為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

學(xué)校讀書活動(dòng)方案 讀書活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

為促使廣大學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、會(huì)好書,、讀好書的良好習(xí)慣,，提高圖書館、班級(jí)書柜的利用率,，學(xué)校決定在讀書節(jié)各班級(jí)開展朗讀比賽,，現(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)事宜通知如下：

首先,，通過比賽,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高,；其次,，檢查學(xué)生朗讀的成效,，引起學(xué)生對(duì)朗讀的重視,，不斷提升自我朗讀的水平,；最后,，通過比賽活動(dòng)發(fā)展學(xué)生語言能力,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語言文字的情感,。

各班在本班舉行選拔賽的基礎(chǔ)上,，推選2名優(yōu)秀隊(duì)員參加學(xué)校組織的讀書朗讀比賽,，各班參賽選手名單請(qǐng)于11月23日前報(bào)政教處,。作品如需配樂的請(qǐng)與金王孟老師聯(lián)系,。

11月28日（周三下午第三、四節(jié)課）

操場(chǎng)主席臺(tái)

1,、誦讀內(nèi)容為課內(nèi)外詩歌和精讀課文兩部分,。

3,、各班可在誦讀的形式上有所創(chuàng)新,，可播放背景音樂,，以創(chuàng)造良好的欣賞情境,，獲取良好的藝術(shù)效果。

4,、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫,、情感豐富,、表情達(dá)意,、儀表得體大方具有感染力,。

5,、限時(shí)五分鐘，超時(shí)10秒鐘開始扣分,。每超10秒扣0.5分，不足3分鐘扣1分,。

成員待定，參賽選手按照抽簽的順序進(jìn)行演講,，有6位評(píng)委進(jìn)行打分，滿分100分,，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,，剩下4位評(píng)委打分之平均分是該選手得分,。

本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名,、二等獎(jiǎng)2名,、三等獎(jiǎng)6名,。

學(xué)生朗讀比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（總分100）

評(píng)分項(xiàng)目 要求 得分說明 分值 得分

1,、語音

發(fā)音標(biāo)準(zhǔn) 10

無倒讀、無漏讀,、無多讀 10

聲音清晰響亮 10

2,、語調(diào)

陳述句、感嘆句,、疑問句,、反問句的句調(diào)。 10

3,、語流

能讀出輕重快慢,，抑揚(yáng)頓挫,。 10

4、語感

能讀出喜悲哀怒樂譏諷贊揚(yáng)冷漠 10

5,、技巧

能根據(jù)內(nèi)容調(diào)整語音,、語調(diào)，聲情并茂,，能根據(jù)內(nèi)容用一些身體語言,。 20

6、儀態(tài)

自然,、得體,、大方 20

各班主任要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，精心組織,、發(fā)動(dòng),，認(rèn)真開展比賽，確?；顒?dòng)質(zhì)量和效果,。

學(xué)校讀書活動(dòng)方案 讀書活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

陰歷七月初七晚七時(shí)七分

人民公園(新法院南)帆船雕塑

以“七夕說愛 河柳書情”為主題

1、說閱讀史 ,，書悅讀情,。講述你和書之間的故事。

2,、說愛情史 ,，書連理情。講述自己,、父母或別人的美麗愛情故事,。

3、說家風(fēng)史 ,，書敬老情,。講述祖輩,、家族優(yōu)良家風(fēng)世代傳承的故事,。

4、說養(yǎng)育史 ,，書舐犢情,。講述自己或別人點(diǎn)點(diǎn)滴滴養(yǎng)育孩子的故事。

5,、說成長(zhǎng)史 ,，書手足情。講述和兄弟姐妹同學(xué)朋友同相處同成長(zhǎng)的故事,。

還可以朗讀別人的文章,，表達(dá)你的“七夕情”,。

1、說學(xué)逗唱琴棋書畫,，表白形式不限,。

2、時(shí)間控制在3—5分鐘以內(nèi),。配樂的可用手機(jī)藍(lán)牙連接音響,。

3、鼓勵(lì)歡迎帶上家人尤其表白的對(duì)象參加,。

8月14日晚10：00前,。報(bào)名方式：打開群內(nèi)或社友圈內(nèi)海報(bào)實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名。

七月初七晚七時(shí)七分,，人民公園,，不見不散哦!

