每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。
工作經(jīng)驗分享交流會簡報篇一
大家好!很榮幸能夠在這里跟大家一起交流班主任工作體會,。我深深的知道,，跟在座的各位班主任相比，無論是在敬業(yè)精神還是在班級管理經(jīng)驗上我都自愧不如,。要我來談班級管理經(jīng)驗實在有點班門弄斧的味道,。所以，今天本著學(xué)習(xí)的原則，借這次交流的機會把自己擔(dān)任班主任工作以來的心得體會,，說與大家聽,，希望能得到大家的批評指正。
很多老師都知道,，這是我第二次擔(dān)任班主任,，相比較而言，我覺得自己成熟了很多,，沉穩(wěn)了很多,，沒有了以前的急躁，更多的是在問題面前給自己足夠的時間去冷靜,、去想辦法,，做一個有心人，盡量站在學(xué)生的角度去思考問題,，用學(xué)生容易理解和接受的方法去解決問題,。這次當(dāng)班主任比上次輕松了很多，雖然仍然辛苦,，但更多的是感受到了當(dāng)一名高中班主任的樂趣,，也體會到了作為一名教師的職業(yè)幸福感。
說實話,，高中班主任確實不好當(dāng),，因為高中生的獨立心理和逆反心理很強，他們處在情感上不成熟的過渡期,，總覺得自己是大人了,，力求擺脫對成人的依賴。老師,、家長在他們心目中的權(quán)威度在降低,。他們不再以老師為中心，不再絕對服從教師的命令,。有的情緒不穩(wěn)定,，多變化，軟硬不吃;他們自覺不自覺地對老師關(guān)上了心門,。這給班主任的工作帶來一定的難度,。基于學(xué)生的這一性格特點,，在實際工作中,，我用了以下的方法來克服這些困難。
一,、用個人魅力吸引學(xué)生
首先,，注重言傳身教,。
班主任工作是育人的工作，很重要的一條就是要靠自身的表率作用影響人,。作為班主任,，要時刻注意自身的品格、學(xué)識,、涵養(yǎng)對學(xué)生潛移默化的影響，特別要注意一些小事,、細(xì)節(jié),，不要自己覺得沒什么、無所謂,，就大而化之,，不注意自身的形象。其實學(xué)生們都在心中評價著你,，在背后議論著你,。所以，我們必須不斷提高自身的思想素質(zhì)和工作能力,，樹立自身良好的形象,，做到言傳身教。
其次,，得到學(xué)生信任,。
現(xiàn)在的學(xué)生都是很有個性很有想法的，你想要他信任你,、敞開心扉的跟你交流,，就應(yīng)該努力讓學(xué)生知道你是一個值得他信任的人。在管理班級的過程中,，我總是會想一些辦法來激勵學(xué)生,，讓他們主動積極的去參與學(xué)習(xí)，參與班級的各項活動,，學(xué)生們的積極性一直都不錯,，這就是得益于“我答應(yīng)學(xué)生的我一定做到”這一點，有時候為了防止自己忘了,，我還會提前寫好備忘錄,。這樣做了之后，班上有些學(xué)生會突然來辦公室說：老師,，我想你陪我聊聊天,。學(xué)生們會跟我聊很多內(nèi)容，他們會跟我聊學(xué)習(xí)的,、生活的,、家庭的一些瑣事,。記得有位叫王燦的女生，她的家長認(rèn)為女孩子讀太多書對家里沒什么用,，還不如出去打工賺錢,，補貼家用，就不想她讀書了,。她就哭著來對我說：老師你幫我跟我爸媽說說吧,，我很想讀書，我會努力學(xué)習(xí)的,。后來經(jīng)過我和她父母的溝通,，這個學(xué)生一直在我班里學(xué)習(xí)，而且,，由于家長態(tài)度的改變,，現(xiàn)在這個學(xué)生的成績有了大幅度的提高。每次考完試,，看到這個學(xué)生又往前進步了幾個名次,，我都會覺得自己很幸福。
再次,，注重自身能力的培養(yǎng),。
作為教師，最能吸引學(xué)生的魅力就是教師的課堂教學(xué)能力,。對于語文課,，學(xué)生們普遍認(rèn)為：母語，簡單,，學(xué)了也是考那么多分;不學(xué),，還是考那么多分，差別不大,。所以,，大多學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)語文。但是,，他們口味還很刁鉆,，你如果真的按部就班的教，他們又會嫌棄老師沒本事,，連語文也教不好,。基于學(xué)生的這種心理,，我在教學(xué)時,，注重兩點：一是講課前要“勤”，二是講課中要適當(dāng)“懶”,。
講課前要“勤”,，就是課前要勤積累,。積累對教師，尤其是一名高中語文教師來說,，更是尤為重要,。只有善于積累的老師，才能夠機智應(yīng)對課堂上出現(xiàn)的困難和挑戰(zhàn),，促進師生共同成長,。除此之外還要勤思。就是思考著如何巧妙而又科學(xué)地設(shè)計好教案,，最大限度的讓學(xué)生學(xué)會本學(xué)科內(nèi)的知識,。
