在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

小學(xué)畢業(yè)題目篇一

歲月如流沙,，滑落在指尖,。在這空氣中充滿著不舍的日子里,，我們即將跨出母校的大門，走進(jìn)另一個校園,。

暑去寒來已是五個輪回,，每一個日子中都映照著我們的校園生活。此時此刻,，我仿佛又看到了同學(xué)們考場上的奮筆疾書,，看到了那難以忘卻的課堂;又聽到了同學(xué)們朗朗的讀書聲，聽到了運動會是同學(xué)們的加油聲;又聞到了淡雅的墨香,，聞到了那草木的芬芳,。

這些珍貴的記憶，我怎能輕易忘懷?我舍不得,，舍不得大家,。五年的時間，掐指算起,，畢竟也是1825個日日月月啊!可現(xiàn)在看來卻是那么的短暫,。如同曇花一現(xiàn)，轉(zhuǎn)瞬即逝,，五年真的很短,，短到我能記住每一個瞬間。當(dāng)我們過完最后一個“六一”兒童節(jié)時,，心里便應(yīng)該清楚,，我們,，必須要到新的學(xué)校,，迎接新的生活。

再見,，敬愛的母校,，在您寬大而厚實的背上，我們懂得了感恩,，學(xué)會了自信,，您見證了我們的成長，陪伴我們在成長的大道上印下一個個足跡,。今天我以您為榮,，明日您一定為我自豪,。

再見，敬愛的老師,，是您,，不顧額上豆大的汗珠，是您,，不顧自身的疲憊,，一日一日地教導(dǎo)我們。讓我們學(xué)會各種本領(lǐng),，您是幫助我們長成小樹的陽光雨露,。

再見，親愛的同學(xué),。五年了,，吵過，鬧過,，可一根無形的線早已將我們系在一起,，香味終究要散開，夢終究要醒來,，我們終究要分開,，有緣多年以后還會相見。這段寶貴的記憶,，我會永遠(yuǎn)珍藏在心靈的最深處,。

再見，校園的一花一樹,，一草一木!

小學(xué)畢業(yè)題目篇二

1 混合動力汽車定軸式動力耦合裝置設(shè)計 1.翻譯相關(guān)技術(shù)文獻(xiàn)一篇,；2.混合動力汽車動力耦合系統(tǒng)的技術(shù)方案論證和分析；3.定軸式混合動力耦合系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)方案分析和設(shè)計,；4.結(jié)合所研制的混合動力汽車技術(shù)參數(shù),，進(jìn)行動力耦合系統(tǒng)的參數(shù)設(shè)計；5.定軸式混合動力耦合系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計和校核,、零部件工藝分析,；6.1 張技術(shù)方案草圖，相當(dāng)于 3 張 a0 的正式零部件圖(總裝圖,、零部件圖)7.編寫畢業(yè)設(shè)計論文和技術(shù)

總結(jié)