學(xué)校讀書活動(dòng)方案 讀書活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

4月23日是世界讀書日，為進(jìn)一步促進(jìn)我園讀書活動(dòng)的開展,，提升閱讀質(zhì)量,，特開展為期一個(gè)月的第三屆讀書節(jié)活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下：

一,、活動(dòng)目的

1,、借助讀書日開展豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)一步給孩子營(yíng)造愛讀書氛圍

2,、滲透閱讀理念,，提高親子閱讀質(zhì)量

3、促進(jìn)家長(zhǎng)讀書活動(dòng)的開展,，提升人文素養(yǎng)

二,、活動(dòng)過程：

（一）宣傳階段(4月10日—12日）

1、下發(fā)活動(dòng)方案及倡議書發(fā)到飛信,、班級(jí)群共享,。

2、根據(jù)總體方案制定班級(jí)的具體活動(dòng)方案并傳至班級(jí)群共享（4月10日）

3,、向家長(zhǎng)及幼兒說明活動(dòng)方案,、具體要求，進(jìn)行閱讀書目,、方法,、理念的宣傳

（二）實(shí)施階段重點(diǎn)活動(dòng):

注：日常讀書與主題活動(dòng)相結(jié)合活動(dòng)、溫馨睡前故事,、圖書角,、表演角、兒歌,、經(jīng)典學(xué)習(xí)等活動(dòng)照常開展的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)開展以下活動(dòng)：

第一周：(4月15日—19日）

1,、班級(jí)活動(dòng)：圖書角環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。

2,、幼兒活動(dòng)：

好書推薦：早上加餐時(shí)間每天3名幼兒拿著好看的繪本向孩子們推薦圖書,，說說推薦理由。

每人自制圖書一本,，自由設(shè)計(jì)：可用卡紙,、布貼、折剪,、繪畫等各種形式（利用區(qū)域活動(dòng)等在園時(shí)間完成,，幼兒講述圖書內(nèi)容請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙記錄）

3、家長(zhǎng)需配合：了解班級(jí)活動(dòng)方案,，為幼兒添新書,，帶幼兒一周參觀書店至少一次等

4、教師活動(dòng)：確定自己的閱讀書目,，并向家長(zhǎng)介紹圖書,。

第二周：（4月22日—26日）

1、班級(jí)活動(dòng)：讀書日家長(zhǎng)幼兒簽名活動(dòng)

2,、幼兒活動(dòng)：《我們愛讀書》合唱表演活動(dòng)

3,、家長(zhǎng)工作：征集親子讀書感悟、照片或讀書小報(bào)

4,、教師活動(dòng)：每人上傳至郵箱一份讀書體會(huì)

開展第三次讀書分享活動(dòng)：王靜老師

第三周：（4月29——5月5日）

1,、幼兒活動(dòng)：繪本故事大王展示，每位幼兒準(zhǔn)備一個(gè)繪本故事,，在班內(nèi)進(jìn)行比賽并做好記錄,，評(píng)出優(yōu)秀故事大王參加幼兒園的故事比賽。

注：班級(jí)內(nèi)調(diào)查評(píng)選：必須是閱讀過多本繪本,，并能講出一定數(shù)量的故事,，上交一份書面記錄單，自己選取一個(gè)故事準(zhǔn)備道具講述

2,、教師活動(dòng)：自制大圖書一本,，為繪本教學(xué)展示課做準(zhǔn)備

3、班級(jí)活動(dòng)：評(píng)價(jià)各班表演區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及幼兒參與情況,。

三,、總結(jié)階段：（5月6日——10日）

1,、讀書節(jié)成果展

2,、班級(jí)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)：幼兒自我總結(jié)

