堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,、自主與交流相結(jié)合,、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合的原則。依托工作室平臺(tái),、利用工作室資源,，聚焦教學(xué)中的重點(diǎn),、熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展研究,，努力發(fā)揮工作室先行實(shí)踐,、交流研討、示范引領(lǐng)的作用,，不斷促進(jìn)工作室成員教師的專業(yè)發(fā)展,，切實(shí)履行名師工作室在學(xué)科教學(xué)上的“研究、輻射,、引領(lǐng)”作用,，積極落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),。下面是小編整理的2023年年度名師工作室工作計(jì)劃范文，供大家參考,。

2023年年度名師工作室工作計(jì)劃 篇1

一,、 指導(dǎo)思想

以“名師成長(zhǎng)的搖籃、資源輻射的中心,、師生對(duì)話的平臺(tái),、教育科研的基地”為宗旨，深化我校高中地理教學(xué)改革,，深入開(kāi)展高中地理教學(xué)研究,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，為提升我校全體地理教師素質(zhì),、提高地理教學(xué)質(zhì)量而開(kāi)展工作,。

二、工作思路

以課改研究為核心,，打造新型課堂,、狠抓課堂教學(xué)效益；發(fā)揮名師示范,、引領(lǐng)作用,，創(chuàng)優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)；通過(guò)互學(xué)互薦,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,；加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，打造特色品牌工作室,。

三,、主要舉措

1、重視計(jì)劃落實(shí),。

按照工作室的發(fā)展計(jì)劃,，在網(wǎng)上建立工作室博客，并定期上傳優(yōu)秀教案,、試題和教學(xué)心得,。通過(guò)對(duì)博客上資料的傳閱、學(xué)習(xí),，強(qiáng)化工作室的團(tuán)隊(duì)作用,，發(fā)揮工作室的教育引領(lǐng)和輻射作用。

2,、服務(wù)高三考試,。

搜集、整理,、分析近三年全國(guó)高考題,，并進(jìn)行分析,、研究，利用全組老師集體智慧,，摸清三年高考題的命題規(guī)律,，把握考查動(dòng)向，進(jìn)而分析20__年全國(guó)高考地理試題的走向,，為我們贏得明年高考的勝利奠定基礎(chǔ),。同時(shí)地理名師工作室成員在網(wǎng)上采集各地優(yōu)秀試題，包括全國(guó)名校的期中試題,、診斷性考試試題,，采集并篩選出優(yōu)秀試題，發(fā)到地理名師工作室的博客上,。通過(guò)這些試題可以讓各年級(jí)的的復(fù)習(xí)備考工作更有針對(duì)性,。

3、加強(qiáng)校本研究,。

繼續(xù)加強(qiáng)進(jìn)行校本教材地理必修1,、必修2和必修3的輔備糾錯(cuò)工作，完善《區(qū)域地理·世界地理》和《區(qū)域地理·中國(guó)地理》地理的校訂工作,。充分發(fā)揮名師工作室的集體智慧,，并吸取備課組教師的建議，不斷完善教案,，形成優(yōu)秀的公案并上傳到博客上,，供全校地理教師參考使用。

4,、深化課改研究,。

結(jié)合學(xué)導(dǎo)法“六環(huán)節(jié)”，探索新授課“課前自學(xué)——課堂檢測(cè)——糾錯(cuò)討論——當(dāng)堂作業(yè)”和復(fù)習(xí)課“以練為主,，以練定學(xué),，以學(xué)定教,，教練結(jié)合”的教學(xué)方法,。通過(guò)上匯報(bào)課、研討課,、示范課,，加強(qiáng)常規(guī)課堂教學(xué)的研究，提高教師專業(yè)能力與水平,，使之形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。積極組織教師參加各類教科研成果展示比賽工作，將優(yōu)秀教研論文,、教學(xué)課件,、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)視頻推薦到市、省級(jí)比賽,。

2023年年度名師工作室工作計(jì)劃 篇2

根據(jù)《淮北市“教育名師工作室”實(shí)施方案》,、《淮北市“教育名師工作室”工作規(guī)程》等文件精神，依照市教育局的工作部署,，結(jié)合中學(xué)歷史教育教學(xué)實(shí)際,，特制定本工作室__年工作計(jì)劃。

一,、工作室的定位和目標(biāo)

(一)工作定位：本工作室是在市教育局指導(dǎo)下,，以優(yōu)秀骨干教師或?qū)W科帶頭人姓名及其專業(yè)特色命名的非行政性工作機(jī)構(gòu)，是由同一學(xué)科領(lǐng)域骨干教師共同組成的,、組織開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)工作團(tuán)隊(duì),，是探究學(xué)科教學(xué)規(guī)律和學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)工作效率的教師合作共同體,，是面向全市中學(xué)、以網(wǎng)絡(luò)為主要載體開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng)的學(xué)科教科研機(jī)構(gòu),。

