在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

我想做一位老師作文字篇一

媽媽說(shuō)：“天底下光輝的職業(yè)就是老師?！蔽叶嗝聪氘?dāng)一名光榮的人民教師?。∮谑?，在課堂上,，我認(rèn)真聽(tīng)講，把學(xué)到的知識(shí)都深深地記在腦海里,。隨著年齡的增長(zhǎng),，我記得越來(lái)越多，越來(lái)越深,，恨不得馬上成為一名老師,，我知道這是不可能的。必須要有努力,，和堅(jiān)持,。

如果我是老師，我從不隨便批評(píng)我的學(xué)生,，即使有一些調(diào)皮的學(xué)生惹我生氣,，我也不會(huì)批評(píng)他們，我會(huì)耐心地和他們交流,，做他們的良師益友,。因?yàn)榕u(píng)他們，他們認(rèn)識(shí)不了自己的錯(cuò)誤,，這樣沒(méi)有任何效果,。

我的理想不但要當(dāng)老師,，而且還要當(dāng)一名活潑可愛(ài)的小學(xué)老師，小學(xué)老師的重要性不是要交給他們大道理,，而是要在這些潔白如紙的孩子們心里留下永不泯滅的痕跡,，而這些痕跡往往都會(huì)影響孩子們的一生。

如果我是老師,，我不會(huì)是一個(gè)勢(shì)利的老師,，我不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)家有錢(qián)就對(duì)誰(shuí)偏心，我不會(huì)因?yàn)闉槲腋冻龅亩喽貓?bào),。

為了完成夢(mèng)想,，我要在好好學(xué)習(xí)的同時(shí)，大量的閱讀各類(lèi)書(shū)籍,，增加自己的知識(shí)面,。另外我要多多參加各類(lèi)公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的耐心和愛(ài)心,。為了這個(gè)夢(mèng)想,，我決定從現(xiàn)在開(kāi)始。

我想做一位老師作文字篇二

以前的我沒(méi)有想過(guò)夢(mèng)想是什么,？甚至不知道夢(mèng)想是每個(gè)人都擁有的,，現(xiàn)在想起覺(jué)得以前的我，好傻呀,！

直到小學(xué)四年級(jí)時(shí)“夢(mèng)想”兩個(gè)字才從我的世界出現(xiàn),。記得那時(shí)候，老師要我們寫(xiě)關(guān)于以后的人生夢(mèng)想主題的作文,。就是寫(xiě)自己的理想,，夢(mèng)想是什么？當(dāng)時(shí),，我不知道我的夢(mèng)想是什么,，但為了寫(xiě)作文就隨便把當(dāng)一名警察的夢(mèng)想寫(xiě)了，可后來(lái),，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)一名警察似乎不是我的夢(mèng)想,。

因此，這幾年過(guò)來(lái)沒(méi)有夢(mèng)想的我,，就這樣渾渾噩噩的過(guò)日子罷了?，F(xiàn)在回想起來(lái)有些懊悔了，為什么當(dāng)初不認(rèn)真想一下呢,？不至于像現(xiàn)在一樣不知道要干什么,，過(guò)一天算一天。

直到那一天的早上,，我和朋友吃錯(cuò)了東西,，肚子疼得要命,。上到第二節(jié)課實(shí)在撐不住了。便在課堂上捂著肚子跟老師請(qǐng)假,，原以為老師會(huì)不開(kāi)心，可老師聽(tīng)緣由后,，緊張地問(wèn)我們要不要緊,。不分三七二十一，硬要陪我們?nèi)タ瘁t(yī)生,。一路上,，看著她那緊張樣，感覺(jué)生病的是她,，不是我們,。到了醫(yī)院里，老師忙著為我們辦手續(xù),，要我們?cè)谝慌缘人?，看著她頭額頭上的汗水，不知怎的我的肚子沒(méi)有那么的疼了,，而且心頭有一股暖意……從此,，老師在我心中留下了不可磨滅的印象！

老師為了我們默默地作出她們的貢獻(xiàn),，卻不求任何的回報(bào)……這是我們值得贊頌的,，也值得我們學(xué)習(xí)。

因此現(xiàn)在的我,，夢(mèng)想是考上高中,，考上大學(xué)做一名老師,。為國(guó)家培養(yǎng)人才，澆灌著祖國(guó)的花朵。為祖國(guó),，為社會(huì)，為大家做出自己的貢獻(xiàn),。

我向以前不深思熟慮,、不足的我說(shuō)“對(duì)不起”；向以后更好的自己說(shuō)“我會(huì)對(duì)你負(fù)責(zé)的,，相信明天會(huì)更好”,！

我想做一位老師作文字篇三

每個(gè)人都有自己的愿望，無(wú)論是大的,，還是小的,，都是要靠自己的能力才能實(shí)現(xiàn)的。我有一個(gè)小小的愿望,，就是當(dāng)一名老師,，我要讓祖國(guó)的花朵們個(gè)個(gè)都有智慧,。

我要當(dāng)一名老師，我要像我的老師一樣對(duì)待同學(xué)們,，我還要再?lài)?yán)厲些,，要讓同學(xué)們知道，老師這樣對(duì)他們是對(duì)的,，如果沒(méi)有老師,，我們不會(huì)有學(xué)問(wèn)的。

我是一名老師,，我不會(huì)占同學(xué)們的復(fù)課,。下課時(shí)，我會(huì)和他們一起玩耍,，比如：踢毽子,、跳皮筋、跳大繩……上課時(shí),，我陪他們一起學(xué)習(xí),，當(dāng)然，上課要有上課的樣子,，不要因?yàn)樨澩娑绊憣W(xué)習(xí),，影響課堂記律。我會(huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)上這節(jié)課,，把同學(xué)們引向知識(shí)的海洋,，要讓同學(xué)們知道學(xué)習(xí)并不難，鼓勵(lì)他們不懂就問(wèn),，不要不懂裝懂,。

如果有誰(shuí)遇到困難，我會(huì)讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)來(lái)幫助他,，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)分享,，學(xué)會(huì)幫助別人，只有幫助別人,，才能讓自己的學(xué)習(xí)變得再好一些,，能夠關(guān)心他人，憐憫之心,。

如果有哪些同學(xué)退步了,，我會(huì)伸出我這雙手，來(lái)幫他想辦法,，幫他認(rèn)真地補(bǔ)課,，我要對(duì)同學(xué)們好一些。

老師,，是一名勤奮的園??；老師，是知識(shí)的源泉,；老師,，是照亮我們前進(jìn)中的一盞燈……這就是我的一個(gè)小小的愿望，為了讓我的人生留一些輝煌,，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),，努力拼搏，長(zhǎng)大后,，一定能當(dāng)上一名老師。

我想做一位老師作文字篇四

小時(shí)直到現(xiàn)在,，我一直夢(mèng)想著將來(lái)當(dāng)一名教師,。

首先，這個(gè)職業(yè)是高尚的,，是令人尊敬的,。在大人眼里，老師教書(shū)育人,，是神圣的,。可在學(xué)生眼里,，老師很兇,，很討厭。

如果我是老師,，我要做一個(gè)和藹且有高效率的老師,。“高效率”是指教出的學(xué)生是優(yōu)秀的,。老師為什么每天兇巴巴地對(duì)學(xué)生呢,？老師嚴(yán)厲在大人眼里是好的，可學(xué)生卻會(huì)誤解老師的嚴(yán)厲是壞的,。于是,，學(xué)生就會(huì)在老師背后，罵老師,，說(shuō)老師壞話(huà),。而我不會(huì)，我不會(huì)做被學(xué)生罵的老師,，我要做一個(gè)被學(xué)生真正的,，發(fā)自?xún)?nèi)心稱(chēng)贊的老師。