3、評(píng)選書香寶寶,，書香班級(jí),、書香家庭等

20xx年4月10日

學(xué)校讀書活動(dòng)方案 讀書活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化包含著中華民族最根本的精神基因,，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng),。時(shí)值4月23日“世界讀書日”來臨之際,，圖書館聯(lián)合團(tuán)委舉辦征文比賽活動(dòng)，倡導(dǎo)大學(xué)生愛讀書,、勤讀書,、讀好書、讀經(jīng)典,，鼓勵(lì)大學(xué)生閱讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)著作,，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，充分發(fā)揮其在育德啟智,、陶冶情操、提升修為等方面的作用,，并滋養(yǎng)大學(xué)生成人成長(zhǎng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

“品經(jīng)典之作 傳中華文化”

參賽學(xué)生要緊緊圍繞“品經(jīng)典之作 傳中華文化”這一主題,，在此主題框架下自擬題目,。參賽作品為某部中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化著作或其中某一觀點(diǎn)對(duì)你認(rèn)識(shí)和了解世界，開啟多角度思考的影響,。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品諸如《論語》《道德經(jīng)》《弟子規(guī)》等,，（書目詳見圖書館網(wǎng)站“與經(jīng)典同行——中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化讀本推薦一覽表”）結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活及成長(zhǎng)經(jīng)歷抒發(fā)自己的真情實(shí)感，闡述閱讀中華傳統(tǒng)經(jīng)典名著對(duì)自身成長(zhǎng)的意義與影響,。

：全校學(xué)生

主辦：校圖書館,、校團(tuán)委

協(xié)辦：各系團(tuán)總支

20xx年3月—6月

1. 原創(chuàng)文章，文責(zé)自負(fù),。（各系團(tuán)總支初選時(shí),，先檢索作品，如發(fā)現(xiàn)作品為抄襲,，嚴(yán)禁選送,。）

2. 每篇作品須為單一作者，不接受聯(lián)名投稿,。

3. 要求征文緊扣主題,，主旨突出，情感真實(shí),。

4. 文體自選（詩歌除外）,，字?jǐn)?shù)不少于800字。

5. 交稿截止時(shí)間：20xx年4月25日

1. 凡本校學(xué)生均可參加投稿，同一個(gè)人投稿數(shù)量不超過兩篇,。

2. 投稿地址和方式：采用網(wǎng)上投稿方式,，各系參賽作者將作品及作者真實(shí)姓名、所在院系,、年級(jí)及聯(lián)系方式發(fā)送至各系團(tuán)總支,，由各系團(tuán)總支組織初選，將入圍作品（文后附各系入圍作品最少篇數(shù)）集中發(fā)送至：,。郵件主題請(qǐng)注明：“世界讀書日”征文,，稿件須word格式，以附件形式發(fā)送,。

5月初,，圖書館將邀請(qǐng)有關(guān)專家組成評(píng)選委員會(huì)，根據(jù)思想性,、文學(xué)性,、創(chuàng)新性、整體性,、可讀性在參賽作品中評(píng)選,，分別評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名,。

優(yōu)秀稿件將推薦到圖書館網(wǎng)站及圖書館宣傳欄展出作品。對(duì)獲獎(jiǎng)個(gè)人和集體將頒發(fā)證書并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，入圍和獲獎(jiǎng)作者還可獲得本學(xué)期社會(huì)實(shí)踐成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)（獎(jiǎng)勵(lì)辦法：入圍 0.5分,，優(yōu)秀獎(jiǎng) 0.8分，三等獎(jiǎng) 1分,，二等獎(jiǎng) 1.2分,、一等獎(jiǎng) 1.5分）。

1. 時(shí)間：20xx年6月

2. 地點(diǎn)：校圖書館四樓報(bào)告廳

3. 頒獎(jiǎng)人員安排：校圖書館領(lǐng)導(dǎo),、校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)等

4. 部分獲獎(jiǎng)選手獲獎(jiǎng)感言

5. 校圖書館分管領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校讀書活動(dòng)方案 讀書活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六

