人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

高中風(fēng)景作文字 高中風(fēng)景作文字左右篇一

這是一支鋼筆。

這是一支碧綠色的鋼筆,。

這是一支刻畫著世界上最美風(fēng)景的碧綠色的鋼筆,！

爺爺已經(jīng)死了,，就在我快上一年級的時候，如今,，連名字也被人淡忘了。但這舊鋼筆卻寄托著爺爺送給我的期望,、思念，引起了我對爺爺一連串的記憶……

爺爺,，是您培養(yǎng)了我對語文的興趣,，對祖國的熱愛！記得那一次,，在家里，我正坐在寫字臺上寫著作業(yè),。寫了一會兒，我把生字本氣呼呼地丟在地上,，撅起小嘴抱怨道：“哎呀，又些錯字了,，不寫了不寫了！”說完我又氣呼呼地雙手交叉放在胸前,，索性不寫了。

您輕聲慢步地走了過來,，笑瞇瞇地問道：“是什么事情兒讓我們的寶貝孫子這樣生氣？”

“哼,，練字時總是寫錯別字，煩死了,！”我仿佛在向爺爺伸冤,。

您那慈祥的面龐一下子嚴肅起來了，皺紋下的兩顆眼睛射出一道道嚴厲的目光,。您拿出了一支嶄新的碧綠色的鋼筆，一手抽出了一張草稿紙,，又拖過來一張板凳,，鄭重地坐了下來。只記得您寧心靜神,，手握筆飛快劃過。兩個方方正正的漢字——“語文”便躍然現(xiàn)在紙張上,。您的嘴角露出了微笑,，是在回憶年輕時候的學(xué)習(xí)時光嗎,？窗外的夕陽照射在您剛毅的面龐上，也照在那碧綠色的鋼筆之上,，閃著碧綠的微光……

我出神地望著您那剛勁有力,、龍飛鳳舞的字體，不由得對您敬佩起來,。您嚴肅地說：“祖國的文字,，祖國的文化，不學(xué)好這些就不配當(dāng)中國人,！你一定要學(xué)好語文，將來為祖國爭光,！”我當(dāng)時還小，品不出您對我的期望,，但是知道自己要學(xué)好語文。整個房間里一陣寂靜,，正所謂“無聲勝有聲”,。您沉默了一會兒，把那支碧綠色的鋼筆遞給了我,，說：“用這支鋼筆練好漢字——這是爺爺給你的目標(biāo),。”我似懂非懂地接過鋼筆,，認認真真地練起了漢字,。爺爺也滿意地點了點頭,，走出了房間……

誰知道，爺爺,，您……您就這么一去不回頭了！

爺爺,，您悄無聲息地走了,，就這么走了,！我握著您那冰冷的手,，心里充滿著無盡的悲痛；我望著您那佝僂的背影,，心中充滿著無盡的思念,！

從此以后，我對語文產(chǎn)生了濃厚的興趣,，學(xué)習(xí)成績也步步高升。但是,，那支碧綠色的筆卻被我漸漸淡忘了……爺爺那語重心長的叮囑,，也在歲月中消磨而去……

如今重拾了這支具有重大歷史意義的鋼筆，我心潮洶涌澎湃,。我仿佛又看見了爺爺坐在書桌前，凝重地在草稿紙上寫著字,，碧綠色的鋼筆在夕陽下閃閃發(fā)光,，似乎散發(fā)著最后的耀眼余光……

高中風(fēng)景作文字 高中風(fēng)景作文字左右篇二

四季總是年復(fù)一年地依次降臨在大地的每個角落。自然便是我們感知四季交替更換的樞紐,。通過人與自然的交融更使一年四季的風(fēng)景美麗動人，多姿多彩,。

初春的南方，陽光明媚,，百花爭艷,。近處湖畔,，垂柳成行,，微風(fēng)吹過,，她那長發(fā)便隨風(fēng)婆娑起舞，仿佛在向人們招手,。草地上,，一株株小草破土而出，好像剛剛從酣夢中醒來,，舒展著它們幼嫩的綠葉。苗圈里,，萬紫千紅的花兒悄悄地綻開了笑臉,，爭奇斗艷,。那寬闊無垠的麥田地阡陌相連,，就像披著一層透明的碧紗，孕育著早春的生機,，欣欣向榮。