如果我是老師,，我會(huì)熟悉每篇課文,，我會(huì)認(rèn)真地備課,。在課堂上，我會(huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言去打動(dòng)每個(gè)孩子的心,。我要像《師恩難忘》中田老師那樣,，用自己獨(dú)特的教書(shū)方法叫學(xué)生。在我的課堂上,，我不希望我的學(xué)生跟著參考書(shū)“走”,。我要我的學(xué)生能用自己的智慧去理解課文。同時(shí),，我也會(huì)讓我的課堂充滿(mǎn)活力,，樂(lè)趣，使我的學(xué)生能積極參與,。

如果我是老師,，我不會(huì)布置很多作業(yè)。我認(rèn)為作業(yè)的多與少跟孩子的能力無(wú)關(guān),。不是說(shuō)做的題目多就能成好學(xué)生,。

我希望我的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)。我一定會(huì)向著我的夢(mèng)想加油,，努力,！

我想做一位老師作文字篇六

每個(gè)職業(yè)都是讓人敬佩的科學(xué)家能發(fā)明出前所未有的高科技環(huán)衛(wèi)工用他們辛勤的汗水換來(lái)城市的美麗，而我的職業(yè)夢(mèng)想是做一名老師,。

老師,，多么偉大的字眼，多么高尚的職業(yè),，是他們,。讓我們學(xué)習(xí)我們不懂的知識(shí)。語(yǔ)文老師讓我們懂得人生的大道理,。數(shù)學(xué)老師帶我們探索數(shù)學(xué)的奧秘英語(yǔ)老師,，讓我們用英語(yǔ)。和外國(guó)人交流,，老師是多么偉大呀,！

如果我當(dāng)上了老師，我會(huì)把我所知所有的知識(shí)傳授給我的學(xué)生們,，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)提起興趣,。如果我當(dāng)上了老師，我不會(huì)給我的學(xué)生布置很多作業(yè),，因?yàn)槲?。知道只要學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)引起興趣。上課認(rèn)真聽(tīng)講，這樣及時(shí)晚上沒(méi)有作業(yè),，學(xué)生的成績(jī)也不會(huì)下降,。

現(xiàn)在有很多學(xué)生都很懼怕老師，為什么呢,？因?yàn)槔蠋熢谡n堂上不會(huì)笑,，就是板著臉給學(xué)生們上課，而且學(xué)生們上課睡覺(jué),，看小說(shuō),，聊天是因?yàn)槔蠋熤v課太無(wú)趣了。如果我當(dāng)上了老師,。我上課時(shí)我會(huì)笑著給同學(xué)們講課,，我也會(huì)盡量的把課講得生動(dòng)一點(diǎn)，讓同學(xué)們喜歡我,，喜歡這門(mén)課程,。

如果我當(dāng)上了老師，我會(huì)在上課之前好好的備課,，在課堂上我會(huì)用幽默的語(yǔ)言打動(dòng)學(xué)生們。

如果我當(dāng)上了老師,，我會(huì)教與每個(gè)學(xué)生都要學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做真人。如果她們身上有什么不良的壞習(xí)慣,，我會(huì)及時(shí)幫助他們改過(guò)來(lái),。

老師是多么偉大呀！是老師培養(yǎng)出了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生們,，老師,，您是辛勤的園丁，從現(xiàn)在開(kāi)始,，我要好好努力,，就要我長(zhǎng)大了就可以夢(mèng)想成真了，加油,！

我想做一位老師作文字篇七

每個(gè)人都有愿望,，有些愿望就像彩虹一樣五彩繽紛，有些愿望就像太陽(yáng)一樣光芒四射,，沒(méi)有愿望就像行駛的船沒(méi)有帆一樣,，生活毫無(wú)意義，所以我的愿望就是做一名優(yōu)秀的人民教師,。

我的愿望是做一名老師是因?yàn)槔蠋熓且环萆袷サ穆殬I(yè),，平凡而又偉大。老師是蠟燭,，燃燒自己照亮別人,；老師是園丁辛苦培育祖國(guó)的花朵,，哺育我們茁壯成長(zhǎng)；老師是大船把我們送向成功的彼岸,；老師是人類(lèi)靈魂的工程師……

我夢(mèng)想當(dāng)一名老師是因?yàn)槲蚁胱屛业膶W(xué)生承載著知識(shí)的夢(mèng)想飛得更高,，長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁。

我夢(mèng)想當(dāng)一名老師是想成為我的人生道路上的指明燈,，成功時(shí)送上我真誠(chéng)的祝福,，失敗時(shí)我會(huì)告訴他們“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功”的道理,。

我夢(mèng)想當(dāng)一名老師是因?yàn)槲矣X(jué)得老師是幸福的,，當(dāng)看到自己的學(xué)生離開(kāi)學(xué)校在各個(gè)崗位展現(xiàn)自己的人生；當(dāng)看到自己的學(xué)生在各自的賽場(chǎng)獲得一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)……這種感覺(jué)就像看見(jiàn)自家果園里,，一棵棵的果樹(shù)開(kāi)花結(jié)果,，“桃李滿(mǎn)天下”這就是老師的幸福。

做一名優(yōu)秀的老師,，不但要有豐富的知識(shí)和足夠的耐心,，還要有無(wú)私的愛(ài)心。我的班主任老師就是如此,，她像母親一樣奉獻(xiàn)給我們無(wú)私的愛(ài),。她不但傳授我們豐富的知識(shí)，還教我們做人的道理,。我浮躁時(shí)她嚴(yán)厲地批評(píng)我,；我膽怯時(shí)她耐心地鼓勵(lì)我；使我變的勇敢自信,，她陪我們游戲時(shí)的耐心甚至超過(guò)我的媽媽……所以我更立志做一名像鞏老師一樣優(yōu)秀的老師,。

我知道夢(mèng)想不只是空談，只有付出不懈的努力認(rèn)真學(xué)習(xí),，每天進(jìn)步一點(diǎn)才會(huì)離夢(mèng)想更近一步,，相信通過(guò)我的努力一定會(huì)夢(mèng)想成真！

我想做一位老師作文字篇八

理想是指路明燈,，沒(méi)有理想,，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有堅(jiān)定的方向,，就沒(méi)有生活,。每個(gè)人的生命都是一只小船，而理想是小船的風(fēng)帆,。我們每個(gè)人都需要理想,，它是我們?nèi)松鷬^斗的目標(biāo)，我的理想是成為一名老師。

若問(wèn)我為何想做一名老師,？為何會(huì)有這樣個(gè)理想,？

首先，我認(rèn)為老師是值得我們?nèi)プ鹁吹?，我很向往做一名教師,。他們工作時(shí)總是那么無(wú)私奉獻(xiàn)，總是默默無(wú)聞,，盡心盡力地為我們傳授知識(shí),。作為學(xué)生的我，在這些年的學(xué)習(xí)生涯里,，對(duì)老師這個(gè)職業(yè)也有了一些了解：作為老師,，其實(shí)也是很辛苦的，每天要講課,，備課還要批改作業(yè)等,，有時(shí)還要操心學(xué)生們，可謂是身心疲憊,。但是,，就拿我的老師來(lái)說(shuō)，不管她再辛苦,，有時(shí)我們這些學(xué)生再怎么令她灰心,、失望、生氣,，老師也依然待我們?nèi)绯酰M心盡力地為我們付出,，盡她身為老師的職責(zé),。在她身上，我看到了身為老師的寬容心與責(zé)任心,，縱使這個(gè)職業(yè)是艱辛的,，也是無(wú)怨無(wú)悔。老師的高尚情操與職業(yè)操守,，使我更加堅(jiān)定這個(gè)理想,。

其次，以前的我,，總想著長(zhǎng)大以后做一名老師,，因?yàn)榭梢怨苤枚鄬W(xué)生，而且學(xué)生們都要聽(tīng)自己的話(huà)?，F(xiàn)在,，我也認(rèn)識(shí)到了作為老師背后的艱辛，可我依然想做一名老師，這是我的理想,，更是我前進(jìn)的目標(biāo),。假如將來(lái)我有實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想的能力，那就絕不能因?yàn)檫@個(gè)理想艱辛而半途而廢,，既然認(rèn)定了就絕不要放棄,。

