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初中走進(jìn)新學(xué)校作文字篇一

剛走進(jìn)校園，就會看見一座雕塑,，一排書本邊上豎立著一枝鉛筆,，好像時刻提醒我們要好好學(xué)習(xí)。兩旁并排整齊的大樹,，好似站在兩旁歡迎同學(xué)們上學(xué),。抬頭向前望，你會看到體育館,，可以讓你聯(lián)想到數(shù)學(xué)中的長方體,。操場是200米的塑膠跑道。

樹是學(xué)校的靈魂,，沒有樹的校園是荒涼的,。因此我校投入了大量的資金用在植樹上，進(jìn)入校園,，綠色無處不在,，有春暖花開的桂花，扇葉形的銀杏,，常青的楊樹……在我們的校園中無處不在,，像是一個個威武的士兵守護(hù)著我們這美麗的校園。

下課時,，校園中一片喧鬧,，同學(xué)都在放松自己的心情,，當(dāng)優(yōu)美的小步舞曲響起時，校園就會在幾分鐘內(nèi)隨著腳步聲而變得十分靜寂,。這時你只會聽到那朗朗的讀書聲,。

我們還新加了科學(xué)室,、美術(shù)室,、音樂室等?？茖W(xué)室中同學(xué)們開心地做著實(shí)驗(yàn),，音樂室中快樂地唱著歌。

我們的校園如此美麗,，有這么多現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,，因此我們一定要愛護(hù)、珍惜這美麗的校園,。

初中走進(jìn)新學(xué)校作文字篇二

踏著金秋九月的第一縷陽光,，我來到了新的學(xué)校，我將在這里開始我三年的初中生活,。

有人說過,，中學(xué)生活是人生最美好的年華，而現(xiàn)在,，我將懷著激動興奮的心情,，成為一名初中生了。

我走進(jìn)教室里面,，意外的有些安靜,，有的同學(xué)在擦桌椅;有的同學(xué)坐在座位上，安安靜靜的,，好像在思考什么;有的同學(xué)則與同桌小聲地聊著天,。我找到座位坐下，環(huán)顧四周,，教室里很干凈,，四面是白墻，寧靜的玻璃配著藍(lán)色窗簾,，前面的墻上貼著“文明高雅,、樂學(xué)善思”幾個字，窗明謐靜中透著一股書香氣息,，能在這里學(xué)習(xí),，我感到很開心。

接著,，我們見到了班主任田老師,，他向我們介紹了晉城四中又向我們介紹了他自己及初中生活需要注意的方方面面,，幽默中又錄著些許嚴(yán)格。

校園中最吸引我的地方是操場旁的林蔭小道,?！熬G葉叢生，百草豐茂”,，給人一種靜謐的感覺,，在天氣微熱的這個時候，走進(jìn)去,，撲面而來的新鮮氣息,，與抹抹青綠會在你身旁環(huán)繞，有一種“秋高氣爽”之感,。溫暖的陽光,，輕柔的風(fēng)，美麗的校園,，干凈的教室,，都在我眼前呈現(xiàn)。

新的挑戰(zhàn),，新的機(jī)會,，新的目標(biāo)，新的可能…一切都是嶄新的,，這段充滿挑戰(zhàn)的旅程即將開啟,。

千里之行，始于足下,，向著美好的未來前進(jìn)吧!

初中走進(jìn)新學(xué)校作文字篇三

我是一名新生,，這所學(xué)校對于我來說是一所新學(xué)校。

當(dāng)開學(xué)的那一天,，我走進(jìn)了學(xué)校大門,，第一感覺是學(xué)校好大呀。頭一次上這么大的學(xué)校,，好開心,。我走進(jìn)去同時感到好陌生。我找教室都找不到,，還是同學(xué)們幫我指路,。

第一天上學(xué)，我走到了操場上做啦啦操,。我看見了操場上的綠化,，好多呀，簡直是綠色的海洋,，多美呀!

做完了啦啦操,，該*室了,，我們排隊(duì)走進(jìn)了各自班的教室?！澳侨恕倍嗟貌荒茉俣嗔?，簡直只能看見人頭，根本看不見人的身子,，實(shí)在讓我驚訝,。我在走進(jìn)教室時，一陣涼涼的風(fēng)吹來了,，把小樹吹得像在空中舞蹈一樣,。

上課了,，在上課有的心情是緊張的,。比如說，在老師找人回答問題時,，我就怕自己回答錯了,，老師會批評我。不緊張時,，是在老師提問時,，那個問題我會的題目，我就不緊張,。

下課了,，我覺得我對自己不滿意的就是，下課了自己不知道自己為什么不出玩呢?但有時自己又自動出去玩,。

我在學(xué)校中,，最好奇的問題，一直困擾著我,，第一棟樓和第二棟樓的`第三層和第四層到底是些什么?我曾經(jīng)在教室里看過,，沒有黑板，但是我就是不知道第三層是不是教室,。第四層什么也沒看見,，因?yàn)殚T都關(guān)著的，所以什么也看不見的,。

這就是我的新學(xué)校,，一所對我來說很陌生的校園，需要慢慢了解,、熟知,。

初中走進(jìn)新學(xué)校作文字篇四

^v^時間像箭一樣飛逝，太陽和月亮像蒼蠅一樣奔跑,。^v^

今天,，帶著好奇和興奮,，我走進(jìn)了一所全新學(xué)校的大門。我面前的一切都讓我吃驚,。在70天的假期里,，我叔叔工人給了我們一所嶄新的學(xué)校，像魔法一樣,。

我首先想到的是用英文字母拼寫的新建路小學(xué)的拼音,。在新建路小學(xué)的拼音下，流淌著美麗的涌泉,。然后是文化墻,，它像一本書一樣矗立著，等著我們?nèi)ヌ剿骱蛯W(xué)習(xí),。

文化墻后面是休息區(qū),，那里有許多供學(xué)生休息的石凳。學(xué)生們累了可以在休息區(qū)休息,。然后是音樂噴泉,。當(dāng)音樂響起時，噴泉將隨著音樂起舞,。真是壯觀,！

