在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

溝通親情作文字 親情溝通作文字高中作文篇一

當(dāng)今的社會(huì)，文化交流與商品流通已變得越來(lái)越頻繁,，也越來(lái)越重要了,。于是，在國(guó)與國(guó)之間,、民族與民族之間的交流中,，語(yǔ)言成為了最重要的溝通工具。

在當(dāng)今這個(gè)社會(huì),，溝通的方式很多,，但又有哪一種方式比用語(yǔ)言來(lái)得直接而迅速呢？是圖像,，還是動(dòng)作,？也許圖像比語(yǔ)言形象，而動(dòng)作會(huì)更有趣、生動(dòng),。然而,，用語(yǔ)言進(jìn)行的面對(duì)面溝通會(huì)更加直接、迅速,，更加親切,，更加能夠營(yíng)造出當(dāng)時(shí)所想要的氛圍。我們可以用語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行心與心的交流,，讓雙方可以隨時(shí)掌握情緒的變化,，而讓溝通進(jìn)行得更加融洽和深入。

當(dāng)然,，由于世界上語(yǔ)言有千萬(wàn)種,，而且即使同一語(yǔ)系也會(huì)因?yàn)榉窖远兄Р钊f(wàn)別的口音，加上科技發(fā)達(dá)和交通便利,，人口流動(dòng)愈來(lái)愈頻繁,，因此，由語(yǔ)言交流不成功而引起的誤解,，甚至爭(zhēng)吵的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。但往往在這個(gè)時(shí)候，如果雙方都有耐心,，進(jìn)行更深入的溝通,，彼此交換心中的所思所想，那么,，那些不愉快的結(jié)果是有可能避免發(fā)生的,。

城市越來(lái)越多，樓房林立在城市的每個(gè)角落,，鋼筋水泥為人們筑起一間間寓所,，但往往也筑起了人與人心靈與心靈之間的那堵墻。因此,，不少城市中生活的人心靈感到孤寂,。而愈來(lái)愈高節(jié)奏的生活也阻隔了人與人之間的溝通。

在城市中呆久了的人,，寂寞已成為一種習(xí)慣,。但是，請(qǐng)你學(xué)習(xí)傾聽(tīng),，傾聽(tīng)各種各樣的聲音之后,，你會(huì)感覺(jué)到，其實(shí)人類的語(yǔ)言最能真正地讓人倍感親切,。也許你還會(huì)記得《紅樓夢(mèng)》中的史湘云，她的那句“愛(ài)哥哥”聽(tīng)得讓人覺(jué)得又可愛(ài)又可笑又親切。也許這就是語(yǔ)言的魅力,。它讓人的心貼得更近,，讓文化的交流變得更融洽。

請(qǐng)你掌握好語(yǔ)言,，用好語(yǔ)言,，讓語(yǔ)言發(fā)揮其的功用，切勿讓語(yǔ)言成為你與他人之間燃起戰(zhàn)火的火花,。用好語(yǔ)言,，讓語(yǔ)言真正成為溝通的橋梁。

用更優(yōu)美的語(yǔ)言,，更好地溝通,。

溝通親情作文字 親情溝通作文字高中作文篇二

人需要溝通，家也需要溝通,。

在記憶里,，父親永遠(yuǎn)是一個(gè)嚴(yán)厲的人，他的心情像天上的月亮陰晴圓缺的,。突然我想起一則小故事：一個(gè)十三歲孩子和他的父母吵完架后離家出走了,，他并沒(méi)有帶錢才出去。他饑腸轆轆的倒在一個(gè)賣煎餅大嫂的攤前,，這位大嫂救醒了他,。醒來(lái)后的他認(rèn)為大嫂是世界上最關(guān)心理解他的人，大嫂聽(tīng)了他的話臉冷了下來(lái)說(shuō)：“我今天救了你,，讓你吃了一頓飽飯你就認(rèn)為我是世界上最關(guān)心理解你的人,，那讓你吃了十三年飽飯的父母又是什么呢?孩子，嫂嫂是過(guò)來(lái)人你好好想想吧,?！?/p>

在大嫂的勸導(dǎo)下孩子決定回去和父母和解，他走在回家的小巷里遇見(jiàn)了他的鄰居,。鄰居看見(jiàn)他說(shuō)：“浩浩,，你跑到哪里去了?你父母找你急死了，你媽急暈了在醫(yī)院呢!”他聽(tīng)見(jiàn)了后急急忙忙的跟著鄰居去了醫(yī)院,。

他進(jìn)了病房看見(jiàn)他的母親醒來(lái)后在病床上痛哭,，他的內(nèi)心充滿了內(nèi)疚和傷心，他大叫了一聲：“媽,，我回來(lái)了,，對(duì)不起!”他媽看見(jiàn)后一把抱住他抽噎著說(shuō)：“浩浩，你跑哪去了?急死我了,?！彼婺赣H擦干淚說(shuō)“媽,，以后我會(huì)好好聽(tīng)話，不會(huì)再惹你生氣了,?！边@是一雙大手扶上了他的腦袋說(shuō)：“回來(lái)了就好，這件事我們也有錯(cuò),，你沒(méi)事就好了,。”他回頭一看原來(lái)手的主人是他的父親,。

從沉思中醒來(lái),，想想感恩不過(guò)是一種回報(bào)，老師不管布置的作文是”父親“還是”母親都離不開(kāi)家啊!不管寫(xiě)的是父親還是母親他們都是讓我們吃了十幾年飽飯的人啊!

帶著這種沉重的心情回到了家,，我發(fā)現(xiàn)在父親的打罵中他的雙鬢早以染上了霜白,，母親的眼角爬上了皺紋------我知道只是被我氣的，像故事中的孩子一樣的叛逆讓父母心勞身憊的接受歲月的洗禮啊!

你總是覺(jué)得父母不夠了解你,，其實(shí)你的一舉一動(dòng)都在他們的眼中,。只是他們經(jīng)歷過(guò)不想他們的孩子走上歧途。而且我們出生的年帶不同照就我們的代溝,。同學(xué)們,，我們?yōu)槭裁床慌c父母坐來(lái)好好溝通一下呢?

溝通親情作文字 親情溝通作文字高中作文篇三

步入初中以后，“青春期逆反心理”在我身上得到充分的體現(xiàn),。隨著年齡的增長(zhǎng),，我與媽媽的“代溝”俞來(lái)俞深，矛盾與日俱增,。

好不容易回家了,，終于可以放松了！“慌什么呀,！先去洗手,，瞧瞧，臟兮兮的,?！笔种械娘灨烧炖锶＠线h(yuǎn)便床來(lái)了媽媽的“河?xùn)|獅吼”,。肚子餓得咕咕叫,，便不耐煩到：“都山里人窮講究什么呀！”說(shuō)完又往嘴里塞,?！澳氵@孩子怎么連媽的話都不聽(tīng)啦……?！蔽抑览蠇層忠阉翘住敖套永碚摗卑岢鰜?lái)了,，“夠了,，煩不煩，不吃了,?！蔽?jiàn)Z門而去,，屋內(nèi)只空留了母親一人,。

哇！豐盛的晚餐來(lái)了,?！敖o，你回家來(lái)還沒(méi)吃飯呢,?！眿寢屳p輕地對(duì)我說(shuō)。不知道為什么,？在媽媽的語(yǔ)氣中我感到一絲怯意,，似乎是害怕我。我緩緩接過(guò)筷子,，心里感一陣詫異,，雖然下午的氣還未消，但肚子早和我抗議了,，也是肚子和我可沒(méi)仇,。我便狼吞虎咽大口大口扒著飯，空氣似乎都凝固了,，屋子里只有我吃飯的聲音,。媽媽一直低著頭默默地吃著飯，對(duì)我不理不睬,。哼,！我要為自由而戰(zhàn)！我要與老媽?xiě)?zhàn)斗到底,，目前的形勢(shì)是“冷戰(zhàn)”,，不過(guò)“姜還是老的辣”，如果想要戰(zhàn)勝老媽或許應(yīng)該參考參考“論持之戰(zhàn)”吧,！

“咳咳,！”奶奶的咳嗽聲打破了桌面的僵局，“媽,，你怎么了,？”媽媽焦急地問(wèn)?！安皇俏以趺戳?，是你們母女倆怎么了,，一個(gè)星期就回家一次，回到家就吵,，看你們還像是母女嗎,？真是的，唉,！”說(shuō)完奶奶一邊咳嗽一邊走出門去,。

屋子里只剩下我和媽媽了，我感覺(jué)空氣中都彌漫著緊張的氣息,?！澳悖俊蔽液蛬寢尣患s而同地說(shuō),?！皨專阆日f(shuō),?！薄昂呛牵疫@個(gè)媽媽做的很失敗,，也怪我,。你也長(zhǎng)大了，有你自己的想法了,，管你太多了,，我這張嘴也是太煩人了，”媽媽頓了頓,，抬頭看看她,，她的眼中閃爍著淚花，“其實(shí)我都有些害怕和你說(shuō)話了,，我也不想和你吵,，每次吵完了我的心里不是滋味?！眿寢尩拖骂^去,。

我的眼前浮現(xiàn)出了我和媽媽的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：媽媽冒雨來(lái)為我送傘；我生病時(shí),，媽媽那焦急的目光,；考試考好時(shí)，媽媽笑得合不攏嘴……

“媽,，這不是你的錯(cuò),，是我不能理解你，你管是為我好,，是我這個(gè)女兒不孝心……,?！蔽疫煅实卣f(shuō)不出話，“媽,，對(duì)不起,。”“別哭,，媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你,。”媽媽為我 抹去臉上的淚花,。

總以為只有瓊瑤的戲里才能看到母女間的真情告白,，而今天我也享受了一頓真情盛宴,。這種感覺(jué)真得很幸福,。

這次心與心的溝通讓我與媽媽之間的壁章徹底消失了，我和媽媽成為了好朋友,。心靈的交融讓我的家更幸福和諧,。

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溝通親情作文字 親情溝通作文字高中作文篇四

奶奶是個(gè)高個(gè)子。在我12年的成長(zhǎng)過(guò)程中,，她給我留下了深刻的印象,。“煮雞蛋”當(dāng)我年輕的時(shí)候,，我身體不好,。醫(yī)生說(shuō)我應(yīng)該多吃雞蛋，最好是煮雞蛋,。結(jié)果,，奶奶想盡一切辦法讓我吃煮雞蛋。

“我不吃,！”我年輕時(shí)一次又一次地哭,。另一方面，奶奶只是一遍又一遍地重復(fù)同一句話:“吃煮雞蛋對(duì)你的健康有好處……”聽(tīng)爸爸說(shuō),，奶奶以前很少關(guān)心他和阿姨,，更不用說(shuō)認(rèn)真地要求他們做一件事了。但是奶奶是怎么忍受讓我吃煮雞蛋的呢,？我不知道,。

后來(lái)，奶奶用國(guó)人特有的智慧發(fā)明了一種吃——蛋黃的特殊方法,。她把蛋黃搗碎,，然后把蛋黃煮成“雞蛋糊”，然后喂給我,。

當(dāng)我長(zhǎng)大后,，我發(fā)現(xiàn)小時(shí)候的蛋醬一點(diǎn)也不好吃,，而且有雞蛋的異味。我不能忘記的是奶奶對(duì)我的強(qiáng)烈感情,。奶奶出生于1950年春天,。但是那年春天，沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ)花香,，更不用說(shuō)林鶯唱歌跳舞了,。是的，只有饑餓和荒涼,。很難想象她是如何在那個(gè)特殊的時(shí)刻幸存下來(lái)的,。

我記得小時(shí)候，晚飯后,，我喜歡纏著奶奶給我講故事,。這時(shí)，她坐在沙發(fā)上,，用一種令人驚訝的緩慢的聲音講述了幾十年前發(fā)生的事情,。“我們家有幾個(gè)孩子,，”奶奶說(shuō),。“在那些日子里,，生幾個(gè)孩子不是一件好事,。沒(méi)有食物可以種在地里，也沒(méi)有足夠的人來(lái)養(yǎng)活,。結(jié)果,，每個(gè)人都去挖草根。當(dāng)我們太餓的時(shí)候,，我們?nèi)コ杂^音土……”她似乎有點(diǎn)難過(guò),，停頓了一下，然后說(shuō),，“我記得有一次我們終于挖出了一些野菜,，煮了一壺野菜。我為弟弟舀起了大部分碗,。但我不知道,，它是有毒的蔬菜根……”奶奶沉默了，但我看到,，她的眼睛里,，明顯閃爍著淚水。

我不知道什么時(shí)候，奶奶變得容易打瞌睡了,。

有時(shí)候,，她只是坐在一個(gè)地方，過(guò)不了多久,，她就會(huì)打瞌睡,。這時(shí)，當(dāng)我要去找她時(shí),，大人們會(huì)拉住我,，小聲說(shuō):“別打擾她，奶奶老了,，該休息了,。”

這時(shí),，我注意到奶奶的臉,。不知不覺(jué)中，她已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了,。臉上也有更多的皺紋,，以前常見(jiàn)的紅光已經(jīng)消退，臉色也變得蒼白,。

那時(shí)，一種悲傷在我心中蔓延,。原來(lái),，不知不覺(jué)中，我認(rèn)識(shí)的祖母老了,。她經(jīng)歷了艱辛,，把所有的愛(ài)都給了她的下一代，下一代,。全世界的母親都可能如此偉大,！

溝通親情作文字 親情溝通作文字高中作文篇五

又要返校了。依舊和以前一樣,，母親送我,。我走在前面，母親走在后面,。

雖說(shuō)是秋季,，可陽(yáng)光卻不和煦，和七月的烈日差不了多少,。我一個(gè)勁地喊著熱,，太熱了，而母親卻一聲不吭。走到馬路上,，遲遲不見(jiàn)車的影子,，我嘀咕著：“車怎么還不來(lái)？是不是天太熱,，司機(jī)們都躲起來(lái)休息了,？是不是要和我作對(duì)，不來(lái)了呢,？是不是,。唉，真沒(méi)勁,！”

等了一會(huì),，母親建議：“走到前面去一點(diǎn)，前面也許有車,?！庇谑牵彝白?，而母親卻又在后面走著,。“媽,，您回去吧,，天太熱了，我不要緊,?！蔽覍?duì)母親說(shuō)?！霸偎湍阋粫?huì),。不著急！”母親說(shuō),。這下我同母親并肩走著,，彼此沉默不語(yǔ)。

一絲微風(fēng)襲來(lái),，撩動(dòng)了母親那烏黑的頭發(fā),。隱隱約約中，我好像看到了有白色的東西摻雜在母親的發(fā)絲中,。定睛一看,，是白發(fā)！我驚呆了,！一直以來(lái),，我都沒(méi)有在意過(guò)歲月會(huì)在母親身上留下的痕跡,，只知道媽媽就是媽媽，我的母親永遠(yuǎn)年輕,！

從來(lái)也沒(méi)有想過(guò),，才三十幾歲的母親頭上竟然有了白發(fā)！再看看母親的臉,，分明已經(jīng)被歲月的風(fēng)霜刻上了條條皺紋,。逝者如斯！母親在一天天的變老,，我在一天天的長(zhǎng)大,，母親把滿腔的愛(ài)默默地付諸在了兒女身上。我幸福,，母親說(shuō),，看著女兒一天天長(zhǎng)高長(zhǎng)大，一天天懂事,，她當(dāng)然也幸福,。