我想做一名老師，并不僅僅是因?yàn)槔蠋熡绊懼?，更是因?yàn)槲矣X(jué)得應(yīng)該以自己有限的能力,，為祖國(guó)盡一些微薄的貢獻(xiàn)。祖國(guó)給我們創(chuàng)造了現(xiàn)在如此好的生活條件,，學(xué)習(xí)條件,，難道我們不應(yīng)該為祖國(guó)的發(fā)展做一些貢獻(xiàn)嗎？我想借此理想,，回報(bào)祖國(guó)之恩情,。等待理想實(shí)現(xiàn)，為祖國(guó)的未來(lái)培養(yǎng)更“美好的花朵”……

夢(mèng)想,，可以天花亂墜,。理想，是我們一步一個(gè)腳印踩出來(lái)的坎坷道路,。在理想的道路上,，沒(méi)有什么捷徑可以走，一切的成功都是靠自己一步一步打拼,、努力和付出的,。所以，為了將來(lái)能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)理想,，有資格,、有能力去當(dāng)老師，從現(xiàn)在起我就應(yīng)該為自己的理想付出實(shí)際行動(dòng),，努力去追求,，努力學(xué)習(xí)，獲取更多的知識(shí),，我要用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)我的理想,。

理想不拋棄苦心追求的人，只有堅(jiān)持不懈的追求,，我們也許就會(huì)沐浴在理想的光輝之中,。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)海,?！蔽蚁嘈旁谖覉?jiān)持不懈的努力付出下，總有一天,，理想與現(xiàn)實(shí)之間的距離不再那么遙不可及,！總有一天，我的理想會(huì)實(shí)現(xiàn),！

我想做一位老師作文字篇十

沒(méi)有理想,，人生就如黑夜；沒(méi)有理想,，人生就如迷宮,；沒(méi)有理想，人生就如荒漠,。每個(gè)人都有屬于自己的偉大理想：有的人想當(dāng)出名的畫(huà)家,，有的人想當(dāng)出色的作家，有的人想當(dāng)偉大的科學(xué)家,，有的人想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生……

而我想當(dāng)一名普普通通的老師,，因?yàn)槲矣X(jué)得老師是一份神圣的職業(yè)。他們的袖口上有永遠(yuǎn)也擦不掉的粉筆灰,，嘴里有永遠(yuǎn)也說(shuō)不完的優(yōu)美詞句,，手里有永遠(yuǎn)也畫(huà)不完的圓和角，眼睛里有永遠(yuǎn)也琢磨不透的道理,。老師沒(méi)有怨言,，沒(méi)有豪言，沒(méi)有壯言,，他們言傳身教,，用優(yōu)秀的品行潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地感染著我們，使我們終生受益,。

看見(jiàn)老師為我們盡心盡力地講課,，像是對(duì)待自己的孩子般和藹，像是和知己互訴心聲般真誠(chéng),。當(dāng)人們?cè)诎丫蒲詺g時(shí)，他們卻為我們一絲不茍地備課上課,，當(dāng)我們放假休息時(shí),，他們卻在辛勤地批改著作業(yè)，所以我認(rèn)為老師是當(dāng)之無(wú)愧的偉大和無(wú)私,！

作為一個(gè)老師美德也不可缺,，我要從身邊的每一件小事做起，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)拾起,，見(jiàn)到“流淚”的水龍頭要去“安慰”它……當(dāng)然最最重要的還是讀好書(shū),，打好基礎(chǔ),。從現(xiàn)在開(kāi)始我要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，學(xué)習(xí)老師的上課方式和要點(diǎn),，為理想打下一個(gè)好的基礎(chǔ),！

如果我成為了一名老師，我要用語(yǔ)言去播撒下一顆顆充滿(mǎn)希望的種子,，用粉筆去書(shū)寫(xiě)出一道道五彩繽紛的彩虹,，用汗水去澆灌一朵朵含苞待放的花朵，用心血去滋潤(rùn)一個(gè)個(gè)純潔無(wú)瑕的心靈,。我不求我的學(xué)生將來(lái)回報(bào)我,，我，只愿他們可以為社會(huì),、為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的微弱力量,。

理想是一個(gè)深淵，從跳下那一刻起,，就逼迫你奮力搏擊,，要么，大鵬展翅,，扶搖而上,；要么，石沉淵底再無(wú)聲響……而我,，則會(huì)選擇前者,，插上理想的翅膀奮力飛翔，永不言棄,，永不停歇,，永不退縮！

我想做一位老師作文字篇十一

我的夢(mèng)多得像天上的繁星,。有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己考上大學(xué),；有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己當(dāng)上售貨員；有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己坐上了飛船,、游覽了太空……隨著時(shí)間的流逝,，許多神奇的、美妙的夢(mèng)已經(jīng)模模糊糊了,，惟有這一個(gè)夢(mèng),，我還記得清清楚楚。

在一個(gè)寧?kù)o的夜晚,，柔和的月光撫摸著大地,，涼爽的秋風(fēng)把我?guī)нM(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。

那是在一偏僻的山村,，在一間簡(jiǎn)陋的教室里,，坐著幾十個(gè)樸素的孩子,，幾十雙明亮的眼睛一齊注視著門(mén)口，我拿著書(shū)高興地走向講臺(tái)嘩的一聲,，孩子們不約而同地站起來(lái),，叫道：老師好！我看到幾十雙明亮的眼睛,、幾十顆純潔的心，孩子們渴望得到知識(shí)的心情是多么迫切,。我又興奮又激動(dòng),，心里暖烘烘的。我站在講臺(tái)上親切地說(shuō)：學(xué)生們,，我們都是為知識(shí)而來(lái)的,，一個(gè)班是一個(gè)集體，這個(gè)班就應(yīng)該團(tuán)結(jié),，讓我們團(tuán)結(jié)在一起好嗎,？我的話(huà)剛說(shuō)完,，學(xué)生們異口同聲地說(shuō)：好！一股暖流涌上我的心頭,，山村小孩子是多么可愛(ài)?。∥倚α?，笑得是那么甜,。

接著，我教孩子們學(xué)習(xí)：我愛(ài)xxx,，我愛(ài)偉大的祖國(guó)。我讀一遍,，孩子們跟著讀一遍,。孩子們讀得那么認(rèn)真，那么富有感情,。每一字,，每一個(gè)音,，都發(fā)自真摯的內(nèi)心,。孩子們像雨后的春筍般吸吮著知識(shí)的甘露,，我的眼睛濕潤(rùn)了，在心底輕輕地喚著：祖國(guó)的花朵呀,，你們快快成長(zhǎng)吧,！學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn),，把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗,、富饒。

下課了,，我和孩子們玩起了老鷹捉小雞的游戲,，我這個(gè)母雞，兩手護(hù)著小雞,，多么有趣呀,！

我似乎還看到升學(xué)考試后，學(xué)生們個(gè)個(gè)拿著錄取通知書(shū)向我報(bào)喜：老師,，快開(kāi)門(mén)呀,！老師，快開(kāi)門(mén)呀,！

這聲音是多么熟悉呀,，多么興奮，我立即睜開(kāi)了眼,，多棒的夢(mèng)?。?/p>

但愿我的美夢(mèng)能成為現(xiàn)實(shí)吧,！

我想做一位老師作文字篇十二

站在那又長(zhǎng)又大的講臺(tái)后面的老師,，教給我們豐富知識(shí)的老師，是那樣的偉大,，那么讓人敬佩,！我長(zhǎng)大以后，也想成為一名老師,，站在明亮的教室里,，講著一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的題目，并且把它用多種方法詳細(xì)地解釋出來(lái)……

