人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧
老師您好in在線試聽(tīng)篇一
自開學(xué)以來(lái)，我們已經(jīng)度過(guò)了一個(gè)多月了,，經(jīng)歷了軍訓(xùn),、比賽、家訪等,。這些事無(wú)不體現(xiàn)老師對(duì)我們的期望,、關(guān)懷和關(guān)注。這不,，老師到我們家家訪呢!這家訪體現(xiàn)出老師的辛勞,，對(duì)我們的關(guān)注、了解,。
這天,，天色已經(jīng)朦朧，天上的月亮悄悄地掛在空中,，街上的路燈開始睜開明亮的大眼睛,，劉老師不辭勞苦地來(lái)到我家家訪。進(jìn)入家門,，因?yàn)闃菍痈哂譄o(wú)電梯,，劉老師的額頭上冒出黃豆大的汗珠，我看在眼里,，疼在心里,。之后，劉老師同我說(shuō)了許多道理和寄語(yǔ)，從這些話語(yǔ)中,，我再次體會(huì)到劉老師是一個(gè)幽默,、風(fēng)趣、有才華和觀察力很強(qiáng)的人,。后來(lái),，劉老師又仔仔細(xì)細(xì)地參觀了我的書房和生活環(huán)境，并跟我交談了許多學(xué)習(xí)和生活方面的話題,，還不停地稱贊我們家氛圍很好,。
在家訪的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了劉老師臉上的皺紋和汗水,，這包涵了對(duì)我們學(xué)生多少地付出和艱辛,，我怎么會(huì)不知道呢?
老師是不易的，平常為我們備課,、批改作業(yè),、觀察我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、為我們地健康成長(zhǎng)引導(dǎo)正確的方向等,，休息時(shí)間還要徒步走到每個(gè)同學(xué)家中和學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)地溝通幫助,，不管樓層多高、位置多遠(yuǎn),，總是默默無(wú)語(yǔ)付出一切,，從不言人多累、腳多疼,。
這就是我親愛(ài)的班主任老師——?jiǎng)⒐恺埨蠋煛?/p>
老師您好in在線試聽(tīng)篇二
我的語(yǔ)文老師不但美麗還才華出眾,，是個(gè)才女。
趙老師的身材很勻稱,，不但不胖,，還長(zhǎng)得很漂亮，一雙大眼睛嵌在粉嫩的臉上,，真像仙女下凡呀,！
老師認(rèn)真起來(lái)就會(huì)變成熱情似火的紅色，每當(dāng)?shù)焦_課的時(shí)候,，都會(huì)十分認(rèn)真地備課,，在辦公桌前投入的設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，在想怎么樣才能讓原本枯燥的課堂變得豐富多彩,。
她要是努力啊,，就會(huì)變成永不放棄的橙色，有一次學(xué)校舉辦了一個(gè)合唱比賽,，老師不會(huì)指揮,，但音樂(lè)老師非讓趙老師上臺(tái)指揮,，老師就只好練習(xí)那段時(shí)間老師的閑暇時(shí)間都用來(lái)練習(xí)指揮，有時(shí)胳膊都酸麻了,，但還是堅(jiān)持不懈,，毫無(wú)怨言，也從不放棄,。
老師總是不按套路出牌,，那時(shí)她就會(huì)變成特別的藍(lán)色，有幾回老師讓大家查一些關(guān)于課文學(xué)習(xí)的資料,，但是總有一些同學(xué)會(huì)投機(jī)取巧，抱有僥幸心理,，老師就挨個(gè)問(wèn),，唉，那些被抓住的可就有好果子吃嘍,！
老師的性格多變,，有時(shí)是溫柔的粉色，有時(shí)是嚴(yán)厲的黑色,，上課時(shí)如果我們很聽(tīng)話,，聽(tīng)課很認(rèn)真，拿趙老師就是粉色的,，但是如果有幾位同學(xué)在桌下“工作”那他立馬就會(huì)變成黑色,，大發(fā)雷霆來(lái)時(shí)伴有暴風(fēng)雨，不過(guò)這種時(shí)候幾乎是沒(méi)有的,，畢竟我們還是很乖的,。
趙老師特別認(rèn)真，特別努力,，我們都很愛(ài)她,！
老師您好in在線試聽(tīng)篇三
在記憶的海洋里，我揚(yáng)起風(fēng)帆搜索著,，搜索著過(guò)去的往事與人物,。啊，我看見(jiàn)了,，我看見(jiàn)了曾經(jīng)嘔心瀝血為我啟蒙而不記酬勞的人——老師,。
我讀完了《老師您好，我的好老師》這本書后,，我感動(dòng)的熱淚盈眶,。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了我們身邊許多的好老師。他們有的人把大山深處的孩子“送”出了深山;有的在地震中為了挽救學(xué)生們的生命而永遠(yuǎn)離開了自己熱愛(ài)的教育事業(yè),；還有的老師靠著人生之道,，培育出了一代代祖國(guó)的棟梁……我的老師就同他們一樣愛(ài)我們，一樣把他所有的希望都寄托在我們的身上；就像陶行知先生所說(shuō)的“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”一樣不求回報(bào),。正是有了老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)，祖國(guó)的建設(shè)和發(fā)展才有了支撐和保障,，它才能從一個(gè)貧窮落后的國(guó)家變成了世界第二大經(jīng)濟(jì)體,。無(wú)論他們教出來(lái)的學(xué)生是叫花子還是富豪，他們都不會(huì)去索取一點(diǎn)報(bào)酬,；最重要的是他們對(duì)我們的感情,。
記得我剛剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我既什么也不懂,，又十分內(nèi)向,，還不敢和其他小朋友玩耍。老師似乎看透了我的心事,。下課后便開始接近我,，并且去了解我。漸漸地,，我開始與小朋友們打鬧,、嬉戲；似乎變了一個(gè)人,，學(xué)習(xí)成績(jī)也挺優(yōu)秀,。只是偶爾背兩句名言佳句，也背得支離破碎,；而且寫作文時(shí)常常心不在焉,，甚至寫一半就草草的結(jié)了尾。這么多不良的習(xí)慣,，老師看在眼里,，急在心里。沒(méi)過(guò)幾日,，老師手拿一本《小學(xué)生優(yōu)秀作文大全》來(lái)到教室,，她將書悄悄放入我的抽屜。下課后,，我發(fā)現(xiàn)了這本書,，便仔細(xì)地閱讀起來(lái)，書中的奇聞怪事,，感人事跡深深地把我吸引住了,。老師來(lái)到我身邊，告訴我：“有人曾把書當(dāng)作進(jìn)步的階梯去不斷地提高自我,，也有人曾把書當(dāng)作自己的伙伴,，去不斷地交友,，擴(kuò)展知識(shí)面……。老師也希望你能多多看書,，把書當(dāng)作食物,，去不斷地充饑自己！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。從那以后,，我愛(ài)上了書，提高了作文水平,，提高了創(chuàng)作水平,，我心中充滿了對(duì)老師的感激。謝謝您,，老師,！
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的思緒如同一輛紡車，紡出我對(duì)老師的感激,，紡出我對(duì)老師的思念，紡出……,。千言萬(wàn)語(yǔ),，都難以表達(dá)！
老師——一個(gè)多么偉大的字眼,！您為了我們默默奉獻(xiàn),，不求一點(diǎn)兒報(bào)酬，我只能用李白的三分詩(shī)情,，齊白石的三分畫意,，來(lái)描繪我的好老師，來(lái)描繪老師那可親的笑容,！
在我心頭永遠(yuǎn)閃亮的星星——老師,。
老師您好in在線試聽(tīng)篇四
滿天星斗的夜空下，只有她們的窗前還閃爍著燈光,；成堆的作業(yè)旁,，只有她們還在奮筆疾書；夜深了,，只有她們還在緊張的備課,。她們是祖國(guó)花朵的園丁，人類靈魂的工程師,，她們就是我最敬愛(ài)的——老師,。
老師是我最敬仰的職業(yè)，可在這一個(gè)我最敬仰的職業(yè)中,，還有一個(gè)我最敬愛(ài)的老師,。這個(gè)我最敬愛(ài)的老師就是我的班主任和語(yǔ)文老師——楊老師,。
楊老師非常盡職盡責(zé)，不管是炎炎夏日還是寒冬臘月,，她總是提早到校,，認(rèn)真上課，連生病了也堅(jiān)持帶病上課,，為的就是讓我們這樣的花朵得到知識(shí)的澆灌,，更好地成長(zhǎng)。
楊老師已經(jīng)四十多歲了,，教了二十多年書,，但她在我們的心中，永遠(yuǎn)都是年輕漂亮的,。雖然楊老師的歲數(shù)漸漸大了,，也會(huì)時(shí)不時(shí)的生一點(diǎn)小病，但她從來(lái)都是堅(jiān)持來(lái)給我們上課,，一節(jié)課也沒(méi)有落下,。