根據(jù)大安市教育局《關(guān)于印發(fā)〈大安市中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部,、教師全員讀書活動(dòng)方案〉的通知》要求，特制定《大安二中領(lǐng)導(dǎo)干部,、教師全員讀書活動(dòng)方案》,。

一、指導(dǎo)思想

營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,，不斷從優(yōu)秀的作品中汲取營(yíng)養(yǎng),。通過閱讀教育經(jīng)典等著作，提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng),，進(jìn)一步掌握教育理論,，更新教育觀念,，豐富教育智慧，提升實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，提高教育研究能力，促進(jìn)教育創(chuàng)新,，是教師成為有思想的教育者,。

二、活動(dòng)目的

1,、在學(xué)校形成良好的讀書氛圍,，構(gòu)建書香校園，端正教育思想,，辦好人民滿意的學(xué)校,。

2、促進(jìn)校長(zhǎng)和教師知識(shí)拓展,、觀念更新及理論素養(yǎng)和教育能力的提高,，逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書,、好讀書的習(xí)慣,，爭(zhēng)做人民滿意的教育工作者。

三,、活動(dòng)對(duì)象

全校領(lǐng)導(dǎo)干部和任課教師,。

四、活動(dòng)內(nèi)容

引導(dǎo)教師閱讀教育名著,、學(xué)科教育理論圖書以及提升教師人文精神,、文化素養(yǎng)、科學(xué)知識(shí)的書籍,。

五,、活動(dòng)要求

1、領(lǐng)導(dǎo)干部和任課教師必須全員參加讀書活動(dòng),。

2,、每位參加活動(dòng)者都要結(jié)合自身的閱讀實(shí)際和工作需要制定切實(shí)可行的年度讀書計(jì)劃。

3,、每位參加者每月至少閱讀一本教育名著,、學(xué)科教育理論圖書以及提升自身人文精神、文化素養(yǎng),、科學(xué)知識(shí)的書籍,。

4、按要求做好個(gè)人每月活動(dòng)記實(shí),。

（1）標(biāo)明自然情況：學(xué)校,、姓名,、任教年級(jí)及學(xué)科。

（2）寫清書籍簡(jiǎn)介：書目,、作者,、頁數(shù)、字?jǐn)?shù),、類別,、閱讀時(shí)間、出版社,、主要內(nèi)容,。

（3）摘錄名言名句，做好讀書筆記,。要求：字跡工整,，書寫規(guī)范，每月每本不少于5000字,。

（4）撰寫讀書心得,。要求：結(jié)合實(shí)際，每月每本不少于1500字,，單獨(dú)上交一份電子文本,，上傳到教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站讀書網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟。

（5）撰寫論文：每學(xué)期一篇,，年度共兩篇,，上交紙質(zhì)文本和電子文本各一份。

5,、每月舉行一次讀書報(bào)告會(huì),。內(nèi)容包括：校長(zhǎng)論壇、筆記展評(píng),、心得交流,。做好影像記錄，上傳到教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站讀書網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟,。

六,、活動(dòng)安排

3月5日，上交年度讀書計(jì)劃,。

3月28日,，讀書報(bào)告會(huì)

4月25日，讀書報(bào)告會(huì),。

5月30日,，讀書報(bào)告會(huì)。

6月27日,，讀書報(bào)告會(huì),。

9月26日,，讀書報(bào)告會(huì)。

10月31日,，讀書報(bào)告會(huì),。

11月27日，讀書報(bào)告會(huì),。

12月25日,，讀書報(bào)告會(huì)。

七,、保障措施

1,、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),。

組 長(zhǎng) 邵文學(xué)

副組長(zhǎng) 于成文 張洪文 馬惠民

成 員 張士安 孫振剛 孫元?jiǎng)?/p>

專項(xiàng)負(fù)責(zé)人 孫振剛

2、加入教師進(jìn)修學(xué)校的讀書網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟,。

學(xué)校參加活動(dòng)者全員加入讀書網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟,，建立自己的教育博客，上傳心得體會(huì)和論文,，學(xué)校上傳讀書報(bào)告會(huì)的影像資料,。