每天,，看到那群可愛(ài)的孩子在操場(chǎng)上奔跑,，聽(tīng)到他們的歡歌笑語(yǔ)，我想和他們像朋友一般在一起奔跑,、一起談笑,，在娛樂(lè)中教給他們我所知道的知識(shí)和道理。

在課堂上,，當(dāng)我提出問(wèn)題時(shí),，總是有一大半的同學(xué)驕傲地舉起自己的小手,。看到這一幕,，我夸獎(jiǎng)道：“哇,！你們真厲害呀！”說(shuō)完,，又會(huì)多舉起十來(lái)只小手,，我不禁暗暗高興，并且表現(xiàn)出驚訝的神情,，讓孩子們感覺(jué)他們是多么地了不起,。

每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，我把這些可愛(ài)的孩子們帶上樓,，站在校門(mén)口,，聽(tīng)著一聲聲“老師再見(jiàn)！”,，目送著一個(gè)個(gè)孩子牽著父母高興地離開(kāi)這美麗的校園回家……

?。∫俏艺娴氖且幻蠋熢撚卸嗪醚?！天天都在這看著那群可愛(ài)的孩子們,，我一定非常高興，你呢,？

有的人想變成小鳥(niǎo),，自由自在地在天空中飛翔。有的人想變成醫(yī)生為病人治病,。有的人想變成消防員,，幫助我們滅火?？晌蚁胱兂傻膮s是一名老師,。

老師可以教學(xué)生們知識(shí)。如果我是一名老師,，我會(huì)讓學(xué)生們每節(jié)課都要讀30分鐘的書(shū),，和寫(xiě)一篇作文。

當(dāng)老師還可以拿很高的工資,。聽(tīng)說(shuō),，當(dāng)老師是現(xiàn)在最高的待遇，一個(gè)月的工資有三四千呢,！這樣,，我就有能力去幫助那些家庭貧困的學(xué)生。

當(dāng)老師可好了，既能說(shuō)好多種語(yǔ)言,，又可以不用寫(xiě)作業(yè),，這種生活實(shí)在是太好了。所以我長(zhǎng)大后要當(dāng)老師,。

當(dāng)了老師之后可威風(fēng)了，老師站在講臺(tái)上,，像一個(gè)將軍一樣,，可以給學(xué)生傳授知識(shí)，還能選由誰(shuí)當(dāng)班干部,，實(shí)在是太好了,。

我要是變成一位老師，我會(huì)讓學(xué)生們從快樂(lè)中學(xué)到知識(shí),，讓他們認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件很美好的事,，他們就會(huì)努力學(xué)習(xí)，將來(lái)都成為作家,、科學(xué)家,、政治家等，成為國(guó)家的棟梁之材,。

所以,，我想變成一位老師。

我想做一位老師作文字篇十三

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”這是老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫(xiě)照,。

小時(shí)候我的理想很多,，想當(dāng)科學(xué)家、發(fā)明家,，想當(dāng)設(shè)計(jì)師,，想當(dāng)小販，甚至想當(dāng)買(mǎi)雪糕的阿姨……可是隨著年齡的增長(zhǎng),，我漸漸明白了一些事理,，我的理想自然也就明確了。

老師是蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了別人，老師是小船,，載著我們駛向理想的彼岸,，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，是希望與幸福的播種人。是啊,，我的理想就是當(dāng)老師,。

我知道，想當(dāng)老師不只是想想和說(shuō)說(shuō)那么簡(jiǎn)單,。從現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí),，認(rèn)真準(zhǔn)備，為將來(lái)成為合格的老師打基礎(chǔ),。

如果我是老師,，我不會(huì)給學(xué)生們布置太多作業(yè)，讓學(xué)生感到壓力山大,。課堂上,，講課時(shí)我會(huì)耐心細(xì)致，課堂氣氛要活躍,，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí),，如果有個(gè)別學(xué)生不能掌握所學(xué)內(nèi)容，我就單獨(dú)給他詳細(xì)講解,，啟發(fā),、引導(dǎo)直到他（她）能熟練掌握和理解，做一個(gè)誨人不倦的好老師,。

如果我是老師,，我會(huì)把我的學(xué)生帶進(jìn)大自然課堂。春天,，帶他們采野花,、捉蝴蝶；夏天,，帶他們?nèi)ビ斡?、劃船；秋天帶他們摘果子,、撿落葉,；冬天，帶他們堆雪人,、打雪仗,。讓他們親近大自然，從大自然中獲取在課堂上學(xué)不到的課外知識(shí),，使他們?cè)诤团c人交談時(shí)得心應(yīng)手,。

如果我是老師，我一定不會(huì)整天板著面孔,。俗話(huà)說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒”,，但是太嚴(yán)厲又不行，那樣會(huì)讓學(xué)生感到老師可怕，不喜歡他,，也會(huì)對(duì)他所教內(nèi)容產(chǎn)生厭學(xué)感,，從而影響學(xué)習(xí)。要想成為一名出色的老師,，必須是嚴(yán)厲中帶著寬容,，嚴(yán)肅中帶著幽默，使自己成為學(xué)生的良師益友,。

我想當(dāng)老師,，是因?yàn)槲蚁矚g老師這個(gè)崇高職業(yè)。更愿意和學(xué)生們一起在知識(shí)的海洋里盡情遨游,。

我想做一位老師作文字篇十四

每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，有的人想當(dāng)宇航員,，探索宇宙的奧秘,；有的人想當(dāng)軍人，保家衛(wèi)國(guó)……而我的夢(mèng)想很偉大,，是當(dāng)一位語(yǔ)文老師,。

有些人會(huì)問(wèn)我為什么想當(dāng)語(yǔ)文老師，為什么覺(jué)得這個(gè)工作很偉大呢,？

因?yàn)?，語(yǔ)文老師可以把自己學(xué)到的東西傳授給學(xué)生們，把我們中國(guó)文化一代一代地傳授下去,，讓別的國(guó)家也體會(huì)到我們中國(guó)文化的偉大,。

而老師的偉大就在于，她（他）就如我們這些孩子的母親（父親）,，時(shí)而會(huì)對(duì)我們像太陽(yáng)一樣溫暖,，如親人那般親近。但當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),，有時(shí)也會(huì)有些批評(píng)和訓(xùn)斥,，但更多的則是寬容和理解，一次次不厭其煩地包容我們,，糾正我們,。把無(wú)窮的知識(shí)傳授給我們，教我們?nèi)绾巫鋈?。你說(shuō)老師不偉大呀,？

如果，我這個(gè)偉大的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了,，真的實(shí)現(xiàn)了,。

我會(huì)把自己所得到的知識(shí)和道理教于他們，也就是我的學(xué)生們，教他們中國(guó)漢字的奧妙所在,，哪怕是一筆一畫(huà)都有一個(gè)歷史長(zhǎng)久的大故事,。

我會(huì)讓他們?cè)谥袊?guó)知識(shí)的海洋里遨游，感受中國(guó)漢字的樂(lè)趣所在,，但我也會(huì)勞逸結(jié)合,，帶他們?nèi)?hù)外感受我們的祖國(guó)山河，跟他們講講祖國(guó)的發(fā)展歷史,。

而寫(xiě)到一些景物作文時(shí),，我會(huì)帶他們到小溪，樹(shù)林去觀(guān)察,，探索……讓他們高興地玩耍,，但是在高興的同時(shí)，我也會(huì)跟他們講安全意識(shí),，讓他們今后也有安全,，在玩了一節(jié)課后，換來(lái)的,，是他們多姿多彩的作文,。