最令我深受感動(dòng)的是那一次——
上學(xué)期，是五年級(jí)的第一學(xué)期,，我們升入了高段,，老師們也為我們的學(xué)習(xí)更加操心。有一次上語(yǔ)文課時(shí),，楊老師突然咳了幾下,，連喝了好幾口水才平息下來(lái)。同學(xué)們忙問(wèn)：“楊老師,，您怎么了,？哪里不舒服嗎？”楊老師從口袋里掏出一個(gè)檢測(cè)器,，說(shuō)：“醫(yī)院檢查出來(lái)我的心臟可能有問(wèn)題,，每跳動(dòng)三次就有一次不正常，要做一個(gè)二十四小時(shí)的檢查,，所以全身上下纏滿了‘導(dǎo)火線’,，口袋里還有一個(gè)‘炸藥包’，大家要小心被炸喲,！”我聽(tīng)了,，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，心想：楊老師都這樣了還堅(jiān)持來(lái)上課,，我們要用最好的成績(jī)和最認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度來(lái)回報(bào)老師,。果然，那節(jié)語(yǔ)文課上,，沒(méi)有人講空話,，也沒(méi)有人做小動(dòng)作,，大家都小心翼翼的，不讓楊老師生氣,。
老師,，一個(gè)多么神圣的字眼！楊老師,，您就像一位慈祥的母親,，牽著我們的小手走向知識(shí)的大門，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈?；楊老師,，您就像辛勤的園丁，用汗水和心血培育著我們,；楊老師,，您就像一位特殊的朋友，與我們一起學(xué)習(xí),、游戲,，陪伴著我們度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光；楊老師,，您就像一支紅燭,，點(diǎn)燃自己，照亮他人,。
我為我們有這樣一個(gè)好老師而感到自豪,！我愛(ài)我們的老師——楊老師,！
老師您好in在線試聽(tīng)篇五
老師,，您好！您在我心中是那春日的榕樹,，大大的樹冠為我們?yōu)⑾乱淮笃帥?。您的教誨是那樣令人永生難忘，令人終生受益,。倘若刮風(fēng),，您便教我們?cè)鯓诱冢惶热粝掠?，您便教我們?cè)鯓訐?。您把我們看作是自己的孩子般用心教?dǎo)，只愿我們這一棵棵小苗終有一天能長(zhǎng)成參天大樹,，為自己身邊的人避風(fēng)雨,。
老師，您好,！您在我心中是那夏日的微風(fēng),，迎面向我們吹來(lái)溫柔的清涼,。在您聲情并茂地帶讀課文時(shí),，在您輕言細(xì)語(yǔ)地與我們談心時(shí),，您的`聲音是那樣動(dòng)聽(tīng),，每個(gè)字都如小雨般滴滴答答地敲在我們的心上,，隨著您這股微風(fēng)一直吹進(jìn)我們的心里，烙成深深的印記,。
老師，您好,！您在我心中是那秋日的田野，抬手將豐收的智慧的果實(shí)奉獻(xiàn)給我們,。您是那樣深愛(ài)著我們,！在我們失敗時(shí),，鼓勵(lì)我們“失敗是成功之母”；在我們成功時(shí),，提醒我們“虛心使人進(jìn)步,，驕傲使人退步”。您對(duì)我們付出的心血是多么深厚,，對(duì)我們細(xì)心無(wú)比的關(guān)注是多么令人感動(dòng),！
老師,，您好,！您在我心中是那冬日的暖陽(yáng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在溫暖著我們的心,。您的笑容是那樣燦爛,，有如陽(yáng)光般明亮。您就像是一盞明燈,，照亮了我們前進(jìn)的路,，使我們往前的腳步更加堅(jiān)定不移,。天寒地凍之時(shí),，您的笑容傳遞出的暖意，融化了滿世界的冰雪,。
老師,，您好,！您是一位天使，舒展開您那雙潔白無(wú)瑕的翅膀,，撲扇著掉了一地純潔的羽毛,，幫助每個(gè)懵懂的孩子找到自己人生的路。您存在于四季之中,，我們對(duì)您的愛(ài)也存在于四季之中，陪伴著我們走過(guò)這條漫長(zhǎng)的人生路,。
十年樹木，百年樹人,；您的恩情,，一生難忘！
老師您好in在線試聽(tīng)篇六
老師您好作文600字1
親愛(ài)的老師您好!
剛過(guò)了一個(gè)暑假,，新的學(xué)期又向我們走來(lái),，牽頭的就是您的節(jié)日—教師節(jié)。
您常被比喻為“紅燭”,，默默發(fā)光、默默奉獻(xiàn),，一腔熱忱令人肅然起敬;您總是想方設(shè)法使學(xué)習(xí)變成一種快樂(lè);您讓我們明白如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),，改正自己的缺點(diǎn);您時(shí)刻關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活，早晨,，我們還在路上時(shí),，您已站在校門口微笑著迎接我們;中午，我們饑腸轆轆時(shí),，您站在教室里,，為我們一個(gè)個(gè)同學(xué)送上可口的飯菜;晚上，我們高高興興放學(xué)回家時(shí),，您還在燈下孜孜不倦地為我們一行一行地批改著作業(yè),，您是我們永遠(yuǎn)信賴的人;您讓我們知道，不管外面多么喧嘩,，在您的課堂上,，我們都會(huì)找到一片學(xué)習(xí)的靜寂，還有那寬容,、歡笑和激動(dòng)……
老師您就像一個(gè)*勤的園丁,，每天每時(shí)每分每秒，都在幫我們澆水施肥;您就像一株無(wú)私奉獻(xiàn)的瓜藤,，把甜汁送給我們,，把苦*留給自己;老師您就像……您就像……
有人說(shuō)，老師是梯,，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高,、攀高;有人說(shuō)，老師是燭,，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路,，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索!
但是,，還是學(xué)生的我們,，歌聲不美,、畫技不高,、詩(shī)藝不精，只能在這張白紙上留下我們的祝福和敬仰。
祝福您--老師,，愿您：身體健康萬(wàn)事如意!
你的學(xué)生：xxx
老師您好作文600字2
老師,，您好!
今天是我最高興的日子，我整天都沉浸在幸福與歡樂(lè)之中,，因?yàn)槲覀兙磹?ài)的班主任老師生病痊愈后,，又回到講臺(tái)給我們講課了!
老師，您好!在您生病住院的日日夜夜里,，同學(xué)們都時(shí)時(shí)刻刻念叨著您,，思念著您，您怎么就病了呢?我們?cè)趺茨苋萑滩∧?lái)糾纏您呢?都希望您盡早回到講臺(tái)上,，大家可是望眼欲穿了!
老師,，您好!在您生病住院的日子里，您始終忘不了您的學(xué)生,，學(xué)生更忘不了敬愛(ài)的老師,。我們到您家里看望您時(shí)，雖然沒(méi)有禮物相送,，但是我們從心底送出了祝福,。記得那時(shí)您剛剛做了手術(shù)，還不能與我們說(shuō)話,，您把對(duì)我們的希望用手勢(shì)比劃出來(lái),，只要看到您那熟悉的手勢(shì)，同學(xué)們都心領(lǐng)神會(huì)了,，因?yàn)槔蠋熀蛯W(xué)生都心靈相通啊!老師,，您既是*勤的園丁，為了培育我們成長(zhǎng)嘔心瀝血,，您又像是我們的母親,，使我們時(shí)時(shí)處處感受到了幸福和溫馨!師生情深，人間情親,，我們生活在校園里,，一切都是那么美好!
今天，李老師終于能來(lái)給我們上課了,，我們?cè)跄懿粴g欣鼓舞呢!看到您邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室,，走上講臺(tái)，您那和藹可親的面容又出現(xiàn)在我們的面前,，我們心中的高興勁兒簡(jiǎn)直無(wú)以言表!同學(xué)們把對(duì)您的愛(ài)戴都化作不約而同的掌聲送給您!
李老師,，您的身體還沒(méi)有完全康復(fù)啊!您以前容光煥發(fā)的面容消瘦多了，您鏗鏘宏亮的聲音也變?nèi)趿?。您輕聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō)：“孩子們,，你們好,，在我生病住院期間，謝謝你們的的關(guān)心!”聽(tīng)到這親切的話語(yǔ),，一股暖流通遍了我全身,，我和同學(xué)們又拍起了震耳欲聾的掌聲!我從心底發(fā)出了喊聲：李老師，您好!學(xué)生祝愿您永遠(yuǎn)健康,，一生幸福!
