在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

難忘師恩的短語(yǔ)篇一

從一年級(jí)以來(lái),，您就對(duì)我很好,。我還記得一年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，我還不熟悉學(xué)校,，感到很陌生,，很害怕。我拼命的大哭大鬧,，您呢,，就把我?guī)У睫k公室，抱著我,，從抽屜里拿出一對(duì)好可愛(ài)的發(fā)夾,。頓時(shí)，我被美麗而又可愛(ài)的發(fā)夾誘惑了,。

現(xiàn)在,，只要我遇到難題時(shí)，我就會(huì)想起一年級(jí)時(shí)您的笑容,。您的笑容告訴我：努力,，加油，就一定行的,。不一會(huì)兒,，難題就被我征服了,。“謝謝您,，彭老師,。”這句話在我很久以前就想說(shuō)給您聽(tīng)了,。

老師,，您把無(wú)知的我教育成一位愛(ài)學(xué)習(xí)的少年，謝謝您老師,。

老師,，您還記得嗎？

有一次,，您在講臺(tái)上講課,，我突然覺(jué)得很無(wú)聊，無(wú)聊得我都聽(tīng)不進(jìn)去了,。我就跟同桌說(shuō)悄悄話,，說(shuō)到最開(kāi)心的時(shí)候，卻讓您給看見(jiàn)了,。您叫我站起來(lái),，狠狠的批評(píng)我一頓，我傷心極了,。從那以后我發(fā)誓上課絕不講悄悄話,。過(guò)了幾天，我才知道原來(lái)您講課是那么生動(dòng),、有趣,；我才知道課堂上的知識(shí)是那樣的豐富；我才知道那么多的道理,。

老師，您的教育之恩我永遠(yuǎn)感激不盡,，謝謝您,，彭老師，您辛苦了,。在此,，我衷心祝老師您身體健康，永遠(yuǎn)快樂(lè),，桃李滿(mǎn)天下,。

難忘師恩的短語(yǔ)篇二

老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁,，我卻要說(shuō),，您就是祖國(guó)的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁,。

您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱！您的品格和精神,，可以用兩個(gè)字就是——燃燒,！不停的燃燒！

您講的課,，是那樣豐富多彩,，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前帶開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的世界…

是您,，忘我的工作,，記得有一次，你病倒了,，可你還是拖著病重的身體艱難地來(lái)到學(xué)校,，用嘶啞的聲音為我們講課。晚上打著點(diǎn)滴,，還為我們批改作業(yè),。您這種無(wú)私的精神深深地打動(dòng)了我們，您講課時(shí),，教室里鴉雀無(wú)聲,，同學(xué)們是怕你講課費(fèi)力。放學(xué)后我們勸您休息,，可您微笑著,，感到了無(wú)限的欣慰。

您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根,，使小苗茁壯成長(zhǎng),，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬,。您每天早來(lái)晚走,，在您的教育下，我們學(xué)會(huì)了感恩,，在學(xué)校里,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。放學(xué)回家,，我們完成作業(yè)后會(huì)幫父母干些力所能及的家務(wù)活,，因?yàn)槟嬖V我們，讓我們不能忘記父母的養(yǎng)育之恩，就連咱們班最小的同學(xué)也會(huì)幫媽媽擦桌子,。

老師您是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石階,，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。曾記得您沒(méi)有向我們發(fā)過(guò)半句牢騷，因?yàn)槟惆盐覀儺?dāng)成了自己的孩子,，耐心輔導(dǎo),。您站著，我們坐著,，您沒(méi)半句怨言,，為此我們上課時(shí)是那么認(rèn)真聽(tīng)講。

您像一支蠟燭,，雖然微弱,，但有一分熱發(fā)一分光，照亮了別人耗盡了自己,。這無(wú)私地奉獻(xiàn),，令人永志不忘。您講課的聲音,，悅耳像動(dòng)聽(tīng)的山泉,，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流…

春蠶一生沒(méi)有說(shuō)過(guò)自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò),，但盛開(kāi)的桃李,，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

難忘師恩的短語(yǔ)篇三

教師是什么,？教師是人類(lèi)靈魂的工程師,；是辛勤的園丁耐心地培養(yǎng)著我們這些初出茅廬的小苗。每當(dāng)我們不舒服時(shí),，老師會(huì)為我們付出陽(yáng)光般的呵護(hù),；當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，老師就會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我們,。

老師付出的汗水太多，卻不能滿(mǎn)滿(mǎn)地豐收到碩大的果實(shí),。而我那倔強(qiáng),，路見(jiàn)不平，拔刀相助的性格卻一次又一次地傷了老師的心,。

陸老師是我五年級(jí)的語(yǔ)文老師,，也是班主任,。她那圓鼓鼓的臉蛋，炯炯有神的雙眼,，粗糙的雙手,。往往會(huì)引起我對(duì)那件事的回憶。

那一次,，我寫(xiě)日記,，寫(xiě)了班上的不公平的事：男同學(xué)們總是給別人起小名，我就把這件事告訴了老師,。我一直希望著老師能接受我日記里的內(nèi)容,，可是沒(méi)有想到，在發(fā)日記本的那節(jié)課,，老師把我叫到了走廊,，她說(shuō)：“這些事我早就知道了，只是有意不去管,，我是希望你們自己把這件事處理掉,，對(duì)待別人，要有一顆寬容之心,。你明白老師我用意嗎,？”我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，老師為什么會(huì)這樣說(shuō)我,，難道我做錯(cuò)了嗎,？

等我回到家，我深思了很久,，終于知道了老師的話的含義：她是想讓同學(xué)們用時(shí)間沖淡這一切,，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)友好相處,。

老師我教誨讓我永世難忘,，也許這就是她教學(xué)的獨(dú)特之處。難忘師恩,，老師讓我學(xué)會(huì)了和別人和睦相處,。

難忘師恩的短語(yǔ)篇四

老師，您像春天的一縷微風(fēng),，時(shí)時(shí)拂過(guò)我們的臉頰,，關(guān)愛(ài)著我們；老師,，您像夏天的雨水,，舍棄自己，哺育著我們；老師,，您像秋天楓葉,，即使快要枯萎，還要時(shí)時(shí)刻刻睜大疲憊的眼睛,，審視著我們的錯(cuò)誤,；老師，您像冬天凜冽的寒風(fēng),，嚴(yán)酷的鞭策著我們,。我愛(ài)我的語(yǔ)文老師——吳老師，因?yàn)樗裏o(wú)怨無(wú)悔的默默奉獻(xiàn),，在一年四季的365天中,。無(wú)論今后走到哪里，我都無(wú)法忘記您……

老師,，您還記得嗎,？一年級(jí)時(shí)，有一天上課,，您提了一個(gè)問(wèn)題,，班里竟然沒(méi)有一個(gè)人舉手，您笑瞇瞇地鼓勵(lì)我們：“沒(méi)事兒,，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系,，我不會(huì)批評(píng)你們的?！甭?tīng)了這春風(fēng)般的話語(yǔ),，我便有點(diǎn)躍躍欲試，可又害怕說(shuō)錯(cuò)了,，當(dāng)我抬頭依然看見(jiàn)您那笑瞇瞇的臉時(shí),，我堅(jiān)定地舉起了手，您高興地請(qǐng)我回答,，我一緊張,，竟支支吾吾說(shuō)不出話來(lái)，您笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭,，我深吸了一口氣,，流利地說(shuō)了下來(lái)，您高興地表?yè)P(yáng)了我,，那和藹的笑容,，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記……

老師，您還記得嗎,？二年級(jí)時(shí),，有一次上課,，我開(kāi)了小差,，左看看,，右瞧瞧，心一會(huì)兒就飛到九霄云外去了,，當(dāng)我抬頭時(shí),，正好和您的那目光對(duì)視，您嚴(yán)厲地看著我,，眼里含著一絲責(zé)備,。雖然您還在繼續(xù)講課，并沒(méi)有一直看著我,，但那束嚴(yán)厲的目光,，卻讓我的臉紅得像秋天熟透的蘋(píng)果，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,。我趕緊坐好,，集中精力專(zhuān)心聽(tīng)講。那嚴(yán)厲的目光,，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記……

老師,，您還記得嗎？三年級(jí)時(shí),，臨近期末考試,，您嗓子啞得快說(shuō)不出話了，您卻沒(méi)有回家休息,，上課時(shí),，您用很濃的茶葉泡了一大杯水，皺著眉,，喝了大半杯,，才勉強(qiáng)能說(shuō)幾句話，不一會(huì)兒,，您又劇烈地咳嗽起來(lái)……我的心猛然被您那一聲又一聲沙啞的咳嗽聲揪著,，同學(xué)們都用關(guān)切的目光看著您，這時(shí),，教室里安靜極了,，比往常任何時(shí)候的紀(jì)律都要好，我們都被您這種無(wú)私忘我的奉獻(xiàn)精神打動(dòng)了,。那沙啞的嗓音,，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記……

天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期,。忘不了您啊,，吳老師,！

難忘師恩的短語(yǔ)篇五

還記得剛剛見(jiàn)到她時(shí)，就有一股親切的感覺(jué),，就像相識(shí)已久的知己一般,。她開(kāi)始和藹可親，慢慢地,，就開(kāi)始嚴(yán)厲了許多,，可是我卻越來(lái)越喜歡上了她。她——就是我的小學(xué)老師,。

她有一些孩子氣,，很樂(lè)觀，很時(shí)尚,，很親切,，很?chē)?yán)厲，她把我當(dāng)親兒子看,，我也把她當(dāng)成親人一般看待,。我們共同相處了3年，3年中,，歡樂(lè),、淚水、感動(dòng)……一言難盡……大全她身體不好,，走路像企鵝一樣,，絕不夸張！病魔也趁機(jī)找到了她,，我恨,，恨病,！

她為了我們拼了老命地與殘酷的病魔作斗爭(zhēng),，記得她一次一次沉重的身影穿梭于學(xué)校中……

為了給我們送卷紙而在學(xué)校痛苦地掙扎的是她；為了不讓我們落課而剛剛手術(shù)過(guò)就來(lái)上課的是她,；為了讓我們考出好成績(jī)剛剛出車(chē)禍就到學(xué)校的還是她……這樣的事數(shù)不勝數(shù),，這樣的場(chǎng)景談不勝談！

她曾默默地哭泣,；她曾痛苦地咬牙,；她曾因疼痛而掙扎，但她卻從未想過(guò)放棄??！只有一個(gè)目的——我們，她的學(xué)生,！

恩師,，您是我的指路明燈,；您是我人生的向?qū)А跋灳娉苫覝I始干”早已無(wú)法形容您！

難忘師恩的短語(yǔ)篇六

在我小學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活中,，給我印象最深刻的老師要數(shù)教我數(shù)學(xué)的范老師,。范老師穿著樸素整潔，貌不驚人,。我第一次和范老師接觸時(shí),，覺(jué)得她十分嚴(yán)厲。慢慢地和范老師接觸多了,，覺(jué)得她平易近人，是個(gè)關(guān)心同學(xué)學(xué)習(xí)的好老師,。

我不會(huì)忘記的,，那次數(shù)學(xué)考試后，您先發(fā)試卷,，當(dāng)我看到試卷上兩個(gè)鮮紅的“9”字,，頓時(shí)得意洋洋起來(lái)，身子像風(fēng)車(chē)般轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),，向前后左右的同學(xué)問(wèn)他們的得分,。其實(shí)，我是想引他們問(wèn)我的成績(jī),，好讓大家都知道我的分?jǐn)?shù)很高,。

老師，也許您看透了我的心思,，走到我的身旁,，問(wèn)我：“訂正了嗎？”

我高興地說(shuō)：“訂正了,?！笨蓞s暗暗在心里想，99分,，不就錯(cuò)了一星半點(diǎn)兒,，值得老師特意問(wèn)一聲嗎？我納悶了,，老師問(wèn)這個(gè)干什么呢,？

“錯(cuò)在哪兒了，曉得嗎,？”

我沒(méi)仔細(xì)看過(guò),，怎么回答呢？

老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“如果制作一個(gè)產(chǎn)品,，有無(wú)數(shù)道工序,，最后一道工序卻因?yàn)榇中某隽瞬铄e(cuò),，還算優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品嗎？接力跑步,，最后一個(gè)運(yùn)動(dòng)員不小心跌倒,，還能獲勝嗎？工作上100缺1,，往往前功盡棄,，學(xué)過(guò)‘功虧一簣’這個(gè)成語(yǔ)嗎？是什么意思……,？”

我聽(tīng)著聽(tīng)著低下了頭,，于是認(rèn)真地檢查，深刻地反思為什么錯(cuò)了,？?。≡瓉?lái)是粗心在搗鬼呀,。我為自己剛才的行為感到慚愧,。這時(shí)，我想起虛心使人進(jìn)步,，驕傲使人落后這句名言,，并在心里暗下決心：我以后一定戒驕戒躁，認(rèn)真細(xì)心,。

范老師呀,，雖然您現(xiàn)在不教我了，但是我現(xiàn)在的成績(jī)包含了您辛苦的汗水,，凝聚您無(wú)限的關(guān)愛(ài),，您永遠(yuǎn)是我的好老師，是我最尊敬的老師,。

難忘師恩的短語(yǔ)篇七

時(shí)光飛逝,，不知不覺(jué)我已升上了六年級(jí)，回顧這五年多來(lái)在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，心中有好多話想對(duì)那些教導(dǎo)過(guò)我的老師說(shuō),。

一、二年級(jí)的廖康娜老師,，我有話想對(duì)您說(shuō)：記得有一次拔河比賽,，我們班女生得了亞軍，您很不開(kāi)心的對(duì)我們說(shuō)：“你們女生比輸了,，不能擁有獎(jiǎng)品,，只有男生才可以，因?yàn)樗麄儷@得了冠軍,?！?，當(dāng)聽(tīng)到您說(shuō)完那句話，我心里只有一個(gè)字,，那就是“恨”,，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡了全力了，不是嗎,？但現(xiàn)在想起來(lái),，那時(shí)的我真是幼稚。到了二年級(jí)發(fā)生了更多的趣事,，例如：搓湯圓,、吃火鍋。

再來(lái),，三年級(jí)的老師謝幸真,，我有話想對(duì)您說(shuō)：在您教導(dǎo)我的那段時(shí)間，有一件事讓我刻骨銘心,，也過(guò)目不忘，那就是每一次大考前您總是出很多的題目,、功課讓我們多加強(qiáng)練習(xí),，雖然當(dāng)時(shí)我們寫(xiě)得心不甘情不愿，但每當(dāng)考試成績(jī)一出來(lái),，原本低落的心情,，在看到成績(jī)的那一剎那間,，班上的歡呼聲連綿不斷,，每個(gè)人的臉上充滿(mǎn)著笑容。

到了四年級(jí),，我又換了一位老師,，叫做徐瑞芳,，謝謝您細(xì)膩的教導(dǎo)著我們，包容了我們的一些粗心和不體貼,。

最后我要感謝五六年級(jí)的,、朱潔茹老師，您用愛(ài)心與耐心,，帶領(lǐng)著我們一群皮蛋,，讓我們有一個(gè)快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境，只有一件事,，也是您最大的特色,，每次管教同學(xué)時(shí)嗓門(mén)特別高分貝，那時(shí)的我,，真想趕緊找兩個(gè)耳塞來(lái)用用呢,！

在我求學(xué)過(guò)程中,，所碰到的每位老師都是以最專(zhuān)業(yè)的方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生，希望我們能學(xué)以致用,，您們的恩惠我不知如何報(bào)答,，我想唯有“認(rèn)真學(xué)習(xí)”這就是報(bào)答老師最好的禮物吧！

難忘師恩的短語(yǔ)篇八

我幼時(shí)并不懂,，人們?yōu)楹慰傁矚g把老師比作護(hù)花使者,？我是花嗎？如果我是花,，我一定是朵脆弱的小花,！我真擔(dān)心，護(hù)花使者能照顧好一片花圃嗎,？她會(huì)注意到像我這樣平凡的花嗎,？

直到小學(xué)三年級(jí)，我遇到了她,。那時(shí)候,，我們班經(jīng)常換老師，那次又換老師了,，換的是數(shù)學(xué)老師,。第一次看到老師走進(jìn)教室，我便眼前一亮：這個(gè)老師真漂亮,！而且,，這個(gè)老師不僅漂亮，還很熱情,。只見(jiàn)老師爽聲說(shuō)道：“同學(xué)們,，我是你們的俞老師，往后我教大家數(shù)學(xué),，同時(shí)也是你們的班主任,。大家有什么問(wèn)題可以隨時(shí)找我。希望我們可以成為好朋友……”

