心得體會(huì)是我們對(duì)自己,、他人,、人生和世界的思考和感悟,。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無從下手嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來了解一下吧。

三相電路實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇一

在本次實(shí)驗(yàn)中,，我們的主要任務(wù)是通過構(gòu)造三相逆變電路,，實(shí)現(xiàn)將直流電源轉(zhuǎn)換為交流電源的作用。通過實(shí)驗(yàn),，我們旨在掌握三相逆變電路的工作原理，了解其在實(shí)際中的應(yīng)用以及掌握其參數(shù)的設(shè)定和調(diào)試方法。

第二段：實(shí)驗(yàn)過程與方法

實(shí)驗(yàn)開始前,，我們先了解了逆變電路的基本概念和構(gòu)成,。在實(shí)驗(yàn)過程中，我們選擇了三相逆變電路中的較為常用的雙向可控硅逆變橋拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)進(jìn)行搭建,。具體來說,，我們需要按照電路圖中的要求連接組成電路原件，如 MOSFET,、二極管,、電感等。隨后通過測(cè)試,，我們?cè)谡{(diào)節(jié)電路參數(shù)時(shí)需要注意各個(gè)元件的連接和調(diào)整,。

第三段：實(shí)驗(yàn)成果與結(jié)果分析

在實(shí)驗(yàn)過程中，我們不斷探索與調(diào)整三相逆變電路各個(gè)參數(shù),，通過不斷的測(cè)試和改進(jìn),，最終成功實(shí)現(xiàn)了將直流電源轉(zhuǎn)換為了交流電源，并觀察到其輸出波形形式和頻率,。同時(shí),，我們還對(duì)輸出電壓和電流進(jìn)行了測(cè)量和分析，進(jìn)一步驗(yàn)證了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的有效性,。

通過本次實(shí)驗(yàn),，我們不僅深入了解了逆變電路的原理和構(gòu)成形式，還通過實(shí)踐掌握了三相逆變電路的實(shí)現(xiàn)方法,，鞏固了電路分析與調(diào)整的實(shí)際能力,。同時(shí)，我們也更深刻地認(rèn)識(shí)到了電路調(diào)試中每個(gè)因素的作用和影響,，進(jìn)一步提高了我們的實(shí)驗(yàn)技能,。這些收獲不僅對(duì)今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐有著積極的啟發(fā)意義，也為我們?cè)谡莆针姽せA(chǔ)知識(shí)的過程中打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第五段：實(shí)驗(yàn)反思與展望

通過本次實(shí)驗(yàn),，我們發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)驗(yàn)過程中存在的不足之處，如對(duì)電路參數(shù)的理解不夠深入,，調(diào)試過程中缺少系統(tǒng)性等問題,。在今后的學(xué)習(xí)中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)電路理論的掌握,，提高實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)的注意力,，更加注重實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析和處理，不斷完善自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。同時(shí),，我們也期待在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，能夠?qū)㈦娐分R(shí)應(yīng)用于實(shí)際，為推動(dòng)電氣工程技術(shù)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

三相電路實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇二

通過一周的電子設(shè)計(jì),，我學(xué)會(huì)了如何將書本上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用與實(shí)踐，學(xué)會(huì)了一些基本的電子電路的設(shè)計(jì),、仿真與焊接,，雖然在這個(gè)過程中我遇到了很多麻煩，但是在解決這些問題的過程中我也提高了自身的專業(yè)素質(zhì),，這次設(shè)計(jì)不僅增強(qiáng)了自己在專業(yè)方面的信心,，鼓舞了自己，更是一次興趣的培養(yǎng),。

這次電子實(shí)習(xí),，我所選的課題是“倒計(jì)時(shí)光控跑馬燈”，當(dāng)拿到選題時(shí),，我認(rèn)為這個(gè)不是很難,。但當(dāng)認(rèn)真的考慮時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)一切并非我想的那么簡(jiǎn)單,。無論一個(gè)多么簡(jiǎn)單的課題,，他所牽涉的知識(shí)比較多的，比如我這個(gè)選題不僅僅包括許多模電器件和數(shù)電器件,，它還包含許多以前我沒有接觸或熟知的器件,。所以我在設(shè)計(jì)時(shí)也在不斷的學(xué)習(xí)，了解每一個(gè)器件的結(jié)構(gòu),、工作原理及其運(yùn)用,。經(jīng)過與搭檔的多次交流，我們才確定了最后的電路方案,，然后在多次的電路仿真之中,，我們又進(jìn)行了更加完善的修改，以達(dá)到萬無一失,。

