當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié)?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)篇一

一、學(xué)習(xí)課標(biāo),，明確教學(xué)目標(biāo),。

學(xué)生上課，如果沒(méi)有明確教學(xué)目標(biāo),，很有可能一堂課下來(lái),，教師不知道自己在講什么，學(xué)生也不知道自己在干什么,。為了明確教學(xué)目標(biāo),，讓學(xué)生學(xué)習(xí)課堂知識(shí)，我在每一堂課上課前,，都會(huì)先明確這堂課究竟是做什么,，然后通過(guò)各種方法，讓學(xué)生學(xué)習(xí)理解我要他們理解的課堂內(nèi)容,，保證了教學(xué)的順利進(jìn)行,。

二、扎實(shí)備課,，理清教學(xué)思路,。

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：

1,、課前備課,，做到“有備而來(lái)”。我認(rèn)真閱讀各種教科參考書,，既備教材,、教法，又備學(xué)生,。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容,，既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接;既要突出難點(diǎn),，又要突破重點(diǎn);既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過(guò)程,，又要注意好各環(huán)節(jié)的過(guò)渡自然。并制作了各種有趣的教具,，為課堂教學(xué)做好服務(wù),。

2,、課中備課，處理“突發(fā)事件”,。課堂上的學(xué)生活潑可愛(ài),、思維敏捷，隨時(shí)閃現(xiàn)著智慧的火花,、提出無(wú)法預(yù)料的問(wèn)題,。這時(shí)“按部就班”顯然不行，需要老師急中生智,，當(dāng)堂備課。在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中,，我經(jīng)常遇到這樣的問(wèn)題,。如開(kāi)學(xué)第二節(jié)課在教學(xué)中twenty-one、twenty-two,、twenty-three等等單詞時(shí),，我通過(guò)游戲引入新課教學(xué)時(shí)，突然有一學(xué)生站起來(lái)說(shuō)：“老師,，我們把5——10都沒(méi)學(xué),，這我們?cè)趺磳W(xué)啊?”我當(dāng)時(shí)一愣，心理沒(méi)了底,。好在有幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我穩(wěn)定了一下情緒，便和他們進(jìn)行勾通,，突然頭腦一閃,，何不把本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)運(yùn)用于5——10的教學(xué)呢，也是學(xué)習(xí)數(shù)字啊!于是,，我將本節(jié)課的教學(xué)構(gòu)思略加改動(dòng),，又進(jìn)行新課的教學(xué)。本節(jié)課學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,，教學(xué)效果良好,。

3、課后備課,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。每節(jié)課后，我都及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)和反思,，寫出教后感,，肯定本節(jié)課成功的地方，探討本節(jié)課不足之處,。為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ),。

三,、認(rèn)真上課，體現(xiàn)以人為本,。

《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,，通過(guò)感知、體驗(yàn),、實(shí)踐,、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),，感受成功,。”這便要求,，英語(yǔ)課的教學(xué)要以學(xué)生為主,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高他們語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用的能力,。為此,，我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn)：

1、巧設(shè)導(dǎo)入,，培養(yǎng)興趣,。每節(jié)的教學(xué)我首先通過(guò)做游戲、唱英語(yǔ)歌來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、圖文結(jié)合，掌握新知,。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點(diǎn),，充分運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫及肢體語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)學(xué)生,，讓他們參與獲取新知過(guò)程,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時(shí),，我不厭其煩,，耐心教導(dǎo)學(xué)生，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,，懂了會(huì)用,。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)，還對(duì)他們進(jìn)行思想教育,。

3,、游戲活動(dòng)，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,，通過(guò)師生互動(dòng),、生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們語(yǔ)言的運(yùn)用能力,。

除此之外，在小學(xué)課堂中,，也有一個(gè)明顯的問(wèn)題,。 在實(shí)際的對(duì)話教學(xué)中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于所學(xué)對(duì)話是“帶他讀會(huì)讀,，自己讀不會(huì),，反應(yīng)慢，理解能力差”,。這是由于我們?cè)趯?duì)話操練時(shí)片面追求知識(shí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，認(rèn)為學(xué)生能夠把單詞和文本讀好背好就是唯一目的，而不注重過(guò)程和方法,，把生動(dòng)活潑的語(yǔ)言教學(xué)變成了費(fèi)時(shí)費(fèi)力的機(jī)械操練。這樣的機(jī)械操練不但讓學(xué)生失去了操練的興趣,而且只能讓我們認(rèn)讀對(duì)話中的語(yǔ)句,，并沒(méi)有達(dá)到真正意義上的操練,。

面對(duì)這種情況，我想到了一些方法來(lái)引起他們的興趣,，新穎靈活的操練方法可以提高學(xué)生操練的興趣,靈活多樣的操練方式如同魔法石一般,，吸引了學(xué)生的眼球，抓住了學(xué)生的心,，使學(xué)生大膽的操練對(duì)話,同時(shí)能增加學(xué)生對(duì)話的機(jī)會(huì),。

四、加強(qiáng)自學(xué),，不斷積累知識(shí),。

由于本人在英語(yǔ)教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)甚少，在教學(xué)的同時(shí),，既虛心請(qǐng)教其他教師,、學(xué)習(xí)教法，又加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、擴(kuò)大視野;既用心收集有助于英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲資料,，又常聽(tīng)錄音糾正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,，收到的回報(bào)也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛;同事的幫助，使我干勁十足;學(xué)生的渴求,，使我信心倍增,。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī),。我相信有耕耘總會(huì)有收獲!