在講課中，要適當(dāng)“懶”,。只有教師的勤教未必就是好課。適當(dāng)?shù)摹皯小庇袝r比過分的“勤”會更好,。教學(xué)活動是師生的雙向活動,，教師過分地勤講，占用學(xué)生太多的自由思考主動權(quán)及時間,，說重一點是侵占了學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)利,，說輕一點也是占用了學(xué)生學(xué)習(xí)的時間和空間。而教師適當(dāng)?shù)男赜谐芍竦摹皯小?，讓學(xué)生主動勤起來,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)、創(chuàng)造,、思考的天性得到張揚,，學(xué)生的聰明才智才有可能得到充分的發(fā)揮，以教師的“少為”或“無為”,，達(dá)到學(xué)生“有為”的目的,，教學(xué)目的也就達(dá)到了。
二,、善于挖掘?qū)W生身上的閃光點,。
人都喜歡被表揚。優(yōu)等生需要表揚,，學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生更需要表揚,。其實差生身上也存在著許多優(yōu)點，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),、去挖掘,。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，要善于給他們以信任,，引導(dǎo)他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點，揚長避短,，讓他們向好的方面發(fā)展,。我班有一名叫劉暢的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不好，可管理班級事務(wù)的能力卻非常強,。有一次,，收學(xué)費的時候，學(xué)校要求班主任收齊后,，統(tǒng)一拿給來校收款的銀行職員,。為此，我很是傷腦筋,。劉暢同學(xué)看到我為收學(xué)費的事情發(fā)愁,，就主動幫忙收取學(xué)費。在那次收費過程中,，很多班級出現(xiàn)了假錢,、少錢的事情，可我班沒出現(xiàn)一張假幣,，也沒少一分錢,。這件事讓我對劉暢同學(xué)刮目相看。從那之后,，時不時的,，我會把他叫到辦公室對他說：“老師對你的能力很是肯定，你如果在學(xué)習(xí)上再下點功夫,，考上一所好大學(xué),，同學(xué)們都會對你刮目相看的，我和你父母也會很高興的,?！彼犃宋业脑捄芨吲d，也逐漸愿意和我多聊兩句,，我們經(jīng)常聊一些大學(xué)生活,。漸漸地他有了改變，作業(yè)開始認(rèn)真書寫,，上課也守紀(jì)律了,。我對他的每一點進步都及時地給予表揚，他學(xué)習(xí)的積極性有了較大提高,，盡管他的理解能力不強,，但是學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變。
所以說,，我們班主任不要吝嗇對學(xué)生的表揚,。要多激勵學(xué)生,。其實學(xué)生有著不同的教育基礎(chǔ)，來自不同的家庭,，智力水平不一樣,，因而學(xué)生的發(fā)展是多層面的，只要他們在原有的基礎(chǔ)上有所進步就可以了,，我想,，所謂“蹲下來看學(xué)生”，大概就是換一個角度看學(xué)生吧,。不能用同一個模式去要求學(xué)生,，學(xué)生的發(fā)展是多方面的，多考慮學(xué)生自身的特點,，因材施教,。
三、要有一顆平常心,，要會自得其樂,。
做一名班主任不容易，做一名優(yōu)秀的班主任更不容易,。有人可能會抱怨班主任工作的辛苦,，但我認(rèn)為,，既然我們做了班主任,，就要盡力把它做好。學(xué)會保有一顆平常心,，學(xué)會從苦中尋求快樂,。我們要快樂的工作，快樂的生活,，凡事要換一種角度著想,，合理排解自身的消極情緒，學(xué)會自得其樂,。以良好的情緒感染學(xué)生,，使自己的教育教學(xué)收到較好的效果。
總之,，班主任工作是一項復(fù)雜的工作,，你只有從點滴做起，從小事做起,，因勢利導(dǎo),，給學(xué)生更多的人文關(guān)懷，才能把工作做到學(xué)生的心里去,。
以上便是我的一些不成熟的班級管理心得體會及做法,。希望某些不恰當(dāng)?shù)牡胤侥軌虻玫礁魑活I(lǐng)導(dǎo)及老師的指正批評,。謝謝!
