無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

守護孩子心里健康心得篇一

我從最初受到父母的啟蒙教育,，到現(xiàn)在教育自己的女兒，人生的經歷告誡我,，家庭教育和學校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生。現(xiàn)就家庭教育問題,，談談我的一點體會,。

成人是目標。學會做人,，是孩子的立身之本，孩子終身受益,。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪,，對父母沒有感情，對他人 ,、社會漠不關心的人,。要把孩子看成一個獨立的人,，充分尊重和理解孩子,，無論犯有多大的錯誤,，要和他講道理。我對孩子一直是堅持這個教育原則,，讓他們在學校,、社會和家庭教育下,，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應該成為有益于社會的合格公民而適應現(xiàn)代社會,。

家長是鏡子。“天才”不能創(chuàng)造，但家長只要不失時機地去發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng),，開發(fā)孩子天賦中的特長,，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功,。家長不僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護人,，同時是伙伴,、朋友和榜樣,。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識形態(tài)。“當父母不容易，當好父母更不容易”,。事實確實如此。如何當好家長，我認為，首先,，努力“學會關心”,。家長應以身作則,，言傳身教地關愛社會、國家、他人,、朋友,、同事等等,，使之尊老愛幼,，相幫謙讓,，寬容大度,，待人和氣。其次,，要加強自身修養(yǎng),。家長應堅持以德育人，奉公守法,，依照社會主義道德原則,、規(guī)范,，自覺地將完善自己道德品質的實踐活動示范于孩子,。再次，要創(chuàng)造和諧環(huán)境,。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表,，要建立和諧的家庭和社會,，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視,，在平等中生活,，他將學會公道;在爭吵,、埋怨,、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學會詭辯,、責怪,、妒忌和冷漠……，這種現(xiàn)實是“無言之教”,。不是危言聳聽,。

孩子是老師。家長應善于學習孩子們的優(yōu)點和長處。孩子們有很多“可愛的缺點”值得大人們學習,。如蓬勃向上的朝氣，好問好學的學習態(tài)度;不保守,，善于接受新生事物的特點;少世故,，對人對事的真誠直率;對新科技和新型玩具等未知知識一學就通,、一玩就會的本領等等,，他們在這些方面的優(yōu)點都是值得家長學習的。孩子的這種優(yōu)勢,，作為家長應充分的給予肯定、鼓勵和贊揚,，不可忽視,、指責,、抑制，以至于扼殺,。

尊師是關鍵。老師是學校,、社會,、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師,，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者,。對于我來講體會很深，我的孩子處在單親家庭中,，尊師敬親的感情較薄弱,，學業(yè)基礎不夠穩(wěn)定，但是他的老師注入了大量的真誠愛心,，以強烈的責任感和事業(yè)心千方百計、苦口婆心地強化學校教育,，使我的孩子在品德、智力,、身體都得到了較全面的發(fā)展，彌補了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我,、孩子和社會的尊敬，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來的花朵無疑會更加鮮艷,。

今后，我決心積極配合學校教育好我的孩子,，使之成為能適應現(xiàn)代社會的有用人才，以上心得體會,，只是我一管之見。

守護孩子心里健康心得篇二

孩子的成長應該是立體的、多方位的,、多能力的成長，對孩子的教育也應是立體,、全方位式的教育，僅僅依賴學校教育,，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾,。

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術，又是一項異常復雜的過程,，它不僅要求家長有各方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通,，調動孩子的積極性，讓孩子在求知,、交友,、做人、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育,，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。

教育孩子是一件十分復雜的事情,，也是一項偉大的事業(yè)?！巴映升垼闻娠L”是普天之下為人父母者最大的心愿,。這種心愿從小處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌,，從大處看，可能造就一個民族的自豪,，甚至成為一種文明與進步的代表。遺憾的是,，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現(xiàn),，下面是我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。

一,、愛孩子,，尊重孩子,，做孩子的知心朋友

在生活中要尊重孩子,，以平等的身份對待孩子,，與孩子建立相互信任的關系，做孩子的知心朋友,，只有這樣才能贏得孩子的信任,。做父母的要愛孩子,，也許你會說這個道理再簡單不過了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認可,，我就常常給我懂事的兒子一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑,，一次次循循善誘的開導，一件件小小的禮物,，這會使孩子很自然地感受到父母給予他的愛，也增強了他對父母的信任感,，所以我們家長都應該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。