和母親走了一段路了，仍舊沒(méi)有車來(lái),?？纯茨赣H，母親身子有點(diǎn)豐腴,，走路很吃力,，已經(jīng)滿頭大汗了?！皨?，您回去吧，別送了,，我能到學(xué)校了?！蔽艺f(shuō),，樣子很誠(chéng)懇?！霸偎湍阋粫?huì),，就送到前面。你看,，送送女兒,，媽媽很幸福啊,！”媽平靜的說(shuō),，又往前走著。我不愿母女就這么一直沉默。以往我從不和母親拉東扯西,，現(xiàn)在我開(kāi)始主動(dòng)說(shuō),。我說(shuō)我在學(xué)校的表現(xiàn)，說(shuō)學(xué)校里發(fā)生的趣事,，母親聽(tīng)得好認(rèn)真,，仿佛自己也身處其中，如癡如醉,，可愛(ài)得像個(gè)孩子,。

前面有顆大樹(shù)，我停了下來(lái),，母親也停了下來(lái),。“媽,，您回去吧,，別再送了?！蔽乙槐楸榈卮叽僦?。“就送一會(huì),，反正我已經(jīng)出來(lái)了,，家里又沒(méi)有事！”母親一遍遍地回答著,。幸福得像一個(gè)孩子,！

“嘟?！币魂囓?guó)Q,，母親笑了，我也笑了,，車終于來(lái)了,。我上了車，母親仍舊站在樹(shù)下望著我,，宛若沐著秋風(fēng)的紅高粱,。“媽,，您快回去吧,！”我大聲對(duì)母親說(shuō)。

“記住了,，一定要加油讀書(shū),！”母親一個(gè)勁地對(duì)我說(shuō),。車越走越遠(yuǎn)，最終消失在母親的視線里,，我知道母親一定還在那兒望著,，臉上露出愛(ài)的微笑，很幸福,。

溝通親情作文字 親情溝通作文字高中作文篇六

我的奶奶,，是平凡的勞動(dòng)人民。但是在她那個(gè)時(shí)代,，可是有著“勞動(dòng)最光榮”的口號(hào)呢,。直到現(xiàn)在，奶奶也喜歡小山村里寧?kù)o簡(jiǎn)單的生活,，不愿意來(lái)城市“享?！薄Ｋ矚g侍弄她的瓜果蔬菜,，喜歡到山上采果子,，更喜歡看到我們嘗到她親手種的蔬菜時(shí)，臉上的笑意,。

我以前常常聽(tīng)奶奶講她的故事,。

她小時(shí)候，是寄養(yǎng)在親戚家的孩子,，但是親戚對(duì)她一點(diǎn)也不好,，很少見(jiàn)到父母，也沒(méi)少無(wú)緣無(wú)故地挨打,。清晨隨著雞鳴聲起床,，但是第一件事不是吃飯，那個(gè)時(shí)候哪里吃的飽飯啊,，也不是去上學(xué),，而是去山上放牛，拿著鐮刀割豬草,。一雙草鞋每天來(lái)回幾里山路,，應(yīng)付春夏秋冬。并且,，只有將家務(wù)事全數(shù)做完，才能翻山越嶺地去上學(xué),。但是在那個(gè)時(shí)候,，這實(shí)際上是很多見(jiàn)的事。但是之后,，奶奶還是因?yàn)檫@個(gè)原因輟學(xué)了,，哪怕是她的成績(jī)十分優(yōu)異,。但是如今，是九年制義務(wù)教育,，就會(huì)大大減少類似于她的情況,。每一次看我在書(shū)房寫(xiě)作業(yè)，眉眼中流露出的是慈愛(ài)和羨慕,，“你們這代孩子可真是幸福,，有書(shū)讀”她總是這么說(shuō)或許，奶奶這輩子最大的遺憾,，便是沒(méi)念過(guò)多少書(shū),。因此，更是將希望全數(shù)寄托在了下一代,。

那個(gè)年代,，買東西與現(xiàn)在有一些差異，買米用糧票,，買衣用布票,，而這東西，就是用勞動(dòng)力換的,，那個(gè)時(shí)候有生產(chǎn)大隊(duì),，奶奶說(shuō)，那個(gè)時(shí)候年輕,，出了不少力,。也有文娛活動(dòng)，那些革命老歌,，奶奶到現(xiàn)在還時(shí)不時(shí)唱起來(lái),。熱愛(ài)勞動(dòng)讓他們生活得緊湊起來(lái)，更是一種很好的品格,。這一點(diǎn)上,，現(xiàn)代人缺少的太多了。

說(shuō)實(shí)話,，很多時(shí)候,，我們都覺(jué)得爺爺奶奶“過(guò)分節(jié)儉”，不要的東西不能丟,，還能廢物利用,，吃完飯碗里不可以有一顆飯粒……但是,，他們那個(gè)時(shí)候,，背著背簍走五公里山路去賣菜，卻就是不肯花一兩塊錢坐車,。那不是摳門,，而是年輕時(shí)經(jīng)歷了無(wú)法想象的饑餓和貧窮,，以至于一輩子都過(guò)得清貧?？墒?，卻唯獨(dú)對(duì)孩子從不吝嗇,，或許,，是不想讓自己的故事重演,。要讓下一代過(guò)得幸福,。便是如今的我們,。

奶奶那輩兒的故事,，道不盡,。只是那個(gè)時(shí)候的他們現(xiàn)在早已不再年輕,，我們卻成了當(dāng)今時(shí)代的主宰,。時(shí)代時(shí)代,，不停變化，那個(gè)時(shí)代的人是那時(shí)候的縮影,，時(shí)代與時(shí)代對(duì)話,，更多的是留給人們深思。

溝通親情作文字 親情溝通作文字高中作文篇七

為什么學(xué)生見(jiàn)了老師要繞道而行,，讓高尚的師生情變質(zhì)?為什么父母與子女之間的代溝會(huì)越來(lái)越深,，使和睦溫馨的家庭僵化?為什么人與人之間的交流氛圍越來(lái)越少，讓人感到世態(tài)炎涼,，人心冷漠?……

由心釀成的苦酒也當(dāng)由心來(lái)品嘗,。正因?yàn)槿伺c人之間缺少真心的溝通，人們?cè)诟髯孕睦镏鹨坏馈皣鷫Α?，把心牢牢地裹住,，正因?yàn)槿绱耍攀谷狈贤ǖ氖澜缱兊冒档瓱o(wú)光,。

溝通是人與人的交流,，是心與心的對(duì)話。只要你肯伸出你的雙手,，敞開(kāi)你的心扉,，讓別人去擁抱你的熱情，那么也許只要一個(gè)眼神,，一個(gè)手勢(shì)就足以讓人感到有一顆赤誠(chéng)的心了,。

我和她從小是鄰居，但卻算不上朋友,。大家天天見(jiàn)面,，但我們之間卻少有對(duì)話。她和我同齡，父母?jìng)兘?jīng)常在我么面前那我們作比較,。夸對(duì)方,，我們都不會(huì)善罷甘休,。從小到大我們都是這樣暗自較量著。

直到那一年春節(jié),，我才真正了解她,，認(rèn)識(shí)她。提到春節(jié),，對(duì)我們來(lái)講都是美好的,。那年，我們幾家鄰居家的小孩和大人一起出游,。長(zhǎng)時(shí)間坐車著實(shí)難熬,，我們幾個(gè)小孩打起了牌。我從小和她比,，她總是那么好,，我并不喜歡她，甚至有點(diǎn)討厭她,。所以這就成了我報(bào)復(fù)的好機(jī)會(huì),。但凡她出牌，我就一定壓,，即使我的牌再不好,，我也一定要?jiǎng)龠^(guò)她?！澳銥槭裁纯偸菈褐掖?”“誰(shuí)壓著你打了,，我的牌好，沒(méi)辦法!”我還裝出一副得意的樣子,，其實(shí)我手中卻只剩下幾張小的不能再小的牌了,。幾輪下來(lái)，她似乎也察覺(jué)到了我的用意,。這樣到自然是輸,，但我仍為能壓過(guò)她而得意。

可俗話說(shuō)樂(lè)極生悲,，司機(jī)一個(gè)急剎車,，打牌地方小，我一個(gè)沒(méi)坐穩(wěn),，正要滑出去,，心想這回可出丑了?！靶⌒?”我只感到有人在這一剎那抓住了我,，我連忙靠這一拉坐穩(wěn)了,。我望著那關(guān)切的眼神，真不知該怎么說(shuō),。她拉著我的手,，說(shuō)了句“坐好”。我不禁想起了往事：她是那么活潑開(kāi)朗,，喜愛(ài)唱歌跳舞;我文靜寡言,，只愛(ài)看書(shū)寫(xiě)字。雙休日不出家門,，一直學(xué)習(xí),，她卻是向往戶外運(yùn)動(dòng)。我們就像兩個(gè)世界的人,，沒(méi)有共同語(yǔ)言,。可就在那一瞬間,，使我們多年來(lái)的隔閡沖破,，使我們之間的心結(jié)解開(kāi)，她用一個(gè)柔和的目光和關(guān)切的手勢(shì),，使我們的心不再有距離,。那一刻，我也緊緊拉著她的手,。

溝通并不一定需要懇切的長(zhǎng)談,，我和她的溝通就只發(fā)生在幾秒鐘內(nèi)，但她比任何時(shí)候都更能打動(dòng)我的心,。溝通其實(shí)是一件很容易的事,，那堵墻只要用真心去感化也會(huì)轟然倒下。

主動(dòng)地溝通會(huì)化干戈為玉帛,，這樣才會(huì)有一份份真摯的情感,。是一切皆有可能。

溝通親情作文字 親情溝通作文字高中作文篇八

太陽(yáng)普照大地,，給一切帶來(lái)溫暖,，它們?cè)跍贤ㄖ?雨水滋潤(rùn)大地，給一切帶來(lái)甘甜,，它們?cè)跍贤ㄖ?。它們溝通著，給彼此溫暖與滋潤(rùn),。

(一) 心溝通的情感

心靈的距離,，因?yàn)樾牡臏贤ǘ舜死?心靈的距離，因?yàn)樾牡臏贤ǘ星楦由詈?心靈的距離，因?yàn)樾牡臏贤ǘ男南嘤?。牛郎織女,，一段凄慘而經(jīng)典的愛(ài)情故事，他們隔著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的銀河遙遙相望,，用心溝通,，心靈的距離不曾絲毫改變，永遠(yuǎn)那么的心心相印,。雖然他們不能相聚，但是他們的心緊緊地貼在一起,，讓月亮傳達(dá)彼此的思念——“抽刀斷水水更流”的那份思念,，“才下眉頭，又上心頭”的那份思念,。

(二) 心溝通的奇跡

心靈的距離,，因?yàn)樾牡臏贤ǘ鴦?chuàng)造奇跡;心靈的距離，因?yàn)樾牡臏贤ǘ粝掠篮?心靈的距離,，因?yàn)樾牡臏贤ǘ粝戮仕查g,。金黃的光彩籠罩著這21位特殊的人，讓他們更加神圣,，更加奪人目光,。她們就是《千手觀音》的演員。雖然她們有生理上的缺陷,，但是她們卻創(chuàng)造了奇跡,，做到了比正常演員更勝一籌的表演。當(dāng)我們看到這精彩瞬間時(shí),，我們難以想象,，這些聾啞人，她們的付出有多大,。她們靠的是心的溝通,，拉近心靈的距離，讓她們的生命留下永恒,。

(三) 心溝通的沉靜

心靈的距離,，因?yàn)樾牡臏贤ǘ屝某领o;心靈的距離，因?yàn)樾牡臏贤ǘ恿私庖磺?心靈的距離,，因?yàn)樾牡臏贤ǘ馨l(fā)現(xiàn)世間的丑惡,。 記得有人說(shuō)過(guò)“獨(dú)處時(shí)，讓心靈沉淀一下,，回味思索你所追求的,，何者是該取舍的;懂得取舍的人才是最聰明的，不是嗎?”讓自己與心進(jìn)行溝通，原本喧囂的世界也在此刻安靜下來(lái),，讓心靈的沉渣也隨風(fēng)飄去,。用心去看世界，世間的美好與丑陋,。

大地享受著陽(yáng)光,，大地吮吸著雨水，它們彼此溝通著,，也許它們不能用驚天動(dòng)地的語(yǔ)言來(lái)表達(dá),，但是它們用一顆真摯而火熱的心在溝通著，在用心溝通著……

溝通親情作文字 親情溝通作文字高中作文篇九

皎潔的月光透過(guò)紗窗,，在地上灑下一片銀輝,。窗外陣陣薔薇香飄進(jìn)來(lái)，感覺(jué)是那么愜意,。桌上的維納斯金鐘左右搖擺著,，墻上的木雕牛頭眼神幽怨地望著遠(yuǎn)方。一切都像一支淡淡的鋼琴曲,，恬靜而幽遠(yuǎn),。

此時(shí)，夏潔正坐在燈下寫(xiě)信,。

親愛(ài)的老師：

你好!

沒(méi)想到我會(huì)給您寫(xiě)信吧?是的,，曾經(jīng)的那個(gè)小女孩已十七八歲了，我們也有兩年沒(méi)見(jiàn)過(guò)面了,。

還記得以前的事嗎?我每天放學(xué)都去您的畫(huà)室跟您學(xué)習(xí)作畫(huà),。您是那么疼我，細(xì)心地教我作畫(huà),。我覺(jué)得,，我是世界上最幸福的人。

可是好景不長(zhǎng),。初二下學(xué)期我們換了班主任,。有一天，她把我叫到辦公室狠批了一頓,?！澳憧茨悖奈鍤q的人了,，還這么不自愛(ài),，衣服穿得亂七八糟。有人說(shuō)看見(jiàn)你和男生壓馬路,，放學(xué)后還和他單獨(dú)留在教室里,。還有人說(shuō)你放學(xué)后老是去一個(gè)地方,，是不是參加了什么團(tuán)伙?……”憤怒中我沖著老師吼道：“老師，你不配做老師!”然后,，淚流滿面的我沖出了辦公室,。是啊，曾經(jīng)穿著自己做的衣服和背著畫(huà)滿畫(huà)的書(shū)包就叫作不自愛(ài),，曾經(jīng)和組織委員一起討論過(guò)歌詠比賽和幫助男生做值日也成了一種錯(cuò),，就連畫(huà)畫(huà)也成了參加團(tuán)伙……我被處分了，因?yàn)槲摇安蛔鹬乩蠋?，叛逆,，不可教”。父母不理解,，同學(xué)也不理解我,，我已遠(yuǎn)離人群?？墒牵抑牢疫€有您,，您會(huì)給我鼓勵(lì),，給我支持的。是的,，您像母親一樣教導(dǎo)我,，和我談心，教我如何做人……,，那時(shí)候,，您可知道我是多么感激您。有人說(shuō)：“人在最苦悶的時(shí)候,，就是靈感無(wú)處不在的時(shí)候,。”我不停地畫(huà),，畫(huà)天空中的小鳥(niǎo),，陽(yáng)光下的城市……我的筆停不住了。終于,，我成功了!我的作品《別在黃昏》獲得了國(guó)際青少年美術(shù)作品大獎(jiǎng)賽的金獎(jiǎng),。我高興極了。是您讓我懂得了溝通與理解的重要?，F(xiàn)代人往往只看到我們過(guò)著豐裕的物質(zhì)生活,，總說(shuō)我們是泡在蜜罐里長(zhǎng)大的一代?？墒撬麄冇质欠衩靼孜覀儍?nèi)心的需要,，我們同樣需要精神上的豐裕,。其實(shí)一種溝通，一種交流,，一種理解本身就是一種幸福,。真的很感謝您。您的溝通與交流成就了我的成功,，謝謝!

