在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。
借物喻人蠟燭 借物喻人蠟燭字篇一
一個(gè)普通的圓柱體,，披上了紅色的外衣,，頭上長(zhǎng)著一根“天線”，這就是蠟燭,。
蠟燭是一種非常普通的物品,，相信大家都見過蠟燭吧!它非常便宜，滿世界到處都是,?？吹竭@，你一定會(huì)感到奇怪吧,，蠟燭這么普通,，我為什么要大費(fèi)周章的介紹它呢?的確，蠟燭很普通,，但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我,。它點(diǎn)亮了自己，照亮了他人,，不求一絲回報(bào),。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國(guó)花朵的培育者,、祖國(guó)棟梁的支柱,、為我們默默付出的老師。每天,，老師早早地回到學(xué)校,，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識(shí),。大家都說老師是園丁,，是茫茫人海中的指明燈?？晌覅s要說老師是一支蠟燭,。“一日為師,，終生為父,。”老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國(guó)的花朵,，使我們成為祖國(guó)的貢獻(xiàn)者,，對(duì)自己從來沒有一點(diǎn)兒私心，不求一點(diǎn)兒回報(bào)。如果生活中沒有了老師,，就如停電時(shí)沒有蠟燭,，人生會(huì)陷入一片黑暗。這時(shí),，我想起了上學(xué)期背的一句古詩：春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。這句話用在老師身上再適合不過了,。老師直到白發(fā)蒼蒼,，也還在堅(jiān)持上課，就如蠟燭一樣,，為照亮別人犧牲自己,。
蠟燭，它是那么平凡,，又是那么偉大,。以后，我也要像蠟燭一樣,，為社會(huì)默默付出,，無私奉獻(xiàn)!
夜幕降臨的時(shí)候,家家戶戶的燈火已經(jīng)開了.我急沖沖的回到家里正準(zhǔn)備打開書包做作業(yè)的時(shí)候突然間沒電了這個(gè)時(shí)候我想起了被我嫌落在角落的半根蠟燭.
由于我們這里是農(nóng)村所以經(jīng)常會(huì)沒電.我媽媽也會(huì)多買一些蠟燭.
蠟燭十幾厘米長(zhǎng)的東西在別人的眼中是多么的微不足道的啊.但它卻能給我們帶了了好出2.在沒電時(shí)候蠟燭能給我們帶來一絲光明.一點(diǎn)浪漫.一些溫馨.每次想到蠟燭就會(huì)想到;“春蠶帶死絲方盡.蠟炬成灰淚始干.”人們總是把蠟燭比做老師.成人.總會(huì)對(duì)別人說蠟燭的.一生總是獻(xiàn)給了人類.但我想蠟燭不僅是給我們光明更重要的是它那一種犧牲自我的精神.就像老師一樣把他的一生的知識(shí)毫不保留的獻(xiàn)給了我們.
蠟燭偉大而平凡久久的等待卻只能給人們一瞬間的光明.但這樣也是一生的永恒.人門也如此...
借物喻人蠟燭 借物喻人蠟燭字篇二
蠟燭是什么?
蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量,。蠟燭在黑暗的時(shí)候燃起,，在光明的時(shí)候熄滅，似乎太微不足道了,?？墒牵乙獮闊o私的蠟燭唱一支贊歌,。
蠟燭的一生很平淡,，白的、紅的,，五顏六色的.,，頭上豎起一個(gè)羊角辮。生命就從羊角辮上開始,。漸漸地,，火苗吞沒了羊角辮，開始熔化蠟燭的身體,。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了,。古人用“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”來形容矢志不渝的精神。是啊!
蠟燭的精神不僅是古人贊美的對(duì)象，而且是我們的榜樣,。
所以,，蠟燭的一生是輝煌的，從生到死,，始終為人們奉獻(xiàn)著光明,。在電燈走進(jìn)千家萬戶的當(dāng)今時(shí)代，蠟燭的作用好像消失了,。不!
沒有,。在停電的時(shí)候，蠟燭仍然有著自己的用途,，玉柱似的白燭安送西去的靈魂,，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。還有那五彩的生日燭,，象征著又一歲的開始,，每一根都洋溢著幸福的紀(jì)念。在微微燭光下讀書,，感到溫暖,，在微微燭光下行走，感到安適,。
在贊頌蠟燭的同時(shí),，也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師,。他們就像蠟燭,，時(shí)間的火苗熔化著老師的青春。老師是學(xué)生征程中的蠟燭,，永遠(yuǎn)為學(xué)生勝利的終點(diǎn),，而教誨則是那不滅的燭光，永遠(yuǎn)照亮著學(xué)生的心靈,。
蠟燭啊!
我贊美你,，照亮了別人，燃燒了身體!
借物喻人蠟燭 借物喻人蠟燭字篇三
流下的,，是滾燙的淚;燃燒的,，是稀有的生命。在感激中度過自己的一生,，在黑暗中揮灑光輝,。蠟燭，它是多么可敬可愛呀!
每當(dāng)停電,，那根細(xì)細(xì)的蠟燭就成了家中的光明使者,。在漆黑的夜晚,，唯有這小小的光芒為我們送來溫暖，送來光明,。蠟油無聲無息地滾落下來,，滾落托盤中。它,，又縮短了一截,。明知道死期接近，但它還是挺立著,，燃燒著,。
無論它們的顏色如何，形狀怎樣,，那個(gè)稱呼,，總是記憶猶新?！灎T,，這個(gè)溫暖的稱呼，這個(gè)美麗的名字,。比起來臺(tái)燈,、日光燈總是更惹人喜愛。而這小小的蠟燭不過是被關(guān)在柜子里,，必要時(shí)拿出來應(yīng)急罷了,。然而，在這微不足道的條件下,，它依然那么努力,，那么認(rèn)真。
灰塵覆蓋不了它的`秉性,，逝去也淡忘不了它的精神,。一根根細(xì)長(zhǎng)的蠟燭，一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰,，一顆顆圣潔的心靈,，它，比什么都要可貴,。
擁有這種精神的僅僅是蠟燭嗎?不,，不是的。老師也是這其中的一分子,。
三尺講臺(tái),，那聲音逐漸沙啞，那背影日漸彎曲,。粉筆灰爬上了頭發(fā),，那一縷縷白發(fā)看得令人揪心,。奉獻(xiàn)了知識(shí),，奉獻(xiàn)了他們力所能及的全部,。三尺講臺(tái)，那一個(gè)個(gè)曾經(jīng)的身影始終離之不去,。聲音還在耳邊回蕩,，知識(shí)已收下，而他們卻為了下一代而繼續(xù)教育,，他們不知道累嗎?不,，這是因?yàn)樗麄冇兴О愕撵`魂，金子般的心,。
蠟燭,，那閃爍著光芒的生命。蠟燭堆在腳下,，它不畏懼;蠟油滴落而至,，它不理睬;火光燃到生命的盡頭，它也不在乎,。這精神何嘗不使人敬佩,，不使人動(dòng)容?
我愛你，蠟燭!你點(diǎn)亮了黑暗,，也點(diǎn)亮了我的心!