老師您好作文600字3
李*同學(xué)是我的學(xué)生,，1996年初中畢業(yè)，對(duì)這個(gè)學(xué)生印象非常深刻,。記得剛進(jìn)入初中時(shí),，我們學(xué)校當(dāng)時(shí)初一招了四個(gè)班，其中一個(gè)加強(qiáng)班,，而我初為人師,，所任教的是普通班，李雪萍同學(xué)就在我這個(gè)班就讀,。她勤奮踏實(shí),，學(xué)習(xí)刻苦，但不善交流,。初中畢業(yè)后,，考取了利*一中高中，然后就失去了聯(lián)系,。
記得還是2008年的教師節(jié)上午,，我正在主持召開全鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)，忽然手機(jī)響起,，一個(gè)非常陌生的電話,。按常規(guī)，會(huì)議結(jié)束后,，我回了電話,，是另一名學(xué)生馬雪琴打來(lái)的，她不僅送來(lái)了自己的問(wèn)候,，還有李雪萍等同學(xué)的問(wèn)候,。言談中才得知，李雪萍同學(xué)安徽師范大學(xué)本科畢業(yè)后,，攻讀了蘇州大學(xué)的研究生,，早就想到學(xué)校看望我,，但總感覺(jué)事業(yè)無(wú)成,，沒(méi)有成行。接著就又聊到了王萍,、沈玲,、王朝美,、管平、葉文芳,、李雷,、馬峰等學(xué)生的近況,。
那一天,，我非常感動(dòng)，回到家中,，以這些為素材,，寫作了一篇文章《有一種愛(ài)讓我前行》，可惜,，當(dāng)時(shí)沒(méi)有博客,，也沒(méi)有很好保存，現(xiàn)在再想把這篇文章重寫時(shí),，竟不知如何下筆啦,。
就是那個(gè)電話，就是那些學(xué)生,，使離開講臺(tái)兩年多的我毅然選擇重新登上講臺(tái),。
老師您好in在線試聽(tīng)篇七
說(shuō)起漫畫人人都看過(guò)，這單元的習(xí)作內(nèi)容就是漫畫老師,，我漫畫老師--張老師,。
他長(zhǎng)著縮起來(lái)的眉毛，像一只小烏龜縮著脖子,，瞇起來(lái)的眼睛,，一張會(huì)說(shuō)會(huì)道的嘴，一個(gè)老往下滑的眼鏡,，每次都好像盯著我,。隨后就構(gòu)成一張嚴(yán)格的臉。
張老師的性格也不是很嚴(yán)厲,，他也很好,。有時(shí)上課的招牌動(dòng)作就是微笑，他對(duì)每個(gè)同學(xué)嚴(yán)厲過(guò),，也對(duì)每個(gè)同學(xué)微笑過(guò),，所以我很喜歡這個(gè)語(yǔ)文老師。他有一個(gè)特點(diǎn),，就是胖,。超過(guò)了我的想象，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就像一只豬,，為什么說(shuō)像一只豬呢,？因?yàn)槭窃趯W(xué)校排名胖第二名,，現(xiàn)在知道了有多胖了吧，他的四肢就像一根根粗壯的柱子,。
張老師的愛(ài)好是看書,，因?yàn)槊看紊险n時(shí)他知道的真的好多，他的大腦里都放的是知識(shí),，我也想成為他那樣,，只是很多文化很多的人。張老師急著上班就會(huì)把衣服穿反,，算上這次已經(jīng)穿反三次了,。同學(xué)們總是眉開眼笑，他好像害羞一樣繼續(xù)上課,，下課了他才去辦公室換衣服,，所以這點(diǎn)就可以證明他真的很幽默搞笑。
有一次,，有一道語(yǔ)文題難住了我,，我跟到語(yǔ)文辦公室找語(yǔ)文老師，老師微笑的給我講了一下午,，我好像有一點(diǎn)點(diǎn)的思路了,，很快我的腦袋一亮，我知道了,，謝謝楊老師,，我匆匆的跑到班級(jí)寫上了答案。
下午第一節(jié)課是語(yǔ)文老師的課,，我記得老師為這節(jié)課的知識(shí)又讀了一遍,。又看了他備課怎么樣。語(yǔ)文老師讓我們讀了這篇文章,，老師的話一落,，教室里就響起了讀的聲音和討論的聲音。我們這個(gè)語(yǔ)文老師如果說(shuō)話快,，就會(huì)把皺字讀成蟲子,，同學(xué)們依次笑起來(lái)。
有一次下課,，我去問(wèn)老師,，為什么要在這里教學(xué)，你的家不是在敖漢嗎,，他回答說(shuō),，我的家是在那里，可是我都已經(jīng)在這里教了好幾年學(xué)了,，說(shuō)換就換,，說(shuō)的可容易,，我心里想每次站在講臺(tái)上笑嘻嘻的，也不是老師,，而是我們最可信的朋友,。
老師您好in在線試聽(tīng)篇八
夜深了，我還在窗前遙望滿天的繁星,，每次都會(huì)引起我無(wú)限的憧憬,。而今夜卻思緒萬(wàn)千，一個(gè)熟悉的身影便映入我的腦海里,，他就是我二年級(jí)時(shí)的班主任----宋德龍老師,。宋老師喜歡詩(shī)文,，在他的影響下,，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡誦詩(shī)寫詩(shī)。
宋老師的詩(shī)如畫如紗,，每次上語(yǔ)文課,，我們都興奮不已，既可以欣賞到宋老師的詩(shī),，還可以在詩(shī)海中暢快地遨游,。我更喜歡在詩(shī)的天空自由自在的翱翔，喜歡在詩(shī)的花園悠閑地散步,。不知什么時(shí)候就開始對(duì)詩(shī)文有些癡迷,，一有靈感便寫下來(lái)。老師特別注重詩(shī)文這一方面的學(xué)習(xí),。
他總是說(shuō),，古詩(shī)是我們中國(guó)古代的文學(xué)藝術(shù)，也是我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化璀璨的瑰寶,。他還告訴我們：經(jīng)典詩(shī)文中讀人,、讀人生、讀智慧,、讀做人,，利大于弊。聽(tīng),，我們教室又傳出：顏真卿《勸學(xué)》“讀書切戒在慌忙,，涵泳工夫興味長(zhǎng)”一唱一和，響徹校園,。背誦大王又和老師對(duì)詩(shī)了,。
宋老師還經(jīng)常和我們一起研讀詩(shī)文，推敲詩(shī)句中的意境,。他一再?gòu)?qiáng)調(diào)我們要學(xué)好詩(shī)文,，絕不能掉以輕心,。看,，大家又奮筆寫詩(shī)了,，沙沙沙。不一會(huì),，一首首詩(shī)就問(wèn)世了,。
宋老師臉上露出了燦爛的笑容，竟像孩子般地飛到大家身邊,。激動(dòng)的說(shuō)道：曹嘉麟你讀……一睹為快,，大家靜靜的享受著這美妙的時(shí)刻。老師洪厚的聲音再次響起了：我一個(gè)人/走著/前面是黑暗/后面是黑暗……宋老師教會(huì)了我讀詩(shī)寫詩(shī)的技巧和方法,。在他的指導(dǎo)下,，我利用課外時(shí)間閱讀了不少經(jīng)典詩(shī)文，還背誦了一些古詩(shī)詞,、讀了現(xiàn)代詩(shī),。
由此我創(chuàng)作了第一篇詩(shī)—風(fēng)。得到老師的贊賞后,，一發(fā)不可收拾,，陸續(xù)就有四五十首詩(shī)出世了。老師,，您就像一把鑰匙,，為我開啟夢(mèng)想之門，讓我展翅高飛;老師,，您就像辛勤的園丁,，用雨露澆灌我們這些含苞欲放的花兒;老師，您是大海,，我們就是自由自在的小魚,，在您的懷抱里暢游……一路走來(lái)，您幫助我,，引領(lǐng)我,，我覺(jué)得自己是幸福，又是幸運(yùn)的,。老師,，我用心感謝您的付出，感謝您對(duì)我的關(guān)懷,、呵護(hù),。
您的恩情我將銘記于心，最后再道一聲：老師您辛苦了!