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)篇二

今天,，我們?cè)谶@里召開(kāi)20xx年全縣小學(xué)教學(xué)工作會(huì)，一是分析六年級(jí)升學(xué)調(diào)研考試成績(jī),，二是總結(jié)上學(xué)年教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),，三是尋找差距和問(wèn)題，四是制定目標(biāo)與措施,，確保20xx年小學(xué)基礎(chǔ)教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階,。

今年小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估，依據(jù)萬(wàn)教發(fā)文件精神,，嚴(yán)格按照調(diào)研考試教學(xué)成績(jī)占60%,，教研及教研管理占40%的比例來(lái)衡量,。其中教研及教研管理包括：教學(xué)常規(guī)（10%）,，教研課改（5%），師生寫字（5%）,，師生說(shuō)普通話（5%）,，英語(yǔ)教師技能大賽（5%），青年教師“我與課改共成長(zhǎng)”演講大賽（5%）,，課堂教法大賽（5%）,。綜合成績(jī)先進(jìn)單位是萬(wàn)泉聯(lián)區(qū)、南張聯(lián)區(qū),、南街小學(xué),、高村聯(lián)區(qū)、通化聯(lián)區(qū),、寶井聯(lián)區(qū),、埝底聯(lián)區(qū)。

今年六年級(jí)升級(jí)調(diào)研考試參加人數(shù)共計(jì)5016人,，考試科目為語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、思品與社會(huì),、常識(shí)五科，總分418分,，總均分324.52分,，及格率94.41%,，語(yǔ)文學(xué)科均分89.01分，及格率99.21%;數(shù)學(xué)學(xué)科均分87.33分,，及格率93.68%,；英語(yǔ)學(xué)科均分77.98分，及格率75.46%,；思品與社會(huì)學(xué)科均分43.78分（總分60分）,，及格率81.68%；科學(xué)學(xué)科均分26.44分（總分40分）,，及格率67.49%,。總均分在324.52分以上有萬(wàn)泉聯(lián)區(qū),、南張聯(lián)區(qū),、高村聯(lián)區(qū)、埝底聯(lián)區(qū),、光華聯(lián)區(qū),、南街小學(xué)、王顯聯(lián)區(qū),、通化聯(lián)區(qū),、寶井聯(lián)區(qū)、里望聯(lián)區(qū),。萬(wàn)泉聯(lián)區(qū)以總均分343.75分,，及格率為100%的成績(jī)奪得第一；南張聯(lián)區(qū)以總均分338.88分,，及格率為98.30%的成績(jī)位居第二；高村聯(lián)區(qū)以總均分339.22分,，及格率為96.88%的成績(jī)?nèi)〉玫谌?。另外,，埝底?lián)區(qū)、光華聯(lián)區(qū)、南街小學(xué),、王顯聯(lián)區(qū)都取得了較好的成績(jī)。其中,，有三個(gè)聯(lián)區(qū)成績(jī)與去年相比有大幅度的提高,，高村聯(lián)區(qū)的成績(jī)由去年的14名提升為第3名，向前提升了11個(gè)名次,；寶井聯(lián)區(qū)由去年的18名提升為第9名,，向前提升了9個(gè)名次；埝底聯(lián)區(qū)的成績(jī)由去年的11名,，提升為第4名,，向前提升了7個(gè)名次。進(jìn)入全縣先進(jìn)行列的大校是：王顯小學(xué)、潤(rùn)華小學(xué),、東毋莊學(xué)校,、高村小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué),、萬(wàn)泉小學(xué),、薛吉小學(xué)、閆村小學(xué),、光華中心校,、西蘇馮學(xué)校。進(jìn)入全縣先進(jìn)行列的學(xué)校是：寶井學(xué)校,、楊莊小學(xué),、東暢學(xué)校、漫峪口小學(xué),、東蘇馮學(xué)校,、南解學(xué)校、偏店小學(xué),、百帝小學(xué),、澗薛小學(xué)、范家小學(xué),。

