在現(xiàn)在社會(huì),，報(bào)告的用途越來(lái)越大,，要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧。

英語(yǔ)教研組學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告篇一

老師們按時(shí)參加集體備課，精心研究教材,，整合課本資源，研究合作學(xué)習(xí)策略,，探討合作技能訓(xùn)練,。分析學(xué)情，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí),。集體備課的有效性,，為規(guī)范課堂行為，提高課堂效率提供了有力保障,。

為提高教師的課堂教學(xué)水平,，提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng),，研究合作學(xué)習(xí)、模塊教學(xué),，學(xué)校組織了新教師合作學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)課,、明禮公開(kāi)課等一系列活動(dòng)。老師們?cè)谫愓n過(guò)程中集思廣益,，互幫互助，共同提高,，受益匪淺,。在區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽中顧紅燕主任和高貝麗老師均表現(xiàn)優(yōu)異，分獲一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

這個(gè)學(xué)期我們?nèi)珕T參加了市網(wǎng)絡(luò)研修,，區(qū)網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)，迎來(lái)了重慶骨干教師聽(tīng)課交流,，也積極走出去,，參加各級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，豐富自身頭腦,。我們?nèi)珕T參與了淄博市初中英語(yǔ)閱讀研討會(huì),，觀摩優(yōu)秀教師的課堂，了解英語(yǔ)閱讀課的課改趨勢(shì),。教師代表參加了高新區(qū)小學(xué)英語(yǔ)繪本閱讀聽(tīng)課研討,，了解小學(xué)英語(yǔ)課改進(jìn)程，為中小銜接工作做好鋪墊,。

我們的課堂因?yàn)橛辛藢W(xué)生的參與而精彩,。這個(gè)學(xué)期的學(xué)生活動(dòng)異彩紛呈。

回首相互扶持共同進(jìn)步的日子,，我們發(fā)掘了無(wú)限可能,，收獲滿滿。新的學(xué)期我們這個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的團(tuán)隊(duì)將不斷學(xué)習(xí),，完善自我,，關(guān)注課堂，聚焦合作,，在研究中教學(xué),，最終促進(jìn)個(gè)人發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量!

英語(yǔ)教研組學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告篇三

一學(xué)期來(lái),，我們英語(yǔ)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,，在組內(nèi)全體同志的齊心努力下，可以說(shuō)較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，現(xiàn)具體總結(jié)如下：

本組教師主要認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)建議》,、《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》和現(xiàn)代教育教學(xué)理論,。每一周的集體備課活動(dòng)，由一位負(fù)責(zé)老師整理本周英語(yǔ)教案,，教研組老師一起討論,，補(bǔ)足漏洞——在教學(xué)環(huán)節(jié)還有哪些可以改進(jìn)優(yōu)化的方面；取其長(zhǎng)處——怎樣能在自己的教學(xué)實(shí)際中付諸實(shí)施,。同時(shí)我們?nèi)M互相聽(tīng)課,，互相評(píng)課。在評(píng)課中,，坦誠(chéng)自己的想法,，各抒已見(jiàn)，對(duì)每一堂課進(jìn)行深入的分析,，針對(duì)教師的個(gè)性特點(diǎn),，探討如何能更好地體現(xiàn)新課改的教育教學(xué)理念，指出今后課堂教學(xué)應(yīng)發(fā)揚(yáng)的特點(diǎn)及應(yīng)改進(jìn)的問(wèn)題,。

俗話說(shuō)：人心齊,，泰山移。由于英語(yǔ)教學(xué)情況的特殊性,，需要老師要承擔(dān)較大工作量,。在困難面前，老師們都相互理解,、相互支持,，不給學(xué)校出難題。青年教師認(rèn)真對(duì)待自己的本職工作,，詳細(xì)備好每一節(jié)課,，保證每節(jié)課都有詳細(xì)教案；積極聽(tīng)課,、評(píng)課,，本學(xué)期陳賾老師的聽(tīng)課節(jié)數(shù)最多的，其他年輕教師聽(tīng)課也都達(dá)到了30節(jié),；認(rèn)真參與市“教壇新秀”“教學(xué)能手”的選拔,，陳周偉老師獲得學(xué)校推薦，獲得“教壇新秀”稱(chēng)號(hào),。另外,，組內(nèi)教師積極幫助青年教師進(jìn)行集體備課，莊晶和李婷婷老師在“教壇新秀”的選拔中進(jìn)入最后的資格審查,。在實(shí)際教學(xué)工作,，老師們不僅關(guān)注課堂教學(xué)的效率，更加注意學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作和優(yōu)等生的提高,。她們經(jīng)常放棄休息時(shí)間為學(xué)生答疑解惑,，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難和學(xué)有余力的學(xué)生,，提高他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和能力。在老師們的刻苦努力下,，在20xx年星星火炬英語(yǔ)風(fēng)采大賽中,，學(xué)生們?nèi)〉昧饲八从械膬?yōu)秀成績(jī)。

本學(xué)年,，我們英語(yǔ)教研組成員都參加了《“思維導(dǎo)圖”在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用》的課題研究活動(dòng),。我們都熱心投入，一方面積極研究與課題相關(guān)教育教學(xué)理論書(shū)籍,，認(rèn)真做好筆記,。從課題組的同仁開(kāi)課中不斷汲取養(yǎng)分，開(kāi)拓自己的眼界,，豐富自己的學(xué)識(shí)。另一方面,，在自己的課堂教學(xué)中,，有意識(shí)、有目的的滲透課題研究的內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生的詞匯學(xué)習(xí)的策略,。

同時(shí)，我們還圍繞課題積極撰寫(xiě)教科研論文,。,、沈燕老師的多篇篇論文在省級(jí)刊物上發(fā)表。

每個(gè)備課組都有經(jīng)驗(yàn)豐富的教師和初涉教壇的新兵,，在平時(shí)教學(xué)中青年教師堅(jiān)持聽(tīng)老教師的課,，并及時(shí)交流教學(xué)中的意見(jiàn)。老教師能認(rèn)真做好傳,、幫,、帶工作。在這一活動(dòng)中,，青年教師也充分發(fā)揮了他們的：精力充沛,、頭腦敏銳、掌握現(xiàn)代教育手段等優(yōu)勢(shì),，積極制作多媒體課件,、選編練習(xí)資料，使教學(xué)內(nèi)容更豐富,、形式更生動(dòng),。從考試情況看，教學(xué)效果很不錯(cuò),。