以后的我，先是大西北,，后是意大利,，生活要漂泊，也許很難再見(jiàn)到我的老師,。把我剛出的畫(huà)冊(cè)一起寄給您,，希望您想起我的時(shí)候能翻翻，然后說(shuō)一聲：“夏潔,，你是個(gè)好孩子，老師相信你!”這就夠了,。

祝您健康,，快樂(lè)!

您永遠(yuǎn)的學(xué)生：潔

夏潔折好粉紅色的信箋,，把它放進(jìn)信封里,，然后安靜地、滿足地睡去,。窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨，一切卻還是那么恬靜,、幽遠(yuǎn),。

溝通親情作文字 親情溝通作文字高中作文篇十

人類再高級(jí)，也是大自然中的動(dòng)物,。在這個(gè)通信發(fā)達(dá)的年代里,，請(qǐng)不要忽視這曾是最淺顯的“溝通”，在此時(shí)已顯得尤為深刻,。

——題記

他是一個(gè)被遺棄者,，雖然他也有父母、兄妹和朋友,；他是一個(gè)被孤立者,，雖然他也享受著風(fēng)霜,、雨露和陽(yáng)光?？伤氖澜缡腔野椎?，心也是灰白的。因?yàn)樗傇谛湃蔚耐瑫r(shí)充溢著猜疑,，在傾訴的過(guò)程滿載著顧忌,。一張臉被分作無(wú)數(shù)個(gè)面具，遮掩,，像是生活中的主旋律,。

終于，他承受不住這滄桑的悲涼,。便在某日的深夜來(lái)到那小小的陽(yáng)臺(tái),，打開(kāi)那久違的窗。

他靜靜地坐下,，覺(jué)得一種情緒叫落寞正無(wú)情地在空氣中飄蕩,。舉頭，望望夜空,，看見(jiàn)片片浮云在夜空中游移,，看見(jiàn)顆顆明星在浮云間徜徉。那是一種快樂(lè)的擁抱,，一個(gè)他生命中永恒的缺失。

抱起一把吉他,，他試圖彈奏出那封閉了多年的心曲,。然而不能，這夜的靜寂勝過(guò)任何現(xiàn)實(shí)的聲音,。他寧愿在繁星之下聆聽(tīng)自己心泉汩汩的聲響,，他寧愿把最真實(shí)的情思傳送到最深邃的地方。

“我犯了一個(gè)錯(cuò)誤,，從一開(kāi)始就是一個(gè)錯(cuò)誤,。我不該在心傷的時(shí)候硬裝著堅(jiān)強(qiáng)，也不該在激動(dòng)的時(shí)候強(qiáng)迫著平和,，更不該面對(duì)得失假惺惺地說(shuō)著無(wú)所謂,，其實(shí)心間還在不住地回想。我錯(cuò)了,，可是已經(jīng)無(wú)法改過(guò),。所謂‘真實(shí)’已漸漸地離我遠(yuǎn)去，化作那再也尋不回的縹緲,。留下的,，只是一只小小的玻璃瓶,，那透明的東西叫淡漠?！?/p>

沒(méi)有人看得見(jiàn)空中飛翔的電波,，也沒(méi)有一種電波可以連接星月的閃爍?？伤麉s聽(tīng)到了,，聽(tīng)到了那從深邃的地方傳來(lái)的聲響。

“對(duì)不起,，我也犯了一個(gè)錯(cuò)誤,，從一開(kāi)始就是一個(gè)錯(cuò)誤。我不該讓你在心傷的時(shí)候硬裝著堅(jiān)強(qiáng),，也不該讓你在激動(dòng)的時(shí)候強(qiáng)迫著平和,，更不該讓你面對(duì)得失假惺惺地說(shuō)著無(wú)所謂，其實(shí)心間還在不住地回想,。我錯(cuò)了,，可是還來(lái)得及改過(guò)。一顆星星只要還沒(méi)有隕落,，就有能力在天地間閃灼,。真實(shí)并沒(méi)有走遠(yuǎn)，因?yàn)槟闶冀K在它的上空盤旋,。為何不肯向下望望塵世,，其實(shí)那里曾經(jīng)勝過(guò)天邊?！?/p>

于是,，他低下了頭。竟看到那道路兩旁的樹(shù)木正層層地披上金紗,。這是太陽(yáng)升起的時(shí)刻,，他再次回望那小小的玻璃瓶，竟發(fā)現(xiàn)它已不再空無(wú),，那其間充溢著的,，正是他綻放的熱忱。

也就是這,，使他第一次明白了——溝通,。

后記：

對(duì)于自然，星光可奉為圣潔之神,；可對(duì)于社會(huì)和人生,，她又僅僅是那瞬忽即變的輕風(fēng)。她從未奪去你什么,，當(dāng)然也不會(huì)還給你什么,。之所以能夠溝通,，是因?yàn)樽约捍蜷_(kāi)了心靈的界限；之所以能夠改變,，是因?yàn)樽约簱碛斜貏俚男拍睢?/p>

溝通親情作文字 親情溝通作文字高中作文篇十一

詩(shī)人說(shuō)：“花朵把春天的門推開(kāi)了,，綠蔭把夏天的門推開(kāi)了。果實(shí)把秋天的門推開(kāi)了,，飛雪把冬天的門推開(kāi)了……”

我說(shuō)：“星辰吧黑夜的門推開(kāi)了,，堅(jiān)韌把希望的門推開(kāi)了。真誠(chéng)把友誼的門推開(kāi)了,，愛(ài)把生活的門推開(kāi)了……” 到處都是開(kāi)門的聲音,。 可是，有一扇門,，卻遲遲不能打開(kāi),，這扇門就是心門。心門有一把鑰匙,，名字叫做溝通,。

溝通，是人與人交往最重要的一個(gè)環(huán)節(jié),。只有溝通,，兩個(gè)人才會(huì)心心相印。當(dāng)兩個(gè)人初次相遇,，是溝通發(fā)揮了它的重要價(jià)值,；當(dāng)兩人鬧矛盾時(shí)，是溝通“化干戈為玉帛”,；當(dāng)正值青春期的子女與父母產(chǎn)生代溝時(shí),，又是溝通使兩輩人重新恢復(fù)溫馨……

當(dāng)我們?cè)噲D與他人交往時(shí)，我們得到的可能是拒絕,。其實(shí)，交往中,，別人的反應(yīng)是一面鏡子,，映射出我們的行為——責(zé)備別人的冷漠，其實(shí)是自己的態(tài)度嚇退了別人,。此時(shí)我們就應(yīng)拿出我們的鑰匙——溝通,。坦率地與他人進(jìn)行溝通。相信只要我們以溝通為鑰匙,，以真誠(chéng)為禮物,，他人一定會(huì)友好的打開(kāi)他的門的。

但是,，有些時(shí)候都是你自己把門關(guān)上了,，別人才同樣關(guān)上了們,。打開(kāi)自己的門很容易，一個(gè)微笑,，一句招呼已足夠,。輕輕的，就傳遞了友好的訊息,，表達(dá)了渴望溝通的心愿,。

兩個(gè)人的的心門，就這樣輕易地打開(kāi)了,。千萬(wàn)不能有疑慮,。如果有疑慮會(huì)造成使我們后悔的事。我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：

有一個(gè)人,，在黑夜里走進(jìn)一個(gè)山洞睡覺(jué),，醒來(lái)之后發(fā)現(xiàn)身邊躺著一頭豹子，他一下子驚覺(jué)了,，趕緊走出了山洞,。當(dāng)他陷進(jìn)一個(gè)泥潭時(shí)，是那頭豹子趕過(guò)來(lái)救了他,。但他對(duì)豹子仍存在戒備,。豹子的死也就出于他的戒備。一天,，豹子只是出于玩笑輕輕地咬了一下他的褲腳,，他誤以為豹子要傷害他，便拔出腰刀刺進(jìn)豹子的喉嚨,。然而豹子卻沒(méi)有反抗,，眼里只有不解和傷心。這時(shí),，他明白了,，但是卻已經(jīng)晚了。

敲開(kāi)一扇門需要勇氣,，留一扇開(kāi)著的門需要的則是坦誠(chéng),。溝通——打開(kāi)心門最好的鑰匙。

溝通親情作文字 親情溝通作文字高中作文篇十二

我的奶奶今年68歲,，高高瘦瘦的個(gè)子,，喜歡穿素色的襯衫和平腳長(zhǎng)褲。她每天都到公園運(yùn)動(dòng),，然后又到市場(chǎng)里買菜,，走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火，比年輕人都快。但奶奶身體也會(huì)經(jīng)常有些小毛病,，腳痛,、胃痛、頭痛……也許年紀(jì)大了都會(huì)這樣子吧,。

從小到xxx奶都很少陪我玩,，小時(shí)候，多是爺爺帶我到小區(qū)散步,，現(xiàn)在又是爺爺接送我放學(xué),，連鄰居都說(shuō)，小杰是爺爺帶大的,。

雖然奶奶很少陪我,，但是她對(duì)我特別嘮叨。

每次放學(xué)回到家,，當(dāng)我拿出小零食,，打開(kāi)電視機(jī)，準(zhǔn)備享受自己的休閑一刻時(shí),，奶奶的聲音就會(huì)響起：“阿杰,，你的作業(yè)做完沒(méi)有啊,？又敢看電視,，作業(yè)又要做到什么時(shí)候？”我只好關(guān)了電視,，拿出我的作業(yè)來(lái),。否則，奶奶就有更多的咒語(yǔ)念起來(lái),。

有時(shí)候我口渴了,，想起爸爸放在冰箱里的可樂(lè)，于是就拿出來(lái)準(zhǔn)備喝,，若是被奶奶看到,，她的“忠告”總會(huì)響起：“別喝冷飲，會(huì)搞壞肚子的,，以后叫你爸爸別買這些飲料,，還放冰箱?！甭?tīng)了她的話，我只好很不情愿地把可樂(lè)交出來(lái),。

奶奶總是壞我的“好事”,，有時(shí)真得覺(jué)得她好煩，直到有一次……

一個(gè)星期一,，我起床準(zhǔn)備上學(xué),，突然肚子一陣絞痛,，周身沒(méi)力，上完洗手間還是不行,。爸媽急著上班,，只好幫我請(qǐng)假，然后帶我到奶奶家,。奶奶一看我可憐的樣子,，就關(guān)心地說(shuō)：“阿杰，不用怕,，你應(yīng)該是昨天在惠州吃得太雜了吧,，我有個(gè)藥方可治你的腸胃病?！庇袣鉀](méi)力的我點(diǎn)點(diǎn)頭,，心里想：奶奶真厲害，昨天我的確吃了好多東西啊,。奶奶馬上動(dòng)起手來(lái),，忙里忙外的，一時(shí)為我煮藥,，一時(shí)為我煲粥,，接著又喂藥給我喝……這幾天奶奶的腳有些不舒服，現(xiàn)在卻讓她來(lái)照顧我,，看著她進(jìn)進(jìn)出出身影,，腳還一瘸一拐的，我心里感到一陣慚愧,，突然明白,，奶奶平時(shí)的嘮叨都是為我好，可我還嫌奶奶煩……一顆顆的淚珠不由自主地往下掉,。

喝了奶奶的藥后,，我肚子的絞痛慢慢消失了。奶奶真是厲害,，怪不得爸爸經(jīng)常說(shuō)：“家有一老,，如有一寶?！?/p>

自此以后,，當(dāng)聽(tīng)到小區(qū)的公公婆婆說(shuō)起我是爺爺帶大的，我都會(huì)很認(rèn)真地補(bǔ)充一句：“應(yīng)該是爺爺奶奶一起帶大的,?！?/p>

溝通親情作文字 親情溝通作文字高中作文篇十三

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”正如這首歌唱得一樣，我有一個(gè)很好的媽媽,，一個(gè)溫馨的家,；和藹的爸爸；嘮叨的媽媽,；還有調(diào)皮的我,。

我與父母的關(guān)系很好，龍其是和媽媽之間更是和諧,，她愛(ài)護(hù)我,，我關(guān)心她，在生活中,，我不懂的總是太多,，總得依靠媽媽耐心地教導(dǎo)，畢競(jìng)“媽媽走過(guò)年橋比我走過(guò)的路還要長(zhǎng)呢,！”而在知識(shí)方面,，媽媽是十分欠缺的，我也會(huì)千訴她簡(jiǎn)單解決問(wèn)題的方法,，就這樣,，我與媽媽互相幫助、互相體諒,，我們之間的關(guān)系更是親密,，但今天的一切，都得感謝幾年前的一件事呢,！

清楚地記得,，那是一個(gè)寒冷的冬天，外面似乎還飄著點(diǎn)點(diǎn)白雪,，我高高興興地提著給媽媽的生日禮物回家,，到家門口時(shí)，聽(tīng)到屋內(nèi)似乎有人在說(shuō)話,，我出于好奇就悄悄地躲在門縫旁,，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，我聽(tīng)到一個(gè)讓我這一輩子都忘不了的消息：“我是媽媽撿來(lái)的”,，這一消息如同晴天霹靂,，我痛苦、我傷心,、我哭泣,、我絕望、我扔下個(gè)裝滿我對(duì)媽媽愛(ài)意的盒子,，跑了出去……

經(jīng)過(guò)那件事后,，我漸漸疏遠(yuǎn)了媽媽,，因?yàn)槲倚睦镉X(jué)得：“我不是她的親生女兒，我不是這家里的一份子,，我所擁有的幸福，都不應(yīng)屬于我,，”那段時(shí)間,，我變得不愛(ài)說(shuō)話了，以前鬧騰的我變和安靜了,。

時(shí)光飛逝,，過(guò)了幾個(gè)月，我生了一場(chǎng)大病,，那天晚上還在下雨,，而我卻發(fā)高燒，燒得迷糊的我什么都不知道,，只隱約看見(jiàn)一個(gè)人影在我床頭晃悠,，從那焦急的腳步就能看出她是媽媽，不一會(huì)兒,，我感覺(jué)到腋下有點(diǎn)涼涼的,，隨即手腕上傳來(lái)一陣一，刺痛,，我害怕地縮了縮手,，剛想掙脫，手卻被一只大手掌緊緊地握著,，是那么溫暖,，我知道，是媽媽,，我乖乖地輸完了液,，剛想睡覺(jué)，卻聽(tīng)到了媽媽的聲音：“傻孩子無(wú)論你是否是我親生的,，但我對(duì)你的愛(ài),，這么多年了，你還不懂嗎,？”媽媽布滿皺紋的臉流下兩滴眼淚,，落在我手上，涼涼地,，刺痛到了我的心,，這是我第一次見(jiàn)媽媽哭，我回想起這十幾年媽媽對(duì)我的付出,，我突然恍然大悟：“是不是親生的又怎樣,？只要有愛(ài)”,。俗話說(shuō)：“養(yǎng)母比天大嗎？”想到這些,，我內(nèi)心波濤洶涌,，眼角劃落了幾滴眼淚，我緊緊地捏緊了媽媽的手……