20xx-20xx學(xué)年,，我縣的小學(xué)教育教學(xué)工作，在教育局“狠抓管理提升質(zhì)量,，積極推行素質(zhì)教育”工作的思路指導(dǎo)下,，在薛書記和薛主任的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)各聯(lián)校,、廣大小學(xué)校長(zhǎng)和全體小學(xué)教師的共同努力,，做到進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，理清思路,，不斷探索,，銳意改革。以實(shí)施素質(zhì)教育為先導(dǎo),，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，以進(jìn)一步深化課程改革為突破，以提升師生能力為重點(diǎn),，以開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)為載體,，充分發(fā)揮教研和教研管理兩個(gè)職能，有力地促進(jìn)了小學(xué)教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行和良性發(fā)展,。

㈠ 領(lǐng)導(dǎo)率垂范抓管理,，教師愛(ài)崗敬業(yè)講奉獻(xiàn)

1,、萬(wàn)泉聯(lián)區(qū)聯(lián)校長(zhǎng)屈漢勝同志，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，在全聯(lián)區(qū)推行一系列教師工作考核辦法,，壯大教師隊(duì)伍，提升骨干教師層次,，深入教學(xué)一線,，積極參與各校教研活動(dòng)，取得指導(dǎo)教學(xué)的主動(dòng)權(quán),，使萬(wàn)泉聯(lián)區(qū)的教育教學(xué)成績(jī)?cè)俅螛s登榜首,；南張聯(lián)校長(zhǎng)丁婧梅同志，以身作則,，深入教學(xué)一線,，狠抓管理，注重教研,，關(guān)心教師,，與時(shí)俱進(jìn)，保證了全聯(lián)區(qū)教育教學(xué)工作的良好發(fā)展,；南街小學(xué)校長(zhǎng)李淑云同志,，深入實(shí)際，加強(qiáng)培訓(xùn),，注重教研,，實(shí)施“八個(gè)一”工程，使南街小學(xué)的綜合成績(jī)位居第三,；通化聯(lián)校長(zhǎng)丁大義同志光華聯(lián)校長(zhǎng)李晉亮,、王顯聯(lián)校長(zhǎng)張?jiān)鋈蹋葑コＲ?guī)管理,，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革,，堅(jiān)持以人為本，注重學(xué)生全面發(fā)展,，使本單位教育教學(xué)成績(jī)穩(wěn)中有升,。

高校聯(lián)校長(zhǎng)袁印忠,、埝底聯(lián)校長(zhǎng)黃曉杰,、寶井聯(lián)校長(zhǎng)閆曉光、首先建章立制,，搭建公平竟平臺(tái),，狠抓教研工作，以連片教研為手段,，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)示范作用,，解決教師教學(xué)工作中的具體問(wèn)題,，使教師素質(zhì)普遍提高。充分利用優(yōu)質(zhì)教育資源和現(xiàn)代化教學(xué)手段,，使他們聯(lián)區(qū)的教學(xué)質(zhì)量一個(gè)分別提升了

2,、這些成績(jī)的取得，我們聯(lián)校長(zhǎng),、教研室主任也功不可沒(méi),。萬(wàn)泉聯(lián)區(qū)的解世英、南張聯(lián)區(qū)的王瑞奇,、南街小學(xué)的孫健,、高村聯(lián)區(qū)的王德成、通化聯(lián)區(qū)的武濤,、寶井聯(lián)區(qū)的李繼忠,、埝底聯(lián)區(qū)的張朝峰、光華聯(lián)區(qū)的張振東,、王顯聯(lián)區(qū)的暢志群,，他們?cè)谄椒驳膷徫簧喜晦o辛苦，默默奉獻(xiàn),，深鉆細(xì)研,，精心指導(dǎo)，為我縣小學(xué)基礎(chǔ)教育做了大量積極的工作,。

3,、王顯聯(lián)校長(zhǎng) 、潤(rùn)華小學(xué)校長(zhǎng)吳新清,、東毋莊小學(xué)校長(zhǎng) ,、高村小學(xué)校長(zhǎng) 端正辦學(xué)思路，探索教學(xué)新模式,，大膽實(shí)踐,，銳意創(chuàng)新的，在基礎(chǔ)教育方面取得了可喜的成績(jī),。實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)李運(yùn)旺,、西蘇馮小學(xué)校長(zhǎng)牛智斌，牢固樹(shù)立“教書育人”的宗旨,，堅(jiān)持組織課堂教學(xué)要到位,，知識(shí)落實(shí)要到位，使教學(xué)成績(jī)斐然,。萬(wàn)泉小學(xué)校長(zhǎng)解敬武,、薛吉小學(xué)校長(zhǎng)郭明權(quán)、閆村小學(xué)校長(zhǎng)牛根杰,、光華中心校校長(zhǎng)李創(chuàng)家,，以身作則,，以校為家，規(guī)范管理,，凝聚人心,，勇于教改，關(guān)心師生,，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量連年名列前矛,。寶井學(xué)校校長(zhǎng) ，楊莊小學(xué)校長(zhǎng) ,、東暢小學(xué)校長(zhǎng)孫建軍,、漫峪口小學(xué)校長(zhǎng) 、東蘇馮小學(xué)校長(zhǎng)孫敬智,、南解小學(xué)校長(zhǎng) 等一大批校長(zhǎng)堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷提高自身修養(yǎng)，注重校園環(huán)境建設(shè),，把學(xué)校當(dāng)家一樣管理,。貫徹“以人為本”，做到管理先管人,，管人先管心,，管心先管知心。他們硬憑著一腔熱血和腳踏實(shí)地的苦干精神,，給我縣小學(xué)教育增添了一道靚麗的風(fēng)景,。