(二)工作目標(biāo)：打造骨干教師,，促進(jìn)其專業(yè)發(fā)展；發(fā)揮名師輻射示范與指導(dǎo)作用,，加快青年教師的成長(zhǎng)步伐,，帶動(dòng)更多的教師有機(jī)會(huì)成長(zhǎng)為名師；依托信息化環(huán)境,，以網(wǎng)絡(luò)為媒體傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,，幫助我市中學(xué)歷史教師解決教與學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享,，推進(jìn)教育均衡發(fā)展,。

二、工作室的主要任務(wù)

(一)培養(yǎng),、培訓(xùn)優(yōu)秀教師方面：根據(jù)淮北市教育局的部署,，名師工作室要為成員制定成長(zhǎng)的三年規(guī)劃，促使每位成員盡快提高教育教學(xué)水平,，形成獨(dú)立的教學(xué)風(fēng)格,。同時(shí)也要在淮北市教育局教研室的統(tǒng)一安排下，積極主動(dòng)地在教師崗位培訓(xùn),、骨干教師培訓(xùn)和學(xué)科課程培訓(xùn)等方面承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù),，為我市教師隊(duì)伍的建設(shè)提出建議、規(guī)劃和實(shí)施方案。

(二)開(kāi)展課題研究方面：以“高中歷史課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的研究”為課題,，爭(zhēng)取在省級(jí)立項(xiàng),，人人參與研究，在三年周期內(nèi)順利結(jié)題,，結(jié)題成果為一本專著,。通過(guò)“高中歷史課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的研究”提高教師課堂教學(xué)效率，減負(fù)提質(zhì),，提高教師課堂教學(xué)水平,，以適應(yīng)新課程改革的需要；引導(dǎo)教師研究教材,，研究學(xué)生,，研究與開(kāi)發(fā)課程資源；提高科研能力與水平,；引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)生,，民主教學(xué)，做到教學(xué)相長(zhǎng),。圍繞子課題“新課的導(dǎo)入,、結(jié)構(gòu)的把握、老師的提問(wèn),、新課的講授,、情境的創(chuàng)設(shè)、討論的組織,、教法的選擇,、意外的應(yīng)對(duì)、現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系,、課件的效果,、結(jié)尾的藝術(shù)“等問(wèn)題開(kāi)展研究，每年發(fā)表省級(jí)論文不少于10篇,，每年省級(jí)以上獲獎(jiǎng)?wù)撐牟坏陀?篇,。每人每月一篇讀書筆記，每人每課一篇教學(xué)反思,。

(三)推廣教育教學(xué)成果方面：結(jié)合一線教學(xué)實(shí)踐,，針對(duì)中學(xué)歷史教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研討，提出建設(shè)性意見(jiàn),。發(fā)揮教研優(yōu)勢(shì),，為我市中學(xué)歷史教師提供備課咨詢與指導(dǎo),。結(jié)合我市高考的改革動(dòng)向和教學(xué)實(shí)際開(kāi)展相關(guān)的研究,。嚴(yán)格按照淮北市教育局的要求，定期在全市范圍內(nèi)以論文、專著,、講座,、公開(kāi)課、研討會(huì),、報(bào)告會(huì),、名師論壇、專題記錄片,、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),、觀摩考察等形式介紹、推廣名師工作室的教育教學(xué)研究成果,。“請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去”，邀請(qǐng)教育發(fā)達(dá)地區(qū)一線名師傳經(jīng)送寶,，觀摩全國(guó)高中歷史優(yōu)質(zhì)課大賽,。同時(shí)注意幫扶薄弱學(xué)校，送教下鄉(xiāng),。

(四)開(kāi)發(fā),、整合教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源方面：依托淮北教育網(wǎng)，結(jié)合新課程實(shí)施,，根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和本工作室目標(biāo),，建立“淮北市高中歷史名師工作室”網(wǎng)站，建立淮北市高中歷史教師qq群,，編寫名師工作室簡(jiǎn)報(bào),，系統(tǒng)地建立高中歷史教育教學(xué)資源庫(kù)。每人均建立教學(xué)博客,，每人均參與網(wǎng)站建設(shè),。

2023年年度名師工作室工作計(jì)劃 篇3

一、指導(dǎo)思想

__-__學(xué)年度,，我將繼續(xù)在名師主任的帶領(lǐng)下,，發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神，潛心研究,、精心總結(jié),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善自我,。積極參與工作室的各項(xiàng)活動(dòng),，讓自己迅速成長(zhǎng)并形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，在單位中發(fā)揮工作室成員的輻射和引領(lǐng)作用,。為了更好地開(kāi)展工作,，特制定本學(xué)年度工作計(jì)劃如下：

二,、工作目標(biāo)

1、積極參加工作室組織的公開(kāi)課,、研討課,，教學(xué)大賽，逐步形成自己的鮮明的教學(xué)風(fēng)格和特色,；

2,、以指導(dǎo)青年教師為抓手，發(fā)揮自己在教學(xué)及研究上的示范,、引領(lǐng)和輻射作用,；

3、以課題研究為載體,，組織研修研討交流活動(dòng),，提高獨(dú)立開(kāi)展教學(xué)研究，熟練撰寫教學(xué)論文,、教學(xué)反思的能力,；