第三天的任務(wù)主要是焊接自己設(shè)計(jì)的電路板,。開始，我們都充滿了好奇,，畢竟這是第一次走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室去焊接電路板,。不過才過了一天，所有的好奇心都煙消云散,，換而的是苦與累,。我這時(shí)才知道焊電路板確實(shí)是一件苦差事。焊電路板要人非常的細(xì)心,，并且要有一定的耐心,，因?yàn)楹附邮救羯圆蛔⒁饩蜁?huì)使電路短路或者焊錯(cuò),。經(jīng)過一兩天的堅(jiān)苦奮斗，終于焊完的,。但當(dāng)我們?nèi)y(cè)試時(shí)卻無法出現(xiàn)預(yù)期的結(jié)果,。然后我沒辦法只得去慢慢檢查，但也查不出個(gè)所以然來,。我想實(shí)際的電路可能與仿真的電路會(huì)產(chǎn)生差錯(cuò)，畢竟仿真的是在虛擬的界面完成的,。

學(xué)會(huì)了怎么更好解決問題,。

三相電路實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇三

近些年來，隨著電力電子技術(shù)的不斷進(jìn)步與發(fā)展,，三相逆變電路逐漸成為了重要的電力電子發(fā)展方向,。在學(xué)習(xí)近期三相逆變電路實(shí)驗(yàn)的過程中，我頗有一番體會(huì),，這篇文章將從實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)過程、實(shí)驗(yàn)結(jié)果,、實(shí)驗(yàn)意義以及個(gè)人感受五個(gè)方面展開探討體會(huì),。

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

本次三相逆變電路實(shí)驗(yàn)的主要目的是了解三相逆變電路的工作原理和運(yùn)行特性,，并且掌握了解不同控制方式下電路的輸出波形,、失真程度等重要因素，培養(yǎng)了自己的實(shí)驗(yàn)技能以及運(yùn)用電力電子學(xué)原理分析電路的能力,。

二,、實(shí)驗(yàn)過程

實(shí)驗(yàn)過程中，我們首先進(jìn)行了電路拼裝,，然后安裝了合適的控制電路,，調(diào)整電路參數(shù)，觀察電路輸出波形,，將波形數(shù)據(jù)記錄下來進(jìn)行分析,，最終得出結(jié)論。

三,、實(shí)驗(yàn)結(jié)果

實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,，三相逆變電路的實(shí)驗(yàn)輸出波形呈現(xiàn)出明顯的正弦波形，而且其失真程度增加時(shí),，輸出波形的各種畸變度逐步增大,。經(jīng)過多次的參數(shù)調(diào)整，觀察不同控制方式下的電路輸出波形,，我們也成功地證實(shí)了電路輸出波形與電路參數(shù)之間存在著一定的相關(guān)性,。

四,、實(shí)驗(yàn)意義

從實(shí)驗(yàn)的意義來看，這種很好的電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式,，主要能夠培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力與思維創(chuàng)新能力,，學(xué)生除了能掌握實(shí)驗(yàn)技能以外，還能夠加深對(duì)電源電子學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用的了解,，這些能力在未來的工作中將會(huì)得到更好的應(yīng)用,。

五、個(gè)人感受

在三相逆變電路實(shí)驗(yàn)中,，我非常感慨自己的成長(zhǎng),。通過實(shí)驗(yàn)過程，我不僅收獲了實(shí)驗(yàn)技能除外,，同時(shí)也學(xué)到了很多其他知識(shí),。我懂得了以前談?wù)摰囊恍├碚摳拍钤趯?shí)際應(yīng)用中的意義，清晰地了解到電源電子學(xué)在現(xiàn)代電子行業(yè)中的重要性,，也體會(huì)到了這個(gè)領(lǐng)域的挑戰(zhàn)與機(jī)會(huì),。