我要趁我現(xiàn)在還年幼，多學(xué)一些知識(shí),，為我那偉大的夢(mèng)想努力努力再努力,！

我想做一位老師作文字篇十五

花希望盛開(kāi)不敗，但其夢(mèng)想只能實(shí)現(xiàn)一半,，就是花開(kāi)花落重復(fù)循環(huán),，因?yàn)橹参锏呐Τ潭炔幻黠@，而我們與植物不同,。因?yàn)槲覀兊闹R(shí)可以讓世界科學(xué)化,，我們的智慧可以讓人們開(kāi)通完美生活的大門(mén)，所以人類(lèi)的大踏步會(huì)影響全世界,。有夢(mèng)想,，就要努力去完成?；蛟S你的一個(gè)夢(mèng)想就會(huì)使人類(lèi)脫離苦海,，為世界和平而努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！

我從小就有一個(gè)夢(mèng)想就是成為一個(gè)老師,?？吹矫刻煺J(rèn)真?zhèn)湔n的老師很辛苦的教學(xué)生，而這些學(xué)生的成績(jī)依然滑落到深淵,，我感到痛心,。所以我想研究一種教課方式,，能讓學(xué)生愛(ài)聽(tīng)課，老師不再特別累的方法,。我把故事和理科相連接,，平時(shí)老師點(diǎn)名講題時(shí)，我總是第一個(gè),，因?yàn)槲矣靡环N幽默的思路解開(kāi)難題整日壟斷作業(yè)市場(chǎng)的困惑,。同學(xué)們也很配合我，一起認(rèn)真的聽(tīng)完我的作業(yè)試題演講,。

一段時(shí)間后,，我認(rèn)為只用幽默也無(wú)法提高同學(xué)們的成績(jī)，所以我開(kāi)始研究生活的常識(shí)與作業(yè)難題相連接,，同學(xué)們不明白生活的小竅門(mén),，我用教科書(shū)的理念推導(dǎo)出生活。

我一直在思索有沒(méi)有一種學(xué)問(wèn)能一通百通,，我聽(tīng)說(shuō)《易經(jīng)》能幫我打開(kāi)夢(mèng)想大門(mén),，所以我想用教科書(shū)的知識(shí)和《易經(jīng)》理念融合起來(lái)。

拓開(kāi)知識(shí)的市場(chǎng),，深挖智慧的極限,。我要努力學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。希望有一天能教書(shū)育人，讓世人利用我的理念去創(chuàng)造美好的明天,。

知識(shí)的今天是三百六十行,，但我希望易經(jīng)開(kāi)通的知識(shí)會(huì)是上萬(wàn)行。我想加盟易經(jīng)學(xué)會(huì),。為此我的研發(fā)品起名為《通靈術(shù)》,。我對(duì)我的作品要求就是打開(kāi)自然規(guī)律的大門(mén)，解決自然帶給我們的困擾,。我相信萬(wàn)事萬(wàn)物的規(guī)律不會(huì)跳出《易經(jīng)》外,。我愿意在將來(lái)的某一天把我的研發(fā)品傳授給所有人。這樣我成為老師的夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn),。

實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要等一個(gè)時(shí)機(jī),，一個(gè)努力劃向?qū)Π兜拇粋€(gè)飛到目地的飛機(jī),，一個(gè)在享受過(guò)程中的火車(chē),。努力很重要，但外力也應(yīng)該去尋覓,。為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗,！

我想做一位老師作文字篇十六

前幾天,，在學(xué)校上作文課時(shí)，老師問(wèn)我們有什么理想,。

同學(xué)們立馬嚷開(kāi)了：科學(xué)家,，作家，發(fā)明家,、老板,、教授，高級(jí)職業(yè)應(yīng)有盡有,。當(dāng)老師問(wèn)到我時(shí),，我卻說(shuō)了一個(gè)又累又不會(huì)有什么大前途的工作——老師。

為什么呢,？因?yàn)槲业臓敔斁褪且晃焕蠋?，他在大學(xué)里教了很多的學(xué)生。年紀(jì)大的有六七十多歲,，年齡年輕的有三十多歲,。雖然爺爺是老師，但并不是十分嚴(yán)厲,，相反,，爺爺成天樂(lè)呵呵的，不管什么人見(jiàn)他,，不管什么時(shí)候見(jiàn)他,，他都很高興一副彌勒佛的樣子。

于是,，在小時(shí)候,，我就有了一個(gè)志向：我要成為一名教師。我要成為一名上課幽默風(fēng)趣,，不打罵學(xué)生的老師,。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)作家說(shuō)過(guò)：“當(dāng)作家，可以和很多陌生人見(jiàn)面,?！蔽彝瑢W(xué)聽(tīng)了這句話(huà)，便準(zhǔn)備當(dāng)一名作家,。其實(shí)不只是作家,，老師也一樣。一屆學(xué)生有40人,，三年,，難道三年還不足以讓一位老師點(diǎn)亮40位學(xué)子的求學(xué)之路？

當(dāng)老師并不是只嚴(yán)就可以,，上課學(xué)習(xí)要嚴(yán)肅認(rèn)真,，下課時(shí)要和學(xué)生打成一片,，看清學(xué)生心里所想的話(huà)題，心結(jié),。努力打開(kāi)心結(jié),，讓學(xué)生和老師能知根知底，這樣才能更好的學(xué)習(xí),。

前些日子,，我見(jiàn)到了一位生動(dòng)有趣的生物老師，它把人體的骨頭器官貼在自己的身上,，展示給同學(xué)們看,。一看就知道這位老師一定是我上面提到的寓教于樂(lè)的老師，而我的目標(biāo)正是成為這樣的老師,。

雖然我知道當(dāng)老師聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單,，但實(shí)際上并不是那么容易，但我一定會(huì)為這個(gè)又累又不太可能有大前途的工作而奮斗,。

時(shí)間回到那個(gè)課堂上,，我依然堅(jiān)定的說(shuō)出，我的理想就是當(dāng)老師,。

我想做一位老師作文字篇十七

在我心中,，每時(shí)每刻都有一個(gè)問(wèn)題，在我心中一直纏繞著我,。那個(gè)為題就是,；長(zhǎng)大以后我想成為什么？如果讓我回答,，那我就會(huì)毫不猶豫的回答道,；我長(zhǎng)大以后要成為一名語(yǔ)文老師,！

這一些描述一名名教師的話(huà)語(yǔ)是否就是這樣毀滅了自己,，卻成全了他人。

我就是帶著這些種種理想長(zhǎng)大后當(dāng)上一名語(yǔ)文教師,！

其實(shí),，這些都是我心中想的，可是慢慢的,，我明白了,，不會(huì)嘗試，每一名教師都是這樣,，毀滅了自己,，成全了他人。不管語(yǔ)文老師,、數(shù)學(xué)老師,、英語(yǔ)老師,、體育老師等等。只要他們是一位教師,，就會(huì)盡到他們應(yīng)該盡到的義務(wù),！

俗話(huà)說(shuō)；“一日無(wú)書(shū),，百事荒蕪”這句話(huà)的意思是講,；只要一日無(wú)書(shū)，做任何事情,，都無(wú)法把它做好,！

所以，這就是我長(zhǎng)大以后想當(dāng)上一名教師的理由,。我想教書(shū)育人是很快樂(lè)的一件事情吧?。?/p>

我想做一位老師作文字篇十八

在我們的心里都有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,，當(dāng)有人問(wèn)到我們的夢(mèng)想時(shí),，有人會(huì)說(shuō)我想當(dāng)一名宇航員，我想當(dāng)一名醫(yī)生,，我想當(dāng)一名設(shè)計(jì)師等等,。但是我的夢(mèng)想?yún)s是想做一個(gè)普普通通的老師。

如果我是一名老師我要做到和藹可親并且有高效率的老師,?！案咝省本褪窃鯓幼寣W(xué)生更快的學(xué)到知識(shí)，怎樣讓學(xué)生更加優(yōu)秀,。

如果我是一名老師,，在放假的時(shí)候我會(huì)先熟悉每一篇課文，在上課的時(shí)候,，我會(huì)用我的生動(dòng)真誠(chéng)的語(yǔ)言去打動(dòng)我的學(xué)生,，我也會(huì)像我們班的孫老師一樣用自己獨(dú)特的方式去教育自己的學(xué)生。