4、以集聚和傳遞工作室成員群體智慧為宗旨,，建設(shè)好個(gè)人博客,，關(guān)注工作室博客，實(shí)現(xiàn)資源共享,。

三,、主要工作及措施

1、規(guī)范管理

制定學(xué)年度成員個(gè)人工作計(jì)劃,，參與修訂和完善符合工作室工作特點(diǎn)且行之有效的管理制度,，建立規(guī)范的工作室成員檔案，記錄培養(yǎng)過(guò)程,。有效利用“名師工作室QQ群”進(jìn)行交流研討,，堅(jiān)持每月參加一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)例會(huì)制度，研究工作和學(xué)習(xí),，交流經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，從而實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。

2,、開(kāi)展課堂教學(xué)研討

課堂是教師教育教學(xué)工作的主陣地,，名師之“名”，首先在于課堂教學(xué),。積極參加教學(xué)研討,，進(jìn)一步提升自己的課堂教學(xué)能力。通過(guò)自身上課,、到兄弟學(xué)校借班上課,、開(kāi)設(shè)講座等形式和活動(dòng),，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平,。本學(xué)期要在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫，能靈活地,、技巧地駕馭課堂教學(xué),，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)年度,，做縣級(jí)以上的教師培訓(xùn)講座1次,，設(shè)計(jì)制作微課2節(jié)。積極承擔(dān)公開(kāi)課教學(xué)任務(wù),，每學(xué)期至少開(kāi)展校級(jí)公開(kāi)課2次,。

在實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)的同時(shí)，還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年教師成長(zhǎng)的幫扶者,，本學(xué)年度,，我繼續(xù)幫帶兩名青年教師，經(jīng)常聽(tīng)課,、評(píng)課,、案例分析，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力,，可帶領(lǐng)幫帶的青年教師參加工作室的例行活動(dòng),。每學(xué)期參加校內(nèi)外聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)不少于15節(jié),，發(fā)揮工作室的輻射帶動(dòng)作用,，促進(jìn)一部分中青年骨干教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的快速提升。

3,、積極參與外出學(xué)習(xí)觀摩

為了開(kāi)闊視野,，把握教育改革的方向，積極汲取先進(jìn)教育理念,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育管理經(jīng)驗(yàn),，提升教育教學(xué)水平，提高教育教學(xué)的實(shí)效性,，積極參與工作室組織的外出學(xué)習(xí)考察,，參加高層次的學(xué)術(shù)交流，汲取經(jīng)驗(yàn),，借鑒成功做法,。

4、進(jìn)行讀書交流活動(dòng)

積極參與系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)科的前沿理論與課程改革理論等讀書活動(dòng),，理解“課程改革綱要”,、認(rèn)真學(xué)習(xí)“學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)”,。每學(xué)期至少讀2本教育教學(xué)專著，每月參與集中學(xué)習(xí)研討一次,。本學(xué)年我將積極閱讀教育專著,，借閱《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《小學(xué)語(yǔ)文教師》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》《小學(xué)教學(xué)研究》等十幾種雜志，做好借閱記錄,，撰寫學(xué)習(xí)心得或反思筆記,，每學(xué)年不少于一萬(wàn)字(教育專著和教育教學(xué)雜志的讀書心得各不少于5000字)。同時(shí),，每月負(fù)責(zé)推薦一篇國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)精品文章,，上傳至名師工作室博客，供工作室成員閱讀并跟貼,。

5,、重視課題研究

在工作室的引領(lǐng)下，走“科研興師,，名師強(qiáng)效”之路,。本學(xué)期我積極參與省級(jí)課題《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)生活化的實(shí)踐研究》的研究，把“科研興師”落在了實(shí)處,。在日常教育教學(xué)工作,，在備課、上課以及學(xué)習(xí),、講座,、開(kāi)課、評(píng)課等各種教研工作中,，應(yīng)緊緊圍繞工作室課題進(jìn)行,。同時(shí)，要積極撰寫教育教學(xué)論文,，要求至少撰寫一篇教學(xué)論文獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或在市級(jí)以上刊物上發(fā)表,，力爭(zhēng)本學(xué)年度在cN刊物上公開(kāi)發(fā)表的論文數(shù)量1篇。

6,、做好博客建設(shè)

抓好博客建設(shè),，依然是本學(xué)年度的重點(diǎn)工作之一。本學(xué)年我將不斷充實(shí)和更新博客的內(nèi)容,，為工作室網(wǎng)頁(yè)提供動(dòng)態(tài)的教育教學(xué)信息,、豐富工作室教育教學(xué)資源。使工作室突破時(shí)空界限,，延伸教學(xué)教研空間,，充分發(fā)揮工作室博客的展示、引領(lǐng),、激勵(lì)和輻射等功能,。積極按時(shí)向工作室博客提供教育教學(xué)隨筆,、優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì),、案例等,，每月至少上傳1篇，使工作室博客的內(nèi)容更加豐富,、新穎,、實(shí)用，力爭(zhēng)使每一位瀏覽者能得到有益的啟發(fā),。