大家喜歡俞老師,，上課的時(shí)候都積極舉手,，除了我，慢吞吞地,。說(shuō)實(shí)話,，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一般，加之天生膽小,，總害怕老師叫我,。常言道：怕什么來(lái)什么。老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的膽怯，經(jīng)常要我回答問(wèn)題,。所幸一開(kāi)始的問(wèn)題比較簡(jiǎn)單,，我回答對(duì)了，老師馬上就表?yè)P(yáng)我,。在老師的指引下,，我慢慢喜歡上了數(shù)學(xué)，喜歡上了老師,。更重要的是,，我不再害怕舉手了。三年級(jí)的期末考,，我的數(shù)學(xué)竟然是滿(mǎn)分,！我從心底由衷地感謝俞老師，是她的每一次表?yè)P(yáng),、每一次鼓勵(lì),，才會(huì)令我有今天的進(jìn)步。千言萬(wàn)語(yǔ),，欲說(shuō)還休……我只想道一聲：謝謝,！

也許俞老師不記得了，那是四年級(jí)的六一文藝匯演,，我們班安排了合唱節(jié)目,，每天排練，就是希望在匯演的時(shí)候,，能夠有好的表現(xiàn)。表演的當(dāng)天,，每個(gè)人都很自信,。只有我，內(nèi)心沉重得都快哭了,。同學(xué)們也很著急——真要少個(gè)人,，可如何是好？這時(shí)候,，俞老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你怕什么呢,？你練了這么久，每次都是很好的呀,！付出了就不必畏懼,！只當(dāng)這是一次排練，別緊張,，老師相信你,！”同學(xué)們聞言，也紛紛鼓勵(lì)我。最后在老師和同學(xué)們的開(kāi)導(dǎo)和鼓勵(lì)下,，我慢慢放松下來(lái)……匯演結(jié)束,，我們的節(jié)目居然得獎(jiǎng)了！大家都很高興,，我跑到她面前道謝,，她只是笑著對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像結(jié)果早在她的預(yù)料之中,。我轉(zhuǎn)身離開(kāi),，腳步輕快了許多，因?yàn)槲抑?，她信任關(guān)切的目光從未離開(kāi)過(guò)我,。

我終于愿做雛花，因?yàn)樗褪悄菬o(wú)微不至的園丁,，是我們的護(hù)花使者,。我不再膽怯，內(nèi)心總是充滿(mǎn)動(dòng)力和勇氣,。

令公桃李滿(mǎn)天下,，何用堂前更種花！

難忘師恩的短語(yǔ)篇九

“你給我一句話,，就打開(kāi)我一扇窗;你給我一個(gè)微笑,，我就渾身是力量;你給我一個(gè)眼神，我就找到一個(gè)方向……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首《老師》熟悉的旋律,，我就常常會(huì)想到你,，我敬愛(ài)的班主任龍老師。

記得我第一次見(jiàn)到你是在剛剛進(jìn)入初中報(bào)名那天,?？斓街形缌耍銋s仍坐在教室里的一張桌子前,，一邊不停地寫(xiě)著,，一邊和學(xué)生家長(zhǎng)親切的交談。我站在一旁不知所措,。你抬起頭看了我一眼,，又低下頭填表，問(wèn)：“你叫什么名字?”我有些緊張,，小聲地說(shuō)：“彭蕭穎,。”你皺了皺眉頭,，把頭側(cè)過(guò)來(lái),，溫柔地說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一下，我還沒(méi)聽(tīng)清?！薄芭硎挿f,。”媽媽替我解了圍,?！澳阋簏c(diǎn)聲，這么小聲別人怎么聽(tīng)得到?”媽媽叮囑我,?！笆桥?膽子要大點(diǎn)?！蹦泓c(diǎn)了點(diǎn)頭,，說(shuō)：“你的學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，以后要更努力,，要進(jìn)全年級(jí)100名,。”我有點(diǎn)尷尬,，點(diǎn)了點(diǎn)頭,。這時(shí)，一個(gè)胖胖的男生跑了過(guò)來(lái),，站在你身邊,，你瞪了他一眼，說(shuō)：“我還很忙,，快,，快先回家?！焙髞?lái)我才知道那是你兒子,。

報(bào)完名，我拉著媽媽的手走出教室,。在操場(chǎng)上，我看見(jiàn)了小學(xué)同學(xué)楊楊和周小敏,，我過(guò)去跟她們打招呼,。周小敏問(wèn)我：“你在幾班?我在5班?！薄?2班,。”我回答道,?！拔乙彩钦O!”楊楊高興地說(shuō)道。周小敏幸災(zāi)樂(lè)禍，說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)你們的班主任是個(gè)很?chē)?yán)厲,、很兇的人,。”我想,，應(yīng)該沒(méi)錯(cuò),，從剛才你對(duì)那個(gè)小男孩的表現(xiàn)就足以證明。我暗自拍了拍腦袋：“唉,，以后的日子不好過(guò)了,。”

你的確嚴(yán)厲,，但也不全是如此,。

那一次將近期末考。上次期中考試我的成績(jī)不錯(cuò),，我怕這次會(huì)考砸,，所以很緊張。不安的情緒牽連到了幾場(chǎng)模擬考試,，我的成績(jī)有所下滑,。有一天放學(xué)，你把我叫到辦公室,，開(kāi)導(dǎo)我：“彭蕭穎,，你最近怎么了?是不是壓力太大了?”我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，有點(diǎn)吧,?！蹦銤M(mǎn)臉笑容地說(shuō)：“是吧，我看你這幾場(chǎng)模擬考情況不是太好,?！蹦阍捯怀隹冢业难蹨I就在眼眶里打轉(zhuǎn),。你拍了拍我的肩：“不要那么緊張,，你要放松點(diǎn)。我也不要求你每次都考前幾名,，盡力了就好,。”聽(tīng)完你的話,，我的眼淚再也控制不住了,，流了出來(lái)。我抹了抹眼淚,，微笑著說(shuō)：“謝謝龍老師,?！蹦氵f給我一張紙巾：“好了，快回家,?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，走出門(mén)外,，發(fā)現(xiàn)天色已晚,。我回頭望了一眼你，你又坐回辦公桌前,，在燈光下埋頭批改作業(yè),。這時(shí)，我的頭腦中升騰起了“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的詩(shī)句,。

是的，你很?chē)?yán)厲,，但也很溫柔,，于是換來(lái)了我們班年級(jí)第一的好成績(jī)。

正當(dāng)我完全摘掉有色眼鏡看你,，并且一步一步朝著你給我和我們班定制的目標(biāo)奮進(jìn)時(shí),，你卻宣布你要離開(kāi)我們。你對(duì)我們說(shuō)：“我去外國(guó)語(yǔ)學(xué)校并不是為了更多工資,，我只是想去接觸一下新的環(huán)境,。你們放心，肯定會(huì)有更好的老師來(lái)教你們……”

我很遺憾失去了一位這么好的老師,，我也很遺憾未曾跟你說(shuō)過(guò)一句“老師別走”之類(lèi)挽留的話語(yǔ);我曾拿起手機(jī),，把頁(yè)面停留在有你手機(jī)號(hào)碼的那一頁(yè)，卻不敢按下“呼叫”鍵,，因?yàn)槟憬o予我的很多,，給予我們班的很多，我要感激你的話很多,，但不知從何說(shuō)起,。我更害怕?lián)芡四愕氖謾C(jī)，我會(huì)淚流不止,，話不成句,，讓你擔(dān)心讓你愁。

難忘師恩的短語(yǔ)篇十

金秋九月,，芳香的空氣中彌漫著感念師恩的思緒。在洋溢著秋韻的日子里,，教師節(jié)邁著輕盈的腳步緩緩而來(lái),。

在這個(gè)充滿(mǎn)感念師恩的節(jié)日里,，我們七3班舉行了特別的教師節(jié)活動(dòng)。老師給我們發(fā)了幾條海綿條,，我們十分疑惑,，這海綿條是用來(lái)干什么的呀？老師仿佛看出了我們的疑問(wèn),，便抽出一根海綿條,。只見(jiàn)老師猶如變魔術(shù)一般，將棉條一圈圈地在手指上轉(zhuǎn)著圈,。不一會(huì)兒她手上便變出一朵栩栩如生的玫瑰花來(lái),。看到這我們才明白,，原來(lái)是要教我們折玫瑰花呢,。看了廖老師的教學(xué),，有許多心靈手巧的同學(xué)們學(xué)會(huì)了,，回到組內(nèi)，將方法傳給那些不太明白的同學(xué),。有些不大會(huì)折的同學(xué)也毫不氣餒,，一次又一次的嘗試，只為做出心中最美麗的玫瑰,。許久在同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作下一朵朵玫瑰被捆成了幾束花束,，呈現(xiàn)在我們眼前，猶如全班47顆星緊緊相連,。只看那幾束花的花瓣由內(nèi)而外層層疊疊,，微微下卷，像是在向老師鞠躬,，感謝他們的悉心教誨,。

完成手工花束后，老師又發(fā)放了精美的賀卡,。在制作賀卡的過(guò)程中,，教室里十分安靜，只聽(tīng)得見(jiàn)圓珠筆在卡紙中輕輕劃過(guò)的聲音,，同學(xué)們對(duì)老師的感恩之情也在賀卡中一一表達(dá),。

晨曦細(xì)雨育桃李，恩金碩果慰園丁,。

感恩老師們,，是你們見(jiàn)證我們從少年到青年的生命進(jìn)階，是你們將我們領(lǐng)入知識(shí)的殿堂,；是你們,，吸引著我們求知的目光,；是你們伴我們成長(zhǎng)。你們的教誨將永在我們耳畔回蕩,，你們的恩情我們永不相忘,！在將來(lái)我們會(huì)用自己優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答你們。

千言萬(wàn)語(yǔ),，匯成一句話：老師你們辛苦了,，教師節(jié)快樂(lè)！

難忘師恩的短語(yǔ)篇十一

三盡講臺(tái),，三寸舌,，三寸筆，三千桃李,。

——題記

鮮花感謝雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感謝長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔,；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；而我,，感謝教我育我一年之長(zhǎng)的王老師，因?yàn)橥趵蠋煱盐覐哪暧谉o(wú)知的小學(xué)生,，變成踏實(shí)負(fù)責(zé)的中學(xué)生,。王老師的恩情我永生難忘！

記得初一下學(xué)期時(shí),，我由于運(yùn)動(dòng)會(huì)的參賽人員沒(méi)有安排好,，后果可能會(huì)影響到班級(jí)榮譽(yù)。王老師得知此事后,，把我叫到辦公室,，我羞紅了臉，心里像懷了一只兔子似的,，怦怦直跳,，眼睛不敢直視老師，低下頭準(zhǔn)備接受暴風(fēng)雨的洗禮,。但出于意料的是,，王老師并沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)我，而是用那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛看著我,，說(shuō)：“這次工作你有些疏忽,，沒(méi)有做到位。你不用每項(xiàng)工作都一個(gè)人硬撐著，你如果遇到什么困難可以告訴我,，我會(huì)幫助你完成的,！”此時(shí)，王老師眼中好像有一股暖流,，直流入我忐忑、冰冷的心田,。這一番話,，也許在別人看來(lái)不算什么，但卻在我幼小的心靈里帶來(lái)了肯定與自信,。

王老師不止是班主任,，還是我們的數(shù)學(xué)老師。剛?cè)雽W(xué)時(shí),，我的數(shù)學(xué)成績(jī)還算穩(wěn)定,，但是越往后，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)较陆?，甚至考過(guò)不及格,。王老師也非常重視這個(gè)問(wèn)題，每次考試后都找我單獨(dú)談話,，分析學(xué)情,；上課時(shí)總會(huì)多提問(wèn)我?guī)状危柟涛业幕A(chǔ)知識(shí),；如果我遇到什么問(wèn)題,，王老師總會(huì)盡心盡力地幫助我解答，經(jīng)常會(huì)問(wèn)我最近的學(xué)習(xí)狀況,。終于,，在王老師耐心地幫助下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)逐漸有所好轉(zhuǎn),，最后的幾次考試,，成績(jī)也是數(shù)一數(shù)二。

王老師如一道光,，突如其來(lái)地照進(jìn)我的生活,，從此，我的生活充滿(mǎn)了光明與溫暖,。老師,，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛(ài),，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)膩,，比友情更純潔。我會(huì)承載著您對(duì)我的希望與寄托,，踏上未來(lái)的遠(yuǎn)大征程,。您如泓水般的恩情，我永生難忘,！

難忘師恩的短語(yǔ)篇十二

窗外的雨淅淅瀝瀝下著,，發(fā)出沙沙的聲音。我的頭慢慢轉(zhuǎn)向窗口,，看見(jiàn)校園里的花盡情開(kāi)放,，露出一張張可愛(ài)的笑臉。有幾只小鳥(niǎo)飛到窗臺(tái)上避雨,，它們一邊撫摸著剛才被雨水淋濕的羽毛,，一邊嘰嘰喳喳聊著天。

我蹲在座位旁邊,，整理著我的書(shū)本,。我看到一本書(shū)，書(shū)名叫《成長(zhǎng)的足跡》,，這本書(shū)里登載著我們?nèi)嗤瑢W(xué)的日記,。翻開(kāi)那個(gè)保存完好的書(shū)皮，看到了里面的日記,。有的雖然只有短短的幾行字,，語(yǔ)言也很稚嫩，但我還是非常珍惜它,?？粗@本書(shū)，我就想起了為我們出書(shū)的劉老師,。劉老師每天上完課,，回到家里已經(jīng)很晚了，但是她還是堅(jiān)持從我們每個(gè)人的博客里挑選出幾篇寫(xiě)得好的日記,，給我們出版一本作文集子,。到如今已經(jīng)出版三本了。這幾本作文集包含著劉老師對(duì)我們寫(xiě)作的鼓勵(lì)之意,。下雨天能勾起我許多美好的回憶,，往事如發(fā)生在昨天般的清晰。

劉老師是我們的班主任兼語(yǔ)文課的老師,。她已經(jīng)教我們五年了,。和我們建立了深厚的感情。劉老師有一雙大大的有神采的眼睛，總是剪一個(gè)利索的短發(fā),，喜歡穿黑色暗花的連衣裙,。她上課總是面帶微笑。每當(dāng)有同學(xué)犯了錯(cuò)誤,，她先是微笑著提醒,，然后又嚴(yán)肅地說(shuō)：“下次可不許再這樣了?！眲⒗蠋熞彩俏业膶?xiě)作啟蒙老師,，她教會(huì)我們?cè)鯓訉?xiě)作，并鼓勵(lì)我們多讀書(shū),，多練習(xí)寫(xiě)作。

有一次,，劉老師把我寫(xiě)的一篇作文在班上給全體同學(xué)念了一遍,，并當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了我。我高興得手舞足蹈,，劉老師的表?yè)P(yáng),，讓我更熱愛(ài)文學(xué)與寫(xiě)作了。

平時(shí),，她為了鼓勵(lì)我們讀書(shū)和寫(xiě)作,，還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們一些閃光的小星星。寫(xiě)日記可以得到一顆,，做讀書(shū)摘抄可以得到兩顆,。有一次，我很工整地寫(xiě)了一首短詩(shī),，劉老師看后非常高興,，于是，我就有了第一顆小星星,。我格外地珍惜它,。那時(shí)候，我高興地想馬上跑回家,，告訴爸爸媽媽這件事,。從這以后，我更加努力學(xué)習(xí)寫(xiě)作了,，我每周都堅(jiān)持寫(xiě)一篇日記和摘抄,，這樣，我就有了許多可愛(ài)的小星星,。這些小星星激勵(lì)著我,，讓我在寫(xiě)作上不斷堅(jiān)持下去。后來(lái)，劉老師為了鼓勵(lì)我,，還發(fā)給了我一張獎(jiǎng)狀,。

劉老師把我們永遠(yuǎn)當(dāng)成了她可愛(ài)的孩子。無(wú)論這個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好壞,，家境貧窮還是富有,，她都一視同仁。她認(rèn)真仔細(xì)地用愛(ài)的雨露,，滋潤(rùn)著我們每一朵小花,，在校園快樂(lè)地開(kāi)放。

難忘師恩的短語(yǔ)篇十三

在我的記憶深處,，有著許多讓人印象深刻的老師：活力四射的王老師,、穩(wěn)重老成的富老師，然而,，最讓我難忘的老師,，是我上小學(xué)時(shí)的景老師。

景老師30來(lái)歲,，個(gè)子中等,，一頭卷發(fā)，身上透露著淡淡的書(shū)卷氣息,，靜靜的,、淡淡的，給人一種沁人心脾的感覺(jué),。

景老師是我們的語(yǔ)文老師,，她講課的特點(diǎn)是深入淺出，不知不覺(jué)間已將知識(shí)傳授于我們,，也正是有了這種生動(dòng)有趣的教學(xué)方式,，才使得我們班的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谀昙?jí)組名列前茅，現(xiàn)在回想,，是老師的方法對(duì)我們進(jìn)行了潛移默化的影響,，使我們愛(ài)上了語(yǔ)文，所以我們班上才出現(xiàn)了一大批的作文能手,、語(yǔ)文健將：吳孟煊,、張柳思、向陽(yáng)……