工作經(jīng)驗分享交流會簡報篇二
工作對社會的意義，社會的發(fā)展進步,，與每個社會組成成員的選擇傾向是有密切關(guān)系的,。那么怎么在交流會上分享工作經(jīng)驗?zāi)兀肯旅媸潜菊拘【幷砉ぷ鹘?jīng)驗分享交流會的范文,，歡迎閱讀!
老師們,、同學(xué)們，大家下午好:
班主任工作千頭萬緒,，任務(wù)繁多,。在班主任工作中，我咀嚼過失敗的苦澀,，也品嘗過成功的甘甜,。經(jīng)歷過一次次心靈的洗禮,我認(rèn)為做班主任是充實的、快樂的,因為它使自己的綜合能力得到了提高,，也帶出了一個蓬勃向上的班集體,。我深知班主任工作的繁雜與艱辛，但我更清楚肩負(fù)的責(zé)任,。在班級管理工作中,，我努力踐行我校“以情育人”,、“以生為友”的教育管理理念,，著重把它貫徹于班級管理的各個環(huán)節(jié)當(dāng)中。我在各項活動的開展中尊重學(xué)生的意愿,，讓每個學(xué)生都能得到充分的表現(xiàn)和積極的發(fā)展,，如開展班級主題活動，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自己的特長,，能畫的布置
黑板報
,，能唱的唱首歌，能講的講一個故事,。讓每個學(xué)生都有機會表現(xiàn)和發(fā)揮自己的才能,。通過多種形式的學(xué)生自我管理活動的開展，它使封閉的,、單向的“家長式”班級管理體制轉(zhuǎn)變?yōu)殚_放的,、民主的、雙向的班級管理體制,，學(xué)生在自我要求,、自我教育、自我實現(xiàn)的氣氛中得到良好發(fā)展。下面我主要從以下四個方面談?wù)勛约涸诎嗉壒芾矸矫娴慕?jīng)驗,。(一),、 做好每一個第一次
俗話說“萬事開頭難”。第一節(jié)班會課,，第一次集體活動是新的班集體迅速形成凝聚力的關(guān)鍵,。因此我特別重視充分利用好第一節(jié)班會課，利用好第一次集體活動給班級定位,，用爭取第一名的目標(biāo)來鼓舞學(xué)生的士氣,，增強集體責(zé)任感。隨著校園生活的深入開展,，提出活動爭第一,，學(xué)習(xí)也要爭第一的目標(biāo)，激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),，促進學(xué)生的全面成長,。
(二)、 做一個“以情育人”的班主任
我覺得要使一個班級有良好的班風(fēng),，有強大的凝聚力,，一直不斷前進，班主任除了做好一些常規(guī)工作外,，還應(yīng)有一顆愛心,，帶著濃濃的感情去工作，把自己真正融入學(xué)生們中間,，多理解他們,。這樣他們愿意把班主任當(dāng)作他們的好朋友，愿意與我們多方面地交流思想,?！耙浑p眼睛看不住幾十個學(xué)生,，一顆愛心卻可以拴住幾十顆心,。”對于我班的學(xué)生他們每個人在我的心里都是平等的,。不論他們是成績好的,，還是不好的;也無論他們是懂事一點的，還是調(diào)皮的!因為這份愛,，雖然班主任工作有一點累,，但我樂在其中!
(三)、“以生為友”,，賞識和激勵每一位學(xué)生
一個班級,，幾十名學(xué)生，性格不同，脾氣不同,，內(nèi)在需求不同,，因此，只有接近他們,，以學(xué)生為朋友,，才能了解他們、熟悉他們,。在了解熟悉的基礎(chǔ)上才能更好地教育他們,，引導(dǎo)他們成人成材。另外,，賞識激勵要有不同的針對性,，力求在平凡、普通中捕捉搜尋閃光點,，把握學(xué)生的常態(tài)內(nèi)力,，使其發(fā)揚長處，避其短處,，在成功中品味,、贊揚其優(yōu)點、優(yōu)勢,，以促進個性特色形成;在失誤挫折之中尋找正確和有利的因素,，增強自信，開發(fā)潛力,。
(四),、做好聯(lián)系班級和任課老師的紐帶
作為班主任要與任課老師密切配合，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系,，以了解學(xué)生的特長,、愛好，課堂紀(jì)律如何,，學(xué)習(xí)態(tài)度如何,，是否能按時按量完成作業(yè)等。對于這些班主任心底都要有數(shù),，因為這樣有利于更好的,、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ鳌Ｓ欣诟鶕?jù)學(xué)生特長,、愛好來引導(dǎo)他們,，激勵他們更好地學(xué)習(xí)。
上述幾點是我在班級管理方面一些粗淺的經(jīng)驗,，說出來與大家切磋交流,。我在工作中也存在許多不足之處，希望在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗，不斷進步,爭取把班主任工作做得更好,。