后來，我來到操場,。操場變得又寬又大,。操場上有紅色和白色跑道、綠色籃球場和許多運(yùn)動器材,。

我在想:貧困山區(qū)的孩子,，在惡劣的教室和惡劣的環(huán)境條件下，冬天他們的手腳凍得發(fā)青腫,，手里還拿著熱水瓶努力學(xué)習(xí),。既然我們的條件如此好，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),。俗話說,，^v^黑頭發(fā)不知道如何努力學(xué)習(xí)，早,，白頭發(fā)后悔他學(xué)習(xí)到這么晚,。^v^讓我們盡最大努力變得堅(jiān)強(qiáng)，努力學(xué)習(xí),，努力成為我們祖國的脊梁,。

初中走進(jìn)新學(xué)校作文字篇五

時刻如飛逝的箭，轉(zhuǎn)眼就過了6年,，迎之后我們的是三年的初中生活,。

9月1日,，我邁著急促的步伐，懷著迫不及待的情緒,，穿著中學(xué)生的校服,，走近校園，是感覺多么新鮮,！走近教室,，迎之后準(zhǔn)備上的第一節(jié)課——語文課。

“大家好,，很高興認(rèn)識你們,，我就是你們今后的語文老師，先說一下……”走近教室的語文老師,，十分有氣質(zhì),，并且，這位氣質(zhì)非凡的語文老師,，講起課來也和她非凡的氣質(zhì)一樣,。讓我耳目一新,。并且,，李老師講課是以講故事的方法，讓我們在故事中知道很多新奇搞笑的道理,，這種講課方式,，真是別具一格呀！我牢牢地記住了這位非凡的語文老師,。

另外,，還有2位讓我映象深刻的，是數(shù)學(xué)老師梁老師,，英語老師王老師,。

梁老師上課很傳統(tǒng)并且臉上的表情，就只有一張千年不變的撲克臉,，梁老師上課十分十分地嚴(yán)肅,，聽梁老師上課，還真讓我覺得是準(zhǔn)備上戰(zhàn)場打仗一樣,，緊張萬分呢,！而且，梁老師的笑容,，那是多么的稀有?。∩险n的速度,，又是一個勁地往前沖,，快得你不聽一秒,，你就會跟不上！

王老師是一個喜愛上課的老師,，什么時候都會抓緊時刻教我們知識,，講課的速度也是很快，但我喜愛王老師,，我覺得,，英語學(xué)起來，是很快樂的,，但我就怕聽寫單詞,、默寫課文了……但是，我必須好好記英語,，這樣就不怕聽寫和默寫了,！

新學(xué)期，新氣象,，新校服,，新老師和新同學(xué)，我盼望以后未來的新生活,，我更回憶以前美滿的記憶,，那些記憶，可為鐫刻,，印在我的腦海里,。

初中走進(jìn)新學(xué)校作文字篇六

最近幾天，由于要期末考試了,。各位主科老師為了復(fù)習(xí)打起爭奪戰(zhàn),，只見鈴聲剛剛宣布下課，英語老師帶著深度眼睛捧著一大疊考卷進(jìn)門,。一張考卷,，兩張考卷，三張考卷……考卷考卷,，夢里還是考卷,。哎！

同學(xué)們?yōu)榱丝季韽澫铝搜?/p>

我從辦公室里批完作業(yè)回來,。只見幾個膽大的男孩子把教室的桌椅放到后面,，騰出一大塊空地。我正納悶?zāi)?，好戲就上演了,。幾位平時愛愛起哄的男生說唱唱到“老師，你不想活了。要想死就同歸,。哦,！外面的陽光多燦爛。教室里考卷多囂張,?！眲e說，這群不起眼的男生唱起來還真有點(diǎn)周杰倫的味道,。我正在思緒中,。突然，女生跑出來用意大利ac米蘭足球的風(fēng)味唱到“s,d,sd撕掉,。sdsd撕掉,！”

“怎么樣，我們的副班長,！”班長搭著我的肩,。“創(chuàng)意是不錯的,?？墒牵@,、這膽子也太大的,，不怕被老師發(fā)現(xiàn)？”“喝,，最重要的就是大膽,。我們唱這首歌就是為了緩解壓力。緊張的話就更有壓力了,。”“哦”我應(yīng)聲答道,。

下面,，男生又唱道：“考卷發(fā)下來就撕掉，放到書包里你就找不到,。我們的狂野你消不掉,，啊啊啊?！眲e說,，這還真有緩解壓力的作用。我也覺得身子輕飄飄,。

老師的考卷照樣來,，但我們依然在歌唱。

初中走進(jìn)新學(xué)校作文字篇八

光陰似箭，日月如梭,。

今天,，我懷著好奇，激動的心情,，踏入煥然一新的新學(xué)校校門,，眼前的一切讓我大吃一驚，七十天的假期,，工人叔叔像變魔術(shù)一樣還給我們一個全新的學(xué)校,。

首先映入我的眼簾的是用英文字母拼寫的新建路小學(xué)的拼音，在新建路小學(xué)的拼音下面流著漂亮的涌泉,，之后是文化墻,，文化墻像書一樣，屹立在那里,，等著我們?nèi)ヌ剿?，研究?/p>

文化墻后面是休息區(qū)，休息區(qū)有許多石凳,，是供同學(xué)們休息的地方,，同學(xué)玩累了可以在休息區(qū)休息。之后是音樂噴泉,，當(dāng)音樂響起時,，噴泉會跟著音樂翩翩起舞，真是壯觀極了,！

隨后,，我來到了操場，操場變得又寬又大,，操場上有紅白相間的跑道,，綠色的籃球場和許多體育器材。

我在想：貧困山區(qū)的孩子,，在教室那么破爛,，環(huán)境那么惡劣的情況下，在冬天,，他們的手腳凍得發(fā)青,，浮腫，還手中握著熱水瓶發(fā)憤圖強(qiáng)的學(xué)習(xí),，我們現(xiàn)在的條件那么好更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),。俗話說：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲,。讓我們發(fā)憤圖強(qiáng),，努力學(xué)習(xí),，爭做祖國的棟梁之才。