4、我們的廣大教師更是安于清貧,，勇于拼博,，以堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志,，超常的工作,，卓越的成績(jī)，用心血和汗水譜寫了萬(wàn)榮基礎(chǔ)教育的新篇章,，也正是他們撐起了萬(wàn)榮基礎(chǔ)教育這片藍(lán)天,。潤(rùn)華小學(xué)語(yǔ)文教師王曉娜、萬(wàn)泉小學(xué)語(yǔ)文教師楊會(huì)云,，在教育教學(xué)中不斷探索創(chuàng)新,，以生為本，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，精心設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，都以均分92.78分,，及格率100%的好成績(jī)并列全縣語(yǔ)文大校第一名。劉村小學(xué)語(yǔ)文教師孫亞萍,，不局限于現(xiàn)有教案,，虛心請(qǐng)教同行，借鑒他人之長(zhǎng),，善于利用現(xiàn)代化教育手段,，服務(wù)教學(xué)，注重教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié),，就是憑著這種韌勁,，以均分95.10分，及格率100%的好成績(jī)名列全縣語(yǔ)文第一名,。南街小學(xué)數(shù)學(xué)教師賈優(yōu)芳,，以均分97.55分，及格率100%名列全縣數(shù)學(xué)第二名,，大校第一名,。賈優(yōu)芳在擔(dān)任六（1）班數(shù)學(xué)教師的同時(shí)，還兼南街小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科教研組長(zhǎng),。

⑴學(xué)課標(biāo),，抓常規(guī)，學(xué)生成績(jī)喜人,。

⑵促能力,，提素質(zhì)，學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。為培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力,，每天課堂上都給學(xué)生留十幾分鐘的'自學(xué)時(shí)間，讓他們?nèi)ニ妓?，去探索,，去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

⑶抓教研,，共發(fā)展,，教師齊頭并進(jìn)。這次考試南街小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科有4名教師都獲得了小考模范的殊榮,。百帝學(xué)校數(shù)學(xué)教師董立新,，在工作上，刻苦鉆研教學(xué)方法,；在生活上,，對(duì)學(xué)生傾注了無(wú)私的愛(ài)，既是學(xué)生的良師,，又是學(xué)生的益友,。她的8個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)名列全縣第一,；潤(rùn)華小學(xué)英語(yǔ)教師吳艷茹，勤肯工作,，扎實(shí)育人,，成績(jī)突出，所帶的六（1,、2,、3）班的英語(yǔ)均取得了驕人的成績(jī)；楊莊小學(xué)英語(yǔ)教師劉晶,，王顯小學(xué)品德與社會(huì)教師李福平,，北仁小學(xué)品德與社會(huì)教師趙艷華，楊莊小學(xué)科學(xué)教師張孟蓮所任學(xué)科均取得了優(yōu)異的成績(jī),。這樣的教師還有很多,，他們?cè)诮虒W(xué)中一絲不夠，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，誘導(dǎo)啟發(fā),，鼓勵(lì)討論，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,，無(wú)怨一身粉塵,，無(wú)私奉獻(xiàn)，滿腔熱情獻(xiàn)教育,，三尺講臺(tái)育英才,，實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值。他們都為我縣的小學(xué)基礎(chǔ)教育做出了更大的貢獻(xiàn),。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)篇三

英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)一

光陰似箭,，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去,回顧教學(xué)工作.有令人欣慰的收獲,又有困饒自己教學(xué)的不足.本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，我始終堅(jiān)持課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到既備教材,，又備學(xué)生，因材施教,，努力實(shí)施課堂改革,，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂，小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,，使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作的重要一環(huán),。下面結(jié)合

教學(xué)實(shí)踐，我把本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

在教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書,，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改,，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，特別是差生,，課堂密切注意他們,，教育他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時(shí),，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí),。使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué)。幫助他們樹(shù)立學(xué)好各門知識(shí)的信心,。

第一,、 在課堂上，認(rèn)真授課,，采用多媒體教學(xué)及運(yùn)用實(shí)物教具,、簡(jiǎn)筆畫，情景教學(xué),、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā),、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲,、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為

