我們得到了一些心得感悟以后,,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得感悟,,這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。那么你知道心得感悟如何寫嗎,?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡酶形蚍段拇笕M軌驇椭酱蠹?,我們一起來看一看吧?/p>
家庭守護(hù)孩子健康成長教育心得感悟篇一
我在許多報(bào)紙和雜志上看到許多家長十分愛他們的孩子,,認(rèn)為對(duì)孩子的愛的付出是理所當(dāng)然,不需要感激和回報(bào)的,,只要孩子學(xué)好知識(shí),,其他一切都不重要。因此,,常常有新聞報(bào)道,,某某孩子因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和父母吵架而離家出走,使其父母心急如焚,,四處尋找甚至打電話報(bào)警,,而孩子卻正在網(wǎng)吧中玩游戲。這實(shí)在是讓人痛心,,但歸根到底,,是孩子沒有對(duì)父母的感恩意識(shí),對(duì)父母給予的關(guān)愛,,毫無感覺而造成的,,所以,我很重視這點(diǎn),。從小,,我就對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教導(dǎo)和培養(yǎng),孩子很小時(shí)就會(huì)在我下班前將地板擦干凈,,并給父母做好菜。現(xiàn)在平時(shí)的雙休日,,只要我在家,,中午,他就會(huì)燒飯給我們吃,,當(dāng)父母過生日時(shí),,孩子就要做家務(wù)來報(bào)答父母,這是我們家默認(rèn)的規(guī)矩,,由此,,通過勞動(dòng),,來培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí),有一顆感恩的心,,讓孩子感受到父母對(duì)他的愛,。
二、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立,,學(xué)習(xí)生活技能
現(xiàn)在的孩子就像是溫室中的花朵,,在長輩親人的呵護(hù)下成長,導(dǎo)致許多孩子養(yǎng)成了衣來伸手,、飯來張口的壞毛病,,喪失了生活能力,出現(xiàn)越來越多的“啃老族”,。我認(rèn)為,,孩子必須要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活,因?yàn)楹⒆娱L大了,,終究要一個(gè)人生活,,不可能一輩子生活在父母身邊,所以,,我一直培養(yǎng)孩子的生活技能,,從最基本的洗衣服、疊被子,,到燒飯做菜,,在此期間,我發(fā)現(xiàn)只要你肯教他,,他就會(huì)很感興趣地去學(xué),。
現(xiàn)在,我還和孩子有一個(gè)約定,,那就是在高考結(jié)束的暑假中由他來做飯給我們吃,,以此來培養(yǎng)他的生活能力和家庭責(zé)任感。
三,、民主平等,,認(rèn)真傾聽孩子的心聲
很多報(bào)紙上經(jīng)常可以看到父母因缺乏與孩子的溝通而導(dǎo)致的一系列問題,,甚至有的還相當(dāng)嚴(yán)重,,進(jìn)入青春期的少年,多少都會(huì)出現(xiàn)“逆反心理”,,這點(diǎn),,身為一名高中生家長的我深有體會(huì),隨著孩子的不斷成長,,個(gè)子越來越高,,他和你的交流就越來越少,,并且現(xiàn)在學(xué)習(xí)如此緊張,孩子每天上學(xué)早出晚歸,,回家后吃了晚飯,,又回房做作業(yè)去了,這時(shí)候,,我們也不便打擾他學(xué)習(xí),,相互之間交流的時(shí)間少之又少,我們只能找尋時(shí)間來了解孩子的情況,。于是,,我們選擇了在飯后,大家坐在一起,,彼此之間像朋友一樣談?wù)勑?。這時(shí),我們會(huì)把自己的情況和孩子說一下,,一起分享,。因?yàn)榻涣魇菍?duì)等的,只有通過相互分享才能成功,,做為另一方,,孩子也會(huì)很樂意地將自己的心事告訴我們,由此,,既可以讓我們及時(shí)了解孩子,,又可以讓孩子明白父母的辛酸。
四,、和孩子一同學(xué)習(xí)
