在日常的學習、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考,，一起來看看吧

瓶子吞雞蛋篇一

“哈,，雞蛋真被瓶子吃掉啦！”“阿嚏,！阿嚏,！馮老師，你弄出的煙都快把我嗆死了,！”嗯,？教室里怎么會有煙呢？雞蛋怎么會被瓶子吞掉呢,？你的肚子中一定會充滿了問號吧,！就讓我來給你講講原因吧！

作文課上,，馮老師抱著一大堆東西走進教室,，對我們說：“同學們，今天我們來做個實驗,，讓瓶子把雞蛋吞進去,。”

我們都很驚訝,，不知老師的葫蘆里賣的是什么藥,。

轉眼間，馮老師化身為了科學老師,。只見他先拿出一張餐巾紙，把它撕成小條條,，擰在一起,，再用打火機點燃，火苗一點一點往上跑,，火心也一跳一跳的,，仿佛馬上就要燒到馮老師的手上了。當火苗快燒到紙巾的中心時,，馮老師就猛地把紙條丟進瓶子里,，用馬上把雞蛋放在瓶口。

過了一會兒，雞蛋就只剩下半個身子露在外面,，還在一點兒一點兒往下擠呢,！沒多久，只聽噗的一聲,，雞蛋掉到了瓶底,。瓶子的胃口非常好，還可以吞下一兩個雞蛋,。于是馮老師就叫陳玥吉和戴詩軒來為瓶子吃雞蛋,。

陳玥吉先拿出一張紙巾，像馮老師那樣撕成小條,，擰成小麻花,，用打火機在小麻花的頂端點上火，然后迅速的放進瓶子里,，戴詩軒也急忙把雞蛋放上去,，雞蛋往下掉的速度很快，不出一分鐘,，雞蛋就被瓶子吃完了,。

同學們既吃驚又奇怪，急忙跑過去問老師原理,，馮老師回答：“紙巾在瓶中燃燒時耗盡了瓶子中的氧氣,，氧氣減少會使瓶內(nèi)的氣壓變小，瓶子外的氣壓比瓶內(nèi)的氣壓大,，就會產(chǎn)生升壓差,，把雞蛋推入瓶子里?！?/p>

瓶子吞雞蛋篇二

潘思瑜

今天,，老師笑容可掬地走進教室，用有些神秘的口吻對大家說：“同學們今天我們要做一個有趣的實驗,，名字叫‘瓶子吞雞蛋’,。就是瓶子把雞蛋一口一口慢慢的吃下去……”

老師把一個牛奶瓶，一些雞蛋,，一個打火機還有一包餐巾紙放在桌上,。

老師先請了胡恩綺上去，她用手指頭輕輕的壓了一下,，雞蛋并不肯下去,。老師又請了張昊天，他把雞蛋拿起來又重新放下去塞了塞,，可還是不行,。

馮老師把我和鄔依蒙叫上去,，讓鄔依蒙把雞蛋拿起來，我把餐巾紙撕成條狀,，扭成像一個麻花一樣,，我怕等會兒塞不下去，所以擰的緊了一些,，我小心翼翼地按下打火機,，冒出藍幽幽地火焰，我將火苗對著餐巾紙的底部進行燃燒,，持續(xù)一兩秒,，關閉打火機，我以迅雷不及掩耳之勢將餐巾紙塞進瓶中,，鄔依蒙也配合默契,，將雞蛋塞在了瓶口，雞蛋雞蛋,，你一定要下去啊,，不然我就要顏面掃地了，可是雞蛋非常不給我面子,，卡在了瓶口,，既不下去，也不出來,，這是什么原因呢,？我這才恍然大悟，原來是我餐巾紙卷得太緊了,，燃燒不夠充分,，所導致的。

把餐巾紙重新拿了出來,，卷著一張新的餐巾紙,，這回比剛才松了一點，點上火,，迅速地放了進去,，雞蛋也完美的堵住了瓶口，只聽“噗”的一聲,，雞蛋就掉了進去,。

實驗結束后，馮老師看著我們大家一臉茫然,，就對我們說：“這次實驗的原理就是，雞蛋堵在了瓶口,，里面的氧氣也被火給燒完了,，外面的大氣壓比里面的氣較大,，所以才會導致雞蛋被吸了進去?！蔽疫@才恍然大悟,，生活中真是處處皆學問啊,！

瓶子吞雞蛋篇三

王澤宇

上課鈴聲如期而至,，只見馮老師左手拿瓶子，右手拿雞蛋,，走進教室,，同學們滿臉疑惑，馮老師這是要干什么呢,？

只見馮老師滿臉微笑地對我們說：“今天我們來做瓶子“吞”雞蛋的游戲,。”聽到這個消息,，大家都很疑惑,，紛紛議論起來，我想：這么小的瓶子怎么能吞得下這么大的雞蛋呢,？馮老師這葫蘆里賣的是什么藥呀,！

過了一會兒，馮老師撕下幾張餐巾紙,，將它們都撕成條狀,，再將撕好的餐巾紙揉成一條，如同一條蚯蚓,，用打火機點著,，放進瓶中，立馬放上雞蛋,，雞蛋一點兒一點地被瓶子吃進去了,，那瓶子也好似一位優(yōu)雅的紳士，一口一口慢慢地把雞蛋吃進肚子里,。

漸漸雞蛋越來越小,，從原來的一個變成了半個，最后就進了瓶子的肚子里,，“砰”的一聲緊接著從瓶口中飄出了一縷縷青煙,，好像吃撐了似的，發(fā)出一聲飽嗝,。

接著馮老師給我們講述了這個實驗的原理：因為燃燒的紙用盡了瓶中的氧氣,，使得氣壓變小，而外面的氣壓很大,，產(chǎn)生的壓差迫使雞蛋進入瓶中,，所以雞蛋就被瓶子“吃”掉了,。

只要用心觀察就會發(fā)現(xiàn)許多知識。