四,、分月工作安排

九月：

1,、制定學(xué)年度成員個(gè)人工作計(jì)劃,。

2、參加工作室全體成員會(huì)議,。

3,、參加縣域內(nèi)觀摩課，進(jìn)行觀課,、議課活動(dòng),。

4、參加縣級(jí)以上的講座,。

5,、《文都徽韻》校本教材研發(fā)使用。

6,、完善課題資料,，準(zhǔn)備省級(jí)課題結(jié)題。

十月：

1,、參加語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,。

2、參加送教下鄉(xiāng)活動(dòng),。

3,、發(fā)布博文，充實(shí)完善工作室博客,。

十一月：

1,、參加校級(jí)論壇講座一次。

2,、參加織工作室成員開(kāi)展讀書交流活動(dòng),，在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)交流心得體會(huì)，并發(fā)表日志,。

十二月：

1,、參加縣級(jí)以上的講座,。

2、制作,、上傳微課至工作室博客,。

3、參加課題組成員會(huì)議,，完善課題資料,。

__年元月：

1、組織開(kāi)展沙龍活動(dòng),。

2,、個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)。

3,、上交各種資料,，完善工作室博客。

二月：

1,、制定學(xué)期工作計(jì)劃,，參加工作室全體成員會(huì)議。

2,、參加工作室成員開(kāi)展讀書交流活動(dòng),，交流假期讀書心得體會(huì)，并在工作室博客發(fā)表日志,。

三月：

1,、參加校級(jí)論壇講座一次。

2,、發(fā)布博文,，充實(shí)完善工作室博客。

四月：

1,、參加教學(xué)大賽,、論文評(píng)選等。

2,、開(kāi)展一次網(wǎng)絡(luò)研討(內(nèi)容待定),。

五月：

1、參加縣級(jí)以上的講座,。

2,、制作、上傳微課至工作室博客,。

六月：

1,、參加沙龍活動(dòng)。

2、撰寫工作總結(jié),。

3,、資料匯集，展示活動(dòng)成果,，分享成功經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)存在的問(wèn)題。

七月：收集,、整理資料,。

2023年年度名師工作室工作計(jì)劃 篇4

結(jié)合本工作室實(shí)際情況，繼續(xù)深入開(kāi)展學(xué)習(xí)與教育研究活動(dòng),，促進(jìn)工作室成員的專業(yè)成長(zhǎng),；并進(jìn)一步發(fā)揮工作室的專業(yè)引領(lǐng)、輻射作用,，推動(dòng)區(qū)域內(nèi)幼兒教育的發(fā)展,。

一、指導(dǎo)思想

注重精神引領(lǐng),，注意煥發(fā)成員自身的激情與智慧,，尊重名師成長(zhǎng)的規(guī)律,。注重個(gè)體差異,，注意成員之間的取長(zhǎng)補(bǔ)短，在合作中實(shí)現(xiàn)共融共長(zhǎng),。按照理論與實(shí)踐相結(jié)合,、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與運(yùn)用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合的原則,，在課題研究、專題講座,、教學(xué)研討,、送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)過(guò)程中，讓工作室成員在互動(dòng)交流中拓展,，在群體研究中磨合,，在實(shí)踐反思中提升，逐步形成學(xué)有專長(zhǎng),、教有特色,、為人謙和、富有靈性的人格魅力,，讓名師工作室真正成為名師成長(zhǎng)的搖籃,。

二、發(fā)展目標(biāo)

使所有的成員在職業(yè)道德,、專業(yè)知識(shí)和學(xué)術(shù)水平都能更上一個(gè)新臺(tái)階,，教學(xué)能力與研究水平都能有明顯改進(jìn),。在本年度的貴陽(yáng)市幼教學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手,、教壇新秀三級(jí)梯隊(duì)評(píng)選中,，鼓勵(lì)成員們積極申報(bào)，爭(zhēng)取上升一個(gè)臺(tái)階,。

三,、工作重點(diǎn)及措施

㈠加強(qiáng)學(xué)習(xí)，夯實(shí)理論,，提升綜合素養(yǎng),。

1、繼續(xù)倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)與閱讀指導(dǎo)相結(jié)合,。

為工作室成員訂閱“活動(dòng)區(qū)材料投放與游戲指導(dǎo)”的相關(guān)書籍,，為工作室課題《活動(dòng)區(qū)開(kāi)放式材料與幼兒行為極其發(fā)展關(guān)系研究》的開(kāi)展提供理論及實(shí)踐的指引；提供《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》,、《給幼兒教師的100條建議》,、《名師人格培養(yǎng)》等書籍供學(xué)員學(xué)習(xí)。每學(xué)期工作室成員研讀1本教育教學(xué)類書籍,，并結(jié)合各自學(xué)校和自身教學(xué)實(shí)際,，撰寫教育隨筆，學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行交流,。通過(guò)個(gè)人自修,、交流研討等多種形式，提高學(xué)習(xí)效果,，提升自己的教育認(rèn)識(shí),。