四年級:白野

初中走進(jìn)新學(xué)校作文字篇十

有一個快樂的地方叫學(xué)校,。不,，就應(yīng)說是有一個快樂的地方叫我的新學(xué)校。

懷著萬分忐忑的情緒,，我跟著爸爸走進(jìn)了校長室,。不明白這新來的學(xué)校會怎樣？昨日夜里,，我輾轉(zhuǎn)反側(cè),，一夜睡不著。能不能和同學(xué)們好好的相處,，老師會不會看不起來自外地的我,，跟得上跟不上那里的學(xué)習(xí)……就在來的路上，我的心還在撲通撲通的跳,。

“你就是陸明珠同學(xué)吧,，歡迎你來到我們學(xué)校，相信你來那里必須會生活得很快樂,?！闭鏇]想到校長會是這樣的。進(jìn)入校長室之前,，我想了很多見到校長的情景,，可我無論如何也沒想到校長會是這樣的和藹，不知是怎樣的,，突然我覺得身上暖暖的,。

“這是從外校轉(zhuǎn)來我校的陸明珠同學(xué)，大家歡迎……”我跟著班主任老師走進(jìn)了教室,，心里像裝著一只吊桶似的,，什么都在想，什么也沒想,，臉通紅通紅的,。一陣熱烈的掌聲打斷了我的思緒，“歡迎你,，今后我們就是同學(xué)了，期望我們能共同進(jìn)步,?！焙枚嗤瑢W(xué)圍住了我，然后我腦子里亂轟轟的,，聽不清他們在說什么,，但是心里覺得暖暖的。

“這題答案就應(yīng)是這樣的……”“不就應(yīng)這樣做……”同學(xué)們一個個爭得面紅耳赤，討論得熱火朝天,。這樣的課堂是我以前的學(xué)校從未有過的,，以前我們只是聽老師講，課后背老師講的資料,。能夠好多地方不理解,，即使背上了，可用不了多長時間,，就忘記光了,。然后新學(xué)校這樣上課，我突然覺得我原先學(xué)習(xí)還能夠這樣簡單,。

“走打乒乓球去”“來投一個”“哦,，接住了”……又到了興趣小組活動時間了，同學(xué)們一個個興高采烈地來到活動場地,?！瓣懨髦椋禳c(diǎn)……”突然,，我覺得好像又找回到了童年的快樂,。

“哎，來了,，等等我……”我飛快地跑向操場,。三月的春風(fēng)拂到臉上，怪癢癢的,，又很舒服,。

我愛我的新學(xué)校！

初中走進(jìn)新學(xué)校作文字篇十一

當(dāng)我步入了景炎學(xué)校,，這才知道什么是人才輩出,，力挫群雄。景炎的公告欄上幾乎寫滿了學(xué)科競賽的友誼成績,，那扎實(shí)的文化功底,，不由得讓我為之一驚。滿腦子只浮現(xiàn)出三個字：太棒了,！就在我欣賞校園美景時,，不知不覺，柔和的歌聲引我走進(jìn)了課堂,。課堂上的景象卻令我驚呆了,！哦，這是我的班級嗎,？

我的眼睛瞪得滴溜圓,，仿佛正在吞噬者一切,。在你我班上，少了童年時的玩伴,，增添了新的陌生同學(xué),，這種感覺，仿佛像是萬根鋼針扎入我的心,！我的朋友呢,？我童年時最要好的玩伴呢？你們在哪,？這是天意吧,，是老天不讓你我重聚在一個班級。我不斷地自我安慰,，可是既然你我有緣,，又何不在此好好學(xué)習(xí)，好好生活呢,？我努力的認(rèn)識新同學(xué),，希望能填補(bǔ)小學(xué)的陰影。果然,，我很快認(rèn)識了許多同學(xué)他們不像我小學(xué)時的朋友那樣嬌慣,，反而多了幾分優(yōu)雅而成熟的氣息。

當(dāng)我告別了小學(xué)時嬌慣你我的老師,，卻又迎來了你我嚴(yán)于律己的初中老師,。正當(dāng)一股清香飄進(jìn)教室的時候，我驚呆了,。這難道就是你我的初中語文老師,？竟這般體態(tài)秀麗，五官端莊,？從她那雙炯炯有神的眼睛中,，我知道了她是一位多么勤勞，多么敬業(yè)的老師,；從她那銀裝素裹的外衣上,，我看到了她師德高尚，愛生如子的品德,。,；從他那波濤似的笑容中，我懂得了什么才是做人的道理……從這位老師的言行舉止中,，我便漸漸熟悉了她,，她那樣優(yōu)雅文靜不正是你我學(xué)習(xí)的典范嗎？經(jīng)過打聽才知道,，這是一位教書十七年的老教師,。他用自己的滿腔熱血自學(xué)完了本科，最終走向了成功,，這種精神,，難道不是你我該學(xué)的嗎？

每當(dāng)你我打開書本,，都會聞到陣陣芳香,。我試著聞了聞，似乎今年的芳香比往日更加濃厚,，這也就意味著你我的知識,，你我的智慧伴隨著者清新的書香一起提升！

漫步在景炎學(xué)校,，無時無刻不是文明的舉止,。每一天都可以看見許多同學(xué)在校園拾起紙屑，做環(huán)保工作,。這一切的一切,，不都體現(xiàn)了你我經(jīng)驗(yàn)學(xué)子的優(yōu)良風(fēng)范嗎？

告別了你我溫馨的小學(xué)生活,，卻迎來了你我嶄新的初中生活,。我希望，新的初中生活,，會比小學(xué)生活更加美好,，更加快樂！

初中走進(jìn)新學(xué)校作文字篇十二

入學(xué)之初,，剛從小學(xué)升上巧家縣第四中學(xué)時的我,，對巧四中里的一切都感到新奇：有了新的科目，有了新的老師,，也有了新的同學(xué)……對初中的一切都是那么新奇,，大家心中迫不及待地期望看看那是一所什么樣的學(xué)校，環(huán)境如何,？空間相冊名