如果說(shuō)同時(shí)教我們數(shù)學(xué)的王老師培養(yǎng)了我們精益求精,、力求效率的好習(xí)慣的話,，那么景老師就是教會(huì)了我們隨時(shí)要懂得安靜，懂得靜觀其變,，以不變應(yīng)萬(wàn)變,，正是因?yàn)樗齻兏饔星?、一剛一柔的教學(xué)風(fēng)格，我們才能在整個(gè)年級(jí)組脫穎而出,，令我們真正做到“認(rèn)真學(xué),、開(kāi)心玩”。培養(yǎng)了我們班的一批能人,。

每當(dāng)活動(dòng)課的時(shí)候,，是我們最開(kāi)心的時(shí)候，王老師因?yàn)橛惺?，不能帶領(lǐng)我們,，于是，景老師就成了我們一幫孩子們的“孩子王”,，我們玩著長(zhǎng)江黃河,、打雪仗，嘴里哼著不成歌的小調(diào),，我們揮灑著汗水,，在成長(zhǎng)的道路上奔跑著。,，鶯燕鳴啼，仿佛也被我們的歡樂(lè)氣氛感染著……

最近一次見(jiàn)到景老師時(shí),，是在商匯購(gòu)物的時(shí)候,，已經(jīng)過(guò)去兩年了，她依舊沒(méi)有變,，給人一種淡淡陽(yáng)光的感覺(jué),，我知道，有著一顆童心的人,，永遠(yuǎn)也不會(huì)老,。

現(xiàn)在，我已經(jīng)升入了初中,，有了新的語(yǔ)文老師——王老師,，然而，關(guān)于景老師和我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我還記憶猶新,，我們是師生，我們也不僅僅是師生,，我們還是朋友,，還是同學(xué)，盡管見(jiàn)面的機(jī)會(huì)越來(lái)越少,，可她的教導(dǎo),，它帶給我們的歡樂(lè),，我無(wú)法忘卻。

難忘師恩的短語(yǔ)篇十四

“啪,！”清脆的一巴掌打在我臉上,，火辣辣的疼。這是我自上六年級(jí)以來(lái),，第一次被老師打,，原因很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)橛?jì)算題錯(cuò)了一個(gè),，當(dāng)然不止我一個(gè)人受罰,，除幾個(gè)優(yōu)等生坐著之外，全班同學(xué)都站了起來(lái),，一聲不吭的等待著老師的責(zé)罰,，規(guī)定錯(cuò)一個(gè)題挨一巴掌，不一會(huì)兒,，全班同學(xué)的臉,，都有幾個(gè)紅紅的“印記”。

但是,，我們沒(méi)有一個(gè)人怨恨她,，她是我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師，她發(fā)火揍人的原因,，我們也都清楚,，因?yàn)樯洗慰荚嚕覀儼嗟目偝煽?jī)是倒數(shù)第一,，數(shù)學(xué)更不要說(shuō)排名了?，F(xiàn)在，一向親切的她此時(shí)就像只“母老虎”,，沖著我們大喊大叫：“這么簡(jiǎn)單的數(shù)字題你們就錯(cuò)了這么多,，我真后悔教你們……”

臨近下課，她發(fā)完火之后,，氣的一摔門(mén)走了,，我們的心里都很不好受，而此時(shí)的我,，在心里一直喊：“俺錯(cuò)了,，俺錯(cuò)了，俺錯(cuò)了,?！?/p>

在那以后，我們班很長(zhǎng)時(shí)間都“乖乖聽(tīng)話“,，計(jì)算題的錯(cuò)誤率也降低了很多,，在下一次的考試中,，數(shù)學(xué)竟然奇跡般的考了第一，她也很高興,。

一次測(cè)驗(yàn)…

夜已經(jīng)深了,，只有星星依舊掛在天空，孤單的閃耀著,，她在臺(tái)燈底下辛勤的為我們批閱試卷,，當(dāng)看到滿(mǎn)意的試卷時(shí)，她的皺紋頓時(shí)舒展開(kāi)來(lái),，露出欣慰的笑容,，當(dāng)看到不滿(mǎn)意的試卷是，她的神情又緊張起來(lái),。她在燈下的一筆一劃,，我都深深地印在心里。

有時(shí)她找我談話時(shí),，是那么的溫柔,，那么的平易近人，臉上不時(shí)露出笑容,，在那一瞬間,，我竟感受到了母親的溫暖，是啊,，她就像母親一樣,，溫柔、善解人意,，在我考試沒(méi)考好的時(shí)候，她常常鼓勵(lì)我,。在我考好驕傲的時(shí)候,，她又不時(shí)的提醒我。

她總是在我遇到困難時(shí)來(lái)幫助我,，當(dāng)我有不會(huì)的題時(shí)就停下來(lái)教我,，直到我會(huì)為止，她是那么的和藹,，那么的慈祥,。她教會(huì)了我許多東西。

在六下即將結(jié)束的時(shí)候,，她告訴我們她下學(xué)期可能不教我們了,，那一天，我們哭了,，她也哭了,！

老師,，當(dāng)我孤獨(dú)迷茫的時(shí)候，您是閃亮的燈火,，照耀我前進(jìn)的方向,；當(dāng)我苦惱困惑的時(shí)候，您是溫暖的燭光,，撫慰我心靈的寒冷,；當(dāng)我傷心難過(guò)的時(shí)候，您是激昂的鼓點(diǎn),，鼓勵(lì)我沖過(guò)前面的障礙,。

師恩難忘，即使您不教我了,，您的恩情我也永記在心,。

難忘師恩的短語(yǔ)篇十五

上二年級(jí)的時(shí)候，第一節(jié)語(yǔ)文課走進(jìn)來(lái)了一位女老師,，她的個(gè)子高高的,，一雙眼睛炯炯有神，一頭烏黑的頭發(fā),，看起來(lái)很精神,，你知道嗎，她的名字叫黃良,。

黃老師講課時(shí)令我不得不聽(tīng),，這是因?yàn)樗难劬锟偸恰皩?xiě)著”“守紀(jì)的孩子，才是好孩子”這10個(gè)字,，記得有一天,，她在講課，我不由自主地玩起了小動(dòng)作,，剛玩了一會(huì)兒,，我就感覺(jué)到教室里的氣氛不對(duì)，當(dāng)我抬起頭來(lái)時(shí),，就發(fā)現(xiàn)黃老師已經(jīng)在我旁邊,，頓時(shí)我臉紅脖子粗，不敢朝黃老師看,，心想：“不得了了,，黃教師一定會(huì)揍我的”。此時(shí),，黃教師說(shuō)：“聶趙龍,，抬起頭來(lái)看看我。我慢慢地抬起了頭,，用一雙驚恐的眼睛看著她,，當(dāng)我的眼神與黃老師的眼神相對(duì)時(shí),，我心中就平靜了許多，因?yàn)辄S老師此時(shí)的眼神中只露出一絲責(zé)備,，更多的是慈祥,、平和，立時(shí),，我從她的眼神中仿佛看到了”守紀(jì)的孩子才是好孩子“這10個(gè)字,。有了這一次的經(jīng)歷后，每上到語(yǔ)文課,，我總是注視黃老師的那雙眼睛,，因?yàn)樗难劬δ軙r(shí)刻提醒我，給我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

黃老師,，我已升入三年級(jí)了，這些日子怎么沒(méi)看見(jiàn)你,，你到什么地方去了,，我多么想你！篇七：讀《師恩難忘》有感

這篇課文至今讓我難忘,，尤其是里面的田老師,，他那種對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)的精神已深深地烙在了我的心里。

田老師對(duì)學(xué)生的教育,、關(guān)愛(ài),、呵護(hù)也不比自己的孩子少，至今超過(guò)了自己的孩子,?？梢?jiàn)田老師是多好的一位老師。正因?yàn)檫@樣,，學(xué)生都非常喜歡,，學(xué)生們的成績(jī)一個(gè)比一個(gè)好，最后,，這些孩子們都考上了大學(xué),。這都是誰(shuí)的功勞,？這都是教育有方的田老師的功勞,。我記得我上一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)候的我成績(jī)很差,。但是到了三年級(jí)的時(shí)候我遇到了一位張老師,，正是張老師改變了我，是他使我懂得學(xué)習(xí)的重要性,。

從那以后,，我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了,，每到綜合考試的時(shí)候，我都會(huì)得上獎(jiǎng)狀,。當(dāng)我把獎(jiǎng)狀拿回家的時(shí)候,，爸爸那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐露出了微笑。我想,，爸爸肯定為他的兒子感到驕傲,。

張老師，謝謝您,，謝謝您教育了我這一年,。這一年雖然短暫，這一年雖然過(guò)去了,，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記住您,。如果不是您，我怎么會(huì)明白做人的道理是什么,？

張老師,，我知道，您希望我學(xué)業(yè)有成張老師,，您放心吧,！老師我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您的恩情，我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我希望,。

難忘師恩的短語(yǔ)篇十六

拽住時(shí)間的衣角抖一抖,，抖出一池星光，我慢慢挑挑揀揀,，拾起一件回憶,。

——題記

陽(yáng)光透過(guò)窗欞，灑在一張張紅筆勾畫(huà)的試卷上,，引起了我的注意,，我端著留有余溫的牛奶走過(guò)去，拿起卷紙細(xì)細(xì)端詳,，思緒也和著奶香在空氣中飄散,，升騰……

一句貼心的問(wèn)候

初二的時(shí)候，父母工作繁忙,，因此每天早上我都要自己上學(xué),，可家離學(xué)校的距離又比較遠(yuǎn)，所以每天早上,，我為了能多睡一會(huì)兒,，便不吃早餐。那天早讀，班主任走過(guò)來(lái),，輕輕拍了拍我,，俯身說(shuō)：“又沒(méi)吃早飯吧？”我心虛的點(diǎn)了點(diǎn)頭,，老師嘆了口氣,，然后從手提包中掏出一包奶給我，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“怪不得你胃不好,，不吃早飯,，一天上課都會(huì)沒(méi)精力?！蹦前Ｄ瘫皇痔岚娴门?，熱度通過(guò)手心傳到了我心里，也讓我覺(jué)得暖暖的,。

一支堅(jiān)強(qiáng)的花朵

初二的我,，對(duì)地生會(huì)考感到無(wú)比的焦慮，以至于我在很長(zhǎng)一段時(shí)間都無(wú)法集中精力聽(tīng)講,，心里總是胡思亂想,，老師也為我感到著急。那天體育課,，他把我叫到辦公室,，注視了我很長(zhǎng)一段時(shí)間，卻只是嘆了一口氣,，回頭拿出一朵小花,，說(shuō)：“孩子，你看,，它也是經(jīng)歷了寒冬的歷練,，現(xiàn)在才開(kāi)的如此燦爛。你應(yīng)該知道,，光明來(lái)臨之前最為黑暗,，現(xiàn)在的你應(yīng)心無(wú)旁騖去加倍努力，老師相信你,！”說(shuō)完,，便將小花鄭重地遞到我手中，那一刻,，我感到一股暖流涌上心頭,，從那以后，我恢復(fù)了原來(lái)的學(xué)習(xí)勁頭,，站到了屬于自己的高度,。

一句嚴(yán)厲的指責(zé)

在數(shù)學(xué)方面,，我總是粗心,，因此沒(méi)少挨批評(píng),。那天課間，我又被老師叫到了辦公室,，短短的幾步路走起來(lái)感到格外漫長(zhǎng),。當(dāng)我走進(jìn)辦公室，老師便嚴(yán)肅地將千瘡百孔的卷子遞給我,，靜靜地站在那,，盯著我，看我有些不好意思,，便拍拍肩膀,，示意我坐下，拿出筆開(kāi)始耐心的為我講題,。講解中少了嚴(yán)厲,，多了細(xì)致，講完后他的語(yǔ)氣溫和了許多,，說(shuō)：“這道題今天剛講完,，你有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講？”語(yǔ)氣里流露出的無(wú)聲的責(zé)備,，讓我心生愧疚,。從那刻起，我在心里暗暗下決心,，一定要努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，不能讓老師失望。

老師像懸崖前的樹(shù)木,，總會(huì)擋住失足落崖的學(xué)生,，他對(duì)我的耐心教導(dǎo)，我會(huì)永遠(yuǎn)牢記在心,。

難忘師恩的短語(yǔ)篇十七

小鳥(niǎo)因?yàn)轱w翔感恩天空,，鮮花因?yàn)殚_(kāi)放感恩雨露，我因?yàn)橹R(shí)感恩老師……我要感謝幼兒園里和藹可親的蔣老師,，我要感謝嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師李老師,，我更要感謝親愛(ài)的班主任——陳老師。

記得我們剛上小學(xué),，來(lái)到這一班時(shí),，我們個(gè)個(gè)都是調(diào)皮搗蛋，但經(jīng)過(guò)您的教育,，我們?cè)谀昙?jí)段里名列前茅,，受到各班的老師的稱(chēng)贊。

記得我剛上小學(xué)時(shí)，經(jīng)常忘記帶作業(yè)本了,，您都沒(méi)有煩我,，而且每次都幫我把電話打到家里，讓我的爸爸媽媽送來(lái),。

記得二年級(jí)時(shí)有一次,，我犯了一個(gè)錯(cuò)誤,，怕您罵我,，于是我就撒了謊,，這是一個(gè)漏洞百出的謊,，但是,，憑著您對(duì)我的信任,，竟然相信了我,。

還記得我們相處的最后一個(gè)學(xué)期全鎮(zhèn)的考試時(shí),，我的分?jǐn)?shù)考的很差,，您雖然批評(píng)了我,，但您發(fā)現(xiàn)我委屈的流著淚水時(shí)，您就有點(diǎn)不相信我的分?jǐn)?shù)了,，去教導(dǎo)處幫我查試卷,，終于發(fā)現(xiàn)原來(lái)是改卷老師改錯(cuò)了。

??！偉大的老師啊,！今天是你們的節(jié)日,，我雖然沒(méi)有什么禮物可以送，但是,，我忠誠(chéng)的祝愿你們：桃李滿(mǎn)天下,，做世界上最偉大的人！

難忘師恩的短語(yǔ)篇十八

教過(guò)我的老師不計(jì)其數(shù),，有嚴(yán)肅認(rèn)真的王老師,，能歌善舞的宋老師，……但最使我難忘的就是和藹可親的語(yǔ)文老師——李小惠老師,。她像慈祥的母親,，關(guān)心愛(ài)護(hù)著我們。又像辛勤的園丁,，哺育著我們長(zhǎng)大成人,！

李老師中等身材，烏黑光亮的短發(fā),，黑黑的眉毛像柳葉一樣“美麗動(dòng)人”,，高高的鼻梁上嵌著一副眼鏡……怎么樣,？李老師長(zhǎng)得還不錯(cuò)吧？

炎熱的夏天實(shí)在太令人討厭了,。這天下午,，我們懶洋洋地趴在桌子上，都快睡著了,。突然，李老師的臉上露出了燦爛的笑容,，她高興地說(shuō)：“同學(xué)們,，我們下一節(jié)課搞一個(gè)悠悠球比賽，好不好,？”“好,，好……太好了！”“那我們比‘睡眠’時(shí)間,，一列為一小組,，大家說(shuō)好不好？”“好……”第二節(jié)課的比賽可精彩了,，我們各個(gè)都心驚膽戰(zhàn),。比賽過(guò)后，李老師邁著輕快的步伐走上講臺(tái),，她興高采烈地告訴我們：“獲得全班第一名的同學(xué)是……體育委員……“趙越,！”“獲得全班小組第一名的是……是二組！”同學(xué)們歡呼起來(lái),。李老師還對(duì)趙越的動(dòng)作做了詳細(xì)的介紹,，“你們注意了么？趙越比賽時(shí),，把右手放在右耳朵的右側(cè),，前臂和上臂呈45度的角。開(kāi)始后,，他用力甩下悠悠球,，用左手的食指和中指夾著線，使悠悠球使終保持著平衡,。結(jié)果他以18秒的好成績(jī)獲勝,。”這節(jié)課,，使我們終生難忘,。

李老師經(jīng)常教育我們課間要多出去活動(dòng)活動(dòng)，跳皮筋,、踢毽子,、丟沙包,、跳繩……有時(shí)，她還情不自禁地加入我們的行列,。我們感到她就像一位大姐姐時(shí)時(shí)刻刻在照顧著我們,，關(guān)心著我們。