2、繼續(xù)倡導(dǎo)自主訓(xùn)練與交流展示相結(jié)合,。

每位成員都要注重教學(xué)基本功的訓(xùn)練,，排找自己在寫、說(shuō),、上課等方面的差距,，主動(dòng)尋找補(bǔ)差的方法，提升自己的專業(yè)綜合素質(zhì),，積極創(chuàng)造條件參加省,、市級(jí)幼兒教師基本功比賽，參加園內(nèi)展示活動(dòng),，努力爭(zhēng)取鍛煉的機(jī)會(huì),。

4、繼續(xù)倡導(dǎo)專心聆聽(tīng)與深入反思相結(jié)合。

工作室將繼續(xù)邀請(qǐng)著名幼教專家講學(xué),，定期組織專題研討,，成員們要用心領(lǐng)悟先進(jìn)理念，學(xué)習(xí)有效的操作經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)提出疑問(wèn)或困惑,，努力尋找發(fā)展的新途徑。

5,、創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，拓寬研究視野。

創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)員外出參觀、學(xué)習(xí)，學(xué)員除每學(xué)期到領(lǐng)銜人學(xué)校進(jìn)行影子跟修一周外,，送派外出學(xué)習(xí)或參加其它地區(qū)的教研活動(dòng)，使我們除了教學(xué)研究,，還了解到其它幼兒園的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，了解每個(gè)地方的風(fēng)土人情和人文氣息，感受著學(xué)習(xí)的過(guò)程，也感受到生活的美好,。

㈡聚焦難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題,，深入開(kāi)展教學(xué)研究,。

1、深入開(kāi)展課題研究,。根據(jù)工作室市級(jí)課題《活動(dòng)區(qū)開(kāi)放式材料與幼兒行為極其發(fā)展關(guān)系》上一階段的研究情況進(jìn)行深入的研究,，結(jié)合課題研究,，每學(xué)期開(kāi)展2次以上的專題教學(xué)研討活動(dòng),，通過(guò)交流、分享,、研討,，進(jìn)一步探討行之有效的研究方法和途徑，以確保課題研究取得良好成果,。

2,、深入開(kāi)展同課異構(gòu)。為不斷推進(jìn)學(xué)員及其園所教師教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織水平及能力的提高,，每學(xué)期將聚焦大家共同感到困難的領(lǐng)域活動(dòng)開(kāi)展1次同課異構(gòu)的教學(xué)探討,，通過(guò)共同確定領(lǐng)域、個(gè)人獨(dú)立設(shè)計(jì),、園所觀摩研討,、匯聚展示交流的方式提高教師們活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織水平。

3、集體助推,，優(yōu)化教學(xué),，輻射區(qū)域。工作室全體成員深入每位學(xué)員課堂指導(dǎo),、研究教學(xué),，每學(xué)年每位成員總結(jié)提煉出1個(gè)成功的學(xué)科教學(xué)方法或教學(xué)案例，并在區(qū)域內(nèi)推廣,。

4,、深入開(kāi)展主題研討活動(dòng)。工作室每月召開(kāi)1次工作例會(huì),，繼續(xù)以學(xué)員及其園所教師共同關(guān)心的教育教學(xué)熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展主題研討與培訓(xùn)活動(dòng)，聚集群體智慧,，探討解決教育教學(xué)真問(wèn)題,。

5、工作室每季度召開(kāi)一次階段小節(jié)會(huì),，圍繞工作室的工作,，交流工作情況，分析,、研究,、解決實(shí)際問(wèn)題。

6,、工作室每學(xué)期組織1次教學(xué)反思和研討,，自定專題。

7,、每學(xué)期工作室對(duì)學(xué)員進(jìn)行綜合性鑒定,。

㈢拓展交流平臺(tái)，進(jìn)一步助推提升,。

1,、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研。繼續(xù)開(kāi)展“相約QQ晚8點(diǎn)”活動(dòng),，每月15日利用工作室QQ群,，定期圍繞月主題活動(dòng)及教育教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行交流,、研討,，探討有效方法、策略,，以促進(jìn)工作室各項(xiàng)工作得以更好地開(kāi)展,，進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)真問(wèn)題的解決,，促進(jìn)工作室園所教育教學(xué)質(zhì)量的提高。并形成有價(jià)值,、有共性的觀點(diǎn)總結(jié)歸納成文字資料,，上傳到工作室博客，與同行進(jìn)一步分享,、交流,。

2、活用網(wǎng)絡(luò)資源,。網(wǎng)絡(luò)中蘊(yùn)藏著豐富的教育資源,，從文本、圖片,、PPT到動(dòng)畫視頻,，可以說(shuō)是應(yīng)盡應(yīng)有。如何科學(xué)地尋找,、保存,、使用，是一門技術(shù)活,。成員們要利用各自的特長(zhǎng),，互相提供信息，實(shí)現(xiàn)資源共享,。同時(shí)充實(shí)網(wǎng)站內(nèi)容,，為更多的同行服務(wù)。