當(dāng)秋把碎金般的陽光灑向大地,、當(dāng)涼爽的風(fēng)將天空托得更高更遠(yuǎn)時，我們最后在無限的盼望中投入了新學(xué)校的懷抱,。走到校門口,，通過欄桿看著美麗的校園，想到自己將在那里譜寫初中生活的新篇章時,，心中充盈著激動與快樂,！

踏入學(xué)校的大門，一股“新”的氣息撲面而來：新的教學(xué)樓,、新的寬敞明亮的教室……環(huán)顧四周,，到處清新整潔,，綠樹、草地有聚有散地分布在校園,，鮮花點(diǎn)綴其間,，沁人心脾、賞心悅目,，讓人感到特別舒心,。校園里處處充滿著生機(jī)，洋溢歡樂,。我想,，在這樣安靜而又充滿和諧的校園里學(xué)習(xí)、成長,，必須會感到特別溫馨吧,！

我們巧家縣第四中學(xué)有設(shè)施較為完全的學(xué)生宿舍、餐廳,，有實(shí)驗(yàn)室,、計算機(jī)、多媒體等為一體的“愛心樓”,。誠信名言

初中生活充滿了新奇和創(chuàng)造,，充滿了智慧與魅力。豐富多彩的課程,，讓我們目不暇接,，課上，同學(xué)們的奇思妙想,，老師的學(xué)識淵博,，讓我們享受著快樂，開拓視野,、探究奧秘,，不斷充實(shí)自己，并且更多的展露自己的風(fēng)采,；初中是最幸福的,，有最要好的朋友，有最熱情的老師,，有我最依戀的班群眾———初一（110）班,。在那里,，我感受到了青春的活力,，明天的期望！

入校這些天，我已感受到了許多,，也明白了許多,，總而言之，今后在巧家第四中學(xué)的幾年里,，我必須會發(fā)奮做得更好,！

新的學(xué)校，給了我全新的感受,，感謝巧家第四中學(xué)的老師和同學(xué)，是他們的無私和友善給我們撐起了一片蔚藍(lán)的天空,，愿同學(xué)們在這美麗的菁菁校園編織我們的夢想,，編織我們的期望！讓我們在那里共同起航,，共同收獲，共同成長,！

每當(dāng)我看見天上最亮的那顆星，這就是我對110班的所有同學(xué)的祝福,。它必須會帶著我的祝福飛到你們每個人的心中,。好好學(xué)習(xí),，為理想而奮斗。發(fā)奮珍惜,，持續(xù)那份天真的快樂。愿我們在理想的天空中越飛越高,，越飛越遠(yuǎn),！

初中走進(jìn)新學(xué)校作文字篇十三

9月1日，我去陽光實(shí)驗(yàn)學(xué)校報到,。雖然有點(diǎn)舍不得實(shí)驗(yàn)小學(xué)的朋友,，但我還是興高采烈地走進(jìn)了新校園。

一走進(jìn)校園,，映入眼簾的是幢幢高大整潔的教學(xué)樓,。一排排整齊的綠化帶中托出醒目的八個大字：“在陽光下,，快樂成長”,。在一個個花壇中，有幾只醒目的小鹿,，它們有的在低頭吃草,，有的正在玩耍,，有的仰望天空，在想著什么,。

我們走進(jìn)教學(xué)樓,，哇，每一根柱子都在說話,，柱子上的順口溜,、詩詞、名言告訴我許多道理,。我們繼續(xù)往前走,，忽然看見了一個同學(xué)的照片，一旁還有他的一句話,。原來,，陽光實(shí)驗(yàn)學(xué)校貼的不是偉人，而是校長評選出的月陽光好學(xué)生,，一旁貼的不是名人名言,，而是月陽光好學(xué)生學(xué)*結(jié)的凡人經(jīng)驗(yàn)。到了教室,，墻上還貼著十條陽光好習(xí)慣……真是太棒了,。

我們又去參觀操場?？?，操場旁邊有乒乓桌，供我們活動,。瞧,，操場上涂著紅漆、綠漆,、白漆,，我們跑起來不但不會有塵土飛揚(yáng)，非常干凈,，就是摔一跤也不會太疼,。操場中間有一個綠色的足球場，好大呀!真是大開眼界!

不知不覺,，已經(jīng)到中飯時間,，老師邊走邊說：“一會兒一進(jìn)餐廳，就不許講話,，吃好飯,，把剩菜倒進(jìn)黃桶里。”我按照老師的話做了,，感到這里的紀(jì)律真嚴(yán)明,，說一句話就要扣分。因此,，食堂里聽見的只有碟,、盒、勺的交響曲,。

下午,，發(fā)新書了，一本,，兩本,，三本……越來越多，我趕緊拿出書套,，一個一個包了起來，新的學(xué)習(xí)生活就這樣開始了,。

“新校園,，新同學(xué)，新的開始!”陽光實(shí)驗(yàn)學(xué)校果然與眾不同,，給人煥然一新的感覺,。我將會在這里好好學(xué)習(xí)，天天向上,，不辜負(fù)老師和家長的期望,。

初中走進(jìn)新學(xué)校作文字篇十四

光陰如江南女子紡出的絲綢，轉(zhuǎn)眼間,，剛剛還是少先隊(duì)員的我,，已經(jīng)步入中學(xué)大門，繼續(xù)走在學(xué)業(yè)的航道上,。

初中上學(xué)首日,，帶著滿滿的好奇心，步入這在未來3年的家,。進(jìn)入校門,，首先引入眼簾的是，一座巍的峨教學(xué)樓,，它穿有一件紅色的外衣,，上面還綴有幾條白色絲帶，縫有黑色花邊,。它的紅色,，正如一輪初生的紅日，朝氣蓬勃，欣欣向榮,。頓時,，給我一種帶有激情與力量的動力。

它如一顆希望的火種,，用它那代表希望的火紅種,，傳遞給每一位來此的學(xué)者，讓我們有青春理想,；它如一個祥云花團(tuán),，將用它那吉祥

除了外，新校園風(fēng)景線還有綠地風(fēng)景線,。進(jìn)入校園內(nèi),，教學(xué)樓前有兩片綠地，綠的十分顯眼,，如果眼睛累了,，或許還可以從教學(xué)樓內(nèi)看看，可以使人神清氣爽,，讓學(xué)生充滿了學(xué)習(xí)的氣氛,。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲,。我要伴隨著美麗的校園,，一同相伴三年，一同成長,，奮斗,！