在教學(xué)中我努力踐行學(xué)?！?0+30”的課堂教學(xué)模式，特別強調(diào)和鼓勵學(xué)生的獨立思考,，叫他們敢想敢說,，質(zhì)疑問難，有自己的見解,。要求學(xué)生做到三個“大”,，即發(fā)言大膽，說話大聲,，態(tài)度大方;四個“于”,，即樂于讀說，勤于思考,，善于質(zhì)疑,，長于評價。
上課怎樣開頭,，怎樣結(jié)束,，我都反復(fù)推敲。板書演示要清楚明了,，重點關(guān)鍵要突出鮮明;上課要關(guān)心每位學(xué)生,，要使絕大多數(shù)都能真懂;在讓學(xué)生思考、操作,、討論時,，要體現(xiàn)出“因材施教”;要使每位學(xué)生學(xué)有所得;要善于提出恰當(dāng)?shù)膯栴}，要讓學(xué)生有獨立思考和獨立操作的時間;一堂課要有動有靜,，有張有弛,，這些都是我牢記在心的信條。教學(xué)過程的關(guān)鍵是“交流與互動,、展示與評價”,。我依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際，盡可能讓學(xué)生自己活動,。學(xué)生的聽,、說,、讀,、寫、議,、辯,、練、評要交替進行。每次上課后,，要及時記下自己成功之處和不足的地方,。并在每節(jié)課后寫好“教學(xué)反思”，隨時總結(jié)經(jīng)驗和不足,。在課堂上我還注重鼓舞每位學(xué)生的自信心,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因材施教地改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，讓學(xué)生能建構(gòu)的,、主動的、體驗的,、合作的進行學(xué)習(xí),。
人們常常把教師比作蠟燭、春蠶,，這充分說明了這個職業(yè)的平凡和偉大,。我也深知要將學(xué)生培養(yǎng)好，還有許多許多細(xì)致的工作需要做,，因此我努力工作,，大膽探索，勇于實踐,。我知道,，只有經(jīng)常利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)理論知識，探索適應(yīng)新形勢新環(huán)境下學(xué)情,、教情的教學(xué)方法,，并及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，才能不斷創(chuàng)新工作方式方法,，提高工作效率,，取得更大的成績。我雖然取得了一些成績,，但我清醒地認(rèn)識到這離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和幫助,。成績只代表過去，未來正待開拓!在以后的教學(xué)生涯中,，我會再接再勵,，再創(chuàng)佳績!
我的發(fā)言完畢,有不妥之處,敬請老師們批評指正,謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!今天能有機會與各位老師學(xué)習(xí)交流,，非常榮幸,。其實說實在話，我沒有什么特別的經(jīng)驗,，更談不上有什么教學(xué)經(jīng)驗,。本學(xué)期以來,，我本著踏踏實實工作，認(rèn)認(rèn)真真做事的態(tài)度來完成自己的本職工作,。下面我就平時教學(xué)中的一些做法向老師們做以交流,，有不當(dāng)之處，敬請各位老師批評指正,。
一,、向課堂40分鐘要效率
課堂教學(xué)是我們的“主陣地”，經(jīng)歷了無數(shù)次的變革,，但無論怎么變,，向課堂40分鐘要效率，要成績是永遠(yuǎn)不變的真理,。合理利用支配好課上時間,，可以收到事半功倍的效果。
1.“備好課”,。上好一節(jié)課的前提是備好課,，這是公認(rèn)的事實。每節(jié)備課都是我們學(xué)科組集體智慧的結(jié)晶,，每節(jié)備課都要將課本內(nèi)容,，教參內(nèi)容和材料有機重組。而且每次備課時都認(rèn)真閱讀課本,，仔細(xì)確立教學(xué)目標(biāo),，然后根據(jù)課本內(nèi)容搜索各種資料和典型習(xí)題來補充課堂教學(xué);除了備好課本知識以外還要備學(xué)生，即把我們備的知識以學(xué)生認(rèn)可的方式教給他們,。
2.“精講”,。我很講究“精講”這一環(huán)，,，要做到“精講”,，引導(dǎo)學(xué)生對概念、定理,、公式,、規(guī)律的消化;注意針對學(xué)生的知識缺陷和疑難問題作重點講述;注意新舊知識、新題舊題的對比,，把復(fù)雜抽象的問題作連貫解決;注意解題方法的延伸,，摸索解決的規(guī)律;注意一題多解的研究和條件多變的問題的對付方法;注意富有思考性的新問題，與學(xué)生一起探索研究,。在課堂上把學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,，我主要從激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣入手。注意教學(xué)的生動性和趣味性,，使課堂教學(xué)生動活潑,，充滿激情和樂趣,。