田野上,，人們正忙著春耕,，身輕如燕的姑娘們有的在挑,，有的在抬，有的在插秧，你追我趕,，隨著陣陣“加油”聲掠過．她們身后已留下片片嫩綠。健壯的小伙子們也不甘示弱,，一手持鞭，一手扶犁,，不時地吆喝著牛,，歡快地犁著田,。鶴發(fā)童顏的老者，也手扛鋤頭,，嘴銜煙斗,，為他們打氣加油，臉上露出滿意的笑容……“我們的家鄉(xiāng),，在希望的田野上……”的歌聲此起彼伏，遠近唱和,，那悠揚的旋律在田野上空久久回蕩,。

炎夏的南方,，驕陽似火,，把大地烤得滾燙滾燙的,。陣風(fēng)吹過,，卷起股股熱浪，小樹無精打采地耷拉著腦袋,，樹陰里的蟬兒也疲倦地叫著，聲音低沉而緩慢,，像在向人們訴說自己不悅的故事。老人們坐在樹陰下,，不緊不慢地搖著扇子。林中小鳥,，也懶洋洋地躲在樹上,，似乎正在做著那“豐收”的夢,。

沙灘上空,，白云朵朵．海風(fēng)習(xí)習(xí),，海水那特有的氣味彌漫著整個港灣,。千奇百怪的小貝殼靜靜地躺在海灘上,，似乎等著人們?nèi)ナ矮@,。追逐嬉鬧的人們?yōu)R起了浪花朵朵,。你看,，黃沙上架起了五顏六色的帳篷，小伙子和姑娘們紛紛撲向淺海沖浪,，一排排巨浪打來，一會兒把他們吞沒,，一會兒又把他們送上沙灘，驚叫聲,、嬉笑聲混成一片,，熱鬧非常,。海濤伴著歡歌笑語此起彼伏,，回蕩在每個人的心間,。

颯颯秋風(fēng)吹拂著大地，帶來幾分涼意,，告訴人們秋季到來了,。蔚藍的天空是那么明亮，她仿佛一塵不染,，晶瑩透明，云朵格外的溫柔嫻靜,，陽光格外明媚和煦，空氣像洗過一樣明凈,，使人胸懷開闊，心曠神怡,。秋風(fēng)吹彎了小草的腰肢，小草早已脫去了綠衣?lián)Q上秋裝,；秋風(fēng)吹斂了花兒的笑容，染黃了樹葉……

一望無垠的稻田上,，那黃澄澄的谷子粒粒飽滿,，迎著秋風(fēng)笑彎了腰,，稻海中掀起嘩嘩的稻浪,。在這稻浪中,，最醒目的是稻浪里的一塊塊碧綠“翡翠”——甘蔗。這兒的甘蔗根根粗壯高大,，枝葉在秋風(fēng)的撫摸下發(fā)出沙沙的叫嚷聲，好像在爭先恐后地向秋風(fēng)報喜,。看著這一切,，農(nóng)民伯伯的心里跳動著喜悅的音符,，逐漸譜成了一首動聽的歌,。太陽漸漸西下了,，燒紅的西天也慢慢地褪去了,，碧綠無際的蔗林與天邊相接,，倦鳥回巢,，剎那間,，唐代詩人王勃描述的“落霞與孤鶩齊飛,，秋水共長天一色”的景象，活現(xiàn)在我的眼前,。南方的秋景多醉人??！