李老師十分關(guān)心同學(xué),。一次,，同學(xué)們正在津津有味地讀著自己喜歡的課外書(shū)。突然,，刮起了大風(fēng),，烏云密布，一片很暗,。不一會(huì)兒,，就下起了大雨。大家都凍得發(fā)抖,。這時(shí),，李老師隨手拿起一把傘，就消失在傾盆大雨中了,。大約幾分鐘,，李老師帶著一大袋子?xùn)|西急匆匆地趕來(lái)了。只見(jiàn),，她渾身是水,，凍得渾身打顫。原來(lái),，她冒雨回家為我們拿衣服了,。“同學(xué)們,，你們穿上這衣服就不冷了……”看到這一切,，一股暖流涌進(jìn)我們的心頭。在回家的路上,，風(fēng)伯伯,，雨婆婆，好象在為李老師歌唱,，在把李老師頌揚(yáng),。李老師讓我們體會(huì)到了偉大的“母”愛(ài)。

十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人,。李老師的教誨之恩我終生難忘。

難忘師恩的短語(yǔ)篇十九

人的一生會(huì)遇到許多老師,，嚴(yán)厲的,、慈祥的,、溫柔的、幽默的……每個(gè)老師都會(huì)在我們的成長(zhǎng)之路上留下不同的印記,。讓我印象最深的還是英語(yǔ)陳老師,，一個(gè)亦師亦友的好老師。

陳老師的教學(xué)方式很獨(dú)特,，她的課很受同學(xué)們歡迎,。記得有一次，在教學(xué)單詞“gloves”的時(shí)候,，為了便于我們記憶,，她給我們講了一個(gè)故事：“你們看gloves中間不是有個(gè)‘love’嗎？電視劇里的男生送女生的禮物不都是防寒手套嗎,？所以,，手套中間有愛(ài),?！敝v完后，陳老師調(diào)皮地笑了笑,，儼然沒(méi)有一種上課的嚴(yán)肅感,。有了老師的示范，我們也學(xué)著用各種方法來(lái)記憶單詞,，嘿,，你別說(shuō)，果然輕松不少,。慢慢地,，同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)的興趣日漸濃厚，英語(yǔ)成績(jī)名列年段前茅,。

同樣尋常的一天,，同樣尋常的一節(jié)課，陳老師不像平時(shí)那樣春風(fēng)滿(mǎn)面地走進(jìn)來(lái),，臉上表情有些嚴(yán)肅,，全班鴉雀無(wú)聲。問(wèn)過(guò)好后,，陳老師擲地有聲地說(shuō)：“我很了解班上每個(gè)人的水平,，所以，打沒(méi)打小抄我是知道的,?！彼D了頓，用冷峻的目光掃視了一下全班,。陳老師可是很少這么嚴(yán)肅的呀,，幸好我沒(méi)打小抄,，心里還比較坦然，我猜那些打小抄的同學(xué)此刻正脊梁骨發(fā)冷吧,！

“其實(shí)打小抄也沒(méi)什么大不了的,，畢竟我也打過(guò)小抄?！标惱蠋煹恼Z(yǔ)氣緩和了些,。全班伸長(zhǎng)脖子，驚訝得半天合不攏嘴,?！坝浀梦乙郧埃?yàn)橐獙W(xué)小語(yǔ)種——日語(yǔ),，特別難,，可我又要考試，沒(méi)辦法,，只好打小抄來(lái)應(yīng)付,，認(rèn)為走一步，算一步,?？墒牵娴搅丝荚?，什么都不會(huì),，到頭來(lái)白白抄得那么辛苦。所以,，成績(jī)是自己的,，你們已經(jīng)是大孩子了，要明白道理,?！标惱蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。大家舒了口氣,，紛紛點(diǎn)頭表示認(rèn)同,。

從那以后，同學(xué)們不再打小抄了,，不會(huì)就主動(dòng)請(qǐng)教老師或同學(xué),。沒(méi)有大聲的訓(xùn)斥，沒(méi)有嚴(yán)厲的處罰,，卻收到了最佳的效果,，我暗自佩服陳老師的智慧。

陳老師就是這么個(gè)能在大朋友和老師之間隨意轉(zhuǎn)換的人,，時(shí)而調(diào)皮,，時(shí)而嚴(yán)肅,，深受同學(xué)們愛(ài)戴。

成長(zhǎng)之路上,，我慶幸碰到了這樣一位好老師,。我不只一次地在心里對(duì)陳老師說(shuō)：感恩，一路上有您,，讓學(xué)習(xí)變成一件快樂(lè)的事,。

難忘師恩的短語(yǔ)篇二十

時(shí)間在流逝，卻洗刷不了無(wú)處不在的師恩,。四季在變遷,，卻改變不了偉大可是平凡的師恩。師恩十分平凡,，平凡的每一位教師都在詮釋它的涵義,。師恩偉大，由于師恩的偉大,，改變了這個(gè)世界的價(jià)值觀,、人生觀、感情觀,、生死觀,、榮辱觀,、審美觀和世界觀等,。使世界改變了樣貌，讓歷史翻開(kāi)了新的一頁(yè),。師恩,，為我們鋪墊起了通向智慧的天堂，人生的道路,。

教師,，您辦公桌上哪一天不是一堆一堆的作業(yè)，多得像一座城堡,。您為了我們的作業(yè),，把眼鏡戴上了，一個(gè)字一個(gè)字地給我們批改作業(yè),，每一天眼睛都很痛,，您卻堅(jiān)持著，國(guó)為您明白不能辱沒(méi)了這崇高而圣潔的工作——教師,。您時(shí)時(shí)刻刻地想著為祖國(guó)培養(yǎng)人才,。您辦公桌的抽屜里的一瓶瓶小藥，就是您忘我工作的光榮見(jiàn)證,。書(shū)本上,，您寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的小字,，是您用智慧所寫(xiě)成的，這些事都是為了我們,。

教師,，您將您的一生都獻(xiàn)身于光榮的教師工作中，您將您的青春也無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)的豐碑上,?？赡茉谀磥?lái)，您的青春流逝了,，可是,，在我看來(lái)卻并非如此，您的青春而永遠(yuǎn)存于天地之間,，因?yàn)槟那啻核鶆?chuàng)造的價(jià)值會(huì)隨著時(shí)間的推移而升華,！

教室里，那一天天一樣的動(dòng)作,，一樣的形象：教師身上的一粒粒粉筆灰,，是時(shí)間與歲月為您授予的將星。三尺高的講臺(tái),，是您表現(xiàn)的大舞臺(tái),。那一塊大黑板，是您展現(xiàn)智慧的銀屏,。

教師您與失足的學(xué)生講道理,，鼓勵(lì)他們，叫他們千萬(wàn)不要落后,，在哪里跌倒,，就在哪里爬起來(lái)。您指引他們?nèi)ふ胰松械膲?mèng)想,，您讓他們重振旗鼓,，去讓他們邁出堅(jiān)實(shí)的腳步，去完成他們的夢(mèng)想,。當(dāng)他們完成了自己的夢(mèng)想,，您的兩鬢早已斑白了，您卻十分的高興,，國(guó)為,，您的夢(mèng)想也已經(jīng)完成了。

教師,，您是一只蠟燭,，燃燒自己，卻照亮了我們的道路。教師您是一架梯子,，讓我們?nèi)フ∧莿倮墓麑?shí),。教師，你是一顆石子,，墊成我們通向夢(mèng)想的高速公路,。教師，您辛勤的汗水,，滋潤(rùn)著我們一棵棵小樹(shù),，使我們茁壯成長(zhǎng)。教師,，知識(shí)是我們的翅膀,，使我們能夠在天空上飛翔，而這雙翅膀就是教師您送給我們的,。

教師,，我衷心地祝愿您一生平安，也感激您教授我知識(shí),！多謝您了,，教師！

難忘師恩的短語(yǔ)篇二十一

人們常說(shuō)：教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),，是人類(lèi)靈魂的工程師,。正是因?yàn)槔蠋焸冃燎诘馗冻觯覀冞@些祖國(guó)的花朵才能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。在眾多給我溫暖的恩師當(dāng)中,，最讓我難忘的就是我的班主任劉老師。

劉老師教我們語(yǔ)文,，她總是風(fēng)風(fēng)火火,、激情飽滿(mǎn)的樣子,，在她的課上,，我的情緒總是隨著她那聲情并茂的演講而大起大落。她還很風(fēng)趣幽默,，無(wú)論何時(shí)何地,，有她出現(xiàn)的地方就會(huì)歡笑聲不斷。在教學(xué)過(guò)程中,，劉老師總能想出一些有趣的新點(diǎn)子,，比如：“循環(huán)日記”、“閱讀盛宴”,、“好書(shū)推薦”等等,，每一項(xiàng)都深受同學(xué)們的喜愛(ài)。正是因?yàn)閯⒗蠋煪?dú)特的教學(xué)方法和敢于創(chuàng)新的精神，我們這個(gè)“差班”才有了驚人的變化,。劉老師也因此被學(xué)校評(píng)為了優(yōu)秀教師,，還被任命為學(xué)校團(tuán)支部書(shū)記。

本學(xué)期剛開(kāi)學(xué),，劉老師就告訴大家,，我們?cè)谝黄鹣嗵幍臅r(shí)間只有短短的77天了，要珍惜這相聚的美好時(shí)光,。于是,，劉老師便在黑板報(bào)上開(kāi)辟了一塊新天地，并給它起了個(gè)很時(shí)尚的名字“畢業(yè)成長(zhǎng)部落格”,。從開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始倒計(jì)時(shí),，劉老師每天都會(huì)寫(xiě)一篇日記粘貼在這個(gè)“部落格”里，而且每天都有一個(gè)新的主題思想,。劉老師還為我們班申請(qǐng)了一個(gè)微信公眾號(hào),，叫做“善思海棠宣言”，專(zhuān)門(mén)用來(lái)發(fā)表同學(xué)們寫(xiě)的優(yōu)秀作文,。她還結(jié)合每位同學(xué)的性格特點(diǎn)給每個(gè)人編寫(xiě)了一首包含自己姓名的小詩(shī),。劉老師費(fèi)盡心思地為我們做了這么多，真是用情至深呀,！

閑暇時(shí)光,，劉老師常常寫(xiě)一些文章發(fā)表在她自己的微信公眾號(hào)上。感情細(xì)膩的劉老師文筆十分精妙,，她的文字時(shí)常觸碰到我的內(nèi)心深處,，讓我久久地沉醉其中。

劉老師不僅在工作和學(xué)習(xí)上感染了我,，生活中也是我學(xué)習(xí)的榜樣,，在她的微信公眾號(hào)里，我曾經(jīng)看到過(guò)她小時(shí)候的照片,，那時(shí)候的她全身肉乎乎的,，像個(gè)憨態(tài)十足的大熊貓。如今的她早已變得亭亭玉立,、婀娜多姿,。在這巨大的變化背后，劉老師不知道吃了多少苦,，流了多少汗,！這堅(jiān)強(qiáng)的毅力難道不值得我學(xué)習(xí)嗎？

劉老師對(duì)工作充滿(mǎn)了熱情,，對(duì)生活充滿(mǎn)了熱愛(ài),。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，她用盡全力努力拼搏著。她就是我的偶像,，長(zhǎng)大后我也要做一個(gè)劉老師這樣的老師,。

難忘師恩的短語(yǔ)篇二十二

從幼兒園到小學(xué)，教過(guò)我的老師很多,。其中令我最敬佩的是吳老師,。

吳老師是我上幼兒園時(shí)，教過(guò)我的一名女老師,。吳老師長(zhǎng)得很漂亮,，高挑苗條的身材，烏黑的長(zhǎng)發(fā),，,，黑珍珠般的眼睛炯炯有神，看上去極有神采,，穿著也很時(shí)尚,。

吳老師對(duì)我們很親切。記得,，有一次下課,，我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩游戲，突然,，我被小紅絆倒,，摔在地上，腳受傷了,，我便哭了起來(lái),，同學(xué)們?nèi)ジ嬖V吳老師，吳老師就跟著同學(xué)們跑了過(guò)來(lái),。吳老師看了看我腳上的傷,，把我抱回教室，然后認(rèn)真細(xì)心的幫我清理了傷口,，又用創(chuàng)可貼貼起來(lái)?，F(xiàn)在想一想，心里有一種說(shuō)不出的感動(dòng),，有一種說(shuō)不出的心酸?，F(xiàn)在想想多想回到幼兒園啊!

吳老師把我們都當(dāng)做她自己的孩子，我們也都把吳老師當(dāng)做我們的媽媽,。有一次，我們班的媛媛在下樓梯時(shí),，不小心踩塌,，就從樓梯上摔了下去，我們趕緊跑去告訴吳老師，吳老師聽(tīng)了后迅速?gòu)臉巧吓苤氯?，抱起泣不成聲的媛媛,，再回過(guò)頭，叫我們告訴何老師,。

經(jīng)過(guò)醫(yī)生檢查,，是因?yàn)殒骆伦罱鼱I(yíng)養(yǎng)不良，導(dǎo)致媛媛頭暈,，才發(fā)生這樣的事,。媛媛躺在床上，睡著了,，但嘴里卻不停的喊著：“爸爸媽媽?zhuān)旎貋?lái)吧,，我想你們，你們快回來(lái)啊,?！边@句話雖然很小，但足以讓我們站在床邊的所有人聽(tīng)見(jiàn),。這句話一直徘徊在媛媛嘴邊,，吳老師聽(tīng)著心里很難過(guò)，因?yàn)殒骆码m然才上幼兒園,，卻已經(jīng)像五,、六年級(jí)的同學(xué)一樣的懂事了。

吳老師是我最敬佩的老師,，吳老師是我最喜歡的老師,，吳老師是我在幼兒園的媽媽。

吳老師,，謝謝您三年以來(lái)對(duì)我們的照顧,，謝謝您為我們打好了基礎(chǔ)，讓我們領(lǐng)會(huì)人生的真諦,。吳老師您辛苦了!

難忘師恩的短語(yǔ)篇二十三

有人說(shuō)老師是園丁,，每天都辛勤地培育著祖國(guó)的花朵；也有的說(shuō)老師是紅燭,，點(diǎn)燃了自己卻照亮了別人,。沒(méi)錯(cuò)，教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè),，她沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),，沒(méi)有功名顯赫的榮譽(yù)，然而卻贏得了孩子們那一顆顆真誠(chéng)的心,。在我身邊,，就有這樣一位可親可敬的老師,。

我的班主任趙老師是一位年輕漂亮的女老師，不管穿什么衣服,，永遠(yuǎn)不失玉女之窈窕,。趙老師常常把笑容掛在臉上。對(duì)我們來(lái)說(shuō),，趙老師對(duì)我們微笑就是讓我們充滿(mǎn)自信,；就是對(duì)我們的信任?？荚嚽?，老師對(duì)我們微笑就是要我們充滿(mǎn)自信。趙老師的微笑就像是充滿(mǎn)陽(yáng)光的向日葵,。

趙老師教我們語(yǔ)文,，雖然年輕，但是經(jīng)驗(yàn)不淺,。她熱愛(ài)她的工作,，也許這就是她經(jīng)驗(yàn)豐富的原因吧！上語(yǔ)文課時(shí),，如果我們?cè)趯?xiě)字,，老師就會(huì)提醒我們：“提筆即為練字時(shí)，端正寫(xiě)字姿勢(shì),?！比绻覀儽痴n文，老師便告訴我們：“字要讀正確,，音調(diào)要分清,。”當(dāng)然,，老師是要先做示范的,。

老師不僅熱愛(ài)她的工作，她的教學(xué)方式與別的老師也不同,。別的老師上課時(shí),，不讓我們結(jié)合實(shí)際想象，不讓我們用心體驗(yàn)一句話或一個(gè)詞的意思,；而趙老師則讓我們結(jié)合實(shí)際去想象,，去理解這個(gè)詞的意思。趙老師上課時(shí),，講課的方法很新穎,，有時(shí)候還讓我們做游戲來(lái)體會(huì)一個(gè)句子的意思及成語(yǔ)的意思。每次上趙老師的課時(shí),，同學(xué)們都精神抖擻,，意氣風(fēng)發(fā),，等待著上一節(jié)有趣的語(yǔ)文課,。

趙老師對(duì)待我們這些學(xué)生好比對(duì)待自己的孩子,，事事關(guān)心，處處關(guān)心,。記得前幾個(gè)星期,，我手指被車(chē)門(mén)擠到了，指甲都黑了,。趙老師知道后,，便馬上帶我去醫(yī)院，醫(yī)生告訴她,，我的手指不能包,，等指甲掉了才可以包。老師便要我小心一點(diǎn),，別碰到這個(gè)手指,。回校后,，趙老師又告訴同學(xué),，千萬(wàn)別碰我的手指。下課后,，同學(xué)們圍在我身邊,，都說(shuō)羨慕我，老師對(duì)我太好了,。那時(shí)候,，我高興的忘記了手指上的疼痛，心里想吃了蜜一樣甜,。我當(dāng)時(shí)心里還想：這個(gè)手指夾的真是時(shí)候,。