回顧一年來(lái)的教研組工作,，我們深深的感到：務(wù)本求實(shí)是取得一切成績(jī)的根本保障,，團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果,。在今后的工作中,，我們將繼續(xù)把工作做細(xì)，努力提高各項(xiàng)工作的效率,。

英語(yǔ)教研組學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告篇四

時(shí)間如白駒過(guò)隙,，轉(zhuǎn)眼間大二下半學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了一大半了，作為班委的一小成員——心育委員,，我的工作是與其他班干相互配合,，協(xié)助班長(zhǎng)管理好班級(jí)的各項(xiàng)日常事務(wù)，協(xié)助同學(xué)們?cè)谒枷?，學(xué)習(xí)和上取得進(jìn)步,，并努力創(chuàng)建良好的班級(jí)學(xué)風(fēng)。

總體來(lái)說(shuō),，前半學(xué)期,，為了家專(zhuān)心備考專(zhuān)四心育部的活動(dòng)并不多，重大活動(dòng)有三月份的pop字體培訓(xùn),，是由外語(yǔ)系心育部和外語(yǔ)系宣傳部聯(lián)合舉辦,，由宣傳部?jī)?nèi)部的精英成員和心育部宣傳組有深厚繪畫(huà)功底的成員為大家做主講，與大家分享經(jīng)驗(yàn)與心得,，目的是教大家如何將自己的海報(bào)做得有聲有色,，本班亦有若干同學(xué)參與培訓(xùn)。

此外,，常規(guī)工作也是必不可少的,，包括每月的海報(bào)，心理報(bào)告,，及手抄報(bào)等等,。

但是人認(rèn)為，我的工作還有許多不足之處,，最突出的是,，也最不應(yīng)該的是與班上同學(xué)交流還是不夠，希望以后在我的努力和大家的監(jiān)督下能得以改善,。

最后,，在五月份，心育部計(jì)劃開(kāi)展5.25系列活動(dòng),，包括笑臉征集（溫馨回放, 傳遞笑容）,；“抱抱團(tuán)”活動(dòng)（徜徉心海, 快樂(lè)擁抱）以及放風(fēng)箏比賽（愿望風(fēng)箏, 載你飛翔）等一系列活動(dòng)，希望大家積極參與,，在我們的共同努力下,，班級(jí)的明天會(huì)更好?。?！

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的工作歷練,，以及各位同學(xué)的積極配合，對(duì)于心育委員的主要職責(zé)和工作,，我已經(jīng)了解,。許多人認(rèn)為這一職務(wù)無(wú)足輕重，不必太負(fù)責(zé)認(rèn)真,，但一個(gè)人只有擁有健康的心理,，才能正確的對(duì)

待每一件事情，才能把每一件事情做好,。因此,，我依然會(huì)認(rèn)真踏實(shí)做好心理委員本職工作。

我知道,，我現(xiàn)在的工作水平離上級(jí)的要求還有很大的差距,，但我會(huì)不懈努力，縮小這個(gè)差距,，相信我有信心也有能力當(dāng)好這個(gè)心理委員。

英語(yǔ)教研組學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告篇五

記得本學(xué)期計(jì)劃中,，我們英語(yǔ)教研組新學(xué)期工作的總體要求是：落實(shí)備課組互研制度,，突出備課組工作特色，逐步推行備課組量化考核,，努力提高我校英語(yǔ)教育教學(xué)水平,。簡(jiǎn)單地講，一是關(guān)注青年教師迅速成長(zhǎng),，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。二是以研促教，指導(dǎo)備課組組織教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),，提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)教務(wù)處本學(xué)期第一次教研組長(zhǎng)會(huì)議精神要求,，就英語(yǔ)教研組的教育教學(xué)工作做出了具體安排,，提出了具體要求，每周安排下發(fā)備課組教研組的周中心活動(dòng)任務(wù),。后經(jīng)教研組長(zhǎng)第二次會(huì)議精神,，我們組織備課組長(zhǎng)會(huì)議，查找課堂教學(xué)中突出的問(wèn)題,，并進(jìn)行了對(duì)備課組長(zhǎng)的第一次量化考核,。如今,，期中考試已過(guò)，下面我分三塊來(lái)總結(jié)：好的方面：

1,、健全了英語(yǔ)教研組兼職分工體系,。蔣校長(zhǎng)、孫主任引領(lǐng)示范,。教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)全組工作,。備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本備課組工作。初中備課組下設(shè)年級(jí)負(fù)責(zé)人,。各備課組內(nèi)有專(zhuān)人作互研會(huì)議記錄,。教研活動(dòng)經(jīng)費(fèi)實(shí)行三人連管制。配備了教研組通訊員,。

2,、制定了符合教研組實(shí)際的切實(shí)可行的教研組本學(xué)期工作計(jì)劃。各備課組及個(gè)人教學(xué)計(jì)劃上交及時(shí),。

3,、實(shí)行了教研組宏觀指導(dǎo)、示范,、檢查職責(zé),。

總的來(lái)講，高三備課組瞄準(zhǔn)高考互研,；初三年級(jí)瞄準(zhǔn)中考互研,；高一、初一,、重在培養(yǎng)青年教師,；初二、高二重點(diǎn)解決學(xué)生學(xué)英語(yǔ)中的困難問(wèn)題,。前半學(xué)期高一舉行了“英語(yǔ)規(guī)范書(shū)寫(xiě)比賽”,。初二、初三,、高二積極準(zhǔn)備“全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽”輔導(dǎo),。

本學(xué)期，英語(yǔ)教研組加入青年新教師9人,。我們組織英語(yǔ)教研組觀摩了蔣校長(zhǎng)名師示范課,。各備課組青年教師積極聽(tīng)本組教師的隨堂課，例如白曉燕聽(tīng)課多達(dá)28節(jié),。教師撰寫(xiě)隨筆每人一篇,，即28篇。全組每人都有業(yè)務(wù)、政治學(xué)習(xí)筆記,。在學(xué)風(fēng)指導(dǎo)方面,，教學(xué)資料均已批閱。常規(guī)教案等檢查各備課組均為優(yōu)秀,?；パ欣龝?huì)開(kāi)局良好，進(jìn)展有序,。骨干體系“手牽手方案”出臺(tái),，明確了師徒關(guān)系，提出了具體要求,，加大了培養(yǎng)力度,。