二,、父母與孩子良好溝通的前提是傾聽

父母要放下高高在上的姿態(tài)，學會平等地與孩子交流,，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你再忙,、再累,，也要專心致志地傾聽,，不時地詢問孩子：“在學校有什么有趣的事嗎?上課時你對自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?”每當我這樣問兒子的時候,，他總是十分興奮地向我匯報一切，當他說出自已對事情的看法時,，我也會尊重他的意見，與他商量著辦,，給了他足夠的信心和自信。我認為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要,，傾聽是一種藝術,，也是一種學問,。

三、鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)

當今時代是一個競爭激烈的時代,，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,。學習上我常鼓勵兒子說：你太棒了，這么難的知識你都能答對,，老爸好佩服你啊!他一聽就很高興，而且還調動了他的學習積極性,，當他遇到困難時，我不斷地給他打氣,。同時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染他,，也達到了品德教育的目的。

四,、學會寬容和忍讓

寬容是一道美麗的風景。能夠寬容和忍讓別人缺點和錯誤的人,，是一個高尚的人。這樣的人,，便是人世間一道道美麗的風景。寬容更是一種能力,，人的一半是天使，一半是魔鬼,，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個容器，當愛越來越多的時候,，仇恨就會被擠出去,，我們只有不斷地用愛來充滿內心.用關懷來滋潤胸襟,，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟,，更需要很高的智慧。

一位知名教育家說得好：“國家的命運與其說掌握在執(zhí)政者手里,，不如說掌握在父母手里?！焙⒆拥慕逃团囵B(yǎng)是一門很復雜的學問，讓我們家長與老師,、學校共同合作，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來,。

守護孩子心里健康心得篇三

一、讓孩子感受到父母的愛

我在許多報紙和雜志上看到許多家長十分愛他們的孩子,，認為對孩子的愛的付出是理所當然，不需要感激和回報的,，只要孩子學好知識，其他一切都不重要,。因此，常常有新聞報道,，某某孩子因為一點小事和父母吵架而離家出走，使其父母心急如焚,，四處尋找甚至打電話報警，而孩子卻正在網吧中玩游戲,。這實在是讓人痛心,，但歸根到底,，是孩子沒有對父母的感恩意識，對父母給予的關愛,，毫無感覺而造成的，所以,，我很重視這點。從小,，我就對孩子進行這方面的教導和培養(yǎng)，孩子很小時就會在我下班前將地板擦干凈,，并給父母做好菜。現(xiàn)在平時的雙休日,，只要我在家，中午,，他就會燒飯給我們吃，當父母過生日時,，孩子就要做家務來報答父母，這是我們家默認的規(guī)矩,，由此,，通過勞動,，來培養(yǎng)孩子的感恩意識,，有一顆感恩的心，讓孩子感受到父母對他的愛,。

二、讓孩子學會獨立，學習生活技能

現(xiàn)在的孩子就像是溫室中的花朵,，在長輩親人的呵護下成長，導致許多孩子養(yǎng)成了衣來伸手,、飯來張口的壞毛病，喪失了生活能力,，出現(xiàn)越來越多的“啃老族”,。我認為，孩子必須要學會獨立生活,，因為孩子長大了，終究要一個人生活,，不可能一輩子生活在父母身邊，所以,，我一直培養(yǎng)孩子的生活技能，從最基本的洗衣服,、疊被子，到燒飯做菜,，在此期間，我發(fā)現(xiàn)只要你肯教他,，他就會很感興趣地去學。

現(xiàn)在,，我還和孩子有一個約定，那就是在高考結束的暑假中由他來做飯給我們吃,，以此來培養(yǎng)他的生活能力和家庭責任感。

三,、民主平等,，認真傾聽孩子的心聲

很多報紙上經?？梢钥吹礁改敢蛉狈εc孩子的溝通而導致的一系列問題，甚至有的還相當嚴重,，進入青春期的少年，多少都會出現(xiàn)“逆反心理”,，這點，身為一名高中生家長的我深有體會,，隨著孩子的不斷成長，個子越來越高,，他和你的交流就越來越少，并且現(xiàn)在學習如此緊張,，孩子每天上學早出晚歸，回家后吃了晚飯,，又回房做作業(yè)去了，這時候,，我們也不便打擾他學習，相互之間交流的時間少之又少,，我們只能找尋時間來了解孩子的情況。于是,，我們選擇了在飯后，大家坐在一起,，彼此之間像朋友一樣談談心。這時,，我們會把自己的情況和孩子說一下，一起分享,。因為交流是對等的,，只有通過相互分享才能成功，做為另一方,，孩子也會很樂意地將自己的心事告訴我們，由此,，既可以讓我們及時了解孩子，又可以讓孩子明白父母的辛酸,。