3.“拓展”,。這一環(huán)節(jié)也是重點,，每節(jié)課的練習(xí)題都是經(jīng)過我們精雕細(xì)啄的、有代表性的題目;理解概念,、鞏固定理的基礎(chǔ)題;運用知識的能力題;一題多解的思維題;易出錯的常見題; 綜合分析的提高題等等,。通過一系列的強化練習(xí)，學(xué)生的解題準(zhǔn)確度,，應(yīng)變能力及技能會有很大的提高,。
4.“檢測”。檢測是獲得反饋信息的重要途徑,?；A(chǔ)過關(guān)測試題，要求人人過關(guān),。每節(jié)課測試的結(jié)果都以面批的形式解決,，每一位學(xué)生都得到老師的幫助、得到學(xué)習(xí)知識要點的機會,，這樣也就大大減少了后進面,，使整體水平也得到了提升。
二,、建立良好的師生關(guān)系
良好的師生關(guān)系是保證完成教學(xué)任務(wù)的重要條件,。學(xué)生親其師，方能信其道,，樂其道,，才能積極的接受教師傳授的知識，提高學(xué)習(xí)興趣,。要想和現(xiàn)在的學(xué)生搞好關(guān)系,，真得和他們斗智斗勇。
首先,，要真正平等的對待學(xué)生,，對學(xué)生滿懷期待之心。要能夠輕松地調(diào)動學(xué)生的興趣,，讓他們積極主動地運用所學(xué)知識參與交流,，要像朋友一樣平等對待他們，在課堂上既是良好的引導(dǎo)者,，又是一個熱心的,、耐心的聽眾，還應(yīng)該是一個談得來的朋友之間的相互期待,。學(xué)生成績的好壞有一部分就取決于教師對學(xué)生能力的信心,。每個人都有被別人所信任的希望,，學(xué)生一旦得到了這種滿足，他們就會感到鼓舞和振奮,，就會產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)的興趣和信心,。相反，就會失去一切信心,，學(xué)習(xí)成績就會直線不降,。
其次，尊重,、信任學(xué)生
尊重,、信任學(xué)生也是建立良好的師生關(guān)系必不可少的重要條件。相容的師生關(guān)系直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，師生心理相容能提高教學(xué)效果,。只有多與學(xué)生進行情感方面的交流，關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生,，尊重學(xué)生,，理解學(xué)生,，對調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣是非常有效的。
在教學(xué)中的點點滴滴,，感覺自己并沒有什么所謂的“經(jīng)驗”存在，有的只是每一位老師都有的盡職盡責(zé)的工作態(tài)度,。
以上是我的一點教學(xué)心得,，不足之處希望各位領(lǐng)導(dǎo)、同事繼續(xù)給予幫助,、指導(dǎo)，謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!很榮幸能夠在這里跟大家一起交流班主任
工作體會
,。我深深的知道,，跟在座的各位班主任相比,，無論是在敬業(yè)精神還是在班級管理經(jīng)驗上我都自愧不如。要我來談班級管理經(jīng)驗實在有點班門弄斧的味道,。所以,，今天本著學(xué)習(xí)的原則,，借這次交流的機會把自己擔(dān)任班主任工作以來的心得體會
,，說與大家聽，希望能得到大家的批評指正,。很多老師都知道,，這是我第二次擔(dān)任班主任，相比較而言,，我覺得自己成熟了很多,，沉穩(wěn)了很多，沒有了以前的急躁,，更多的是在問題面前給自己足夠的時間去冷靜,、去想辦法，做一個有心人,，盡量站在學(xué)生的角度去思考問題,，用學(xué)生容易理解和接受的方法去解決問題,。這次當(dāng)班主任比上次輕松了很多,，雖然仍然辛苦,，但更多的是感受到了當(dāng)一名高中班主任的樂趣,，也體會到了作為一名教師的職業(yè)幸福感,。
說實話,，高中班主任確實不好當(dāng)，因為高中生的獨立心理和逆反心理很強,，他們處在情感上不成熟的過渡期,，總覺得自己是大人了，力求擺脫對成人的依賴,。老師,、家長在他們心目中的權(quán)威度在降低。他們不再以老師為中心,，不再絕對服從教師的命令,。有的情緒不穩(wěn)定，多變化,，軟硬不吃;他們自覺不自覺地對老師關(guān)上了心門,。這給班主任的工作帶來一定的難度?；趯W(xué)生的這一性格特點,，在實際工作中，我用了以下的方法來克服這些困難,。