高三備課組找到了：?jiǎn)卧~拼寫(xiě)如何訓(xùn)練；怎樣抓書(shū)面表達(dá),。高二備課組：怎樣解決部分學(xué)生不學(xué)英語(yǔ)的問(wèn)題,；如何有效記憶單詞。高一備課組：關(guān)注高一學(xué)生學(xué)英語(yǔ)難的問(wèn)題,；怎樣進(jìn)行英語(yǔ)規(guī)范書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練,；專(zhuān)家引領(lǐng)課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)。初中備課組：一是學(xué)生興趣的培養(yǎng),；二是優(yōu)等生與差生分班教學(xué)實(shí)驗(yàn),。

本學(xué)期，實(shí)現(xiàn)了教研組長(zhǎng)對(duì)備課組長(zhǎng)進(jìn)行月考核,。備課組長(zhǎng)對(duì)本組成員月考核,。落實(shí)了教務(wù)處有關(guān)決定。

各備課組召開(kāi)例會(huì)8次,。次次組織良好，會(huì)議進(jìn)展有序,，研出了備課組教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題,，效果顯著。存在問(wèn)題與建議：

1,、教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展不平衡,。除了高一有競(jìng)賽活動(dòng)外，其余都安排在了后半學(xué)期,。各備課組必須組織一次競(jìng)賽活動(dòng),。

2、組內(nèi)課互聽(tīng)活動(dòng)進(jìn)展良好,，但示范課開(kāi)展不均,。除了蔣校長(zhǎng)示范課外，其他三種課各備課組后半學(xué)期都要落實(shí),。

3,、后半學(xué)期,，建立并完善教研組檔案，個(gè)人的業(yè)務(wù)檔案建檔工作,。

4,、制定骨干體系“手牽手”方案。建立被指導(dǎo)教師成長(zhǎng)檔案,。

5,、各備課組要發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)品德，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，樂(lè)于工作,，無(wú)私奉獻(xiàn)。

英語(yǔ)教研組學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告篇七

一學(xué)期來(lái),，英語(yǔ)教研組在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,，在科研處、教務(wù)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,， 按照科研處,、教務(wù)室的要求，學(xué)期初制定了務(wù)實(shí)的學(xué)期工作計(jì)劃,，每周都有計(jì)劃,、有目的地開(kāi)展了教研活動(dòng)。 全面學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了教學(xué)大綱,，。一學(xué)期來(lái)全組英語(yǔ)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，教研組充分發(fā)揮教研組的職能作用,，協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)每位教師的積極性,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，形成了一個(gè)鞏固發(fā)展愛(ài)校愛(ài)生、教書(shū)育人,，富有進(jìn)取精神,、樂(lè)觀積極向上的融洽的教研新風(fēng)貌，使我組的教研水平提高到一個(gè)新層面,。為把今后工作做得更好,，現(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié)。

在我們本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃里一開(kāi)始就把“確立以人為本的理念,，以新課程理念指導(dǎo)教研工作”作為主要任務(wù)之一,，為此我們多次定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《英語(yǔ)教學(xué)大綱》,，讓全組教師了解新形勢(shì)下英語(yǔ)課程總體改革的精神和要求；了解什么是多元,、開(kāi)放的英語(yǔ)課程評(píng)價(jià)體系,。并在實(shí)踐中認(rèn)真償試使用多元、開(kāi)放的英語(yǔ)課程評(píng)價(jià)體系,，并要最終使評(píng)價(jià)真正成為教學(xué)的有機(jī)組成部分,。一學(xué)期來(lái)，理論學(xué)習(xí)使我們英語(yǔ)教師正在走出僅僅運(yùn)用水平性評(píng)價(jià)和選拔性評(píng)價(jià)作為評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的現(xiàn)狀,；加強(qiáng)了學(xué)生在課堂內(nèi),、外的主人翁意識(shí)，提高了了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

同時(shí)我們也從兄弟學(xué)校及網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)適合我們?nèi)粘＝虒W(xué)的教育教學(xué)理論,，并在實(shí)踐中進(jìn)一步化為己有，利用于教學(xué),。

我們英語(yǔ)組共有34位教師,，教學(xué)上各有長(zhǎng)處。為此一學(xué)期來(lái),，我們互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，請(qǐng)優(yōu)秀的新老教師介紹好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教研組內(nèi)推廣好的教學(xué)方法,。每?jī)芍芙M織一次全體教師參加的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，各年級(jí)也至少組織了2-3堂教學(xué)示范研討課，認(rèn)真抓好了備課,、聽(tīng)課,、評(píng)課各個(gè)環(huán)節(jié)；在研討方式上,，我們積極分析網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀教案,、兄弟學(xué)校教師優(yōu)秀教案、組內(nèi)教師優(yōu)秀教案,，分析案例,、分析各教學(xué)環(huán)節(jié),、分析課時(shí)重難點(diǎn),，以促進(jìn)我們的備課水平，提高我們的實(shí)際教學(xué)水平,，從而保證了教研活動(dòng)的質(zhì)量,。本學(xué)期十一縣市教學(xué)研討會(huì)在我校召開(kāi)，與會(huì)期間我們與各中學(xué)教師積極進(jìn)行對(duì)口交流；四月份我們學(xué)科還參加了三省八校教學(xué)研討會(huì),，與兄弟學(xué)校教師對(duì)口交流探討后,，我們把他們好的經(jīng)驗(yàn)做法放到全組教研會(huì)上認(rèn)真分析、研討,，然后吸收,、推廣、實(shí)踐,。

本學(xué)期,，我們英語(yǔ)組除繼續(xù)做好國(guó)家級(jí)課題《基礎(chǔ)教育（高中）英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)試驗(yàn)》的研究工作外，也認(rèn)真開(kāi)展了市級(jí)課題《信息技術(shù)環(huán)境下英語(yǔ)閱讀課程的開(kāi)發(fā)研究》的研究,。這兩個(gè)課題吸收了全組大部分教師,，由此全組上下形成了較濃厚的教研氛圍，促進(jìn)了教學(xué)研究,，并在研究過(guò)程中學(xué)到了實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、方法。

