作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧,。

交通安全管理主題班會(huì)教案中班篇一

1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)簡單的交通標(biāo)志，懂得一些交通安全知識(shí),，初步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則,。

2、通過各種活動(dòng),，使學(xué)生懂得不遵守交通規(guī)則會(huì)給自己,、家人、他人和公眾帶來傷害,，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識(shí),，注意安全，平安回家,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和珍愛生命的情感。

4,、懂得如何平安過山谷回家,，保護(hù)好自己，不傷害別人,。

活動(dòng)地點(diǎn)：二年級(jí)教室

活動(dòng)過程：

一,、談話導(dǎo)入：

隨著交通運(yùn)輸事業(yè)的發(fā)展，道路上的車輛越來越多,，交通安全問題越來越受到人們的重視,。怎樣注意交通安全呢?今天我們就來學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。

二,、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

1,、提問：你知道哪些交通信號(hào)和交通標(biāo)志、標(biāo)線?它們有什么作用?

2,、交流：說一說這些交通信號(hào),、標(biāo)志和標(biāo)線各自的作用。

3,、師簡介總結(jié),。

“紅黃綠燈”：是指設(shè)在交通道口的交通管制信號(hào)。車輛和行人的通行和停止,，都由紅綠燈的變換來指揮,，帶有強(qiáng)制性的約束效力。無論車輛和行人都要絕對(duì)遵守,。我們常說：紅燈停,、綠燈行，見到黃燈要慢行,，就指出了它的作用,。

三、教念《拍手歌》，牢記安全知識(shí),。

你拍一,，我拍一，過馬路不要太著急;

你拍二,，我拍二,，騎車不要把人帶;

你拍三，我拍三,，走人行橫道才心安;

你拍四,，我拍四，先下后上真懂事;

你拍五,，我拍五,，不做馬路小猛虎;

你拍六，我拍六,，交通安全來學(xué)透;

你拍七,，我拍七，過山谷來要小心,，

你拍八,，我拍八，路邊護(hù)欄不要爬;

你拍九,，我拍九,，施工場地繞道走;

你拍十，我拍十,，安全習(xí)慣要保持!

四,、認(rèn)識(shí)交通規(guī)則

1、介紹乘車,、乘船的有關(guān)知識(shí),。

①乘車、乘船的基本要求和注意事項(xiàng),。

②要求學(xué)生要文明乘車、乘船,。

2,、行走時(shí)應(yīng)怎樣注意交通安全，并聯(lián)系實(shí)際當(dāng)前學(xué)生行走時(shí)存在問題,。

①在道路上行走,，要走人行道，沒有人行道,，靠路右邊走,。

②集體外出時(shí)，要有組織有秩序列隊(duì)行走。

③穿越馬路,，要走斑馬線,。

④遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”,。

⑤要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛,。

⑥不能在馬路上逗留，玩耍,、打鬧,、追逐。

五,、總結(jié)：

通過今天的學(xué)習(xí),，我們學(xué)到了許多有用的知識(shí)。我們不僅認(rèn)識(shí)了交通標(biāo)志,，而且了解了交通法規(guī),。交通安全是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的大事情。為了他人和自己的安全,，我們一刻也不能忽視,。我們不僅自己要自覺遵守交通法規(guī)，還要向家長和你熟悉的人進(jìn)行宣傳,，使大家共同來維護(hù)好良好的交通秩序,。

交通安全管理主題班會(huì)教案中班篇二

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解怎樣安全正確地穿越十字路口,、城鄉(xiāng)街道胡同,、平交道口。

2,、認(rèn)識(shí)什么是平交道口,。

3、學(xué)會(huì)安全正確地穿越十字路口,、城鄉(xiāng)街道胡同,、平交道口，樹立強(qiáng)烈的道路交通安全意識(shí),。

教學(xué)過程：

一,、引入

1、同學(xué)們,，當(dāng)我們上學(xué),、放學(xué)和外出活動(dòng)的時(shí)候，幾乎天天都要在各種道路上行走,。瞧,，這些同學(xué)在穿越道路時(shí)是多么有秩序,，多么注意安全呀。（課件播放學(xué)生通過走人行橫道,、地道,、天橋安全穿越道路的畫面或錄象）