老師您好in在線試聽(tīng)篇九
明天就是教師節(jié)了，我要在這個(gè)節(jié)日來(lái)臨之季,，真誠(chéng)地對(duì)楊老師道一聲：“謝謝,。”
謝謝您,，楊老師,。您總是那么敬業(yè)，是全校最優(yōu)秀的特級(jí)教師,。您連續(xù)被評(píng)為勞動(dòng)模范,，每年嚴(yán)校長(zhǎng)都親自為您獻(xiàn)上一束最美的鮮花。為了我們,，您不知疲憊地日夜操勞,。您就像一個(gè)辛勤的園丁，讓我們這些祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng),。
謝謝您,，楊老師。您總是對(duì)我們的學(xué)習(xí)那么負(fù)責(zé)任,。平時(shí),，只要一有時(shí)間,，您就見(jiàn)縫插針地走進(jìn)教室,，給我們上課，完全超出您的工作量,。您有嚴(yán)重的高血壓,，還為了我們?nèi)找共賱凇Ｓ幸粌纱蜗抡n時(shí),，看您默默坐在辦公桌前,，閉著眼睛，雙手揉著太陽(yáng)穴,，那時(shí),，我真想去對(duì)您說(shuō)：“楊老師，您辛苦了,！”尤其是今年年初,，您的母親病重，您是多么心疼,，卻還紅著眼睛堅(jiān)持給我們上課,。，我看見(jiàn)您時(shí)常偷偷地抹眼淚,，我們心里的觸動(dòng)很大,。是啊，您雖然沒(méi)有時(shí)時(shí)刻刻陪伴在母親的病榻前,，但您用自己對(duì)孩子們的最大愛(ài)心與關(guān)懷,，回報(bào)了生您養(yǎng)您的偉大母親,。
謝謝您，楊老師,。您不僅在生活,、學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，還教育我們?nèi)绾巫鋈?。您教我們學(xué)會(huì)感恩,，感恩身邊的每一個(gè)人。有些同學(xué)身上的壞習(xí)慣總也改不掉,，是您不勝其煩地幫助他們改掉這些毛?。皇悄虒?dǎo)我們,，怎樣與別人和睦相處在我們成長(zhǎng)的路上,，您就像我們的一濟(jì)良藥啊，讓我們改掉壞習(xí)慣,，讓我們學(xué)會(huì)如何做人,。
謝謝您，楊老師,。每次節(jié)日評(píng)優(yōu),，您總會(huì)自己掏錢給我們買禮物以示鼓勵(lì)。平時(shí),，您也經(jīng)常為表現(xiàn)好的,、進(jìn)步大的同學(xué)買獎(jiǎng)品。那一支支美味的碎碎冰,，那一本本精美的筆記薄,，那一個(gè)個(gè)漂亮的文具袋，哪一樣不包含著您對(duì)我們的關(guān)愛(ài),？每一次,，為了給我們買禮物，您都會(huì)大街小巷地東奔西跑,，仔細(xì)挑選,，希望用一種最適合的禮物來(lái)鼓勵(lì)我們進(jìn)步。每當(dāng)想起楊老師對(duì)我們的關(guān)心,，就好像有一股動(dòng)力推動(dòng)著前進(jìn),。
楊老師，我們是星星,，您就是廣闊的夜空,；我們是小草，您就是溫暖的陽(yáng)光；我們是花朵,，您就是護(hù)花的春泥,！滋潤(rùn)著我們這些含苞待放的花兒。
教師節(jié)就要來(lái)臨,，在花香中,，我們要送給楊老師一句真正發(fā)自內(nèi)心的祝福：“謝謝您，楊老師,！祝您節(jié)日快樂(lè),！”
老師您好in在線試聽(tīng)篇十
不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹,，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,，詩(shī)滿人間,，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏,?！}記
老師，您像一支蠟燭,，雖然細(xì)弱,，但有一分熱，發(fā)一分光,，照亮了別人,，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn),，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言,，悅耳像叮咚的山泉,，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……如果我們是船,，那老師就是帆,，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途,，那老師就像我們手持的蠟燭,，照亮我們?cè)趯W(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶,，您讓我們擁有精神的支柱,，您送我們走上學(xué)習(xí)的道路，給予我們無(wú)窮的鼓舞。老師,，我們將永遠(yuǎn)把您記住,。
啊，老師--您的愛(ài),，太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜,。您的愛(ài),，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩,，比友愛(ài)更純潔,。您--老師的愛(ài)，天下最偉大,，最高潔,。
以前，我總是覺(jué)得自己沒(méi)有寫作文的天賦,，可是,，老師，你不斷的鼓勵(lì)著我前進(jìn)?，F(xiàn)在,，我的寫作水平大大地提升了，這都是老師您的鼓勵(lì)造成的呀,。
老師,，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō),，您就是祖國(guó)的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花,？啊，老師,，人類靈魂的工程師,，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!您為花的盛開，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭!啊,，老師，您的精神,，永記我心!
老師,，我們總是惹你生氣,，您每個(gè)早晨的好心情總被我們破壞，就在前幾天,，我們因?yàn)榕湃腙?duì)講話讓你生氣,，讓你的嗓子沙啞了，但是,，您還是早常來(lái)上課,。在這里，我們要對(duì)您說(shuō)一聲：“對(duì)不起,?！?/p>
教室是你的家園，講臺(tái)是你的舞臺(tái),，教科書是你領(lǐng)路的明燈,，學(xué)生就是你可愛(ài)的孩子。每當(dāng)新一年的學(xué)生來(lái)了,，你會(huì)伸出雙手歡迎,，畢業(yè)了的學(xué)生會(huì)讓你含淚相送。你把知識(shí)傳授給了他們,，才能使他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,，是你教給了他們?cè)鯓幼鋈耍攀顾麄儗?duì)社會(huì)有更多的貢獻(xiàn),。你是辛勤的園丁,，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳!小小的教室里,，是你教會(huì)了他們?cè)鯓訉懴伦约旱拿?，是你把整個(gè)世界溶入他們的心靈。從零開始,，從此出發(fā),，一批批的學(xué)生就是在你的攙扶下，挎上了奔馳的俊馬!
老師,，贊美您,。
老師您好in在線試聽(tīng)篇十一
我的英語(yǔ)老師雖然相貌平平，但是非常負(fù)責(zé),。
她長(zhǎng)著一雙被她精心呵護(hù)的眉毛和一對(duì)小小的眼睛，臉上有點(diǎn)嬰兒肥,，一笑起來(lái)眼睛都沒(méi)了,，卻很可愛(ài)。她很負(fù)責(zé),，為什么這么說(shuō)呢,？就聽(tīng)我一一道來(lái)吧,！
有一次她因?yàn)檫t到，被校長(zhǎng)責(zé)備了,，但是校長(zhǎng)是怎么會(huì)知道她是因?yàn)槊刻鞄覀兛谡Z(yǔ)練習(xí),，工作到十點(diǎn)多，第二天才遲到的呢,？我看到她那個(gè)眼神就知道她受了委屈,。可是上課時(shí),，她又顯得十分精神,、有活力。她說(shuō)我們是她教的最好的一個(gè)班,，為了我們多受點(diǎn)委屈也值得,。
前段時(shí)間，我們整體成績(jī)都不太好,，她為了這件事很累,，有時(shí)剩的時(shí)間多就帶領(lǐng)我們練閱讀題，有時(shí)剩的時(shí)間少也會(huì)練口語(yǔ)和聽(tīng)力,，或給我們補(bǔ)課,。我記得剛學(xué)的時(shí)候只要一張小卷得了一百分就給我們一個(gè)玩具，她為此也破費(fèi)了,。不過(guò)久而久之我們的英語(yǔ)成績(jī)也有所提升,。
她在我們失落時(shí)進(jìn)行安慰，而不像別的老師那樣置之不理,；她在我們開心時(shí)一起開心,，和我們打成一片，好像一個(gè)孩子,；她還在我們想要放棄時(shí)進(jìn)行說(shuō)服,，給我們展示她的配音，所以才會(huì)有我現(xiàn)在成功的配音,。
英語(yǔ)老師,，有你真好！
老師您好in在線試聽(tīng)篇十二
我有一位“多面?zhèn)b”老師,，她一共有四個(gè)面,，分別是負(fù)責(zé)、認(rèn)真,、溫柔,、樂(lè)于助人。她雖然相貌平平,，可卻很有“內(nèi)功”,。
她有一雙大眼睛,，棕黑色的頭發(fā)，粉嫩的臉,，微胖的身子,，還有那溫柔的笑容，這就構(gòu)成了我的“多面?zhèn)b”老師,。
她很樂(lè)于助人,，有一次三班的李雪老師打不到車子，她繞了一大圈兒去接她,，那次她還差點(diǎn)兒遲到,。