父母對(duì)我們的愛(ài)是世界上最珍貴,、最無(wú)私的愛(ài),，而愛(ài)是不因血緣和時(shí)間而改變的。

很多時(shí)候,，一件事本來(lái)很簡(jiǎn)單,，但卻因?yàn)闆](méi)有及時(shí)溝通而造成更大的誤會(huì)，我已經(jīng)從“溝通中”找到了樂(lè)趣,，抓緊了幸福,，我相信只要你們懂得如何去“溝通”，你們也會(huì)體會(huì)到它的樂(lè)趣的,！

溝通親情作文字 親情溝通作文字高中作文篇十四

愛(ài)就像小溪一樣,，它悄悄地流著，流經(jīng)歲月,，流進(jìn)人們的心里,，可又有誰(shuí)細(xì)細(xì)的品味過(guò)？而那次,，我卻感悟到了親情的偉大,。

我的外婆是一個(gè)十分慈祥的人，我的外公很早就已經(jīng)去世了,，外婆一個(gè)人住在鄉(xiāng)下,，媽媽讓她到城里住，外婆卻笑呵呵地說(shuō)xxx城里的空氣沒(méi)鄉(xiāng)下好,?！?/p>

而這次，外婆卻出乎意料地來(lái)到了城里,。我?guī)е馄艁?lái)市場(chǎng)買菜,，外婆看見(jiàn)市場(chǎng)里有些小販用紅綢子捆著野菜來(lái)賣，外婆好奇地問(wèn)我“這兒野菜也能賣好價(jià)錢,？”我自豪地說(shuō)“那當(dāng)然了,，有些人去餐館吃飯，寧愿放棄吃大魚(yú)大肉,，也要吃一盤野菜,。這兒野菜可貴著哩。他們都說(shuō)野菜無(wú)污染,，環(huán)保,！”外婆笑著說(shuō)“這兒的騙人,，我們鄉(xiāng)下那里滿山都是野菜呢，你喜歡吃不,？喜歡吃的話外婆回去給你用野菜包餃子,！”我笑著點(diǎn)頭“好，到時(shí)候你可不要食言哦,！”外婆過(guò)幾天就要走了,，媽媽想讓外婆多住幾天，可外婆執(zhí)意要回去,，媽媽留也留不住。

此后,，每隔幾天,，外婆都會(huì)打來(lái)電話問(wèn)我“外孫女，你啥時(shí)候回來(lái)吃我包的餃子啊,，我放了野菜進(jìn)去,，可好吃了,?！泵看温?tīng)到外婆這么說(shuō)，我的心里都是熱乎乎的,。其實(shí)我那次也不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō),，沒(méi)想到外婆當(dāng)真了,。可是我的學(xué)習(xí)很忙,，我的爸爸媽媽也沒(méi)空,，怎么回去吃外婆包的餃子？

于是這事拖了又拖,，拖了又拖,。

直到有一天，鄉(xiāng)里人打來(lái)電話,，說(shuō)外婆不小心摔傷了,。我和媽媽連忙回到鄉(xiāng)下去看外婆，媽媽一見(jiàn)到外婆連忙說(shuō)“你摔傷哪了,，疼嗎,？你怎么那么不小心啊……”外婆不理會(huì)媽媽，慈祥的眼睛平靜地望著我“孫女,，你終于回來(lái)了,，外婆為你包了野菜餃子，在鍋上,，熱熱吃了吧……,。,。”我朝廚房望去,，一捆捆野菜整整齊齊的放著,，鍋上的餃子都干皮了。我趕緊熱了餃子吃了起來(lái),，它雖然沒(méi)有餐館的精致,，沒(méi)有餐館的美味，但它卻包含了一種獨(dú)特的味道——愛(ài),。

后來(lái)我聽(tīng)鄉(xiāng)里人說(shuō),，外婆每天都上山采野菜，每天都采又嫩又新鮮的野菜,，我們問(wèn)他為什么她卻說(shuō)要等著外孫女回來(lái)能吃到新鮮的野菜餃子……我的眼眶濕潤(rùn)了,，一顆豆大的淚珠落下來(lái)，我第一次為愛(ài)流淚,。

愛(ài)的小溪依然流淌著,，外婆給予我的愛(ài)，我永生難忘,！

溝通親情作文字 親情溝通作文字高中作文篇十五

都說(shuō)父母與子女之間有一條不可逾越的鴻溝,，俗稱“代溝”，要說(shuō)這隔著一代有“代溝”還可以理解,，現(xiàn)在居然只相差幾歲的人也出現(xiàn)了xxx代溝x(chóng)xx,，真不可思議，其實(shí)那那是什么代溝??？不過(guò)是兩個(gè)人之間缺少溝通罷了。

現(xiàn)在很多子女都說(shuō)和父母有“代溝”,，其實(shí)那只是缺少平時(shí)和父母之間的交流而已,。交流多了，理解自然就多了,，而那代溝不就自然而然的消失了么,？

有時(shí)候，因?yàn)槟承┬∈戮秃透改改涿畹臓?zhēng)辯起來(lái),，各持己見(jiàn),，你認(rèn)為你肯定是對(duì)的，而父母認(rèn)為你是為你好,，所以他們就認(rèn)為他們是對(duì)的,。其實(shí)你平時(shí)多和父母交流一下，就會(huì)了解許多他們心中所想,，他們都是為了你好,，也就會(huì)更體諒他們,，矛盾就這樣自然而然的少了許多。而你們之間的那條鴻溝就自然而然的縮小許多了,，知道他消失為止,。

有時(shí)候也許你疑惑，會(huì)不解,，如果你找父母說(shuō)說(shuō),，找老師談?wù)劊衽笥褍A訴傾訴,，也許你就會(huì)豁然開(kāi)朗,，心中的那一團(tuán)疑惑也就會(huì)隨之而散。

有時(shí)候兩個(gè)人之間會(huì)有誤解,，那么溝通交流便是唯一的路,。

溝通會(huì)讓你和身邊的人更親近；溝通會(huì)讓疑惑的你豁然開(kāi)朗,，學(xué)會(huì)溝通，體驗(yàn)溝通的樂(lè)趣,，溝通,，會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)世界原來(lái)是這樣的透徹，這樣的美好,。

這次期末考試考的很不好,，數(shù)學(xué)考了分，引起了全家人的震驚,，這與我平時(shí)學(xué)習(xí)有很大關(guān)系,，平時(shí)不夠努力，寫(xiě)作業(yè)馬虎,，不認(rèn)真,，整天就知道看電視，貪玩,，諸多原因造成考試的失敗,。

放假前一天，全家人做在一起,，就我的考試失敗的原因,，進(jìn)行了一次心靈上的溝通，媽媽對(duì)我滿不在乎的態(tài)度進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng),，爸爸向我檢討了自己對(duì)我學(xué)習(xí)促進(jìn)的疏忽和教育態(tài)度的簡(jiǎn)單粗暴,，并對(duì)我進(jìn)行了開(kāi)導(dǎo)，希望我今后努力學(xué)習(xí)利用寒假的時(shí)間把拉下來(lái)的功課補(bǔ)上去,，爺爺也檢討了對(duì)我學(xué)習(xí)的放松,。

通過(guò)大家對(duì)我的幫助和教育,，我也認(rèn)識(shí)自己學(xué)習(xí)中的缺點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)中要嚴(yán)格要求自己,，每次做完作業(yè)都要認(rèn)真檢查,，今天學(xué)的要溫習(xí)一下，還要把明天的預(yù)習(xí)一下,，要把好詞句記下來(lái),，還要多學(xué)多問(wèn)，不讓媽媽操心,，不和大人頂嘴,。雖然我你們的目標(biāo)還有一段距離，但我會(huì)努力,，會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明給你們看的,。

打開(kāi)窗戶，呼吸窗外的新鮮空氣,，會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)溝通的感覺(jué)這么美妙,，花變紅了，草變綠了,，樹(shù)枝上的鳥(niǎo)兒叫個(gè)不停,，我也會(huì)變成學(xué)習(xí)好聽(tīng)話的乖孩子。現(xiàn)在我也體會(huì)到了溝通不會(huì)因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)而消失,，最重要的是有一顆純潔般的心,。

溝通親情作文字 親情溝通作文字高中作文篇十六

成功的彼岸，始于溝通的那座橋梁,。

―――題記

在《圣經(jīng)》中有一則故事：人類欲造巴別塔,，直登天堂挑戰(zhàn)上帝的權(quán)威。這激怒了上帝,，于是為了阻止人類,，上帝打亂人類語(yǔ)言，使得人類不能溝通,。通天塔終究變成了一座爛尾樓,。這雖然只是《圣經(jīng)》中的傳說(shuō)，卻發(fā)人深思,。溝通,，是成功所必須的，只有擁有良好的溝通能力,，成功的大門才會(huì)開(kāi)的更寬,，未來(lái)的人生，才會(huì)顯得精彩。

你知道在紐約證券交易所另一種語(yǔ)言嗎,？在那里,，如果兩名工作人員想要通過(guò)對(duì)話的方式將數(shù)據(jù)相互傳達(dá)交流幾乎是不可能的，即使你喊破了喉嚨,，也只能是音沉聲海&rdqu;,。在那里，唯一的溝通便是手勢(shì)語(yǔ),。工作人員通過(guò)那些我們難以理解的手勢(shì)傳達(dá)信息,，所以，你能想像到如果沒(méi)有那些手勢(shì)&rdqu;,，證券交易所會(huì)變成什么樣子嗎,？這便是溝通的重要性。

船上的海員,，通過(guò)各種顏色的旗桿,，實(shí)現(xiàn)了溝通，避免了事故的發(fā)生,；自然界中的小螞蟻通過(guò)觸角,，實(shí)現(xiàn)了彼此交流，從而知道該去哪里搬食物……倘若沒(méi)有了溝通,，世界萬(wàn)物,，又何談彼此共生呢？

你能想像彼此沒(méi)有溝通的那種情形嗎,？雙方之間籠罩著的又會(huì)是怎樣的一種恐怖,？那又會(huì)是怎樣的一種沒(méi)完沒(méi)了的猜忌,，好像整個(gè)世界除了自己再也沒(méi)有可以相信的人,。其他的人都顯得有可能會(huì)暗處攻擊自己。因?yàn)椴簧茰贤?，楚霸王?xiàng)羽雖有亞父范增,，卻將他氣走，終不能成就帝業(yè),。因?yàn)椴簧茰贤?，漢武帝聽(tīng)信巫師胡言遺恨痛失愛(ài)子。因?yàn)椴簧茰贤?，石達(dá)開(kāi)遭猜忌,，負(fù)氣出走葬送天國(guó)精銳之師。因此,，不善溝通,，往往造成悲劇。

人與人是這樣，國(guó)與國(guó)何嘗不是如此,。國(guó)與國(guó)之間更應(yīng)加強(qiáng)溝通,。北約戰(zhàn)機(jī)狂轟利比亞，中國(guó)與周邊國(guó)家關(guān)于南沙群島問(wèn)題,，俄羅斯與日本關(guān)于北方四島等問(wèn)題,，都可以通過(guò)談判，加強(qiáng)雙方對(duì)話溝通交流,，才能實(shí)現(xiàn)和平發(fā)展,，互利共贏。巴勒斯坦問(wèn)題雖然還未解決,，xxx通過(guò)斡旋為巴以問(wèn)題曾經(jīng)找到了正確出路,，為此，他獲得了諾貝爾和平獎(jiǎng),，贏得世人稱公認(rèn),。朝鮮核問(wèn)題，中方多次協(xié)調(diào),，六國(guó)多次舉行磋商,，穩(wěn)定住了半島局勢(shì)，為世界和平作出具大貢獻(xiàn),。這些都是溝通的功效,。

無(wú)溝通，不成功,。世界因?yàn)闇贤ǘ用篮?；人與人因?yàn)闇贤ǘ雍湍溃松驗(yàn)闇贤ú艜?huì)更加精彩,。那么,，就讓我們架起溝通的橋梁，抵達(dá)成功的彼岸吧,！

溝通親情作文字 親情溝通作文字高中作文篇十七

溝通,，是春天綿綿的細(xì)雨，滋潤(rùn)著人們干涸的心田;溝通,，是夏天的習(xí)習(xí)涼風(fēng),，沉寂了人們狂躁的喧囂;溝通，是秋天的澹澹江水,，帶走人們無(wú)盡的優(yōu)思;溝通,，是冬天的熊熊炭火，消融了人們塵封的堅(jiān)冰,。溝通架起了心與心連接的橋梁,，心靈之門敞開(kāi)，陽(yáng)光，友愛(ài)和幸福一起進(jìn)來(lái),。自然因溝通更秀美,，人類因溝通更和諧，世界因溝通更精彩!

人一天天長(zhǎng)大,，我越來(lái)越意識(shí)到溝通的重要!

有一次,，我回到家，突然看到爸爸跟媽媽在吵架,，我很疑惑,，心想：爸爸跟媽媽怎么會(huì)吵架呢?原來(lái)，最近天氣炎熱,，天井一絲涼風(fēng)都沒(méi)有,，更別說(shuō)在屋里了，媽媽提議想買一臺(tái)空調(diào),，但爸爸人比較節(jié)儉,，怕買東西亂花錢，爸爸說(shuō)：“以前天氣熱我們不也是吹著風(fēng)扇過(guò)的嗎?為什么一定要買空調(diào),，況且空調(diào)那么貴,，頂頂(忍忍)就過(guò)了?！眿寢専o(wú)語(yǔ)了,，一生氣就回收拾衣服回外婆家，爸爸當(dāng)時(shí)正氣頭上也不追媽媽,，就這樣,，他們慪氣了好幾天。

到了周末我決定去外婆家把媽媽找回來(lái),，我不想讓他們?cè)谫I空調(diào)這件事上鬧得那么僵,，把媽媽找回來(lái)讓她跟爸獨(dú)自溝通。因?yàn)楹椭C的家庭,，最需要溝通,。

幾天后爸爸媽媽終于不再吵架,。我們家現(xiàn)在空調(diào)也買了,，冰箱也買了，一家人現(xiàn)在可幸福了,，特別是現(xiàn)在爸媽的關(guān)系可甜蜜了呢!還經(jīng)常兩個(gè)人一起去度假!溝通架起了心與心的橋梁,，心靈之門敞開(kāi)，陽(yáng)光友愛(ài)和幸福都一起進(jìn)來(lái)!再說(shuō)一個(gè)我和朋友的小秘密,。

那天,，我和好朋友一起去逛街，她看到了他喜歡的鞋子，臉上激動(dòng)的不得了,，趕緊拉著我進(jìn)店買鞋,。她試了試非常滿意也很合腳，笑的合不攏嘴,，正要付款的時(shí)候錢卻不見(jiàn)了,，她的目光轉(zhuǎn)移向我，那眼神非常疑惑,，我急忙跟她解釋,，可是她卻說(shuō)：“解釋就是掩飾，掩飾就是在編故事,，我們絕交吧!,。”

那天,，我非常傷心,，我最好的朋友要跟我絕交了。無(wú)論我怎么給她發(fā)信息她都不回,，還把我拉黑了,。我躲在被窩里哭了很久，媽媽聽(tīng)到我的哭聲趕緊進(jìn)房間看著我說(shuō)：“怎么了?有什么事跟媽說(shuō),，別憋在心里,。”媽媽安慰我好一陣子,。于是我就跟她說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò),。后來(lái)媽媽說(shuō)：“你不能就這樣憋著，明天我約她出來(lái)你們好好說(shuō),?！庇谑菧贤ㄓ謳土宋乙粋€(gè)大忙，使我和我最好的朋友又重新結(jié)成了好閨蜜,，我比上次更加珍惜我們的友誼,。溝通，是嚴(yán)冬里的旭日暖陽(yáng),，化解人們無(wú)盡的誤會(huì)和煩惱,。

所以，同學(xué)們,，要是我們跟父母,、同學(xué)或老師發(fā)生矛盾請(qǐng)不要沉默不語(yǔ)，一定要多加溝通,。人類因溝通更和諧,，世界因溝通更精彩!