總之，經(jīng)過這兩個(gè)月的三相逆變電路實(shí)驗(yàn),，我深深地感受到了實(shí)驗(yàn)科學(xué)的魅力本質(zhì),。能夠深入到實(shí)驗(yàn)領(lǐng)域，真正學(xué)以致用,，將會(huì)有令人匪夷所思的收獲 ,！

三相電路實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇四

電學(xué)部分的動(dòng)態(tài)電路在近年的中考中出現(xiàn)較頻繁，重要性不言而喻,，而且也是作為選擇題的最后一道出現(xiàn),，難度可想而知，所以在上課中通過引入環(huán)節(jié)引起學(xué)生的重視,，通過分類的例題解析讓學(xué)生歸納方法,，再將方法應(yīng)用在實(shí)際解題中。

電路動(dòng)態(tài)問題包括滑動(dòng)變阻器的滑片p的位置的變化引起電路中電學(xué)物理量的變化,，還有開關(guān)的開與關(guān)的變化引起電路中電學(xué)物理量的變化以及電路故障,。

本節(jié)復(fù)習(xí)課的目標(biāo)是：會(huì)分析滑動(dòng)變阻器的滑片p的位置的變化引起電路中電學(xué)物理量的變化。

本節(jié)課的主要內(nèi)容是從串聯(lián)電路,、并聯(lián)電路中展開研究,，圍繞滑動(dòng)變阻器的滑片p的位置的變化引起電路中電學(xué)物理量的變化。

初中學(xué)生處于具體形象思維到抽象思維的過渡階段,，他們的思維在很大程度上還難于脫離具體事物,。他們?cè)诳荚囘^程中經(jīng)常會(huì)碰到因變量隨自變量變化的“動(dòng)態(tài)分析”問題，若學(xué)生未掌握基本的分析方法,，往往容易“憑空”推理,，導(dǎo)致判斷錯(cuò)誤或無法判斷,。通過介紹“動(dòng)態(tài)電路的分析法”讓學(xué)生找準(zhǔn)電路分析的誤區(qū)，從而更好的分析動(dòng)態(tài)電路,。學(xué)生在靜態(tài)情景中認(rèn)識(shí)串,、并聯(lián)電路，會(huì)應(yīng)用歐姆定律分析靜態(tài)電路,。動(dòng)態(tài)變化對(duì)于學(xué)生來說是全新的,，如何將這一全新的知識(shí)內(nèi)化為學(xué)生自身的知識(shí)。在教學(xué)過程中,，從學(xué)生熟悉的串聯(lián)電路,、并聯(lián)電路的基本規(guī)律、歐姆定律入手,，明確電阻的原因，再由歐姆定律求知,，電流以及電壓的變化情況,。讓學(xué)生明白了判斷的應(yīng)有依據(jù)及基本處理手法，他們就會(huì)對(duì)“動(dòng)態(tài)分析問題”心中更有“底”了,，判斷的正確率也大大提高了,。這也是“授人以‘魚’，不如授人以‘漁’”道理之體現(xiàn),。

本節(jié)課在講解例題時(shí),，分別講到了串聯(lián)電路的分析方法、并聯(lián)電路的分析方法,。在串聯(lián)電路分析方法講解中,，判斷電流表、電壓表所測(cè)的對(duì)象,，根據(jù)滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)情況及串聯(lián)電路電阻特點(diǎn)r=r1+r2,，判斷總電阻變化情況，根據(jù)i=u/r,，判斷電流的變化情況,，這些學(xué)生都掌握的不錯(cuò)，主要是先根據(jù)u1=i1r1判斷定值電阻(小燈泡)兩端電壓的變化情況以及最后根據(jù)串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)u=u1+u2,，判斷滑動(dòng)變阻器兩端的電壓變化情況,，掌握的不是很好。

