總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

八年級(jí)第一學(xué)期英語期末教學(xué)工作總結(jié)與反思篇一

在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué),。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格要自己。在教學(xué)中,，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生,，幫助學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,。

為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,，探索新的教學(xué)方法,，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并積極與我校的其他英語教師研究教材,、教法,。還參加了龍華區(qū)和海口市的課堂教學(xué)比賽,，分別獲得了一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng),。

我任教初二1、2兩個(gè)班級(jí)英語教學(xué)工作,。1班共54人,，2班共54人。1班較活躍,，基本完成學(xué)習(xí)任務(wù),，2班較被動(dòng),，基本不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。認(rèn)真?zhèn)湔n,。教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，既要備教材,、備學(xué)生，又要備教法,。備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好,。因此,，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。因?yàn)橛⒄Z的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大,，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

因此,，絕對(duì)不能忽視,。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),。把1班的學(xué)生分成了八個(gè)小組,，共同合作學(xué)習(xí)、討論,、背誦,、記單詞，由組長(zhǎng)監(jiān)督完成,。效果很好,。本人遵循新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求，以及按照教材的編排,，作者的意圖,，認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)目標(biāo)的重點(diǎn)和難點(diǎn),，以及突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的教學(xué)方式方法,；細(xì)心備學(xué)生，靈活地備教學(xué)方法以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，積極備課件,，努力地有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新能力,。努力地創(chuàng)設(shè)有趣的和諧、民主,、平等的真實(shí)的的語言運(yùn)用的環(huán)境,，讓他們能在中積極地投入到學(xué)習(xí)任務(wù)中來。

在課堂上,我時(shí)刻以飽滿的充滿激情的精神狀態(tài)進(jìn)入教室,，決不因個(gè)人的情緒影響課堂教學(xué)．我會(huì)根據(jù)課堂的教學(xué)內(nèi)容融入我的教學(xué)肢體語言,，讓我的教學(xué)變的豐富，活潑,，讓我的學(xué)生們愛上英語,；在早讀時(shí)，我會(huì)提前到教室組織好學(xué)生們進(jìn)入晨讀的狀態(tài),，讓我的學(xué)生有效地利用早讀,，培養(yǎng)顯示的語感；在晚自習(xí),，我會(huì)督促學(xué)生們記憶英語單詞,，打好英語的基礎(chǔ)；在批改作業(yè)時(shí),，單詞聽寫和批改單元測(cè)試試卷時(shí),，我會(huì)在學(xué)生們的作業(yè)本寫一些表揚(yáng)以及激勵(lì)的話語，同時(shí),，我也注意學(xué)生們共性的錯(cuò)誤以及個(gè)性的錯(cuò)誤,，并做好課件進(jìn)行評(píng)講，做好反饋,，補(bǔ)漏的學(xué)習(xí)反饋,。努力做到好的學(xué)生吃得飽，差生跟得上,，做好培優(yōu)補(bǔ)差的教學(xué)任務(wù)。因此,，我的教學(xué)課堂是充滿快樂的課堂,，是充滿激情的課堂，是充滿創(chuàng)新的課堂,，我所任教的兩個(gè)班的.學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣是很高的,。

每一學(xué)期，我都是過得很充實(shí),，隨著學(xué)生們的成長(zhǎng),，我也在成長(zhǎng)，日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，我不倦怠,，我會(huì)努力每一學(xué)期。

八年級(jí)第一學(xué)期英語期末教學(xué)工作總結(jié)與反思篇二

今年,，我任教八年級(jí)115班,、116班的英語。英語是中學(xué)生的一門主課,，無論是學(xué)校,、家長(zhǎng)還是學(xué)生都很重視它，但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥,，學(xué)起來吃力,，甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其原因,，是學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的接觸面小,，說練機(jī)會(huì)少，以及他與中文的部分反差的諸多因素,，使得學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)常常存在“厭,、怕、棄”的不健康的心理,。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，老師不能代替學(xué)生讀書,，代替學(xué)生感知,，代替學(xué)生觀察、分析,、思考,，代替學(xué)生明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學(xué)生自己讀書,，自己感受事物,，自己觀察、分析,、思考,，從而明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”,，把課堂還給學(xué)生,，形成師生交往、積極互動(dòng),、共同發(fā)展的教學(xué)過程,。