電機(jī)工作特性,、系統(tǒng)工作要求明確,。

⑧繪制變速器總成圖及零部件圖（三張 0 號圖紙）； ⑨ 撰寫設(shè)計說明書,。

4 基于三維設(shè)計分析的彈性聯(lián)軸器的設(shè)計分析 ①連軸器形式比較總結(jié),； ②實際工程需求分析報告； ③連軸器計算設(shè)計,； ④連軸器工程制圖 ⑤譯文一份（相當(dāng)于 5000 漢字）成果形式：論文 工作量：工程圖紙,；試驗以及研究計算工作量約 10 周 ①完成譯文一份 ②完成實際工作需求分析,； ③完成連軸器形式比較總結(jié),； 中心已經(jīng)專門為測試平臺尋求了多種國內(nèi)外連軸器產(chǎn)品，并且已經(jīng)開始進(jìn)行ug 軟件應(yīng)用工作 5 復(fù)用動力耦合系統(tǒng)設(shè)計 ① 動力耦合機(jī)構(gòu)對比分析 ② 單輸入雙輸出動力耦合機(jī)構(gòu)分析 ③雙垂直輸出動力耦合機(jī)構(gòu)設(shè)計； ④動力耦合系統(tǒng)工程制圖 ⑤譯文一份（相當(dāng)于 5000 漢字）成果形式：論文 工作量：工程圖紙,；試驗以及研究計算工作量約 10 周 ①完成譯文一份 ②完成實際工作需求分析,； ③完成動力耦合系統(tǒng)比較總結(jié)； 6 電動汽車雙電機(jī)輸入變速器設(shè)計 ? 綜合分析各種車用變速箱的類型和技術(shù)要求,，設(shè)計一種雙側(cè)驅(qū)動的電動汽車變速箱：最高輸入轉(zhuǎn)速 8000rpm,最高轉(zhuǎn)矩 1100nm,，系統(tǒng)最大工作功率 225kw。輸出最大轉(zhuǎn)矩3200nm,。

? 工作系數(shù)：不低于 1.1,。

7 純電動汽車變速箱設(shè)計 ? 綜合分析各種車用變速箱的類型和技術(shù)要求，設(shè)計一種純電動汽車用有級手動變速箱：最高輸入轉(zhuǎn)速5500rpm,最高轉(zhuǎn)矩310nm,，系統(tǒng)最大工作功率 110kw,。

? 整車參數(shù)：輪胎半徑 0.375m,車輛質(zhì)量：5500kg，主轉(zhuǎn)減速比：6.142 ? 工作系數(shù)：不低于 1.2,。

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小學(xué)畢業(yè)題目篇三

“天下沒有不散的宴席”，有聚就有散,，有離別才會有相逢的一天,，這是天經(jīng)地義無法改變的事情。每年鳳凰花開時,，這就是所有小學(xué)畢業(yè)生飛向另一個世界的旅程,，展開了青少年的生活。

六年的小學(xué)生活,，回想起來真是酸甜苦辣,，但這些也將隨著我們的畢業(yè)而寫下一個完整的句號。留下一個個永遠(yuǎn)令人懷念并且獨一無二的完美回憶!

六年了,，陪我走過20__多個日子的可愛的同學(xué),，不辭辛勞諄諄教誨的教師，和學(xué)校里的一草一木,，跟你們說再見,，是多么的不舍!

即將畢業(yè)了我很開心，但同時也有點想哭的沖動,。開心,，是因為自我能夠長大了，離自我的夢想縮短了一些距離,。然而,，想哭是因為舍不得，舍不得把在此擁有過的歡聲笑語變成以往,，舍不得離開默默奉獻(xiàn),、無私呵護(hù)著我們的教師們，舍不得和知心好友、同窗同學(xué)揮手告別,。

踏出校門,，我不再是小學(xué)生。

回頭望望,，千絲萬縷牽扯著我的心陰似箭,，日月如梭，六年的小學(xué)生活如煙似云般的過去了,。我就要畢業(yè)了,。老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)們的互相鼓勵和安慰,，是那樣令人不舍,。

再見了，給我友誼的同學(xué)們!

再見了,，給我教誨的教師們!

再見了,，給我留下永久回憶的松坪一小。

最終,，想給自我提點期望：期望能夠在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加勤奮,。一份耕耘一份收獲，所有成果的取得都離不開“勤奮”二字,。腳踏實地海讓路,，鍥而不舍山可移，只要腳踏實地,、勤奮耕耘必須會讓自我人生的舞臺演繹出更多的精彩,。

小學(xué)畢業(yè)題目篇四

光陰似箭，日月如梭,，六年的小學(xué)生活就這樣過去了,。回想起來,，六年前我們還是一群不懂事的孩子,，那些點點滴滴的事情卻寧我們記憶猶新，那些看私輕于鴻毛的事情,，卻深深的刻在我們腦海里,，而那些以前的矛盾，我想大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)淡忘了,。