二、新授

1,、那么怎么樣穿越道路才能保證安全和正確呢,？讓我們先來讀一讀這些歌謠，看看我們從中可以學(xué)到哪些正確穿越道路的方法,。

2,、學(xué)生讀歌謠，交流從歌謠中讀懂了什么（如從“斜穿道路很危險(xiǎn),，匆匆奔跑不安全,，嬉戲打鬧全不要，莫在路上逞英豪”這首歌謠中知道了不要斜穿道路,，不要在道路上追逐打鬧,，這樣很危險(xiǎn)等，在講到正確穿越人行橫道時(shí)穿插人行橫道的由來）,。

3,、讓學(xué)生背一背這些歌謠，牢記在心（自由背——背給同桌聽——展示背）,。

4,、背下了這些童謠，那么多正確穿越道路的一般方法你都知道了,，不過在穿越道路中還有許多特殊情況,，也要請(qǐng)同學(xué)們了解的。

a,、情況一當(dāng)你準(zhǔn)備穿越橫道,，在綠燈亮的時(shí)候，過馬路就一定安全嗎,？不會(huì)有轉(zhuǎn)彎車輛駛來嗎,？學(xué)生說一說。

b,、情況二城鄉(xiāng)街道,、胡同比較多，并不是都有交通信號(hào)燈,，那我們應(yīng)該怎么來穿越道路呢？

課件播放錄象：一名學(xué)生在街道猛跑右轉(zhuǎn)彎,，剛好有一輛電動(dòng)自行車迎面左轉(zhuǎn)彎行駛過來,，人車相撞,；一輛汽車已離人行橫道很近了，一名學(xué)生還硬要橫穿馬路與車搶道,。

先小組討論再交流：他們這樣穿正確嗎,？那么在街道、胡同究竟應(yīng)該怎樣正確安全地穿越道路呢,？

5,、前面我們所講的都是常見的道路口要怎樣穿越，這里我們還要來介紹如何安全正確地穿越平交道口,。

a,、認(rèn)識(shí)什么是平交道口（邊課件出示圖片邊介紹道路與鐵路平面交叉道口就是平交道口，平交道口分為有人值守和無人值守兩種）

b,、課件播放錄象：道口剛亮紅燈,，鈴聲響，橫桿已經(jīng)落下來,，一名學(xué)生左右看看,，還沒看見火車，就去拉開橫桿想快速跑過去,。

說說這樣做對(duì)嗎,？安全正確地穿越平交道口，究竟應(yīng)該怎樣做呢,？讀背兩首相關(guān)歌謠,，牢記安全正確地穿越平交道口的方法。

三,、拓展

1,、老師帶領(lǐng)學(xué)生在學(xué)校模擬基地上邊背歌謠邊學(xué)穿人行橫道、走天橋,。

2,、學(xué)會(huì)在以后的生活中規(guī)勸那些沒有正確穿人行橫道、走天橋的行人,，給小伙伴指出應(yīng)該怎樣正確行走,。

交通安全管理主題班會(huì)教案中班篇三

一、活動(dòng)目標(biāo)：

（一）了解一些常用的交通規(guī)則,，懂得不遵守交通法則會(huì)給自己,、家人、他人和公眾帶來傷害,。

（二）認(rèn)識(shí)常用的交通信號(hào),、標(biāo)志和標(biāo)線的圖標(biāo)和意義。

（三）培養(yǎng)幼兒觀察,、體驗(yàn),、感悟社會(huì),、服務(wù)社會(huì)的能力和合作學(xué)習(xí)的能力，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識(shí),，注重安全,，平安上學(xué)和回家。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

