在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。
記一個性鮮明的人作文字 一個性格鮮明的人作文字篇一
他,，就是王老師。
為什么說他是老頑童呢,？因為他很會玩：玩手機,，指尖陀螺，打撲克……
他也常常陪我們玩,。記得有一次我?guī)Я艘粋€飛行棋來玩,。四處找人后，我找了兩個人,，還差一個,。這時“老頑童”來了，他讓我們帶他玩,。
“王老師,，你會玩嗎？你可是老師??！”王子含說。
“呵呵,，你還不給老師放松一下嗎,？”“好吧……”于是我們教起了王老師這個頑皮的大人。
“老頑童”一下子就學(xué)會了,，連忙說：“我會了,，快！還有5分鐘就上課了,！”我立馬擲骰子,，可一急我沒有擲到六，無法出動我的棋子,。接下來王子,，經(jīng)博也沒有擲到六，只剩下王老師了,。只見王老師一擲——骰子在棋盤上轉(zhuǎn)了起來,，待骰一停,，我們一看，是六,！王老師仰天大笑：“哈,！哈哈哈哈哈！”
“老頑童”講語文很有趣,。記得他講第二課時,，見有人把“竺”讀成了“藍”，他就說：“讀‘藍’的人起來,，人家是竺,！念竺！”接著,，“老頑童”讀了一遍課文,，他把“藍”可楨，啊呸,！“竺”可楨讀成了“紅”可楨,。全班人都笑到了地上,。
“老頑童”每次上課都要強調(diào)“的地得”的用法,，用得正確的人給本練習(xí)冊，錯的罰兩本練習(xí)冊,。于是王老師成了“本子商人”,，把東西都放進了保險箱。
還有一次,，上課時,，“老頑童”接了個電話，據(jù)說是“老頑童”的媽媽打來的,，他們說了什么呢,？我好像聽到了：“兒子，你啥時候結(jié)婚呀,？”我暈,，她她……她在課上催婚哪！只見王老師臉全紅了,，笑著說了拜拜……
漸漸地到了期末,，“老頑童”讓我們好好休息，要管理好復(fù)習(xí)時間和玩的時間,，就這樣,，在全班同學(xué)的努力下，我們班的期末成績都在全年級前10名,。
真不懂王老師明年還教不教我們了,，我真不想讓他走,。因為他頑皮，有童心,，有才華,，是我最愛的老師！
記一個性鮮明的人作文字 一個性格鮮明的人作文字篇二
我的小伙伴是蔡雨軒,，他是男的,。
他中等個子，長得很帥,。他坐在班級的第二排,，不過他排隊的時候站在最后幾個。他長了一個瓜子臉,。
他跑得很快,，每當(dāng)他打電話的時候都會說：“我們來賽跑吧！”我不喜歡賽跑,，輸給他一點不好玩,，所以我不想聽了。過了幾天,，他又打電話來了,，我直接砰的一聲掛掉了。
他哭的時候樣子非?？蓯?，每當(dāng)我給他擦眼淚的時候都會逗他玩，他嘻嘻的笑了起來,，露出了兩顆剛掉的大門牙,，可愛極了。
他還是個任性鬼,，他想買什么東西就必須給他買,，不買他就不上學(xué)，他奶奶只好給他買了,。他還很大方,，每當(dāng)買完了之后，都會送我一些,。
我最喜歡蔡雨軒,，他的特點真多啊,！