一,、用個人魅力吸引學(xué)生
首先,，注重言傳身教。
班主任工作是育人的工作,，很重要的一條就是要靠自身的表率作用影響人,。作為班主任，要時刻注意自身的品格,、學(xué)識,、涵養(yǎng)對學(xué)生潛移默化的影響，特別要注意一些小事,、細(xì)節(jié),，不要自己覺得沒什么、無所謂,，就大而化之,，不注意自身的形象。其實學(xué)生們都在心中評價著你,，在背后議論著你,。所以，我們必須不斷提高自身的思想素質(zhì)和工作能力,，樹立自身良好的形象,，做到言傳身教。
其次,，得到學(xué)生信任,。
現(xiàn)在的學(xué)生都是很有個性很有想法的，你想要他信任你,、敞開心扉的跟你交流,，就應(yīng)該努力讓學(xué)生知道你是一個值得他信任的人。在管理班級的過程中,，我總是會想一些辦法來激勵學(xué)生,，讓他們主動積極的去參與學(xué)習(xí)，參與班級的各項活動,，學(xué)生們的積極性一直都不錯，這就是得益于“我答應(yīng)學(xué)生的我一定做到”這一點,，有時候為了防止自己忘了,，我還會提前寫好備忘錄。這樣做了之后,，班上有些學(xué)生會突然來辦公室說：老師,，我想你陪我聊聊天。學(xué)生們會跟我聊很多內(nèi)容,，他們會跟我聊學(xué)習(xí)的,、生活的,、家庭的一些瑣事。記得有位叫王燦的女生,，她的家長認(rèn)為女孩子讀太多書對家里沒什么用,，還不如出去打工賺錢，補貼家用,，就不想她讀書了,。她就哭著來對我說：老師你幫我跟我爸媽說說吧，我很想讀書,，我會努力學(xué)習(xí)的,。后來經(jīng)過我和她父母的溝通，這個學(xué)生一直在我班里學(xué)習(xí),，而且,，由于家長態(tài)度的改變，現(xiàn)在這個學(xué)生的成績有了大幅度的提高,。每次考完試,，看到這個學(xué)生又往前進步了幾個名次，我都會覺得自己很幸福,。
再次,，注重自身能力的培養(yǎng)。
作為教師,，最能吸引學(xué)生的魅力就是教師的課堂教學(xué)能力,。對于語文課，學(xué)生們普遍認(rèn)為：母語,，簡單,，學(xué)了也是考那么多分;不學(xué)，還是考那么多分,，差別不大,。所以，大多學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)語文,。但是,，他們口味還很刁鉆，你如果真的按部就班的教,，他們又會嫌棄老師沒本事,，連語文也教不好?；趯W(xué)生的這種心理,，我在教學(xué)時，注重兩點：一是講課前要“勤”,，二是講課中要適當(dāng)“懶”,。
講課前要“勤”,，就是課前要勤積累。積累對教師,，尤其是一名高中語文教師來說,，更是尤為重要。只有善于積累的老師,，才能夠機智應(yīng)對課堂上出現(xiàn)的困難和挑戰(zhàn),，促進師生共同成長。除此之外還要勤思,。就是思考著如何巧妙而又科學(xué)地設(shè)計好
教案
,，最大限度的讓學(xué)生學(xué)會本學(xué)科內(nèi)的知識。在講課中,，要適當(dāng)“懶”,。只有教師的勤教未必就是好課。適當(dāng)?shù)摹皯小庇袝r比過分的“勤”會更好,。教學(xué)活動是師生的雙向活動,，教師過分地勤講，占用學(xué)生太多的自由思考主動權(quán)及時間,，說重一點是侵占了學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)利,，說輕一點也是占用了學(xué)生學(xué)習(xí)的時間和空間。而教師適當(dāng)?shù)男赜谐芍竦摹皯小?，讓學(xué)生主動勤起來,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)、創(chuàng)造,、思考的天性得到張揚,，學(xué)生的聰明才智才有可能得到充分的發(fā)揮，以教師的“少為”或“無為”,，達(dá)到學(xué)生“有為”的目的,，教學(xué)目的也就達(dá)到了。
二,、善于挖掘?qū)W生身上的閃光點,。