主體,、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,，我總是不厭其煩地講解,、分析、帶讀,，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,，懂了會(huì)用。

第二、 在批改作業(yè)方面,。學(xué)生的作業(yè)總是及時(shí)地批改,，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤,，在全班重復(fù)講解,、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,，一一地分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量,。

第三,、 在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平,，常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及課文對(duì)話的錄音磁帶,，還讓學(xué)生表演對(duì)話，背書,。

由于時(shí)間和精力有限,，在課堂上，對(duì)于每個(gè)學(xué)生的的關(guān)注可能還不夠,，對(duì)于小學(xué)的心理掌握也不太有經(jīng)驗(yàn),，在經(jīng)后的工作中，我將加強(qiáng)對(duì)于每個(gè)同學(xué)的監(jiān)督,，保證每個(gè)同學(xué)都跟上進(jìn)度,，不落下任何一個(gè)有進(jìn)取心的學(xué)生。

總之,、一學(xué)期以來(lái),，本人勤勤墾墾地做好各項(xiàng)教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語(yǔ)知識(shí),，努力開(kāi)發(fā)快樂(lè)課堂,，取得了一定的成效，學(xué)生的成績(jī)也有了很大的提高,。

英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)二

本學(xué)期,，我擔(dān)任三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)，完成了pep小學(xué)英語(yǔ)第三冊(cè)全部教學(xué)內(nèi)容,，回顧這一期的工作,，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工,。過(guò)去的幾個(gè)月確實(shí)在摸黑之中度過(guò),，但經(jīng)過(guò)一學(xué)年努力學(xué)習(xí),，自己英語(yǔ)教學(xué)水平大大提高了，學(xué)生的英語(yǔ)水平也相對(duì)提高了,，同時(shí)也取得了一定的成績(jī),。

由于現(xiàn)在正在進(jìn)行課程改革，英語(yǔ)教材版本不斷更新,，使我在英語(yǔ)教學(xué)中遇到更多難以解決的實(shí)際問(wèn)題,。針對(duì)各班級(jí)的不同特點(diǎn)，我積極試著采取不同的教學(xué)方法,。但基本上都是按照英語(yǔ)教學(xué)常規(guī),，讓學(xué)生多聽(tīng)、多讀,、多練,，從練習(xí)中不斷提高能力,。因此,，在英語(yǔ)教學(xué)中我有如下體會(huì)：

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性,，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的,。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富、現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然,、講課升動(dòng)，難易適中照顧全部就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍?；乜醋?/p>

己的授課,，我感到有點(diǎn)愧疚。因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心自學(xué),，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果,。我言后必須努力克服，研究方法,，采取有力方法解決當(dāng)中困難,。

其次培養(yǎng)學(xué)生的“興趣”，愛(ài)因斯坦曾這樣說(shuō)“‘興趣’是最好的老師”,。學(xué)生對(duì)于自己感興趣的事物,，自然會(huì)用更多的時(shí)間鉆研,。因此,，在教學(xué)中要盡量使用英語(yǔ)，適當(dāng)利用母語(yǔ),；利用直觀教具,、動(dòng)作,、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生,，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí),。而且,，教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白,，會(huì)用，反復(fù)練習(xí)句型和單詞,，提高水平，進(jìn)行生動(dòng)活潑的開(kāi)放式的課堂教學(xué),，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識(shí),，從而提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)科的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果,。所以在課堂教學(xué)中要特別注意學(xué)生的興趣的培養(yǎng),。

再者在課堂上，我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu),，懂得它的規(guī)律，學(xué)會(huì)用學(xué)過(guò)的單詞使用新句型對(duì)話,。對(duì)話中照顧不同發(fā)展程度的學(xué)生,，做到難易得當(dāng),，讓每個(gè)學(xué)生都有練習(xí)的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，提高對(duì)話的反應(yīng)能力,。每課講授完后,，要求學(xué)生必須讀熟，會(huì)默寫單詞,，會(huì)做基本的對(duì)話練習(xí),。

