在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

寫一個勤奮的人作文 記一個勤勞的人作文字篇一

記得小學一、二年級的時候,，我常常上學遲到,，但成績一直沒有下滑，因為我全憑借著學前班學到的知識,，所以我學得很輕松,，于是放松了對自己的要求。當我走到了三四年級,，漸漸地,，我的成績不那么突出了。起先,，我的語文成績老是95分以上,，然后就到了90分左右，再后來,，我就只能考75分左右了,。每次考試過后，拿著這種討厭分數(shù)的試卷,，我也討厭自己!媽媽著急，我也著急,，一家人就像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)了,。我不知所措，媽媽卻開始行動了,，早中晚,，媽媽一刻也不停歇地密切關(guān)注我的學習,，檢查我的作業(yè)，檢查我的筆記,，檢查我的背誦,。最后，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的致命弱點——懶!因為懶,，所以我做事的效率太低!

于是,，媽媽給我制定了嚴格的學習計劃。我必須每天早上六點半起床,，七點二十出門,，七點四十到校。晚上必須用一個小時寫完作業(yè),，九點就熄燈睡覺,。

媽媽偵探一般的存在，使我很不自在,，覺得渾身像被綁上了麻繩,。漸漸地，我很想擺脫媽媽對我束縛,，但方法只有一種,，那就是用成績來證明自己。所以,，我每天玩命地學習,，為的就是迎接四年級的第一場考試。

為了迎接那場考試,，我都快成學習機器了,。早上一開校門，我就能夠到達班級;晚上回家,，我只用十分鐘吃飯,，直至晚上九點，我都在房間里爭分奪秒地學習著,。

功夫不負有心人,，第一次月考過了不久，考試成績出來了,，我的語數(shù)英三門功課都在90分以上,，這可把我媽樂得快要休克了。

現(xiàn)在,，我覺得自己越來越勤奮了,，可能是因為四年級那段時間的努力，提高了我的學習效率,，養(yǎng)成了我勤奮學習的好習慣吧!現(xiàn)在的我,，已經(jīng)不是原來那個上學時遲到,，作業(yè)留到最后的那個懶惰的小孩了。

現(xiàn)在的我,，已經(jīng)擺脫了媽媽的束縛;現(xiàn)在的我,，已經(jīng)掙脫拴在手上的枷鎖;現(xiàn)在的我，已經(jīng)尋找到了那雙幫助我飛向天空,、遨游天空的翅膀了!

現(xiàn)在的我,，是勤奮的我，是努力的我,，是拼搏的我!我欣賞這個勤奮的我!

寫一個勤奮的人作文 記一個勤勞的人作文字篇二

我們班有很多優(yōu)秀學生,，就比如：王藝潼、王義博,、魏嵩庭,、王樂瑤。如果來讓我選出一位,，那就是王藝潼了,。別看王藝潼個子比較矮，但是知識是非常多的,，別人還經(jīng)常叫她知識“大寶庫”呢,！

王藝潼非常喜歡看書，她看的書可不是一般的書,，都是一些很高深的文言文,。她不僅喜歡看書，還很喜歡在班級里面教大家不會做的題,。一到下課,，別人就會圍在她的身邊，她來解決大家不會的題,。

她在我們班可是響當當?shù)娜宋锪?，她會書法、會舞蹈,、會彈鋼琴,，她學習成績更是出色，還得過三次全年組第一名,，幾乎每一次考試都是全班第一名,。

記得有一次，我們都在上數(shù)學課的時候,，張軒赫不聽講,，在那里撕他媽媽留的一本口卡，他一張一張的撕下來之后，折成飛卡,，然后他本來想飛到我這里打我一下的，可是被王藝潼的同桌王博拿到了,，王博本來想再飛給張軒赫,，不小心打到王藝潼了。王藝潼不但沒有說王博,，而且還說：“這個是誰的,？如果不要就給我吧！”我在想王藝潼這么愛學習,，怎么還玩上了呢,？

到了下課，我充滿疑惑地問她：“你要那個紙干什么,？”

王藝潼笑著說：“我當然是回家用這些題來做做的呀！”