溫暖感化每位同學(xué)的心靈，讓大家快樂健康的成長,；它如一座智慧的寶塔,，可以讓人們充滿知識書囊，獲得更多的世界奧秘,，讓我們用知識來凈化自己,。

初中走進(jìn)新學(xué)校作文字篇十五

新的學(xué)期，新的開始,。暑假已經(jīng)過去,，我們又迎來了新的校園新的學(xué)習(xí)。

我背著書包走進(jìn)校園,，聽到了朗朗的讀書聲,，小鳥高聲“歌唱”！整個校園有了一次全新的蛻變,，明亮而又寬敞的教室,，古色古香的書吧充滿文藝氣息,，從內(nèi)到外都透露著書香。

光滑的地板旁有著獨(dú)特的中國風(fēng)式的書吧,。書吧中讓我印象最深的是“勵志閣”,，這個好像在鼓勵我們！設(shè)計的十分優(yōu)美,，里面有棋盤,，小石子，充滿古代的桌子,，……,。

走廊的墻壁有時會有一些圖片、文字,，“詩”在墻壁上是我見過最多的,！其中有一面墻有22個：李太白印、柳宗元印,、陶淵明印,、曹操……我此時此刻感覺文化好像無處不在！

教室變得更加美麗,，既干凈又整潔,。講臺也變得漂亮很多。之前是鐵做的,，容易生銹，現(xiàn)在換了材料比之前好了很多,。書架也變得有意思,，它像一艘船，好像老師帶著我們揚(yáng)帆起航,。課桌擺得整整齊齊,，地上也干干凈凈！

在校園也有很多植物,，比如：大樹,、綠蘿、虎尾蘭……這些植物讓校園更加綠色,，還能凈化環(huán)境,，帶給我們的校園更加美好！

音樂響起了,，“叮鈴鈴,！”下課了，同學(xué)們飛快地跑出教室,，太陽在天空中照耀著,，多美好的校園?。?/p>

初中走進(jìn)新學(xué)校作文字篇十七

當(dāng)我走進(jìn)新校園的時候,，我的內(nèi)心感到無比的陌生,，陌生的老師，陌生的同學(xué),。但是我的內(nèi)心又想走進(jìn)新校園,，我也要以一個嶄新的我面對老師和同學(xué)。做老師的小助手,，和同學(xué)和睦相處,，一起去面對任何困難。

當(dāng)我們上學(xué)的第一天我們見了我們的各科老師,，不管是哪位老師都說：“中學(xué)的課程和小學(xué)的課程不一樣,，只要好好學(xué)就一定能學(xué)會，學(xué)好,?！蔽乙蚕嘈攀钦娴摹Ｔ谥袑W(xué)的生活和小學(xué)確實(shí)不一樣,，每班都要有自己班的班名,，班級口號，班訓(xùn),，班徽,，班歌。但是還有一個最重要的一項(xiàng)就是讓我們在班級里很好的生活,，就是最嚴(yán)格的班規(guī),。還有學(xué)校的校規(guī),。但是我卻感到了無比的壓力,，可是大人們卻感覺給我們壓力就是給我們動力。

但是我知道我對于這個學(xué)校還是陌生的,，但是過了這段時間,，我就會在著新的土地里,，和同學(xué)們一起努力學(xué)習(xí)，當(dāng)然在初中的這三年以來我們互幫互助一起快樂的成長,。

這幾天剛開學(xué)有兩天都在拔草,，在這其中讓我感受到了我們班同學(xué)的，團(tuán)結(jié)互助的精神,，學(xué)校給每班都安排了一塊地方拔草,，誰們班拔完誰們班就可以回班。我看了一下其他班的同學(xué)有玩的,，有說話的,，可是我們班沒有一個人說話,，都在那里安靜的拔草。

我們班的那一塊拔完了,，我們班拔得最干凈,，我看了一下那么大一塊，我們班同學(xué)用我們團(tuán)結(jié)的精神拔完了草,。我們比的喜悅,。

這就是我走進(jìn)新校園。

初中走進(jìn)新學(xué)校作文字篇十九

我們的校園一直很美麗,，它分abc三幢教學(xué)樓,，它們非常高大，而且整齊,。我們的教室也十分寬敞,，我們坐在里面非常舒適。學(xué)校有兩個操場,，一個大,，一個小。學(xué)校東門矗立著一個高大的旗桿,，上面掛著鮮艷的五星紅旗,。樹木、花草也很茂盛,。

美麗的校園給我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。不過，我們的校園總是悄無聲息地變化著,。

你看,，我們的同學(xué)變得懂事了。她叫樊玉婷,。原來她上課不認(rèn)真聽講，老是被批評,，也經(jīng)常作業(yè)不做全?，F(xiàn)在她變得懂事了，上課認(rèn)真聽講,，經(jīng)常被老師表揚(yáng),，作業(yè)也做得既快又好。

你聽,，我們的鈴聲也發(fā)生了改變,。上學(xué)期的鈴聲是鋼琴演奏的，聽起來,，感覺沒有打起精神似的,，就想睡覺,，這學(xué)期的鈴聲變了，變成了鐘聲,，我們個個都精神飽滿,，上課時間一到立即快樂地走進(jìn)教室。

我們的墻壁也在悄悄地變化,，以前墻上有很多腳印,，后面的墻也是空白的，在剛開學(xué)時,，我發(fā)現(xiàn)墻上都粉刷得干干凈凈,，雪白雪白的，仿佛是一大片白云,。老師還叫我們收集一些自己畫的畫,，去裝扮自己的教室。

我們校園的變化不僅僅只有這些,，它們有一個共同的特點(diǎn),，就是都為了我們在校園里快樂地成長。我們能在這樣的校園里生活,，是多么幸福?。?/p>

初中走進(jìn)新學(xué)校作文字篇二十一

新的學(xué)期開始了,，我們依依不舍地告別了學(xué)習(xí)生活了五年的南關(guān)小學(xué),，懷著興奮的心情，來到了一所嶄新的學(xué)?！獙?shí)驗(yàn)小學(xué),。