她很認(rèn)真、負(fù)責(zé),。記著,，每次學(xué)校的活動(dòng)，她都會(huì)很認(rèn)真地準(zhǔn)備節(jié)目,、著裝和排練,。記得有一次合唱比賽，我們的老師不太懂音樂(lè),，可她要當(dāng)指揮,，她花了好幾天時(shí)間抽空練習(xí)指揮，一練就到深夜,，可以想象,，每天的胳膊都像抽筋一樣，是什么感覺(jué),。
我們每次寫作文,，她的大腦就像一個(gè)倉(cāng)庫(kù)，都會(huì)記著我們每個(gè)人的不足,，幫助我們改正,，可以說(shuō)是位“記憶”大師了。她每天早早地上班,，晚晚地下班,。家里還養(yǎng)著一條狗——美元，這是一只純種比格,。老師在她身上可花了不少心血,，有一次體檢，發(fā)現(xiàn)它太肥了,，于是,，為了狗狗的健康，老師就開始抽空遛狗,，成了一位勤勞的鏟屎官,。她覺(jué)著無(wú)論對(duì)什么東西都應(yīng)該負(fù)起自己的責(zé)任。
這就是我的“多面?zhèn)b”老師,，趙老師,。
老師您好in在線試聽(tīng)篇十三
在金秋送爽，桂花飄香的季節(jié)里一個(gè)神圣而響亮的名字再次成為人們矚目的焦點(diǎn),，這就是您--可親可敬的*教師,。可惜我不是作家,，無(wú)法用不過(guò)優(yōu)美的語(yǔ)句和詩(shī)歌來(lái)頌揚(yáng)您,；可惜我不是歌唱家，無(wú)法用動(dòng)聽(tīng)的歌聲和華美樂(lè)章來(lái)歌頌?zāi)?；可惜我不是雕刻家,，無(wú)法用雙手來(lái)塑出您的美麗；可惜我不是舞蹈家,，無(wú)法用舞蹈來(lái)表達(dá)對(duì)您的喜愛(ài),，敬佩之情……
每個(gè)人都有老師，每個(gè)人對(duì)老師或愛(ài)或恨,，但老師都是啟蒙我們的人,。
在幼兒園時(shí)起，老師就沖動(dòng)淡忘們的父母,，替我們穿衣,，喂飯，打掃衛(wèi)生,。漸漸長(zhǎng)大,，老師不知換了多少個(gè)，但只有一個(gè)愿望——把我們教好,。
我們?cè)跐u漸長(zhǎng)大,，而老師卻在慢慢老去，所以,，態(tài)度難免會(huì)不好,，而我們只要能努力，老師也會(huì)欣慰,。
老師,，您好。從開始的懵懂到后來(lái)的學(xué)識(shí)淵博,，都是老師教出來(lái)的,，一晃，七年過(guò)去了,，我們只是過(guò)著兩點(diǎn)一線的生活,，在學(xué)校,，只是由您陪著。
老師,，你好,。我們之間從開始的不熟悉到后來(lái)的親切感情，是我們之間相互的信任,，是老師的耐心教導(dǎo),，使我們親似一家人。
老師——老師也有不同,，或溫柔,；或嚴(yán)厲；或年輕,；或年老,。但老師卻是每天與我們待在一起時(shí)間最長(zhǎng)的人，與我們最親切的人,。
老師們用不同得教學(xué)方法,，讓我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的興趣，在老師的關(guān)照下,，我們發(fā)現(xiàn)了自身的的不足,，努力改正，不斷進(jìn)步,；在老師耐心的引導(dǎo)下我們不斷釋放自己的才能,，又有了屬于自己的大舞臺(tái)。
有的人把老師比作火柴,，因?yàn)樗麄兡宦?，無(wú)私奉獻(xiàn)；有的人把老師比作蠟燭,，因?yàn)椤跋灳娉苫覝I使干_,；有的人把老師比作園丁，因?yàn)樗们趧诘碾p手培育著祖國(guó)的花朵,，讓我們健康的成長(zhǎng),。
老師您好in在線試聽(tīng)篇十四
有人說(shuō)：“老師是靈魂的工程師”，沒(méi)錯(cuò)!老師在我們心中永遠(yuǎn)是那么高大,。她的語(yǔ)言娓娓動(dòng)聽(tīng),、循循善誘，令人佩服不已,。
在記憶的海洋里,，我揚(yáng)起風(fēng)帆搜索著，搜索著過(guò)去的往事與人物。啊,，我看見(jiàn)了,，我看見(jiàn)了我的啟蒙老師，見(jiàn)到了她那和藹可親的面容——曾晨老師,。
記得我剛剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí),，我什么也不懂，又十分內(nèi)向,，不敢和其他小朋友玩耍。曾老師似乎看透了我的心事,。下課后便開始接近我,，并且去了解我。漸漸地,，我開始與小朋友們打鬧,、嬉戲;似乎變了一個(gè)人，學(xué)習(xí)成績(jī)也挺優(yōu)秀,。只是偶爾背兩句名言佳句,，也背得支離破碎;而且寫作文時(shí)常常心不在焉，甚至寫一半就草草結(jié)尾,。這些不良的習(xí)慣,，曾老師看在眼里，急在心里,。沒(méi)過(guò)幾日,，曾老師手拿一本《小學(xué)生注音作文大全》來(lái)到教室，她將書悄悄放入我的抽屜,。偶然,，我發(fā)現(xiàn)了這本書，便仔細(xì)地閱讀起來(lái),，書中的奇聞怪事,，書中的感人事跡深深地把我吸引住了。不知什么時(shí)候,，曾老師邁著輕盈的步伐跨入教室來(lái)到我身邊,，告訴我：“有人曾把書當(dāng)作進(jìn)步的階梯去不斷地提高自我，也有人曾把書當(dāng)作自己的伙伴,，去不斷地交友,，擴(kuò)展知識(shí)面……。老師也希望你能多多看書,，把書當(dāng)作食物,，去不斷地充饑自己!”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，我愛(ài)上了書,，提高了作文水平,，提高了創(chuàng)作水平，我心中充滿了對(duì)啟蒙老師的感激之情,。謝謝您,，曾老師，您曾是我人生路上的引航員!
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的思緒如同一輛紡車,，紡出我對(duì)老師的感激,，紡出我對(duì)老師的思念，紡出……,。千言萬(wàn)語(yǔ),，都難以表達(dá)!
曾老師——一個(gè)多么偉大的字眼!您為了我們默默奉獻(xiàn)，不求一點(diǎn)兒報(bào)酬,，我只能用李白的三分詩(shī)情,，齊白的三分畫意，來(lái)描繪我的好老師,，來(lái)描繪老師那可親的笑容!
在我心頭永遠(yuǎn)閃亮的星星——曾老師,。
老師您好in在線試聽(tīng)篇十五
每當(dāng)我聽(tīng)到‘靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮,。每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前,，明亮的燈光照耀我心房……’這首歌時(shí)，我就會(huì)想到——謝老師,，她是一個(gè)多么盡職盡責(zé)的老師,，她是一個(gè)多么為同學(xué)、為班級(jí)著想的老師,，她是一個(gè)多么有才華的老師……
謝老師——我,、同學(xué)們心目中的當(dāng)之無(wú)愧的好老師。她為了我們,，帶病上課,；她為了我們能提高成績(jī)，辛苦的看并改四十個(gè)人的作業(yè),，在上面做批注,，將全班同學(xué)容易錯(cuò)的地方在課上講，讓我們考試時(shí)要注意,；她為了我們成為一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體,，把心都操碎了。她為了減輕我們的負(fù)擔(dān),，許多節(jié)假日的作業(yè)她都減少了許多項(xiàng),。
記得那一次,，老師為了我們，兩天早上沒(méi)有吃早飯,，第三天肚子不舒服,，去了醫(yī)院。我們打算組織看老師,，打電話給老師,，老師問(wèn)我們：“你們還沒(méi)有點(diǎn)名嗎？”“還沒(méi)有,，老師,，您的身體怎么樣了？好一點(diǎn)了嗎,？我們打算周末去看您,。”老師欣慰特說(shuō)道：“你們不用來(lái)看我,，能打電話給我就很高興了。我在醫(yī)院呆不下去,，星期六就出院了,，你們放心，我已經(jīng)好很多了,，不用擔(dān)心啊,。”我們說(shuō)道：“老師,，我們還是去看您吧,。”“不用不用,，班里的情況怎么樣,？有人打架嗎？”“沒(méi)事,，老師,，班級(jí)里的情況都很好?！蔽覀兣吕蠋煋?dān)心,，又慌忙地補(bǔ)一句“老師，您放心吧,，班級(jí)里沒(méi)有人打架,。”“哦,，好,，這幾天謝謝你們幫助維持班級(jí)的秩序，辛苦了！”“老師,，不客氣,，這是我們每個(gè)人應(yīng)該做的。老師,，我們要點(diǎn)名了,，拜拜！”“好,，好,，再見(jiàn)?！崩蠋熯@才放心的掛了電話,。
星期一老師來(lái)的時(shí)候，大家都在認(rèn)真的早讀,，并沒(méi)有察覺(jué)到謝老師來(lái)了,。到上課時(shí)，謝老師,，一邊捧著書本,，一邊給我們講課。無(wú)意中我們發(fā)現(xiàn)了謝老師的手,，老師的手上竟還插著軟管,。老師在醫(yī)院還在擔(dān)心著我們班級(jí)有沒(méi)有出現(xiàn)什么情況。擔(dān)心我們班跟不上其他班,，特意回來(lái)帶著病給我們上課,。每每想到這，我的心總是會(huì)對(duì)謝老師涌起一股尊敬,，敬佩之情,。
好老師是引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)知識(shí)的向?qū)А](méi)有老師,，我們就像在大森林里失去方向的游客,；沒(méi)有老師，我們就無(wú)法走上光明的大道……
在這里,，我由衷的對(duì)謝老師鞠一次躬,，說(shuō)一聲：“老師，謝謝您,！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您,！”