溝通親情作文字 親情溝通作文字高中作文篇十八

深秋來(lái)了,，桂花開(kāi)了。

捏著一只黃澄澄的桂花,，我不禁回憶起了那個(gè)沾滿花香的秋天,。

院子里的樹(shù)又高又大，每到午時(shí),，老人們都會(huì)去大樹(shù)下面乘涼聊天,，而我則喜歡爬到樹(shù)上玩耍，高大的樹(shù)上枝葉繁茂,，每每起風(fēng)樹(shù)枝微微擺動(dòng),，搭出一陣陣悅耳的沙沙聲，院子的角落有兩棵剛移植的桂花樹(shù),。

我不喜歡那棵樹(shù),，長(zhǎng)得又小又矮，枝干細(xì)細(xì)的,，仿佛風(fēng)一吹就會(huì)斷,，細(xì)枝也很繁多，葉子卻很小,，給人一種會(huì)扎人的感覺(jué),，兩棵桂樹(shù)很快便被我冷落了，他們孤獨(dú)地縮在墻角,，默默的只有海風(fēng)拂過(guò)時(shí)才會(huì)發(fā)出一點(diǎn)委屈的哭聲,。

直到那個(gè)秋天，我從城上回到院子里,。還沒(méi)入門便聞到一陣,，可人的清香。我連忙快步走進(jìn),，心想,，是院子里的鐵樹(shù)花開(kāi)了嗎?怎么那么香，奶奶在門口熱情的招呼我進(jìn)屋,，接著她從房間里端出一盤餅,。

我捏起一塊輕輕的咬了一口，又是那個(gè)香味在我的口中彌漫了出來(lái),，我連忙問(wèn)奶奶,，這是什么哈，奶奶,，笑著拉起我的手,，把我?guī)У搅宋萃獾脑鹤永?，我終于看見(jiàn)了那香味的來(lái)源,。

兩顆桂花樹(shù)靜靜的浮在墻角,，已經(jīng)過(guò)去了很久，桂花樹(shù)的個(gè)頭已經(jīng)長(zhǎng)得很高了,，它穿過(guò)了墻高高的立在那兒,，枝干筆直靜靜的就立在那兒，樹(shù)下全是散落的桂花,，滿滿一地,，一陣清風(fēng)拂過(guò)，他們只是輕輕的擺了擺葉子,，卻有一陣撲鼻的花香傳來(lái),。

嗯，我陶醉在這花香中,，回想起小時(shí)候,，我把他們當(dāng)做空氣忽視了，只覺(jué)得很后悔,，他們?cè)瓉?lái)是那么的可愛(ài)迷人,，在這金色的秋天又是那么的芬芳，別的樹(shù)都落葉了,，而他們卻依然擺動(dòng)著枝干,，開(kāi)出無(wú)數(shù)鮮艷的花朵，將花香散發(fā)出去,，香飄十里,。

這樣的沉默，卻這樣的優(yōu)秀,，偉大他們的許多不如別的樹(shù)粗壯高大,，但是他們卻可以在這金秋蕭索的季節(jié)中，散發(fā)著這樣的香味,。

我捏著一枝桂花久久不能說(shuō)話,，我在后悔吧，在感動(dòng)吧,，又是一年深秋,，桂花在慢慢的開(kāi)放。深秋總是那樣地可怕,，那樣地孤寂,。在夕陽(yáng)無(wú)限好的時(shí)刻，思緒飄浮,。每當(dāng)別人匆忙的時(shí)候,，自己卻總是徘徊在思欲里，經(jīng)不住回憶的誘惑,。能在一貫不對(duì)的事物里,，發(fā)現(xiàn)某些對(duì)的東西,。這時(shí)，觀察世界不再用眼,，而是用心,。這個(gè)季節(jié)，已不再奢望世界知曉自己,，而希望自己了解世界,。

溝通親情作文字 親情溝通作文字高中作文篇十九

都說(shuō)世上只有媽媽好，可我和媽媽就是水火不容,。我懷疑我是否是她的親生,，懷疑她是否是我前世的仇人。

到了三四年級(jí)以后,，談到學(xué)習(xí)的事,，她總是對(duì)我兇巴巴的，幾乎沒(méi)給過(guò)笑臉,。不懂得該用什么樣的語(yǔ)調(diào),，以什么樣的方式，配合什么樣的神色,?？偸堑芍鄄嬷岩粌删渚湍苤v完的事說(shuō)上十來(lái)句,。想想就讓人生氣,。

有一次上午，我剛拿起《笑貓日記》,，媽媽就叨叨開(kāi)了：“這種閑書(shū)你看了有什么用,？能讓你寫(xiě)作水平更好嗎？以后不許看楊紅櫻的書(shū),，快去看學(xué)堂規(guī)定要看的書(shū),。”我只好放下我的寶貝,，悻悻地走進(jìn)書(shū)房,，拿起了《之乎者也》。吃午飯的時(shí)候,，她老人家又開(kāi)始叨叨：“我看還是把《笑貓日記》送人吧,！這種沒(méi)用的閑書(shū)，看了對(duì)你一點(diǎn)好處也沒(méi)有,。早知道就不給你買了……”我實(shí)在聽(tīng)不下去了,，“嗖”地站起來(lái)：“我不吃了！你太煩了,！我都沒(méi)胃口了,！”

她多變,。如果當(dāng)她正扯著大嗓門數(shù)落我時(shí)，這時(shí)爸爸的電話響起,，她的聲音一下子柔和起來(lái),，像個(gè)戀愛(ài)中的小女生,，嬌滴滴的,。

總之，我煩她,。

她讓我把作業(yè)拿給她看,，我煩；和她待在一個(gè)房間里,，我煩,；和她多講一句話，我也煩,。我喜歡跟她唱反調(diào),，對(duì)著干。

只要我預(yù)感到她來(lái)著不善,，我就會(huì)像一只小刺猬,，豎起滿身尖利的刺來(lái)保護(hù)自己。慢慢的,，媽媽也不愿意跟我多講話了,。她說(shuō)她寧愿在單位加班，也不愿意早點(diǎn)回家,。她也不想看到我了,，看到我她就生氣。

漸漸地,，我們認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性,，女兒和母親怎么能成仇敵呢？我做了個(gè)正方形紙盒,，在最上端打一個(gè)孔,，用繩子穿起來(lái)，像掛項(xiàng)鏈一樣掛在床頭,，作為我和她溝通的信箱,。

如果我們有什么話要說(shuō)給對(duì)方，又怕這話會(huì)像著火的引子一樣把對(duì)方點(diǎn)炸了,，那就寫(xiě)信,。有一次，我在信上說(shuō)不想上太多的興趣班,，整個(gè)周末不是上興趣班,，就是寫(xiě)興趣班的作業(yè),。我想有些玩的時(shí)間。晚上,，媽媽看完信后抱著我說(shuō)：“寶貝?。∵@個(gè)周末媽媽帶你去看電影,，吃披薩,，放松放松?！?/p>

好開(kāi)心啊,，這個(gè)神奇的信箱又讓我們重新找到母女該有的感覺(jué)了。

如今,，我已經(jīng)愿意把心里話跟她分享,，跟她大談學(xué)校里的趣事，向她傾訴與同學(xué)發(fā)生矛盾的煩惱……她呢,，每次都會(huì)靜靜地聽(tīng)我說(shuō)完,，然后給我一點(diǎn)建議，卻不壓迫著我去接受,。我感覺(jué),，我們?nèi)谇⒌靡呀?jīng)成了無(wú)話不談的閨蜜。

我知道,，那信箱之所以神奇,，只因?yàn)槠渲刑N(yùn)藏著一份理解、關(guān)懷和尊重,。

溝通親情作文字 親情溝通作文字高中作文篇二十

已經(jīng)不記得上一次好好地看您是什么時(shí)候了,，父親。

我只記得那時(shí)的您,，頭發(fā)烏黑,，皮膚泛著古銅色的光。青年時(shí)期的下鄉(xiāng)生活,，讓您有了健康的體魄,，也讓您在紛繁的社會(huì)中變得寡言少語(yǔ)。

自我上高中以來(lái),，您就很少管過(guò)我,。有人說(shuō)兒隨母，女隨父,。在我的生活中,，更多的是媽媽的教育和關(guān)懷。我?guī)缀趺刻於家退勑Γ瑓s很少能夠跟您講上一句話,。媽媽總是關(guān)心我這,，關(guān)心我那，而在我眼中,，您總是坐在您自己的角落里,，研究著自己的股票。我總覺(jué)得您根本不關(guān)心我,，我總覺(jué)得您是家中的一個(gè)外人,。

隨著感情的疏遠(yuǎn)，我發(fā)現(xiàn)我漸漸地不認(rèn)得您了,。代溝,，這可真是個(gè)神奇的東西,。

高考離我越來(lái)越近,，可您卻離我越來(lái)越遠(yuǎn)。雖然您也開(kāi)始不時(shí)地說(shuō)些什么,，您也開(kāi)始每天按時(shí)往我嘴里塞各種各樣的補(bǔ)品,，可對(duì)我來(lái)講，那些話遠(yuǎn)不如媽媽講得動(dòng)聽(tīng),。而塞藥時(shí)我甚至感覺(jué),，您是一個(gè)醫(yī)生，而不是一個(gè)父親,。感情的疏遠(yuǎn),，似乎真的隔斷了認(rèn)知。

考前的那幾天學(xué)校放假,，您讓我到您的學(xué)校復(fù)習(xí),。您帶著我去了您的學(xué)校，讓我在辦公室等著,，自己去清理一間教室出來(lái),。我一人待在辦公室里無(wú)聊，就走下樓去,，走到那間教室門口,。教室里您忙碌的身影晃動(dòng)著。我突然意識(shí)到我很久沒(méi)有好好看看您了,。

我一聲不響地走進(jìn)去,。您還在忙著。光線并不明亮,，我卻看到了您頭上幾點(diǎn)晃眼的光,。我頭一次注意到您有白頭發(fā)了。您費(fèi)力地搬著桌子，額頭上已經(jīng)閃著瑩瑩的光,。這就是我的父親啊,，曾幾何時(shí)家里重活一人包的父親，竟也變得這樣虛弱!您還是老了啊!

那一刻,，我突然感覺(jué)一股沖擊從心底噴薄而出,，震動(dòng)著我的全身。我覺(jué)得那是源自割不斷的親情,，那是心底的回音,。突然找回了被父愛(ài)包圍的感覺(jué)，這父愛(ài)不好像從前那樣廣博而無(wú)微不至,，但是它卻更深沉,，更能夠激起我內(nèi)心的共鳴。我覺(jué)得我重新認(rèn)識(shí)了您,。

也許您還沒(méi)有感覺(jué)到我的覺(jué)醒,，也許在您眼中我還是那個(gè)對(duì)您冷若冰霜不屑一顧的小男孩?？赡欢ㄖ?，只要親情不斷，血脈相連,，我一定會(huì)認(rèn)識(shí)到父愛(ài)的偉大,。感情也許會(huì)疏遠(yuǎn)，可無(wú)論這代溝有多寬,，我終究會(huì)望見(jiàn)您的!

溝通親情作文字 親情溝通作文字高中作文篇二十一

溝通是心靈與心靈之間的橋梁,，溝通是兩個(gè)人傾聽(tīng)對(duì)方心聲。隨著年齡的增長(zhǎng),，我們與父母之間的溝通變少了,，取而代之的是飯后的一聲聲震撼心靈的關(guān)門聲，是我們和父母之間的沉默和爭(zhēng)吵,。

我的爸爸媽媽一直很看重我的學(xué)習(xí)成績(jī),，其實(shí)，我知道他們也是為我好,，可是有時(shí)候我也需要一個(gè)屬于自己的空間,。我想有一個(gè)自己的學(xué)習(xí)的時(shí)間，我想有一個(gè)自己的休息時(shí)間……可是,，我的這些想法都只是藏在心里,，并沒(méi)有和爸爸媽媽說(shuō)，說(shuō)出來(lái)怕他們生氣,，又說(shuō)我什么不想好好學(xué)習(xí),，什么翅膀長(zhǎng)硬了,，不聽(tīng)話……

爸爸媽媽，我已經(jīng)學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間了,，你們可以放心了,，我知道自己的任務(wù)是什么，作為一名學(xué)生,，我當(dāng)然知道我的首要任務(wù)是學(xué)習(xí),，但是，我也需要休息,，我也要玩耍,，畢竟我還是一個(gè)小孩子……

爸爸媽媽，一次考試沒(méi)考好并不代表我永遠(yuǎn)都考不好,，考不好,，我知道，我的心情也不好,，所以你們不要再責(zé)備我了,，不要在因?yàn)橐淮螞](méi)考好就對(duì)我板著臉了，你們這樣我的心情只會(huì)更加的低落,，爸媽,，不要再因?yàn)槲乙淮螞](méi)考好,，你們就為我找補(bǔ)習(xí)班,，我知道你們是希望我能夠?qū)W的更好，但是,，我希望你們能夠聽(tīng)一聽(tīng)我的想法,，我需要你們耐心的傾聽(tīng)……

爸爸媽媽，我會(huì)做一個(gè)好孩子,，我會(huì)認(rèn)真的做每件事情,，我會(huì)好好的孝敬你們，只是爸爸媽媽,，我希望你們對(duì)我多一點(diǎn)的信任,，給我多一些機(jī)會(huì)，有足夠的時(shí)間讓我證明給你們看,，讓你們看看你們的孩子是多么的精彩……

爸爸媽媽,，其實(shí)我也很優(yōu)秀，只是你們沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，請(qǐng)你們不要在再我的面前說(shuō)別的孩子又取得了什么樣的成績(jī)了,，我知道你們是希望我也可以像別人一樣的優(yōu)秀，但是,，你們知道嗎,，你們無(wú)意間傷了我的心，我需要的是你們對(duì)我的鼓勵(lì)啊!