如果我是一名老師,，在我的課堂上,，我會(huì)讓我的學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題。同時(shí),，我也會(huì)用我自己獨(dú)特的方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生在我課上的積極性和上我的課的樂(lè)趣,。

如果我是一名老師，我會(huì)教我的學(xué)生怎樣做人,。在課堂上我要他們快樂(lè)的學(xué)習(xí),，保證讓他們都學(xué)會(huì)每一道題。

在下課的時(shí)候,，我會(huì)主動(dòng)和他們一起交流,，溝通,。讓他們給我提一些建議，我還要和我的學(xué)生做朋友,，我要走進(jìn)他們心里的世界,，幫他們解決困難。

我不會(huì)布置太多的家庭作業(yè),，因?yàn)槲矣X(jué)得作業(yè)的多少與學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和大腦的轉(zhuǎn)彎的迅速無(wú)關(guān),。

在考試前，我不會(huì)給他們制造壓力,，我要他們放輕松的考試,，在考試的時(shí)候不要太緊張，要放松,，要有自信,，在考試的時(shí)候讓他們發(fā)揮出自己真正的水平。

在我們的心中都有一個(gè)夢(mèng)想,，我想做一名老師,，但是要完成我們的夢(mèng)想就必須要努力，要奮斗,，所以為了我們的夢(mèng)想,，就讓我們一起加油吧！

我想做一位老師作文字篇十九

我的理想是當(dāng)一名老師,。

我想當(dāng)老師的夢(mèng)想還起源于我的數(shù)學(xué)郭老師,。每次郭老師上數(shù)學(xué)課，我都覺(jué)得很有趣,。每次遇到難題,，我們絞盡腦汁想不出來(lái)，郭老師只需要瞟一眼就不假思索地就答出來(lái),，我很羨慕,，希望有一天我也能像郭老師一樣威風(fēng)。

但是,，我最想當(dāng)?shù)氖钦Z(yǔ)文老師,。當(dāng)語(yǔ)文老師可不是一件容易的事情,，需要豐富的知識(shí),，得大量閱讀。媽媽給我買(mǎi)了好多書(shū),，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)書(shū)架,，我把書(shū)都放在上面。每天晚上7點(diǎn),，我就能把所有的作業(yè)寫(xiě)完,，接下來(lái)就是我最開(kāi)心的事情——讀書(shū),。每當(dāng)我讀書(shū)的時(shí)候，就會(huì)忘記周?chē)囊磺?，時(shí)間不知不覺(jué)就10點(diǎn),，而我卻渾然不知，媽媽要催促我好多遍,，我才依依不舍地放下書(shū)本去睡覺(jué),。

要想當(dāng)上語(yǔ)文老師，要有很強(qiáng)的表達(dá)能力,。每天晚上,，我都會(huì)大聲地把語(yǔ)文課文讀好幾遍，鍛煉我的膽量和表達(dá)能力,。去年停課在家,，陳老師發(fā)過(guò)來(lái)了很多學(xué)習(xí)的ppt，這可是一個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì),，我打開(kāi)ppt,，把爸爸媽媽當(dāng)作學(xué)生，給他們講課,。慢慢的,，語(yǔ)文課我敢舉手回答問(wèn)題了，聲音也比較洪亮,，陳老師表?yè)P(yáng)我進(jìn)步非常大,，我很開(kāi)心，我知道我離當(dāng)語(yǔ)文老師的夢(mèng)想又進(jìn)了一步,。

要想當(dāng)上語(yǔ)文老師,，還要有很高的寫(xiě)作水平。每天晚上,，我都寫(xiě)一篇《潘美多上學(xué)記》,，來(lái)提高我的寫(xiě)作水平。

要是我當(dāng)上了語(yǔ)文老師,，我一定會(huì)把我的語(yǔ)文知識(shí)全部傳授給我的學(xué)生們的,，為祖國(guó)培養(yǎng)很多的人才。要是我當(dāng)上了語(yǔ)文老師,，我還要幫更多的人更好地學(xué)習(xí)我國(guó)的傳統(tǒng)文化,，讓中國(guó)傳統(tǒng)文化走向全世界。

希望我當(dāng)語(yǔ)文老師的理想能夠早日實(shí)現(xiàn),！

我想做一位老師作文字篇二十

著名的作家列夫.托尓斯泰曾說(shuō)過(guò)：“理想是指路的明燈,。沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有方向，就失去前進(jìn)的力量,?！币虼耍總€(gè)人心中都應(yīng)該有理想,。我的理想是當(dāng)一位科學(xué)老師,，教孩子們科學(xué)，培養(yǎng)祖國(guó)棟梁,！

老師,，是一個(gè)辛苦的工作。有許許多多老師一心為學(xué)生,，想讓學(xué)生有一個(gè)好的前途,，他們嘔心瀝血，用盡自己畢生所學(xué)傳授給學(xué)生,。記得有一次,，電視上播了一個(gè)非常感人的故事。講的是：一位老師帶領(lǐng)學(xué)生爬山,，中途有學(xué)生不小心捅了馬蜂窩,，馬蜂立刻向他們撲面而來(lái)。在這緊急關(guān)頭,，這位老師奮不顧身,，脫下衣服，蓋在學(xué)生們的頭上,，為學(xué)生們掩護(hù)著,，而他自己卻一人獨(dú)自承受被幾十只馬蜂蟄咬的痛苦。最后住進(jìn)了重癥病房,?？赐赀@個(gè)故事，我忍不住淚流滿(mǎn)面,。

老師就像辛勤的園丁養(yǎng)育著花朵,，老師就像無(wú)私的蠟燭，照亮別人卻燃燒了自己,。我十分敬佩那些無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,，把愛(ài)都給了學(xué)生。所以我想成為一位人民教師,，把我所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生,，培養(yǎng)出祖國(guó)的棟梁。為祖國(guó)增光,！

但我知道成功不是那么容易的,，可我還是會(huì)努力堅(jiān)持的,。因?yàn)槲抑莱晒?努力+堅(jiān)持,，即使失敗了,，我也會(huì)繼續(xù)努力，我相信功夫不負(fù)有心人,，總有成功的那一天,！

隨著年齡的變化，我的知識(shí)也在不斷增多,。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想,，我經(jīng)常看有關(guān)科學(xué)的書(shū),，讓自己在科學(xué)的海洋里遨游,，吸取里面的知識(shí)，積累豐富的經(jīng)驗(yàn),，養(yǎng)成多觀(guān)察,、多實(shí)踐、多思考的習(xí)慣,。等我長(zhǎng)大了以后,，我要把我學(xué)到的知識(shí)都教給學(xué)生，讓他們成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才,！

有了理想,，生活才會(huì)甜蜜；有了理想,，生命才會(huì)寶貴,。朋友，為了我們的理想,，從現(xiàn)在開(kāi)始奮斗吧,！

我想做一位老師作文字篇二十一

有很多人說(shuō)，學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯除了靠自己用功以外,，最大的幸運(yùn)就是遇到一位好老師,。有時(shí)老師一個(gè)溫柔的笑容，一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ),，就能改變一個(gè)人的未來(lái),。你的夢(mèng)想是什么呢？是畫(huà)家,？是作家,？還是科學(xué)家？那我就告訴你我的夢(mèng)想吧,！

我想成為一名老師,。

記得有一次,，語(yǔ)文老師讓我們寫(xiě)一篇作文，看到作文命題,，我腦海里一片空白,，無(wú)從下筆。等到交作文的時(shí)候,，我紅著臉交了上去,，老師一看我的表情，就問(wèn)我怎么回事,，我給老師講清原因后,，老師耐心為我輔導(dǎo)。最后,，老師說(shuō)：“別灰心,，多思考，善觀(guān)察,，好提問(wèn),，明事理，多多練習(xí),，才能寫(xiě)出好的文章,，下次你要繼續(xù)努力呀！”老師的這句話(huà)深深地激勵(lì)了我,，使我在今后的學(xué)習(xí)中更加努力,，按照老師的要求，完成各項(xiàng)功課,。從那時(shí)起,，我也堅(jiān)定了自己理想：要成為一名光榮的人民教師。