學(xué)校真大呀！操場上有著紅色的跑道,，翠綠色的足球坪和籃球場,。噢！差點(diǎn)忘了一個至關(guān)重要的地方——紅白相間的教學(xué)樓,。教學(xué)樓分為四層,，第一層都會有四個班級。我們的班級在二樓的六（6）班,。下課之后,，我和我的小伙伴們?nèi)ナ煜ち艘幌滦碌男@，嗬,！真是不轉(zhuǎn)不知道,，一轉(zhuǎn)下一跳！學(xué)校里不僅班級眾多,，而且還開設(shè)了各種興趣課程,。

新的校園不僅有多功能教室,，而且還像一個迷宮，我和我的小伙伴們一起走到樓下,，然后每個樓層都轉(zhuǎn)了一遍,，竟然找不到*室的路了！我們沿著墻邊一直拐彎,，然后上樓,，找到了一個衛(wèi)生間。咦,，后面還有一個門,，管不了那么多了，先去探探險再說,！走著走著,，我們便不知身處何方了，繼續(xù)走,，誤打誤撞進(jìn)了美術(shù)老師的`辦公室,，無奈只好向美術(shù)老師求助，原來一直順著樓梯往下走就是了,。果真,，不一會兒我們便找到了出口。

我們還換了三位老師,，其中令我印象最深的是美術(shù)老師,。第一次上美術(shù)課時，我們覺得她挺嚴(yán)肅的,，沒想到她講課時就像個演說家,，滔滔不絕地講著，一點(diǎn)也不覺得累,。第一節(jié)課,，她給我們講了一些畫家的故事，比如西班牙畫家畢家索,、*畫家齊白石,、法國畫家凡高等。還給我們介紹了他們的名畫是怎樣構(gòu)成的,。這些都讓我們感到新鮮，所以聽課的時候聚精會神,，生怕漏掉一小段,。

這就是我們的新學(xué)校——陽城實(shí)驗(yàn)小學(xué),。茂盛的禾苗需要水分,，成長的少年需要知識,。我們在這么美麗的學(xué)校，有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢,？

——最新學(xué)校對教師的評語

初中走進(jìn)新學(xué)校作文字篇二十二

據(jù)說“上有天堂,，下有蘇杭”，國慶里,，我去了“中國第一水鄉(xiāng)”周莊,，周莊是一個美麗的地方。

剛進(jìn)周莊,，就像進(jìn)入了明朝字畫的世界,。一道寬闊的小河隔開了兩岸，岸邊的樓屋緊湊地挨在一起,，樓前掛著一個燈籠或一個彩旗,，像是用來招呼客人的。清澈河水順著水流往前流,，一陣陣“嘩嘩”聲,，河水拍打著岸邊的石塊，翡翠色的河岸頓時泛起了一陣陣碧波,。一艘艘小船穿梭在小河之上,，耳邊傳來船娘們美妙的歌聲。小路也是石頭鋪成的,，雖然只是窄窄的,，卻連通了整個周莊。

接著往前走,，時不時會看見一座座小橋,，周莊有許多小橋，其中最絕的要數(shù)“雙橋”了,。雙橋是由兩座橋連接成的,，兩座橋造型不同，連接起來變得更加別致了,。岸邊的游客會拍下這幅畫面,，或者跟雙橋留個影，作為永久的紀(jì)念,。有的人感嘆這個震撼人心的時刻,，有的人夸獎古代工匠的神奇智慧。通過橋洞,，向遠(yuǎn)望去,，遠(yuǎn)處一副柳橋翠綠的景色，岸邊的人家比比皆是，真是美極了,。

隨著人流的擁擠,，我們參觀了張廳和沈廳，張廳是一戶姓張的人家買下來的,，里面很大,，全是一些明朝時候留下來的稀有字畫，我們看了個個都睜大眼睛,，無不佩服這些字畫的精辟和模樣,。

聽說沈廳旁邊有一家百年老店，是賣萬三蹄的,，說到萬三蹄,，里面還有一個有趣的故事呢。話說：明朝那會兒,，是由朱元璋統(tǒng)治天下的,，有一次，朱元璋要去一個首富的家里去做客,，這就是沈三萬,，沈三萬見皇上來了，熱情地招待,，并且親自下廚,，為皇上炒了一手豬蹄，沈三萬滿臉笑容地請皇上品嘗,，皇上一嘗,，覺得口味鮮嫩，味道好極了,。為了刁難一下沈萬三,，朱元璋裝作疑惑的樣子問沈萬三：“這道菜的名字叫什么？”沈萬三剛想回答豬（朱）蹄,，但轉(zhuǎn)念一想,，如果講豬（朱）蹄的話，不就冒犯了皇上嗎,，我不就得判重罪了呀,！于是他看了看自己的大腿，靈機(jī)一動,，回答道：“回皇上,，這道菜的名字是沈家特有萬三蹄！”皇上聽了,，笑了笑 ,，賞了沈萬三幾萬兩黃金，沈萬三為此逃過一劫！

我走過去買了一個萬三蹄,，味道還真跟這個故事里講的一樣呢！

因?yàn)閲鴳c里面人太多了,，我們還玩的不是很盡興,，下次如有機(jī)會，我一定要再一次瀏覽周莊的美景,。

初中走進(jìn)新學(xué)校作文字篇二十三

結(jié)束了六年的小學(xué)生涯,，開始了三年的初中生活。新的校園是我的憧憬,，我渴望擁有的寧靜,、和諧、美好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，如今,，我見到了。

站在學(xué)校的大門口,，眼前的一派美景吸引了我,。“誠,、嚴(yán),、勤、毅”的校訓(xùn)更是我所追求的,。

踏入校園的第一步,，我便充滿了自豪感?！拔疑现袑W(xué)了,！”這便是我要豪放的情感。我走到教學(xué)樓前,，尋找著我的教室,，對了，就是那間最安靜的教室,。我將要認(rèn)識新的老師,、新的同學(xué)，我按捺不住激動地心情,，飛快地奔進(jìn)教室,。