老師您好in在線試聽(tīng)篇十六
當(dāng)老師是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，是一項(xiàng)辛苦的任務(wù),。老師就像一棵紅燭,，雖然紅燭的燃燒是短暫的,，可老師們?nèi)紵约簛?lái)照別人的心靈是永不變的，是萬(wàn)古常青的雨林木風(fēng),！
感謝您老師,，是您讓我們成為充滿自信、能超越自己的人,。你的所做所為向我們證明學(xué)習(xí)是快樂(lè)的 逗號(hào)是打開智慧寶 藏的一把鑰匙,，是通向人生輝煌之處的道路！
感謝您一直鼓勵(lì)我們,，在我們嘗試時(shí),，您總是殷切關(guān)注著，即使我們失敗了,，您也不會(huì)對(duì)我們冷嘲熱諷,。當(dāng)我們有一點(diǎn)成就時(shí)，您就會(huì)對(duì)我們加以鼓勵(lì),，為我們拼搏向上的精神打好了基礎(chǔ),。您帶領(lǐng)我們經(jīng)歷的每一個(gè)問(wèn)題，每一個(gè)發(fā)現(xiàn),，每一種體驗(yàn)都令我們著迷,，讓我們看到了智慧光芒在知識(shí)海洋中的路閃爍。
感謝您老師,，是您為我們批改作業(yè)，您用藍(lán)藍(lán)的墨水在我們的字里行間灑下了多少汗水啊,，您用藍(lán)藍(lán)的墨水在我們的字里行間灑下了多少心血?。‘?dāng)我看到被批改的作業(yè)時(shí),，便會(huì)想起您在昏暗的燈光下批改作業(yè)的身影,！
時(shí)光飛世，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了,，您的習(xí)慣一直沒(méi)有改：清晨，當(dāng)家鄉(xiāng)的天空染上第一線霞彩,，您的身影,，已出現(xiàn)在校園的道路上；深夜,，當(dāng)家鄉(xiāng)的草叢里停息了最后一聲蟲鳴,，您的的身影，還伴隨著淡淡的燈光,。一天一天,，一年一年,，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜,，可你們的心,，還是那樣的年輕活拔，永遠(yuǎn)不知疲倦,，揚(yáng)帆遠(yuǎn)行,。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊,、瘦弱的身軀那么飄移,，可您在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定；您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,，您可知道在學(xué)生的眼里,，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
敬愛(ài)的老師們,，雖然你們的光熱是有限的,，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒！
感謝您—老師,，感謝您,。
老師您好in在線試聽(tīng)篇十七
在我們這美好一樣的生活中，有一個(gè)人,。她,，不偉大，像支蠟燭一樣,。無(wú)私,，照亮我們。她,，不平凡,，是她用那辛勤的汗水哺育我們美好的未來(lái)?？晌覀冇袝r(shí)卻連一聲“您好”都不稱呼,。她就是—老師。
那是在一個(gè)遙遠(yuǎn)的小學(xué)校,，有一個(gè)叫清子的女孩,，她對(duì)她的數(shù)學(xué)老師有偏見(jiàn)。他姓王,，清子不喜歡他的原因是王老師的長(zhǎng)相：亂蓬蓬的頭發(fā),，黑乎乎的臉，幾天不刮的胡子,，油膩膩的領(lǐng)口,，長(zhǎng)長(zhǎng)的灰指甲,，糊滿爛泥的破鞋---這哪像老師啊,！
清子開始討厭數(shù)學(xué)課---因?yàn)樗木壒?。凡是王老師的課，清子他們便在課上吃東西,，拖拖拉拉地不交作業(yè),，把他精心批改過(guò)的評(píng)語(yǔ)不屑的扔在一邊，學(xué)習(xí)一落千丈,。別說(shuō)見(jiàn)面時(shí)最簡(jiǎn)單的一句“老師,，您好”了。
一次,，公開課,，清子在左鄰右舍的示意下，站起來(lái)很響亮的提了幾個(gè)極生僻的問(wèn)題,，他答不出,，這讓他極為尷尬，也讓教室后的評(píng)委們很失望,。
下午,，待老師去打飯時(shí)，同學(xué)們?cè)谒那懊娣帕艘粋€(gè)香蕉皮,，這讓他摔了一跤,。飯菜掉得滿地都是，他們卻在哪兒哈哈大笑,。
幾天后,，他被調(diào)走了，調(diào)到山上去教學(xué)了,。
全班為此“欣喜若狂”了好一陣子，后來(lái),，聽(tīng)新老師說(shuō),，他生活極為困難，家里有一個(gè)精神失常的妻子和不滿三歲的兒子,。
清子他們發(fā)瘋似得找出他批改過(guò)的評(píng)語(yǔ),，念著那些比自己的周記還長(zhǎng)的評(píng)語(yǔ),。清子想起了他們所做的一切。周圍的人抽泣起來(lái)，繼而變成了全班大哭,。
站在郵筒前，清子的心情沉甸甸的,。她慢慢地把信塞進(jìn)去，信上只有一句話------老師,，您好！
看完這個(gè)故事,，你是不是會(huì)用另一種態(tài)度去看老師,。自古以來(lái)，老師就被許多的文人學(xué)者用各種優(yōu)美的語(yǔ)言傳頌,。老師,，您是愛(ài)的使者，知識(shí)的傳播者,。在未來(lái)路上,，您是我們的指明燈。
如果現(xiàn)在有一部手機(jī),，那么我將打通老師心靈的號(hào)碼,，用我最真摯的心說(shuō)一聲：“老師，您好,！”
老師您好in在線試聽(tīng)篇十八
“靜靜的深夜群星在閃耀,，老師的窗前徹夜明亮……”一直悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌在耳邊回旋。每當(dāng)我一聽(tīng)到這首歌,，我就會(huì)想起我的小學(xué)啟蒙老師黎老師,。
黎老師大約四十歲，教書十幾年,，她把全部身心都投入到教育事業(yè)中去,。她像一根蠟燭，默默燃燒自己,，照亮了學(xué)生;她像地下的落花生,，從不計(jì)較名利;她像辛勤的園丁，精心培育祖國(guó)的花朵,，她是“人類靈魂的工程師”,。
黎老師有著天使般的笑容，記得七歲那年,，踏入小學(xué)的第一天,。爸爸媽媽把我送進(jìn)學(xué)校，我感覺(jué)周圍的一切都是那么陌生,。第一個(gè)站在教室迎接我的是黎老師,。 “黎老師”這是多么美好的稱呼啊!她微笑的看著我，把我領(lǐng)進(jìn)教室,。她的微笑是那么動(dòng)人,，使我一下子就喜歡上了她;她的笑容是那么親切，是我感覺(jué)周圍不再是陌生,。
黎老師有著一雙“火眼金睛”,，課堂上我們的一舉一動(dòng)[注: 指人的每一個(gè)動(dòng)作,。]都逃不過(guò)她的眼睛，并且她的眼睛會(huì)說(shuō)話,。上她的語(yǔ)文課,，我們可是有著“鐵一般的紀(jì)律”。記得有一次上語(yǔ)文課,，我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,，還在和同桌說(shuō)話。黎老師用她的“火眼金睛”掃遍了教室,，最后叮住我,，好像在說(shuō)：“如果你上課再不認(rèn)真聽(tīng)講，我就讓你站著聽(tīng)講!”想到這兒,，我的心忐忑不安,，我立即坐直身子，認(rèn)真聽(tīng)老師講課,，積極舉手發(fā)言,。這時(shí)，黎老師微笑的看著我,，這是黎老師的眼睛好像在說(shuō)：“這就對(duì)了,，希望你以后也要認(rèn)真上課哦!”
黎老師的嘴總會(huì)告訴我們?cè)S多道理。她淳淳教誨我們,，把課本上的內(nèi)容講的生動(dòng)有趣,，讓我們遨游知識(shí)的海洋。當(dāng)我們失敗時(shí),，她總會(huì)激勵(lì)我們,。記得有一次，我的語(yǔ)文成績(jī)退步了,，我心灰了,，氣餒了，臉上的笑容也消失了,。這時(shí),，黎老師對(duì)我說(shuō)：“失敗乃是成功之母?！甭?tīng)了黎老師的話，我重拾信心,，在下一次測(cè)驗(yàn)中,，我的語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步了，我可高興了!這時(shí),，黎老師對(duì)我說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步,，驕傲使人落后!不要驕傲,，繼續(xù)努力?！?/p>
我永遠(yuǎn)感謝我的小學(xué)啟蒙老師黎老師,，是她用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵;是她用心靈清泉,，孕育我們情操的美果,。她為我們付出的實(shí)在是太多，加減乘除也算不盡她對(duì)我們作出的奉獻(xiàn),。我永遠(yuǎn)也忘不了她,，我的好老師。
老師您好in在線試聽(tīng)篇十九
在生活的大海上,，老師,，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上,，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程,！
老師，多么簡(jiǎn)單的稱呼,，簡(jiǎn)單之中卻包含著對(duì)老師的敬佩,；老師您好，多么平凡的一句話,，平凡之中卻包含著最真實(shí)的心意,；老師，最平凡的職業(yè),，平凡之中卻包含著神圣的使命,。