如果有人問(wèn)我最敬佩誰(shuí),？我會(huì)回答說(shuō)老師,；如果有人問(wèn)我最喜歡誰(shuí)？我還是會(huì)說(shuō)老師,；老師是蠟燭,，照亮了我們?nèi)松牡缆穮s燃燒了自己；老師似春蠶,，為我們無(wú)私奉獻(xiàn),。在期末考試前，數(shù)學(xué)老師為了讓我們考個(gè)好成績(jī),，休息的時(shí)候還在加班為我們改錯(cuò)題,，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)；課堂上老師總是有針對(duì)性的為每一位同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo),。

我知道,，想成為一名老師,，要付出很多艱辛和努力。老師不僅要為人師表,，還要傳道受業(yè)解惑,。她們要關(guān)心每一位同學(xué)，要做好教學(xué)功課,，還要照顧好自己的家庭和家人,，更要控制好自己的情緒,，使自己能更好地教育學(xué)生?，F(xiàn)在，我要好好學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)功課,，珍惜老師的勞動(dòng)成果；我要從小事做起,，從生活中的一點(diǎn)一滴做起,，把生活習(xí)慣和品行習(xí)慣按照老師和父母的要求做好，學(xué)會(huì)體諒他人,，理解他人,，尊重長(zhǎng)輩，敬愛(ài)老師,，關(guān)心同學(xué),，關(guān)愛(ài)生活。爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的小學(xué)生,。

我想成為一名老師,，我要為一名優(yōu)秀的老師而努力，不管成為老師的路有多長(zhǎng),，有多難,，我都要像辛勤的“園丁”一樣去努力，我堅(jiān)持我的夢(mèng)想,，更堅(jiān)持我腳下的路,。

我想做一位老師作文字篇二十二

每個(gè)人都有自己的理想，同樣,，我也有自己的理想,。有的人的理想是高大深遠(yuǎn)的；有的人的理想是波瀾壯闊的,；而我的理想?yún)s普普通通,，那就是做一名教書(shū)育人的老師。

我為什么想做一名老師呢,？因?yàn)槔蠋熓顷?yáng)光下最溫暖的稱(chēng)呼,，像祖國(guó)母親一樣,。如果我當(dāng)了老師，我會(huì)把更多的知識(shí)傳遞給我的學(xué)生,，讓他們了解并享受知識(shí)帶來(lái)的快樂(lè),，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！

我非常喜歡我的老師,，無(wú)論是語(yǔ)文張老師,，還是數(shù)學(xué)李老師等等，每次聽(tīng)她們講課,，都覺(jué)得是一件很快樂(lè)的事情,。媽媽曾經(jīng)告訴我，尊敬老師的最好方式,，就是認(rèn)真聽(tīng)課,，這是對(duì)老師勞動(dòng)成果最好的尊重。

有一次我和妹妹在房間里玩游戲,，這個(gè)游戲是-------老師和同學(xué),。因?yàn)槲掖螅晕耶?dāng)老師,，妹妹當(dāng)學(xué)生,。我在那里認(rèn)真地給妹妹講課，講的特別投入,，好像自己真的就是一名老師一樣,。妹妹在下面聽(tīng)的特別認(rèn)真，我感到自己特別有成就感,，特別有自信!并且我給妹妹講題的時(shí)候也不跑題,，妹妹配合得也很好。在那時(shí),，我多希望自己就是一名老師?。?/p>

要想當(dāng)一名老師,，媽媽不止一次地告訴我,，不是很容易的一件事情。尤其想做一名盡職盡責(zé)的好老師,，更不容易,。我決定首先要積累知識(shí)，所以我以后要認(rèn)真聽(tīng)課,，多動(dòng)腦筋,；其次，多讀書(shū),，豐富自己的見(jiàn)識(shí)等等,。

我想做一名老師,，盡職盡責(zé)的好老師！像所有的人一樣成為對(duì)社會(huì)有用的人,。

我想做一位老師作文字篇二十三

爺爺是一位辛勤耕耘了幾十載的老教師,，他帶著大紅花的照片掛在墻上，我真羨慕他呀,！

晚上,，我睡在舒服的大床上，做了一個(gè)夢(mèng),。夢(mèng)境中,，一位年輕的教師，正給許許多多的小朋友講課呢,！孩子們用目光告訴那位老師：“老師快給我們多講些科學(xué)知識(shí)吧,，祖國(guó)的明天要靠我們?nèi)?chuàng)造,！

”而那位老師呢,，則用流利的語(yǔ)言，清晰的口齒與和藹的聲音給大家講解各種科學(xué)知識(shí),。再仔細(xì)一瞧,，呀！那不就是我嗎,！我的講課吸引了越來(lái)越多的同學(xué),，臺(tái)下時(shí)時(shí)響掌聲，我也高興地笑了,，天亮了,，我看了看四周，我還是我,，不是教師,。

我將這個(gè)夢(mèng)告訴了爺爺，爺爺沒(méi)說(shuō)話(huà),，也沒(méi)鼓勵(lì)我,，只是笑、他笑的把我弄糊涂了,。

“爺爺,，您笑什么？”“哈,，你,，你想當(dāng)老師？”“怎么原來(lái)您是笑我沒(méi)出息呀,，那我敢說(shuō)您錯(cuò)了,，因?yàn)槲覀儀xx爺爺也說(shuō)老師受尊敬,，爺爺，您說(shuō),，當(dāng)老師重不重要,，光不光榮？”

“嗨,！我們的寶貝孫女也有理論嗨,！”爺爺止住笑說(shuō)：“看你人這么小，就想當(dāng)人民教師,，真是白日做夢(mèng),。”

我聽(tīng)了說(shuō)：“爺爺,，您別小看人嗎,，別看我小，我的知識(shí)可不少,！別看我本領(lǐng)小,，難道我就不能取得優(yōu)異的成績(jī)，爺爺,，您不是常說(shuō)：‘世上無(wú)難事,，只要肯攀登’嗎？”又是一個(gè)寧?kù)o的夜晚,，爺爺在燈下讀書(shū),。為了不影響他老人家，我和爸爸躲進(jìn)了小房間,，我拿出語(yǔ)文書(shū),，一口氣從一課讀到十五課。爸爸說(shuō)：“嗨,，這女兒,。”“不,，我才不要聽(tīng)這句話(huà)呢,！”我想把自己當(dāng)成一位小老師，老師要背的我也會(huì)背,，我要從小養(yǎng)成老師應(yīng)具備的素質(zhì)與知識(shí),，將來(lái)成為一名真正的教師，成為一名好老師,！

我深信：我的未來(lái)不是夢(mèng),！

我想做一位老師作文字篇二十四

夢(mèng)想，它是多么的奇妙呀！不論是什么夢(mèng)想,，只要不懈努力,，就能實(shí)現(xiàn)！

我的夢(mèng)想是做一名老師,。

記得在二年級(jí)的時(shí)候,，我和小思吵架了，她說(shuō)：“哼,，我們絕交,！”一開(kāi)始，我覺(jué)得沒(méi)什么,！我就開(kāi)始裝清高,。可是我發(fā)現(xiàn)班上的人都不理睬我了,。做操時(shí)小思還警告我：“不許告訴其他人,。”