讓我們互相望著對方,，可能是你旁邊的同學(xué)，也可能是你前面的同學(xué),，可能是威風(fēng)的班長,，也可能是不起眼的中等生……可是,，我想無論是誰，眼睛里都充滿了和睦和親切,，眼神里都充滿了期待和向往,。

同學(xué)們,，再讓我們看看教師,，看看他們那欣慰的眼神，看看他們那和藹的面孔,，暖心的笑容,。

同學(xué)們，你們想起的是什么是在烈日炎炎下的體育教師,，還是熬到深夜批改作業(yè)的主科教師,，是在連自我的節(jié)日還擔(dān)心同學(xué)們的班主任，還是整天處理學(xué)校事情的校長……當(dāng)然,，無論是誰都值得我們尊敬,，值得我們感恩!

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成堂,，灰淚始干”,，教師們正是用這種無私奉獻(xiàn)的精神，教育著我們,，感染著我們,，給我們樹立了榜樣，教導(dǎo)我們這些祖國的花朵,，要長成參天大樹,，將來成為祖國的棟梁之材。

同學(xué)們,，請記住我的話,，無論你身處何方，都不要忘記教師,，都不要忘記同學(xué)!要常常打個電話給予教師安慰,，常常和同學(xué)歡聚一堂。

同學(xué)們,，讓我們努力學(xué)習(xí),，回報祖國，回報社會,，回報祖國!我相信,，在不久的將來，我們會成為各種各樣的人,，舍生取義的消防員,，大愛無疆的醫(yī)護(hù)人員,，無私奉獻(xiàn)的園丁，永遠(yuǎn)報著歡樂信念的心理學(xué)家,，為全人類作出貢獻(xiàn)的科學(xué)家,，誨人不倦的教育家……到那時候，再讓我們團(tuán)體回到學(xué)校,，戴上紅領(lǐng)巾,，回顧那歡樂又難忘的時光。

“少年智則國智,，少年富則國富,，少年強則國強，少年獨立則國獨立,，少年自由則國自由,，少年提高則國提高?！蔽衣犨@這令人振奮的詩篇,，心中的自豪感猶然而升。沒錯,，我們少年就是黎明的曙光,，祖國將來的期望!

同學(xué)們，我們要象詩篇中一樣,，德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，成為富強,、自由,、陽光、開朗的少年,，讓自我將來做一個對社會,，對祖國有貢獻(xiàn)的人!

小學(xué)畢業(yè)題目篇五

大家好：

歲月匆匆，花開花落,。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活僅僅剩了55天,。回首往事,，六年的小學(xué)生涯歷歷在目,，母校的一草一木，一磚一瓦,，都是那樣熟悉,，那樣親切,。

忘不了，美麗的校園!你像一位溫和而又淳樸的母親,，你用你那甜美的乳汁哺育著我們,，使我們茁壯成長，在這里我們受到了嚴(yán)格的教育;在這里,，我們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我們在您溫暖的懷抱中，吸取了足夠的營養(yǎng),，來為以后做了一個完美的鋪墊,。

忘不了,，敬愛的老師,，忘不了您那諄諄教誨，從點,、橫,、撇、捺,、到加,、減、乘,、除,，都是您，費盡心思,，把我們從不懂事時的小孩子,，到懂了很多道理的大孩子時，我們發(fā)現(xiàn)你的頭發(fā)正在一點一點變白,，身體一點比一點弱,，當(dāng)我們看見您心臟病復(fù)發(fā)的時候，看到您胃病發(fā)作的時候,，看到您挺著疼痛為我們上課的時候,，我們的心如刀絞，大明湖您對那些不聽話的學(xué)生發(fā)火的時候,，我們知道,，那是你對他們好——總之，老師做的這一切都是為了什么,，不都是為了讓我們考上一所好的中學(xué),，都想讓我們長大成才嗎?讓我們向敬愛的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧!