父母的所作所為會(huì)深深地影響到孩子,。譬如,我喜愛看戰(zhàn)爭,、偵探一類的電視,,受我的影響,孩子也特別喜愛,,常常,,我們母子倆會(huì)在空閑時(shí)一同坐在沙發(fā)中看這類影片。家長最重要的作用就是潛移默化,,“孟母三遷”,,說得也類似于這個(gè)道理,只是將重點(diǎn)變成了周圍環(huán)境,。很多家長不愿意自己的孩子打游戲、看電視,,有時(shí)候家長要求孩子一放學(xué)就去寫作業(yè),,而自己卻守在電視機(jī)旁,,這種做法是不正確的,我從孩子上初中就開始實(shí)行孩子做作業(yè)時(shí)不看電視的措施,,孩子的父親除日常新聞外也基本上不看電視,,他看看報(bào)紙,或是到公園去散散步,,給孩子營造一個(gè)安靜的環(huán)境,,有利于他學(xué)習(xí)。
五,、積極配合老師的教學(xué)活動(dòng)
學(xué)校中的老師很負(fù)責(zé),,尤其現(xiàn)在高中的班主任,他們總是辛苦地將孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)及時(shí)地反饋給家長,,通過聯(lián)系卡,、家訪、家長會(huì)等方式進(jìn)行老師和家長間的溝通,,幫助孩子,,引導(dǎo)他們進(jìn)入正常的軌道,我常常定期打電話向班主任了解一下最近孩子的情況,,便于及時(shí)教導(dǎo)孩子,。
六、適當(dāng)鼓勵(lì),、增加孩子的自信心
考試對(duì)于孩子和家長是最熟悉不過的了,,所以面對(duì)孩子的考試失利,我會(huì)根據(jù)他最近的表現(xiàn)情況幫他進(jìn)行分析,,例如:最近平時(shí)做作業(yè)時(shí)經(jīng)常走進(jìn)走出,,來來去去的次數(shù)變多,由此判斷孩子最近的心思沒有完全放在學(xué)習(xí)上,,雜念太多,,于是,我就會(huì)告訴他在接下來的時(shí)間當(dāng)中要安下心來,,認(rèn)真學(xué)習(xí),,減少這些雜念。
對(duì)于已經(jīng)進(jìn)入高三的孩子,,我會(huì)每天在他出門時(shí)對(duì)他說聲加油,,或者伸起拳頭給他鼓勵(lì),激勵(lì)他努力拼搏!
家庭守護(hù)孩子健康成長教育心得感悟篇二
今天兒讀書,,讀著讀著掩卷沉思,,問及什么是“破窗原理”。思忖片刻答曰:某件物品,,如果有人破壞,,要及時(shí)補(bǔ)救,,否則就會(huì)繼續(xù)有人破壞。同樣的某項(xiàng)規(guī)定如果有人率先破壞,,而沒有及時(shí)制止也同樣會(huì)有人效仿,。比如小區(qū)有固定的的傾倒垃圾的地點(diǎn),如果有人圖方便,,就近傾倒,,就會(huì)有人尾隨著傾倒垃圾而且人們并不覺得有何不妥。城市“牛皮癬”“履治不愈”就是因?yàn)閯倓傜P除一層,,隨后就有人糊上一層,。如果每個(gè)人都做城市的“清潔師”不去在公共場所張貼廣告,外出旅行不隨便涂鴉,,城市面貌會(huì)大有改觀!
兒正因?yàn)椴粷M老師調(diào)宿舍而鬧情緒,,對(duì)老師有誤解。我就繼續(xù)補(bǔ)充,,就如學(xué)校的宿舍管理制度,,老師管理班級(jí)和宿舍衛(wèi)生依靠的就是大家的自覺意識(shí),如果大家沒有自覺意識(shí),,那些制度也是形同虛設(shè)的!冒犯制度的人一時(shí)的疏忽,,損害是那些遵守制度的人的利益。學(xué)習(xí)秩序和作息秩序都要大家來維護(hù),,不要做第一個(gè)破壞制度的人,,而似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
而作為制定規(guī)矩的的人,,要率先垂范不去破壞規(guī)矩!在教育的過程中有很多的人就是自毀長城的做法,。在家庭中司空見慣的場景:媽媽在搓麻將,看電視,,煲電話粥......卻呵斥孩子寫作業(yè)去!結(jié)果遭孩子怒懟:不讓我看,,你怎么還看?!結(jié)果搞得自己顏面盡失,威風(fēng)掃地!家長教育孩子要講文明,,自己卻滿嘴“生殖器”,,有的人甚至出口成臟,成了口頭禪!孩子效仿,,卻責(zé)怪孩子,。究其原因,家長的垂范作用要比說教更有說服力!好的氣氛一定是靠大家維護(hù)的,,沒有人第一個(gè)破壞就永遠(yuǎn)一片清寧!
