長的信任。
2,、進行家訪工作,，用較多的時間與家長進行一對一的交流，全面溝通,、了解幼兒的有關(guān)情況,。本期我們兩位老師準備有針對性的家訪10人次。
3,、采用家園聯(lián)系冊的形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長,，同時也方便家長與老師交流孩子進期在家情況。
4,、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通,，聽取家長的有關(guān)意見,。
5,、設(shè)置家園聯(lián)系欄，讓家長及時了解我們的活動情況，進行配合,。
6,、盡量擠出時間不定期召開小型的家長會，就有關(guān)問題及時與家長溝通,，交流教育思想和經(jīng)驗,。幫助觀念陳舊的家長改變思想，在教育觀念和方法上達成共識,。
7,、每天把家長的建議和要求記錄下來，及時地加以解決,。
8,、通過園內(nèi)組織的一些活動如：春季運動會、“六,、一”兒童節(jié),、家長開放日等，讓家長參與,、配合,，了解幼兒在園的生活、學習情況,。
五,、每月活動安排
(一)二、三月份
1,、家長工作,。
①在入園時與家長交換意見，共同進行入園的常規(guī)教育,。
②與家長取得聯(lián)系,，了解幼兒在家的.生活習慣、個性特征和身體狀況,。
③開家長會一次,。鼓勵家長按時送幼兒入園，盡量不缺席,。
④請家長為幼兒準備毛巾,、水杯，愛尿濕褲子的幼兒準備褲子,。
2,、本月教育目標
①愿意上幼兒園，順利和父母分離,，不哭鬧,。
②知道自己的姓名,、年齡、性別,，不遠離成人,，不和陌生人走。
③對音樂感興趣,，喜歡參加音樂活動,。
④并能運用多種感官，感知周圍事物的明顯特征,。
⑤喜歡做簡單的模仿操,，能按節(jié)拍做操。
(二)四月份
1,、家長工作
①和老師一起培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣和衛(wèi)生習慣,。
②有針對性的和個別家長交談，提出共同配合培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的要求,，如給幼兒勤剪指甲等,。
③告訴家長不給幼兒帶零食或小玩具入園。
④開家長會一次,。請家長積極配合搞好春季運動會,。
2、本月教育目標
①喜歡戶外運動,，喜歡做模仿操
②喜歡唱歌聽音樂,，并隨音樂自由表現(xiàn)。
③安靜聽老師講話,，喜歡聽故事,，能向老師和同伴說出自己的意愿和需要。
④知道不應(yīng)亂丟廢物,，不亂吐痰,。
⑤對于不愛參加集體活動的幼兒，如楊璐娜小朋友,，我們就要多鼓勵讓她大膽參與集體活動,。
(三)五月份
1、家長工作
①與家長分別交談幼兒在園各方面的情況,，肯定幼兒的進步,，提出需要家長配合教育的方法，如回到家可以問一問孩子,，老師今天教了些什么,，請幼兒說一說。
②由于天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,，請家長注意幼兒每天定時午休,，避免影響幼兒身體健康和學習,。
③開家長會一次。請家長向老師提出多方面的意見和建議,。
2,、本月教學目標
①練習雙腳跳,，學習聽信號走跑,。
②在上下樓梯及大型玩具時，注意安全,，不擁擠,、打鬧。學會輪流和等待,，與好朋友友好的玩,。
③學唱簡單歌曲，按鮮明的節(jié)奏做簡單的動作,。
④理解語言要求,，學說完整句。有說話的興趣和愿望,。能語意清楚的交談,。
⑤有參與游戲的興趣和愿望。
⑥不打人,，會說禮貌用語,。
(四)六、七月份
1,、家長工作
①堅持繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和衛(wèi)生習慣,。
②做好家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，共同交流探討幼兒教育方面的問題及教育理論的轉(zhuǎn)變,，落實好綱要目標,。
③天氣較熱，教育幼兒不隨便玩水,，不吃生,、冷、硬食物,。
④教幼兒學習一些基本生活常識,。培養(yǎng)幼兒自我保護能力。
⑤開家長會一次,。配合老師做好本期匯報工作和結(jié)束工作,。
2、本期教育目標
①運用多種感官發(fā)現(xiàn)夏季特征,。
②知道“六一”是兒童節(jié),，參與活動,。敢于當眾表演，體驗快樂,。
③愿意自己的事情自己做,。
④在集體面前講出自己感興趣的事，復述1至2個簡單的故事,，能背誦幾首兒歌,。
制定本學期教研工作計劃篇十三
一、班況分析：
1,、幼兒人數(shù)：此刻幼兒32名,，其中本學期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生15名,，女生17名,。幼兒平均年齡在五歲半。
2,、幼兒狀況：①透過近期的觀察,、談話了解，明白這2名新生之前都有在其它園所受到教育,，適應(yīng)潛力較強,，在老師和同伴的幫忙下，幼兒很快喜歡上了這個大群眾,，相處融洽,。②舊生透過上學期在園的學習，本班老師對其性格,，潛力已有相當?shù)牧私?，身體素質(zhì)、動作發(fā)展良好,，他們愿意在常識,、語言、游戲活動中展現(xiàn)自我,。有初步與同伴合作的意識,，這些良好的共性為我們本學期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
