無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

寫藝術(shù)作文字 寫藝術(shù)作文的篇二

今天,，期盼已久的文一街小學(xué)“美在我心中”藝術(shù)節(jié)終于到來了,！各班的窗子上貼滿了漂亮的窗花，墻上也都掛滿了繽紛的彩帶,，一進(jìn)校門，就能感受到濃濃的節(jié)日氣氛,。

上午，藝術(shù)節(jié)活動正式開始了,。首先進(jìn)行的是紅領(lǐng)巾跳蚤市場，也,。就是對閑置的書籍、玩具,、文具的小型市場交易。那場面可熱鬧了,！各班柜臺上的商品琳瑯滿目，有五顏六色的玩具車,，有精美別致的小掛件,，還有許許多多的課外讀物。對了,，我的五本《快樂語文》也躺在了我們班書吧的一角。在我們班的柜臺旁,，忙碌著一群“售貨員”，其中有一個壯碩的身影,，讓你一眼就能在人群中看見他，那就是我們班的張卓越,。此刻，他正在扮演著售貨員,，他的臉上堆著誠實(shí)和熱情的笑容，特別是他那一聲聲低沉而又渾厚的“揮淚大甩賣”叫賣聲,，吸引走廊上許多其他班的同學(xué)涌進(jìn)了我們班教室，把我們的柜臺圍得水泄不通,！要是評選“最佳售貨員”，我一定投張卓越一票,。

九點(diǎn)五十分,，是我最緊張的時刻。因為那時我要參加“藝術(shù)大觀園”中的“小百靈亮歌喉”和“個人吉尼斯”,。我首先參加的是小百靈亮歌喉活動，這可是全校唱歌高手集中在一起一決高下,！參賽的形式也多種多樣,，有獨(dú)唱,，有合唱,，還有邊唱邊跳的歌舞。精彩的節(jié)目吸引了許多老師和同學(xué)駐足觀看,，并贏得了陣陣熱烈的掌聲。輪到我上場時,，已經(jīng)有一大半節(jié)目表演完了,。雖然《種太陽》是我最拿手的歌,，但我仍忐忑不安，臺下的幾十雙眼睛讓我的聲音沒法放開,。但隨著漸漸地投入，我覺得那幾十雙眼睛好像消失了,，于是，我的聲音逐漸大起來,，我唱歌的水平也得以充分發(fā)揮,。終于,，我得到了二等獎,！另外,，我還憑著嫻熟的輪滑技術(shù),，在高手如云的 “個人吉尼斯”活動中奪得了三等獎,。

這次藝術(shù)節(jié)讓我覺得既高興,，又惋惜,。高興是因為我得了兩張獎狀,，惋惜是因為在這兩張獎狀中,，沒有一張是一等獎,。下次藝術(shù)節(jié)，我一定要取得更好的成績

細(xì)細(xì)品味校園藝術(shù)節(jié)的節(jié)目,。有的體現(xiàn)中華上下五千年淵源的文化,，有的突出時代潮流，各具特色,。但是我想，唯一不變的是同學(xué)們對藝術(shù)節(jié)的追求,。

藝術(shù)節(jié)開了近三個小時我認(rèn)為每個節(jié)目都非常精彩。在每個演員表演的過程中,，觀眾們都會發(fā)現(xiàn)——原來在我們身邊有這么多多才多藝的人,。老師們的節(jié)目讓同學(xué)們蠢蠢欲動，令人興奮不已,。學(xué)生會的表演更是別有風(fēng)味，同學(xué)們的時裝秀,，精彩的街舞，絢麗的民族舞,，嘹亮動聽的歌聲，老師們的舞蹈獨(dú)具風(fēng)味,，藝術(shù)節(jié)就是一個學(xué)生和教師們自我展現(xiàn)，盡情發(fā)揮的舞臺,。它供大家盡情享受青春的美好,，釋放青春的激情。我從參加活動的每位表演者的臉上飛揚(yáng)的神采和觀眾席上的陣陣掌聲和喝采聲中,，讓我深刻感受到了藝術(shù)節(jié)作為我們學(xué)生生活中最亮麗的一道風(fēng)景線,，讓我們更深一層的藝術(shù)的魅力,，雖然現(xiàn)在是冬天,可是我看見了我們永遠(yuǎn)不冷的心,我看見了這個演出,心沸騰了,我感覺到了青春的力量,，整臺節(jié)目處處洋溢著青春的美,，這種美來自生活和我們的心靈。我們只是用生動,，有趣的節(jié)目詮釋著我們對生活的感悟！