各年級(jí)備課組每周都堅(jiān)持開(kāi)展備課組活動(dòng),。在備課組會(huì)上也做到了“三定”（定中心發(fā)言人,、定內(nèi)容、定時(shí)間地點(diǎn)）,。備課組會(huì)上各成員認(rèn)真對(duì)下兩周的教材積極鉆研,，明確教學(xué)目標(biāo)及重、難點(diǎn),，確定教學(xué)任務(wù),，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。真正做到了備課組內(nèi)統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一測(cè)試。同時(shí)備課組內(nèi)每次考試前,，都要精選例題,，考試后，認(rèn)真作試題質(zhì)量分析,，及時(shí)反饋,，做好抓漏補(bǔ)缺工作。尤其是高三年級(jí),，為了打好高考這一仗,，高三英語(yǔ)備課組成員個(gè)個(gè)都積極參與到每一次備課組會(huì)，想學(xué)生之弱項(xiàng),、備學(xué)生之弱項(xiàng),、急學(xué)生之所急,，全力為學(xué)生提供最佳服務(wù)。加強(qiáng)備課組的建設(shè)有利于提高全年級(jí)的單科成績(jī),，在期中考試中,，高一、二年級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)都有了較明顯的進(jìn)步,。

英語(yǔ)作為語(yǔ)言類(lèi)科目,，聽(tīng)、說(shuō),、讀的環(huán)境氛圍非常重要,，我們各年級(jí)都在積極利用黑板報(bào)、英語(yǔ)角,、調(diào)頻廣播等營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,。高一年級(jí)利用每周二下午第三節(jié)課前半節(jié)課學(xué)唱英語(yǔ)歌、欣賞英語(yǔ)詩(shī)歌,、聽(tīng)經(jīng)典英語(yǔ)電影對(duì)白等來(lái)培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,。在全校舉行各種適合各年級(jí)的競(jìng)賽。本學(xué)期,，高一,、二年級(jí)都舉行了英語(yǔ)演講比賽。這些活動(dòng)都以點(diǎn)帶面影響著英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好者,，同時(shí)也讓他們有施展自己英語(yǔ)才華的空間,。

經(jīng)過(guò)20xx至20xx學(xué)年的實(shí)踐與探索，我們深切的感受到,，一支開(kāi)拓進(jìn)取的英語(yǔ)教師隊(duì)伍是提高我校英語(yǔ)教學(xué)的主力軍,，英語(yǔ)教師的工作熱情、工作精力的投入可能比其他學(xué)科教師多,，但英語(yǔ)的教學(xué)效果不是很明顯,，費(fèi)時(shí)低效的現(xiàn)象仍然存在，這并非全是教學(xué)水平問(wèn)題,，而是由于主客觀原因,，有些教學(xué)方案無(wú)法付諸于實(shí)踐。探討一條根據(jù)農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)特點(diǎn)的教學(xué)路子,，需要我們?nèi)w英語(yǔ)教師的共同努力,。這就要求我們英語(yǔ)教師必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念,，以全新的教育理念投入到英語(yǔ)教學(xué)研究中來(lái),。今后將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教研組工作中存在的不足,，不斷開(kāi)拓進(jìn)取創(chuàng)新,，力爭(zhēng)取得更快的進(jìn)步和更好的成績(jī)。

英語(yǔ)教研組學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告篇八

回顧一學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作,，我們以“四維一體”課改理論為指導(dǎo),，以英語(yǔ)教學(xué)為抓手，使各位教師在業(yè)務(wù)能力上有了不同的提高,。在這一學(xué)期中,，我校教師追求教育內(nèi)涵的發(fā)展，加強(qiáng)師資自培,，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,，以學(xué)生課程開(kāi)發(fā)為方向，以多元智能理論為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí)為突破,，努力推進(jìn)教育教學(xué)改革的深入發(fā)展，在教學(xué),、教研方面,，我們做了以下工作：

一、組織英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),。

學(xué)習(xí)“四維一體”教學(xué)模式,，明確了課程改革的主要目標(biāo)，增強(qiáng)課程改革的責(zé)任感和緊迫感,，將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)落到實(shí)處，并倡導(dǎo)體驗(yàn),、實(shí)踐,、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,。開(kāi)學(xué)初,，教研組組織英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并在此基礎(chǔ)上,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想來(lái)進(jìn)行集體備課,，安排組內(nèi)教師進(jìn)行上課活動(dòng)，全體教師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng),。

二,、開(kāi)展了一系列英語(yǔ)教研活動(dòng)

1、開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),，為了配合縣優(yōu)質(zhì)課選拔活動(dòng),，教研組積極動(dòng)員全鄉(xiāng)英語(yǔ)老師參與。在這次活動(dòng)中,，參賽教師不斷探索教材,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),，同時(shí)上完課后還進(jìn)行反思，總結(jié),。最終在縣優(yōu)質(zhì)課的比賽中我校參賽教師取得了縣第一名的好成績(jī),。

2、開(kāi)展集體備和課例研討和校本教研活動(dòng),，由于平時(shí)教師在英語(yǔ)教學(xué)上缺乏時(shí)效性,，對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的關(guān)注還有欠缺，于是本學(xué)期的課例研討和校本教研圍繞“形成評(píng)價(jià)”在教學(xué)中的作用展開(kāi),，組內(nèi)教師針對(duì)這一問(wèn)題持續(xù)展開(kāi)研討活動(dòng),，以提高自己的教學(xué)水平。

3,、組織教師參加備課手冊(cè)評(píng)比活動(dòng),，本學(xué)期的備課手冊(cè)復(fù)備以“尚美”理念為主，教研組積極組織組內(nèi)教師積極參與,，送評(píng)的備課獲得了四個(gè)縣一等獎(jiǎng),，一個(gè)市一等獎(jiǎng)，一個(gè)市二等獎(jiǎng),。

4,、開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)錄像課評(píng)比活動(dòng)，在本次活動(dòng)中有四位會(huì)員老師參加,，他們精心備課,，錄課，組內(nèi)其他教師紛紛給出自己的建議,，發(fā)揮了組內(nèi)凝聚力,。在此次活動(dòng)中一位教師獲得了市一等獎(jiǎng)，三個(gè)二等獎(jiǎng),。

三,、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)工作。

按照課程計(jì)劃上的課時(shí),，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在日常教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化上,。教研組和學(xué)校定期進(jìn)行認(rèn)真工作檢查，同時(shí)對(duì)于在檢查中發(fā)現(xiàn)的任何問(wèn)題及時(shí)研究,，及時(shí)解決,。

四、英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合更能促進(jìn)英語(yǔ)語(yǔ)言的廣泛運(yùn)用,。