ppt,、視頻

三、活動(dòng)過程：

（一）導(dǎo)入

1.放映視頻,，學(xué)生討論,，談一談看過之后的感想。

2.教師提問：在你外出或回家時(shí),，父母常叮囑你的是哪句話,？

3.利用圖片資源，教授本課交通注意事項(xiàng),。（多媒體顯示交通圖）

（二）新授

事項(xiàng)一：上學(xué)放學(xué),，靠路邊走，不要橫隊(duì)并行走,，嚴(yán)禁路邊游戲,。

1.觀看早上學(xué)校或幼兒園因違章造成的亂停亂放現(xiàn)象,。

2.教師提問：通過觀察,，在你們生活中，有這樣的情況嗎,？

3.幼兒踴躍發(fā)言,。

4.教師總結(jié)：是的，所以我們每天上學(xué)放學(xué)的時(shí)候,，一定要靠路邊走,，不要橫隊(duì)并排行走，嚴(yán)禁路邊做游戲,。

事項(xiàng)二：道路車流潮水般,先左看,再右看,，左右無車再向前。

1.放映一段繁忙的交通車流錄

2.這樣的情景,，我們經(jīng)常會(huì)在街上看到,。當(dāng)碰上如此繁忙的交通，我們想過馬路,，該怎樣呢,？

3.幼兒討論后回答。

4.教師小結(jié)：應(yīng)該先看左邊,，因?yàn)樵谖覀儑臆囕v靠右行的,。然后在看右邊,，左右無車方可通行。當(dāng)然了,，要走斑馬線。但是在走斑馬線時(shí),，切記：有車輛要揮手示意,。

事項(xiàng)三：在道路進(jìn)行施工封閉或阻塞時(shí)，應(yīng)注意看好改道標(biāo)志或替代路線,，留意各種車輛,。教師利用課件出示相關(guān)的交通標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識(shí),。

1.教師放錄像片,，讓幼兒看一段擁擠的上車情況。

2.幼兒根據(jù)錄像,，提出自己的意見,。

四、總結(jié)

今天真是收獲不少,，既學(xué)到了很多交通知識(shí),，還豐富了課外知識(shí)。小朋友,，從家里到學(xué)校,，我們要牢記行走路線，熟悉道路交通狀況和可能碰到的危險(xiǎn),，嚴(yán)格遵守今天學(xué)的交通規(guī)則,，避免不安全的行為發(fā)生。

交通安全管理主題班會(huì)教案中班篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,；

2、初步養(yǎng)成遵守交通規(guī)則,，注意交通安全的習(xí)慣,；

3、理解常見交通標(biāo)志的含義,，并能在游戲中做出相應(yīng)反應(yīng),。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：初步養(yǎng)成遵守交通規(guī)則,，注意交通安全的習(xí)慣,；

2、難點(diǎn)：理解常見交通標(biāo)志的含義,，并能在游戲中做出相應(yīng)反應(yīng),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、小熊貓頭飾、小汽車模型,、魔法棒各一,；

2、紅綠燈,、向左轉(zhuǎn)彎,、向右急彎路、禁止掉頭,、注意行人,、注意兒童、注意危險(xiǎn),、停車場標(biāo)志各一,；

3、魔幻的音效,、《甩蔥歌》,。

活動(dòng)過程：

【開始部分】

教師扮成小熊貓樂樂，開著小汽車入場,，告訴幼兒自己是從童話世界來西安旅游的,，但是對(duì)于西安的交通規(guī)則卻一點(diǎn)也不知道。魔法爺爺讓樂樂先學(xué)習(xí)了規(guī)則再來,，可是樂樂等不及了,，魔法爺爺沒有辦法，只好給了樂樂一根魔法棒,，讓她遇到困難的時(shí)候使用,。樂樂收好魔法棒，踏上了去大雁塔的旅途,。

【基本部分】

一,、情景表演，從幼兒最熟悉的交通標(biāo)志入手

請(qǐng)配班老師扮成交警,，配合表演,。情景一：樂樂闖紅燈被交警攔下；情景二：樂樂不認(rèn)識(shí)向左轉(zhuǎn)彎標(biāo)志,，撞到墻摔了個(gè)大跟頭,。在表演過程中要請(qǐng)幼兒告訴樂樂為什么錯(cuò)了。