校藝術(shù)節(jié)終于落下了帷幕,。在很長一段時間里，同學(xué)們都處在興奮的狀態(tài)中 期間,，學(xué)習(xí)一樣都不能拉下，但是對于藝術(shù)節(jié),，同學(xué)們還是有極大的熱情，學(xué)習(xí),，活動，哪一樣也馬虎不得,?？纯粗車耐瑢W(xué),，誰也不輕松,。每個人都盡心盡責(zé)地完成自己的任務(wù)，大家目標(biāo)明確：圓滿完成藝術(shù)節(jié),。再想想老師們，那才是真累,。他們不僅要完成自己編排的節(jié)目，還得對整臺節(jié)目負(fù)責(zé),，還要完成自己的課程，肩上的擔(dān)子著實(shí)不輕,。在這樣的氛圍里，大家嘴上叫著累,，手上的活可不敢放松，奔著同一個目標(biāo)前進(jìn)。正是通過這些活動,，啟迪了我們的才智和靈性,，發(fā)展我們的才藝和特長,。我們在活動中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔,，有感情的抒發(fā),，有青春的旋律,，有技能的展示,，有科學(xué)的探索，有毅力的體現(xiàn),，有詩意的飛揚(yáng)……

在藝術(shù)節(jié)期間，同學(xué)們清理環(huán)境衛(wèi)生,，精心布置，把節(jié)日的校園裝扮得五彩繽紛,，通過這種方式我們表達(dá)了對母校的熱愛；歌手大獎賽,，同學(xué)們用激昂的歌聲、飽滿的熱情,、獨(dú)特的創(chuàng)意來贊美祖國、歌唱未來,，抒發(fā)了我們熱愛祖國的情懷和對美好生活的向望；詩歌朗誦,、英語朗誦比賽，同學(xué)們激情奔放,，用飽含深情的詩句贊頌祖國的強(qiáng)大,、暢想美好的未來,，極大的增強(qiáng)了我們的民族自豪感,、責(zé)任感和自信心，激發(fā)了同學(xué)們?yōu)橹腥A民族的振興而發(fā)奮學(xué)習(xí),、報效祖國的決心,；各項比賽充分展示了同學(xué)們的才華,，陶冶了同學(xué)們的情操,，展示了我們學(xué)園文化特色和學(xué)生的個性特長,，豐富了校園文化生活，

我認(rèn)為藝術(shù)節(jié)既給我們提供了一個放松大腦,，放飛心情的空間,，也為我們提供了一個施展才華,，張揚(yáng)個性的舞臺，同時也讓我們受到了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶,。在活動中，我們既培養(yǎng)了興趣,，陶冶了情操，又開闊了視野,，鍛煉了能力,，培養(yǎng)了團(tuán)隊精神，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感,。所有這些,，為我們成為新世紀(jì)合格的中學(xué)生奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)

舉辦文化藝術(shù)節(jié)活動,，不僅是對同學(xué)們文化藝術(shù)水平的一次大檢閱，也是我們學(xué)校素質(zhì)教育開展情況的一次大檢閱,，它為展現(xiàn)我們的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺,。辦好校園文化藝術(shù)節(jié)，有利于發(fā)掘我們的潛力,，發(fā)揮個性特長,；有利于培養(yǎng)興趣，陶冶情操,，提高審美情趣；有利于豐富校園文化生活,，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,；有利于推動素質(zhì)教育的實(shí)施,，

這次藝術(shù)節(jié)又將成為歷史的一頁。然而,，許多精彩的片段猶然歷歷在目,；許多動人歌樂依舊余音繞梁。是的,，藝術(shù)節(jié)雖然是一個有限的時間段，但藝術(shù)的空間卻是無限的,。當(dāng)藝術(shù)節(jié)的第一個音符在校園的上空飄起來時,，藝術(shù)已不容拒絕的走進(jìn)了我們每一個人的生活，走進(jìn)了我們的每一寸空間,。

江山代有才人出,，誰持彩練當(dāng)空舞,？

讓我們每一雙手都學(xué)會創(chuàng)造吧,！讓我們每一顆心都流淌歌聲！

讓我們在鴻江之畔奏響時代的強(qiáng)音,！

愿藝術(shù)之花香滿校園,！

寫藝術(shù)作文字 寫藝術(shù)作文的篇三

夏夜里，在閃閃的星光下,，你是否曾聆聽這蛙鳴;冬日里，在暖暖的陽光下,，你是否曾傾聽這鳥叫……. 上帝是公平的，它給我們一對耳朵,，它們不是擺設(shè)，而是生活中必不可少的工具,。 我是一個“馬大哈”。人家都說……

夏夜里,，在閃閃的星光下,，你是否曾聆聽這蛙鳴;冬日里,，在暖暖的陽光下,，你是否曾傾聽這鳥叫…….

上帝是公平的，它給我們一對耳朵,，它們不是擺設(shè),，而是生活中必不可少的工具,。

我是一個“馬大哈”。人家都說女孩子最細(xì)心了,?？晌揖褪桥c眾不同。整天丟三落四的,，被媽媽給數(shù)落個沒完,。

上課了，我翻開抽屜一看,，呀!作業(yè)本怎么不翼而飛了?我急得抓耳蕘腮,，像熱鍋上的螞蟻一樣?？墒侨螒{我怎么尋找,，怎么呼喚,，它始終未浮出水面。這時,，窗外響起一陣腳步聲,。我詫異的往外一看，呀,，是我媽,，不，是我的上帝,，我的救星啊!當(dāng)我樂呵呵的接過本子時,，卻發(fā)現(xiàn)媽媽擺著一張冷臉。oh!mygood!我情知大事不妙了,。

我的預(yù)感就是靈驗!沒錯,，我剛到門口，就有一大堆“教育”在等著我了,，它的內(nèi)容十分廣泛,，可以從人生哲學(xué)到名人名言乃至將來的生活。雖然我不喜歡,，但我從里面傾聽到了愛啊!