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是狠抓句型及單詞，因此,，每天早上要求學(xué)生抽出一定時(shí)間開(kāi)口讀英語(yǔ),，鍛煉口語(yǔ)能力，熟悉課文,。在班級(jí)選出讀音規(guī)范的科代表,，由教師指導(dǎo)培養(yǎng)好科代表。而且教師經(jīng)常巡視和抽測(cè),，使學(xué)生不知不覺(jué)鞏固所學(xué)習(xí)的單詞,；要求每節(jié)課前學(xué)生聽(tīng)寫十個(gè)單詞，必須做到完全正確,。既要學(xué)習(xí)新知識(shí),，又要鞏固舊知識(shí),，得到兩面照顧，不能松懈,。保證所學(xué)的單詞的正確記憶,，為對(duì)話練習(xí)及書寫打下基礎(chǔ)，保證單詞的正確性,，提高聽(tīng)力的準(zhǔn)確性,。除抓句型及單詞外，還要為學(xué)生區(qū)分易混,、易錯(cuò)的地方,，使學(xué)生心中有數(shù)，提高叛斷應(yīng)變能力,。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)是循序漸進(jìn)的,，每個(gè)階段都不能松懈。因此,，教學(xué)過(guò)程中要注意培養(yǎng),、輔導(dǎo)中、下等生,，讓他們能跟得上,，打好基礎(chǔ)，以后的學(xué)習(xí)才能順利通過(guò),。課后,，經(jīng)常輔導(dǎo)接受能力差的學(xué)生，使他們有所進(jìn)步,。并且,，在班級(jí)成立英語(yǔ)輔導(dǎo)小組，給英語(yǔ)成績(jī)差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助,。

總之,，今后繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教材的鉆研，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，讓學(xué)生學(xué)得更輕松,，真正做到“it is fun ,it is easy.”從而取得更大進(jìn)步。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我英語(yǔ)科組始終以學(xué)校工作要求為指導(dǎo),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持以研究英語(yǔ)教學(xué)的有效性為目標(biāo),，以提高教師的業(yè)務(wù)水平為目的,。提高教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)展了一系列教學(xué)活動(dòng),，取得了一些成績(jī),，現(xiàn)將本學(xué)期科組工作總結(jié)如下：

一,、營(yíng)造寬松民主、健康向上,、營(yíng)造溫馨祥和的科組氣氛,，為科組成員的樂(lè)干，好干,，能干創(chuàng)造優(yōu)良的條件,。

老師的工作氛圍與心境的好與差直接影響到教學(xué)效率，心情好,，情緒穩(wěn)定對(duì)教學(xué)會(huì)起到促進(jìn)的作用,，英語(yǔ)科組每位老師都能從集體的大局利益出發(fā)，個(gè)人利益服從集體利益,，整個(gè)科組氣氛溫馨祥和,，共同的利益讓我們手拉手，心連心,，我們同舟共濟(jì),，在樂(lè)干，好干,，能干的同時(shí)也取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

二 、 統(tǒng)一思想,，步調(diào)一致,，虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,，形成開(kāi)放,、合作,、輕松的科組學(xué)習(xí)氛圍，從而進(jìn)一步提高科組成員教育教學(xué)水平,。

各位英語(yǔ)老師在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，積極開(kāi)展英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)。統(tǒng)一思想,，步調(diào)一致,。進(jìn)行新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí)，開(kāi)展集體備課活動(dòng),，進(jìn)行教材教法探討和成功經(jīng)驗(yàn)交流,，積極改進(jìn)課堂教學(xué)和教研工作，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐,，互相研討,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步，付諸實(shí)踐于課堂操作上,。我們還共同探討教學(xué)上的疑惑,，從而使科組教師們?cè)鲞M(jìn)相互間的了解，共同進(jìn)步,，共同提高,，形成開(kāi)放、合作,、輕松的科組學(xué)習(xí)氛圍,，提高全體英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)教學(xué)水平。在大家的齊心努力和配合下,，為整個(gè)學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)提供了良好的前提和保障,。

三、加強(qiáng)教學(xué)研究,，優(yōu)化課堂教學(xué),，努力提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量

上好每一節(jié)英語(yǔ)課是我們英語(yǔ)教師的目標(biāo)。教師從自己現(xiàn)有的實(shí)際情況和客觀條件出發(fā),，根據(jù)課程改革的目標(biāo),，通過(guò)不斷“調(diào)適”個(gè)人的教學(xué)習(xí)慣、行為方式,、角色地位,、教學(xué)策略，使自己的教育教學(xué)行為,，落實(shí)到每位學(xué)生的發(fā)展上,。在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué),，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì),、發(fā)展專業(yè)水平。在教學(xué)過(guò)程中隨時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,全組成員共同出謀劃策,克服教學(xué)中的困難,研究切實(shí)可行的教法.并要求全體成員撰寫教學(xué)反思,。

四,、本學(xué)期工作存在不足及改進(jìn)方向

1、 科組工作中還存在些不足,。培優(yōu)補(bǔ)差工作有待進(jìn)一步加強(qiáng),。科組外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)少,，得到的專業(yè)訓(xùn)練不夠,。校本培訓(xùn)的力度還應(yīng)再加強(qiáng)。

2、立足課堂觀察,，繼續(xù)加強(qiáng)的課堂教學(xué)有效性的研究,，加強(qiáng)鍛煉，不斷提高和完善自身的教學(xué)水平,。

3,、在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，我們的教師雖能在實(shí)踐中不斷的對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,，對(duì)課改實(shí)施中出現(xiàn)的問(wèn)題或困難也在不斷深入的思考與探索,，但對(duì)課程理論的學(xué)習(xí)仍顯不夠，還須不斷學(xué)習(xí)和搜尋教育前沿信息,，進(jìn)一步充電,，多寫課后反思及案例研究，促使自己的理論水平有較大的提高,。