爸爸媽媽，我多希望有一天我們面對(duì)面坐下來(lái)心平氣和的談一談自己的心聲,，可是,，每一次，您都說(shuō)還不快寫(xiě)作業(yè)去,，您不知道,，多少個(gè)黑夜我一個(gè)人躲在角落里默默的流淚，你們對(duì)我的期待,，對(duì)我的要求,，如巨石般壓在我身上，壓的我喘不過(guò)氣來(lái)……

都說(shuō)溝通是心靈與心靈的橋梁,，可是,，為什么和父母溝通卻那么的難呢?為什么我們和父母之間會(huì)存在著“代溝”呢?讓我們一起坐下來(lái)和父母談?wù)勑模盐覀冃闹邢氲母嬖V父母,，讓父母知道我們的想法,，讓父母了解我們，也讓我們走進(jìn)父母的心靈,，聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么想的,。我相信，我們一定能夠和父母做朋友,，父母也一定能夠改變!

溝通親情作文字 親情溝通作文字高中作文篇二十二

有許多人認(rèn)為路很難走,，路之所以難走，是因?yàn)闆](méi)有找到正確的方法——溝通,。

在我們這個(gè)世間有很多的路,，有天上的天路，有地上的道路,，有城市中的馬路……但最難走的路還是要數(shù)通向我們?nèi)伺c人之間溝通心靈深處的路——心路,。

隨著我年齡的逐漸增長(zhǎng)，我開(kāi)始漸漸發(fā)現(xiàn),，我與爸媽之間的關(guān)系變得緊張,，溝通變得越來(lái)越少，取而代之的是回到家后那一聲聲的關(guān)門聲,，為什么我和爸媽之間的關(guān)系會(huì)變成這樣呢?難道說(shuō)這就是大人們口中所說(shuō)的“代溝”嗎?

記得有一天,，我放學(xué)回家，還沒(méi)用做到書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè),，就聽(tīng)見(jiàn)了我爸媽的嘮叨聲：“你就不會(huì)向你姐姐學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)嗎?學(xué)習(xí)都不回努努力,，考個(gè)全年級(jí)前十讓我和你爸看看。你看看你姐姐,，你在看看你,，你都不會(huì)認(rèn)真學(xué)嗎……”我剛聽(tīng)完這句話,，和爸媽頂撞了幾句,，重重的把門一關(guān),，躺在床上,。心想：爸媽,，你們?cè)趺淳筒粫?huì)問(wèn)問(wèn)我的想法呢?你們都不了解我,，不考慮我的感受,。

在晚飯吃完的時(shí)候，我準(zhǔn)備回房間寫(xiě)作業(yè)，媽媽突然叫住了我,，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“兒子,，認(rèn)真學(xué)吧,，學(xué)習(xí)好了對(duì)你有用,?！蔽覍?shí)在忍不住了，難過(guò)的對(duì)媽媽說(shuō)：“你們總拿我和姐姐或同學(xué)比,，但你們想過(guò)我的感受嗎?我其實(shí)很努力,，但是你們一直嘮叨,，我已經(jīng)煩了，這一次考試沒(méi)用考好,，我自己也不好受,，已經(jīng)在努力了，我付出的只不過(guò)你們沒(méi)有看到而已,，我也許離你們對(duì)我的要求還有一點(diǎn)的距離,，單位會(huì)努力，成為你們心目中的那個(gè)好孩子,?！卑謰屄?tīng)了我的這幾句話,，對(duì)我說(shuō)：“兒子，你有這個(gè)決心,，我們很開(kāi)心,，之前可能是我們太武斷了,，沒(méi)有考慮到你的感受，我們以后會(huì)考慮到你的感受,，也希望你努力,。”

通過(guò)那次與爸媽的溝通,，我在后來(lái)的世間變得很努力,，終于在期末考試的時(shí)候取得了好的成績(jī)。

從那以后,，我和爸媽之間的所謂的“代溝”被填平了,，我們的感情變好了，我們也懂得了互相尊重,，懂得了替對(duì)方考慮,，不再有僵持的局面了。

溝通的感覺(jué)真好,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的花變紅了,，草變綠了，天空變的湛藍(lán)了,，小河的水也變得清澈了,，周圍的一切都變得美好了。

溝通,，真的比什么都要重要,。

溝通親情作文字 親情溝通作文字高中作文篇二十三

望著父親，他似乎永遠(yuǎn)都是那么地高大,；望著父親,，他的肩似乎永遠(yuǎn)都是那么地安全；望著父親,，他的面孔似乎永遠(yuǎn)都是那么慈祥,；望著父親……不知從何時(shí)起，仰望父親已成為我的一種習(xí)慣,。

兒時(shí)的我,，是父親的跟班。那時(shí)的我,，特別好動(dòng),，一刻也閑不住，只知道跟隨父親到處玩,，小手緊緊地拉著父親那雙寬大而溫暖的手,，感受著父親手心的溫度溫暖著我，不愿放開(kāi),。兩只圓溜溜的眼珠子不時(shí)地瞧著父親的后背,。父親雖不是很挺拔，甚至有那么一點(diǎn)矮,，一點(diǎn)胖,，但是卻挺得直直的，充滿自信與力量,。仰望著父親的背影,，現(xiàn)時(shí)覺(jué)得變幻充滿安全感，覺(jué)得即使天蹋下來(lái)啦,，也有父親能夠?yàn)槲铱钢?。心中不覺(jué)涌起一股自信，連頭也不自覺(jué)地抬高啦一下,。

家中的日歷撕啦一頁(yè)又一頁(yè),，換啦一本又一本,。在父親身后充滿自信的我,，在瘋啦幾年中后也漸漸地離開(kāi)啦父親的身邊,，結(jié)交啦一批屬于自己的朋友，自然而然的,，朋友取代啦父親，我的時(shí)間也一點(diǎn)點(diǎn)地花在朋友的身上，卻忘啦父親,。

抬眼一看，發(fā)現(xiàn)啦父親,。我學(xué)著小時(shí)的樣子,，卻驀然發(fā)現(xiàn)父親已不再如從前啦，——父親老啦,！父親那時(shí)在記憶中永遠(yuǎn)都挺得直直的身子,，早已經(jīng)不住生活的重?fù)?dān)而略顯彎駝，永遠(yuǎn)自信滿滿的背影,，卻被生活中煩瑣零碎的小事磨去啦銳氣,，顯得略有些駝啦。當(dāng)他從我面前走過(guò)時(shí),，讓我想起啦秋風(fēng)中的落葉,。重新拉起父親的手時(shí)，那手還是我所熟悉,、我所眷念的手嗎,？那是一雙讓我完全陌生的手。手上觸目驚心凸起的青筋痛擊著我的心靈,，手心上那厚厚的繭振顫著我的靈魂,。

是啊，我在長(zhǎng)大,，父親在變老,。我的眼眶濕潤(rùn)啦，鼻子酸酸的,。父親用他的愛(ài),、他的健康，他的一切為我換來(lái)啦今天我的一切,，卻從無(wú)抱怨,。青春期的我們有啦一些叛逆，讓兩代人多啦一些代溝,，很少時(shí)間陪他說(shuō)說(shuō)話,。但父親在默默地為我們辛勞著，他的背影略顯孤獨(dú),，也許他并不期待什么,，看著我的成長(zhǎng),，不善言辭的他感到安慰，這就是他最高興的事,。作為女兒,，我為我的父親做啦多少呢？哪怕是陪他說(shuō)說(shuō)話,，可總是說(shuō)沒(méi)有時(shí)間,。

再次仰望父親，我知道,，父親對(duì)我的付出，對(duì)我的愛(ài),，值得我用一生去仰望,，去回報(bào)，在我的心中,，父親的身影有著令任何人都無(wú)法超過(guò)的高度,。

溝通親情作文字 親情溝通作文字高中作文篇二十四

當(dāng)你呱呱墜地的時(shí)候你就擁有親情，溫暖與關(guān)懷,。當(dāng)你痛苦悲傷時(shí),，有人會(huì)對(duì)你說(shuō)：“快樂(lè)是一天，不快樂(lè)也是一天,，為什么不開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)每一天”,。當(dāng)你驕傲自滿時(shí)，有人會(huì)對(duì)你說(shuō)：“學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退,，虛心使人進(jìn)步驕傲使人落后”,。當(dāng)你失敗失意時(shí)有人會(huì)對(duì)你說(shuō)：“沒(méi)有一百次的失敗，就沒(méi)有第一百零一的成功”,。當(dāng)你……

您還記得嗎,？有一次，我在無(wú)意中失去了友情,。我?guī)滋於紣瀽灢粯?lè),，沉默寡言，幾乎要迷失了自我,。只有在晚上臨睡前悄悄地在床上留下幾滴痛苦傷心的眼淚,，雖然你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但早已猜出我心中的秘密,。為我講了一堆大道理,，讓我開(kāi)心過(guò)每一天。我知道我應(yīng)該那樣做,，不要讓您的白代替了黑,。

您還記得嗎,？在我上一年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)我自信的把優(yōu)異的成績(jī)與獎(jiǎng)狀拿到您面前時(shí)您那滿意的笑容隨時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中,。我便借此理由向您要這要那,。您只好把準(zhǔn)備給自己用來(lái)買鞋的錢為我買了一件外衣，我似乎覺(jué)得您做的一切都是應(yīng)該的,。第二次我考試成績(jī)下降了,，但您還是鼓勵(lì)我“機(jī)會(huì)對(duì)于每個(gè)人都是平等的”，但那滿意的笑容已不在了,。這時(shí),，我知道我應(yīng)該那樣做，不要讓您的眼淚代替了笑容,。

您還記得嗎,？在上四年級(jí)的時(shí)候，我的字寫(xiě)得歪三倒四,，老師多次向您提出讓我練字,，我卻不以為然。沒(méi)想到你會(huì)讓我在中午趴在院子里的小木桌上寫(xiě)字,，酷熱的太陽(yáng)一點(diǎn)也不留情,，黃豆半大的汗水和淚水一齊順著臉頰留下來(lái)，我知道你的心也在流淚,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,，我的字漸漸的寫(xiě)好了，真是“苦心人天不負(fù)”啊,。讓我知道了嚴(yán)也是一種愛(ài),，您對(duì)我說(shuō)“面對(duì)困難要克服，不要退縮,，否則成功永遠(yuǎn)不會(huì)屬于你“,。我知道我應(yīng)該那樣做，不要讓您的蒼白代替了紅潤(rùn),。

對(duì),，這個(gè)人就是母親，母親也許是你迷路時(shí)的一個(gè)指南針,；母親也許是你在沙漠中渴望找到的那片綠洲,；母親也許是雨中你頭頂上的一把傘；母親也許是……

現(xiàn)在,，我長(zhǎng)大了,，您給予了我溫暖與親情，我想對(duì)您說(shuō)一聲“媽媽我愛(ài)您”,。

溝通親情作文字 親情溝通作文字高中作文篇二十五

我不喜歡父親,，不喜歡父親那張面無(wú)表情的臉,，我喜歡看他笑，盡管他的眼角有了魚(yú)尾紋,，盡管他那雙月牙眼瞇成了一條線,，可我還是喜歡聆聽(tīng)他那爽朗的笑聲。

從我記事起,，父母便整日為了我那個(gè)水靈靈的妹妹忙碌著,，那位水做的妹妹一哭起來(lái)就像大河決堤，洪水泛濫,，導(dǎo)致家中民不聊生,。寶貴的妹妹吃飯非常慢，久而久之,，我也變得磨磨唧唧,，跟風(fēng)之勢(shì)明顯。父親看出了這點(diǎn),，利用我的好勝心強(qiáng)，硬是要和我在吃飯速度上比上一場(chǎng),。父親總是一鼓作氣,，三口兩口把飯吃完，把碗一傾,，用空空如也的碗底對(duì)著我,。我咬了咬牙，狼吞虎咽,，迎頭趕上,。為數(shù)不多的“勝利”，也值得我沾沾自喜,。我笑瞇瞇的把碗底對(duì)著他,，但令我費(fèi)解的是，父親明明輸了,，卻又為何要笑,？

我永遠(yuǎn)記得小學(xué)時(shí)語(yǔ)文考得分，母親給了我一巴掌并決絕的把我推向門口——她不要我了,。豆大的淚珠從我臉上滑過(guò),，心肺之間彌漫著那種苦澀，時(shí)至今日再回首,，也仍有一層淡淡的苦感縈繞在心頭,。可妹妹呢,？她考到八十多分就值得鼓勵(lì),，就值得原諒,。我心中的苦又多了幾分。

妹妹是家中之寶,，我是路邊之草,，我想。

父親又不依不饒的來(lái)和我“攀比”了,。他會(huì)背誦了《弟子規(guī)》全文,，三天兩頭的引經(jīng)據(jù)典來(lái)教育我一番。炫耀的勢(shì)頭簡(jiǎn)直像一只開(kāi)了屏的孔雀,。他怎么不去管妹妹呢,？我總是這樣想?？蛇€是毫不猶豫的中了他的激將法——我迷戀上了背古詩(shī),。“錦瑟無(wú)端五十弦,，一弦一柱思華年,。莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑,。滄海明月珠有淚……”

可是,，在我的心中對(duì)親情似乎只有一個(gè)朦朧的影子。

在與母親的一次談話中,，我得知：他打我是因?yàn)槲业某煽?jī)與能力不匹配,，她認(rèn)為我沒(méi)有盡自己的能力。妹妹的能力就在那里擺著,，逼她也沒(méi)用,。

以及，自我上初中以后,，妹妹總是在早晨醒來(lái)習(xí)慣性的問(wèn)一句：“媽,，我姐呢？”

在父親那一次次的炫耀中,，我是否參透了父親的良苦用心,；在母親那一聲聲責(zé)備聲里，我是否感受出了她的諄諄教誨,；在妹妹那一聲聲清脆的呼喚聲中,，我又是否聽(tīng)出了其中的真情實(shí)意。

原來(lái)一直是我,，在小肚雞腸,，斤斤計(jì)較著那些不好，可哪里有不好呢,？

開(kāi)闊心胸,，我從“不好”中感受親情,。

溝通親情作文字 親情溝通作文字高中作文篇二十六

記得在我四五歲的時(shí)候，我的父母不知道為了什么事和姑姑大吵了一架,，從此兩家老死不相往來(lái),。

我最初看見(jiàn)姑姑時(shí)不敢叫她，怕被媽媽罵,，也因?yàn)槲遗陆泻髸?huì)碰釘子,。可是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)姑姑對(duì)人非常溫和,，從不發(fā)脾氣,，我這才叫了。我清楚的記得,，當(dāng)我叫她“姑姑”時(shí),，她哭了。

奶奶告訴我,，在我們非常小時(shí),，只要媽媽他們沒(méi)空，總是姑姑來(lái)帶我們,，每次都會(huì)用她的一丁點(diǎn)兒血汗錢買些零食給我們吃,，很疼我們，她和我的爸爸媽媽的關(guān)系也非常融洽,。至于為什么后來(lái)鬧到這樣的地步，全是為了奶奶,。那一年,，奶奶腿摔折了，急需用錢,，姑姑省吃儉用,，東拼西湊也只有200元，而手術(shù)費(fèi)需要1萬(wàn)元,，大伯和二伯都拿出了他們的積蓄也才2千,，最后還是爸爸媽媽厚著臉皮去一家一家借和拿出我們家全部的積蓄，才湊夠了錢,。