信息技術(shù)作為一種媒體技術(shù),，有著更加廣泛的潛能，并具有其特定的優(yōu)越性――形象,、具體,、有聲有色,、動(dòng)靜互補(bǔ)、增大容量,、可視效果佳,，剪輯方便、操作簡(jiǎn)單等特點(diǎn),，且便于課堂情境教學(xué)和呈現(xiàn)教學(xué)的操作。由于電腦的廣泛使用,，課件的制作將更加方便,，在教學(xué)活動(dòng)中，信息技術(shù)將為英語(yǔ)教學(xué)提供更加廣闊的空間,。

總之,，我們教研組全體成員將不斷提高自身素質(zhì)，努力提高業(yè)務(wù)水平,，爭(zhēng)取讓每一名學(xué)生都能成為祖國(guó)的棟梁,！

英語(yǔ)教研組學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告篇九

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,，本學(xué)期外語(yǔ)教研組的工作,，取得了很大的進(jìn)步和提高。但也有一些值得思考的,、有待改進(jìn)的地方,，現(xiàn)總結(jié)如下：

英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求,。在教學(xué)中,，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"，創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，主要以學(xué)生的發(fā)展為本,；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變,，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率,；創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑,。

1,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì)

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法,。備課做到三定（定時(shí)間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）,，四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的的,、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）,。集體備課主要以各年級(jí)集體備課組為單位，由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，每周有一次集體備課時(shí)間,。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)，基本習(xí)題,，參考教法等,。然后，同年級(jí)集體備課組教師進(jìn)行討論,，最后達(dá)成共識(shí),，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮集體備課組的力量,，做到了教學(xué)資源共享,。

2、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地,，向45分鐘要質(zhì)量

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量,。因此,，英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們雙周一下午第一,、二節(jié)課定為本組教研活動(dòng)時(shí)間,。都有詳細(xì)的活動(dòng)安排，結(jié)合英語(yǔ)學(xué)科組的實(shí)際,，本學(xué)期安排了部分教師上公開(kāi)課和推薦兩位教師上示范課,，針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況，提煉共性問(wèn)題進(jìn)行研討,，進(jìn)一步明確了對(duì)策建議,，使廣大英語(yǔ)教師對(duì)一些問(wèn)題有了清晰的認(rèn)識(shí)。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高，在教研組內(nèi)組織教師相互聽(tīng)課學(xué)習(xí),，大家一直反映非常好,，不僅學(xué)到了同仁們的先進(jìn)的教學(xué)方法和理念，更重要的是看到了教研組科學(xué)的管理方法,，為我們今后的工作起了一定的指導(dǎo)作用,。

3、認(rèn)真落實(shí)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)

針對(duì)英語(yǔ)教研組目前的現(xiàn)狀,，結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng),，在教研組內(nèi)部廣泛開(kāi)展了“結(jié)對(duì)助教”活動(dòng)，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年青教師的教學(xué),，互相聽(tīng)課,、評(píng)課，分階段總結(jié),，開(kāi)展了優(yōu)秀教師的“示范課”,，青年教師的“匯報(bào)課”活動(dòng),。年青教師在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉,，在指導(dǎo)老師的幫助下，所上的匯報(bào)課受到了大家的好評(píng),，新老教師共同學(xué)習(xí),，共同提高。

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,，有利于增長(zhǎng)知識(shí),、開(kāi)闊視野。有目的,、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣,。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動(dòng)安排,，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生掌握的知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng),。初一年級(jí)的手抄報(bào),，初二的綜合知識(shí)比賽，初三的閱讀競(jìng)賽及升學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)落實(shí)都圓滿的完成了,，各個(gè)年級(jí)在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績(jī),。

根據(jù)我校的特點(diǎn)，多數(shù)教師都能積極地進(jìn)行大膽英語(yǔ)教學(xué)研究，主動(dòng)地申報(bào)研究課題,，平時(shí)多觀察,、多思考，能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的其它問(wèn)題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來(lái),。聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文,，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。部分教師所撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文,，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)還在有關(guān)教育教學(xué)刊物上發(fā)表,。

總之，一學(xué)期以來(lái),，外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī),。但是,，我們也知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,，在今后的工作中,，我們決心再接再厲，努力工作,，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗,。

英語(yǔ)教研組學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告篇十

在教研室和學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，根據(jù)期初的教學(xué)計(jì)劃,，我們英語(yǔ)組做了以下工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，組織教師有針對(duì)性地學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》及其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容,，在尋找策略,、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對(duì)新課程改革的理解和把握。鼓勵(lì)本組教師勤讀,、勤做,、勤思、勤寫(xiě),，在讀書(shū)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自身教育生活實(shí)際,，撰寫(xiě)教育隨筆或讀書(shū)筆記。關(guān)注課堂教學(xué)，新課程呼喚教師的反思行為,。及時(shí)地把教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫(xiě)下來(lái),，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)論文,。本學(xué)期有多名教師在各級(jí)各類(lèi)刊物上發(fā)表文章或在各類(lèi)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

1）強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作精神，備課組成員配備,，新老結(jié)合,，達(dá)到最優(yōu)化，也體現(xiàn)重視培養(yǎng),、關(guān)愛(ài)青年教師的理念,。董雅兒、陳典維,、李小云分別與梁曉燕,、竺劍杰及楊旭云和謝莉莉結(jié)成師徒，在教學(xué)上互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。徒弟聽(tīng)?zhēng)煾?0節(jié)課，師傅聽(tīng)徒弟10節(jié)課,，徒弟要寫(xiě)聽(tīng)課體會(huì),，期末要寫(xiě)教學(xué)總結(jié)和心得。配合學(xué)校做好新帶高三的教師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，除了正常的聽(tīng)課外,，新教師和新帶高三的教師每學(xué)期要做好10份高考試卷，按時(shí)參加奉化教研室組織的業(yè)務(wù)考試,，要關(guān)注高考動(dòng)態(tài),，寫(xiě)好學(xué)期總結(jié),。

2）實(shí)現(xiàn)資源共享,，疑難問(wèn)題共同探討。我們有共享的教學(xué)案例,、試題庫(kù),、課件，有備課組與個(gè)人計(jì)劃總結(jié),，全部有電子文本與紙質(zhì)文本存檔,。另一方面大家都爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，積極承擔(dān)公開(kāi)課,，積極參加各級(jí)各類(lèi)評(píng)比,。