3,、講述成長(zhǎng)故事,。梳理各自成長(zhǎng)過(guò)程中印象最深刻的故事，為同室成員們講述,，分享經(jīng)驗(yàn),，相互啟迪；為年輕老師們講述,，榜樣引領(lǐng),，激勵(lì)前行。講述的過(guò)程也提醒成員們要不斷加壓,，自我完善，盡快成長(zhǎng)為專家型,、學(xué)者型的教師,。

4、積極寫作參評(píng)或投稿,。學(xué)員要積極撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)文章參加各級(jí)評(píng)比和投稿,，每學(xué)員每年至少有1篇文章在市級(jí)以上刊物發(fā)表,，以不斷提高自身的寫作能力及名師的影響力。

(四)幫扶引領(lǐng),、聯(lián)動(dòng)論壇,，發(fā)揮輻射作用。

1,、繼續(xù)對(duì)所幫扶的“希望的田野”工程中農(nóng)村幼兒園進(jìn)行幫扶指導(dǎo),，每學(xué)期送教下園兩次以上。

2,、對(duì)工作室成員園所的薄弱教研組進(jìn)行幫扶指導(dǎo),。

3、每位工作室學(xué)員在本園內(nèi)結(jié)對(duì)指導(dǎo)1—2名青年教師,，引領(lǐng)她們專業(yè)成長(zhǎng),，促進(jìn)其在校級(jí)以上公開(kāi)課、觀摩客或教學(xué)技能比賽中獲獎(jiǎng),。

4,、聯(lián)動(dòng)論壇，分享成果,，擴(kuò)展輻射,。

通過(guò)與本區(qū)、市的名師工作室聯(lián)動(dòng)開(kāi)展學(xué)術(shù)論壇,，將研究成果與同行分享,、交流，實(shí)現(xiàn)名師工作室的輻射示范,、引領(lǐng)作用,。同時(shí)，促進(jìn)本工作室成員的專業(yè)能力跨上新臺(tái)階,。

(五)加強(qiáng)制度建設(shè),，嚴(yán)格考核管理。

1,、建立健全考勤,、考核制度。各成員按時(shí)參加工作室的各項(xiàng)活動(dòng),，不無(wú)故缺席,，認(rèn)真履行工作室規(guī)定的義務(wù)，按時(shí),、保質(zhì)保量完成工作室的各項(xiàng)工作任務(wù),，各項(xiàng)活動(dòng)有相應(yīng)的考勤記錄和考核簽定。

2,、建立跟蹤檢測(cè)機(jī)制,。有工作室及學(xué)員個(gè)人學(xué)期和年度工作總結(jié)和自評(píng)報(bào)告,，有專人負(fù)責(zé)督察和檢查工作記錄，有每次活動(dòng)過(guò)程記錄及評(píng)價(jià)性材料存檔,。

3,、建立健全資料管理制度。工作室設(shè)立黨案管理員,，主要負(fù)責(zé)資料的整理與管理及檢查成員的檔案資料歸檔情況,。檔案管理規(guī)范、完善,、科學(xué)：個(gè)人資料由成員個(gè)人負(fù)責(zé)定期整理歸檔,；上級(jí)部門下發(fā)各類相關(guān)文件收集歸檔；工作室自身建設(shè)的各類資料收集歸檔,；工作室開(kāi)展活動(dòng)記錄歸檔工作室自我評(píng)價(jià)記錄資料歸檔,。

2023年年度名師工作室工作計(jì)劃 篇5

根據(jù)市區(qū)名師工作室的工作規(guī)劃，充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng),、帶動(dòng),、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展,，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,，提高教書育人水平，特制定本年度名師工作室活動(dòng)計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想：

名師工作室將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以真誠(chéng)服務(wù),、專業(yè)引領(lǐng),、實(shí)踐探索、共同發(fā)展為宗旨,，以年度目標(biāo)為行動(dòng)指南,，以團(tuán)隊(duì)協(xié)作為研究方式，以課堂教學(xué)為主要陣 地,，著眼于教師培養(yǎng),，著力于教學(xué)研究，努力實(shí)現(xiàn)將課程理念有效地轉(zhuǎn)化為課程實(shí)踐,。同時(shí)要通過(guò)工作室扎實(shí)有效的.活動(dòng),，吸引全校教師的研究興趣，輻射全區(qū)課程 改革實(shí)踐,。

二,、工作目標(biāo)：

1、使本室成員具有一定的教育理論素養(yǎng)和學(xué)術(shù)功底,，掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù),，具有獨(dú)立承擔(dān)教育科研的能力，能獨(dú)立開(kāi)展教育教學(xué)研究,，能熟練撰寫教學(xué)案例并進(jìn)行反思,，能敏銳覺(jué)察到學(xué)生關(guān)注的問(wèn)題，使本名師工作室的每位成員的教學(xué)方法得到進(jìn)一步提高,。

2,、使本室成員能獨(dú)立處理教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題、能勝任學(xué)科教學(xué),，能熟練地使用現(xiàn)代教育技術(shù),，能有效地利用各種教育資源，成為敬業(yè),、合作,，領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生歡迎,、家長(zhǎng)贊許的優(yōu)秀教師,。

三、工作任務(wù)：

1,、提高理論素養(yǎng)