要學(xué)好英語，首先要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)這一語言的目的和意義。眾所周知,，人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì),，新的世界將是個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和多變的世紀(jì)，中國要在跨世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中取得主動(dòng),，中華民族要騰飛,，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。如果我們不懂英語,，怎么去了解世界,？只有學(xué)生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運(yùn)聯(lián)系起來，才會(huì)對(duì)英語學(xué)習(xí)真正感興趣,，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力,。因此我結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通讀和節(jié)選教材,，圍繞著最簡(jiǎn)單,、最基本、最常用的英語詞匯,、句型,、交際會(huì)話等進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生對(duì)英語產(chǎn)生興趣,，形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。

相對(duì)來說，初中生比小學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng),，自尊心也逐漸增強(qiáng),，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重,，互相信任,，才能建立起友好關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀,，正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心,、尊重學(xué)生,，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，溝通和學(xué)生的思想感情,，使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時(shí)我是學(xué)生的老師,，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好朋友，無話不談,，亮起心靈之光,；生活上，我是他們的父母,，關(guān)懷備至,。

教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。駕駛的一言一行,，無時(shí)無刻不在影響著學(xué)生,。所以我提高自己的思想認(rèn)識(shí)和藹覺悟程度水平，做到愛崗敬業(yè),，學(xué)而不厭,，誨人不倦，為人師表,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響,。老師的教態(tài)好,，學(xué)生就喜歡，他們聽課的興趣就高,，接受知識(shí)也快,。反之，學(xué)生就不喜歡,，甚至討厭,。特別是正處于青春期的初中生，看問題開始有可獨(dú)立的見解,，對(duì)他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用,。如我介紹新句型時(shí)，我利用語言的輕重,，語調(diào)的高低,，和一定的動(dòng)作表情，盡量引起學(xué)生的注意和興趣,。當(dāng)學(xué)生回答問題時(shí),，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對(duì)他們的信任,，這樣學(xué)生就增添了勇氣,，就能大膽地回答問題。

今年我們使用人教版新課標(biāo),。這本教材充分吸收了國際上新的外語教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，注重對(duì)學(xué)生綜合語言能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語言實(shí)踐活動(dòng)，為教學(xué)營造了輕松愉快,、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,。教材圖文并茂，安排了大量生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容,，使英語學(xué)習(xí)變得容易而有趣,。教材圍繞著實(shí)用的話題，逐步開展教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐活動(dòng),，符合中學(xué)生的年齡,、心理特征和學(xué)習(xí)語言的規(guī)律。它強(qiáng)調(diào)運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法把探究性學(xué)習(xí)引入外語學(xué)習(xí)中,，使學(xué)生主動(dòng)融入創(chuàng)造性的,、有意義的整體語言學(xué)習(xí)中。所以我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)語言情景以激發(fā)學(xué)生的求知欲,，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。在聽與說中培養(yǎng)語言能力，在聽與說中激發(fā)學(xué)生的熱情和興趣,。

不足之處：目前任務(wù)型教學(xué)法是新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)法中的最重要一種它也是交際法的發(fā)展,。教師是活動(dòng)的設(shè)計(jì)者，組織者,，學(xué)生是交際者,。在課堂上我總怕學(xué)生吃不飽，不知不覺地講多了,，沒有給學(xué)生思考的空間,；知識(shí)傳授比重大，語言實(shí)踐不足等等,。今后我積極加強(qiáng)自身的課程改革理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育理念，建立以學(xué)生為本的教育觀念,，樹立活動(dòng)教學(xué)觀,，爭(zhēng)取做一名具有現(xiàn)代素養(yǎng)的人民教師。