3）各備課組堅(jiān)持集體備課制度，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé),。各備課組教學(xué)進(jìn)度應(yīng)保持一致,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神，實(shí)行資源共享,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，相互切磋，共同研究教學(xué)方法，活躍教研氣氛,。單元練習(xí)和測(cè)試卷應(yīng)規(guī)范,、清晰。單元測(cè)試成績(jī)應(yīng)公開(kāi),，備課組長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)召集組員總結(jié)教學(xué)得失,。每次備課組活動(dòng)和年級(jí)教學(xué)活動(dòng)都要有專(zhuān)人記錄并總結(jié)反思。各備課組到學(xué)期末要整理教案和課件,， 成立學(xué)科資源庫(kù),。

（一）常規(guī)管理，常規(guī)教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行,。

1,、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)檢查。平時(shí)抽查配合教務(wù)處開(kāi)展好常規(guī)教學(xué)檢查活動(dòng),。聽(tīng)課本備課本規(guī)范化,。各備課小組認(rèn)真落實(shí)集體備課制度，以年級(jí)備課小組為單位進(jìn)行集體備課,。各備課組以單元備課,、專(zhuān)題備課和小課題討論為重點(diǎn)扎實(shí)有效的開(kāi)展好集體備課活動(dòng)，使集體備課的成果能真正成為提高課堂教學(xué)效果的有效途徑,。做好各個(gè)層次的大同小異的教案準(zhǔn)備,。

2、每月英語(yǔ)學(xué)科的月考試卷在各備課組長(zhǎng)分工,、把關(guān)下,，按高考題型，知識(shí)點(diǎn)覆蓋全面,、著眼基礎(chǔ),、引領(lǐng)發(fā)展、緊貼教材,、難度適宜,。

3、認(rèn)真開(kāi)展新教師的聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),。具體安排由備課組長(zhǎng)確定，并及時(shí)出通知,，邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參與聽(tīng),、評(píng)課。

4．作業(yè)批改：作業(yè)布置適中,，有針對(duì)性,。利用好電子題庫(kù),，使不同層次學(xué)生都有提高。批改及時(shí),，認(rèn)真,，負(fù)責(zé)，規(guī)范,，強(qiáng)調(diào)有發(fā)必收,，有收必改，有改必評(píng),，有錯(cuò)必糾,。

（二）． 校本研修，突出主題

校本研修活動(dòng)形式豐富多彩,，包括我們平時(shí)做的許多事情,，如平時(shí)的公開(kāi)課聽(tīng)評(píng)課，組員之間的教學(xué)問(wèn)題的探討,，教學(xué)教育理論的學(xué)習(xí)等,，都屬于校本研修這個(gè)范疇。每次研修基本上按研修計(jì)劃進(jìn)行,，定主題,，定時(shí)間，定主持人,。主講人認(rèn)真準(zhǔn)備,，其他組員積極參與，有書(shū)面記載,，有收獲反思,。

（三）積極承擔(dān)任務(wù)，取長(zhǎng)補(bǔ)短

我們英語(yǔ)組承擔(dān)了奉化市高二與高三的兩次英語(yǔ)教研活動(dòng),，做好東道主的工作,。同時(shí)在教研活動(dòng)中汲取兄弟學(xué)校的長(zhǎng)處,。

（四）積極參加各類(lèi)比賽,，提升自己的水平

本組教師積極參加各種教研室組織的活動(dòng)和評(píng)比，如青年教師讀書(shū)活動(dòng),、試卷命題競(jìng)賽和教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比等,，有多人在各級(jí)各類(lèi)比賽中獲獎(jiǎng)。

總之,，我組教研活動(dòng)形式多樣,，突出實(shí)效，教研組教研氣氛和諧,、濃郁,，各類(lèi)教研活動(dòng)參與率達(dá)到100%,。以備課組為單位，每2周進(jìn)行至少一次的集體活動(dòng),，每天的教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)討論解決,，氣氛熱烈，教研組內(nèi)形成了勤學(xué)巧教,、人人研究,、人人上進(jìn)的良好風(fēng)氣。

1,、3月6日參加高中英語(yǔ)教研組長(zhǎng)會(huì)議

2,、第3周謝莉莉公開(kāi)課;第4周楊旭云公開(kāi)課;第6周梁曉燕公開(kāi)課;

3、第7周竺劍杰公開(kāi)課; 第14周梁曉燕公開(kāi)課

4,、3月12日參加在奉化中學(xué)高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)（李小云,，陳典維，謝莉莉,，楊旭云,，竺劍杰五位老師參加）

5、3月12杭州高三高復(fù)會(huì)議（楊旭云老師參加）

6,、高三英語(yǔ)聽(tīng)力技術(shù)三項(xiàng)考試高考（3月20日）

7,、3月23-24組織參加寧波市高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)工作會(huì)議（陳典維，竺劍杰兩位老師參加）

8,、參加3月下旬在溪口武嶺中學(xué)有高中英語(yǔ)試卷講評(píng)課教學(xué)策略研討會(huì)

9,、3月29-31日組織參加浙江省高中英語(yǔ)新課程課堂教學(xué)展示與研討活動(dòng)（地點(diǎn)：臺(tái)州，何巧源參加）

10,、高一英語(yǔ)新教材模塊3,、4學(xué)習(xí)與研討（奉化高級(jí)中學(xué)）

11、高二英語(yǔ)新教材模塊8,、9學(xué)習(xí)與研討（奉化二中）

12,、認(rèn)真組織參加寧波市高中英語(yǔ)教師教學(xué)論文評(píng)比（4月28日前上交）

13、4月16日組織高考英語(yǔ)面試（高一,，高二老師擔(dān)任面試教師）

14,、04-07參加工作的教師參加終端考試

15、5月6日在武嶺中學(xué)召開(kāi)高三教研活動(dòng)（高三五位教師參加）

16,、組織參加高中英語(yǔ)教師試卷命題,，審題學(xué)習(xí)與研討活動(dòng)

17、組織進(jìn)行了4次校本研修主題活動(dòng)

18．積極撰寫(xiě)論文,，參加教研室組織的高中英語(yǔ)教學(xué)論文評(píng)選,。

老師們積極要求上進(jìn)，這一年來(lái)發(fā)表的論文與獲得的榮譽(yù)比前幾年有一個(gè)質(zhì)的提高,。教師榮譽(yù)情況如下：

1,、李小云老師撰寫(xiě)的《英語(yǔ)作業(yè)批改之我見(jiàn)》在20xx學(xué)年奉化市學(xué)科教學(xué)論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng),；

2．吳麗鈴老師撰寫(xiě)的《如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生之我見(jiàn)》在20xx學(xué)年奉化市學(xué)科教學(xué)論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)；