記得小時(shí)候常問媽媽一句話:---怎么那樣做,,卻不讓我做?!媽媽常常回懟“別人吃屎你也吃屎?!”話雖糙可理不糙,至今我仍在教育孩子要心有所屬!
家庭守護(hù)孩子健康成長教育心得感悟篇三
要說我的育兒心得真的沒什么,,大家都初為人母,,一切都得摸索。寶寶一天天長大,,我也和她一起慢慢成熟,怎樣理解孩子,,學(xué)習(xí)探索教育培養(yǎng)孩子的方法,,讓孩子健康的成長。
點(diǎn)點(diǎn)是一個(gè)脾氣很倔的孩子,,但又是一個(gè)“吃軟不吃硬”的乖孩子,,你越對(duì)她兇,她就越哭鬧得厲害,,你要是蹲下來好好和她說,,反而會(huì)乖乖聽話,懂事的讓我們吃驚,,跟小大人一樣,。所以我經(jīng)常和她互換角色,讓她來當(dāng)我的姐姐甚至媽媽,,她會(huì)一一告訴我這個(gè)要這么做,,那個(gè)不可以這樣做,之后她也就慢慢改掉了平時(shí)不好的習(xí)慣,,而我達(dá)到了預(yù)先的目的,,感覺何樂而不為呢?
孩子的性格也不是先天的,后天的培養(yǎng)很重要,,點(diǎn)點(diǎn)雖然有脾氣,,但很爽直,我不喜歡孩子像個(gè)牛皮糖那樣粘,。她就是哭也不會(huì)很長時(shí)間,,在她沒完沒了的時(shí)候,我們就采用轉(zhuǎn)移的方式,,比如她吵著要去哪兒哪兒玩耍,,或者買什么什么玩具的時(shí)候,我會(huì)突然說“哎呀,,昨天爸爸買的那個(gè)玩具怎么不見了?”她就馬上不鬧而是去把那個(gè)玩具找不出,,還說“你看呀,不是在這嗎?”早上孩子往往會(huì)賴床,,特別是冬天,,閉著眼睛縮在被窩里不肯起來,我就拿了一樣?xùn)|西,在她耳邊說“看看這是什么呀?”“你知道嗎,,今天親公給你買了什么好吃的嗎?”她馬上就清醒過來,,呵呵,還屢試不爽呢,。但有時(shí)候也會(huì)很無理取鬧,,這個(gè)時(shí)候什么大道理都不管用,那就不理她,,把她晾一邊,,全家人步調(diào)一致,她會(huì)哭到東哭到西,,然后有個(gè)“好人”就站出來,,跟她講道理,這個(gè)時(shí)候她馬上止住哭鬧,,還一個(gè)勁的說“妹妹乖,妹妹不哭了”我們?nèi)揖婉R上會(huì)意的笑起來,。孩子還小,,我們的教育都是正面的,從來不恐嚇?biāo)?,說什么大灰狼來啦,,妖魔鬼怪來吃寶寶啦,也從來不把孩子關(guān)到黑房子里,。不能給孩子稚嫩的心靈留下陰影,。
老師經(jīng)常表揚(yáng)她的小手很巧,我們大人當(dāng)然很受用,,可這也是她每每把家里搞的一團(tuán)糟后才出的結(jié)果,,讓她收拾干凈,必是不愿意的,,只有說我們一起來比賽看看誰收拾的最干凈哦!她才會(huì)跟上了發(fā)條的機(jī)器人一樣興奮的干起來,。孩子從小就好學(xué)好動(dòng),,最會(huì)模仿大人的樣子,看到我們搞衛(wèi)生,,她就搶著抹桌子掃地,看到她拿了餐巾紙沾了水到處擦,,盡管有的時(shí)候反而弄臟了,,可是看到她認(rèn)真快樂的樣子,,我們就都開心了!我們?nèi)疫€常常跟她一起互動(dòng),比如她帶上圍兜,,拿了鍋碗瓢盆做飯,,還煞有介事的來問這個(gè)“你想吃什么菜”,那個(gè)“你想吃什么菜”,,我們都認(rèn)真的說“我要吃蛋炒飯”,,“我要吃清蒸魚”,于是她就說好的,,馬上做。一會(huì)就端上來給大家吃,,我們就裝作吃的津津有味的樣子,,還不住的夸獎(jiǎng)?wù)f“真好吃,真香”,,她馬上咯咯地笑個(gè)不停,。
孩子是一張白紙,什么好什么不好,,什么該做什么不該做,對(duì)他們來說沒有一點(diǎn)概念,。剛到學(xué)校什么都不懂,,老師發(fā)紅花,她扔掉,,因?yàn)樗幌矚g,,有的小朋友做了不對(duì)的事,老師為了教育大家,,讓他們站到上面給大家講什么是不對(duì)的,,可她會(huì)跟他們一起站到上面,這個(gè)時(shí)候就配合老師對(duì)孩子進(jìn)行耐心的教育,,結(jié)合在家的表現(xiàn),,她也喜歡玩水,比如把好多器皿在水龍頭上沖洗,,一來把身上的衣服都弄濕了,,二來還浪費(fèi)了水,我們就跟她說衣服濕了要咳嗽,,浪費(fèi)水是錯(cuò)的,,結(jié)合南方干旱的事,,給她講南方的小朋友因?yàn)闆]有水而不能洗澡啦等等,讓她懂得要節(jié)約用水?,F(xiàn)在她還經(jīng)常給我們大家發(fā)小貼紙呢,,邊發(fā)邊說誰表現(xiàn)好就發(fā)小貼紙給她,我們?nèi)叶际撬逃膶?duì)象呢,。
孩子從小就有虛榮心,,喜歡爭第一。開始的時(shí)候她看到自己不能得第一了就賴皮,,一定要我們等她讓她,,有時(shí)候干脆哭鬧,,這時(shí)我就教育她:第一是要自己努力爭取的,而不是要大家讓給你,在學(xué)校里也是一樣的,,其他小朋友得第一,那是人家的本領(lǐng)大,,你要得第一就要跟人家競爭,,得到第一是很光榮的,別人得第一你也該為朋友高興,。慢慢的她懂了,,再也不會(huì)因?yàn)闆]有得到第一而哭鬧了。
家庭守護(hù)孩子健康成長教育心得感悟篇四
父母是孩子的第一任老師,,良好的家庭教育對(duì)孩子的成長有著至關(guān)重要的意義,,下面是一位家長就此談到的幾點(diǎn)體會(huì)。
我從最初受到父母的啟蒙教育,,到現(xiàn)在教育自己的女兒,,人生的經(jīng)歷告誡我,家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要,,甚至決定著他們的發(fā)展方向,,影響到終生。現(xiàn)就家庭教育問題,,談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì),。