3,、存在問題：在班級衛(wèi)生的持續(xù)上還不夠用心,、主動;不會主動收拾玩具;個別幼兒參與活動的用心性不高，自信心不足,。本學期本班兩位老師將結(jié)合園務(wù)計劃,，擬定一份適合本班幼兒特點、行之有效的班級計劃，爭取使我班構(gòu)成班風活潑有序,、幼兒個性和諧的發(fā)展,、家長工作顯有成效的良好群眾。
二,、班級經(jīng)營：
經(jīng)營目標：①營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的職責感。②為幼兒帶給真實體驗的機會,，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動,，獲取的信息，體驗學習的快樂,。③幫忙家長構(gòu)成良好的教育觀,，使其認同我們的教育宗旨,、教育形式和課程模式,，并支持參與幼兒園的各項活動。構(gòu)成良好的“家園對話互動網(wǎng)”,。
經(jīng)營特色：①構(gòu)成互愛互助,、尊重他人、師幼平等的大群眾,。同伴間要團結(jié);教師要給予幼兒充分的自主權(quán),。②重視節(jié)奏感的訓練，以打擊樂器為練習為主,，并將兩件樂器合作演奏,。
三、教育教學目標：
身體發(fā)展
學會正確握筆,。能用紙,、泥，拆捏出簡單的物品,。會收集和使用輔助材料,。能較自如地使用剪刀。
自我保護：懂得躲避危險物,。養(yǎng)成飯前便后洗手,。
生活潛力：學會折疊整理自我的被褥衣物。學習正確的進餐衛(wèi)生常規(guī),。
認知發(fā)展
智力潛力：能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化,，愛提問題，喜歡參加學習活動,，對身邊的事物較感興趣,。能用較流暢的語言與同伴溝通。
數(shù)概念：會按大小,、長短,、粗細,、寬窄、多少等特征排序,。會點數(shù)10,、理解序數(shù)。會從不一樣方向進行10以內(nèi)數(shù)的排序,。辨認5-7種圖形,。
自然概念：學會觀察周圍動植物及四季特征。喜歡參與種植,、飼養(yǎng)等活動,。
語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，學習復述故事,。能用心地參與到群眾的討論中去,，并能口齒清楚地說出自我的意見。
社會性發(fā)展
品德行為：能恰當?shù)剡\用“對不起”,、“沒關(guān)系”,、“多謝”、“再見”等禮貌用語,。不打人,、不罵人，懂得不是自我的東西不要,。
交往：能主動地與同伴交談,，懂得不妨礙別人活動，不影響別人休息,。
個性：能完成成人交給的任務(wù),。敢大膽地當眾表演。
四,、保教資料及措施：
(一)保育工作
幼兒健康安全教師才會快樂,，所以我們要組織好幼兒的一切活動，向自我的工作要成績,，如何保證幼兒的健康成長,，從以下方面開展。
1,、加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學習習慣，重點抓好以下幾項：
①以“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，督促幼兒持續(xù)班級衛(wèi)生
②要求幼兒懂得愛惜玩具,，學會自覺整理
③在幼兒用點心時,，能較有序、安靜,，每日用點心前安排一名值日生介紹點心,，教育幼兒不挑食，盡量吃完自我的一份點心
④開始安排值日生,，每日四名幼兒,。主要工作：整理玩具、檢查學具,、擺放杯子等一些力所能及的事,。
⑤注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進行正確的引導,，正確的坐,、行、走,、書寫姿勢的培養(yǎng),。
⑥明白保管自我的學習用具,，每次用完學會清點,。
2、密切結(jié)合幼兒的生活進行安全教育
①嚴格執(zhí)行接送制度,，防范于未然
②經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理,，把安全工作放在第一位,。
③認真觀察幼兒的活動狀況，避免不安全事件,，樹立安全意識,。
④利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育,，每次活動前提出要求,，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等
⑤根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事,。
3,、開展豐富多彩的戶外體育活動，提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)潛力,，充分利用陽光進行日光浴,。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與。
4、訓練生動,、活潑的操前游戲,，并利用晨間、課間,、午間這三段時光訓練幼兒的拍球技能,，并開展階段性比賽，爭取人人過拍球關(guān),。
(二)教育工作
1,、以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動,。