四、和孩子一同學習

父母的所作所為會深深地影響到孩子,。譬如，我喜愛看戰(zhàn)爭,、偵探一類的電視,，受我的影響，孩子也特別喜愛,，常常,，我們母子倆會在空閑時一同坐在沙發(fā)中看這類影片,。家長最重要的作用就是潛移默化,，“孟母三遷”，說得也類似于這個道理,，只是將重點變成了周圍環(huán)境。很多家長不愿意自己的孩子打游戲,、看電視，有時候家長要求孩子一放學就去寫作業(yè),，而自己卻守在電視機旁，這種做法是不正確的,，我從孩子上初中就開始實行孩子做作業(yè)時不看電視的措施,，孩子的父親除日常新聞外也基本上不看電視，他看看報紙,，或是到公園去散散步，給孩子營造一個安靜的環(huán)境,，有利于他學習。

五,、積極配合老師的教學活動

學校中的老師很負責，尤其現(xiàn)在高中的班主任,，他們總是辛苦地將孩子在學校中的表現(xiàn)及時地反饋給家長，通過聯(lián)系卡,、家訪、家長會等方式進行老師和家長間的溝通,，幫助孩子，引導他們進入正常的軌道,，我常常定期打電話向班主任了解一下最近孩子的情況，便于及時教導孩子,。

六,、適當鼓勵,、增加孩子的自信心

考試對于孩子和家長是最熟悉不過的了,，所以面對孩子的考試失利，我會根據(jù)他最近的表現(xiàn)情況幫他進行分析,，例如：最近平時做作業(yè)時經常走進走出，來來去去的次數(shù)變多,，由此判斷孩子最近的心思沒有完全放在學習上，雜念太多,，于是,，我就會告訴他在接下來的時間當中要安下心來，認真學習,，減少這些雜念。

對于已經進入高三的孩子,，我會每天在他出門時對他說聲加油，或者伸起拳頭給他鼓勵,，激勵他努力拼搏!

守護孩子心里健康心得篇四

今天兒讀書，讀著讀著掩卷沉思,，問及什么是“破窗原理”。思忖片刻答曰：某件物品,，如果有人破壞，要及時補救,，否則就會繼續(xù)有人破壞。同樣的某項規(guī)定如果有人率先破壞,，而沒有及時制止也同樣會有人效仿,。比如小區(qū)有固定的的傾倒垃圾的地點,，如果有人圖方便,，就近傾倒，就會有人尾隨著傾倒垃圾而且人們并不覺得有何不妥,。城市“牛皮癬”“履治不愈”就是因為剛剛鏟除一層，隨后就有人糊上一層,。如果每個人都做城市的“清潔師”不去在公共場所張貼廣告，外出旅行不隨便涂鴉,，城市面貌會大有改觀!

兒正因為不滿老師調宿舍而鬧情緒，對老師有誤解,。我就繼續(xù)補充，就如學校的宿舍管理制度,，老師管理班級和宿舍衛(wèi)生依靠的就是大家的自覺意識，如果大家沒有自覺意識,，那些制度也是形同虛設的!冒犯制度的人一時的疏忽，損害是那些遵守制度的人的利益,。學習秩序和作息秩序都要大家來維護,，不要做第一個破壞制度的人,，而似懂非懂的點點頭,。

而作為制定規(guī)矩的的人，要率先垂范不去破壞規(guī)矩!在教育的過程中有很多的人就是自毀長城的做法,。在家庭中司空見慣的場景：媽媽在搓麻將，看電視,，煲電話粥......卻呵斥孩子寫作業(yè)去!結果遭孩子怒懟：不讓我看，你怎么還看?!結果搞得自己顏面盡失,，威風掃地!家長教育孩子要講文明，自己卻滿嘴“生殖器”,，有的人甚至出口成臟，成了口頭禪!孩子效仿,，卻責怪孩子。究其原因,，家長的垂范作用要比說教更有說服力!好的氣氛一定是靠大家維護的,，沒有人第一個破壞就永遠一片清寧!

記得小時候常問媽媽一句話：---怎么那樣做,，卻不讓我做?!媽媽常常回懟“別人吃屎你也吃屎?!”話雖糙可理不糙,，至今我仍在教育孩子要心有所屬!