在并聯(lián)電路的分析方法中,，并聯(lián)電路中分析電表示數(shù)變化時(shí),，由于并聯(lián)電路各支路兩端的電壓和電源電壓相等，所以應(yīng)先考慮電壓表的示數(shù)不變,，這一點(diǎn)掌握的不錯(cuò),，因?yàn)椴⒙?lián)電路各支路相互獨(dú)立,，互不影響，可根據(jù)歐姆定律分別判斷各支路中電流的變化,，這一點(diǎn)中應(yīng)用歐姆定律分析過程中會(huì)應(yīng)用錯(cuò)誤公式,。最后根據(jù)i=i1+i2分析得出干路中電流的變化，關(guān)鍵之處要分清電表所測(cè)的對(duì)象,，這點(diǎn)中對(duì)于復(fù)雜電路學(xué)生就很難分清電表所測(cè)對(duì)象了,。

習(xí)題設(shè)計(jì)中體現(xiàn)出的教學(xué)效果較好，習(xí)題是針對(duì)例題來訓(xùn)練的,，在例題講解中得出分析動(dòng)態(tài)電路的方法,。同時(shí)，通過練習(xí)題來鞏固學(xué)生的分析方法,，讓學(xué)生在做練習(xí)中掌握本節(jié)課的分析方法,，并能做到舉一反三。

本課的不足是：

(1)在研究過程中所選內(nèi)容難度偏大,，上課過程中真正能懂的學(xué)生甚少,。

(2)教學(xué)容量欠少，學(xué)生的課堂訓(xùn)練量時(shí)間不足,。

(3)動(dòng)態(tài)分析過程中,，有些物理量的判斷途徑有多種，這方面的指導(dǎo)由于時(shí)間緣故還欠缺,。

(4)課堂教學(xué)中,，學(xué)生歸納方法時(shí)放手度還是不夠，引導(dǎo)過多,，導(dǎo)致學(xué)生的實(shí)際解題訓(xùn)練環(huán)節(jié)時(shí)間不夠,。

三相電路實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇五

三相逆變電路實(shí)驗(yàn)是電路實(shí)踐課程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它是融合了電力電子,、控制理論和電路實(shí)現(xiàn)等多個(gè)學(xué)科的綜合性實(shí)驗(yàn),。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們可以更加深入地了解三相逆變電路的工作原理和控制方法,，并且在實(shí)際搭建電路的過程中,，了解到電路制作中一些重要的技巧與注意事項(xiàng)。本文主要圍繞三相逆變電路實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)進(jìn)行描述和總結(jié),。

二,、實(shí)驗(yàn)過程

在實(shí)驗(yàn)開始之前，我們首先需要學(xué)習(xí)和掌握三相逆變電路的基本原理和控制方法,。在實(shí)驗(yàn)中,，我們需要搭建三相電源和控制電路，并將其連接到逆變電路中。然后,，我們需要通過調(diào)整控制電路來實(shí)現(xiàn)逆變電路的工作,。

實(shí)驗(yàn)過程中，我們需要認(rèn)真閱讀操作手冊(cè),，學(xué)習(xí)和熟悉實(shí)驗(yàn)器材的使用方法和操作流程,。由于三相逆變電路實(shí)驗(yàn)需要搭建比較復(fù)雜的電路，我們需要耐心細(xì)致地進(jìn)行調(diào)試和驗(yàn)證,，確保電路的正常工作,。

最終實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明，我們成功地實(shí)現(xiàn)了三相逆變電路的工作,，成功地將直流電轉(zhuǎn)換為交流電,，并將其輸出到負(fù)載中。

三,、體會(huì)與收獲

通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),，我深刻地認(rèn)識(shí)到電路實(shí)驗(yàn)的重要性。只有通過實(shí)踐,，我們才能更加深入地了解電路原理和工作機(jī)制,，并且掌握電路制作中的一些技巧和注意事項(xiàng)。在實(shí)驗(yàn)過程中,，我還發(fā)現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的收獲和體會(huì)。