成人是目標(biāo)。學(xué)會(huì)做人,,是孩子的立身之本,,孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,,決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪,,對(duì)父母沒有感情,對(duì)他人 ,、社會(huì)漠不關(guān)心的人,。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人,,充分尊重和理解孩子,無論犯有多大的錯(cuò)誤,,要和他講道理,。我對(duì)孩子一直是堅(jiān)持這個(gè)教育原則,讓他們在學(xué)校,、社會(huì)和家庭教育下,,從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展,最起碼應(yīng)該成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì),。
家長是鏡子,。“天才”不能創(chuàng)造,,但家長只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng),開發(fā)孩子天賦中的特長,,以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路,,孩子就很有可能獲得成功。家長不僅是孩子的天然教師,,也是監(jiān)護(hù)人,同時(shí)是伙伴,、朋友和榜樣,。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識(shí)形態(tài)?!爱?dāng)父母不容易,,當(dāng)好父母更不容易”。事實(shí)確實(shí)如此,。如何當(dāng)好家長,,我認(rèn)為,首先,,努力“學(xué)會(huì)關(guān)心”,。家長應(yīng)以身作則,言傳身教地關(guān)愛社會(huì),、國家,、他人、朋友,、同事等等,,使之尊老愛幼,相幫謙讓,,寬容大度,,待人和氣,。其次,要加強(qiáng)自身修養(yǎng),。家長應(yīng)堅(jiān)持以德育人,,奉公守法,依照社會(huì)主義道德原則,、規(guī)范,,自覺地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。再次,,要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境,。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表,要建立和諧的家庭和社會(huì),,那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視,,在平等中生活,他將學(xué)會(huì)公道;在爭吵,、埋怨,、偏愛和缺乏溫暖中生活,他將學(xué)會(huì)詭辯,、責(zé)怪,、妒忌和冷漠……,這種現(xiàn)實(shí)是“無言之教”,。不是危言聳聽,。
孩子是老師。家長應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長處,。孩子們有很多“可愛的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí),。如蓬勃向上的朝氣,好問好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度;不保守,,善于接受新生事物的特點(diǎn);少世故,,對(duì)人對(duì)事的真誠直率;對(duì)新科技和新型玩具等未知知識(shí)一學(xué)就通、一玩就會(huì)的本領(lǐng)等等,,他們在這些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長學(xué)習(xí)的,。孩子的這種優(yōu)勢,作為家長應(yīng)充分的給予肯定,、鼓勵(lì)和贊揚(yáng),,不可忽視、指責(zé),、抑制,,以至于扼殺。
尊師是關(guān)鍵,。老師是學(xué)校,、社會(huì),、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體,是人類靈魂的工程師,,更是孩子們幸福的締造者,,心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對(duì)于我來講體會(huì)很深,,我的孩子處在單親家庭中,,尊師敬親的感情較薄弱,學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定,,但是他的老師注入了大量的真誠愛心,,以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心千方百計(jì)、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育,,使我的孩子在品德,、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展,,彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足,,這樣的老師倍受我、孩子和社會(huì)的尊敬,,那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來的花朵無疑會(huì)更加鮮艷,。
今后,我決心積極配合學(xué)校教育好我的孩子,,使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才,,以上心得體會(huì),只是我一管之見,。
家庭守護(hù)孩子健康成長教育心得感悟篇五
孩子的成長應(yīng)該是立體的、多方位的,、多能力的成長,,對(duì)孩子的教育也應(yīng)是立體、全方位式的教育,,僅僅依賴學(xué)校教育,,忽視家庭教育,對(duì)孩子的成長是一種缺憾,。