守護孩子心里健康心得篇五

要說我的育兒心得真的沒什么,，大家都初為人母,，一切都得摸索,。寶寶一天天長大，我也和她一起慢慢成熟,，怎樣理解孩子，學習探索教育培養(yǎng)孩子的方法,，讓孩子健康的成長。

點點是一個脾氣很倔的孩子,，但又是一個“吃軟不吃硬”的乖孩子，你越對她兇,，她就越哭鬧得厲害,，你要是蹲下來好好和她說,，反而會乖乖聽話,，懂事的讓我們吃驚,，跟小大人一樣。所以我經常和她互換角色,，讓她來當我的姐姐甚至媽媽，她會一一告訴我這個要這么做,，那個不可以這樣做,，之后她也就慢慢改掉了平時不好的習慣,，而我達到了預先的目的，感覺何樂而不為呢?

孩子的性格也不是先天的,，后天的培養(yǎng)很重要，點點雖然有脾氣,，但很爽直,，我不喜歡孩子像個牛皮糖那樣粘,。她就是哭也不會很長時間,，在她沒完沒了的時候，我們就采用轉移的方式,，比如她吵著要去哪兒哪兒玩耍，或者買什么什么玩具的時候,，我會突然說“哎呀，昨天爸爸買的那個玩具怎么不見了?”她就馬上不鬧而是去把那個玩具找不出,，還說“你看呀，不是在這嗎?”早上孩子往往會賴床,，特別是冬天，閉著眼睛縮在被窩里不肯起來,，我就拿了一樣東西，在她耳邊說“看看這是什么呀?”“你知道嗎,，今天親公給你買了什么好吃的嗎?”她馬上就清醒過來，呵呵,，還屢試不爽呢。但有時候也會很無理取鬧,，這個時候什么大道理都不管用，那就不理她，把她晾一邊,，全家人步調一致，她會哭到東哭到西,，然后有個“好人”就站出來，跟她講道理,，這個時候她馬上止住哭鬧，還一個勁的說“妹妹乖,，妹妹不哭了”我們全家就馬上會意的笑起來。孩子還小,，我們的教育都是正面的，從來不恐嚇她,，說什么大灰狼來啦，妖魔鬼怪來吃寶寶啦,，也從來不把孩子關到黑房子里。不能給孩子稚嫩的心靈留下陰影,。

老師經常表揚她的小手很巧，我們大人當然很受用,，可這也是她每每把家里搞的一團糟后才出的結果，讓她收拾干凈,，必是不愿意的，只有說我們一起來比賽看看誰收拾的最干凈哦!她才會跟上了發(fā)條的機器人一樣興奮的干起來,。孩子從小就好學好動，最會模仿大人的樣子,，看到我們搞衛(wèi)生，她就搶著抹桌子掃地,，看到她拿了餐巾紙沾了水到處擦,，盡管有的時候反而弄臟了，可是看到她認真快樂的樣子,，我們就都開心了!我們全家還常常跟她一起互動,，比如她帶上圍兜,，拿了鍋碗瓢盆做飯,，還煞有介事的來問這個“你想吃什么菜”，那個“你想吃什么菜”,，我們都認真的說“我要吃蛋炒飯”，“我要吃清蒸魚”,，于是她就說好的，馬上做,。一會就端上來給大家吃，我們就裝作吃的津津有味的樣子,，還不住的夸獎說“真好吃,，真香”,，她馬上咯咯地笑個不停,。

孩子是一張白紙，什么好什么不好,，什么該做什么不該做，對他們來說沒有一點概念,。剛到學校什么都不懂，老師發(fā)紅花,，她扔掉，因為她不喜歡，有的小朋友做了不對的事,，老師為了教育大家，讓他們站到上面給大家講什么是不對的,，可她會跟他們一起站到上面，這個時候就配合老師對孩子進行耐心的教育,，結合在家的表現(xiàn)，她也喜歡玩水,，比如把好多器皿在水龍頭上沖洗，一來把身上的衣服都弄濕了,，二來還浪費了水,，我們就跟她說衣服濕了要咳嗽,，浪費水是錯的,，結合南方干旱的事，給她講南方的小朋友因為沒有水而不能洗澡啦等等,，讓她懂得要節(jié)約用水。現(xiàn)在她還經常給我們大家發(fā)小貼紙呢,，邊發(fā)邊說誰表現(xiàn)好就發(fā)小貼紙給她，我們全家都是她教育的對象呢,。

孩子從小就有虛榮心，喜歡爭第一,。開始的時候她看到自己不能得第一了就賴皮，一定要我們等她讓她,，有時候干脆哭鬧，這時我就教育她：第一是要自己努力爭取的,，而不是要大家讓給你,，在學校里也是一樣的，其他小朋友得第一,，那是人家的本領大,，你要得第一就要跟人家競爭，得到第一是很光榮的,，別人得第一你也該為朋友高興。慢慢的她懂了,，再也不會因為沒有得到第一而哭鬧了。