當(dāng)我還是一名剛剛升入中學(xué)的稚嫩的孩童時(shí)，就對(duì)老師有了最深刻的熟悉,，還記得下雨時(shí)老師送來(lái)的一把傘,；還記得老師細(xì)心的叮囑：“多喝水，別感冒了,?！边€記得取得好成績(jī)時(shí)，老師臉上的會(huì)心的笑,；還記得……這些都是一些小事,，但是這些都是我們心底里留下的最美好的回憶。
七年級(jí),，初中階段最美好的時(shí)段,，天天都無(wú)憂無(wú)慮的，老師的叮嚀仿佛轉(zhuǎn)移到了學(xué)習(xí)上，上課時(shí)的一句“聽(tīng)懂了嗎,？”卻可以讓我們感到老師的細(xì)心,，面對(duì)著老師對(duì)不完成作業(yè)的同學(xué)的責(zé)罵，我們便只能皺一下眉頭,，因?yàn)槲覀冎?，老師是為我們好的，下課時(shí),，老師便會(huì)和我們?cè)谝黄稹罢勑摹?，或許只問(wèn)一些瑣碎的問(wèn)題，但是對(duì)話中老師時(shí)時(shí)透漏的關(guān)愛(ài)卻沁入人心,。
八年級(jí),，這是初中生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是繁忙的一年,，老師自然也是不可缺少的一部分,。考試的失誤,，或許換來(lái)老師的一聲責(zé)罵,，但那證實(shí)老師對(duì)你還是重視的。上課的交頭接耳,，或許換來(lái)老師的一聲訓(xùn)斥,，但那是她怕你聽(tīng)不清知識(shí)點(diǎn)而做的關(guān)愛(ài)的舉動(dòng)。
九年級(jí),，也就是這一年,，從剛上九年級(jí)到現(xiàn)在，我時(shí)時(shí)刻刻都沐浴在老師的愛(ài)河中,，老師的叮嚀也遍布各個(gè)方面,，學(xué)習(xí)，健康,，體育,，似乎都是老師關(guān)注的焦點(diǎn)，還有一百天,，似乎很短暫,，但是老師們卻抓住每一分每一秒，哪怕是多做一道題,，多背一個(gè)單詞,，這樣的機(jī)會(huì)都不放過(guò)，望著老師緊張的神情,，我們便只有以我們的行動(dòng)來(lái)回報(bào)老師,。
老師,，你是愛(ài)的使者，夢(mèng)的引導(dǎo)者,，知識(shí)的傳播者，在我們前行的路上,，老師是重要的一部分,，在未來(lái)的路上，老師永遠(yuǎn)是我們的支持者,。
假如現(xiàn)在有一部手機(jī),，那么我將撥打通往老師心靈的號(hào)碼，用我最真摯的心向老師說(shuō)一聲：“老師,，您好,！”
老師您好in在線試聽(tīng)篇二十
老師是塑造我靈魂的工程師，她把知識(shí)毫不保留的傳受給我們,，照亮我們的前程,。老師這一職業(yè)是多么的偉大啊,！
張老師是我們的語(yǔ)文老師,，也是小學(xué)部主任。她張老師高高的身材,，黃黃的皮膚,，一頭略紅的短發(fā)，最吸引人的是一雙時(shí)而多變的眼睛,！無(wú)論在什么時(shí)候張老師都是昂首挺胸,！
在我心中張老師是個(gè)嚴(yán)師。張老師告訴我們：嚴(yán)是一種愛(ài),，嚴(yán)是一種力量,，俗話說(shuō)得好，嚴(yán)師出高徒,！
她總讓我們要牢牢掌握語(yǔ)文的基礎(chǔ),。語(yǔ)文是博大精深的，它是傳播各族人民友誼,、習(xí)俗的一種工具,！這是張老師的話。
張老師講的課生動(dòng)有趣,，我從中學(xué)到了不少知識(shí),，也得到了不少樂(lè)趣！張老師平日像母親一樣關(guān)心我們,！
我心中的張老師是那么和藹,、偉大,。她沒(méi)有得到任何回報(bào)，卻留給我們了無(wú)窮無(wú)盡的精神財(cái)富與知識(shí),！
老師您好in在線試聽(tīng)篇二十一
在我們成長(zhǎng)的道路上,，除了父母陪伴我們的時(shí)間最長(zhǎng)，還有誰(shuí)呢,？沒(méi)錯(cuò),，她就是——老師。她每天教我們知識(shí),，教我們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>
時(shí)間就像手中握著的沙子,，沒(méi)有蹤跡，沒(méi)有聲音,，在不知不覺(jué)中悄悄流逝,。一年級(jí)那懵懂的我，經(jīng)過(guò)這漫長(zhǎng)的六年時(shí)間,，我已變得懂事了……而這一切都因遇到了您,！您是一位有責(zé)任心的老師，您的課堂光彩四射,，總是讓我們快樂(lè)地學(xué)習(xí),，健康地成長(zhǎng)。然而您也有嚴(yán)厲的一面……
我已記不清那是幾年級(jí)了發(fā)生的事情了,，一位同學(xué)的水杯忘帶了,，要我陪她去保安室打電話給家長(zhǎng)幫忙送，因?yàn)槲覀z關(guān)系好,，我沖著她點(diǎn)點(diǎn)頭,，爽快地答應(yīng)了。
電話那頭兒,，一直處于占線狀態(tài),。我倆都有點(diǎn)兒不耐煩，于是走出保安室,。不巧,，遇見(jiàn)了張老師，只見(jiàn)她一邊迎面走來(lái),，一邊厲聲地說(shuō)道：“你倆怎么在這兒,？”我心想：真是天公不作美，怎么讓我們?cè)谶@兒遇見(jiàn)張老師呀,！慘啦,，慘啦！我支支吾吾,，喉嚨里像是卡了一塊大石頭一樣,，半天竟說(shuō)不出一個(gè)字兒,！“我水杯忘帶，她陪我來(lái)打電話給媽媽,?！币慌缘耐瑢W(xué)說(shuō)道。老師突然變得嚴(yán)肅起來(lái),，眼睛瞪得比車輪還大,，可嚇人啦！老師指著我說(shuō)：“學(xué)校是不允許學(xué)生來(lái)這里打電話的,，你是“老兵”，這還要老師說(shuō)嗎,？”老師的話重重的落入我的心頭,，心里倍感委屈：難道給家里人打個(gè)電話就不行嗎？不就是一個(gè)電話嘛,？犯得著這么生氣嗎,？看著我倆低下了頭，老師這才讓我倆回到班級(jí)的大本營(yíng),，臨分別時(shí)冷冷的還丟下這樣一句話“下次可別再讓我逮著了,。”
有時(shí)候,，心情平靜時(shí),，我也總會(huì)想：其實(shí)老師是話糙理不糙。俗話說(shuō)得好：“不以規(guī)矩,，不成方圓,。”規(guī)矩就是規(guī)矩,，如果人人都像我這樣,，那還要規(guī)矩干什么？況且,，一個(gè)不遵守規(guī)矩的人,，無(wú)論走到哪，做什么事,，說(shuō)什么話,，都會(huì)“碰壁”的。
張老師,，您嚴(yán)厲的一面,，或許也包含著您對(duì)我們濃濃的的愛(ài)，對(duì)我們的期待,。您教會(huì)了我,，要做一個(gè)遵守規(guī)矩的人,，這樣才能做成大事，受人歡迎,！老師,，感謝您為我們所付出的汗水。您是一個(gè)好老師,，在這里,，我想對(duì)您說(shuō)：“張老師，您辛苦了,！”
老師您好in在線試聽(tīng)篇二十二
今天我要夸夸我的班主任,，敬愛(ài)的覃老師。
覃老師是我們班的語(yǔ)文老師,，她很年輕,，但對(duì)工作嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé),。我們特別喜歡上她的課,。覃老師備課時(shí)都要查找很多資料，把每一篇課文仔仔細(xì)細(xì)地分析一遍,。給我們講課時(shí),，覃老師不僅朗讀聲情并茂，敘述生動(dòng)有趣,，而且把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講得十分細(xì)致,，同學(xué)們仿佛置身于書中的情境，聽(tīng)得津津有味,，學(xué)得扎扎實(shí)實(shí),。有一次，我做作業(yè)時(shí)沒(méi)有思考,，照搬參考答案,，覃老師指出了我的問(wèn)題，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“學(xué)習(xí)不光是為了追求高分,，更重要的是真正掌握知識(shí),。你看，像詩(shī)人翁卷的‘卷’字,，到底應(yīng)該讀第幾聲呢,？我們查閱資料，再根據(jù)他的字“續(xù)古”來(lái)判斷,，要讀卷,，第四聲。學(xué)習(xí)就應(yīng)該是這樣一個(gè)知其然,，更要知其所以然,，不斷探索的過(guò)程,。”我聽(tīng)了十分羞愧,，在佩服覃老師的同時(shí),，暗自下決心：要向覃老師一樣認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待學(xué)習(xí),，對(duì)待每一件事,。
在課堂上，覃老師和我們是師生關(guān)系,，對(duì)我們要求嚴(yán)格,；而在平常生活中，覃老師就成了我們的大姐姐,。教師節(jié),，覃老師收到我們做的賀卡時(shí)，像個(gè)孩子一樣又高興又激動(dòng),，哽咽得說(shuō)不出話；愚人節(jié),，她一本正經(jīng)地和大家開起玩笑,，惹得同學(xué)們又哭又笑。覃老師親切地稱呼我們?yōu)椤皩氊悆骸?，和我們一起分享每次校園活動(dòng)的成果,。我們失落時(shí)，她給大家鼓勁加油,；我們開心時(shí),，她和大家一起歡呼雀躍……
在我們學(xué)校，在我們身邊,，有很多像覃老師這樣的好老師,，他們和藹可親，平易近人,，不僅教我們讀書,、寫字，還無(wú)微不至地關(guān)心,、愛(ài)護(hù)著我們,，耐心、細(xì)致地教導(dǎo)著我們,。他們既是傳道授業(yè)的良師,，又是循循善誘的益友。
老師,，您對(duì)我們的愛(ài),，像春天里的一場(chǎng)雨,，給我們送來(lái)沖出泥土的力量；像寒冬里的一抹陽(yáng)光,，給我們帶來(lái)溫暖,，驅(qū)散陰霾；像黑夜里的一盞明燈,，給我們指引方向,，讓我們看清前方的路。在此,，我想對(duì)所有老師說(shuō)一句：老師,，我愛(ài)您！