3、評(píng)價(jià)激勵(lì)

（1）學(xué)校制定《大安二中領(lǐng)導(dǎo)干部,、教師全員讀書活動(dòng)考核評(píng)價(jià)表》,，每月評(píng)價(jià)一次，年終進(jìn)行終結(jié)性評(píng)比,，評(píng)出優(yōu)秀者表彰獎(jiǎng)勵(lì),，頒發(fā)證書。

（2）大安市教育局在年終進(jìn)行終結(jié)性評(píng)比,，評(píng)出“年度讀書人物”,，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。主要條件有：本年度精讀名著10本以上,，并能做好讀書筆記,，撰寫學(xué)習(xí)心得，學(xué)以致用,；個(gè)人學(xué)習(xí)創(chuàng)新典型經(jīng)驗(yàn)在校級(jí)以上得到推薦和交流,；本年度有多篇作品、論文在報(bào)刊發(fā)表,；有較多藏書,。

大安二中

xx年2月28日

學(xué)校讀書活動(dòng)方案 讀書活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七

閱讀可以發(fā)展人性，提升修養(yǎng),，拓展人生,；閱讀可以豐富生活,，愉悅身心，靜享幸福,，幸福地讀著書,，就如品一杯茶，香氣撲鼻,，讓每一位教師,、每一個(gè)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并在閱讀中不斷提高自身的人文素養(yǎng),，是我校讀書活動(dòng)的重要目標(biāo),。

俗話說：“讀萬卷書，行萬里路”,，在書的海洋中遨游可以增加知識(shí),，開闊眼界。書是開啟人類心靈的鑰匙,，對(duì)于小學(xué)生而言此時(shí)正是他們獲取知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)刻,，學(xué)生的求知欲望是很強(qiáng)烈的，單靠課本傳授的知識(shí)是不夠的,，所以需要引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，讀書興趣以獲得更多、更好的課外知識(shí),。

那么怎樣才能培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,、讀書興趣呢？我認(rèn)為關(guān)鍵在于開展各種形式多樣的讀書活動(dòng),。下面就讀書活動(dòng)這個(gè)話題,，談?wù)勎覀€(gè)人的看法。

一,、讀書活動(dòng)的現(xiàn)狀分析

讀書活動(dòng),這在我們中國(guó)古代就形成良好的'風(fēng)氣,。有據(jù)可證：“讀書破萬卷，下筆如有神”,、“讀書百遍,，其義自見”??不難看出，古代許許多多文人墨客的寶貴經(jīng)驗(yàn)均躍然紙上,，流芳百世,。直至今日，我們認(rèn)為,，祖先的經(jīng)驗(yàn)仍值得我們后人借鑒,。其實(shí)，現(xiàn)行的教育改革,，它就是要求我們教師多動(dòng)腦筋,，放開手腳,，拓寬思路，充分利用現(xiàn)代先進(jìn)的教育信息,，帶領(lǐng),、引導(dǎo)學(xué)生投身書海，培養(yǎng)一批會(huì)動(dòng)手,、動(dòng)腦,，有實(shí)際操作技能、敢于創(chuàng)新的新型人才,。

現(xiàn)在學(xué)生中開展讀書活動(dòng),，鑒于家長(zhǎng)的因素，閱讀的范圍極其的小,。以前,，我所任教的學(xué)生中，讓他們做讀書筆記,，結(jié)果交上來的是摘抄的《社會(huì)》,、《自然》,、《思品》書上的,，讓人哭笑不得。是什么原因造成的呢,？很明顯,，是家中沒有書。正因?yàn)榧抑袥]有書,，不管你老師如何指導(dǎo),，也有同學(xué)的讀書筆記，只是抄寫了一些好詞好句,。所以,，良好的讀書習(xí)慣和學(xué)習(xí)環(huán)境有待進(jìn)一步加強(qiáng)、培養(yǎng)和改善,。