對母校的回憶是美好的，對母校的激情是無限的,，讓我們好好珍惜在小學(xué)的時光吧,，我相信,，20年后，我們一定會相聚,。

小學(xué)畢業(yè)題目篇六

1,、材料：李芳也來參加畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外,，她能這樣做真不容易?。　?要求：根據(jù)提供的材料自擬文題,，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象,，完成作文。

2,、“嘗試”也就是試一試,，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功,，也可能失敗,。然而，不管怎樣,，它都會使你有所發(fā)現(xiàn),，有所感悟。請選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試,，把題目《那是一次( )的嘗試》補充完整,，寫一篇記敘文。

4,、生活中,，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母,，懂得了珍惜幸?！埬銓懸粚懗砷L過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬,，字?jǐn)?shù)400以上,。

5、題目：可愛的＿＿＿＿＿＿ 要求：先補充完整題目,，可以填人或小動物,，如“表弟、表妹,、小貓,、小狗”等，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐游锏目蓯郏龅秸Z句通順,，內(nèi)容具體,。

6、我很感激她 要求：審清題目,，重點寫一件事情,，將經(jīng)過寫具體。

7,、我們玩得真快活 要求：1．按照事情的發(fā)展順序,，抓住重點寫。 2．注意寫出快活的情感,。

8,、題目：告訴你一件新鮮事

9、他（她）這樣做不好 提示寫別人做過的一件事,，要把事情經(jīng)過寫清楚,，并寫出自己的看法或想法。

10,、那件事,，我總忘不了.

11,、再見了,，老師 提示：六年的小學(xué)生活中，有許多往事歷歷在目,，有許多心里的話想要傾吐,。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心,，向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話,。

12、 想起這件事,，我就

13,、 我得到了 要求：（1）在橫線上填上一個適當(dāng)?shù)脑~語，如“表揚”,、“鍛煉”,、“理解”、“教育”,、“關(guān)心”,、“教訓(xùn)”等，把題目補充完整,。 （2）通過一件事來寫,。

14、真了不起 提示：在我們現(xiàn)實生活中,，有許多有能耐,、有特長的人,，請你圍繞“了不起”選擇二、三件事,，把人物的本領(lǐng)敘述下來,。注意人物動作、語言及心理的描寫,。

15,、我愛家中的 要求：選擇家中一喜愛之物，寫出它的特點及可愛之處,，并表達(dá)對生活的熱愛,。要有真情實感。

16,、畢業(yè)考試之前 要求：（1）這是你第一次參加畢業(yè)考試,，你和周圍的人在考試之前一定會有許多想法、說法,、做法,。請你認(rèn)真回憶一下，恰當(dāng)?shù)剡x擇材料,，具體,、真實地寫出來。

17,、我品嘗到了成功的喜悅 提示與要求： 六年小學(xué)生活中,，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動,，如音樂,、體育、美術(shù),、手工,、語文實踐活動……每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅,，請把你做某件事或參校某項活動的經(jīng)過及成功時的內(nèi)心感受寫下來,。

18、＿＿＿＿＿的我,。 要求：⑴在橫線上寫出自己的一個特點,，把題目補充完整，如愛動腦筋的我,，倔強的我,，愛看課外書的我…… ⑵通過一件具體的事介紹自己的特點。

19、童年是一首歌,，讓你盡情歌唱,；童年是一支筆，讓你盡情涂抹……你童年生活每一段不尋常的經(jīng)歷,、每一個真實感人的故事,、每一次激人奮進(jìn)的.感悟……都將是你永遠(yuǎn)難忘的回憶！請你選擇童年生活中的一件小事有條理地敘述出來,，寫出真情實感,。（體裁不限）

20、《我愛＿＿＿＿》 先把題目補充完整,，再寫一篇作文,。要求內(nèi)容具體，感情真實,，語句通順,，不寫錯別字。字?jǐn)?shù)在400字以上,。中請不要暴露自己的真實姓名和校名,。