摔了個(gè)大跟頭的樂樂發(fā)現(xiàn)自己什么都不知道實(shí)在是太危險(xiǎn)了,，于是請(qǐng)幼兒幫忙想辦法,，怎樣才能快速地使樂樂變得知道各種交通規(guī)則。如果幼兒不能提示魔法棒，樂樂就自己想起來,。請(qǐng)一名幼兒上來手拿魔法棒,，所有幼兒一起念咒語“烏拉烏拉變”，大家一起幫助樂樂,。變化的同時(shí)播放魔幻音效,。

二、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志

樂樂在開往大雁塔的途中又遇到了很多交通標(biāo)志,，分別是向右急彎路,、禁止掉頭、注意行人,、注意兒童、注意危險(xiǎn),、停車場標(biāo)志,，請(qǐng)幼兒看一看這都是什么意思，不認(rèn)識(shí)的樂樂加以說明,。在大家的幫助下,，樂樂最終順利到達(dá)了大雁塔。

三,、進(jìn)行“開汽車”游戲,，鞏固幼兒對(duì)常見交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)

請(qǐng)幼兒站成兩隊(duì)，開著自己的小汽車和樂樂一起游覽西安城,。在游覽過程中配班老師會(huì)出示各種交通標(biāo)志,，請(qǐng)幼兒辨認(rèn)并做出相應(yīng)反應(yīng)。

【結(jié)束部分】

請(qǐng)幼兒跟樂樂一起,，到外面去找找還有哪些交通標(biāo)志是不認(rèn)識(shí)的,。在《甩蔥歌》音樂聲中，教師帶著幼兒退場,。

活動(dòng)延伸：

1,、在音樂區(qū)投放相關(guān)材料，請(qǐng)幼兒進(jìn)行“我是小交警”情景游戲,；

2,、請(qǐng)家長配合，在日常生活中鞏固幼兒對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí),。

交通安全管理主題班會(huì)教案中班篇五

教學(xué)目的

1,、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意義和重要性,，明確每個(gè)人都要牢固的樹立安全意識(shí),；明白一個(gè)人的安全每天都是從零開始的。

2、通過學(xué)習(xí)在日常生活中能以實(shí)際行動(dòng)遵守交通規(guī)則,，做安全的小使者,。

教學(xué)過程

（一）上學(xué)放學(xué)路上。

教師語：同學(xué)們你們每天上學(xué),、放學(xué)都要走馬路,；都有要經(jīng)過“十字”路口和“三叉”路口，當(dāng)你行進(jìn)是都是否留心和注意過往的`車輛,；是否用心觀察地形呢,？下面就這個(gè)問題談?wù)勗谌粘Ｉ袘?yīng)注意什么,。

（二）在路上要注意的問題,。

1,、道路行駛要靠右行,，都要配戴小黃帽,，不能隨心所欲忽左忽右,，走路要眼看前方,，排縱隊(duì),，不能互相并排行走,，更不能在路上追路,、嬉戲。

2,、不能追逐車輛或向車上投擲物品,，如：石子、泥團(tuán),、飲料瓶等,，不能隨便搭乘過往的車輛。

3,、回赤米坑小組的同學(xué)除了走公路外,，還要沿河走2千米的山路，山路內(nèi)側(cè)靠山,、外側(cè)沿河,，路面寬約2.5米，偶爾有運(yùn)木頭小型農(nóng)用車,、摩托車行使,。所以家住赤米坑的林翠萍、王麗君等同學(xué)要特別小心,，除了用眼外還要用耳,，彎道處要先聽再行，沒有聽到車聲都要靠山邊行走,，雨天必須要派人來學(xué)校接,。

4,、通過“十字”路口或“三叉”路口的同學(xué)，每次都要高度的警惕一定要做到“四個(gè)環(huán)節(jié)”即：一停,、二看,、三想、四通過,。

5,、帶領(lǐng)全班同學(xué)到校門口的“十字”路口進(jìn)行實(shí)地觀察并演練。

（三）,、乘車

教師語：同學(xué)們衣,、食、住,、行是人們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚摹皷|西”,，那么這節(jié)課就“行”來談?wù)劇?/p>