首先是技能的提升,。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),，我進(jìn)一步提升了我的電路制作技能和電路調(diào)試技能，掌握了搭建三相逆變電路的方法和注意事項(xiàng),，更加熟練地使用了實(shí)驗(yàn)器材,，并且在調(diào)試電路中培養(yǎng)了耐心和細(xì)致的品質(zhì)。

其次是理論知識(shí)的鞏固,。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),，我對(duì)三相逆變電路的原理和控制方法有了更深入的了解，進(jìn)一步鞏固了電力電子和控制理論等相關(guān)課程的知識(shí),，同時(shí)掌握了通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證理論的方法,。

最后是團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的提高。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,，我們需要相互協(xié)作,，共同完成任務(wù)。通過合作,，我們學(xué)會(huì)了相互溝通和協(xié)調(diào),，共同解決問題，并且在互相支持和配合中形成了更加緊密的團(tuán)隊(duì)。

四,、實(shí)驗(yàn)過程中的不足和改進(jìn)

在實(shí)驗(yàn)過程中,，我們也遇到了一些不足和問題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

首先是操作流程不夠流暢,。由于我們?nèi)狈?duì)器材的熟悉和經(jīng)驗(yàn),，操作過程有些遲緩和不夠順暢，這影響了實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度和效率,。

其次是標(biāo)準(zhǔn)化操作不夠嚴(yán)格,。在操作過程中，有些同學(xué)并不嚴(yán)格按照操作手冊(cè)的要求進(jìn)行操作,，導(dǎo)致電路調(diào)試出現(xiàn)問題,，最終影響了實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

最后是團(tuán)隊(duì)協(xié)作不夠默契,。雖然我們形成了一個(gè)團(tuán)隊(duì),，但是在實(shí)驗(yàn)過程中，協(xié)作和配合還有待提高,，有些同學(xué)在遇到問題時(shí)并不能及時(shí)尋求幫助和支持,，導(dǎo)致調(diào)試時(shí)間較長(zhǎng)。

為了改進(jìn)這些問題,，我們需要更加嚴(yán)格地按照操作手冊(cè)進(jìn)行操作,，提高操作和調(diào)試的流暢度和效率；同時(shí)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，形成更加緊密的合作關(guān)系,，及時(shí)溝通交流，并且在操作過程中互相幫助和支持,。

五,、總結(jié)

三相逆變電路實(shí)驗(yàn)是電路實(shí)踐的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,，我們深入了解了三相逆變電路的工作原理和控制方法,，并且通過實(shí)踐掌握了電路制作中的一些技巧和注意事項(xiàng)。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),，我們不僅提高了電路制作和調(diào)試的技能,，同時(shí)也加深了對(duì)電力電子和控制理論等相關(guān)知識(shí)的理解和掌握。在今后的電路實(shí)踐中,，我們將通過這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，不斷提高自己的實(shí)踐能力和技能水平，更好地為未來的工作和學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,。

三相電路實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇六

在實(shí)驗(yàn)具體操作的過程中,，對(duì)理論知識(shí)(半加器和全加器)也有了更近一步的理解，真正達(dá)到了理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐檢驗(yàn)理論的目的,。

實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)特別注意的幾點(diǎn)：

(1)剛開始創(chuàng)建工程時(shí)選擇的目標(biāo)芯片一定要與實(shí)驗(yàn)板上的芯片相對(duì)應(yīng),。

(2)連接電路時(shí)要注意保證線與端口連接好,，并且注意不要畫到器件圖形符號(hào)的虛線框里面。

(3)頂層文件的實(shí)體名只能有一個(gè),，而且注意符號(hào)文件不能與頂層文件的實(shí)體名相同,。

(4)保存波形文件時(shí)，注意文件名必須與工程名一致,，因?yàn)樵诙啻螢橐粋€(gè)工程建立波形文件時(shí),，一定要注意保存時(shí)文件名要與工程名一致，否則不能得到正確的仿真結(jié)果,。

(5)仿真時(shí)間區(qū)域的設(shè)定與輸入波形周期的設(shè)定一定要協(xié)調(diào),，否則得到波形可能不便于觀察或發(fā)生錯(cuò)誤,。