花兒離不開(kāi)園丁，我們離不開(kāi)老師,。老師就是我們成長(zhǎng)路上的鋪路石,；就是黑暗中的照明燈；就是同學(xué)心中的天使,。是老師讓我們懂得了深?yuàn)W的知識(shí),；是老師教給我們?cè)S多的知識(shí)。老師,，我們愛(ài)您,。

難忘師恩的短語(yǔ)篇二十四

永遠(yuǎn)都忘不了您和藹的面容和幽默的話語(yǔ)；忘不了您的每一堂課,，每一句話,；更忘不了您曾帶給我們的快樂(lè)——我敬愛(ài)的孫老師,。

不知，在您心中,，您對(duì)我的評(píng)價(jià)如何,，也許，您會(huì)認(rèn)為我愛(ài)亂發(fā)脾氣而且嫉妒心很強(qiáng)吧,！

記得,，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文成績(jī)很好,，而順理成章的做了語(yǔ)文課代表,，但我總覺(jué)得您偏心，總是與您不和,，還曾寫(xiě)信要辭職讓您喜歡的杜麗君做,，當(dāng)您看到那封信時(shí)，我以為您會(huì)生氣,，但您沒(méi)有,，您只是語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我：“同學(xué)之間不可以相互嫉妒，每個(gè)學(xué)生老師都很喜歡,，在老師眼里,，你們都很優(yōu)秀?！蹦囊环捵屛覠o(wú)地自容,，不禁為自己的自私感到羞愧。

不知為什么,，在別人面前,，我總有一種天生的優(yōu)越感，所以,，我不允許任何人超越我,、做得比我好，每當(dāng)別人超越我時(shí),，我總會(huì)亂發(fā)脾氣,，那一次被您看到了，您將我叫到辦公室問(wèn)我怎么回事,，我只好對(duì)您說(shuō)出了事情的原委,，您有對(duì)我說(shuō)：“失敗了就要努力，而不是亂發(fā)脾氣,，發(fā)脾氣就能解決問(wèn)題嗎,？”從那以后，再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)同樣的事情,。

最忘不了您的每一堂課,，在您的課上,，同學(xué)們跟“玩”一樣。因?yàn)檫@樣,，同學(xué)們都喜歡上了語(yǔ)文課,，學(xué)會(huì)了在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。您不想別的老師一樣總是板著臉,，您每次都是面帶微笑,，為了鍛煉同學(xué)們的口語(yǔ)表達(dá)能力,，您總是像孩子一樣和我們討論一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤,，每次您都說(shuō)不過(guò)我們，還笑著夸獎(jiǎng)我們,。其實(shí),，同學(xué)們心里都明白，您是故意讓著我們,，知識(shí)為了鼓勵(lì)我們,，所以，您撒了一個(gè)善意的謊言,。

其實(shí),，在我心里，您是我的一位朋友,，與您交流是一種快樂(lè),，向您傾訴成為一種習(xí)慣。但現(xiàn)在,，您卻不教我們了,，面對(duì)現(xiàn)在那一個(gè)個(gè)陌生的老師，一張張陌生的面孔,，我總會(huì)想起您的笑容,，您的教導(dǎo)，您的關(guān)心?，F(xiàn)在,，每當(dāng)在校園遇到您，總是想與您交談,，但看到您匆忙的腳步卻又望而卻步,，不知道，現(xiàn)在您的臉上是否依然掛著微笑去面對(duì)每一個(gè)學(xué)生,。只知道,，那時(shí)候，您的笑,，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種幸福,。

永遠(yuǎn)都忘不了您——我敬愛(ài)的孫老師,！

難忘師恩的短語(yǔ)篇二十五

時(shí)光，一點(diǎn)點(diǎn)地流逝,，不顧我們頻頻回望的眷戀與不舍,。

“吾皇萬(wàn)歲，萬(wàn)歲,，萬(wàn)萬(wàn)歲,。”“眾愛(ài)卿平身,?！薄爸x萬(wàn)歲”，聽(tīng)見(jiàn)這些話,，你一定以為自己在看古裝大劇,，然而我們卻是在上語(yǔ)文課。只看見(jiàn)那位“皇上”穿著白色上衣,，黑色的褲子,，臉上總是掛著暖暖的笑容，又是因?yàn)樗杖?，所以大家都叫他“笑臉容”,，他也就默許了。

初中三年,，笑臉戎帶領(lǐng)我們感受李白那“抽刀斷水水更流,，舉杯消愁愁更愁?！钡你皭澟c無(wú)奈,；體會(huì)“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的憂愁,；領(lǐng)悟“大庇天下寒士俱歡顏,，吾廬獨(dú)破受凍死亦讀”的寒情壯志；體驗(yàn)“落紅不是無(wú)情物,，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn),，讓我們深深陶醉那語(yǔ)文世界里，我受益匪淺,。

我在老師們心中也許并不是個(gè)好孩子,，而是個(gè)瘋瘋癲癲的“丫頭”表面上我并不在意這種目光，這種眼神,，可是這卻刺痛了我的心靈,，我漸漸的麻木，變得不可理喻，那顆向往高中的心也漸漸被冰凍,。直到……

其實(shí)語(yǔ)文老師一直關(guān)心我,，照顧我，從不以差生的目光看我,，他認(rèn)真的輔導(dǎo)著我的作文,，老師以他溫暖的話語(yǔ)漸漸融化我的心。我也漸漸地愛(ài)上了語(yǔ)文,，愛(ài)上了學(xué)習(xí),，直到老師們的目光由鄙夷變?yōu)橘澰S，可我并不在意,，我一直在意語(yǔ)文老師面對(duì)我時(shí)那張笑臉,，可是畢業(yè)在即，我多么舍不得,，多么放不下呀,！

老師，您那親切,、期盼的眼神，穿過(guò)我荒蕪的心,，留下一片綠意,；您那飽含溫暖的呵護(hù)，讓我在寒冷的世界瞬間解凍,；您那辛勤的汗水,，灑落在我那貧瘠的精神家園。

是誰(shuí)把雨露灑滿(mǎn)大地,？是誰(shuí)把幼苗辛苦哺育,？是您，是您,，您是一位偉大的園丁,，看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血,，哪一朵上沒(méi)有您的笑容,。

人們總把老師比作春雨，而我們正是那一顆綠油油的春苗,。春苗需要春雨的滋潤(rùn),，我們的老師用知識(shí)的雨露去滋潤(rùn)我們的心田，用豐富的知識(shí)去開(kāi)啟學(xué)生的智慧,，用高尚的人格去培育學(xué)生的品行,。而我就是最好的例子。

老師，原青春永駐,，想在這兒,，留住這似水的年華，那尋常的幸福,，在我心頭縈繞,，揮之不去……

時(shí)光荏苒，歲月如歌,，難忘師恩,。“笑臉戎”謝謝您的笑容,，我永遠(yuǎn)尊重您,。

難忘師恩的短語(yǔ)篇二十七

在我的學(xué)習(xí)生涯中，遇見(jiàn)了許許多多溫柔可親的老師,，她們像一顆顆寶石刻在我的心里,，她們又像一把把鑰匙，打開(kāi)了我通往知識(shí)的大門(mén),。其中,，最讓我難忘的是我四年級(jí)的鐘老師。

鐘老師比較嚴(yán)格,。她有一頭烏黑而又可愛(ài)的卷發(fā),，時(shí)常扎成馬尾辮；一雙炯炯有神的火眼金晴,，只要講臺(tái)下有同學(xué)不專(zhuān)心,，那位同學(xué)必定承受一場(chǎng)嚴(yán)厲的“暴風(fēng)雨”；鐘老師還有一雙靈敏的耳朵,，只要講臺(tái)下有人講悄悄話,，鐘老師都聽(tīng)得見(jiàn)。鐘老師雖然很?chē)?yán)格,，但我知道,，這都是為了我們好！

鐘老師對(duì)我們的作業(yè)要求很?chē)?yán)格,，她經(jīng)常說(shuō)：“做作業(yè)不能馬馬虎虎,，不能有錯(cuò)字和涂改，字體要工整,，不然就要重寫(xiě),。”鐘老師每天都要檢查我們的作業(yè),，作業(yè)做得不好就會(huì)在班群里讓大家知道,。在鐘老師的嚴(yán)格要求下,，我的作業(yè)寫(xiě)得一次比一次好了，錯(cuò)別字也少了很多,。

回想起剛開(kāi)學(xué)不久布置作業(yè)的時(shí)候,，我因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師講積累作業(yè)的要求，結(jié)果做錯(cuò)了格式,。第二天去到學(xué)校,，把作業(yè)交上去后，被老師要求重做了兩次,，我又委屈又難過(guò),，可是這次以后，我都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)老師的要求,，按照老師的要求去做,。看來(lái),，老師的嚴(yán)格還是對(duì)我們有好處的,！

鐘老師對(duì)我們平時(shí)上課的紀(jì)律也很?chē)?yán)格，不許同學(xué)們發(fā)呆,、玩小動(dòng)作,、講悄悄話。記得一次上課時(shí),，鐘老師正在繪聲繪色地給我們講課,，我們聽(tīng)得津津有味。突然,，老師停止了講課，眼睛直直地盯著一個(gè)地方,，臉上由晴轉(zhuǎn)陰,，我們感到很奇怪，順著老師看的方向望去,，才發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)正在折紙,，她還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師正在盯著她。鐘老師一個(gè)箭步走了過(guò)去,，把這些拍照給了她的家長(zhǎng)看,。事后，鐘老師又心平氣和地給我們講課,。從那以后,，大家上課都認(rèn)認(rèn)真真，不敢再玩小動(dòng)作了,。

鐘老師還很關(guān)心我,。因?yàn)槲业囊暳Σ缓茫床坏胶诎迳系淖郑卸螘r(shí)間成績(jī)下降得很厲害,。鐘老師發(fā)現(xiàn)后,，把我調(diào)到前面，讓我能夠看清黑板,，也讓我更有動(dòng)力學(xué)習(xí),。

老師，您是蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了別人；您就像春蠶,，奉獻(xiàn)了自己,，美化了別人；老師您就像一把雨傘,，在風(fēng)雨中為我們遮風(fēng)擋雨,。謝謝您，老師,！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我可親可敬,、嚴(yán)格的鐘老師。

難忘師恩的短語(yǔ)篇二十九

我滯留于山中,，綺麗的景色使我望而卻步,。遠(yuǎn)望山峰悠然，瀑布于兩縫之間溢出,，濤聲陣陣,，云煙繚繞，一池碧水,，云遮月麗秀更美,，水落三千似銀河。我舍不得眨眼,，這仿佛是最后的凈土,，心中最后的世外桃源。

兩行淚齊落下,，舍不得,，忘不掉，得不到,，棄難舍,。晨間，鈴聲突然響起了,，我從夢(mèng)中驚醒,，摸著凌亂的頭發(fā),，又將去往學(xué)校。

緊張與壓力,，希望與未來(lái),，壓在所有人的肩膀，沒(méi)人能喘過(guò)氣,。班上難得的安靜,，一個(gè)個(gè)昏昏欲睡的腦袋，一雙雙堅(jiān)持不懈,，奮筆疾書(shū)的手,。寒風(fēng)下，有人的手不再像一個(gè)十四五的少年一般,，更像是在田間勞作的雙手,。眼睛微微起了紅腫，哈欠一連不斷,。我坐上了那個(gè)終日無(wú)光的座位,，陰冷的寒風(fēng)吹到我的臉上，生疼,。老師在講臺(tái)上講著課,，手也從未停下。咔嚓,，粉筆斷了,。她撿起半截粉筆繼續(xù)書(shū)寫(xiě)著，咔嚓,，又?jǐn)嗔?，她紅腫的手上又多了幾道老繭。沒(méi)有人有怨言,，因?yàn)樗腥硕家粯印?/p>

下午了,。暮光垂落在窗外的空地上，暮色染紅了天邊的白云,，落雨了。雨滴滴落在窗外的銀杏樹(shù)上,，微溶了那樹(shù)葉枝干間的皚皚白雪,，天空深不見(jiàn)底，仿佛有萬(wàn)層般厚重,，一眼望不到盡頭,，仿佛是我們的未來(lái)，一言難盡,。教室里彌漫著考試的緊張氛圍,，老師坐在最前面的小桌邊,，刷刷地批改作業(yè)。時(shí)而蹙眉,，時(shí)而莞爾,，時(shí)而平靜，時(shí)而焦急……她的心因?yàn)槲覀兊某砷L(zhǎng)而悸動(dòng),。終于,，太陽(yáng)落山前的最后一縷光線沖破了阻礙，現(xiàn)于大地,，那微弱無(wú)比的光芒仿佛成為了那迷茫路上指路的明燈,，回首一人走過(guò)的路，好像沒(méi)那么漫長(zhǎng),，因?yàn)槭冀K有她在一邊陪伴,。從頭再來(lái)，仿佛不是期望,。

雪白的月光,，灑落在老師的頭頂，月光落滿(mǎn)頭,，也好似白首,。那個(gè)我們一直討厭的人，卻突然顯得瘦小而偉大,。難道只有我們苦于應(yīng)試嗎,，我們身邊還有她，那她呢,？我是否有那三兩句的關(guān)心,，哪怕只是無(wú)心之施。慚愧讓我低下了頭,。再回想,，她對(duì)我們的每一個(gè)歡笑，每一句關(guān)心,，我又仔細(xì)聆聽(tīng)了嗎,？我更羞愧地難以自容。若學(xué)校是我的第二個(gè)家,，那她又何嘗不是我們的第二個(gè)母親呢,？

窗外的美景，淡淡彎月,，淙淙水聲,。人們總寄情山水，渴求在山水中求得一方自在,。我卻希望山水寄情于您,，望您笑顏常在,，白首不再。

剪不斷,，理還亂,，是離愁。舍不得,，忘不掉,，是師恩。

難忘師恩的短語(yǔ)篇三十

_春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。_這是您的真實(shí)寫(xiě)照。您把畢生的精力和心血都奉獻(xiàn)給了教育這個(gè)神圣而偉大的事業(yè),。曾經(jīng)是您帶領(lǐng)我走過(guò)風(fēng)雨,， 是您用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)將我哺育長(zhǎng)大， 卻從來(lái)不求回報(bào)與索取,。

當(dāng)我曾經(jīng)在生活中,，學(xué)習(xí)上迷失方向的時(shí)候，是您孜孜不倦的教誨,，讓我從迷茫中找到通向光明的路途,。您是一座人梯，以偉岸的身軀托著我稚嫩的雙腳一步步攀高,；您是一盞航燈,，指引我遨游知識(shí)的海洋；您是一艘渡輪,，把我載向知識(shí)的彼岸,！感謝恩師！

當(dāng)年,，是誰(shuí)把無(wú)知的我首先領(lǐng)進(jìn)寬敞明亮的教室,，當(dāng)然是您！是誰(shuí)教給我豐富的知識(shí),？仍然是您,！是誰(shuí)告訴我： 遇到困難時(shí)， 不要輕易放棄,？還是您,！您是花園里的園丁，經(jīng)過(guò)您的辛勤澆灌,，花園開(kāi)滿(mǎn)了光彩奪目的花環(huán)；您是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，培養(yǎng)了一批批的國(guó)家棟梁,；您是人類(lèi)靈魂的工程師,，祖國(guó)才因此而炫麗！感謝恩師,！

是誰(shuí)教育我團(tuán)結(jié)友愛(ài),？是您！是誰(shuí)教育我尊老愛(ài)幼,，是您,！是誰(shuí)教育我拾金不昧？是您……從此,，我們的生命中,，彌滿(mǎn)了做人的禮儀，增添了做人的樂(lè)趣,。感謝恩師,！您為我付出的是不能用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。您兢兢業(yè)業(yè),，為我們嘔心瀝血,。無(wú)數(shù)的歲月，無(wú)數(shù)的粉末給您增添了多少銀發(fā),。

當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,，不僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂(lè)和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓生活充滿(mǎn)驚喜！

感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋,，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中，給我們教誨,、見(jiàn)識(shí)和想象,，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么,，你總幫助我們壘好基礎(chǔ),，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。

感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷,，在我們嘗試時(shí),，您總是殷切關(guān)注著,，即使結(jié)果是那么微不足道,，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī),。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃,，向天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,，每個(gè)發(fā)現(xiàn),，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍,。

紅燭啊,，你搖曳的燭焰就像您疲憊的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,，您可知道在學(xué)生的眼里,，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

親愛(ài)的老師們,，你們的光熱是有限的,，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒！

誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉,！我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)你們的殷殷期盼,，用我們的優(yōu)異成績(jī)回報(bào)社會(huì)和祖國(guó),，為我們?nèi)找娓粡?qiáng)的祖國(guó)奉獻(xiàn)光和熱！