先進(jìn)的理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo),，沒(méi)有先進(jìn)的理論指導(dǎo)，一切教學(xué)和科研都將是紙上談兵,。閱讀和學(xué)習(xí)是提高自身的需要,，也是自我進(jìn)修的有效途徑。要想提高自身的理論功底,、更新教學(xué)觀念,、更新知識(shí)，惟有不斷學(xué)習(xí),。因此,，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高工作室成員的理論修養(yǎng),，始終占領(lǐng)理論“制高點(diǎn)”,。

本工作室將認(rèn)真組織所有成員，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍，學(xué)習(xí)新課程理論專著,，學(xué)習(xí)全國(guó)名優(yōu)教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和風(fēng)格,，不斷提高成員的理論修養(yǎng)。

2,、加強(qiáng)教學(xué)研究

教學(xué)是教師的第一要?jiǎng)?wù),，課堂教學(xué)能力是一個(gè)教師教學(xué)水平的最直觀的表現(xiàn),。立足課堂、研究課堂,、狠抓課堂教學(xué)的效益,，努力提升成員課堂教學(xué)能力，是本工作室的主攻方向,，也是本工作室各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn),。

工作室將帶領(lǐng)工作室成員不斷深入課堂，通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課等途徑,，為教育教學(xué)研究取得第一手資料；通過(guò)成員自身開(kāi)課,、借班上課,、開(kāi)設(shè)講座等形式和活動(dòng)，相互 學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平,；幫助工作室成員在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫，讓每位成員具有一定品位的教育教學(xué)藝術(shù),，能夠按照教育規(guī)律和學(xué)生的心理規(guī)律,，智慧地、藝術(shù) 地教育學(xué)生,，靈活地,、技巧地駕馭課堂教學(xué)，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想,。

3,、開(kāi)展課堂展示

本 工作室要求成員利用一切手段和現(xiàn)有資源開(kāi)設(shè)研究課、試驗(yàn)課和觀摩課,，為工作室的課堂教學(xué)研究提供平臺(tái)和載體,，進(jìn)而有效地提升成員的教學(xué)能力和水平。采取聽(tīng) 課,、相互評(píng)課等方式,，舉行工作室全體成員課堂教學(xué)能力全方位展示的活動(dòng)。同一課題,、獨(dú)立備課,、借班上課，集中進(jìn)行,、集體研討,。

4、積極從事科研

教 科研是教育教學(xué)的第一生產(chǎn)力，是提升教育教學(xué)效益,、提升教師品位的關(guān)鍵,，研究也是名師工作室的要?jiǎng)?wù)之一和本質(zhì)屬性。本工作室在教科研方面要在原有優(yōu)勢(shì)的基 礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提升教科研水平,，繼續(xù)在教科研方面下大工夫,、花大力氣,，在工作室內(nèi)營(yíng)造濃郁的教科研氛圍，鼓勵(lì)每一位成員積極從事教科研工作,，以教科研帶動(dòng)教 育教學(xué)能力的提升,，努力將教科研打造成本工作室的特色和品牌。 工作室成員要自覺(jué)進(jìn)行研究,， 積極撰寫教育教學(xué)論文,。工作室采取“出點(diǎn)子、壓擔(dān)子”的做法,， 要求每位成員每人將至少撰寫1-2篇教學(xué)論文,，盡力在省市級(jí)以上教育刊物上發(fā)表。

5,、完善網(wǎng)站建設(shè)

建立和完善網(wǎng)站建設(shè),，是本工作室的工作重點(diǎn)之一。我們將建立特色網(wǎng)頁(yè)和博客,，合理增設(shè)欄目,，不斷充實(shí)和更新網(wǎng)站的內(nèi)容，使本工作網(wǎng)站的內(nèi)容更加豐富,、新穎,、實(shí)用，力爭(zhēng)使每一位瀏覽者能得到有益的啟發(fā),。

2023年年度名師工作室工作計(jì)劃 篇6

為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng),、帶動(dòng)、輻射作用,，加速教師專業(yè)化發(fā)展,，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平,，特制定本學(xué)年名師工作室計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想

注重精神引領(lǐng),，注意煥發(fā)成員自身的激情與智慧,，尊重名師成長(zhǎng)的規(guī)律。注重個(gè)體差異，注意成員之間的取長(zhǎng)補(bǔ)短,，在合作中實(shí)現(xiàn)共融共長(zhǎng),。按照理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合,、學(xué)習(xí)與運(yùn)用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合的原則，在課題研究,、專題講座,、教學(xué)研討、送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)過(guò)程中,，讓工作室成員在互動(dòng)交流中拓展,，在群體研究中磨合，在實(shí)踐反思中提升,，逐步形成學(xué)有專長(zhǎng),、教有特色、為人謙和,、富有靈性的人格魅力,，讓名師工作室真正成為名師成長(zhǎng)的搖籃。

二,、發(fā)展目標(biāo)

使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德,、專業(yè)知識(shí)、學(xué)術(shù)水平,、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有明顯改進(jìn)和提高,，成為高素質(zhì)、高水平,、高能力的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師,、名牌教師。