(1)預(yù)設(shè)主題：成長快樂(二月份),，種子的秘密(三月份)，交通工具博覽會(四月份),，奇妙的蛋(五月份),，頑皮一夏(六月份)。
(2)靈活運用幼兒園,、家庭,、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展“主題生成”,，從多方面思考主題活動資料，體現(xiàn)幼兒活動的主體性,。
(3)主題指導要點：※根據(jù)幼兒的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點來決定主題活動,?！h(huán)境布置貼合主題資料，主要讓幼兒參與進來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話?！鶆?chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域資料,?！浞肿鹬赜變旱淖灾餍裕處熤皇侵С终?、合作者,。
2,、多給孩子走出課堂,，走進大自然,，走進社會及自我解決處理問題的機會。啟發(fā)幼兒在超多感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題,，并進行探索,，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛,。
3,、結(jié)合節(jié)日對幼兒進行品德教育
三月份：開展“我愛媽媽”的主題教育，教育幼兒熱愛自我的母親,、老師等,。
四月份：開展“植樹節(jié)”活動，開展種植園地的活動,，日常生活中對幼兒進行環(huán)保教育,。利用“清明節(jié)”為契機，萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷,。
五月份：開展“我是好幫手”的勞動教育,，讓幼兒了解周圍人的工作，理解他們的勞動和自我的關(guān)系,，懂得珍惜別人的勞動成果,。
六月份：參加“六一”匯演籌備活動。布置節(jié)日的班級,，感受節(jié)日的歡愉,。
4、在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒,、家長、教師的共同進步與成長,。
五,、家長工作
1、每周一次家園聯(lián)系冊發(fā)放,，每月一次家園欄地宣傳,。
2、做好親子活動宣傳,，引導家長用心參加親子活動,。
3、聽取家長意見和推薦,，爭取家園配合,，到達家園教育培養(yǎng)目標一致,。
4、對插班幼兒與家長多溝通,，及時反映幼兒狀況讓家長放心,。
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一、班況分析：
1,、幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒25名,，其中插班生3名，男生11,，女生12,。幼兒平均年齡在五歲半。
2,、幼兒情況：①通過一星期的觀察,、談話了解，知道這幾名新生之前都有在其它園所受到教育,，適應(yīng)能力較強,，入園第一天已能積極主動參與班上的游戲、學習活動,。②舊生通過上學期在園的學習,，本班老師對其性格，能力已有相當?shù)牧私?，身體素質(zhì),、動作發(fā)展良好，他們愿意在國學,、常識,、語言、游戲活動中展現(xiàn)自己,，有初步與同伴合作的意識,，這些良好的行為為我們本學期的工作奠定了良好的基礎(chǔ),。
3,、存在問題：在班級衛(wèi)生的保持上還不夠積極,、主動,。不會主動收拾玩具,，女生參與活動的積極性不高,，自信心不足,。本學期師將結(jié)合園務(wù)計劃,，擬定一份適合本班幼兒特點,、行之有效的班級計劃,。
根據(jù)第一學期主題開展過程中我們發(fā)現(xiàn)幼兒在主動學習和思維的創(chuàng)新方面有較明顯的優(yōu)勢，但是愛護圖書,、遵守規(guī)則和思維的邏輯,、推理方面相對較欠缺,。根據(jù)上學期出現(xiàn)的問題，本學期,，我們將在如何把握規(guī)則與自由合作適度方面做努力,，創(chuàng)設(shè)既寬松、愉悅,、又相互尊重,、遵守一定規(guī)則、有序的學習,、生活的環(huán)境,，使幼兒在原有基礎(chǔ)上得到全面發(fā)展，讓孩子真正成為我們共同的驕傲!
二,、教育教學工作：
根據(jù)本班幼兒實際情況及本年段幼兒身心發(fā)展的特點,，圍繞以下教育工作目標開展本學期的各項工作。
a,、社會
1,、體驗與教師，同伴共同生活的樂趣,，養(yǎng)成樂于與人交往合作的態(tài)度,。
2、提供自由活動的機會,，支持幼兒自主地選擇,、計劃活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題,。
3,、了解并尊重自己與別人的異同，初步學習正確認識自己,。
4,、為每個幼兒提供表現(xiàn)自己的機會，增強其自尊心和自信心,。
5,、教育幼兒愛護玩具和其他物品，保護公物和公共環(huán)境,。
6、與家庭社區(qū)合作,，了解與自己有關(guān)的人們的勞動,。
7、適當向幼兒介紹中外民族文化,，初步感知人類文化的多樣性和差異性,。
b,、藝術(shù)
1、能對周圍環(huán)境中美的事物有好奇心,，初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。