3．孫燁老師撰寫(xiě)的《轉(zhuǎn)化英語(yǔ)學(xué)困生之我見(jiàn)》在奉化市20xx學(xué)年度高中英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng),；

4． 董雅兒老師撰寫(xiě)的《淺析高中英語(yǔ)教材中的人文素養(yǎng)教育》在20xx年奉化市學(xué)科教學(xué)論文評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)

5．陳典維老師撰寫(xiě)的《掃描動(dòng)詞時(shí)態(tài)易考點(diǎn) 探討解題技巧》在《英語(yǔ)周報(bào)》上發(fā)表,；

6．在奉化市高中英語(yǔ)教師命題競(jìng)賽中董雅兒 、楊旭云兩位獲得一等獎(jiǎng),；謝莉莉,、陳典維 、吳麗玲,、何巧源,、孫燁 、陳莉,、竺劍杰七位老師獲得二等獎(jiǎng),。

雖則我們我們都很年輕，但我們是在一步一個(gè)腳印,，堅(jiān)持不懈地努力著,。總之,，本學(xué)期的英語(yǔ)教研組工作,，在學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和全組教師的共同努力下，已基本圓滿完成了學(xué)期初的計(jì)劃,，取得了一定的成績(jī),，達(dá)到了預(yù)期的效果。那些不夠理想的地方,，在今后的工作中將不斷的完善提高,。

英語(yǔ)教研組學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告篇十二

我們教研組始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí),、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮,、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成,。

在我組英語(yǔ)教師隊(duì)伍中,以老中青結(jié)合,幾乎都了兼任班主任,、年級(jí)組長(zhǎng)以及學(xué)校的重要職務(wù)。工作繁忙,任務(wù)艱巨,但全組教師以學(xué)校大局為重,以校為己任,克服困難,積極進(jìn)取,發(fā)揚(yáng)了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),。多年來(lái),我們教研組始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí),、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮,、求真,、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。全體老師敬業(yè)愛(ài)崗,、博愛(ài)學(xué)生,、教育得法,以高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?治學(xué)態(tài)度贏得了學(xué)生的尊敬,家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可,從而提高了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。近幾年教學(xué)成績(jī)一直在本鎮(zhèn)及區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的前列,。

為了提高全組教師的素質(zhì),教研組組織教師學(xué)習(xí)了素質(zhì)教育和英語(yǔ)教育教學(xué)方面的理論文章,。我組利用隔周三的教研組會(huì)、備課組會(huì)的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校為外語(yǔ)組訂的《中小學(xué)外語(yǔ)學(xué)習(xí)》等報(bào)刊以及轉(zhuǎn)達(dá)區(qū)市教研室的有關(guān)精神,。還一起學(xué)習(xí)研究《英語(yǔ)教學(xué)大綱》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確了初中各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)目的,、任務(wù)以及要求,從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)通過(guò)學(xué)習(xí),豐富了教師的英語(yǔ)知識(shí),對(duì)于新的中學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)理念如"任務(wù)型教學(xué)模式"有了更深了解,提高了各位教師的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)水平,從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。

我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃,學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益,我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng),、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng),。并以備課組為中心,積極推進(jìn)教學(xué)改革,。各年級(jí)備課組在常規(guī)教學(xué)中集思廣益、精心備課,、助幫助學(xué),使常規(guī)教學(xué)開(kāi)展得有條有理,步步推進(jìn),。教師之間分工協(xié)作、團(tuán)結(jié)互助,、做到資源共享優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),。各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務(wù),同時(shí)創(chuàng)建自己的特色。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng),。

每學(xué)期開(kāi)展單元說(shuō)課,也就是說(shuō)單元的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn),說(shuō)教材的前后聯(lián)系,說(shuō)突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)的措施,說(shuō)本單元學(xué)生應(yīng)掌握的,。我組教師十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)教案,互相切磋,聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課,如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評(píng)論,、探討,、反思。我們常?；胤此歼@樣的問(wèn)題:如這堂課是否真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體?教師的引導(dǎo)是否激發(fā)了學(xué)生潛在的能動(dòng)性?等等,。在實(shí)際中我們不斷提高。

同時(shí),我們尤其注重青年教師教學(xué)規(guī)范的培養(yǎng),積極鼓勵(lì)他們參加教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),不僅使年輕教師能更快地成長(zhǎng),而且也使老教師看到或者是尋找到了新的靈感和激情,。年輕教師虛心請(qǐng)教,不恥下問(wèn),老教師毫無(wú)保留,兢兢業(yè)業(yè),。本學(xué)期我們推出的兩名新教師王瑜,、俞娜開(kāi)設(shè)區(qū)級(jí)公開(kāi)課,取得成功。

另外,我們積極開(kāi)展校本專(zhuān)題研究,使教師成為教育教學(xué)的主體,通過(guò)研究來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題,。如:根據(jù)新教材的特點(diǎn),現(xiàn)行的牛津英語(yǔ)教材,詞匯多,語(yǔ)法分散,開(kāi)展了具有我校特色的"英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)系列"梳理活動(dòng),即對(duì)各年級(jí)段教材的語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn),進(jìn)行系統(tǒng)梳理的過(guò)程,。本次活動(dòng)面廣量大,但通過(guò)各年級(jí)教師的群策群力,備課組長(zhǎng)的統(tǒng)籌安排,教研組室的統(tǒng)一協(xié)調(diào),在本學(xué)年內(nèi)如期完成。從而,為切實(shí)提高我校英語(yǔ)教學(xué)的整體水平打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

英語(yǔ)教研組學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告篇十三

隨著新教材全面推進(jìn),，我們學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)工作，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,，這使我們對(duì)自身工作也有了更高的認(rèn)識(shí)和定位,。在這一學(xué)期中，我校教師緊緊跟著“淳慢”小班教育,，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,，以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí)為突破，努力推進(jìn)教育教學(xué)改革的深入發(fā)展,，并做了大量的教學(xué)實(shí)踐,、教學(xué)研究工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、注重理論學(xué)習(xí),，提高教育教學(xué)水平。

只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平,，才能更好地為教學(xué)服務(wù),。本學(xué)期，結(jié)合我校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件,、教學(xué)理論、觀看了五六年級(jí)新教材培訓(xùn)會(huì)議,，通過(guò)學(xué)習(xí),，大家明確了主要目標(biāo)，增強(qiáng)了責(zé)任感和緊迫感,，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，組織課堂教學(xué),，并倡導(dǎo)體驗(yàn),、實(shí)踐、參與,、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,，產(chǎn)生了較好的效果。