三,、工作任務(wù)及措施

(一)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

1.倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)與閱讀指導(dǎo)，為工作室成員訂閱相關(guān)書籍,，為工作室課題的開(kāi)展提供理論及實(shí)踐的指引,，每學(xué)期工作室成員研讀1本教育教學(xué)類書籍，并結(jié)合各自學(xué)校和自身教學(xué)實(shí)際,，撰寫教育隨筆,，學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行交流。不斷提高學(xué)習(xí)效果和對(duì)教育的認(rèn)識(shí),。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī),，學(xué)習(xí)教育法、教師法等，提高自己的法律意識(shí),，做到有法必依,。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),，及時(shí)更新教育觀念,，自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)，是教學(xué)具有創(chuàng)新性,，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

4.認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功,。工作室針對(duì)個(gè)人的發(fā)展需要,，確立必讀書籍，認(rèn)真研讀,，增強(qiáng)自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材,，提高駕馭課堂和教材的能力,，提高組織教學(xué)的能力。

5.充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，積極與專家們交流，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問(wèn)題,，努力尋找到突破的路徑,，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

(二)深化教學(xué)研究,，提高教學(xué)效率

1.做好課題研究工作,。工作室學(xué)員人人開(kāi)展科研課題研究，提高科研意識(shí)和研究能力,，發(fā)揮帶頭,、示范、輻射作用,，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律,，善于反思性總結(jié)，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力,。

2.認(rèn)真搞好課例研究,。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以“同課異構(gòu)”為形式,，提供高質(zhì)量的觀摩課,、研究課，組織教學(xué)策略研討，提高教師的教學(xué)水平,，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用,。

3.加強(qiáng)課堂觀察研究活動(dòng)，學(xué)會(huì)觀察,、評(píng)價(jià),、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率,，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

(三)拓展發(fā)展渠道,，提高反思能力

1.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享,，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)員之間,、學(xué)員與教師之間的交流與合作，利用這一平臺(tái)不斷提高自己的能力,，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道,。

2.舉行專業(yè)成長(zhǎng)交流會(huì)，根據(jù)自身的專業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷,，認(rèn)真總結(jié),，并通過(guò)交流，讓培養(yǎng)對(duì)象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn),，并督促骨干教師,，更加主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習(xí)，不斷完善,，成為學(xué)者型,、專家型的優(yōu)秀教師。

3.積極參與教學(xué)科研活動(dòng),，并盡快成長(zhǎng)為學(xué)科新秀,，教學(xué)能手。撰寫教學(xué)筆記,。工作室學(xué)員要撰寫教學(xué)隨筆,，提高教研能力。

4.工作室將邀請(qǐng)專家名師講學(xué),，定期組織專題研討,，成員們要用心領(lǐng)悟先進(jìn)理念，學(xué)習(xí)有效的操作經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)提出疑問(wèn)或困惑,，努力尋找發(fā)展的新途徑,。

5.創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)員外出參觀、學(xué)習(xí),，送派外出學(xué)習(xí)或參加其它地區(qū)的教研活動(dòng),，使我們除了教學(xué)研究，還了解到其它學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色,，了解每個(gè)地方的風(fēng)土人情和人文氣息,，不斷拓寬研究視野。

(四)加強(qiáng)制度建設(shè),，嚴(yán)格考核評(píng)價(jià),。

1.各成員做到年初有計(jì)劃，平時(shí)有記載,，年底有小結(jié),。認(rèn)真完成教師手冊(cè)，包括教學(xué)計(jì)劃,、讀書筆記,、教學(xué)論文、課題與教改研究,、教學(xué)設(shè)計(jì),。要做到隨時(shí)收藏保存。

2.建立健全考勤,、考核制度。各成員按時(shí)參加工作室的各項(xiàng)活動(dòng),，不無(wú)故缺席,，認(rèn)真履行工作室規(guī)定的義務(wù)，按時(shí),、保質(zhì)保量完成工作室的各項(xiàng)工作任務(wù),，各項(xiàng)活動(dòng)有相應(yīng)的考勤記錄和考核簽定。

3.建立跟蹤檢測(cè)機(jī)制,。工作室及學(xué)員個(gè)人要有學(xué)期工作總結(jié),、年度工作總結(jié)和自評(píng)報(bào)告，有專人負(fù)責(zé)督察和檢查工作記

錄,，有每次活動(dòng)過(guò)程記錄及評(píng)價(jià)性材料存檔,。

4.建立健全資料管理制度。工作室設(shè)立檔案管理員,，主要負(fù)責(zé)資料的整理,、管理及檢查成員的檔案資料歸檔情況。檔案管理規(guī)范,、完善,、科學(xué)：個(gè)人資料由成員個(gè)人負(fù)責(zé)定期整理 歸檔,；上級(jí)部門下發(fā)各類相關(guān)文件收集歸檔；工作室自身建設(shè)的各類資料收集歸檔,；工作室開(kāi)展活動(dòng)記錄歸檔,，工作室自我評(píng)價(jià)記錄資料歸檔。