同學(xué)們,，請(qǐng)由我們而起,，匯聚億萬(wàn)青少年的聲音，向我們敬愛(ài)的老師致敬,，讓我們發(fā)自內(nèi)心地道一聲：老師,，您好！
老師您好in在線試聽(tīng)篇二十三
在我們的人生,，老師也扮演著一個(gè)十分重要的角色,。
都說(shuō)，老師是學(xué)生人生路上的指路燈,，它為我們指明方向,，找尋我們?nèi)松飞献钪匾臇|西。老師,，一直是一個(gè)很神圣的職位,，它養(yǎng)育了我們祖國(guó)的花朵。
可是,，如今我在仔細(xì)思考,，老師，真的真的有那么的好么,？于是,，我開始觀察我們的老師。她的年紀(jì),，三十往下,，四十往上，和一個(gè)普普通通的女人一樣,。每天,，正正常常的教我們上課，清澈的聲音傳到了我們的耳朵中，一字一句也都被我們記了下來(lái),，哦,！原來(lái)傳授知識(shí)就是如此的感覺(jué)啊,！
可是后來(lái)隨著期末考試的考完,，她開始逼迫我們上輔導(dǎo)班，義正言辭的說(shuō)：“這都是為了你們好,，為了你們的學(xué)習(xí),，我們不惜暑假加班給你們上課?！碑?dāng)時(shí)全班同學(xué)都很感動(dòng),，紛紛報(bào)了這個(gè)輔導(dǎo)班。后來(lái)一次我不經(jīng)意間聽(tīng)到,，年級(jí)主任將我們老師的工資給了她,，我聽(tīng)到她們說(shuō)：“這是你三天的工資，一千元,?！蔽矣行@訝，雖然知道老師不可能會(huì)免費(fèi)為我們上課,，但是沒(méi)有想到工資會(huì)有那么多,，這應(yīng)該是他們平常一周多的工資吧！
于是,，我對(duì)老師這個(gè)神圣的職業(yè)產(chǎn)生了質(zhì)疑。而且后來(lái),，老師懷疑有人向教育局舉報(bào),，對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)進(jìn)行了訓(xùn)話，我沒(méi)想到,，原本不該做的事情竟被他說(shuō)的如此合理,，這……真的是神圣的老師么？
我產(chǎn)生了質(zhì)疑,，所以我只能說(shuō),，老師，是一個(gè)模棱兩可的職業(yè)吧,！這是我們老師,，不知道你們的老師或許也是這般么？
老師您好in在線試聽(tīng)篇二十四
老師,，是您在我們被一道習(xí)題難住的時(shí)候,，幫助我們找到正確的答案；老師,，是您在我們面對(duì)抉擇的時(shí)候,，身陷迷茫的時(shí)候,，指引我們找到前進(jìn)的方向；老師,，是您在我們遇到挫折的時(shí)候,，給我們戰(zhàn)勝的力量，使我們走向成功的道路上,；老師,，是您在當(dāng)我們被打倒的時(shí)候，給我們勇氣,，使我們戰(zhàn)勝對(duì)方,。
每個(gè)人都有自己心目中的好老師。當(dāng)然,，我也有一個(gè)心目中的好老師——謝老師,。以前，我總覺(jué)得洪老師是一位偏心的老師,，但是,，經(jīng)歷了一件事后，我覺(jué)得洪老師不僅是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師,，而且還是一位充滿愛(ài)心的老師,。
記得那堂課，老師正在講課,。劉蘇揚(yáng)與王斌講話打擾到了洪老師上課,，洪老師輕聲提醒劉蘇揚(yáng)，出乎意料的是,，劉蘇揚(yáng)竟與老師吵起來(lái)了,。劉蘇揚(yáng)大聲喊說(shuō)：“你為什么不說(shuō)王斌，非說(shuō)我,，是王斌先跟我說(shuō)話的,，你憑什么要怪我！”“蘇揚(yáng),，王斌他是不能夠管好自己的,，那你也不能管好自己?jiǎn)幔 崩蠋熒鷼獾恼f(shuō)道,。劉蘇揚(yáng)小聲咕喃著：“你都一直偏心王斌,。”“蘇揚(yáng),，你是覺(jué)得我偏心王斌嗎,，我只是把他看作一二年級(jí)的小朋友，而你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，我把對(duì)你們的愛(ài)多給了他一點(diǎn),，因?yàn)樗枰膭?lì),，嗯呵，明白嗎,？”老師的眼睛看著劉蘇揚(yáng),，“其實(shí)我也在努力得把我對(duì)每一個(gè)人的愛(ài)都變得平等。我一直認(rèn)為我不是一個(gè)好老師,，但我在努力的變成每個(gè)人心目中的好老師,。我每天晚上躺在床上都在想：怎么樣才能把五年二班變得更好，變得更棒,！我怎么樣才能不那么沖動(dòng),。并不是說(shuō)我對(duì)誰(shuí)偏心，只是他們不能管好自己,，需要?jiǎng)e人對(duì)他們多一點(diǎn)愛(ài),，你能明白嗎？”說(shuō)完,，老師哭了起來(lái),。
在洪老師的講話的間隙，教室里是深深的寂靜,，講完之后,，許多同學(xué)都哭了。
過(guò)了一會(huì),，劉蘇揚(yáng)似乎想明白了,，他向老師誠(chéng)懇地說(shuō)了聲：“老師，對(duì)不起,?！痹捯魟偮洌又魂?yán)坐Q般的掌聲,。
這位洪老師,，可能不是他人眼中最美的老師,，但絕對(duì)是我內(nèi)心公認(rèn)的最美麗的老師,！
好老師是引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)知識(shí)的向?qū)А](méi)有老師,，我們就像在大森林里失去方向的游客,；沒(méi)有老師，我們就無(wú)法走上光明的大道……
在這里,，我由衷的對(duì)所有老師鞠一次躬,，說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您,！”
老師您好in在線試聽(tīng)篇二十五
當(dāng)我進(jìn)入六年級(jí)的時(shí)候,，我們班又換了個(gè)粗聲粗氣的數(shù)學(xué)老師—高老師。
高老師不但姓高,，而且個(gè)子也很高,，同學(xué)們看她的臉都要仰著看。更讓人不可思議的是她的嗓門也高,。這樣的老師一站到講臺(tái)上,，目光里透露出幾分煞氣，緊閉的雙唇無(wú)言自威,。她對(duì)同學(xué)們的要求那就更高了,。
如果有一個(gè)同學(xué)的字沒(méi)有寫好，高老師就會(huì)大聲地喝叱：“你們班是六年級(jí)最差的一個(gè)班,！”弄得同學(xué)們?cè)孤曒d道,，那個(gè)犯錯(cuò)誤的同學(xué)呢，更是無(wú)地自容,。有時(shí),，下午放學(xué)后，教室里只剩下一個(gè)同學(xué)在做作業(yè)了,，高老師也會(huì)語(yǔ)調(diào)粗聲地輔導(dǎo)那個(gè)同學(xué),。
高老師的語(yǔ)調(diào)不但高聲，而且語(yǔ)氣也高獷,。如果有同學(xué)錯(cuò)題錯(cuò)得可笑的話,，高老師就會(huì)對(duì)那個(gè)答錯(cuò)題的同學(xué)先怪笑一聲，然后再臭罵一頓,。弄得人毛骨悚然,。
我們的高老師是生不得氣的。如果她一生氣啊,，你看羅,，她本來(lái)就是火爆性格，連說(shuō)話都像豆子一樣,，噼噼啪啪,，節(jié)奏急促而響亮。要是生起氣來(lái)啊,，那可不得了,，就像地震似的恐怖，我們學(xué)生就像老鼠見(jiàn)了貓似的,，不被她罵暈,、打暈,，也要嚇暈！
我們也知道,，高老師這樣待我們也是為了我們好,。她恨鐵不成鋼啊。但也不要對(duì)我們太兇了,。這樣不但對(duì)自己的身體不好,，而且，我們一見(jiàn)到您就怕上數(shù)學(xué)課,，帶著恐懼心理能把課上好
老師您好in在線試聽(tīng)篇二十六
老師就像蠟燭,，點(diǎn)燃自己，照亮別人,。
白天,，老師給我們上課，到了晚上老師又要給我們批改作業(yè),，而且要批到很晚,。而且老師還像母親一樣關(guān)心著我們的生活。
有一年冬天,，那時(shí)天氣還不算太冷,，所以我只穿了一件單薄的毛衣，可是沒(méi)想到,，到了中午,，進(jìn)下起了雪，上課的時(shí)候,，我凍得發(fā)抖,，小手凍得通紅，老師看見(jiàn)了,，把自己的外套脫下來(lái),，蓋在我的身上，我問(wèn)老師:“老師你把衣服脫了,，難道您不冷嗎,？”老師帶著溫柔和責(zé)怪的語(yǔ)氣回答我:“我不冷，倒是你,，這么冷的天,，你怎么只穿一件薄薄的毛衣呢？”
到了下午放學(xué)的時(shí)候,，我找到了李老師,，想把衣服還回去,，可老師卻說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,，你先穿回家去吧,，明天再還給我?！闭f(shuō)完,，她就走了，我看見(jiàn)老師那因?yàn)閮龅枚澏兜谋秤?，心里升起一股暖流?/p>
還有一次,，我們都放學(xué)了，我回到家里,，才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)忘記拿了,，我趕緊跑回學(xué)校去拿，因?yàn)閷W(xué)校離我家不太遠(yuǎn),，所以我一會(huì)兒就到了,，到了教室拿好作業(yè)后，才發(fā)現(xiàn)老師還在辦公室里批改作業(yè),，我那時(shí)候才發(fā)現(xiàn)老師真辛苦,。
到了晚上，我去買醬油,，路過(guò)學(xué)校,，發(fā)現(xiàn)辦公室里的燈還亮著，才看見(jiàn)老師原來(lái)還在批改作業(yè),，我深深地感謝老師,。
我長(zhǎng)大了也要像老師一樣，燃燒自己,，照亮別人,，做個(gè)默默無(wú)聞的、無(wú)私奉獻(xiàn)的人,。