二,、營(yíng)造良好的讀書氛圍

1、擺正讀書活動(dòng)的位置

眾所皆知,，新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施后,，學(xué)校原有的一套管理,、教學(xué)教育模式再也不“時(shí)髦”了,，“就書教書”的老套套該徹底“退休”了,，它再也適應(yīng),、滿足不了新時(shí)期教育形勢(shì)的快速發(fā)展,。欲大面積地提高教學(xué)教育質(zhì)量,，“讀書活動(dòng)”,，它成了“靈丹妙藥”,。作為教師,，誰都知道,，課本知識(shí)不但有限,，而且學(xué)生覺得枯燥乏味,。要想提高教學(xué)質(zhì)量，就得帶領(lǐng)學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生到書海去遨游,。一味地鉆在課本里,，讓學(xué)生一個(gè)勁兒地去“讀死書，死讀書”,，或補(bǔ)課,，或增加作業(yè)的訓(xùn)練量，這統(tǒng)統(tǒng)是不成的,?？婆e時(shí)代的“尚方寶劍”，如今不靈驗(yàn)了。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說：“讓學(xué)生邊聰明的方法,，不是補(bǔ)課,，不是增加作業(yè)量，而是閱讀,，閱讀,，再閱讀,?！痹诋?dāng)今的信息社會(huì)里,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集,，處理,、接受信息,，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力,，豐富他們的知識(shí),，拓寬他們的視野已是刻不容緩,，這是教育教學(xué)中的“重中之重”,。

2,、落實(shí)方案，措施到位

為了能使讀書活動(dòng)真正見到成效,，真正在提高教育教學(xué)質(zhì)量上起到作用,，我們學(xué)校在三年前,，就將讀書活動(dòng)擺上了重要的位置,，具體有教導(dǎo)處負(fù)責(zé)主抓這項(xiàng)活動(dòng)，語文教研組,、語文老師負(fù)責(zé)具體操作,。并且制定了各種操作性較強(qiáng)的《讀書活動(dòng)方案》等。

（2）學(xué)校要注重資金的投入,，要建立 “讀報(bào)廊”,；開辟 “黑板報(bào)”、“宣傳欄”,、“手抄報(bào)”等欄目,；擴(kuò)充學(xué)校圖書館，配備認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師加強(qiáng)圖書的借閱管理等,。

（3）建立班級(jí)圖書角,。由于學(xué)校圖書館的藏書有限，我們充分發(fā)揮學(xué)生群體的力量,，將自己家中看過的書集中起來,，建立班級(jí)圖書角，作為學(xué)校圖書館藏書不足情況下的補(bǔ)充,。

（4）配備“讀書筆記”本,，在老師的指導(dǎo)下堅(jiān)持做讀書筆記，并像其他作業(yè)一樣進(jìn)行檢查,、評(píng)比,。

（5）舉行“5分鐘演講”活動(dòng)。演講的內(nèi)容可以是課外書上看來的,，可以是你從電視,、廣播里看或聽來的國(guó)內(nèi)外新聞,，可以是在身邊、自然界發(fā)現(xiàn)的東西,，可以是自己讀了某一本書后的心得,、感想?? 演講的形式低年級(jí)允許照本宣讀,，中,、高年級(jí)逐漸向“脫稿”的方向發(fā)展。同時(shí)要求演講時(shí),，有表情,，盡量能配有一定的動(dòng)作。用這樣的方法,，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力,、思維能力、觀察能力,、想象能力等,。學(xué)會(huì)留心身邊的人和事，關(guān)心國(guó)家和世界的大事,；學(xué)會(huì)觀察,，學(xué)會(huì)思維，懂得怎樣去做人,。

