范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

我的高中老師作文篇一

老師每一次上課的時候,，都帶著笑容跟我們說話,。就算我們有一點小事，老師也笑著給我們說,。有時同學們有不會的題,，老師也認真地跟我們講，臉上都掛著笑容,。教師的笑容是那么的燦爛美麗,。

有一次，我們把老師那充滿了微笑的臉,，一下子變成了烏云密布的天空,。

那一次老師開會去了，我們同學們在班級里上自習,。由于老師不在,，這下就翻了天，恨不得把房蓋都掀起來,。老師回來后看見我們這磁的亂,，有下地的，有說話的,，還有在打架的,。本來老師對我們充滿了信任，是帶羊微笑走進課堂的,，一見這情景,，她的心情一落千丈，失望極了,，連那燦爛的笑容也沒了,。我們都很慚愧。

這回老師可真的發(fā)火了,，把我們訓了一通,。看老師那充滿了怒氣的眼睛,，真是很可怕,。因為老師從來沒有那么生氣過。她氣得臉色紅紅的，眼睛瞪得又圓又鼓,，看上去好象要吃了我們似的,。老師的心里一定是氣死了，從她那眼神可以看出,，她心里在想：老虎我不發(fā)威,，你們竟敢拿我當病貓，氣死我也,！

我們聽了老師的教導(dǎo),，都默不作聲，似乎都感到自己錯了,。老師看到我們的神情,，就不象剛才那么可怕了，我想她心里的火也終于澆滅了吧,。我發(fā)現(xiàn)老師那充滿火氣的臉漸漸地露出了微笑,。

從那次發(fā)后，我們班無論老師在與不在,，再也不能會亂嗡嗡的了,。老師每次來上課的時候，仍然是帶著笑容,。老師的微笑伴隨我們度過了小學的那最后的歡快時光,。

我的高中老師作文篇二

剛?cè)敫咧校s摸算來,，遇見了十三位新老師,，各有各的特點,，其中,，我印象最深的，就是班主任蔡老師,。

蔡老師長相并不突出——胖胖的,，不算高的個子，方方正正的臉,，看起來憨憨的,。

蔡老師的特點就是幽默，一些不經(jīng)意的話語常常逗得我們哈哈大笑,。例如一次課間,，一位同學拿出一塊月餅，掰成兩塊兒,，這時蔡老師正好經(jīng)過,，問“你是看見我餓了，特地給我留了一塊嗎？”那同學指了指邊上的同學,，說：“不,，我是給他的?！辈汤蠋熉犃?，一副失望的表情，說：“你血淋淋的話語已經(jīng)深深地打擊了我的內(nèi)心,?！闭f罷，大家都忍不住笑了起來,。

蔡老師還十分關(guān)心同學,。一天，下課了,，我有些疲倦,，便趴在桌上發(fā)呆。這時,，蔡老師走進教室,，說：“汪肖宇，你出來一下,?！蔽毅读艘幌拢睦餄M是忐忑不安：是不是我的作業(yè)沒做呀,？怎么辦,？老師會不會罵我呀？我急得像熱鍋上的螞蟻,。就這樣,，我走出了教室。走廊上,，老師問我：“你今天下午情緒有點兒低落呀,，怎么了？跟老師說說,?！币凰查g，我心中仿佛洋溢起一股暖流,，忙說“我沒事,，就是有些累了?！辈汤蠋熅驼f“那你得多休息啊,。”接著便讓我回去了。