這就是老師的好助手，大家的好榜樣,，勤奮好學的王藝潼,。

寫一個勤奮的人作文 記一個勤勞的人作文字篇三

曉慧是我的小學同學，她是一個勤奮好學的人,。

我們兩個約定每天早上5點起來讀書,、背單詞。就在那一天我失約了,。那一天是星期天,，我就認為今天放假，就不早起了,，我就跟曉慧說,，今天我不早起。早上,，5點整,，我還睡眼惺忪的時候，從窗外傳來郎朗的讀書聲,。我以為是在夢里聽見的,，原來是曉慧在讀語文課本。她讀完課本里的課文,，就背英語單詞,。聽到她在讀書，我很慚愧,。

上課的時候,，老師把問題寫在黑板上，曉慧馬上寫好問題，就馬上動腦筋在思考,。她思考問題非?？臁＠蠋熖岢鰡栴}后,，曉慧就馬上舉著高高的手,，她回答完，全部正確,。

下課了,，老師布置完作業(yè)后，曉慧就跑過來跟我比賽寫作業(yè),，看誰寫的快,、寫得好。每次曉慧都把作業(yè)在學校里完成,。她是多么珍惜時間,！

晚上，我吃完晚飯,，想休息一下,，打一下電腦，噼里啪啦,，我使勁按著鍵盤,，玩?zhèn)€不停?！扳忊彙蔽冶浑娫挼拟忢懧晣樦?。我跑過去接電話，“喂,，曉慧,，有什么事？”“我想去你家還書,，在向你借幾本作文書,。”曉慧不好意思地說,，我說：“好啊,，你過來吧！”我提心吊膽地放下電話,，轉(zhuǎn)身時,，媽媽正站在我的面前，媽媽語重心長說：“你要向曉慧學習,，她把全部心思都放在學習上,，你要向她一樣,，不能老是把心思放在玩電腦上?！薄芭?。”我低著頭說,。我跑進房間,，把電腦關(guān)了。等待曉慧的到來,。

曉慧到了我家，就在我的“小圖書館”那里博覽群書,。媽媽看了,，說：“你要向曉慧學習，要珍惜時間,，你知道‘一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰’這句名言就是要讓你好好地珍惜時間！”

媽媽教導我的話,，讓我永生難忘,；曉慧的行為讓我明白了：‘學如逆水行舟，不進則退’這句話的意思,。

寫一個勤奮的人作文 記一個勤勞的人作文字篇四

要說勤奮好學,，在我的心目中，非我的同學吳怡軒莫屬,。

我和吳怡軒一起上奧數(shù)興趣課,，奧數(shù)作業(yè)有難度，她經(jīng)常十道里面錯八道,，八道里面錯六道,，而且因為她家住在城西，離上課的地方很遠,，還經(jīng)常遲到,。

記得有一次，我們課都上了好久了她才來,。她先坐下,，再把作業(yè)拿出。老師拿起她是作業(yè)看了看,，輕輕搖了搖頭,。果不其然，又錯了七道,。老師說：下課后我再給你講講吧,。

課間休息時，她并沒有隨我們一起出去，而是在看錯題,，這倒不奇怪,，等會老師要講題，她要先訂正,。

第二節(jié)課我們做題,，我想這下吳怡軒可完了，估計還沒掌握,。不過結(jié)果出來還挺不錯的,，我想應(yīng)該是課間認真訂正加上老師給她講了講，這下她該開心了吧,。但看她一臉嚴肅,，并沒有半點放松，繼續(xù)研究剛剛的錯題,。這讓我們刮目相看了,。

放學后，媽媽來接我,，在老師辦公室聊我的表現(xiàn),，我就在學校獨自溜達。已經(jīng)是晚上了,，下課了好多教室燈都關(guān)了,。這時，我看到我們的教室還亮著燈,，我趕緊跑過去,，看了讓我敬佩的一幕：吳怡軒還坐在座位上翻看自己的課本，旁邊是她的卷子,，她還是不是拿起筆寫寫畫畫打著草稿,。原來老師講完了以后，她認為自己沒有完全掌握,，還在鞏固呢,！

雖然她成績并不出眾，但我相信只要一直保持這種勤奮好學的精神,，她一定能突破自我,。這種精神也值得我好好學習！