2,、喜歡藝術(shù)活動,，學習用不同的藝術(shù)形式大膽、自由地表現(xiàn),。
3,、能初步感受和表達自己對藝術(shù)作品的情感和想象，并樂意與同伴交流,。
c,、健康
1、喜歡幼兒園的生活,，積極愉快參與幼兒園的各項活動,。
2、學習有條理地整理自己的物品,，培養(yǎng)幼兒具有良好的生活自理能力,。
3、加強安全教育,，提高幼兒的自我保護意識,。
4、養(yǎng)成正確的坐,、立,、行姿勢和輕聲說話、傾聽的習慣,。
5,、加強幼兒基本動作的訓練，使其動作較靈敏,，姿勢較正確,。
6、喜歡參與各類體育活動,，具有一定的合作意識,。
d、語言
1,、在語言交往過程中,，樂意敘述日常生活中的經(jīng)驗和見聞，表達自己的意見和需求,，嘗試說明,、描述簡單的事物或過程,。
2、能較安靜,、專注地聽別人說話,，養(yǎng)成尊重他人的品質(zhì)。
3,、培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣,，能有序地閱讀。
4,、提供英語等多種語言環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒多方面的興趣。
5,、引導幼兒初步接觸優(yōu)秀的兒童文學作品,，通過多種活動使之感受語言的優(yōu)美。
6,、能較正確地傳達簡短的口信,。
e、科學
1,、引導幼兒對身邊的事物產(chǎn)生興趣和探究的欲望,。
2、為幼兒的探究活動提供寬松的環(huán)境,，提供豐富的可操作的材料,，讓每個幼兒都有機會參與嘗試。
3,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)字的樂趣,。
4、在幼兒生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，幫助幼兒了解自然,，環(huán)境與人類生活的關(guān)系，從身邊的小事入手,，培養(yǎng)初步的環(huán)境意識和行為,。
f、英語
1,、較熟練掌握所學的詞匯,。
2、較熟練地運用簡單的日?？谡Z,。
3、能說,、會唱所學的英語童謠和歌曲,。
g、數(shù)學
1,、喜歡數(shù)學活動,，會運用數(shù)學知識進行操作。
2,、認識里外,。能進行長短、高矮,、粗細厚薄的正逆排序,。
3、學習目測,、判斷數(shù)群,。
4、認識10以內(nèi)的數(shù)字,，并用數(shù)字表示物體的數(shù)量,。
5、學習6——10以內(nèi)的形成,。
6,、學習10以內(nèi)的序數(shù)。
7,、會比較,、判斷幾種常見圖形并會進行圖形的拼搭、變換和判斷,。會準確按物體三個特征進行分類,。
三、衛(wèi)生保健工作：
1,、加強生活自理能力的培養(yǎng),，學習收拾和整理好自己的學習、生活用品,。
2,、建立周值日生制度，樹立每個幼兒為同伴服務(wù)的意識和任務(wù)意識,。
3,、每天保證充足的戶外活動時間，形式豐富多樣,，動靜交替,。
4、注重教室的空氣流通，用品的衛(wèi)生消毒工作,，預(yù)防交叉感染和流行病的傳播,。
5、注重安全教育,，杜絕事故的發(fā)生,。
四、家長,、社區(qū)工作：
1,、利用每天接送幼兒或其他合適的時間與家長溝通，交流,。
2,、利用通知、調(diào)查表,、專欄,、幼兒個人檔案等，幫助家長了解班級的工作,、教育教學以及幼兒學習與發(fā)展等情況,。
3、通過交流等活動,，幫助家長樹立正確的育兒理念,。
4、通過親子活動,、熱點話題的討論,，使家長更加深入地了解孩子在園的全面情況，共同探討家園教育一致的重要性,。并深入了解國學,。
5、積極配合園務(wù)工作,，順利開展國學藝術(shù)節(jié),。
制定本學期教研工作計劃篇十四
本學期我繼續(xù)擔任高三理科__班和__班的數(shù)學教學工作，為了20__年學生能充分迎接高考且能考出好成績,，我制定了高三數(shù)學復習教學計劃,。
一、指導思想
研究教材,，了解新的信息,，更新觀念，倡導理性思維,，探求新的教學模式,，注重團結(jié)協(xié)作，面向全體學生，因材施教,，激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣,，培養(yǎng)學生的數(shù)學素質(zhì)，全力促進教學效果的提高,。
二,、教學設(shè)想
(一)總的原則
1、認真研讀數(shù)學考試大綱及全國卷考試說明的說明,，做到宏觀把握，微觀掌握,，注意高考熱點,，特別注意高考的信息。根據(jù)樣卷把握第一,、二輪復習的整體難度,。
2、不孤立記憶和認識各個知識點,，而要將其放到相應(yīng)的體系結(jié)構(gòu)中,，在比較、辨析的過程中尋求其內(nèi)在聯(lián)系,，達到理解層次,，注意知識塊的復習，構(gòu)建知識網(wǎng)路,。
3,、立足基礎(chǔ)，不做數(shù)學考試大綱以外的東西,。精心選做基礎(chǔ)訓練題目,，做到不偏、不漏,、不怪,，即不偏離教材內(nèi)容和考試大綱的范圍和要求。不選做那些有孤僻怪誕特點,、內(nèi)容和思路的題目,。利用歷年的高考數(shù)學試題作為復習資源，要按照新教材以及考試大綱的要求,，進行有針對性的訓練,。嚴格控制選題和做題難度，做到不憑個人喜好選題,，不脫離學生學習狀況選題,，不超越教學基本內(nèi)容選題，不大量選做難度較大的題目。