英語(yǔ)組

20xx年12月

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)篇五

本學(xué)期緊張忙碌的教學(xué)工作即將結(jié)束,，當(dāng)我細(xì)細(xì)回顧這一學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作的得與失時(shí)，我深深的感到一份耕耘一份收獲,，當(dāng)然也有很多的遺憾,。為了促進(jìn)今后的教學(xué)，使之更加完善,，對(duì)自己本學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作作以總結(jié),。

小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，受到各界的重視,。開(kāi)學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際，認(rèn)真擬定實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃,，確定了分組實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn),，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了分組，這為本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)奠定了基礎(chǔ),?；就瓿梢?guī)定的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，并填寫了相關(guān)的表冊(cè)資料,。

同時(shí),，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)心的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,，培養(yǎng)仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考的能力,。為了上好實(shí)驗(yàn)課,，每節(jié)課前都做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真研究教材,，熟悉實(shí)驗(yàn)的操作步驟,，考慮實(shí)驗(yàn)中的安全因素,，堅(jiān)持“課前準(zhǔn)備，課后整理”的原則開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué),。對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的使用都嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定操作,，并教育學(xué)生在使用中加強(qiáng)注意，對(duì)易損,、易壞儀器小心輕放,，從而降低了儀器的損失率。

在認(rèn)真開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的同時(shí)還注意培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué),、學(xué)科學(xué)的興趣,。興趣是最好的老師。激發(fā)學(xué)生的參與興趣,，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個(gè)積極勞動(dòng)者,，勤動(dòng)手、動(dòng)腦,、動(dòng)口,。因此，課堂中,，我盡量讓每個(gè)學(xué)生都能參與到實(shí)驗(yàn)操作,、討論中，在這樣的活動(dòng)中,，學(xué)生能體會(huì)到科學(xué)學(xué)習(xí)其實(shí)不是一件困難的事情,，動(dòng)動(dòng)手，在實(shí)驗(yàn)中就可以學(xué)到本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn),，沒(méi)有他們想象中那么難,。

在教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，用多種感官去觀察體驗(yàn)感悟,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽細(xì)心地實(shí)驗(yàn)，盡量讓每個(gè)學(xué)生都參與到實(shí)驗(yàn)中來(lái),，在實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí),，大大降低了科學(xué)課的難度。在教學(xué)中突出學(xué)生的主體地位,，發(fā)揮學(xué)生的自主性,，讓學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的、觀察到的,、想象到的用自己的話歸納出來(lái),，然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下,，作出合理的判斷,，得出正確的結(jié)論。在一學(xué)期的指導(dǎo)下,，學(xué)生養(yǎng)成了動(dòng)手動(dòng)腦,，仔細(xì)觀察,，從而獲得新的科學(xué)理念的習(xí)慣,。

學(xué)生是好奇的，是好動(dòng)的，六年級(jí)的學(xué)生也不例外,。在教學(xué)中,，關(guān)注學(xué)生在參與過(guò)程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，讓學(xué)生帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂,，帶著問(wèn)題走出課堂,，時(shí)常探究。讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)參與的過(guò)程中,，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),。

以上是我本學(xué)期教學(xué)中的總結(jié)，有了些許的成就感,，但是也有很多不足的地方,，學(xué)生的一些習(xí)慣養(yǎng)成仍是一個(gè)艱巨的任務(wù),，自身的理論水平和教研水平也還需要不斷地再提高,，在總結(jié)中反思自己,，在努力中提高自己,。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)篇六

四月份,，是極為忙碌的一個(gè)月,，各類活動(dòng)相繼進(jìn)行，現(xiàn)對(duì)本階段主要工作作如下總結(jié)：

1,、“高效課堂”教學(xué)研討活動(dòng)按計(jì)劃完成：丁玉梅、伍緒等13位老師分別上了公開(kāi)課。各組分別進(jìn)行了評(píng)課,，并且每位授課教師在評(píng)課后再次完善教學(xué)設(shè)計(jì),，進(jìn)行教學(xué)反思。各位授課教師課前準(zhǔn)備充分,，聽(tīng)課老師評(píng)課時(shí)也能暢所欲言,。