難忘師恩的短語(yǔ)篇

在我記憶的長(zhǎng)河里，流淌著許許多多的故事,。其中那最洶涌的波浪記錄著我與老師之間發(fā)生的一件事,，這件事令我終生難忘。

記得那是上小學(xué)三年級(jí)的事了,，我平時(shí)在班里的學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，老師也對(duì)我抱有一定的期望,。一天,，上課鈴響了，老師帶著沉重的腳步走了過(guò)來(lái),，向我們宣布了一件事：下周日將舉行中段測(cè)試,，希望同學(xué)們回去之后能認(rèn)真復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎考,，爭(zhēng)取考得一個(gè)好成績(jī),。我聽(tīng)了之后，先是一驚然后又喜,。因?yàn)閯偵狭艘粋€(gè)多朋就要進(jìn)行考試,，出乎我的意料，這才使我吃驚,。喜的是這下終于找到機(jī)會(huì)來(lái)檢測(cè)自己以前學(xué)得怎么樣,，有沒(méi)有提高？

時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地逝去了,，中段考試即將來(lái)臨,。看看同學(xué)們一個(gè)一個(gè)都低著頭努力地讀書(shū),，拼命地復(fù)習(xí),；而我呢，自然也不甘落后,，正在默背一些句子,。

考試的那一天終于來(lái)臨了，我鼓足勇氣走進(jìn)考場(chǎng),。然后動(dòng)筆,，收筆，交卷,，出考場(chǎng),。此刻我感到十分輕松，往日緊張的情緒已經(jīng)煙消云散了,。

幾天后,，試卷分好下來(lái)了，我一看，傻眼了,，語(yǔ)文才考了59分,，這在我的考試紀(jì)錄里可是破天荒了。我趕緊翻開(kāi)卷子,，查找出錯(cuò)的原因,，最終我找到了。

下課后,，老師把我叫進(jìn)辦公室里,，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你知道你為什么會(huì)做錯(cuò)嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭,，那天我以為書(shū)全部被我背完了,，考試對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。于是,，我寫(xiě)得十分快,，再加上沒(méi)有認(rèn)真檢查，一些細(xì)小問(wèn)題沒(méi)有被找到,，這才導(dǎo)致我這次丟分,。老師說(shuō)完后，我吱吱唔唔地對(duì)老師說(shuō)：“我這次考得這樣差,，怕父母知道了傷心,，可不可以請(qǐng)你給我多加幾分？”老師開(kāi)始不愿意,，但經(jīng)過(guò)我多次央求,，他才勉強(qiáng)答應(yīng)了。但有一個(gè)條件：他給我1分,，我要還給他10分,。我立即就答應(yīng)了。于是他便給我多加了2分,。

從那以后,，我再也不敢粗心大意了，每當(dāng)做完題,，都要回過(guò)頭重新檢查幾遍,。由于我的方法得當(dāng)，在期末考試中,，取得了較好的成績(jī),，除了要還給老師20分，扣掉上次分?jǐn)?shù)還多了5分呢,。老師看了成績(jī)后,，對(duì)我說(shuō)了一句話：“繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更進(jìn)一步?！?/p>

這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了,，但是我不會(huì)忘記老師的恩情！它成為我成長(zhǎng)路上的動(dòng)力,，激勵(lì)著我去克服困難,，勇往直前！

難忘師恩的短語(yǔ)篇

20xx年的那個(gè)秋天,，我和小楊走上教學(xué)樓,，到達(dá)新班門(mén)口。抬頭望著那塊班牌：“4班班主任謝霞”,，當(dāng)目光落到了班主任的名字那塊時(shí)，我和小楊默契地對(duì)視一眼,，驚喜得直接高興到起飛,。

記得在上一學(xué)年，每次出操的時(shí)候都可以看到這位老師,。她在我們班的人眼里很溫柔,，很有氣質(zhì)，我們總是盼望著這個(gè)老師來(lái)教我們,?；蛟S她在我們班所有人的心里就像一位神秘的仙女老師吧。

“你們是4班的學(xué)生嗎,？”我和小楊同時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),，啊,！是那位神秘的老師誒,！

“你們叫什么名字？”謝老師微笑著看向我們,。在自我介紹后,，老師也跟著我們一起布置班級(jí)。我們就算以這樣的方式認(rèn)識(shí)了,。

開(kāi)學(xué)一星期之后,，開(kāi)始熟悉，但還是有些距離感,。記得那節(jié)課是講古詩(shī),，我對(duì)古詩(shī)詞是最感興趣的，所以上課的時(shí)候全神貫注,。那是謝老師給我們的第一首古詩(shī),。我發(fā)現(xiàn),，謝老師講古詩(shī)詞竟能給人一種意猶未盡之感。

她會(huì)在引導(dǎo)我們鑒賞古詩(shī)詞的時(shí)候,，穿插一些詩(shī)人詞人的經(jīng)典故事或是趣聞?shì)W事,，真的是信手拈來(lái)，張口就來(lái),。我心里暗想：謝老師的文學(xué)功底一定很深厚,，不然怎么對(duì)詩(shī)人的生平事跡這么熟悉？她講的內(nèi)容總是讓人百聽(tīng)不厭（在我心里是這樣認(rèn)為的）,，我在課上會(huì)根據(jù)謝老師講的內(nèi)容去聯(lián)想,，想象著那個(gè)朝代，那些人物和他們所經(jīng)歷的事情,。仿佛這一切就在我眼前放映著,。

想著想著，突然停下了,，原來(lái)是故事講完了,。啊，怎么那么快,，我還沒(méi)聽(tīng)夠呢,！我不禁埋怨起來(lái)。

因?yàn)閷?xiě)聯(lián)想文熟練了,，也可以說(shuō)是寫(xiě)到泛濫了,，因?yàn)槲覀円粚W(xué)期下來(lái)寫(xiě)了將近三十篇聯(lián)想文。所以,，寫(xiě)作漸漸成了我的強(qiáng)項(xiàng),。有了謝老師的指導(dǎo)，我的作文潛能就徹底被釋放了,，每一次寫(xiě)完作文交上去,，老師都會(huì)仔細(xì)地批改，并且會(huì)留下一段長(zhǎng)長(zhǎng)的評(píng)價(jià),。經(jīng)過(guò)多次的斟酌與修改,，最后，我的作文總能被當(dāng)做范文發(fā)表在老師的微信公眾平臺(tái)上,。

記得在十一月份,，學(xué)校舉辦了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。我報(bào)名參加了女子50米短跑,，在比賽前,，謝老師特意給我們班每一位參賽選手拍照留念，還不停地鼓勵(lì)我們“過(guò)程比結(jié)果重要,，盡力就好,?！痹谶\(yùn)動(dòng)會(huì)快要結(jié)束的時(shí)候，謝老師竟然給每一位同學(xué)都定制了一份小蛋糕,，說(shuō)是要獎(jiǎng)勵(lì)我們,。但其實(shí)那一次比賽，我們班最后一名,。

一次偶然機(jī)會(huì),，我加了她qq。于是,，每當(dāng)有什么疑惑的時(shí)候,，我就會(huì)找她談心。漸漸地,，我感覺(jué)謝老師就像我的好朋友,，有什么快樂(lè)憂愁，我都愿意與她分享,。有時(shí)候還會(huì)互相打趣開(kāi)玩笑,，開(kāi)啟斗圖斗嘴模式。

以前的距離感不知在什么時(shí)候消失得無(wú)影無(wú)蹤,。

現(xiàn)在畢業(yè)了，可能以后很少能遇見(jiàn)這樣的老師了吧,。想到這里,，不禁有些失落，眼睛有些腫脹酸痛,。謝老師是我成長(zhǎng)路上那個(gè)最重要的指明燈,。但是人生路漫漫，我還要繼續(xù)往前走,，一刻也不能停留,。希望老師的記憶里，有一個(gè)位置是為我而留的,。

謝老師一個(gè)無(wú)心插柳之舉,，不僅激發(fā)了我的寫(xiě)作興趣，也讓我對(duì)語(yǔ)文越發(fā)喜愛(ài),。都說(shuō)十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人。插柳之恩,，終身難忘,！

謝老師：感謝您這一年來(lái)對(duì)我的照顧和栽培，我不會(huì)忘記的,。我們還會(huì)再見(jiàn)的呀?。ê俸俸?，說(shuō)不定哪天在路上碰見(jiàn)你了嘞。）

師恩難忘,！老師,，謝謝您！

難忘師恩的短語(yǔ)篇

今天正好是“教師節(jié)”,。老師讓我們寫(xiě)作文“難忘師恩”,，我特別樂(lè)意寫(xiě)這篇文章。老師是人類(lèi)靈魂的工程師,，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)老師的教育與培養(yǎng),。

我說(shuō)的就是我們非常和藹可親的張老師，她是我們的語(yǔ)文張恒芳老師,，看起來(lái)還很年輕呢,！戴著紅色邊框的眼鏡，眼睛炯炯有神,，張老師圓圓的臉上總掛著笑容,，笑的那么甜，那么美,。

張老師上課時(shí)非常的認(rèn)真,，每一節(jié)課我們聽(tīng)了都明白課文的意思。

老師一步步的給我們講解,，引導(dǎo)我們不斷思索,。她講的生動(dòng)有趣，我們也聽(tīng)得專(zhuān)心致志,，在她的課堂上同學(xué)們都踴躍發(fā)言,，教室就像個(gè)溫暖的大家庭，使我們?nèi)玢宕猴L(fēng),。

張老師教了我們一個(gè)好辦法,，有助于學(xué)習(xí)：就是“萬(wàn)能答案”，什么叫“萬(wàn)能答案”說(shuō)的是同一類(lèi)型的題目,，答法是一樣的,。張老師總是一邊教我們新的知識(shí)，一邊給我們歸納總結(jié)學(xué)習(xí)方法,，答題技巧,。老師的這種教法我覺(jué)得很好很實(shí)用，我一瞄題就知道答案了,，她每講一個(gè)“萬(wàn)能答案”都講的仔仔細(xì)細(xì)的聽(tīng),，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)，使我們領(lǐng)悟了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的奧妙,。

張老師的諄諄教誨,，讓我在“語(yǔ)文”這一方面產(chǎn)生了濃厚的興趣,。教師節(jié)之際，我寫(xiě)這篇文章表達(dá)最深的祝福和最衷心的感謝,！

難忘師恩的短語(yǔ)篇

從小到大,，師恩難忘。

師恩如石,，敲出星星之火,；師恩如火，點(diǎn)亮黑暗中的燈火,；師恩如路,，領(lǐng)我走向黎明。

在深重的師恩之中,，有一句話令我終身難忘,。

一年級(jí)的一次考試，我考砸了,，心情十分失落,。老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要為一次的失敗而氣餒,，要知道,，歷經(jīng)風(fēng)雨才能見(jiàn)到美麗的彩虹?！碑?dāng)時(shí)我并理解這句話中的含義,，只是似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

轉(zhuǎn)眼到了三年級(jí),，希望杯的競(jìng)賽。我做了充足的準(zhǔn)備,，滿(mǎn)懷信心地參加了,。本以為會(huì)一鳴驚人，捧回獎(jiǎng)項(xiàng),，結(jié)果卻是名落孫山,。我陷入沮喪的情緒中不可自拔，連上課都提不起精神來(lái),。老師走到我的位置上,，拍了拍我的肩膀：“孩子，你只是失去了千萬(wàn)朵浪花中其中的一朵,，難道你要因?yàn)檫@朵浪花而放棄整個(gè)海洋的波瀾壯闊嗎,？要知道，歷經(jīng)風(fēng)雨才能見(jiàn)到美麗的彩虹,?！蔽乙廊徊唤?，但是還是把失敗的陰影拋之腦后了。

到了六年級(jí),，學(xué)習(xí)的壓力像大山一樣壓得我喘不過(guò)氣來(lái),。雖然其他科成績(jī)依然穩(wěn)定，但是電腦課成績(jī)卻不斷下滑,。這次又被電腦老師批評(píng)了一頓,，我趴在冷冰冰的桌子上。窗外陽(yáng)光明媚,，鳥(niǎo)語(yǔ)花香,，像是顛倒了的幻想，諷刺著我內(nèi)心的無(wú)助,。

這時(shí)一只手放到了我的肩膀上,，又是那熟悉的聲音：“孩子，你曾遇到過(guò)很多的困難,，不都一一把它們克服了嗎,？還記得我跟你說(shuō)過(guò)的話嗎？歷經(jīng)風(fēng)雨才能見(jiàn)到美麗的彩虹,?！蔽姨痤^，看著老師,，眼前依然那慈祥的面容,。我頓時(shí)明白了這句話的含義。

只有歷經(jīng)風(fēng)雨,，才能看到美麗的彩虹,。人生道路上不也是如此嗎？不經(jīng)歷艱難險(xiǎn)阻,，怎么能體會(huì)到成功那來(lái)之不易的喜悅,？

謝謝您，老師,！是您讓我明白了如何放下悲傷,，擁抱未來(lái)！

難忘師恩的短語(yǔ)篇

老師——是您在我成長(zhǎng)的道路上用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)滋潤(rùn)著我,；是您在我迷茫的時(shí)候,，指引我走向成功。

送您一束鮮花,，表達(dá)我對(duì)您崇高的敬意,。送您一首歌謠，給您帶來(lái)一絲溫暖。送您一杯熱茶,，溫暖您的心窩,。

我有許多位老師，其中的林老師對(duì)我的恩情深刻,。

林老師,，您如一位辛勤的園丁，用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)滋潤(rùn)著我成長(zhǎng),；您如夜空中那最亮的啟明星,，指引我在學(xué)習(xí)上前進(jìn)；您如一根樹(shù)枝,，您用知識(shí)讓我們成長(zhǎng),。

有一次，您在黑板上講課,，讓我們讀課文后回答問(wèn)題,，您提出的第一個(gè)問(wèn)題，就是最難的問(wèn)題,?！罢l(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這篇課文的主要內(nèi)容?！蹦形移饋?lái)回答,，我回答錯(cuò)了，您就說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的,，是人就會(huì)犯錯(cuò),，坐下再想一想吧?！蔽蚁氲胶?，再次舉手起來(lái)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人舉了,，我認(rèn)為我不可能在被您叫了,。可是,，您還是讓我回答。老師您對(duì)我如此用心培養(yǎng),，我真的是無(wú)以回報(bào),。所以，我只能用我最好的成績(jī)報(bào)答您,。

記得還有一次,，那天我在體育課上摔傷了。您立刻打電話給我母親,，您打完之后,，就開(kāi)始給我包扎,，您把衣服的一角撕下一片，幫我包扎那條腿,。我疼得哇哇大哭,，您一邊為我包扎，一邊安慰我：“不要哭,，很快就好了,。”直到我的母親來(lái)接我,。在帶我走時(shí),，你還不忘在我母親身邊叮囑：“不要騎車(chē)太快，以防傷口裂開(kāi),?！边@句平常的話讓我感受到了您對(duì)我的關(guān)愛(ài)。您如我的第二位母親,，您用您的關(guān)愛(ài)保護(hù)我,。您對(duì)我這般關(guān)愛(ài)，您對(duì)我的恩情讓我永世難忘,。您如一對(duì)溫暖的手掌,，把我捧在手心里，細(xì)心的呵護(hù)我愛(ài)惜我,。

老師您是我一位辛勤的園丁,，讓祖國(guó)的兒女快樂(lè)成長(zhǎng)；您是一位偉大的園丁,，祖國(guó)的明天因?yàn)橛心愣訝N爛,。

難忘師恩的短語(yǔ)篇

俗話說(shuō)：“一日為師，一生為父,?！惫湃藶閹煛皣L百里”?？梢?jiàn)老師對(duì)我們有多重要,。

從剛進(jìn)校門(mén)到現(xiàn)在在學(xué)校住了九年，認(rèn)識(shí)了很多老師,，但是從來(lái)沒(méi)有和任何一個(gè)老師臉紅過(guò),，因?yàn)槲抑览蠋煹膼?ài)有多偉大，我知道老師的善良和深情都是單相思,。

還記得一年級(jí)的時(shí)候還是個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子,，懷著好奇的心和美好的幻想踏進(jìn)校門(mén)，結(jié)識(shí)了人生中的第一位老師。那時(shí)候的我總是充滿(mǎn)了好奇,，總是問(wèn)老師一些很傻的問(wèn)題,，但是老師從來(lái)沒(méi)有厭煩過(guò)，總是耐心細(xì)致的給我講解每一個(gè)“深刻”的問(wèn)題,，給我講美麗的“故事”,，那種親切感，就像嬰兒依偎在媽媽?xiě)牙锫?tīng)故事一樣,。他給了我做人的原則,，給了我人生的真相。雖然聽(tīng)起來(lái)總是令人困惑,，就像聽(tīng)天書(shū)一樣,，但我現(xiàn)在從中受益匪淺。我真的很感謝她的善良,，所以我要永遠(yuǎn)記住這份善良,！