(二)體現(xiàn)數(shù)學學科特點,，注重知識能力的提高,，提升綜合解題能力
1、加強解題教學,，使學生在解題探究中提高能力,。
2、注重聯(lián)系實際,，要從解決數(shù)學實際問題的角度提升學生的綜合能力,。
不脫離基礎(chǔ)知識來講學生的能力，基礎(chǔ)扎實的學生不一定能力強,。教學中,，不斷地將基礎(chǔ)知識運用于數(shù)學問題的解決中，努力提高學生的學科綜合能力,。
多從貼近教材,、貼近學生、貼近實際角度,，選擇典型的數(shù)學聯(lián)系生活,、生產(chǎn)、環(huán)境和科技方面的問題,，對學生進行有計劃,、針對性強的訓練，多給學生鍛煉各種能力的機會,，從而達到提升學生數(shù)學綜合能力之目的,。
(三)合理安排復習中講、練,、評,、輔的時間
1、精心設(shè)計教學,，做到精講精練,，不加重學生的負擔，避免題海戰(zhàn),。
2,、協(xié)調(diào)好講、練,、評,、輔之間的關(guān)系，追求數(shù)學復習的最佳效果,。
3,、注重實效,，努力提高復習教學的效率和效益。
(四)改變傳統(tǒng)復習模式,，體現(xiàn)小組交流合作
1,、淡化各自為戰(zhàn)，加強備課小組交流合作,，資源共享,。
2、堅持學生主題,，教師主導,。
3.注重學法指導及心理輔導。
(1)及時向?qū)W生介紹學習方法和學習策略,，及時收集教學過程中反饋信息并彌補學生的不足,。
(2)針對不同學生的實際水平，合理安排教學難度,，有利于學生成功情感體驗，促進其提高,。
(3)加強邊緣生的個別輔導,。a類邊緣生采用各個擊破，b類邊緣生抓基礎(chǔ),，促能力,，a類邊緣生注意個別指導;b類邊緣生手把手的教，主要課堂重點關(guān)注,，課后重點輔導,。
三、教學重點
1,、數(shù)學思想方法,。
2、教材的重點,、高考的熱點,。
3、依據(jù)新大綱,、夯實基礎(chǔ),，突出內(nèi)容，課程內(nèi)容中的向量,、概率以及概率與統(tǒng)計,、導數(shù)等的教學。函數(shù),，解析幾何,，立體幾何,，數(shù)列仍是重點。
4,、注意以單元塊的縱向復習為主到綜合性橫向發(fā)展為主,。
從數(shù)和形的角度觀察事物，提出有數(shù)學特點的問題,，注重知識間的內(nèi)在聯(lián)系與綜合,。
注意知識的交叉點和結(jié)合點。
四,、教學措施
1,、以能力為中心，以基礎(chǔ)為依托,，調(diào)整學生的學習習慣,，調(diào)動學生學習的積極性，讓學生多動手,、多動腦,，培養(yǎng)學生的運算能力、邏輯思維能力,、運用數(shù)學思想方法分析問題解決問題的能力,。精講多練，一般地,，每一節(jié)課讓學生練習20分鐘左右,，充分發(fā)揮學生的主體作用。
2,、堅持先備課后上課,，加強學習，多聽課,，探索第一輪復習的教學模式,。
3、腳踏實地抓落實,。
(1)當日內(nèi)容,，當日消化，加強每天必要的練習檢查督促,。
(2)堅持每周一次小題訓練,，每周一次綜合訓練。
(3)周練與綜合訓練,，切實把握試題的選取,，切實把握高考的脈搏，注重基礎(chǔ)知識的考查,，注重能力的考查,，注意思維的層次性(即解法的多樣性),，適時推出一些新題，加強應(yīng)用題考察的力度,。對每一次考試試題研究,，努力提高考試的效率。
①注意研究高考考試說明,，近三年高考試題,，特別是全國卷的高考試題。
②在綜合練習中,，不縮小考試難度,，既注意重點知識的考查，注重對數(shù)學思想和方法的考查,。
③在綜合練習中注意實踐能力的考查,，要求學生能綜合應(yīng)用所學數(shù)學知識、思想和方法解決問題,，包括解決在相關(guān)學科,、生產(chǎn)、生活中的數(shù)學問題;能閱讀,、理解對問題進行陳述的材料;能夠?qū)λ峁┑男畔①Y料進行歸納,、整理和分類，將實際問題抽象為數(shù)學問題,，建立數(shù)學模型;應(yīng)用相關(guān)的數(shù)學方法解決問題并加以驗證，并能用數(shù)學語言正確地表述,、說明.
④在綜合練習中注意創(chuàng)新意識的考查：要求學生能對新穎的信息,、情境和設(shè)問，選擇有效的方法和手段收集信息,，綜合與靈活地應(yīng)用所學的數(shù)學知識,、思想和方法，進行獨立的思考,、探索和研究,，提出解決問題的思路，創(chuàng)造性地解決問題.
⑤在綜合練習中注意個性品質(zhì)要求的考查：要求學生能具有一定的數(shù)學視野,，認識數(shù)學的科學價值和人文價值,，崇尚數(shù)學的理性精神，形成審慎思維的習慣,，體會數(shù)學的美學意義.要求考生克服緊張情緒,，以平和的心態(tài)參加考試，合理支配考試時間,，以實事求是的科學態(tài)度解答試題,，樹立戰(zhàn)勝困難的信心,，體現(xiàn)鍥而不舍的精神.
4、加強應(yīng)試心理的指導
為學生減壓,，開啟他們心靈之窗,，使他們保持最佳狀態(tài)。
5,、高考數(shù)學試卷上的題與我們平日練習的題目不一樣,，怎么辦?復習時應(yīng)注意什么?