1、我們節(jié)假日去城里買學(xué)習(xí)用品,、購買衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同監(jiān)護(hù)下,，只能乘坐班車或?qū)＞€車，不能乘坐超載車,。在車上如果坐在靠窗子的位置，千萬不可將頭或手伸到窗外,，特別是兩車交會(huì)時(shí)更不將頭伸至外觀看,。

2、乘車時(shí)上下車要讓車子停穩(wěn)后,，才能上下車,，心須要養(yǎng)成先下后上的習(xí)慣，遇到老人或孕婦要主動(dòng)讓座,。

3,、如果乘坐家人的摩托車出行，不能超戴,。一定要戴安全帽,、身子要往前傾、手要抓牢車架,，并要隨時(shí)提醒騎車人不能太快,，彎道時(shí)一定要減速慢行、多打喇叭,、不能超車,；騎車時(shí)不能接聽手機(jī)、更不能打手機(jī),，以免分散注意力造成不測(cè),。

4、嚴(yán)禁小學(xué)生騎自行車上路、絕對(duì)不準(zhǔn)載人逛路,。

5,、如節(jié)假日進(jìn)城上街要走人行道，橫穿街道時(shí)一定要走斑馬線,，并要左右觀看待沒車時(shí)快速通過,。

（四）課堂議論。

1,、讓全體同學(xué)暢所欲言,，發(fā)表自己的想法。

2,、學(xué)生之間可互相補(bǔ)充,，對(duì)照自己的不足，還存在什么安全隱患,。

3,、談?wù)勀銈兌勀慷冒l(fā)生的交通事故，并引導(dǎo)學(xué)生知道小心能行萬年主船,、生命靠自己終生呵護(hù)的道理,。

（五）課堂發(fā)言及總結(jié)

1、由學(xué)生自由發(fā)言講路上經(jīng)歷,，讓他們自己表述存有安隱患的地方,。

2、請(qǐng)同學(xué)們自己發(fā)言相互評(píng)議誰在要路上做的好,，誰做的還不夠,。

3、今后該怎樣做,。

交通安全管理主題班會(huì)教案中班篇六

一,、教學(xué)目標(biāo)：

1、透過對(duì)學(xué)生行路,、騎車,、乘車等交通安全知識(shí)的了解，提高學(xué)生的交通安全意識(shí),。

2,、透過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹立自護(hù),、自救觀念,，構(gòu)成自護(hù)、自救的意識(shí),，使學(xué)生安全,、健康成長,。

二、教學(xué)資料：

行路的安全,、乘汽車的安全

三,、教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入：同學(xué)們,，祖國給了我們這么好的環(huán)境,，讓我們?cè)谌绱诵沱惖男@里學(xué)習(xí)成長，我們肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任,，也承載著父母的牽掛與期望,。我們是祖國的花朵，秀麗但卻脆弱,，在我們身邊,，經(jīng)常能夠聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生,。為了避免這些，這天我們舉行一次“交通安全伴我行”活動(dòng)

2,、事例：列舉交通安全事故交通安全：

交通安全,，一個(gè)永恒的話題；交通安全,，一個(gè)關(guān)系家庭幸福的話題,。自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動(dòng)車以來，它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代禮貌邁進(jìn),，但同時(shí)也帶來了交通事故這一灰色陰影,。當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時(shí),，當(dāng)一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車禍而支離破碎時(shí),，怎不讓我們?yōu)橹眩课覈磕暌蚋黝愂鹿仕劳鋈藬?shù)約10萬人,，道路交通事故死亡人數(shù)占60％以上,。我國的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位，平均每一天有280多人死于車禍,。其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的10％左右,。

道路交通是一個(gè)世界性的社會(huì)問題，它已成為國際社會(huì)的一大公害,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，２0世紀(jì)以來，因交通事故死亡的人數(shù)到達(dá)2235萬人,，這個(gè)數(shù)字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數(shù)還多,，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素,。許多名人也葬身于車禍之中，如美國的巴頓將軍,，英國的王妃戴安娜等等,。

請(qǐng)同學(xué)們講一講：你見過的或親身經(jīng)歷過的或親人朋友遭遇過的交通事故。（先和小組內(nèi)的同學(xué)說一說,，再跟全班同學(xué)講一講）