21、6年有小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,，這6年里,，有誰給你留下深刻的印象？你有過哪些難忘的歡樂與憂愁,？臨別之際你還有什么話還沒說出口,？請你以《我最難忘的（愧疚的、高興的,、想告訴你的……）》為題，寫出你的感受,。

22,、寫一個你最欣賞的人 要求：1、題目自擬,。2,、這個人是你身邊熟悉的，可以是父母,、同學(xué),、老師……要通過一件具體的事例，寫出他（她）值得你欣賞的地方,。

23,、在生活中，是否有人曾經(jīng)誤解、冤枉,、委屈……了你,？你的心結(jié)也許到還未解開呢?；蛘哂腥嗽?jīng)開導(dǎo),、鼓勵、鞭策……了你,，讓你在學(xué)習(xí)生活中得到了很大的啟發(fā)與收獲,。請你選擇其中的一件事把它寫下來。題目：《他（她）＿＿＿＿了我》 提示和要求：在橫線上填上“誤解,、冤枉,、委屈、開導(dǎo),、鼓勵,、鞭策”等詞語，將題目補充完整,。

24,、《我有一位好＿＿＿＿》 提示：可以寫自己的爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶，也可以寫自己的老師,、同學(xué),，還可以寫自己的鄰居、小伙伴…… 要求,；把題目補充完整,，通過一件具體的的事例來寫你的＿＿＿。

25,、《我再不＿＿＿＿了》 提示與要求：先選一個恰當(dāng)?shù)脑~語,，把題目補充完整（如在橫線上填入“任性、妒忌,、自卑,、孤獨、懶惰,、馬虎,、輕信”等），再按題寫作,。注意按一定的敘述,，內(nèi)容要具體,，情感要真實。

26,、《一次深刻的教訓(xùn)》 提示：在6年的小學(xué)生活中,，誰都有幾次難忘的甚至沉痛的教訓(xùn)。請從中選擇印象最深的來寫,。要求：選取一個事例,，寫清楚，寫具體,，寫出真情實感,。

27、從下面兩題中任選一題,，自擬題目,，寫一篇內(nèi)容具體，感情真實,，不少于400字的習(xí)作,。1、“朋友”兩個字讓我們感到溫暖,，我們每個人都得到朋友的關(guān)心,、幫助。請你以“朋友”為話題,，寫一篇記敘文,。2、生活中我們在天天長大,，懂得了孝敬父母,，懂得了珍惜幸福，懂得了寬容他人……請你寫一件成長過程中難忘的事,。

28,、《＿＿＿＿的家》 習(xí)作提示：每個人都有一個家，或溫馨,，或幸福,，或有缺憾……請你拿起生花的妙筆，把你家的故事告訴大家,。先把題目補充完整，再圍繞題目寫一篇文章,。要求內(nèi)容具體,，語句通順，感情真實,，字?jǐn)?shù)在400字以上,。

小學(xué)畢業(yè)題目篇七

七月的風(fēng)無比溫暖,，你可曾熟悉這種味道;校園的雪松高大挺拔，你可曾知道它又長高了一節(jié);海邊的海浪敲打巖石,，你可曾知道這里有點點淚花,。五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，五年的朝朝暮暮;五年的花開花謝,，五年的潮起潮落,。回憶起件件往事,，歷歷在目,，那是我們腦海里一顆顆流光溢彩的珍珠。

今宵的月色格外親切,，明朝的陽光別樣燦爛,。畢業(yè)是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥,，所有繽紛燦爛的往昔時光,，都被點擊成生動傳神的細(xì)節(jié)。在小學(xué)的五年時光中,，老師教于我們的知識,，我們永遠(yuǎn)銘記于心;老師教于我們的淳淳教導(dǎo)，我們時時縈繞耳畔;老師為我們付出的汗水,，我們更是無以為報,。