誰會喜歡訓(xùn)話呢?每一個孩子都不喜歡,，他們甚至覺得這比打罵還要難受。那么,，這些人還沒有學(xué)會傾聽,，它是一門藝術(shù)，它需要用愛去青天,，千萬不要白白糟蹋它,。

每一個人都是藝術(shù)家，他們都用愛去傾聽這個美麗的世界,，無論是蛙鳴,，是鳥叫，還是……愛!

寫藝術(shù)作文字 寫藝術(shù)作文的篇四

迎面接力

長條繩比賽結(jié)束了,，接下來要進(jìn)行的是最后一項——迎面接力,。

迎面接力我也參加了，我排在了倒數(shù)第四位,。

五分鐘后,，比賽開始了。只聽一聲哨聲,，各班的同學(xué)都發(fā)瘋般的向前沖刺,，好像是一個個離弦的箭。我們班漸漸與其它班落下了距離,，我的心怦怦直跳,，心想：加油,！加油！跑快一點(diǎn),。我們班的啦啦隊也大聲喊著口號,，他們的鼓舞使我信心大增，我一定要超過其他班的同學(xué),。該我跑了,，我伸出右手，隨時準(zhǔn)備接棒,。拿到棒后,，我緊緊的握住棒，飛快的向終點(diǎn)跑去,。我在跑的時候不時的用余光掃視著其他班的同學(xué),，看著別人是否超過了我。終點(diǎn)到了,，我伸出右手,，準(zhǔn)備把棒交給下一個同學(xué)?？墒?，就在這關(guān)鍵時刻——我掉棒了。在我交給下一個同學(xué)的時候,，我的速度很快,，在慣性的作用下，那個同學(xué)沒有抓緊棒,，所以掉棒了,。還好同學(xué)們飛快的撿起了棒，才沒有當(dāng) 太長的時間,。

五分鐘后,，比賽結(jié)束了，我們班因為掉了3棒,，所以成績不太理想,。

這真是一次豐富多彩的體育文化藝術(shù)節(jié)啊,！我們收獲了一份快樂，收獲了一份團(tuán)結(jié),，更收獲了一份友誼,。

“咔咔”本記者的照相機(jī)沒電了，本此報道到此結(jié)束,，拜拜,！

寫藝術(shù)作文字 寫藝術(shù)作文的篇五

“藝術(shù)”這個詞匯,，似乎與我們互不相關(guān)。印象中感覺這只是屬于那些大藝術(shù)家們的,，是高雅者的職業(yè)或一種生活方式,，跟普通的老百姓關(guān)系也不甚密切。

但是,，世界上并不是缺少藝術(shù),，而是缺少發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的眼光。

在我們身邊,，一些愛美的人,，不管男女老幼，每次出門前,，都會對著鏡子打扮一下自己的發(fā)型,，女的描眉涂唇，前后顧盼自己穿著的服飾是否合體時尚,，顏色是否美觀與搭配,。不是有句俗話說：“愛美之心，人皆有之”嗎,，這種隨處可在的美就是我們身邊的藝術(shù),。

喜歡去西餐廳消費(fèi)的人，一定會對某家西餐店中的裝飾風(fēng)格情有獨(dú)鐘,，那些具有異國風(fēng)調(diào)的藝雕,、典雅優(yōu)美的壁畫與堂麗富皇的吊燈迷得人們陶醉其中。隨著人們生活水平的提高,，我們現(xiàn)在去酒家飯店吃飯不太注重飯菜的口味價位,，而更注重于進(jìn)餐時的那種溫馨舒暢的好心情。一種新穎獨(dú)特的室內(nèi)設(shè)計,，一首輕快悠揚(yáng)的曲子或一幅精美別致的圖畫,，都會讓你有淋漓暢快享受的感覺。此時的你不僅是吃客,，而且還是一位藝術(shù)欣賞者,。

愛好時尚的女生，喜歡買一本精美裝飾的筆記本,，在上面寫滿自己的話語,，傾訴自己的心情；給自己的電腦穿上一身彩色的卡通電腦套,，讓房間增添了亮麗的暖色調(diào),，這就是身邊所發(fā)現(xiàn)的藝術(shù)。

誰說藝術(shù)就一定是歌唱家唱的歌曲,，設(shè)計師設(shè)計的作品,，畫家描繪的圖畫,。有一種藝術(shù)是專屬于生活的，是普通人所創(chuàng)作的藝術(shù),，是從人們生活中挖掘提煉出的本質(zhì)美與自然美,。正是有這樣無處不在的身邊藝術(shù)，才會使得我們的生活繽紛多彩,，人們每時每刻都在享受藝術(shù)的美,。