同學(xué)們,，應(yīng)對(duì)著這些觸目驚心的交通事故，讓我們感受到生命如此秀麗,，又是如此脆弱,，我們必須要愛惜生命提高交通安全意識(shí)，將這些慘痛教訓(xùn)銘記心間,。

3,、學(xué)習(xí)：交通法規(guī)。

這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘,！追根溯源,，安全意識(shí)淡薄、麻痹大意,、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因,。――期望每個(gè)同學(xué)心中都有交通安全這根弦，時(shí)時(shí)刻刻記著要遵守交通規(guī)則――接下來我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī),。

1,、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

你能說出下列交通圖標(biāo)的含義嗎？

2,、我來選

（1）遇到交通事故,，你要打的報(bào)警電話是（）

a、120

b,、122

c,、110

d、119

（2）我國的道路通行原則是（）

a,、右側(cè)通行原則

b,、左側(cè)通行原則

c、中間通行原則

（3）有人突然患病或受傷時(shí),，就應(yīng)打（電話求助

a,、120

b、122

c,、110

d,、119

（4）經(jīng)過一個(gè)有信號(hào)燈的鐵道路口時(shí)，就應(yīng)（）

a,、直接從鐵路上穿過去

b,、看看左右沒有火車就快速走過去

c,、在準(zhǔn)許透過的信號(hào)燈亮?xí)r透過

（5）少年兒童幾周歲以上能夠騎自行車上街（）

a、8

b,、12

c,、14

d、16

（6）每年的中小學(xué)生安全教育日是（）

a,、每年3月的最后一個(gè)星期一

b,、每年3月的最后一個(gè)星期五

c、每年6月的最后一個(gè)星期一

（7）步行或騎自行車不得進(jìn)入以下道路（）

a,、城市快車道

b,、高速公路

c、封閉的機(jī)動(dòng)車道

（8）如果看到有汽車撞人后要逃跑了,，你就應(yīng)及時(shí)（）

a,、記下車牌號(hào)

b、告訴老師或家長

c,、不需要做任何事

d,、打交通事故或急救電話

（三）列舉不良交通行為（小組討論，全班交流）

1,、馬路上追逐打鬧

2,、跨越隔離墩

3、不滿12周歲騎自行車

4,、在大街小路上踢足球,、捉迷藏很危險(xiǎn)

5、在馬路上地下鐵路跳繩,、跳方格,，既妨礙交通，又不安全,。

6,、在較窄的街區(qū)馬路上行走，必須要靠右邊走,，不要幾個(gè)小朋友橫著走,，以免妨礙他人行走和車輛行駛,。

7,、騎車上下學(xué)一群并排行駛，這樣既妨礙交通,，又不禮貌,，互相擠道，也容易摔跤或撞人,。

8,、在馬路上,，有的同學(xué)喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的,。

9,、隔著馬路相互喊話、問候,，也容易被往來的行人,、車輛碰撞。

10,、當(dāng)走路只顧著談天說地,，沒有留意地面的狀況時(shí)，很容易發(fā)生意外坐車時(shí),，能把頭,、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會(huì)時(shí)出現(xiàn)意外事故,。

（四）主要交通安全常識(shí)：

騎自行車九不準(zhǔn)

1,、不在機(jī)動(dòng)車道內(nèi)騎自行車。

2,、自行車不逆向行駛,。

3、騎自行車時(shí)不帶人,。

4,、騎自行車不闖紅燈。

5,、騎自行車不撐傘,。

6、騎自行車不攀扶其它車輛,。

7,、騎自行車不雙手離把。

8,、未滿12周歲不騎車上路,。

9、騎自行車不突然強(qiáng)行猛拐

交通安全五不坐：

1,、不坐超載的機(jī)動(dòng)車,。

2、不坐無牌無證,、報(bào)廢的機(jī)動(dòng)車,。

3、不坐非法營運(yùn)機(jī)動(dòng)車,。

4,、不坐未經(jīng)檢驗(yàn)合格的機(jī)動(dòng)車,。

5、不坐貨運(yùn)車輛,、農(nóng)用車輛,、拖拉機(jī)。

交通安全五不準(zhǔn)：

1,、不準(zhǔn)無證駕駛機(jī)動(dòng)車,。

2、不準(zhǔn)闖紅燈,。

3,、不準(zhǔn)在公路上扶身并行，相互追逐,、曲折競駛或突然猛拐,。

4、不準(zhǔn)翻越護(hù)欄,。

5,、不準(zhǔn)在公路上玩耍。

（五）教師小結(jié)