這五年的路，我們走的辛苦而快樂,，五年的生活,，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚卻伴著歡笑,，我們踏著荊棘,，卻嗅得萬里花香。

你還記得五年前嗎?當(dāng)年你背著和你身體一樣大的書包邁著小小的步伐走進(jìn)學(xué)校時,，是多么緊張,，但你那小小的臉龐，卻蕩起了微笑,，你的臉上展現(xiàn)的是你的激動與自信,，喜悅與自豪。

伴著酸甜苦辣,，我們走過了1825個日日夜夜,，走過了五年的春夏秋冬。當(dāng)我遇到了困難時,，是你來幫助我,，當(dāng)我無聊時,，是你在逗我笑，當(dāng)我傷心時,，是你在我身邊安慰我,。我們的友情地久天長，我們的情誼猶如大海,，擁有天下最真誠的友誼,，在茫茫的人際間擁有無盡的廣闊和寬容。

“朋友”這個字眼是困難時的一陣陣幫助,，是哭泣時的一聲聲安慰,，是高興時的一次次歡呼，是運動場上一個個吶喊助威的鼓勵,。我們手拉著手,，肩并著肩，面對困難,，從不服輸是我們的本性,，有福同享，有難同當(dāng)使我們的信念,，我們面對風(fēng)雨披荊斬棘,，換來的是一道道亮麗的彩虹，迎來的是一縷縷燦爛的陽光,。

再見,，朝夕相處的朋友，讓我把縷縷的情思擰成一股長長的絲帶,，使你這即將遠(yuǎn)飛的風(fēng)箏時時飛翔在我藍(lán)藍(lán)的天空中,。陽光會走、花兒會謝,、唯有你我的友誼才是永遠(yuǎn),。

小學(xué)畢業(yè)題目篇八

今天，是我們六年級同學(xué)小學(xué)畢業(yè)的日子,，在此,，我代表全體老師，祝賀同學(xué)們順利的畢業(yè)!盡管從一入校門就知道會有畢業(yè)的一天,，但是,，當(dāng)告別的日子終于成為現(xiàn)在進(jìn)行時的時候。我們不免會有一些不明所以的感慨,。

這六年的路,，我們走的辛苦而快樂，六年的生活,，我們過得充實而美麗,，我們流過眼淚，卻伴著歡笑;我們踏著荊棘,，卻嗅著萬里花香,。幾千個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長,，而當(dāng)我們今天面對離別,，又覺得它是那么的短暫。

六年與老師朝夕相處的學(xué)習(xí)生活,，一幕幕與猶如在眼前,。最難忘，黑板前,，老師那洪亮的講課聲和那熟悉的動作表情;最難忘,，放學(xué)后的教室里，老師為同學(xué)們補課,，那永不疲倦的目光和身影;最難忘,，校長和老師們坐在我們的課堂里聽課，帶給我們多少溫暖和喜悅;最難忘,，六一節(jié)師生同樂,。歡歌笑語回蕩在教室的上空。教師是辛勤的園丁,，既教書又育人,。

老師的關(guān)懷，同學(xué)的友誼,，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果,，我們的小學(xué)生活也即將畫上一個圓滿的句號。同學(xué)們,，讓我們在畢業(yè)之前牢記老師們對我們所有學(xué)生的殷切期望,，現(xiàn)在的我們，站在時間的交匯點上,，回望過去,，遠(yuǎn)眺未來，畢業(yè)時各奔東西甚至天各一方的分別;畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時刻;畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開始;畢業(yè)是一切都沒有飄散的深沉?xí)r刻,。

同學(xué)們,，畢業(yè)是一個里程碑。畢業(yè)不是結(jié)束,，而是新的開始,。千里之行，始于足下,。在此畢業(yè)之際,，愿同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)中腳踏實地,，取得更優(yōu)異的成績!愿同學(xué)們把在母校造就的“誠信、愛心,、責(zé)任心”的道德品行和“能說,、會寫、善運動”的基本素養(yǎng)帶到高一級學(xué)校,，帶到你人生的每一天,。

最后，請允許我再一次代表六年級一班的全體同學(xué),，向尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高而真摯的敬意,。

祝老師們身體健康、萬事如意,，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)更上一層樓!