(1)力求作到三個避免
避免需要死記硬背的內(nèi)容;避免呆板的試題;避免繁瑣的計算。
(2)用學過的知識解決沒有見過的問題.利用已有的知識內(nèi)容,、思想方法和基本能力,，自己去研究試題所提供的新素材，分析試題所創(chuàng)設(shè)的新情況,，找出已知和未知間的聯(lián)系,，重新組織若干已有的規(guī)則，形成新的高級規(guī)則,，嘗試解決試題所確立的新問題,。
6、對重點知識與重點方法要真正理解,，并且理解準,、透.如概念復習要作到：靈活用好概念的內(nèi)涵和外延，分清容易混淆的概念間的細微差別,，提防誤用或錯用;全面準確把握好所用概念的前提條件;熟練掌握表示有關(guān)概念的字符,、記號。
7,、加強學法指導
在教學中要讓學生明白：
第一輪復習,，通常稱為方法篇。在這一階段,，老師將以方法,、技巧為主線，主要研究數(shù)學思想方法,。老師的復習,，不再重視知識結(jié)構(gòu)的先后次序，而是以提高同學們解決問題,、分析問題的能力為目的,，提出、分析,、解決問題的思路用配方法,、待定系數(shù)法、換元法,、數(shù)形結(jié)合,、分類討論等方法解決一類問題,、一系列問題。同學們應(yīng)做到：
①主動將有關(guān)知識進行必要的拆分,、加工重組,。找出某個知識點會在一系列題目中出現(xiàn)，某種方法可以解決一類問題,。
②分析題目時,，由原來的注重知識點，漸漸地向探尋解題的思路,、方法轉(zhuǎn)變,。
③從現(xiàn)在開始，解題一定要非常規(guī)范,，俗語說：不怕難題不得分,，就怕每題都扣分，所以大家務(wù)必將解題過程寫得層次分明,，結(jié)構(gòu)完整,。
④適當選做各地模擬試卷和以往高考題，逐漸弄清高考考查的范圍和重點,。
第二輪復習,，大約一個月的時間，老師主要講述選擇題的解發(fā),、填空題的解法,、應(yīng)用題的解法、探究性命題的解法,、綜合題的解法,、創(chuàng)新性題的解法，教給同學們一些解題的特殊方法,，特殊技巧，以提高同學們的解題速度和應(yīng)對策略為目的,。同學們應(yīng)做到：
①解題時,，會從多種方法中選擇最省時、最省事的方法,，力求多方位,，多角度的思考問題，逐漸適應(yīng)高考對減縮思維的要求,。
②注意自己的解題速度,，審題要慢，思維要全,，下筆要準,，答題要快,。
③養(yǎng)成在解題過程中分析命題者的意圖的習慣，思考命題者是怎樣將考查的知識點有機的結(jié)合起來的,，有那些思想方法被復合在其中,，對命題者想要考我什么，我應(yīng)該會什么,，做到心知肚明,。
最后，就是沖刺階段,，也稱為備考篇,。將復習的主動權(quán)交給學生。以前,，學習的重點,、難點、方法,、思路都是以老師的意志為主線,，但是，這階段要求學生直接,、主動的研讀《考試說明》,，研究近年來的高考試題，掌握高考信息,、命題動向,，并要求學生做到：
①檢索自己的知識系統(tǒng)，緊抓薄弱點,，并針對性地做專門的訓練和突擊措施,。
②抓思維易錯點，注重典型題型,。
③瀏覽自己以前做過的習題,、試卷，回憶自己學習相關(guān)知識的歷程,，做好再工作,。
制定本學期教研工作計劃篇十五
指導思想:
在教育局領(lǐng)導下，深入貫徹落實科學發(fā)展觀,，以科學發(fā)展統(tǒng)領(lǐng)學校工作全局,以全新的理念和視角理性審視現(xiàn)實,，以提升教師專業(yè)化發(fā)展為抓手，深化改革,，內(nèi)涵發(fā)展,，創(chuàng)建書香校園，全神貫注抓質(zhì)量, 科研新校,以人為本，素質(zhì)優(yōu)先,，全面建設(shè)和諧校園,，辦成社會滿意的學校。
工作目標:
1,、繼續(xù)強化科學,、規(guī)范管理，確保質(zhì)量穩(wěn)步提升,，辦學生喜歡,、家長信任、社會認可,、人民滿意的學校
2.以學生全面發(fā)展為宗旨,，以“素質(zhì)質(zhì)量”為中心，完善細化績效量化考核辦法,。
3.注重德育實效性的研究,，扎實抓好學生行為習慣的養(yǎng)成，落實在校一日行為規(guī)范要求,。
4,、以信息化帶動學校教育現(xiàn)代化，實現(xiàn)在信息化基礎(chǔ)上各項教育要素的有機整合,，促進學生和老師在學習方式,、教學方式上的變化。
5,、創(chuàng)新工作方式,，在教育形式，教研方式,，反思形式,，課堂教學形式等方面有所創(chuàng)新。又好又快提高教育質(zhì)量,。
6,、以教書育人、服務(wù)育人,、環(huán)境育人為重點,，加強師德教育，提高我們愛崗敬業(yè),、為人師表等師德素質(zhì)，營造良好的育人環(huán)境,，運用信息的育人方法培育學生,。
7、以骨干教師為主導，開展集體備課活動,，提高備課質(zhì)量,，培養(yǎng)一批思想過硬、業(yè)務(wù)精良的學科帶頭人,。