坐在我的位置上，翻閱著散發(fā)油墨香氣的課本,，情不自禁地喜歡上了初中的知識,。我站起來環(huán)顧了一下教室，又眺望了一下操場，這窗明幾凈的教室,，綠草如茵的操場,，不正是我所向往的嗎？

第一堂課的鈴聲以響起,，教室里鴉雀無聲,。課堂上，老師講得娓娓動聽,，將形,、聲、物,、色刻畫得栩栩如生,。我坐在教室的一角，認(rèn)真地聽,，忽然覺得這就是一個大家庭,。

放學(xué)后，我漫步在操場上,，聆聽四周的“交響樂”,。眼前忽然出現(xiàn)了一幅讓我感動的景象：學(xué)姐們捧著書，認(rèn)真地在復(fù)習(xí),；學(xué)長們捧著書,，正展開一場激烈的討論。

步入校園,，就可以感受到如此多的美好,；步入校園，就會有那么多故事,。新的校園,，帶給我的是一個新的開始。

初中走進(jìn)新學(xué)校作文字篇二十四

1,、老師授課的方式非常適合我們,，他根據(jù)本課程知識結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，重點(diǎn)突出,，層次分明,。理論和實(shí)際相結(jié)合，通過例題使知識更條理化,。但授課速度有點(diǎn)快,，來不及記錄。

2,、老師授課有條理,，有重點(diǎn),，對同學(xué)既熱情又嚴(yán)格，是各位老師學(xué)習(xí)的榜樣,。

3,、老師上課有時非常幽默，有時非常嚴(yán)格,，不過還是非常有教授風(fēng)度的,，不妨自己來聽聽嘛!大家很崇拜他哦!=

4、老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，要求嚴(yán)格，能深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況,，循循善誘,，*易近人;注意啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性，課堂氣氛較為活躍;上課例題豐富,，不厭其煩,，細(xì)心講解，使學(xué)生有所收獲;半數(shù)認(rèn)真工整,，批改作業(yè)認(rèn)真及時并注意講解學(xué)生易犯錯誤;最重要的是,，段老師能虛心并廣泛聽取學(xué)生的意見和反饋信息，做到及時修正和調(diào)整自己的教學(xué),?？傊卫蠋熓且粋€不可多得的好教師,。

5,、老師對待教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，語言生動,，條理清晰,，舉例充分恰當(dāng)，對待學(xué)生嚴(yán)格要求,，能夠鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,，使課堂氣氛比較積極熱烈。

6,、課堂內(nèi)容充實(shí),，簡單明了，使學(xué)生能夠輕輕松松掌握知識,。

7,、教學(xué)內(nèi)容豐富有效，教學(xué)過程中尊重學(xué)生,，有時還有些洋幽默,，很受同學(xué)歡迎,。

8、老師教學(xué)認(rèn)真,，課堂效率高,，授課內(nèi)容詳細(xì)，我們學(xué)生大部分都能跟著老師思路學(xué)習(xí),，氣氛活躍,，整節(jié)課學(xué)下來有收獲、欣喜,，使人對此門課程興趣濃厚,。

9、一開始這門課的時候確實(shí)被教材的厚度嚇了一跳,，雖然現(xiàn)在已在老師的提綱挈領(lǐng)下掌握了重點(diǎn),，仍然對自己不是很有自信。我認(rèn)為電子化教學(xué)是一種很好的方式,，它把教材變薄了,，把精華的東西展現(xiàn)在我們面前，使大家的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)更有針對性,，也增強(qiáng)了大家學(xué)好這門課的信心,。感謝老師在百忙之中作出了精美的課件，它對我們學(xué)習(xí)的幫助非常大,。

10,、老師上課詼諧有趣，他善于用凝練的語言將復(fù)雜難于理解的過程公式清晰,、明確的表達(dá)出來,。講課內(nèi)容緊湊、豐富,，并附有大量例題和練習(xí)題,，十分有利于同學(xué)們在較短時間內(nèi)掌握課堂內(nèi)容。

11,、最開始,，老師授課速度有些快，但是,，后來學(xué)生提建議給老師,，老師欣然接受并調(diào)整了授課速度。所以,，總體感覺此刻城段老師講得很好,。

12、老師組織習(xí)題課,，使同學(xué)們在作業(yè)中的疑難問題在課堂上得以解決;老師理論聯(lián)系實(shí)際,，課上穿插實(shí)際問題,，使同學(xué)們對自己所學(xué)專業(yè)有初步了解，為今后學(xué)習(xí)打下基,。

13,、李老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對學(xué)生嚴(yán)格要求,。課堂中,，他循循善誘，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)是思維,。在這門課中，同學(xué)們體會到了學(xué)習(xí)的樂趣,，在解決問題的過程中更懂得了科學(xué)探索的艱辛,。

14、上課時,，李老師能夠從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，適當(dāng)緩和課堂氣氛,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余能夠在調(diào)節(jié)氣氛的過程中學(xué)習(xí)做人的道理，幫助我們形成正確的世界觀,。

15,、李老師講課總是給人一種明明白白的感覺，例如在連續(xù)信號頻域分析這一章節(jié),，內(nèi)容很多,，關(guān)系繁雜，而李老師清晰的講課思路及深入淺出的表達(dá),，讓我們能很快的接受,，并且從中我們不僅知道“其然”，也知道“其所以然”,。

16,、信號與系統(tǒng)的課堂氣氛活躍，師生互動良好,。李老師的幽默言語是課堂氣氛的絕佳調(diào)節(jié)劑,，從始之終，同學(xué)們總能保持強(qiáng)烈的興趣及注意力,。老師的這種授課理念深為廣大同學(xué)所贊賞,。

17、課堂中,，李老師是一個富有經(jīng)驗(yàn),，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的優(yōu)秀老師,。在課外，李老師對同學(xué)也很關(guān)心,，有什么困難找李老師,，總會得到一些有益的指導(dǎo)。