人都喜歡被表揚。優(yōu)等生需要表揚,，學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生更需要表揚,。其實差生身上也存在著許多優(yōu)點，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),、去挖掘。作為班主任,，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，要善于給他們以信任,，引導(dǎo)他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,，揚長避短,，讓他們向好的方面發(fā)展。我班有一名叫劉暢的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不好,，可管理班級事務(wù)的能力卻非常強,。有一次，收學(xué)費的時候,，學(xué)校要求班主任收齊后,，統(tǒng)一拿給來校收款的銀行職員。為此,，我很是傷腦筋,。劉暢同學(xué)看到我為收學(xué)費的事情發(fā)愁，就主動幫忙收取學(xué)費,。在那次收費過程中,，很多班級出現(xiàn)了假錢、少錢的事情,，可我班沒出現(xiàn)一張假幣,，也沒少一分錢。這件事讓我對劉暢同學(xué)刮目相看,。從那之后,，時不時的，我會把他叫到辦公室對他說：“老師對你的能力很是肯定,，你如果在學(xué)習(xí)上再下點功夫,，考上一所好大學(xué)，同學(xué)們都會對你刮目相看的,，我和你父母也會很高興的,。”他聽了我的話很高興,，也逐漸愿意和我多聊兩句,，我們經(jīng)常聊一些大學(xué)生活。漸漸地他有了改變,，作業(yè)開始認(rèn)真書寫,，上課也守紀(jì)律了。我對他的每一點進步都及時地給予表揚,，他學(xué)習(xí)的積極性有了較大提高,，盡管他的理解能力不強，但是學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變。
所以說,，我們班主任不要吝嗇對學(xué)生的表揚,。要多激勵學(xué)生。其實學(xué)生有著不同的教育基礎(chǔ),，來自不同的家庭,，智力水平不一樣，因而學(xué)生的發(fā)展是多層面的,，只要他們在原有的基礎(chǔ)上有所進步就可以了,，我想，所謂“蹲下來看學(xué)生”,，大概就是換一個角度看學(xué)生吧,。不能用同一個模式去要求學(xué)生，學(xué)生的發(fā)展是多方面的,，多考慮學(xué)生自身的特點,，因材施教。
三,、要有一顆平常心,，要會自得其樂。
做一名班主任不容易,，做一名優(yōu)秀的班主任更不容易,。有人可能會抱怨班主任工作的辛苦，但我認(rèn)為,，既然我們做了班主任,，就要盡力把它做好。學(xué)會保有一顆平常心,，學(xué)會從苦中尋求快樂,。我們要快樂的工作，快樂的生活,，凡事要換一種角度著想,，合理排解自身的消極情緒，學(xué)會自得其樂,。以良好的情緒感染學(xué)生,，使自己的教育教學(xué)收到較好的效果。
總之,，班主任工作是一項復(fù)雜的工作,，你只有從點滴做起，從小事做起,，因勢利導(dǎo),，給學(xué)生更多的人文關(guān)懷，才能把工作做到學(xué)生的心里去。
以上便是我的一些不成熟的班級管理心得體會及做法,。希望某些不恰當(dāng)?shù)牡胤侥軌虻玫礁魑活I(lǐng)導(dǎo)及老師的指正批評,。謝謝!
工作經(jīng)驗分享交流會簡報篇三
經(jīng)歷了六月高考的磨練，帶著一份期盼,，一份新奇，踏入了廣州大學(xué)華軟軟件學(xué)院電子系,，莘莘學(xué)子在這片陽光土地上邁開他們未來精彩人生的第一步,。然而面對陌生的大學(xué)生活、學(xué)習(xí),，新生們感到困惑,、迷茫……本著為同學(xué)服務(wù)的精神,，我們精心策劃了本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，主題是：交流經(jīng)驗，豐富生活,。希望師弟師妹們從老生們經(jīng)驗中找到更適合自己的學(xué)習(xí)方法,，合理利用課余時間，正確處理學(xué)習(xí),、工作,、生活三者之間的關(guān)系，讓以后的學(xué)習(xí)更有目的性,，明白為什么要學(xué),，懂得怎么去學(xué)，確定自己的奮斗目標(biāo),，充實地度過美好的大學(xué)生活,。
首先有請xxx
然后有請xxx，xx,。
感謝各位師兄師姐精彩的發(fā)言,，確實，人生不如意十有八九,，奮斗總是青春的主旋律,。努力奮斗，就算一開始是失敗,，但總有成功的那回,。
接下來就是我們的互動環(huán)節(jié)，在這個環(huán)節(jié)里,，師弟師妹們可以就自己所學(xué)專業(yè)以及自己在學(xué)習(xí),、生活和工作上遇到的一些問題和以后可能會遇到的一些難題向優(yōu)秀學(xué)生代表們提問，有問題的同學(xué)可以踴躍提問?；迎h(huán)節(jié)現(xiàn)在開始,。
兩位新生代表跟我們談到了他們在大學(xué)里遇到的一些問題，同時也談到了對于本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會的一些感想,。
