學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。心得感悟?qū)τ谖覀兪欠浅Ｓ袔椭?，可是?yīng)該怎么寫心得感悟呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得感悟范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

家庭守護(hù)孩子健康成長教育心得感悟篇一

1,、認(rèn)識(shí)幾種常見的黑色食品，初步了解黑色食品的營養(yǎng)價(jià)值,。

3,、體驗(yàn)與同伴一起表演的快樂。

按小組準(zhǔn)備對(duì)門開的屏風(fēng)五副,。

黑布,、黑紙、各種裝飾材料,、剪刀,、膠棒等,。

1、游戲活動(dòng)《芝麻開門》,，認(rèn)識(shí)各種黑色食品,。

2、探索發(fā)現(xiàn)食品的共同點(diǎn),，進(jìn)一步了解黑色食品,。

教師：仔細(xì)看看這些實(shí)物有哪些相同的特征？

3,、觀看表演,，探討黑色食品的營養(yǎng)價(jià)值。

教師講述表演,，幼兒觀看,，感知黑色食品豐富的營養(yǎng)價(jià)值。

教師小結(jié)：不同的黑色食品的營養(yǎng)價(jià)值也不一樣,。

教師和幼兒分小組玩游戲“芝麻開門”,。　

家庭守護(hù)孩子健康成長教育心得感悟篇二

“一年好景君須記,，最是橙黃橘綠時(shí),。”字典里“秋”有“豐收的季節(jié)”的意思,。就在去年的中秋時(shí)分,，爸爸媽媽帶我去大豐斗龍。

到了我們家位于斗龍的房子,，我發(fā)現(xiàn)屋前長滿了芝麻,，真是豐收好時(shí)節(jié)啊。我仔細(xì)觀察了一下芝麻,，發(fā)現(xiàn)上面有許多像“囊”一樣的果實(shí)。有的干枯的“囊”上爆出了幾個(gè)洞,，看上去像花一樣,。我掰開了一個(gè)果實(shí)，看到許多芝麻整整齊齊排在里面,，像一列列等待檢閱的士兵。

開始收割時(shí),，爸爸對(duì)我說收芝麻要用鐮刀,，割時(shí)刀口要向上，這樣比較好割,。這時(shí)爸爸給我示范如何用鐮刀割芝麻,，只見他抓住芝麻上端，在下面刀口向上一割，芝麻便“齊腰而斷”了,。我拿起鐮刀對(duì)著一棵芝麻不停地砍,，芝麻晃個(gè)不停，芝麻粒雨點(diǎn)般地往下掉,，可那棵“倔強(qiáng)”的芝麻就是不斷,。爸爸又示范了好幾遍后，我才成功地割下了幾棵芝麻,。

后來,，我們分工合作：我負(fù)責(zé)割芝麻，媽媽負(fù)責(zé)把割下的芝麻送到爸爸那兒,，爸爸負(fù)責(zé)把芝麻扎成一捆一捆的,。我把一棵粗大的芝麻拉住，把鐮刀扎進(jìn)了莖里,，但它十分結(jié)實(shí),，刀砍進(jìn)一半就砍不動(dòng)了。我把刀用力一拉,，終于割斷了這棵“壯漢”般的芝麻,。在這個(gè)“壯漢”旁邊還有一個(gè)“難民”，它細(xì)細(xì)的,，果實(shí)很少,，但我還是割掉了它。

我收芝麻時(shí)也會(huì)碰到些麻煩,。比如,，有牽牛花爬上了芝麻,，我只能砍斷它的藤并把藤從芝麻上解開,，但還是有許多芝麻上纏有牽牛花,。我砍累了就去幫爸爸捆芝麻,。捆芝麻并不很累，只是芝麻上會(huì)有許多蟲子,，我甚至看到了純白的小蜘蛛和一條百腳蟲,。

收芝麻好累啊，而在這之前還要種,，種的中途還要施肥……我不禁感嘆：農(nóng)民伯伯真不容易,！

家庭守護(hù)孩子健康成長教育心得感悟篇三

忽然，我發(fā)現(xiàn)種綠豆的花盆里冒出一截小苗來,，這是什么,？會(huì)不會(huì)是媽媽栽的呢,？我趕緊從床上拖起爸爸媽媽，但他們都說沒有栽什么花??！爸爸仔細(xì)看了看說是芝麻，但不知道是哪兒來的,，猜測說可能是鳥兒銜來的吧,！一株芝麻？我來了精神,，找來放大鏡,，仔細(xì)觀察起來。芝麻的桿比其他植物粗了不少,，上面點(diǎn)綴著不少的絨毛,，摸一摸，有點(diǎn)兒扎手,。芝麻的葉子呈橢圓型,，一律向上，中間是莖,，從莖上分出不少小莖,，像人體的血管……我向芝麻澆了些水，上學(xué)去了,。