心得體會(huì)：剛接觸使用一個(gè)新的軟件，實(shí)驗(yàn)前一定要做好預(yù)習(xí)工作,，在具體的實(shí)驗(yàn)操作過程中一定要細(xì)心，比如在引腳設(shè)定時(shí)一定要做到“對(duì)號(hào)入座”,，曾經(jīng)自己由于這一點(diǎn)沒做好耗費(fèi)了很多時(shí)間,。實(shí)驗(yàn)中遇到的各種大小問題基本都是自己獨(dú)立排查解決的，這對(duì)于自己獨(dú)立解決問題的能力也是一個(gè)極大地提高和鍛煉,，總之這次實(shí)驗(yàn)我獲益匪淺,。

數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)二：數(shù)電實(shí)驗(yàn)心得（903字）

數(shù)字電子技術(shù)是一門理論與實(shí)踐密切相關(guān)的學(xué)科,，如果光靠理論，我們就會(huì)學(xué)的頭疼,，如果借助實(shí)驗(yàn)，效果就不一樣了,，特別是數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)，能讓我們自己去驗(yàn)證一下書上的理論，自己去設(shè)計(jì),，這有利于培養(yǎng)我們的實(shí)際設(shè)計(jì)能力和動(dòng)手能力。

通過數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn), 我們不僅僅是做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn),不僅要學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)技術(shù),更應(yīng)當(dāng)掌握實(shí)驗(yàn)方法,，即用實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)理論的方法,尋求物理量之間相互關(guān)系的方法,尋求最佳方案的方法等等,，掌握這些方法比做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)更為重要,。

在數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)中，我們可以根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)儀器,、實(shí)驗(yàn)原理和一些條件要求,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)驗(yàn)步驟,畫出實(shí)驗(yàn)電路圖,然后進(jìn)行測(cè)量,得出結(jié)果,。

1、線路不通——運(yùn)用邏輯筆去檢查導(dǎo)線是否可用,；

2、芯片損壞——運(yùn)用芯片檢測(cè)儀器檢測(cè)芯片是否正?？捎靡约八念愋?；

3,、在一些實(shí)驗(yàn)中會(huì)使用到示波器，這就要求我們能夠正確,、熟悉地使用示波器，通過學(xué)習(xí)我們學(xué)會(huì)了如何調(diào)節(jié)儀器使波形便于觀察,，如何在示波器上讀出相關(guān)參數(shù)，如在最后的考試實(shí)驗(yàn)《555時(shí)基電路及其應(yīng)用》中,，我們能夠讀出多諧振蕩器的tpl、tph和單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的暫態(tài)時(shí)間tw,，還有有時(shí)是因?yàn)榻尤刖€的問題,，此時(shí)可以通過換用原裝線來解決,。

同時(shí),，我們也得到了不少經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：

1,、當(dāng)實(shí)驗(yàn)過程中若遇到問題，不要盲目的把導(dǎo)線全部拆掉,，然后又重新連接一遍，這樣不但浪費(fèi)時(shí)間,，而且也無法達(dá)到鍛煉我們動(dòng)手動(dòng)腦能力的目的。

此時(shí),，我們應(yīng)該靜下心來，冷靜地分析問題的所在,，有可能存在哪一環(huán)節(jié)，比如實(shí)驗(yàn)原理不正確,，或是實(shí)驗(yàn)電路需要修正等等，只有這樣我們的能力才能有所提高,。

2,、在實(shí)驗(yàn)過程中，要學(xué)會(huì)分工協(xié)作,，不能一味的自己動(dòng)手或是自己一點(diǎn)也不參與其中。

3,、在實(shí)驗(yàn)過程中，要互相學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)的方法和長(zhǎng)處,，同時(shí)也要學(xué)會(huì)虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教,，當(dāng)然這要建立在自己獨(dú)立思考過的基礎(chǔ)上。

數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn),，有利于掌握知識(shí)體系與學(xué)習(xí)方法,，有利于激發(fā)我們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，增強(qiáng)自信心,，有利于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新鉆研的能力，有利于書本知識(shí)技能的鞏固和遷移,。通過在數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)中的實(shí)踐，我收獲了許多,！