小學(xué)畢業(yè)題目篇九

六年一晃就這樣過去了,，我的小學(xué)生活基本結(jié)束了，下頭分三部分發(fā)表一下自我的畢業(yè)感言,。

昨日

我的小學(xué)生活是分別在三個學(xué)校度過的,，每一個學(xué)校都給我留下了不一樣的回憶，然而,，隨著年齡的增長,，我越來越懂事，和長江的同學(xué)們感情是最深的,。我并沒有忘記過去,，有興趣的朋友敬請關(guān)注本人博客繼續(xù)推出的懷念小學(xué)生活系列?？傊覍πW(xué),、對童年充滿了眷戀。

對于學(xué)習(xí),，我對自我比較滿意,，六年來能夠說一向堅持優(yōu)秀，有著比較良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我期望自我能一向堅持下去,。剛剛結(jié)束的畢業(yè)考試，不管分?jǐn)?shù)怎樣,，我認(rèn)為自我盡力了,，那是我的真實水平。

今日

明天

想說的基本說完了,，最終只剩一句話：“解放了,，好好放松吧……”

小學(xué)畢業(yè)題目篇十

再見了，教師!

再見了，同學(xué)們!

再見了,，母校!

——題記

在這六年,，日月荏苒，光陰似箭,，我就從一個哭哭啼啼的小不點變成了堅強的大男子漢了,。我立刻就要畢業(yè)，離開一向朝夕相處的學(xué)校,、教師、同學(xué)們,，換到另一個陌生的環(huán)境里學(xué)習(xí),。我的夢想從“瑪瑙石”變成了“鵝卵石”，因為我懂得：要想完成巨大的夢想,，就得分解成很多個小夢想,，逐個完成，即使做不到,，也有許多的成就來安慰自我,。這點滴的知識，都離不開教師的諄諄教誨,。在我的班里,，使我懂得了這樣一個團(tuán)結(jié)的道理：有了痛苦，一齊承擔(dān);有了甜蜜,，一齊分享,。

親愛的教師，是您在我們有困難時,，比自我的兒子出事還著急;是您教會了我們很多的知識,，很多的哲理，使我們在今后的生活中能夠活以運用,。是您把當(dāng)時什么也不懂的我們教會了怎樣講禮貌,，怎樣講禮貌，怎樣去以智慧化解危機(jī),，您教會了我們許多許多,。您的愛就像在我們迷失方向時的指南針、在黑暗角落里的一盞明燈,，始終呵護(hù)著我們,、疼愛著我們，讓我們在失落時找到成功的方向;您的愛是最純潔的,，最真誠的,，最偉大的!我永遠(yuǎn)也忘不了您的恩情!

敬愛的同學(xué)們，我們曾是枝繁葉茂里的兄弟姐妹，曾是繁星滿天里的兄弟姐妹,。我們同學(xué)之間的友誼是最純潔的,，是最經(jīng)不住時間的考驗的。但我相信我們不管畢沒畢業(yè),，不管到了哪里,，不管見沒見面,，我們之間的友誼是無敵的,，時間的猛追猛打永遠(yuǎn)不可能打爛的!我感激同學(xué)們給我的每一次幫忙、每一次問候,、每一次歡樂,、每一次溫暖,、每一次驚喜。期望我們之間的感情永不磨滅!

我們就要畢業(yè)了,，在同學(xué)和教師的笑臉下,，必須隱藏著許多許多的不舍。在立刻離別的時候,，我祝同學(xué)們在初中的生活中萬事如意,，學(xué)習(xí)更上一層樓;祝教師桃李滿天下，春暉遍四方!還祝教師越來越年輕!祝我的母校辦的越來越好!