正當(dāng)奶奶在手術(shù)室里做手術(shù)時(shí),，爸爸媽媽不知道為什么忽然嘟噥了一句：“最大的拿出的錢卻最少！”沒(méi)想到這話卻讓姑姑聽(tīng)見(jiàn)了,，他們也就吵了起來(lái),。我明白了事情的前因后果，終于知道了是怎么回事,。唉,，都是一家人,，為何要為錢的事吵架呢？

本來(lái),，我以為我們家是不可能再與姑姑和好了,，沒(méi)有想到，因?yàn)橐患?，又使我們兩家和好了,！原?lái)有一天，爸爸廠里體檢,，爸爸被查出患有肺癌,，不過(guò)幸好是早期的，可還是得做手術(shù),，手術(shù)費(fèi)竟得3萬(wàn),，我們家也只有1萬(wàn)，再加上大伯和二伯拿來(lái)的一萬(wàn)也才2萬(wàn)??！怎么辦？這時(shí),，姑姑聞?dòng)嵍鴣?lái),，媽媽正好和爸爸在病房里，我就把事情告訴了姑姑,，姑姑聽(tīng)之后,，從背包里拿出一沓百元鈔票，說(shuō)：“我這里正好有一萬(wàn),，拿去吧,！”“姑姑?！蔽壹?dòng)得說(shuō)不出話來(lái),。爸爸媽媽聽(tīng)到動(dòng)靜出來(lái)了，看到姑姑在這兒,，愣了一下,。我忙把事情告訴了他們，媽媽聽(tīng)后哭了,，爸爸也非常激動(dòng),，他握住姑姑的手，說(shuō)：“姐,，謝謝了,！以前是我們不好，希望你能夠原諒！”姑姑聽(tīng)后也哭了：“終于又聽(tīng)到你叫我‘姐’了,！不過(guò)不用客氣,，我們，我們不是一家人嘛,！”接下來(lái)我也就不多說(shuō)了,，反正爸爸病好了，我們家和姑姑也和好了,，真是大團(tuán)圓?。?/p>

親情可貴,，希望全世界的人民都不要鬧不和,，因?yàn)槲覀儾粌H需要朋友，也需要親人,！

溝通親情作文字 親情溝通作文字高中作文篇二十七

溝通是心靈與心靈之間的橋梁,，溝通是兩個(gè)人傾聽(tīng)對(duì)方心聲。隨著年齡的增長(zhǎng),，我們與父母之間的溝通變少了,，取而代之的是飯后的一聲聲震撼心靈的關(guān)門聲，是我們和父母之間的沉默和爭(zhēng)吵,。 我的爸爸媽媽一直很看重我的學(xué)習(xí)成績(jī),，其實(shí)，我知道他們也是為我好,，可是有時(shí)候我也需要一個(gè)屬于自己的空間,。我想有一個(gè)自己的學(xué)習(xí)的時(shí)間，我想有一個(gè)自己的休息時(shí)間……可是,，我的這些想法都只是藏在心里,，并沒(méi)有和爸爸媽媽說(shuō)，說(shuō)出來(lái)怕他們生氣,，又說(shuō)我什么不想好好學(xué)習(xí)，什么翅膀長(zhǎng)硬了,，不聽(tīng)話…… 爸爸媽媽,，我已經(jīng)學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間了，你們可以放心了,，我知道自己的任務(wù)是什么,，作為一名學(xué)生，我當(dāng)然知道我的首要任務(wù)是學(xué)習(xí),。

但是,，我也需要休息，我也要玩耍，畢竟我還是一個(gè)小孩子…… 爸爸媽媽,，一次考試沒(méi)考好并不代表我永遠(yuǎn)都考不好,，考不好，我知道,，我的心情也不好,，所以你們不要再責(zé)備我了，不要在因?yàn)橐淮螞](méi)考好就對(duì)我板著臉了,，你們這樣我的心情只會(huì)更加的低落,，爸媽，不要再因?yàn)槲乙淮螞](méi)考好,，你們就為我找補(bǔ)習(xí)班,，我知道你們是希望我能夠?qū)W的更好。

但是,，我希望你們能夠聽(tīng)一聽(tīng)我的想法,，我需要你們耐心的傾聽(tīng)…… 爸爸媽媽，我會(huì)做一個(gè)好孩子,，我會(huì)認(rèn)真的做每件事情,，我會(huì)好好的孝敬你們，只是爸爸媽媽,，我希望你們對(duì)我多一點(diǎn)的信任,，給我多一些機(jī)會(huì)，有足夠的時(shí)間讓我證明給你們看,，讓你們看看你們的孩子是多么的精彩…… 爸爸媽媽,，其實(shí)我也很優(yōu)秀，只是你們沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，請(qǐng)你們不要在再我的面前說(shuō)別的孩子又取得了什么樣的成績(jī)了,，我知道你們是希望我也可以像別人一樣的優(yōu)秀，但是,，你們知道嗎,，你們無(wú)意間傷了我的心，我需要的是你們對(duì)我的鼓勵(lì)啊! 爸爸媽媽,，我多希望有一天我們面對(duì)面坐下來(lái)心平氣和的談一談自己的心聲,。

可是，每一次,，您都說(shuō)還不快寫(xiě)作業(yè)去,，您不知道，多少個(gè)黑夜我一個(gè)人躲在角落里默默的流淚,，你們對(duì)我的期待,，對(duì)我的要求，如巨石般壓在我身上，壓的我喘不過(guò)氣來(lái)…… 都說(shuō)溝通是心靈與心靈的橋梁,，可是,，為什么和父母溝通卻那么的難呢?

為什么我們和父母之間會(huì)存在著“代溝”呢?讓我們一起坐下來(lái)和父母談?wù)勑模盐覀冃闹邢氲母嬖V父母,，讓父母知道我們的想法,，讓父母了解我們，也讓我們走進(jìn)父母的心靈,，聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么想的,。

我相信，我們一定能夠和父母做朋友,，父母也一定能夠改變!

溝通親情作文字 親情溝通作文字高中作文篇二十八

隨手從親情的大海里汲取幾朵浪花,，隨手從親情的花園里采集幾滴露水，都會(huì)讓我們感動(dòng)不已,?！}記

親情是一棵古老的藤，牽連著眷戀和期待,；親情是一盞不滅的燈,，放射著光明和熱量；親情是一片深情的海,，懷抱著寬廣與博大,；親情是一座巍峨的山，貯藏著堅(jiān)強(qiáng)與希冀,。親情是偉大的,，它最無(wú)私、最真摯,、最深沉,。親情又是平凡的，平凡到只是一個(gè)眼神,、一句叮嚀,、一聲嘆息、一個(gè)微笑,、一縷白發(fā),、一條皺紋，甚至只是深夜挑燈夜戰(zhàn)時(shí)悄悄放在桌角的一杯熱牛奶……

天空有多廣闊,，親情就多么博大；大海有多深邃,，親情就多么深沉,。這博大而深沉的愛(ài)，便是爸爸媽媽對(duì)子女的真愛(ài)。血濃于水的親情,，它讓我們感受到日常生活的幸福,。慈愛(ài)、關(guān)愛(ài),，滲透在濃濃的親情中,。感悟親情，讓我們懂得珍惜,，懂得感恩和回報(bào),。

爸爸媽媽時(shí)常叫我好好學(xué)習(xí)，我卻不聽(tīng),，現(xiàn)在終于懂得了爸爸媽媽的用心良苦,。爸爸媽媽常年在外，我們一年才見(jiàn)兩次面,。我知道爸爸媽媽是我最親的親人,；我知道你們對(duì)我期望多多；我知道你們?yōu)樯栋琢祟^發(fā),；我知道成長(zhǎng)的每一步,，都浸透著你們的血汗；我知道你們用自己的生命來(lái)哺育我的生命,；我知道你們愛(ài)我勝過(guò)愛(ài)自己……

每每想到這些,，我都不禁淚流滿面。因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)方面還不夠?qū)Ｐ?；因?yàn)槲疫€沒(méi)有用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)?yè)Q取你們舒心的笑容,；因?yàn)槲疫€沒(méi)有成為一個(gè)讓你們真正放心的好兒子……

我悔恨自己辜負(fù)了你們的厚愛(ài)；我悔恨自己浪費(fèi)了太多的時(shí)間,；我悔恨自己曾經(jīng)欺騙過(guò)你們,；我悔恨自己曾經(jīng)游戲過(guò)青春；我悔恨自己用任性在你們的額頭上刻下了條條皺紋,；我悔恨自己用無(wú)知染白了你們的黑發(fā)……

雖然我是如此的不懂事,，但爸爸媽媽并沒(méi)有罵我，而是向我講“大道理”,。盡管我聽(tīng)得很不耐煩,，但我知道你們都是為我好，難道這就是親情,？對(duì)，這就是親情,。它的味道比奶茶還要濃,，還要甜,，還要美。

親愛(ài)的爸爸我的媽媽,，請(qǐng)相信：我一定會(huì)把失去的時(shí)間再奪回來(lái),，我一定會(huì)把屬于自己的榮譽(yù)再掙回來(lái)，我一定會(huì)做一個(gè)讓你們永遠(yuǎn)放心的好兒子,。

溝通親情作文字 親情溝通作文字高中作文篇二十九

有人說(shuō),，親情，友情,，愛(ài)情,，最珍貴的是親情，不論多刻骨銘心的愛(ài)情,，多同甘共苦的友情,，隨著歲月的逝去都會(huì)轉(zhuǎn)化為親情。而父母與孩子之間的血緣關(guān)系,，無(wú)法改變,，無(wú)法替代。

前些日子,，我在公交車站等車,，突然傳來(lái)了幾聲衰老的哀求聲，沙啞的,，緩慢的,，令人不由得心一緊。我停下看書(shū),，抬頭向聲音的來(lái)源望去,。映入眼簾的是一個(gè)老人和一個(gè)中年男子，他們正在和我身邊的人乞討,。

老人的頭發(fā)花白,，十分雜亂，黃褐色的皮膚上盡是歲月走過(guò)的痕跡,，她穿著一件深藍(lán)色的毛線衫,，很臟，有很多小洞,，黑色的布褲上也有大大小小的補(bǔ)丁,。他的手上拎著一只白色的塑料袋，塑料袋里是一只白色的塑料碗,，碗里是幾個(gè)包子,。

那個(gè)男人仿佛有些智力障礙，并且眼睛看不見(jiàn),。他的頭發(fā)和老人一樣的蒼白凌亂,，他穿著一件綠色的毛衣,，一只手緊緊地掰住老人的肩，一只手拿著一個(gè)鐵碗,，碗里是大小不一的錢幣，最令我感到驚訝的是,，他的腳往外翻著,，根本不能夠走路。

老人帶著身后的男人步履蹣跚的走著,，男人也不停地?fù)u著鐵碗,，發(fā)出硬幣碰撞的聲音，這樣持續(xù)了好久,，不變的是硬幣的聲音和男人放在老人肩上的手,。

有幾個(gè)人在鐵碗里放進(jìn)了幾個(gè)硬幣，但是大多數(shù)人則從口袋里掏出耳機(jī),，戴在耳朵上,，裝作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)老人的哀求聲。突然,，男人好像意識(shí)到好久沒(méi)人往鐵碗里扔錢了，變得不安起來(lái),，老實(shí)的臉上露出一絲焦慮,，嘴里發(fā)出“恩恩”的聲音。老人察覺(jué)到了,，老人無(wú)論怎么安慰都沒(méi)有用,，我原以為老人的臉上會(huì)有煩躁的表情，但是沒(méi)想到的是,，老人一只手拍著男人的背,，一只手輕輕從碗里捏起兩個(gè)硬幣，接著重重的往碗里丟進(jìn)去,，用溫柔的聲音對(duì)男人說(shuō)：“聽(tīng)，有人給我們錢了,！”。

我的雙眼濕潤(rùn)了,，從口袋里拿出我的早飯錢，放入鐵碗里,，男人的臉上露出滿足的微笑老人也笑了,。

他們一定是親人,！

他們的親情,，使他們可以相依為命，男人一定非常幸福,，因?yàn)樗幸粋€(gè)可以照顧他的人。老人也一定非常幸福,，因?yàn)樗幸粋€(gè)可以讓她用一生去照顧的人,。

溝通親情作文字 親情溝通作文字高中作文篇三十

我愛(ài)我的奶奶！

我的奶奶高高的個(gè)子,，略顯清瘦,，她皮膚較黑,，是因?yàn)槌８赊r(nóng)活的緣故,。鼻梁高挺，眼睛時(shí)常是淡淡柔柔的光亮,，很是精神,！可奶奶有腿病，一遇到天冷就會(huì)腿疼,。

記起那一年,，我不到兩歲，家里蓋了新房,，門口蓋房剩余的沙堆,，成了我的樂(lè)園。每天中午在沙堆上玩耍成了我的最愛(ài),，看著同玩的別家孩子都有一個(gè)玩具挖掘機(jī),，我也想要，便不管不顧地哭要,。您放下手里正忙碌的活,，就頭頂烈日，走到離家四五里外的商店去給我買挖掘機(jī),?？粗汶x去的背影，我很是高興,，想到自己也有挖掘機(jī)了,，等到玩具到手，我玩得很是開(kāi)心,，你開(kāi)心地笑了,！

上了小學(xué)的我,，長(zhǎng)大了，書(shū)包也慢慢重了,。那時(shí)的你,，犯了腿疼的毛病，但依然每天早上七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床,，給我做好早點(diǎn),。

每天早晨上學(xué)的鬧鈴便是你在廚房中的鍋碗瓢盆聲！我起床,，刷牙洗臉。接著,，迎面而來(lái)的就是香噴噴的飯菜,，“嗯，真香……,！”我拿起筷子,，便大口大口地吃起來(lái)……

飯后，您便送我去上學(xué),，咱倆穿過(guò)小巷,，你總是說(shuō)：“我娃長(zhǎng)身體哩，書(shū)包把我娃壓得長(zhǎng)不了大個(gè)啦……”于是,，書(shū)包總是在您的肩上,，我輕輕松松，蹦蹦跳跳地走,。那幅畫(huà)面定格在了我的眼前：小巷子里那一老一少,，一前一后，一高一矮,，一快一慢身影,，兩旁店鋪賣包子、油條,，雞蛋餅……高高低低的吆喝聲,，我真享受那個(gè)小巷，那段時(shí)光,，因?yàn)橛心呐惆椋?/p>

每次到校門口,，您還不忘問(wèn)我下午吃什么，我將愛(ài)吃的一股腦兒說(shuō)出來(lái),，您笑了笑,，看我進(jìn)校門，轉(zhuǎn)身走了,。放學(xué),，我會(huì)一眼找到您那又高又瘦的身影,。我走出門，您將書(shū)包又背在自己的肩上,，我走在后面,，津津有味地吃著自己的菜饃，看著前面你的背影和蹣跚的腳步,，我的淚很快流了下來(lái),，您關(guān)切地問(wèn)我是怎么了，我用太累搪塞過(guò)去,。進(jìn)門,，看到我愛(ài)吃的飯菜一樣不少的擺在桌子上，我大口吃,，您在旁邊默默地看著,，一臉的幸福和慈祥的微笑……