懷著對(duì)老師的感激和懷念，我進(jìn)入了拉美二年級(jí),，認(rèn)識(shí)了一位新老師,。9歲的我，不再像一年級(jí)時(shí)那么可愛(ài)天真,。對(duì)于老師來(lái)說(shuō),，有一種新的感激，感激他們傳授我們的知識(shí),，感激他們每天晚上在燈下批改我們的作業(yè),。這份感激是單相思，只為了永遠(yuǎn)記住老師的感受,！

帶著這種感激,，我會(huì)一路走到五年級(jí)，小學(xué)畢業(yè),，我的人生開(kāi)始向前邁一步,，老師也離開(kāi)我。我對(duì)他們的感激和思念無(wú)法言表,，只有內(nèi)心的感激,。老師的好沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)，但是他們以我為榮,，以?xún)?yōu)異的成績(jī)?yōu)槲腋吲d,，他們的好永遠(yuǎn)在我心里！

懷著對(duì)新老師的好奇和對(duì)前任老師的懷念,，我踏入了中學(xué),。進(jìn)入中學(xué)后，我認(rèn)識(shí)了不同的老師,。同時(shí),，這些不同的老師教會(huì)了我嚴(yán)格要求自己，也讓我明白了教學(xué)這個(gè)職業(yè)的真諦,。

中學(xué)老師不再整天在課堂上和我們一起笑,。他們對(duì)我們非常認(rèn)真和嚴(yán)格。每天都有無(wú)數(shù)的問(wèn)題等著我們,，每天都有無(wú)數(shù)的批評(píng)圍繞著我們,，但我知道，這是為了我們好,。是這些老師讓我現(xiàn)在變得嚴(yán)謹(jǐn),，我的善良得不到回報(bào)，只能被永遠(yuǎn)銘記,！

馬上就要中考了,，很快我們又要和老師們說(shuō)再見(jiàn)了。雖然不在一起,，但是老師和學(xué)生永遠(yuǎn)在一起,！

老師的好是刻骨銘心的，老師的情意是永恒的,。

難忘師恩的短語(yǔ)篇

我們這一生當(dāng)中最要感謝的人還應(yīng)該是老師,。每個(gè)人都有自己喜歡的老師，我喜歡的老師是徐老師,，他有晶瑩光亮的頭發(fā),，一雙水靈靈的眼睛。一張靈巧的嘴巴,。上徐老師的課很輕松,。我們聽(tīng)徐老師的課，再難懂的知識(shí),，只要他一開(kāi)口點(diǎn)撥,，我們總能在歡快的氣氛中掌握。

在課余,，徐老師總是給我們復(fù)習(xí),，我們說(shuō)起徐老師時(shí)，總是稱(chēng)他為“巧嘴老師”“巧嘴”的稱(chēng)號(hào)是名副其實(shí)的,，不信,，讓我從我們班同學(xué)們編的《徐老師趣事記》一書(shū)中找來(lái)兩件事給你們大家講一講。

一天,，上數(shù)學(xué)課,，徐老師和藹可親地說(shuō)：“我今天給大家講個(gè)小故事,。從前有座山，山里有座廟,，廟里住著兩個(gè)小和尚,。有一天老和尚對(duì)小和尚說(shuō)，從前有座山,，山里有座廟……聽(tīng)者聽(tīng)著,，我們都笑了起來(lái)。徐老師問(wèn)哪位同學(xué)能接著往下講,？這個(gè)故事能不能講完,？為什么？這個(gè)故事講不完,，后面的話可用什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)表示一下子,？在我們興高采烈之時(shí)，徐老師引出了“循環(huán)小數(shù)”的名稱(chēng)使我們覺(jué)得學(xué)循環(huán)小數(shù)就如聽(tīng)故事一樣,。

徐老師的巧嘴不僅在課堂上發(fā)揮大作用,，在課后也會(huì)叫人拍手稱(chēng)絕。一次課后,，我們班的陳屹松同學(xué)不小心把墨水濺到徐老師的白襯衫上了,，陳屹松同學(xué)嚇得低下頭來(lái)，準(zhǔn)備接受徐老師的批評(píng),。同學(xué)們也提心吊膽了,，徐老師開(kāi)了個(gè)小小的幽默，笑著說(shuō),；‘唉,，陳屹松呀，你是怎么搞的呀,，早知道今天你要摔給我墨水,，為什么不早早通知我穿黑衣服來(lái)上課 ？”同學(xué)們聽(tīng)了發(fā)出一陣陣驚喜的笑聲,。

徐老師就憑這樣一張“巧嘴”讓我們一聽(tīng)上他的課就覺(jué)得高興,，一看他走進(jìn)教室就覺(jué)得他是那樣的可愛(ài)、可敬,。

他就是我心目中的好老師,。

難忘師恩的短語(yǔ)篇

不知不覺(jué)中，我已經(jīng)從一個(gè)一年級(jí)的新生成長(zhǎng)為今天一名畢業(yè)班的學(xué)生,。

在我的心靈深處,，我有許多想感謝的老師，但我最想感謝的老師還是我們的英語(yǔ)老師——黃老師,。

在那一段時(shí)間里,，我英語(yǔ)學(xué)的很快樂(lè),，很充實(shí)。在那一段學(xué)習(xí)中,，我真的喜歡上了我們的英語(yǔ)課,。

但是，在不久以后黃老師漸漸了解我們,，學(xué)習(xí)任務(wù)也漸漸地加重了，她就突然改變了她的教學(xué)方式,，開(kāi)始變得嚴(yán)厲了,，臉上的表情也不再親切了。膽小的我,，一看到那嚴(yán)厲的目光,，連頭也不敢抬。由于我不能適應(yīng)黃老師新的教學(xué)方式,，因此我學(xué)起來(lái)比較吃力,，積極性不高，漸漸地,，我開(kāi)始討厭英語(yǔ)課了,。

由于那一段時(shí)間吃力的學(xué)習(xí)，我的英語(yǔ)成績(jī)一直沒(méi)能提高,，甚至走下坡路,。有一次單詞聽(tīng)寫(xiě)，我的錯(cuò)誤很多,，下課以后黃老師把我叫到了辦公室,。我以為黃老師一定會(huì)狠狠地批評(píng)我。但老師不但沒(méi)有批評(píng)我,，還和我促膝交談,，時(shí)不時(shí)投來(lái)安慰的目光。這時(shí),，我感到那個(gè)親切的黃老師又回來(lái)了,。在這次談話中，我深刻感受到黃老師對(duì)我們的關(guān)心比批評(píng)來(lái)的更多,，以往那份親切被嚴(yán)厲的面容掩蓋了,。

從這以后，我改變了我的學(xué)習(xí)方式,，上課專(zhuān)心聽(tīng)講,，踴躍發(fā)言。漸漸的,，我適應(yīng)了黃老師的教學(xué)方式,，成績(jī)也直線上升,。感謝老師，師恩難忘,。

其實(shí),，我知道生活是現(xiàn)實(shí)的，黃老師為了整個(gè)班的學(xué)習(xí)成績(jī),，收斂了許多與同學(xué)們親切交流的機(jī)會(huì),，但在我們師生的心靈深處，那一份師生情是抹滅不了的希望我們與老師之間能做到心靈交匯,，那時(shí)我們不忘的將是美麗與快樂(lè),。

難忘師恩的短語(yǔ)篇

人們常說(shuō)，老師是園丁,，老師是父母,。但我覺(jué)得我們的何老師卻像一本書(shū)，一本讓我們?cè)阶x越喜愛(ài)的書(shū),，一本內(nèi)容豐富,、含有育人道理、多姿多彩的神奇的百寶書(shū),。書(shū)里面有許許多多令人感悟的道理,。何老師在我的心目中，她是一位優(yōu)秀教師,，是我們的好老師,。

靜靜的深夜里，群星在閃耀,，老師的房間徹夜明亮,。當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前，明亮的燈光照亮了我的心房,。此時(shí),，我哭了，老師蒼白的頭發(fā),，眼睛里的血絲,，臉上的皺紋，都是為了我們,！

看,！每逢上語(yǔ)文課，何老師就是一本《百科全書(shū)》,。她讓我們閱讀,、思考，在知識(shí)的宇宙中,，我們自由自在地遨游,，去尋找未知的答案,。

瞧！她手拿粉筆,，口若懸河,，滔滔不絕。她每上一節(jié)課,，除了教書(shū)本的知識(shí)外,，還拓展至其它的課外知識(shí)。何老師偶爾也會(huì)指導(dǎo)我們數(shù)學(xué),，她把精力全放在我們的身上,。每次下課，何老師手握紅筆,，在認(rèn)真地批改作業(yè)。我覺(jué)得我們班的同學(xué)很幸運(yùn),，能有這樣的老師而感到自豪,。何老師你真像一只辛勤勞動(dòng)的蜜蜂，整天不斷地傳授花蜜給我們,，讓我們茁壯成長(zhǎng),！

呵！其實(shí),，何老師更像一本《社會(huì)與品德》,。她經(jīng)常教育我們，要好好做人,，要樂(lè)于助人,，不要為了得到他人的報(bào)酬和贊揚(yáng)才去幫別人做好每一件事。何老師更會(huì)以身作則,，她自己何嘗也不是這樣呢,？我們有時(shí)候，個(gè)個(gè)都嬌生慣養(yǎng),，做一點(diǎn)事情也叫苦連天,，但與何老師比起來(lái)，那又算得了什么呢,！

何老師,，您怎么不好好地保護(hù)自己的嗓子呢？每一次教導(dǎo)我們這班頑皮的孩子,，都會(huì)把自己的聲音搞沙啞了,，還經(jīng)常看病,、吃藥,，我們看了心如刀割,，懊悔莫及，感覺(jué)自己是個(gè)罪人,！

何老師,，您把知識(shí)像甘泉一樣澆灌我們求知若渴的心田；把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里,；把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù),。您付出太多太多了，而你卻——毫無(wú)怨言,！

九月,，如期而至，九月,，獻(xiàn)給敬愛(ài)的何老師,。因?yàn)楹卫蠋煟覀兊娜松绱藸N爛,，我們歌唱九月,，歌唱辛勤工作的何老師，歌唱默默奉獻(xiàn)的何老師,，歌唱最美的——何老師,！您的師恩我終身難忘。

難忘師恩的短語(yǔ)篇

有人說(shuō)老師像春雨,，滋潤(rùn)著我們,；有人說(shuō)，老師像陽(yáng)光,，溫暖著我們,，而我覺(jué)得老師更像一位領(lǐng)路人，指點(diǎn)著我們,。

一頭烏黑的頭發(fā)像瀑布,，彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，這雙眼睛像兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石,。這雙眼睛還有神奇的魔力,，表現(xiàn)好了，它會(huì)開(kāi)心,；表現(xiàn)不好,，它會(huì)生氣。她,，就是我的班主任杜老師,！

杜老師在生活上和學(xué)習(xí)上都給了我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)！

記得有一次，我和我的同學(xué)因?yàn)橐粔K橡皮擦大打出手,，杜老師知道情況后,，先聽(tīng)我們說(shuō)說(shuō)各自的原因，聽(tīng)了我們倆的訴說(shuō),，老師點(diǎn)點(diǎn)頭,，讓我們回去好好想一想，明天再解決這件事,。下午放學(xué)后我到家了,，老師給爸爸發(fā)了一條短信：子豪爸爸，您好,！孩子橡皮掉在課桌洞,，打掃衛(wèi)生的時(shí)候值日生發(fā)現(xiàn)的，明天來(lái)拿,。我看了,，特別感動(dòng)，我今天在學(xué)?？刹皇沁@樣的,，而是因?yàn)橐粔K橡皮跟同學(xué)大大出手，看到這,，我跟爸爸主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,，爸爸覺(jué)得我這樣也不對(duì),，讓我跟同學(xué)打電話道歉,，爸爸也連忙給老師打電話了解情況，老師只是連連說(shuō),，沒(méi)有關(guān)系的,，因?yàn)樗呛⒆樱试S犯錯(cuò),，知錯(cuò)就改還是好孩子,。第二天，我到了學(xué)校,，向同學(xué)道了歉,，杜老師借此機(jī)會(huì)給我們上了一節(jié)班會(huì)課，我明白了同窗情誼是多么可貴,。這件事讓我更加尊敬我的杜老師,。

杜老師常說(shuō)“一分耕耘一分收獲”，并用實(shí)際行動(dòng)來(lái)教導(dǎo)我們,。她對(duì)我們嚴(yán)格對(duì)自己更嚴(yán)格,，她不論多累，總是認(rèn)真地備課上課，及時(shí)地給我們批改課內(nèi)外作業(yè),。哪怕是微不足道的背誦,，也是親歷親為。今年學(xué)校中考用場(chǎng)地,，我們連放五天假,，我們是開(kāi)心壞了，可我們的爸爸媽媽愁死了,，就剩兩天就期末考試了,，老師知道后，幫我們每天把假期作業(yè)計(jì)劃好,，白天通過(guò)qq把作業(yè)私發(fā)她檢查,，晚上給我們開(kāi)直播上課，我們一聽(tīng)說(shuō)直播,，可帶勁了,，每天晚上早早守在手機(jī)旁，生怕錯(cuò)過(guò)了精彩的一課,，老師的幽默風(fēng)趣,，重難點(diǎn)講解，讓我茅塞頓開(kāi),，期末考試,，我們都取得了可喜的成績(jī)。

杜老師,，您是我最尊敬的老師,！我該怎么感謝您呢？

難忘師恩的短語(yǔ)篇

當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)紗窗,，灑進(jìn)教室,，瑯瑯的讀書(shū)聲回蕩耳邊，回眸昔日,，老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在教導(dǎo)著我,，師恩與我相伴隨。

小時(shí)候,，師恩是那紅紅的星星——

我乖乖地坐在椅子上,，大眼晴時(shí)不時(shí)地望著老師?！班蹦贻p漂亮的老師踩著粉紅色的高跟鞋,，緩緩地走向我。她彎下腰看著我,，甜甜地笑著,，又變魔術(shù)似地變出一張紅色的星星貼紙，在我面前晃了晃，用甜美溫和地聲音說(shuō)：“呀,，老師請(qǐng)你做一件事好不好,？做得好的話就有貼貼紙哦?！蔽铱戳丝蠢蠋?，害羞地點(diǎn)點(diǎn)頭，“可以上去唱首歌嗎,？”她期待地看著我,。我有點(diǎn)兒緊張，羞澀地看著老師,，輕輕地唱：“一閃一閃亮晶晶……”“真棒,！”她摸摸我的頭，從手中的紙上輕輕撕下一張紅色的星星貼在我的胸前,?！跋麓卧俅竽扅c(diǎn)就好了哦！”我看著胸前的紅色星星,。老師的香味彌漫在胸前……

后來(lái)啊,，師恩是那甜甜的糖——

老師說(shuō)，今天有個(gè)重要的儀式,。到班級(jí)后,，我雖然手捧著書(shū)，卻心神不寧,。目光落在書(shū)上看看筆記,，又不時(shí)落在廣播上，要上課了嗎,？呃,，應(yīng)該吧,。伴著輕快的旋律,，老師走進(jìn)了教室，手里還提著一袋糖果,，我的心怦怦直跳,，緊張得說(shuō)不出話來(lái)?！敖裉?，我們來(lái)選新一屆的優(yōu)秀小組長(zhǎng)，我將給他們獎(jiǎng)品,！”老師激動(dòng)地說(shuō),。老師開(kāi)始念名字了，我屏住呼吸，仔細(xì)地在老師的話語(yǔ)中尋找我的名字,?！皬垍五罚　崩蠋熚⑿χ?，注視著我,，我站起來(lái)，挺直了身體,。她走過(guò)來(lái),，為我細(xì)心地把緊包的糖紙撥開(kāi)，塞進(jìn)我的嘴里,。陽(yáng)光灑在我和她的身上,，手上的糖紙閃閃發(fā)亮，時(shí)間仿佛定格在這一刻……

而現(xiàn)在,，師恩是那鼓勵(lì)的目光——

“預(yù)備,，跑--”我沖出了起跑線，“加油,！加油,！”我更賣(mài)力了?？墒呛芸煳矣譀](méi)勁兒了,！可這時(shí)，老師正站在終點(diǎn),，用目光注視著我,。那目光，仿佛蝴蝶飛過(guò)花叢,，泉水流經(jīng)山谷,，給了我新的動(dòng)力。那鼓勵(lì)的目光仿佛在說(shuō)：“加油你是最棒的,！”我?jiàn)^力一博沖過(guò)終點(diǎn),。