那次,，老師剛好要出去一趟,，就讓小思管著紀(jì)律，讓我們抄寫(xiě),，講話(huà)的就抄兩遍,！我心里咯噔一下，想：“不會(huì)吧,？完了，完了,！我的噩夢(mèng)要來(lái)了,！”果然，老師出去沒(méi)多久,，小思就讓我抄兩遍,，我也沒(méi)講話(huà)呀！我覺(jué)得很委屈,，就趴在桌上哭了起來(lái),。這時(shí)，老師回來(lái)了,，看了看我,，又看了看小思，明白了大概,，走了過(guò)來(lái),，故意很大聲的說(shuō)：“哇！小藝的字好漂亮,！不用抄兩遍了,。小思,，如果字寫(xiě)得漂亮，就不用抄寫(xiě)兩遍了,！”其實(shí),，我知道，我的字并不漂亮,，老師只是想安慰我,。

那個(gè)時(shí)候，我非常膽小,，不敢回答老師的問(wèn)題,，那天，老師提了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，我心想：“這問(wèn)題挺簡(jiǎn)單的,，我要不要舉手呢？哎,！還是算了吧,。萬(wàn)一答錯(cuò)了，會(huì)被同學(xué)們笑死的,！”我把頭埋的低低的,，生怕老師叫到我。

老師掃視了教室,，目光竟然鎖定了我,，說(shuō)：“小藝，你來(lái)回答吧,。a,，b，c,，你選哪個(gè),？”“選……選……”我支支吾吾說(shuō)不出話(huà)來(lái)，老師溫柔地看著我,，我小聲說(shuō)：“選……選a,。”老師示意大家給我鼓掌,，然后給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，溫柔的對(duì)我說(shuō)：“小藝，答對(duì)了,，你真棒,！如果下次你說(shuō)話(huà)能大聲一點(diǎn)，讓同學(xué)聽(tīng)清楚一點(diǎn)，那就更好了,！你是個(gè)聰明的孩子,！”從此，我回答問(wèn)題再也不會(huì)臉紅了,！

我知道當(dāng)一名小學(xué)老師十分辛苦,，在管理調(diào)皮學(xué)生時(shí)，我可能會(huì)氣得暈倒,，還要批改一沓厚厚的作業(yè),，而且還要早出晚歸。

總有一天,，我能站上三尺講臺(tái),，手握粉筆，教著同學(xué)們知識(shí),。我會(huì)坐在桌前,，批改同學(xué)的作業(yè)?？傆幸惶?，我和同學(xué)們會(huì)開(kāi)心的在一起。

我會(huì)努力提高自身的能力,，努力奮斗著,，我相信有一天我一定能成為一名優(yōu)秀的老師。

我想做一位老師作文字篇二十五

有人說(shuō)：“我的理想是一位作家,，書(shū)寫(xiě)出雄偉壯麗的篇章,。”有人說(shuō)：“我的理想是一名畫(huà)家,，描繪出美好燦爛的未來(lái),。”有人說(shuō)……我的理想很平凡,，但平凡中又透著偉大，我的理想是當(dāng)一位平凡的教師,。

古人云：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！笨梢?jiàn)老師的偉大,。有人說(shuō)：“老師是辛勤的園丁，老師是靈魂的工程師……”但在我心目中,，老師和普通人沒(méi)什么特別,，只是老師的心和普通人不同。

老師站在講臺(tái)上時(shí)，不時(shí)會(huì)有種神密的引力,，吸引著老師,，老師會(huì)不由自主地面對(duì)講臺(tái)下的學(xué)生油然而生出一種信念，這種信念常使老師在生病中為學(xué)生講課,，在面對(duì)學(xué)生的不聽(tīng)話(huà)中,，得到一股莫名的悲傷……

我不知為何會(huì)有當(dāng)老師的理想，或許是那股引力吧,！當(dāng)老師十分辛苦,，這點(diǎn)我十分清楚，可是當(dāng)老師的理想?yún)s不時(shí)地誘惑著我,。當(dāng)老師這個(gè)理想之所以不時(shí)環(huán)繞在我心間,，是因?yàn)槲伊私庖粋€(gè)真正老師的心。

我曾看見(jiàn)有一位教師在講臺(tái)上,，望著下面一片學(xué)生說(shuō)話(huà)的神情,，從眼中透出一股無(wú)助，一種凄美的悲傷,。我看到這位老師,，我的心隱隱作痛,。我想我一定會(huì)把老師精神發(fā)揚(yáng)光大,，由此奠定我當(dāng)一名老師的心。

我想當(dāng)一名老師,，我多么想當(dāng)一名老師,，我多么多么想當(dāng)一名老師,！

老師在平凡中帶領(lǐng)學(xué)生暢游知識(shí)的海洋，和學(xué)生一起攀登學(xué)識(shí)的高峰,，使學(xué)生們擁有美好的未來(lái),，更使自己心情開(kāi)朗、感動(dòng)不已,。我越發(fā)的覺(jué)得老師是如此偉大,，如此堅(jiān)強(qiáng)。我想要心情開(kāi)朗,、感動(dòng)不已,。

我在自己的xxx里虔誠(chéng)地許愿：“我渴望當(dāng)一名老師！”

我想做一位老師作文字篇二十六

夢(mèng)想是快樂(lè)的,，也是燦爛的,。每個(gè)人的夢(mèng)想都是偉大的，他們也是在朝著這個(gè)夢(mèng)想前進(jìn),，而我的夢(mèng)想就是做一名教師,。

假如二十年后我當(dāng)了老師,，我一定要讓他們的課堂上的多姿多彩，多多地聯(lián)想到自己的生活,。我相信到了考試的時(shí)候,，“花朵們”的成績(jī)一定不會(huì)令我失望。

我絕不會(huì)想現(xiàn)在的老師一樣：花朵們哪個(gè)地方錯(cuò)了就嚴(yán)厲地批評(píng)他們,，我會(huì)用我自己的方式教育他們,，不會(huì)讓他們感到自責(zé)。

每天中午,，我一定不給他們布置作業(yè),，我會(huì)讓他們有充足的時(shí)間休息。晚上,，我也不會(huì)布置太多的作業(yè),，讓他們有足夠的時(shí)間睡覺(jué)。

假如我是一名老師,，我不會(huì)和學(xué)生們疏遠(yuǎn),，師生之間的關(guān)系是密切的，老師和學(xué)生們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間遠(yuǎn)比和家長(zhǎng)在一起的時(shí)間要長(zhǎng),。每當(dāng)下課時(shí),，我們會(huì)一起愉快的玩耍，但上課時(shí),，決不能影響到上課的紀(jì)律,。老師就應(yīng)該向?qū)Υ约旱暮⒆右粯訉?duì)待學(xué)生。

假如我是一名老師,，我不會(huì)占用學(xué)生的課余時(shí)間,。玩的時(shí)候，我會(huì)讓他們快快樂(lè)樂(lè)地玩,，走廊里到處有他們活躍的身影,。

假如我是一名老師，我每天都要想辦法擠出一些時(shí)間閱讀文學(xué)名著,，了解我國(guó)的風(fēng)俗,、名勝古跡、歷史文化,，這樣我的知識(shí)就會(huì)越來(lái)越豐富,，課文也會(huì)講的生動(dòng)，領(lǐng)著學(xué)生在知識(shí)的海洋里翱翔,。

假如我是一名老師，我不會(huì)只讓學(xué)生們聽(tīng),、說(shuō),、讀,、寫(xiě)，還要適當(dāng)?shù)貛е鴮W(xué)生去戶(hù)外探索大自然中的奧秘,，積累更多的課外知識(shí),。

假如我是一名老師，我會(huì)布置一些有意義的作業(yè),，增加學(xué)生與家長(zhǎng)們之間的親情,。這樣，學(xué)生們就可以知道,，父母很辛苦,，他們應(yīng)該為家長(zhǎng)做一些力所能及的事，減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),。

這就是我的夢(mèng)想,，我一定要向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，讓學(xué)生們感到學(xué)習(xí)其實(shí)也是非?？鞓?lè)的一件事,。