寒冬，太陽好像怕冷似的,，從東邊向西邊一滑就過去了,，下午五六點鐘月亮就趕著接班了。南方的冬天不下雪,，但屬于冬季的美麗仍像雪花一樣紛紛揚揚地繽紛遍布,。四季常青的松柏在凜冽的北風(fēng)中沒有絲毫動搖。梅花悄然綻放,，火紅的活力感染著每個生命！躲在云層后的陽光不時灑下一把燦爛,。與裹在人們厚厚大衣里的冬的微笑一齊點綴著大地,。青年們毫不吝嗇地灑著花季的熱情。湛江的冬天,，每時每刻都那么絢麗多彩,，可愛異常,！

花開花落,，草枯草榮，當(dāng)我們坐在歲月的兩岸看時光的飛逝時,，人,、自然與四季早已在不知不覺中一點一滴地交融,，密不可分地相輔相成,。人類就在這種氛圍里,，尋找著屬于自己的一塊天空,，活出了自己的精彩。自然與四季就像皇帝的新衣那樣,，一出勝過一出,，依次地更替著，充實著我們的生活,，融入了我們的心靈,。千言萬語匯成一句話：但愿人類,、自然與四季是一首和諧的歌,，永遠永遠地回蕩于壯麗的太空！

高中風(fēng)景作文字 高中風(fēng)景作文字左右篇三

人生到處有風(fēng)景,，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。

美麗的彩虹橫跨天邊是一道風(fēng)景,，流星劃破黑暗的夜空，是一道風(fēng)景,，曇花一現(xiàn)的芬芳是一道風(fēng)景,，雄鷹搏擊云天是一道風(fēng)景。其實生活并非缺少美,，而真正缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。只要你留心觀察,，生活中的風(fēng)景無處不在,。而我眼中的風(fēng)景便是父親的背影,。

從小到大父親給我的形象是很高大的,，小時候我經(jīng)常騎在他的肩膀上,，讓他把我舉的得高高的,。還記得父親常說,，

等他老了,，就舉不動我了,。對于那個時候的我來說,，什么是老了,，都幾乎著摸不透?，F(xiàn)在,，隨著年齡的增長，與父親的關(guān)系就漸漸不如從前,，我時常嫌他太嚴厲太羅嗦。那天父親帶我去買蘋果,，

他挑了一個最大的給我,，來給你,，吃個大的把身體吃好了,，人就聰明,，學(xué)習(xí)才有活力,。我接過蘋果，望了望他,，他笑了笑,，臉上露出幾道皺紋,，當(dāng)他提著一大戴蘋果轉(zhuǎn)身準備回家時,，

他的背影映入我的眼簾,，原來在不知不覺中,，他已衰老了。他的背影有點變了形,，彎了一大半,。這時,，我才覺得父親真的老了,。

于是我二話不說,，跑了過去,，幫他提起了那袋大蘋果,，并假裝不經(jīng)意地說：“爸,，你干嗎自己拿，你想獨吞嗎?這么大袋蘋果我可得自己拿,。父親笑笑囑咐我，那你小心啊,。

于是我走在前面,，他走在后面,。我的眼神定格父親衰老的背影中,。我目不轉(zhuǎn)睛地望著，好似從那道背影中,，

我又可以回到從前他把我舉在肩膀上的時光。那日,，父親生病了,，在家休息,，我倒了杯水給他,，他撫摸了我的頭,，對我說,，小紅長大懂事了,，知道心疼爸了,。我笑笑。不知不覺中,，我的視線又注視到父親衰老的背影。我望著他問,，爸爸你怎么駝背了。他笑笑說我老了,。

是啊,，父親為了我們辛苦地賺錢，為了我們的學(xué)習(xí),，他費盡心機，怎能不老?父親的背影是我永恒的記億,，

是我眼中不朽的風(fēng)景，他曾陪我度過人生的每一道關(guān)卡,，成為我成長的見證。在潮起潮落;云卷云舒中,，它將成為我珍貴的記憶,，成為我眼中最美的一道風(fēng)景,。