18,、我們李老師授課時生動形象,，極具幽默感，非常能調(diào)動課堂氣氛,，寓教于樂,，激發(fā)學(xué)生無限興趣。這也是李老師的課到課率極高的原因之一,，李老師上課條理清晰,，容量大，讓同學(xué)能真正有興趣,，有目的地集中精力聽兩節(jié)課,，學(xué)到知識。

19,、李老師授課時重點(diǎn)突出,，合理使用各種教學(xué)形式，比如在重點(diǎn)講解某一部分時,，為了能夠確保學(xué)生聽懂,，充分利用黑板推理，演算比較清晰,，易于讓學(xué)生接受的特點(diǎn),。 李老師嚴(yán)于律己，從不遲到早退,，給學(xué)生起到模范表率作用,。

20、最讓我們喜歡他的原因還有,，他不僅僅是傳道授業(yè)解惑,，而且常常對學(xué)生進(jìn)行政治教育，開導(dǎo)學(xué)生,，勸告我們努力學(xué)習(xí),，刻苦奮進(jìn)，珍惜今天的時光,。

21,、李輝老師作為我們信號與系統(tǒng)的授課教師，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，一絲不茍,，對學(xué)生因材施教,，使我們對信號系統(tǒng)這門課產(chǎn)生了濃厚的興趣。

22,、李老師采用多媒體輔助教學(xué),，制作的電子教案詳略得當(dāng)，重點(diǎn)與難點(diǎn)區(qū)分的非常清楚,，使我們依靠它能及時跟上老師的思維,。李老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，很復(fù)雜的問題他能用很通俗易懂的語言講清楚,，使我們的信號系統(tǒng)這門課學(xué)地相當(dāng)輕松,，學(xué)習(xí)成績得到了較大的提高。

23,、李老師幽默風(fēng)趣,，上課氣氛活躍。老師和學(xué)生的互動性得到了充分的體現(xiàn),。我們從他那里學(xué)到的不僅僅是科學(xué)文化知識,，更有學(xué)習(xí)方法和做人的道理。

24,、李輝老師擔(dān)任課程教師,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的敬業(yè)精神,，和藹可親，幽默風(fēng)趣,，課堂氣氛十分活躍,，講課有特色，很受學(xué)生歡迎,。

25,、李輝老師講課以電子課件為主，課間詳細(xì),，講授認(rèn)真,，兼有課堂教學(xué)，內(nèi)容豐富以最好的方式使學(xué)生接受,，吸收知識,，教學(xué)方式獨(dú)特，很有吸引力,。

26,、李老師對學(xué)生課堂作業(yè)的批改總結(jié)認(rèn)真，能及時,，準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)同學(xué)們存在的問題并認(rèn)真講解,，解決問題,。

27、李老師答疑認(rèn)真,，對同學(xué)們提出的問題能夠詳盡的解答,，態(tài)度和藹，十分有耐心,，深得學(xué)生好評,。 李老師在生活工作中給人的感覺是生活樸素，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，是一位十分稱職的老師!

28,、老師講課突出重點(diǎn)，內(nèi)容詳細(xì),，條理清晰,，細(xì)致入微。對深奧的物理現(xiàn)象解釋的通俗易懂,，并且見解獨(dú)到深入,，學(xué)識淵博。極大的提高了我們對物理的學(xué)習(xí)熱情,。

29,、老師授課認(rèn)真，細(xì)致,，能充分利用時間,，形象條理，對重點(diǎn)知識的講解十分清晰易懂,，使同學(xué)們對知識易與理解,，老師講課時的激情會感染我們，課堂氣氛很好,。

30,、老師年輕漂亮，善于調(diào)動同學(xué)們的積極性,，課堂氣氛很活躍,。授課認(rèn)真仔細(xì)，聲音甜美,，和藹可親,。態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，極有耐心,，是我們心中可親的老師,。

31、老師講課十分認(rèn)真投入，內(nèi)容綱舉目分,，條理性很強(qiáng),，而且特別善于舉例，讓同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際,，學(xué)習(xí)起來十分輕松,，而且印象深刻，收到良好的效果,。老師為人和藹,，課堂能與同學(xué)們互動，營造溫馨的課堂氣氛,。

32,、老師講課重點(diǎn)突出，授課條理清晰,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，嚴(yán)謹(jǐn)，耐心,，內(nèi)容豐富,，涉及內(nèi)容十分廣泛。課堂氣氛很好,，總是能把授課內(nèi)容和社會實(shí)際結(jié)合起來,，授課內(nèi)容通俗易懂。

——進(jìn)入新學(xué)校作文

初中走進(jìn)新學(xué)校作文字篇二十五

我十分喜歡我的學(xué)校,，每天回?？偸橇?xí)慣地把學(xué)校環(huán)視一周。開學(xué)的第一天,，我也和往常一樣深情地環(huán)視著我們美麗的校園,。

啊,！此刻映入我眼簾的是懸掛在教學(xué)樓上的三條色彩鮮艷奪目的巨形標(biāo)語,。

第一條是綠色的,，上面寫有“棋趣”的字樣,，下面有精美的國際象棋棋盤，棋盤上的棋子像是同學(xué)們的身影,，使我仿佛又看到了“千人棋類對弈”的壯觀場景,。

第二條是橘紅色的，具有活力的“運(yùn)動”兩個字映出身體矯健的運(yùn)動員在綠茵場上的英姿,，我們學(xué)校不斷涌現(xiàn)出運(yùn)動健將,。前幾天不是有位參加奧運(yùn)會比賽在奧運(yùn)場上壘球獲得了第四名歸來的校友姐姐回到我們母校來嗎？

第三條是藍(lán)色的“樂韻”，蔚藍(lán)色的天空仿佛飄蕩著我們學(xué)校的管樂隊(duì)員們吹奏出來的美妙樂章,，樂聲飄出了校園,，飄出了國門，與世界的小朋友們的樂聲融為一體……

這三條美麗的彩帶給我們校園爭色不少,，也展示了我們學(xué)校在棋藝,、運(yùn)動、音樂等方面取得了優(yōu)異成績,，我為我們學(xué)校的美麗而自豪,；我為我們學(xué)校的良好藝術(shù)素養(yǎng)而驕傲，我為我們學(xué)?！?/p>

我愛我的學(xué)校,。