如今，眼前依然看得到您遠(yuǎn)去的背影,，想到您不顧腿疼的背著書(shū)包,，想到您變著法給我的每一頓飯菜，想到和您一起相伴走過(guò)的那個(gè)溫馨小巷……

奶奶,，我愛(ài)您,！

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那個(gè)號(hào)碼既熟悉又陌生，明明很輕松就按下的撥號(hào)鍵,，卻怎么也按不下,。而這種沉默一直到那一天才被打破……

那天，楊老師問(wèn)了全班一個(gè)問(wèn)題,。她問(wèn)我們,，自己的父親是一個(gè)怎樣的人，是怎樣的性格,，是怎樣關(guān)心我們的全班……都踴躍的舉起了手,，而我卻默默的坐在一旁。父親是一個(gè)什么樣的人,，他有關(guān)心過(guò)我么,？曾在心底問(wèn)過(guò)自己多少次，但我真的不知道答案,。

父親是公司里的一位領(lǐng)導(dǎo),，平時(shí)不愛(ài)笑，十分嚴(yán)肅,。很少有時(shí)間能和我呆在一起,，大多時(shí)間都在四處奔波。所以我一點(diǎn)都不了解他?？衫蠋熕坪跗臀易鲗?duì),，把我點(diǎn)了起來(lái)。我十分緊張,，手心里沁出了汗水,，雙手不由自主地抓緊了衣角，怔在那里,，不知道說(shuō)什么好,。老師等了一會(huì)兒，便讓我坐下了……但她讓我今晚和父親好好溝通一下,。

這令我犯難了,，我從未和父親溝通過(guò)。一是因?yàn)楦赣H不經(jīng)常在身邊,，二是因?yàn)槲液透赣H談話時(shí),，一看到他那副嚴(yán)肅的表情就頓時(shí)泄了氣，只會(huì)有事說(shuō)事,，連“吃飯沒(méi)有”這類普通卻溫暖的話語(yǔ)，也從來(lái)沒(méi)問(wèn)起過(guò),，溝通那就更別提了,。

我想我只有去問(wèn)問(wèn)奶奶。于是,，我那天早早的回了家,。家門是虛掩著的，我剛想推門而入,，一段對(duì)話飄進(jìn)了我的耳朵里,，“小輝啊!緣緣這幾天學(xué)習(xí)狀況還不錯(cuò)，又拿了幾張滿分的數(shù)學(xué)試卷回來(lái),，馬上她就過(guò)生日了,，她想買個(gè)平板電腦，記得買回來(lái)??！”奶奶說(shuō)道。電話那頭隱隱約約地傳來(lái)了父親的聲音：“哦,！我知道了,，媽，您給她補(bǔ)下語(yǔ)文吧,，這小家伙數(shù)學(xué)還行,，就是語(yǔ)文太差，您以前是教書(shū)的，給輔導(dǎo)輔導(dǎo)……”直到這一刻我才知道,，父親為什么總能買到我心儀的生日禮物,，為什么總能猜對(duì)我準(zhǔn)確的考試成績(jī)，為什么不經(jīng)常在我身邊卻總能知道我的一切……

我?jiàn)Z門而入,，奶奶看見(jiàn)我,，剛想掛電話，卻被我一把將電話奪了過(guò)去,。那天,，我和父親聊了很久，第一次毫無(wú)壓力地與父親談天說(shuō)地,。發(fā)現(xiàn)了父親不為人知的一面,，原來(lái)他也不乏輕松幽默。我也發(fā)現(xiàn)了和父親溝通的樂(lè)趣,，把自己的心里話對(duì)他說(shuō)出來(lái)原來(lái)是那么的愉快,。我開(kāi)始期待著每天都能與父親好好地聊聊了。

第二天,，我大膽地向老師和同學(xué)介紹了我的父親,。我想，我應(yīng)該為擁有一個(gè)如此平凡卻偉大的父親而感到自豪,。當(dāng)然,，我也受到了老師的表?yè)P(yáng)。我想,，任何一個(gè)人都會(huì)為有一個(gè)好父親而高興吧,！

其實(shí)溝通是一個(gè)排毒的過(guò)程，是把心中的壓力釋放出來(lái),。只要善于溝通,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)溝通的樂(lè)趣。

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印象中的奶奶一直是頭發(fā)灰白,、佝僂著背,，在院子里忙著。

小時(shí)候,，爸爸媽媽造新屋,，我就待在奶奶的老屋那。每到冬日,，便搬了小凳子坐在門前曬太陽(yáng),，然后很快就在奶奶的絮叨聲中睡著了。

夕陽(yáng)漸西斜,，伴著奶奶溫柔的呼喚聲醒來(lái)時(shí)已是傍晚,，我甩了甩頭,，迷迷糊糊起身，宛如一只小豬,，睡醒了就吃,。碗中剛才還冒著熱騰騰的氣兒，眨眼間已經(jīng)被我消滅干凈,。奶奶寵溺地看著我,，轉(zhuǎn)而教我墻上的乘法口訣“一一得一，一二得二…”

現(xiàn)在奶奶已經(jīng)84歲高齡了,，我們一家去看她時(shí),，她仍舊在老屋里搖著她的蒲扇。見(jiàn)我來(lái)了就從柜子里拿出集市上買的餅干：有時(shí)是蔥味,，有時(shí)是牛肉味,，總要讓我?guī)c(diǎn)回家。我當(dāng)然不要,，讓她自己留著吃,。可她很堅(jiān)持,，于是我總不會(huì)空手而歸,。

她也很迷信，嘴里總念叨著一些我聽(tīng)不懂的話,，仿佛有神仙在和她說(shuō)話似的,。記得姐姐快要中考時(shí)，全家都很緊張,，我曾見(jiàn)到她拿了

幾根香和一疊經(jīng)放在桌上，再把一串佛珠撥開(kāi),，嘴里不停念著《考試經(jīng)》：“求考一卷求考經(jīng),，考試時(shí)候腦筋清，提起筆來(lái)…”念完一遍后就過(guò)一顆佛珠,，一遍又一遍等全部念完時(shí)就把香裹進(jìn)經(jīng)里,，然后壓緊再開(kāi)，這樣才算完成,。

后來(lái)中考后,，姐也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，大家都很開(kāi)心,，爸爸就提議去東陽(yáng)吃飯慶祝一下,。奶奶也很高興，臉上的道道皺紋都舒展開(kāi)來(lái),，像個(gè)小孩似的不停說(shuō)著：“好,，好，好……”我第一次見(jiàn)到她這么開(kāi)心，但我卻無(wú)法想象,，她自己一個(gè)人在家時(shí),，看著空蕩蕩的屋子，在想些什么,？

爺爺去世得早,，我只在老屋內(nèi)的黑白照上見(jiàn)過(guò)，大多數(shù)時(shí)候只有孤獨(dú)陪伴著她,。有一次我獨(dú)自去看她,，她正在洗碗。那雙滄桑的手拿著一塊同樣滄桑的抹布,，很慢很慢,，大概過(guò)了十分鐘左右，她才全部洗凈,。洗了洗手后坐在椅子上發(fā)呆,，偶爾還嘀咕幾句。我躡手躡腳地走近她喊了一聲“奶奶”,，她才發(fā)現(xiàn)我的存在,，急忙應(yīng)道“誒！”我轉(zhuǎn)過(guò)身去,，望瞭望天花板,，努力抑制住想哭的沖動(dòng)。

夜深人靜的夜晚,，我常常感到害怕,，怕她會(huì)在某個(gè)這樣的夜晚上悄悄離我而去。我敬愛(ài)的奶奶啊,，你能不能這樣健健康康地,，再多陪我?guī)啄辏?/p>

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這次過(guò)年，我去了老家——黃岡,。那里依舊如記憶中一般美麗,，我見(jiàn)到了許久未見(jiàn)的奶奶。

她的臉被歲月刻上了道道皺紋,，背佝僂著,。我握住她的雙手，才發(fā)現(xiàn)奶奶的手上已經(jīng)沒(méi)有多少肉了,，瘦成了皮包骨頭,，看著讓人心疼。我不可抑制地嘆了口氣,，想到奶奶經(jīng)常一個(gè)人在家,，便更覺(jué)痛心了,。

我們親熱地同奶奶打過(guò)招呼后，就攙扶著她進(jìn)了屋,。

我是閑不住的主兒,，一進(jìn)屋，就開(kāi)了電視,。彼時(shí),，電視上正播著一則關(guān)于空巢老人的廣告。我望向奶奶,，看著她正有說(shuō)有笑地同爸媽交談,，眼中似有淚光閃現(xiàn)。我情不自禁的想：還好爸媽孝順,，若是不孝,，奶奶豈不更孤獨(dú)？想到這兒,，我自然而然地想到了爸媽經(jīng)常教誨我的話：百善孝為先,。

時(shí)光的齒輪轉(zhuǎn)得飛快，但我仍然記得多年前的一件事情,。

那是二年級(jí)的一個(gè)夏天,，也是我真正懂得孝順的時(shí)候。

彼時(shí),，我正坐在電視機(jī)前看電視,。正看到關(guān)鍵時(shí)刻，媽媽說(shuō)：“吃飯啦”,，我漫不經(jīng)心地回了句：“哦”,，眼睛始終沒(méi)離開(kāi)電視，腳也沒(méi)動(dòng)一下,。見(jiàn)我?guī)追昼娏?，都還沒(méi)動(dòng)靜，爸爸過(guò)來(lái)關(guān)掉了電視,。頓時(shí),，我的臉就拉下來(lái)了,，大聲地沖他吼了句：“還有一點(diǎn)兒就結(jié)局了,，你關(guān)什么關(guān)！”說(shuō)完,，我就后悔了,，害怕爸爸會(huì)打我，但要面子的我還是梗著脖子看他,。

出奇的是,，爸爸的表情依舊淡然,，他對(duì)我平靜地說(shuō)了句：“你剛才是不孝的表現(xiàn)，你好好想想我平時(shí)都教過(guò)你什么,？”語(yǔ)罷,，他掃了我一眼，我只感覺(jué)到冷氣嗖嗖往上冒,，這感覺(jué)攝入了我的心底,。

爸爸走后，我的大腦冷靜下來(lái),，想到爸媽常說(shuō)的“百善孝為先”,，再一想到爸媽平時(shí)對(duì)奶奶說(shuō)話的態(tài)度和舉止，我便覺(jué)得羞愧得無(wú)以復(fù)加,。我不停地責(zé)罵自己：爸媽為我奔波勞累,，我卻還這樣對(duì)待爸爸，我真是不孝啊,。

想了許久,，我終于決定去跟爸爸道歉。于是,，我去到餐桌上的第一句話便是：“爸爸,，對(duì)不起。我以后一定不會(huì)這樣做了,?！敝赡鄣哪橗嬍菑奈从羞^(guò)的堅(jiān)定。

直到現(xiàn)在,，我仍不忘那天許下的諾言,。再轉(zhuǎn)頭望去，爸爸正陪著奶奶聊天,，而媽媽則是在一旁削蘋果,，她削好的第一個(gè)蘋果便遞給了奶奶。

雖說(shuō)我們家從未定過(guò)家風(fēng)家訓(xùn),，但我一直覺(jué)得,，孝順就是我們的家風(fēng)家訓(xùn)，只不過(guò)它是化成了行動(dòng),。

我定會(huì)將這家風(fēng)家訓(xùn)傳承與發(fā)揚(yáng),，它也將陪伴我走過(guò)一生。

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溝通是人世間最美的橋梁,，拉近你我之間的距離,；溝通是黑夜里的一盞火把，照亮我們前行的道路,；溝通是寒冬里的一床棉被,，溫暖我們的心扉,。——題記

與父母溝通

親情是人類最美好的感情,，它是要用心體驗(yàn),，用愛(ài)回報(bào)的。

的確,，現(xiàn)實(shí)生活中父母愛(ài)孩子這是亙古不變的諾言,。然而，在父母與孩子這兩代人之間也會(huì)有難跨越的坎,。也許,，父母認(rèn)為那是對(duì)的，那是好的,。所以就不加商量的施加在我們身上,，他們會(huì)不顧孩子的感受，而孩子呢,，只會(huì)一味的抱怨,，甚至做出傷害父母的事，只因隔離一層膜,。

如果我們學(xué)著與父母溝通,，打開(kāi)自己的心扉，讓父母了解我們想要的,，去體會(huì)父母的心情,，也許父母會(huì)多理解孩子，而孩子就可以多一點(diǎn)對(duì)父母的體諒,。

與老師交流

“師長(zhǎng)有三重義,，傳我以道，授我以業(yè),，解我以惑,。”學(xué)校對(duì)我們來(lái)說(shuō)是人生中的第二個(gè)家,。

小學(xué)時(shí),，我們都小，都愿意做一個(gè)乖孩子,，所以老師對(duì)我們來(lái)說(shuō),，有些像家長(zhǎng)，而有些則是面目猙獰的陰影,，長(zhǎng)大了,，其實(shí)師長(zhǎng)對(duì)我們來(lái)說(shuō),，就是交朋友的過(guò)程,。也許你喜歡他,，也許你不喜歡他，他的一個(gè)怒視的眼神,，一個(gè)苦口婆心的批評(píng),。都會(huì)使有些學(xué)生去討厭他，就像討厭朋友一樣,，開(kāi)始討厭他的一切,。上課時(shí)，對(duì)他的課愛(ài)理不理,，作業(yè)隨便應(yīng)付,，當(dāng)老師看到也會(huì)對(duì)這個(gè)學(xué)生產(chǎn)生厭倦，于是兩個(gè)人的距離越來(lái)越遠(yuǎn)了,。

其實(shí),，這等于和自己造反，如果我們能樂(lè)觀點(diǎn)去和老師談?wù)勑?，也許那就是一個(gè)誤會(huì),，也許老師心里是很在乎我們的，如果我們勇敢一些,，喜歡一個(gè)老師不單單是那么簡(jiǎn)單,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)突然你會(huì)有上進(jìn)心，你會(huì)努力做好一切,。

與老師搭橋,，學(xué)校就是溫暖的。

與自然對(duì)話

花開(kāi)花落,，你是否有懂花的心情,；鶯歌燕舞，你是否有天真的快樂(lè),；云卷云舒,，你是否又恬靜的心怡。

早上起來(lái),，我們可以盡情的呼吸自然帶給我們清新,，當(dāng)春天的第一縷陽(yáng)光照耀在窗前，不要忘記告訴鳥(niǎo)兒自己收獲溫暖時(shí)的幸福,；當(dāng)夏天的第一陣涼風(fēng)吹過(guò)自己的臉頰,，別忘了告訴知了夏風(fēng)輕輕吹來(lái)的快樂(lè)；當(dāng)秋天第一片落葉在空中飛舞時(shí),，請(qǐng)記住跟婉轉(zhuǎn)吟唱的黃鶯分享自己在落葉中感悟的人世滄桑,；當(dāng)冬季第一場(chǎng)雪飄然而至?xí)r，要記得給遠(yuǎn)方的朋友帶去祝?！?/p>

與自然搭橋,，心是清澈的,。

溝通，我們擁有一切,，享受一切,。