家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù),,又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過程,它不僅要求家長有各方面的知識(shí)和見識(shí),,而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通,,調(diào)動(dòng)孩子的積極性,讓孩子在求知,、交友,、做人,、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育,促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來,。
教育孩子是一件十分復(fù)雜的事情,,也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)?!巴映升?,盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看,,可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌,,從大處看,可能造就一個(gè)民族的自豪,,甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表,。遺憾的是,就一些父母而言,,望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn),,下面是我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。
一,、愛孩子,,尊重孩子,做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子,,以平等的身份對(duì)待孩子,,與孩子建立相互信任的關(guān)系,做孩子的知心朋友,,只有這樣才能贏得孩子的信任,。做父母的要愛孩子,也許你會(huì)說這個(gè)道理再簡單不過了,,哪個(gè)做父母的會(huì)不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認(rèn)可,,我就常常給我懂事的兒子一個(gè)個(gè)親切的擁抱,一個(gè)個(gè)淺淺的微笑,,一次次循循善誘的開導(dǎo),,一件件小小的禮物,這會(huì)使孩子很自然地感受到父母給予他的愛,,也增強(qiáng)了他對(duì)父母的信任感,,所以我們家長都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
二,、父母與孩子良好溝通的前提是傾聽
父母要放下高高在上的姿態(tài),,學(xué)會(huì)平等地與孩子交流,靜下心來傾聽孩子要訴說的一切,哪怕此時(shí)你再忙,、再累,,也要專心致志地傾聽,不時(shí)地詢問孩子:“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?”每當(dāng)我這樣問兒子的時(shí)候,,他總是十分興奮地向我匯報(bào)一切,,當(dāng)他說出自已對(duì)事情的看法時(shí),我也會(huì)尊重他的意見,,與他商量著辦,,給了他足夠的信心和自信。我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要,,傾聽是一種藝術(shù),,也是一種學(xué)問。
三,、鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn)
當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代,,所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識(shí),敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,。學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)兒子說:你太棒了,,這么難的知識(shí)你都能答對(duì),老爸好佩服你啊!他一聽就很高興,,而且還調(diào)動(dòng)了他的學(xué)習(xí)積極性,,當(dāng)他遇到困難時(shí),我不斷地給他打氣,。同時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力,,用實(shí)際行動(dòng)感染他,也達(dá)到了品德教育的目的,。
四,、學(xué)會(huì)寬容和忍讓
寬容是一道美麗的風(fēng)景。能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人,,是一個(gè)高尚的人,。這樣的人,便是人世間一道道美麗的風(fēng)景,。寬容更是一種能力,,人的一半是天使,,一半是魔鬼,,寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事,我們的心如同一個(gè)容器,,當(dāng)愛越來越多的時(shí)候,,仇恨就會(huì)被擠出去,我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來滋潤胸襟,,才能讓仇恨沒有容身之處,,寬容不僅需要廣闊的胸襟,,更需要很高的智慧。
一位知名教育家說得好:“國家的命運(yùn)與其說掌握在執(zhí)政者手里,,不如說掌握在父母手里,。”孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問,,讓我們家長與老師,、學(xué)校共同合作,培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來,。