2、 檢查了全體教師的教學(xué)常規(guī)情況：各位老師書寫認(rèn)真,，備課及時(shí),，教案質(zhì)量日漸提升。教案書寫認(rèn)真,，清晰展示了教學(xué)過(guò)程及解決問(wèn)題的師生雙邊活動(dòng),。、由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查了所任課教師的作業(yè)批改情況,，教務(wù)處抽查了一年級(jí)語(yǔ)文,、二年級(jí)數(shù)學(xué),、二年級(jí)語(yǔ)文、三年級(jí)數(shù)學(xué),、三年級(jí)語(yǔ)文,、四年級(jí)數(shù)學(xué)、四年級(jí)語(yǔ)文和六年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè),。各班作業(yè)書寫情況良好,，格式統(tǒng)一，保管比較整齊,，老師能及時(shí)批改和復(fù)批,。作業(yè)檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題，已與老師進(jìn)行了個(gè)別交流,。

3,、六年級(jí)繼續(xù)進(jìn)行了月考，讓教師和學(xué)生自己查找了教學(xué)活動(dòng)中還存在的問(wèn)題,，明確了今后的努力和改進(jìn)的方向。

4,、由王老師組織教1~5年級(jí)學(xué)生學(xué)做了武術(shù)操,。目前已經(jīng)全部學(xué)完，一至五年級(jí)的所有老師和學(xué)生都參加了武術(shù)操的學(xué)習(xí),，特別是四（1）班,、四（2）班、五（2）班,、一（1）班,、一（2）班、二（1）班,、二（2）班的老師不僅能組織管理好學(xué)生認(rèn)真做操,，還領(lǐng)頭學(xué)做武術(shù)操。望各班利用活動(dòng)課時(shí)間繼續(xù)訓(xùn)練,，爭(zhēng)取早日學(xué)會(huì)武術(shù)操,。

5、組織了完成了20xx年暑假作業(yè)的征訂和20xx年秋教科書的征訂,。其中二（1）班,、二（2）班、三（1）班,、三（2）班的工作效率最高,，目前已經(jīng)收齊了預(yù)約征訂單。

教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)情況：

本月我校組織大部分語(yǔ)文教師參加了湖北省小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)競(jìng)賽觀摩活動(dòng),，聽(tīng)取了不同年級(jí)的課程,，老師們都覺(jué)得受益匪淺,，從中學(xué)到了不少先進(jìn)的教學(xué)方法和策略，都表示以后要珍惜機(jī)會(huì)多學(xué)習(xí),。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，向有效管理要質(zhì)量，我們教導(dǎo)處于4月25日對(duì)廣大教師的“備,、教,、改、輔,、研,、評(píng)、行”等多項(xiàng)教學(xué)過(guò)程業(yè)務(wù)工作進(jìn)行系列檢查,。從檢查情況來(lái)看,，各位教師能積極按要求提做好自身的業(yè)務(wù)工作，情況良好,。能按要求認(rèn)真?zhèn)湔n,、批改作業(yè)、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、做好集體備課,。本次業(yè)務(wù)大檢查，我們共檢查了28位教師的教案,，其中被評(píng)為優(yōu)秀的有15人,，占總數(shù)的50%，比上一次檢查有了較大進(jìn)步,，上一次檢查的優(yōu)秀數(shù)僅為12%,；從本次檢查來(lái)看，其中語(yǔ)文組的李麗紅,、李紅英,、丁玉梅、嚴(yán)曉春,、王桂蘭等老師,，數(shù)學(xué)組的曾德菊、張秀萍,、黃曉萍等,，綜合組的劉啟斌、艾本善,、張金梅老師等老師的備課質(zhì)量好,、環(huán)節(jié)較齊全、書寫認(rèn)真規(guī)范、實(shí)用性較強(qiáng),。

1,、教案檢查中我們發(fā)現(xiàn)，仍有部分教師的教案存在環(huán)節(jié)不齊現(xiàn)象,，或缺少反饋,、或缺少教法等。在教輔作業(yè)檢查時(shí),，發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)科的教輔練習(xí)未有正常使用,，批改次數(shù)很少或沒(méi)有，希望相關(guān)學(xué)科教師引起重視,，加強(qiáng)督促,，使用好教輔練習(xí)，這對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量將有著重要意義,。

2,、不過(guò)從檢查中我們也發(fā)現(xiàn)有個(gè)別教師學(xué)習(xí)筆記的次數(shù)偏少，希望能在繁忙的工作之余加強(qiáng)學(xué)習(xí)充電,，搞好自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和再提高,，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)篇七

本學(xué)期,，我擔(dān)任了我校五年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,，在工作中，本人能從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合各班學(xué)生的實(shí)際情況，使教學(xué)工作有計(jì)劃,、有組織,、有步驟地開(kāi)展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),。

小學(xué)英語(yǔ)備課我不但備學(xué)生,，而且備教材、備教法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，覺(jué)得愉快,，注意精神,，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的講評(píng),，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

在英語(yǔ)課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績(jī),，首

先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。

為此,，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng),，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái),，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng),。

總之，一學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作結(jié)束了,，但今后我將繼續(xù)努力,，以便取得更好的成績(jī)。