8,、加強學校安全防范工作，做到安全工作警鐘常鳴,，讓學生在安全,、健康、和諧的環(huán)境下茁壯成長,。
工作任務(wù)和措施：
一,、著眼學校發(fā)展，完善學校各種管理機制
努力創(chuàng)設(shè)能激發(fā)教師工作主體意識的平臺和搭建促進教師能力提升的舞臺,。著重抓學校的制度建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展,。 “率先發(fā)展，爭創(chuàng)一流,，平安穩(wěn)定,。”,，全體教職員工要確立“四種意識”：發(fā)展意識,、責任意識、率先意識,、創(chuàng)新意識,。學校領(lǐng)導班子及行政管理人員要不斷提升“四項能力”：調(diào)查研究的能力、決策設(shè)計的能力,、組織執(zhí)行的能力,、反思調(diào)整的能力。根據(jù)教育局新的教師考核要求,，修訂完善我校各項考核管理辦法,。
二、以“學生發(fā)展”為本,，全面提高學生素質(zhì)
1,、德育工作求實效。
我們要切實根據(jù)小學生的實際特點,，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活,、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動,，提高學生的思想素質(zhì),。認真扎實抓好學生行為習慣的養(yǎng)成，即：禮儀、誠信,、衛(wèi)生,、學習、健體,、勤儉習慣;落實在校一日行為規(guī)范要求,。
繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，國旗下講話內(nèi)容,，培養(yǎng)學生愛國意識和集體榮譽感;以重大節(jié)日和重要紀念日為契機,，利用演講、讀書,、主題班會,、參觀德育基地、知識競賽,、社會實踐等形式多樣,、主題鮮明的教育活動，有針對性地對學生進行愛國主義教育,，提高德育工作實效;開展好綜合性主題教育活動,，認真在教師節(jié)、迎“國慶”,、迎“新年”組織各項活動,，精心安排主題活動內(nèi)容，引導更多的師生參與到活動中來,，要將各項活動的舉辦成為師生互動,、全校參與的盛會。
2,、切實加強德育常規(guī)管理工作,。
“常規(guī)”往往最能體現(xiàn)一所學校的管理水平。要從日常行為規(guī)范教育入手,，著重對學生進行文明禮儀為重點的基礎(chǔ)文明教育,。通過逐步完善“德育量化考核”、播放“行為規(guī)范專題片”,，要把學生的行為規(guī)范分解,、細化，確定每個階段的訓練重點,，形成序列,。在教育訓練的過程中堅持低起點、高標準,、多層次,、嚴要求的原則,，做到要求明確、訓練到位,、反饋有效，力求通過嚴格的訓練,、使學生的行為規(guī)范外化為行為,，內(nèi)化為素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習慣,、學習習慣,、文明禮儀習慣。
班級是學校管理最基本的單位,。要進一步加強班集體建設(shè),，注重良好的班風、學風的培養(yǎng),。在抓好行為,、紀律、衛(wèi)生等班級基礎(chǔ)性工作的基礎(chǔ)上,，各年級,、各班要根據(jù)學生的情況、分層次,、有針對性地對學生進行思想道德教育和文明禮儀教育,，力求逐步形成良好的學風、班風,。學校將進一步加強“梯隊式管理模式”,、“爭星榜”德育管理模式。
班主任在學校德育工作中發(fā)揮著十分重要的作用,，是學校管理的中堅力量,，可以這么說，一所學校校風的優(yōu)劣在很大程度上取決于各班班風的情況,，而班風形成的關(guān)鍵在于班主任,。班主任工作又是一項既辛苦又光榮的工作。要進一步加強班主任隊伍建設(shè),，通過“班主任培訓,、舉辦班主任經(jīng)驗交流會”等，使班主任在班級管理中能耐心細致地做好班級日常管理工作,。在日常管理中進行深入思考,，深刻反思，不斷總結(jié)班級管理成功的經(jīng)驗,，大膽創(chuàng)新,，勇于實踐,，努力形成具有鮮明特色的管理模式
3、做好少先隊工作,，發(fā)揮少先隊組織的育人功效,。少先隊工作是實施德育的重要途徑，要加強德育工作的實效性和針對性研究,。一是德育常規(guī)既要規(guī)范又有創(chuàng)新,。二是要能根據(jù)小學生的心理特征，貼近學生的思想實際,，精心設(shè)計和組織形式新穎,、吸引力強的道德實踐活動，做到在貼近中引領(lǐng),、關(guān)懷中教育,，使我們的教育能入情入理，能轉(zhuǎn)化為學生成長的動力和航標,。三是要加強少先隊組織建設(shè),，培訓少先隊干部，在少先隊自主管理,、自主教育上下功夫,，讓少先隊員能做學校管理的主人。
三,、緊抓教師隊伍建設(shè),，進行好課堂教學改革