她又一次把那目光投向了我，那么深沉而又慈祥,，是那鼓勵(lì)的目光給了我力量……

時(shí)間點(diǎn)滴逝,，時(shí)常想起老師的一聲聲鼓勵(lì)，一片片關(guān)愛(ài),，難以忘懷,，倍感幸福。

難忘師恩的短語(yǔ)篇

一天,，下著蒙蒙細(xì)雨,，天空姐姐不知為何一直在哭泣,，我因在教室里補(bǔ)作業(yè)錯(cuò)過(guò)了中餐提供的時(shí)間，我的肚子空空如也,，一只只小精靈不停地拍打著肚皮,，以表抗議。我想起自己沒(méi)有中餐吃了,，便哇哇大哭起來(lái),，可教室里空無(wú)一人，大家都去玩了,。

這時(shí)我們班的班主任呂老師邁著疲倦的步子朝我走來(lái),，關(guān)心地問(wèn)了一句：“芯蕾，你怎么啦,？快擦干眼淚,，女孩子哭起來(lái)可不好看哦！”我抽泣著,，支支吾吾地告訴了呂老師,。

呂老師聽(tīng)了后，把緊皺的眉頭松開(kāi)了,，慈祥地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系,，我?guī)闳ラT(mén)口的小店里吃湯圓，好嗎,？”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭,，答應(yīng)了。

雨漸漸大了起來(lái),，呂老師撐著傘,，摟著我，讓我緊緊地靠著她,，我聽(tīng)著老師的心跳,，感覺(jué)自己在夢(mèng)中一般。我回到了現(xiàn)實(shí),，發(fā)現(xiàn)老師的傘偏向我這一邊很多,，而老師的肩膀早已被可惡的雨滴大軍侵占了一大半，我感覺(jué)到了老師身體的微微顫抖,。

終于,，到了湯圓店,，老師給我點(diǎn)了一碗湯圓,。我吃著熱乎乎的湯圓，心里猶如升起了一輪冬日的太陽(yáng),，暖人心弦,，而呂老師卻在此時(shí)如母親般看著我,，使我更加溫暖。我心想：呂老師,，作為一個(gè)老師,，完全沒(méi)有必要對(duì)我這么好，可她卻如一個(gè)慈母般對(duì)待我,，我以后要好好學(xué)習(xí)報(bào)答她,。

于是，從這以后,，我會(huì)抽空給老師捶背,，緩解老師肩膀的酸疼；我會(huì)有時(shí)給老師幾顆巧克力,，甜蜜老師的心……我在這件事中學(xué)會(huì)了感恩,，我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師對(duì)我的關(guān)照。

難忘師恩的短語(yǔ)篇

就要進(jìn)入初中的大門(mén),，我相信,，每個(gè)人心里都有自我想說(shuō)的話，”下頭我就來(lái)向大家說(shuō)說(shuō)我自我心里的話吧,。

一想到立刻就要進(jìn)入初中的大門(mén),，就要告別我們美麗的學(xué)校，就想起我尊敬的教師和朝夕相處的同學(xué)們,，在我悲傷的時(shí)候,，是他們逗我開(kāi)心，在我愁?lèi)灥臅r(shí)候,，是他們幫我解悶,，我多么舍不得他們呀。我明白,，畢業(yè)是歡樂(lè)的,，就讓我們把最終一段時(shí)間好好珍惜吧。

我感激所有教過(guò)我的教師,，是他們教給我廣泛的知識(shí),，是他們讓我跨出小學(xué)的大門(mén)進(jìn)入初中，開(kāi)始新的生活,。

您是天使,，您是大樹(shù)，您是海洋,。

是您,，把我們一個(gè)個(gè)愛(ài)哭的孩子，哺育成人,，是您,，教我們?cè)鯓幼鋈?，怎樣去追求?mèng)想，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,，我也不明白用什么來(lái)報(bào)達(dá)你們,，可是，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，那就用最終一份真實(shí)的成績(jī)來(lái)報(bào)達(dá)您吧,。

如果，時(shí)間能夠倒退,，我會(huì)珍惜每一分每一秒,，讓我們歡樂(lè)學(xué)習(xí)，歡樂(lè)成長(zhǎng),。

我明白,，時(shí)間根本不會(huì)倒退，我期望,，在最終一段時(shí)間,，我們學(xué)校里的人永遠(yuǎn)都充滿(mǎn)笑聲，每個(gè)人的臉上都掛滿(mǎn)微笑,。

在我進(jìn)入初中的大門(mén),，我多么想向教師鞠一躬，祝愿所有的教師身體健康,，萬(wàn)事如意,。

難忘師恩的短語(yǔ)篇

有一種感情，它不像友情那樣脆弱,，也不想愛(ài)情那樣熱烈卻短暫,，那便是“一日為師，終生為父”的師生情,?！}記

在教師節(jié)即將來(lái)臨的日子里，我欲將片片對(duì)恩師的感恩之情述于紙上予您,。當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)窗臺(tái)的時(shí)候,，我的筆尖隨風(fēng)劃過(guò)，那是心靈深處的感恩,。

老師,，您是否記得三年前?是您把我們從無(wú)知的低年級(jí)世界里領(lǐng)了出來(lái)，然后又是您,，帶我們走進(jìn)了知識(shí)的殿堂,，改變了我們的懵懂無(wú)知。我們又怎能忘記那一幕幕：您幾年如一日、嘔心瀝血,、廢寢忘食地工作著,。多少個(gè)長(zhǎng)夜,，您忙于備課批改作業(yè);多少個(gè)節(jié)假日,，您放棄休息為學(xué)生耐心講解課文……可您知道嗎?多少次，托兒所里年幼的兒子正等著您去接他回家,，聚在一起吃頓飯!

自幼受母親愛(ài)好文學(xué)的影響,，我迷上寫(xiě)作文。從此,，我的每篇作文上都少不了您密密麻麻的評(píng)點(diǎn),，您還仔細(xì)地告訴我文章中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。使我的作文水平一步步提高,，于是2008年5月,，我和幾個(gè)同學(xué)代表學(xué)校參加豐澤區(qū)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，我獲得了一等獎(jiǎng),。當(dāng)時(shí),，您把我叫進(jìn)辦公室，高興地告訴我這個(gè)消息,。興奮,、激動(dòng)、驕傲……一股腦地涌上了我的心頭,，您一下看出了我的心思,，便對(duì)我說(shuō)：“雯鳳，驕兵必?cái)“?千萬(wàn)不要驕傲,，繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更好的成績(jī)!”

是的，正是老師您用希望化作鼓勵(lì)推動(dòng)著我們不段向前邁進(jìn),，而現(xiàn)在的成績(jī)已成過(guò)去,，已成歷史，我們要在人生的旅途上不斷發(fā)現(xiàn)亮光,，樹(shù)立一個(gè)又一個(gè)目標(biāo),。

有一位詩(shī)人曾經(jīng)這樣描寫(xiě)大自然：“小溪，你奔流不息/太陽(yáng),，你光耀萬(wàn)里/小草,，你綠滿(mǎn)神州/我問(wèn)你們累不累/你們笑著搖搖頭/不累不累，這是我們的責(zé)任,?！边@首詩(shī)描寫(xiě)的不僅是大自然，更是老師真是的寫(xiě)照,。我們親愛(ài)的老師,，不正是那不知疲倦的小溪,、太陽(yáng)、小草嗎?而老師的恩情,，用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)蒼白無(wú)力,，它需要的是人們用心靈去領(lǐng)悟，用行動(dòng)去傳播,。

有一種恩情,，它比不上父母的養(yǎng)育之恩，卻絲毫不差于朋友之間純潔無(wú)暇的友情,，那便是師恩,。師恩如山，所以如此崇高,，令人敬仰,，所以如此偉大，讓人感動(dòng)!

教師節(jié)即將來(lái)臨,，我將深深的祝福送給您——老師,。并祝所有的老師：節(jié)日快樂(lè)!桃李滿(mǎn)天下!

難忘師恩的短語(yǔ)篇

時(shí)光只負(fù)責(zé)流動(dòng)，但當(dāng)一切的事情都隨風(fēng)飄散的時(shí)候,，那些美好的瞬間變成了永恒,。您肯定的眼神，親切的話語(yǔ)都定格在了我的腦海里……

我是一個(gè)靦腆害羞的女生,，不擅長(zhǎng)與他人交流溝通,，從小到大就害怕老師。每次老師一叫我去辦公室,，我就要做長(zhǎng)久的心理準(zhǔn)備,，極力掩飾內(nèi)心的忐忑。而自從跟您交流后,，我有了不同的感情……

“老師叫你去辦公室,！”每當(dāng)我的耳畔響起這句話時(shí)，總感覺(jué)自己的心像要跳出來(lái)一般,，徘徊,，流浪卻找不到出口，只知道自己將面臨著一項(xiàng)艱巨卻又不得不為的重?fù)?dān),。在前往辦公室的途中,，我總是時(shí)不時(shí)地有意放慢腳步，像是“臨刑”前的垂死掙扎,。到了辦公室,，穿過(guò)擁擠的人群，我小心翼翼地走到了您跟前，只見(jiàn)您還忙著手上的工作,，我靜靜地在一旁等待著,。您停下了鼠標(biāo)，扭過(guò)頭來(lái),，那嚴(yán)肅的神情在瞬間轉(zhuǎn)變成了一絲微笑：“鄭涵之?。∶魈臁蔽业男奶酶炝?，我受寵若驚地望著老師的眼睛：“明天有個(gè)演講,，我想讓你去,！”她期待的望著我,，仿佛希望我立刻答應(yīng)。我猶豫了一會(huì)兒——

出于對(duì)自己的了解,，我堅(jiān)定地否決了：“我不行,。”老師笑了笑：“你為什么不行呢,？你可是最棒的,！我相信你！”我居然從老師口中聽(tīng)見(jiàn)了不一樣的自己,，不再是那個(gè)膽小內(nèi)向的自己,。我開(kāi)始猶豫了：“這似乎是突破自己很好的途徑?！?/p>

“我試試吧,！”這一次，我選擇了做不一樣的自己,，這是我全新的第一次,。“別試試吧,！是’好的’,！”老師欣慰地看著我，我感受到了前所未有的感覺(jué)——被別人期望的感覺(jué),！我的心仿佛感受到了老師熱切的期盼,，我不由自主地笑了起來(lái)，老師也笑了起來(lái),，眼神中給予著我肯定和鼓勵(lì),，嘴角的弧度像新月般冉冉升起……這一幕深深的烙印在了我的腦海中！

在老師的幫助下,，我拾起了信心,，找到了一個(gè)不一樣的自己，順利地完成了這次演講。是老師給了我一次機(jī)會(huì),，老師就是我的伯樂(lè),！感謝你，老師,！

有人可能會(huì)說(shuō),，老師是嚴(yán)厲的也有人說(shuō)，她是幽默的,，但我覺(jué)得老師就像母親一般,，給予了我另外一種關(guān)愛(ài)，她在茫茫人海中發(fā)現(xiàn)了我,，就如在花叢中采得了不一樣的一朵花,，期待著我的成長(zhǎng)！

感謝,！感恩,！我的老師！

難忘師恩的短語(yǔ)篇

在許多老師當(dāng)中,，給我印象深刻的是三年級(jí)教我數(shù)學(xué)的季老師,。

季老師溫柔大方，優(yōu)雅端莊,。她留著一頭短發(fā),，一張瓜子臉，月牙般的雙眉,，一雙水靈靈的眼睛,，高挺的鼻梁，葡萄般的小嘴笑起來(lái)泛出了迷人的小酒窩,，讓人覺(jué)得心里甜甜的,。

季老師才華橫溢，教學(xué)有方,。課堂上總能活躍氣氛,，調(diào)動(dòng)我們學(xué)些的積極性。課后,，大家有不懂的地方,，她總是不耐其煩地耐心講解，直到我們弄明白為止,。

季老師不僅教學(xué)認(rèn)真,，還關(guān)心同學(xué)。記得有一年冬天,，她圍著一條漂亮的白圍巾來(lái)上課,?！巴邸薄拔乙蚕胗幸粭l這樣的圍巾！”教室里的贊美聲頓時(shí)此起彼伏,?？墒牵恍业氖掳l(fā)生了,，課間里我抱著作業(yè)本向教室走去,。不好！一個(gè)大年級(jí)學(xué)長(zhǎng)向我沖了過(guò)來(lái)……“??！”我被撞倒，當(dāng)時(shí)暈頭轉(zhuǎn)向,。等我緩過(guò)神來(lái),，一看，滿(mǎn)地都是作業(yè)本,。我剛要起身把作業(yè)本從地上撿起來(lái),，突然感覺(jué)腿部一陣劇痛,，這時(shí)我才注意到自己的腿流血了,。正好，季老師從辦公室走出來(lái),，看到狼狽不堪的我,，她趕緊扶起來(lái)，給我查看傷口,，并把脖子上的白圍巾取下來(lái)替我包扎,。看著一滴滴鮮血染紅了那條白圍巾,，我心想：老師,，您的白圍巾不再引人矚目了呀！我情不自禁地望著老師,，內(nèi)疚地說(shuō)：“老師,，您不覺(jué)得惋惜嗎？”季老師只微微一笑,，淡淡說(shuō)了一句：“有什么可惜的,，它就是有用的時(shí)候才顯珍貴呀！”這一刻,，我的心里更加敬佩老師了,！

季老師像甘甜的雨露，我則是剛剛鉆出地面的小芽,；季老師是遼闊的大海,，我則是在大海上航行的帆船,。在她的呵護(hù)下，我一天天健康成長(zhǎng)起來(lái),。季老師的一言一行又像點(diǎn)點(diǎn)春雨滋潤(rùn)了我,，教會(huì)我知識(shí)，教會(huì)我做人,。

我為能有這樣的老師而驕傲,！

難忘師恩的短語(yǔ)篇

猶如晴天霹靂，一場(chǎng)突如其來(lái)的病魔,，奪走了她,。她，靜靜地躺在那雪白的病房里,，停止了心跳,，仿佛微笑著與我們?cè)E別。她走得很安詳,，仿佛一切都是命中注定,。

驚悉這個(gè)噩耗，我情不自禁地鼻頭一酸,，一股悲涼感涌上心頭,，以至失聲痛哭。倘若她還在,，她會(huì)告誡我：“人要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),，不能輕易落淚?！?/p>

曾幾何時(shí),，每當(dāng)我遇到一些思想斗爭(zhēng)時(shí)，總能從她那里找到一些心靈籍慰,。而現(xiàn)在,，我再也找不到一個(gè)比她更合適的人。倘若當(dāng)初,，我們可以毫不羞澀的告訴她：“我們愛(ài)您,！”也不至于會(huì)留下這么多遺憾。

為什么連一次告別的機(jī)會(huì)都不留給我們,，您就走了,？您為什么不與我們告別,？為什么不讓我們有個(gè)心理準(zhǔn)備？我從心底無(wú)聲地呼喚著，淚水禁不住涌出眼眶,。她,，似乎在那遙遠(yuǎn)而明亮的天堂微笑著說(shuō)：“我不想讓你們知道,，那是因?yàn)槲覑?ài)你們，擔(dān)心你們會(huì)承受不住,。”您是否知道,，我們?cè)缫寻涯?dāng)成了親人,。您的離開(kāi)，讓我們陷入無(wú)比痛苦之中,。

兩年前的她,，還是那么和藹可親，可曾想,，意外比明天搶先一步到來(lái)了,。

每一次月考，我都期待著她是其中的一位監(jiān)考老師,；每當(dāng)我倆的目光碰到一起時(shí),，我便有一種考滿(mǎn)分的信心。

當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí),，她總是毫不含糊的指出,，并細(xì)心開(kāi)導(dǎo)。在她的一生當(dāng)中,，沒(méi)打過(guò)學(xué)生,，那是假話，三分教七分管是她的教學(xué)方式,，但她嚴(yán)中有愛(ài),，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子。

回想起當(dāng)年的小紅帽話劇,，也許大多數(shù)同學(xué)已淡忘，但我和她肯定還記得,。我有幸被選為小紅帽,，在烈日炎炎的陽(yáng)光下，我們大家在升旗臺(tái)上一次次排練,，汗水接連不斷地涌出,。為了糾正我們的錯(cuò)誤，她不辭辛勞,，悉心指導(dǎo),。終于，功夫不負(fù)有心人,，我們的小紅帽演出成功,，她笑得最開(kāi)心。

但愿我有一只天堂鳥(niǎo),，我要把我所經(jīng)歷的事都說(shuō)她聽(tīng),；讓它帶著我的思念飛向遠(yuǎn)方,，飛到那世界上最明亮最溫暖的地方，讓她靜靜地聽(tīng)著天堂鳥(niǎo)的話……

也許,，她在天堂上微笑著對(duì)我說(shuō)：“別怕,，孩子，人生就是這樣,，只有經(jīng)歷各種悲歡離合,，才能懂得人生的真正意義?！蔽已鲋^,，看著她在我眼前消失，最終化為一縷青煙飄去了,。

二零一八年的冬天格外的冷,，伊人已故，亦將不復(fù)遇見(jiàn)……