在父母眼里,，我們是含苞欲放的花蕾,；在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母,，老師,，在期盼著我們，完美的明天在期盼著我們,！為了更好地生活和學(xué)習(xí),，同學(xué)們必須要把交通安全牢記心中！

交通安全管理主題班會(huì)教案中班篇七

活動(dòng)目的

1.讓學(xué)生進(jìn)一步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則,，懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來的危害性,，懂得為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規(guī)則,。

2.形成學(xué)習(xí),、講安全知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力和熱愛生命的情感,，為他們的健康成長打好基礎(chǔ),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.通過各種渠道搜集、學(xué)習(xí)交通安全方面的資料,。

2.制作課件,，主要內(nèi)容有：交通安全事故資料,、交通安全標(biāo)語等,。

教學(xué)過程

一,、導(dǎo)入

有一根弦它常響在我們身邊，有一根弦它連著我們的生命線,它的名字就叫“安全”!安全維系著我們每個(gè)人的生命與健康,，安全維系著每個(gè)家庭的幸福與美滿,。可是,，我們卻經(jīng)常聽到這根弦繃斷的聲音,，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的場面,。

事例：洛桑慘,、香妃遭車禍的事例

洛桑，一個(gè)藏族的優(yōu)秀兒子,，一個(gè)大家非常喜歡的演員,，正當(dāng)他的事業(yè)即將達(dá)到頂峰的時(shí)候，他,，卻永遠(yuǎn)地離開了我們,，是車禍奪走了他年輕的生命。1995年10月2曰因車禍去世,，年僅27歲,。時(shí)至今曰，許多人還對(duì)他的表演記憶猶新!大家還記得《還珠格格》中的香妃嗎?一個(gè)人見人愛的美人,，也因?yàn)檐嚨湺缭绲碾x開了我們!

在我們身邊,，同樣上演著這樣的悲劇。講述身邊的事例,。(老師講,、學(xué)生講)

在放學(xué)的路上，兩個(gè)學(xué)生在追逐打鬧,，已經(jīng)跑到了馬路中間也沒注意,。一個(gè)青年人騎著摩托車飛速向前行駛著。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)同學(xué)時(shí)已來不及剎車,，于是,，一起悲劇發(fā)生了!一個(gè)學(xué)生倒在血泊中，另一個(gè)撞到在地上,。車子飛快地消失在人們的視線中,。

二、認(rèn)識(shí)交通安全的重要性

人最寶貴的就是生命,，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次,。可身邊一幕幕由于不注意交通安全而發(fā)生的人生悲劇，觸目驚心,，請(qǐng)看資料：(多媒體顯示)

1.交通事故統(tǒng)計(jì)資料

2004年全國因交通事故造成中學(xué)生死亡1767人,，受傷10098人;造成小學(xué)生死亡2656人，受傷10819人,。交通事故已成為造成中小學(xué)生傷亡的主要原因之一,。

今年上半年，全國共發(fā)生道路交通事故107193起,，造成29866人死亡,、128336人受傷，直接財(cái)產(chǎn)損失4.1億元,。

2.三起慘劇

《偷騎摩托釀慘禍》：1999年10月12日晚上,，山西省境內(nèi)發(fā)生一起交通肇事案。某中學(xué)高二學(xué)生周慶國騎摩托車撞到一輛運(yùn)煤大卡車,，年僅十七歲的周慶國當(dāng)場死亡,。交通事故責(zé)任認(rèn)定書認(rèn)定周慶國無證駕駛摩托車，并且沒有按規(guī)定戴頭盔,，應(yīng)負(fù)事故的全部責(zé)任,，此案被定性為重大交通事故。