那以后,，我在學(xué)校總是心不在焉,，心里老想著我的.小芝麻怎么樣了,？放學(xué)回家，我就趕緊給它澆水,、施肥,，還特地抓了一條蚯蚓放進(jìn)花盆給它松土呢！在我的精心照顧下,，芝麻一天天長高了,，長大了。期末考試快到了,，我忙著復(fù)習(xí),，芝麻漸漸淡出了我的生活?？纪暝?，本以為芝麻已經(jīng)死了，可它的枝干卻更高更粗了,，葉子更綠了,。哇，它的生命力這么強(qiáng)??！我趕緊給它澆水施肥。

有一天,，我看芝麻時(shí)不小心把盆推翻了,，盆碎了，芝麻攔腰折成兩段,?？晌矣捎谙矏鄣木壒剩阉南旅娌糠种匦螺d了下去,，它奇跡般地活了下來,，我再一次領(lǐng)悟到它頑強(qiáng)的生命力。到了開花的時(shí)節(jié),，芝麻開出了一朵朵的小白花,，花謝了，就長高一截,。真是芝麻開花節(jié)節(jié)高?。“?，芝麻,，我愛你！

家庭守護(hù)孩子健康成長教育心得感悟篇四

不久,，雨停了,，太陽公公從云里鉆了出來，陽光照著大地,，照得小芝麻的身子暖烘烘的,。他拍拍肚子懶洋洋地說：“哎，吃飽喝足可真舒服,！”這時(shí)那個(gè)東西又砸了一下他的頭,，這下小芝麻生氣了，再也忍不住了,，他是多么想看看到底是什么東西在捉弄他,。于是他就努力地長呀長，長呀長……終于鉆出了地面,，小芝麻變成綠苗兒啦,！

沒過多久，小芝麻苗長高了好多,，青青翠翠地挺立著,，歡快地吸收著來自大地的滋養(yǎng),。日復(fù)一日，秋天到了,，小芝麻身上結(jié)出了許多矩圓形的蒴果,，里面藏著一粒粒的小芝麻！

家庭守護(hù)孩子健康成長教育心得感悟篇五

1,、初步了解黑色食品及其營養(yǎng)價(jià)值,。

2、愿意吃各種黑色食品,。

3,、體驗(yàn)與同伴一同表演的快樂。

1,、教師和幼兒玩游戲“芝麻開門”,，認(rèn)識(shí)各種黑色食品。

（1） 教師和幼兒玩游戲,。

（2） 教師引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書《芝麻開門》的其他黑色食品,。

（3） 教師組織幼兒討論：進(jìn)一步了解哪些是黑色食品。

2,、教師和幼兒觀看情景表演,，了解幾種黑色食品不同的營養(yǎng)。

（1） 教師啟發(fā)幼兒自由討論黑色食品的營養(yǎng),。

（2） 教師和幼兒觀看情景表演,，裝扮成不同黑食品的幼兒逐一從小廳走出來，介紹自己,。

（1） 教師和幼兒結(jié)合情景表演的內(nèi)容,，討論黑色食品的營養(yǎng)。

（2） 教師小結(jié)：黑色食品有很多,，每一中的營養(yǎng)都很豐富,，我們應(yīng)該多和他們“交朋友”，這樣我們的身體會(huì)更棒,。

3,、教師組織幼兒用各種材料將自己打扮成黑色的食品，玩“芝麻開門”的游戲,。

（1） 激發(fā)幼兒自己玩“芝麻開門”游戲的興趣,。

（2）教師和幼兒一同選擇材料裝飾自己，把自己打扮成不同的黑色食品,。

（3） 教師和幼兒分組玩游戲“芝麻開門”,。

課前，我沒上網(wǎng)查一查有關(guān)黑色食物的鑒定，因此,，當(dāng)小孩問我可樂是否時(shí),，我唯有告知他們不是，但是不可以講出理由,，小孩接受的非常強(qiáng)迫,。因此,，下一次我應(yīng)當(dāng)先自個(gè)兒清楚,，完成充分的預(yù)備，方可給小孩解說,。