現(xiàn)在想起這件事,，我仍覺得感動——蔡老師的觀察力是多么敏銳啊,，他是多么關(guān)心我們啊,！

老師,，是春日的薄霧，滋潤我的心靈,；老師,，是夏日的細雨，撫平我的'煩躁,；老師,，是秋天的清風，吹散我的迷茫,；老師,，是冬天的艷陽，溫暖我的人生,。

在今天教師節(jié)之際,，我祝愿全天下所有的老師節(jié)日快樂！身體健康,！工作順利,！

我的高中老師作文篇三

我們班的老師像走馬燈一樣換來換去，每個老師都有自己的特點,，最難忘的要數(shù)新接我們班的于老師,、可愛如姐姐的劉老師和總是認認真真的李老師。

于老師——黝黑的皮膚,、低沉的聲音,、粗粗的眉毛、閃亮的眼睛,。

清楚地記得第一節(jié)課時的情景,，于老師在黑板上龍飛鳳舞地寫了三個大字“于江龍”,，班里頓時議論起來,，于老師眉毛一揚，用他那威嚴的眼睛緩緩掃視全班,，然后不緊不慢地開口了：“我叫于江龍,。我這人不喜歡學生在底下竊竊私語，有什么問題希望大家能大聲說出來,！”就這樣酷酷的于老師第一節(jié)課就震住了那些調(diào)皮鬼,，成了我們男生模仿的偶像。

之后的一周，沒見于老師出什么招,，只飽含激情地范讀一次,，就把有些同學說話聲音小的毛病給治好了；只幾場乒乓球賽,，就把課間追逐打鬧風變成了乒乓熱,；那漂亮的書法更是讓同學們學了又學、練了又練,，互相比較著,，看誰的字更像于老師的字……

劉老師很年輕、很溫和,，上課時,，常常會和我們一起激動地討論、一起游戲,。同學受傷了,，她會立刻飛跑過來，關(guān)切地問長問短,，親自送到校醫(yī)室,，校醫(yī)說了沒事，她才長出一口氣,，故作生氣地叮囑：“以后一定要小心點,！”劉老師還會準備很多的小“禮物”獎勵給愛勞動的學習進步的助人為樂的同學……

也許因為那時我們還小，總覺得更多的時候她像個溫柔的大姐姐,。

李老師是位認真的老師,，她有個口頭禪，就是在講課告一段落之后,，都會問：“不會的同學請舉手,！”然后老師又會為那些同學認真地再講一遍，甚至一遍又一遍,。

教過我的老師真是各有各的好,，讓我講也講不完、說也說不盡,，總而言之吧,，他們都有一顆火熱的愛學生的心！

我的高中老師作文篇四

在我走過的12個春秋之后,，雖然父母給了我成功的自信,，朋友給了我真摯的友情，但我覺得最值得感激的,，還是我的小學老師———王老師,。

王老師是六年下學期快到時，新轉(zhuǎn)來的數(shù)學老師,，接手我們班,，可以說是她的不幸,，因為那時，我們班是年級里最不遵守紀律的一個班,，學習也一樣的糟糕。

第一節(jié)課,，王老師給我們講了她在這一學期的目標,，還說要讓我們班超越二班,，并且要找?guī)酌麑W習好的同學去學習奧林匹克數(shù)，學完了還可以出去玩,，這下子我們可高興壞了，和以往的老師比起來,，這可是個先例。

果然,，王老師按照她所說的話做了，不久,，我們班的學習有所好轉(zhuǎn),，也迎來了第一次考試———華表杯數(shù)學競賽,。

我的數(shù)學成績一直在班里名列前茅，但是一出去考試,，就不行了，在前幾年的考試中,，我一直沒能考入華校，但是這次,，卻有所不同,。

還是和往年一樣,，我順利通過了華表杯的預(yù)選，有資格去人大附中考試,，考試前王老師讓我好好考，別留遺憾,，畢竟這是小學最后一次機會了，果然,，在王老師幾個月的輔導(dǎo)下,，我考入了華校五班，而且學好是0501,。

考入華校只是前進的開始，接下來還得面對嚴峻的難關(guān)———小升初,。

在小升初這段時間里，王老師每天都額外花時間知道我學習,，我的水平自然也在不斷的提高,，考試前一天,，我也被幸運地選上了北京三好生。

那天,，我去考的是多少優(yōu)秀的人聚集的人大附中,，也是我最向往的地方,，但是，天不盡人意,，我并沒有考上實驗班,，我的自信心大受打擊,。這時候，多虧了王老師的一番鼓勵,，使我又恢復(fù)了自信,。

第二天，我順利通過了考試,，接到了清華附中的錄取通知書，這一切,，都要歸功于王老師,。