《馬路上的悲劇》：深圳市一小學(xué)生陳洋于1999年5月24日下午放學(xué)回家時(shí),，其父母單位的班車接了學(xué)生后在半路上發(fā)生了一些故障,，于是陳洋和同學(xué)們一起下了車，后來司機(jī)在等人來修車,，同學(xué)們就自己回家了,。陳洋和一個(gè)同學(xué)結(jié)伴回家，路上要經(jīng)過幾個(gè)路口,，經(jīng)過春風(fēng)路口時(shí),，陳洋被后面的一輛轎車撞倒在地。出事后,，司機(jī)緊急將陳洋送到附近醫(yī)院,，其父母隨后又將其送到更大的醫(yī)院，可這一切都無法挽回陳洋的生命,，第二天陳洋便離開了這個(gè)世界,。可是對(duì)于他父母更大的打擊還在后面,。由于陳洋當(dāng)時(shí)是在機(jī)動(dòng)車道上行走,，沒有做到各行其道，所以交警判定他要負(fù)事故的主要責(zé)任,，司機(jī)負(fù)次要責(zé)任,。

《乘車上學(xué)》：青島市學(xué)生小明,，有一天約了同學(xué)霍亮一起乘坐112路公共汽車去上學(xué)。在車上,，小明拿出新買的文具盒給霍亮看,，誰知頑皮的霍亮竟一把搶過小明的文具盒，然后向車廂的前部跑去,，還作出動(dòng)作要把小明的文具盒扔出窗外,。小明急了,，雙手離開扶手,，踉踉蹌蹌地沖過去要搶回自己的文具盒?？删驮谶@時(shí)令人震驚的一幕發(fā)生了,。由于前方有人突然橫穿馬路，司機(jī)猛地踩了急剎車,，巨大的慣性使小明站立不住而跌倒,，頭重重地撞在堅(jiān)硬的門桿上，當(dāng)場昏迷了過去,。由于傷勢(shì)過重,，小明搶救無效死亡，巨大的悲痛留給了他的母親,。

可見,，交通事故是造成中小學(xué)生傷亡最主要的原因之一。

三,、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,，增強(qiáng)安全意識(shí)

四、書寫交通安全標(biāo)語

交通安全的標(biāo)語隨處可見,，你注意到?jīng)]有?你知道有哪些?能否說出來?學(xué)生先說后寫,。

道路千萬條，安全第一條,。安全來自警惕,，事故出于麻痹。

紅燈常在心中亮,，綠燈才能伴一生,。狹路相逢“讓”者勝。

紅燈停,，綠燈行,，不越線，不搶行,。酒后駕車,，拿命賭博,。

人的生命只有一次，請(qǐng)您注意交通安全,。人生美好,，步步小心。

倡導(dǎo)文明交通意識(shí),，塑造良好學(xué)生形象,。行萬里平安路，做百年快樂人,。

良藥苦口利于病,，交通法規(guī)利于行。橫穿馬路：一看,、二等,、三通過。

五,、確保自身安全,，我們要做到：

1.走路時(shí)，做到四個(gè)“不”：不要在馬路上嬉戲亂跑;不與機(jī)動(dòng)車輛爭搶道路;不翻越交通隔離設(shè)施;不盲目通過路口,。

2.候車時(shí),，做到二個(gè)“不”：不站在車行道上上下車;不亂擁擠上下車。

3.乘車時(shí),，做到四個(gè)“不”：不乘坐超載車輛;行車途中不要將頭手伸出車外;不攜帶易燃易爆等危險(xiǎn)物品;不在車內(nèi)隨意走動(dòng)打鬧,。

六、升華小結(jié)

最真誠的友誼是期盼,，最良好的祝愿是平安!最殷切的牽掛是父母,，最美好的時(shí)刻是團(tuán)圓!讓我們共同撐起安全的保護(hù)傘，感受家的溫暖,，享受美好的生活,。祝我們永遠(yuǎn)《祝你平安》!在《祝你平安》的歌聲中結(jié)束班會(huì)。