本學(xué)期，教研組組織本校教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新教材,，并在此基礎(chǔ)上,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求集體備課,，并且每人上一節(jié)公開(kāi)課,。在備課—上課—評(píng)課活動(dòng)中，大家互相幫助,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率。在此基礎(chǔ)上,，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段,，嘗試運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，致力于學(xué)生“自主,、合作、探究”能力的培養(yǎng),，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法,、情感與態(tài)度價(jià)值觀等方面全面和諧的發(fā)展,，取得多方面的進(jìn)步。同時(shí),，開(kāi)展了“淳慢”小班化教育聯(lián)合體的活動(dòng),，讓廣大教師受益匪淺。

二,、強(qiáng)化常規(guī)要求,，規(guī)范教學(xué)工作。

在開(kāi)學(xué)之初,，及時(shí)傳達(dá)教研組工作會(huì)議的要求,，將如何備課、改作,、書(shū)寫(xiě)要求等方面及時(shí)通知教師,，全校老師遵照教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范自己的教學(xué)工作,，大家認(rèn)真分析新課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)一步明確了各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)目的、任務(wù)以及要求,，從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò),。低年級(jí)著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。中年級(jí)在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的指導(dǎo)和培養(yǎng),。高年級(jí)則注重讀書(shū)讀寫(xiě)的培養(yǎng)和綜合能力的提高,。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，注意查漏補(bǔ)缺,，引導(dǎo)學(xué)生從橫向,、縱向兩方面進(jìn)行知識(shí)結(jié)構(gòu)的梳理，同時(shí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在能力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定,，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,，靈活調(diào)整，結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),，個(gè)別輔導(dǎo)的契機(jī),，不斷關(guān)愛(ài)慢孩子，切實(shí)提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí),、運(yùn)用能力,。此外，我們鼓勵(lì)學(xué)生在校內(nèi),、校外主動(dòng)地接觸英語(yǔ),，并且利用多媒體教學(xué)資源幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)以及了解英語(yǔ)國(guó)家的文化，從而培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好和興趣,。

三,、抓好公開(kāi)課教學(xué)，努力提高教學(xué)能力,。

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是我們的最終目的,。為此，本學(xué)期,，我校共安排鎮(zhèn)級(jí)公開(kāi)課1次,，隨堂課2次，區(qū)級(jí)交流課1次,，在組內(nèi)形成了“比,、趕、學(xué)”的良好氛圍,，開(kāi)展了小班化聯(lián)合體活動(dòng)和協(xié)作區(qū)活動(dòng),，大家在積極學(xué)習(xí)，從課堂教學(xué)的組織,、方法的優(yōu)化,，情境的創(chuàng)設(shè)等方面相互勉勵(lì),，共同進(jìn)步。通過(guò)這些活動(dòng),，我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短,，探討教學(xué)得失，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高,。

同時(shí),，我組教師非常重視自身教學(xué)能力及教學(xué)素質(zhì)的提高，積極撰寫(xiě)教研論文,，研究課題,。區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題4個(gè),。

四,、下學(xué)期工作設(shè)想：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新先進(jìn)的教育理念,，以更加適應(yīng)新教材的需要。

2,、努力克服學(xué)科雜,，人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué),、教研活動(dòng),，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。在團(tuán)結(jié),、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會(huì)更上一層樓,。

3、加強(qiáng)六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的研討,，努力提高六年級(jí)的英語(yǔ)成績(jī),。

總之，我們教研組全體成員將不斷提高自身素質(zhì),，努力提高業(yè)務(wù)水平,，爭(zhēng)取讓每一名學(xué)生都能成為祖國(guó)的棟梁！

英語(yǔ)教研組學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告篇十四

一個(gè)學(xué)期以來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在開(kāi)學(xué)初制定的“英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃安排”的指導(dǎo)下,，英語(yǔ)組認(rèn)真開(kāi)展了本學(xué)期的各項(xiàng)安排活動(dòng)，有效扎實(shí)地提高了英語(yǔ)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平及教學(xué)能力,。全面改善了我校的英語(yǔ)教學(xué)的不良現(xiàn)狀,，提高了教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的良好發(fā)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ),。具體做了以下工作

1.開(kāi)學(xué)初制訂了教研組工作計(jì)劃安排,，組織教師認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行了教材的梳理；

2.成功舉行了“英語(yǔ)教學(xué)分享會(huì)”（與綜合組合辦）；

3.組織全體英語(yǔ)教師聽(tīng)了“英語(yǔ)骨干教師”郭建梅老師的匯報(bào)展示課,；

4.協(xié)助學(xué)校教務(wù)處圓滿完成了“課堂教學(xué)比賽活動(dòng)”暨“英語(yǔ)組聽(tīng)課活動(dòng)”

5.重新學(xué)習(xí)了《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》并組織教師進(jìn)行了考試,；

6.組織英語(yǔ)教師進(jìn)行了一次“英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量分析”（針對(duì)20xx年7月的期末考試）；

7．與音樂(lè)組共同舉行了一次“外出學(xué)習(xí)匯報(bào)活動(dòng)”,。由呼永靜老師和郭建梅老師分別匯報(bào)了赴達(dá)旗參觀學(xué)習(xí)的情況,。

8.本學(xué)期英語(yǔ)組進(jìn)行了兩次英語(yǔ)常規(guī)檢查，對(duì)教師的教案,、作業(yè)進(jìn)行了細(xì)致的檢查,。

由于本學(xué)期甲型h1n1流感的影響，學(xué)校多次放假,，開(kāi)學(xué)初制定的個(gè)別活動(dòng)沒(méi)有按計(jì)劃開(kāi)展,，例如，英語(yǔ)競(jìng)賽,、集體備課等等,。但爭(zhēng)取在下學(xué)期工作中不斷彌補(bǔ)、完善,。

總之,，我認(rèn)為英語(yǔ)組在這一學(xué)期，基本上完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)計(jì)劃安排,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全組英語(yǔ)教師在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè),，為人師表,，順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。在今后的教學(xué)工作中,，我們還應(yīng)積極實(shí)踐,，不斷探索，針對(duì)實(shí)際工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和學(xué)生身心特點(diǎn),，總結(jié)規(guī)律,，認(rèn)真思考，不斷摸索,，為不斷提高教育教學(xué)水平而努力,。