三,、激發(fā)興趣，增強(qiáng)動(dòng)力

愛因斯坦曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師”,。興趣是需求的內(nèi)驅(qū)力,，只有培養(yǎng)學(xué)生對(duì)讀書活動(dòng)的濃厚興趣，學(xué)生才會(huì)以積極主動(dòng)的心態(tài),，投入到讀書活動(dòng)中去,。為激發(fā)學(xué)生的興趣，我們學(xué)校開辟了以下活動(dòng)項(xiàng)目：

1,、開展形式多樣的讀書活動(dòng)來激發(fā)興趣

（1）開展“5分鐘演講”活動(dòng),。

（2）開展古詩文背誦競(jìng)賽。

（3）舉行手抄報(bào)制作比賽,。

（4）每月一次的黑板報(bào)評(píng)比,。

（5）全員參與的現(xiàn)場(chǎng)作文大賽。

（6）詩歌朗誦和課本劇表演比賽,。

比如：為了培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，我們?cè)O(shè)計(jì)了“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的征文比賽和手抄報(bào)比賽，為了培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識(shí),，我們組織了參觀“交通安全圖片展”活動(dòng),，之后讓學(xué)生寫心得體會(huì)和制作手抄報(bào)等,，這樣不但讓學(xué)生參與到動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)，又培養(yǎng)了學(xué)生的興趣,。通過這一系列的活動(dòng),，我們讓學(xué)生看到自己成功的表現(xiàn)，覺得自己還行,。

2,、賞析片斷來激發(fā)興趣

教師利用一精彩片斷，有表情地朗讀,，做到抑揚(yáng)頓挫,，用情感來打動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心，激發(fā)學(xué)生的興趣,?；蜃x一段綜合性的人物（可分男女老少）外貌、神態(tài),、動(dòng)作,、語言的描寫；或介紹一動(dòng)物的活動(dòng),；或介紹文章的開頭,、結(jié)尾；或誦讀一處景物的動(dòng)態(tài),、靜態(tài)描寫??以此來激發(fā)學(xué)生對(duì)讀書的興趣,。

3、結(jié)合課文來激發(fā)興趣

在新課教完以后,，可設(shè)計(jì)一些讓學(xué)生動(dòng)手操作的作業(yè)來激發(fā)學(xué)生對(duì)讀書產(chǎn)生濃厚的興趣,。例如，教完《黃山》一文后,，就可設(shè)計(jì)以下作業(yè)：“黃山”是我國(guó)著名的旅游風(fēng)景區(qū),，除了黃山外，你還想了解哪些風(fēng)景區(qū),？你還能查到哪些相關(guān)的名勝古跡等,？可以讓學(xué)生制作有關(guān)旅游風(fēng)景區(qū)的手抄報(bào)，適當(dāng)?shù)貙?duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí),。當(dāng)小導(dǎo)游介紹,，資料展覽比賽等。

讀書活動(dòng)是新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施下學(xué)校教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充,，想要大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量,，就得開拓學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識(shí)，培養(yǎng)好學(xué)生的良好習(xí)慣,。作為學(xué)校的語文教師,，應(yīng)該積極開拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn),，為學(xué)生造就一個(gè)溫馨,、舒適、諧和的育人環(huán)境,，為大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),！

我代表全校老師做一下班級(jí)讀書活動(dòng)小結(jié)。

一,、資源整合,，好書共享

讓每一個(gè)學(xué)生家里都達(dá)到藏書幾十冊(cè)、幾百冊(cè),、甚至幾千冊(cè)，是不現(xiàn)實(shí)的,。而沒有一定的藏書量,，又不能滿足學(xué)生閱讀的需要，因此,，最簡(jiǎn)單的方法就是開展 “好書共享”活動(dòng),。

每個(gè)班級(jí)都專門設(shè)有圖書角，成為學(xué)校閱覽室和家庭藏書的延伸,，整合了學(xué)校,、班級(jí)、個(gè)人的圖書資源,，達(dá)到了資源的共享,。設(shè)立班級(jí)圖書角，能切實(shí)讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書,、讀好書,，傳承和弘揚(yáng)學(xué)校的讀書傳統(tǒng)。