1、堅持以師為本,，塑造教師集體優(yōu)秀教風,。要求教師個體在教育細節(jié)上下功夫，創(chuàng)設(shè)“敬業(yè)愛崗,，追求一流”的校園文化氛圍,。首先抓教師的職業(yè)素養(yǎng)和團隊精神。要加強教師的職業(yè)道德教育,，把師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的重要位置,。全體教師要進一步理解教師這一職業(yè)的深刻內(nèi)涵，牢固樹立“學高為師,，身正為范”的從業(yè)準則,，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè),，自覺抵制拜金主義,、享樂主義等腐朽思想的影響;關(guān)心愛護全體學生，真正做到愛護學生而不放縱學生,，嚴格要求學生而不粗暴對待學生,，耐心教育學生而不歧視,、挖苦學生;衣著整潔得體，語言規(guī)范健康,，舉止文明大方,。從而真正成為學生欽佩的“靈魂工程師”，人民滿意的園丁,，社會稱贊的楷模,。
2、建立“以校為本”的教研機制,，引導教師在學習中實踐、在實踐中反思,、在反思中提高,，是學校發(fā)展、教師成長和課改推進的迫切需要,。本年,，我們將著力構(gòu)建三大平臺，強勢推進校本研究,。
學習平臺：確立“工作學習化,、學習工作化”的意識，把學習作為一種習慣,、一種生活方式,，形成組織學習的機制，構(gòu)建學習型組織,。充分發(fā)揮圖書和閱覽室的作用,，開展“推薦好書”活動，提倡工作之余的自主學習,，摘抄學習筆記,，撰寫學習心得，及時在校園網(wǎng)或教育博客上發(fā)布推薦文章,、學習體會,。
實踐平臺:課堂是素質(zhì)教育的主陣地，“上一堂好課”是教師的基本素質(zhì),。要通過多層次,、全方位的課堂實踐來提高教師新課程實踐水平，如新任教師匯報課,、師徒幫帶課,、骨干教師示范、課改專題觀摩課等,。要實施“備課說課議課上課評課”的操作流程,，上課教師寫好說課稿,，年級組教師寫好評課稿，組織互動討論,，并在教育博客上發(fā)表自己的觀點,，著力打磨每一節(jié)課，提高實踐課的效能,。
反思交流平臺:要大力倡導反思性教學,，把“反思”作為開展校本研究的重要途徑和手段。開展如“教學敘事”“教學案例”“教學日志”“教學反思”等形式的研究活動,，從自身的教學實踐中發(fā)現(xiàn)尋找問題,，繼而轉(zhuǎn)化為課題來研究。教師定期在教育博客上發(fā)布自己的教學反思,。
3,、加強教育科研，增進學校發(fā)展內(nèi)涵,。一是結(jié)合當前課改實際,，要做好兩個重點課題的結(jié)題及成果申報工作;二是建立“課題組長負責制”、“課題組例會制”,，各課題組要認真制訂階段工作計劃,，定期分析研究工作。三是要做好各課題研究過程資料的收集,、整理,、歸檔工作;組織好教師校本培訓;爭取上級教科研部門領(lǐng)導和專家的指導。
四,、以特色建設(shè)為抓手,，進一步豐富學校辦學內(nèi)涵
創(chuàng)建特色并不是學校的最終目的，只不過是學校辦學的一個抓手,，最終目的是借特色建設(shè)來培養(yǎng)教師和發(fā)展學生,，以提高學校的整體辦學水平，促進學生的全面發(fā)展,。學校發(fā)展無止境,，為此，要做好以下幾方面工作：
1,、注重辦學特色,，做強做亮強勢特色項目。力求在構(gòu)筑理想課堂,、培養(yǎng)卓越口才,、構(gòu)建數(shù)碼社區(qū)等方面有所突破，進一步擴大學校的知名度,。
2,、構(gòu)建閱讀生態(tài),，打造書香校園，提高校園文化建設(shè)內(nèi)涵,。通過校園美化建設(shè),，書籍、電腦開放,，閱讀考級,，長廊文化，櫥窗校報,為學生創(chuàng)造良好的成長環(huán)境,。
五,、加強安全教育，創(chuàng)建平安校園
1.切實加強安全工作的領(lǐng)導,，確定由值周領(lǐng)導,、教師負責每天日常安全工作，落實好《安全工作計劃》和《安全值勤管理辦法》,。
2、落實“以人為本,，安全第一,，預(yù)防為主”的方針，堅持安全工作“逢會必講,，逢活動必預(yù)案”的原則,，全面貫徹落實縣教育局安全工作會議精神，完善學校安全工作制度,、安全管理檔案資料,，適時開展安全法制教育活動，加大安全工作的監(jiān)督檢查力度,，建立健全安全管理長效機制,，為師生創(chuàng)造良好的校園安全環(huán)境。
3,、建立健全學校安全預(yù)警機制和防險救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案,，利用廣播電視、網(wǎng)站,、校報,、家長學校加強師生安全知識教育，積極進行安全疏散演練和應(yīng)急培訓,，提高自救自護能力,。
4、做好學生常見病預(yù)防和傳染病防控工作,，組織好學生體檢工作,。
5,、落實安全目標責任制，加強安全管護工作,，政教處落實好每日安全檢查制度,，落實責任到人，并做好檢查記錄,。