本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會也即將結(jié)束,，我想各優(yōu)秀學(xué)生代表經(jīng)驗一定可以給師弟師妹們的學(xué)習(xí)、生活,、工作上帶來幫助,，讓自己在以后的學(xué)習(xí)、生活和工作中有個學(xué)習(xí)的榜樣,。通過大學(xué)階段的學(xué)習(xí),，我們的知識廣度和深度都會大大增加，當(dāng)然需要我們大力發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性,、創(chuàng)造性,，廣泛涉獵相關(guān)知識，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和獨立思考問題,、分析問題、解決問題的能力,，確定自己的奮斗目標(biāo),，充實地度過美好的大學(xué)生活。
那么,，今晚的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會到此結(jié)束,，請同學(xué)們有序退場，謝謝,。
工作經(jīng)驗分享交流會簡報篇四
炒股票有短線與中長線投機與投資之分,。短期重視技術(shù)指標(biāo)，中長期著重看基本面,。
短期的技術(shù)走勢,，靈敏的反應(yīng)了近期進出市場投資者的意愿，弄懂了這里面的名堂,，就掌握了藏寶圖的秘密,，用這些極有價值的信息指導(dǎo)你的操作，一定可以無往而不勝,?；久婧玫墓竟善保馕吨顿Y的大方向不會錯,，輸?shù)闹皇菚r間,，盈利與回報是遲早的問題,。再好的公司股票，如果你進去早了,，而沒有大資金在里面運作，也就是無莊家來興風(fēng)作浪,，股價只會隨波逐流,，翻不起波瀾。市場不活躍,，參與進來的人就不多,，參與的人不多，說明看好這只股票的人少,。沒有前赴后繼的后浪推前浪，哪有那么熱鬧,，哪能實現(xiàn)盈利的目的,。進去早了，無疑資金的成本就高,。
最好的情況就是買入技術(shù)走勢正在造好或已經(jīng)造好的股票,，那么，你盈利的把握就比較大,。當(dāng)然,，體現(xiàn)技術(shù)走勢的k線形態(tài)，都是由資金在里面活動繪制出來的,，它也有失敗的時候,，它要受大勢的制約，以及市場上瞬息萬變情況的影響,。
短線看重股價波動帶來的利潤,，那就必須看得準(zhǔn)，敢于操作,，善于操作,，把握好節(jié)奏，使利潤最大化,。中長線看重未來一段時間公司的發(fā)展和盈利趨勢,，對已經(jīng)千挑萬選出來買入做中長線的股票，一般都不取短期的利益,，忽略短線股價的波動,，做到手中有股，心中無股,，以戰(zhàn)勝短期利益的誘惑,。與短線的操作思路比較,，長線操作風(fēng)險要小一些，做得好的話可以是倍加的短線收益,。
說句玩笑話,，假如買入股票以后，自己不慎犯錯去坐牢,，等幾年出獄以后再來看幾近遺忘的手中股票,，也許已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。期間又是送股,，又是派現(xiàn),，還進行了股改的對價支付。如此以來,，股價不知翻了幾倍,，賺得個滿盆滿缽的同時，還收獲了脫胎換骨重新做人重生的希望,，可謂大大的雙豐收,。這就是做長線的最大好處。
短線你拿不住股票,，被震下牛背,，追悔莫及是常有的事。追漲殺跌的結(jié)果是搞得心浮氣燥,、遍體鱗傷,。短線的風(fēng)險大的多，掌握不好快進快出的節(jié)奏,，就只有被套牢的命,。如果及時止損，忍痛出局,，長痛不如短痛,，以壯士斷腕的勇氣認(rèn)陪，那么,，留得青山在,，不怕沒柴燒。短期頻繁的進出,，花去的手續(xù)費也不少,，弄得不好就為證券公司打工了。短線的失利,，極易讓人心生馬上要翻本的賭徒心里,，弄不好將招致更大的悲哀與不幸。
若是做得順手,，自信心將大大增強,，平時不敢做的,，現(xiàn)在敢做了，以往的不果斷一下子變得干凈利索,，是要風(fēng)得風(fēng),，要雨得雨，成功的體驗讓人躊躇滿志,，意氣風(fēng)發(fā),。取得了驕人得戰(zhàn)績，風(fēng)風(fēng)光關(guān)的接受同事與朋友的恭喜與崇拜,，心中的幸福感油然而生,。這個時候，盈利的大小就成了成功的試金石,，你炒股票虧損了,，說什么也沒有用，不管你是不是曾經(jīng)的口頭炒股票大師,。莫斯科不相信眼淚,，股票市場同樣不相信吹牛，有能耐,，你賺幾個錢給我看看。不管你有沒有名氣,，你聰明不聰明,，都得由市場說了算，你要是能賺錢,，我就服了你,，向你取經(jīng)，甚至拜你為師,。
今天,，華夏銀行開盤以后果然恢復(fù)上漲，而且是伴隨著量能的放大,，收市時隨著大盤回落了下來,，微跌3分，看來后市還會有大的機會,。今日大盤如期展開震蕩,，我持有的三只股票跟隨著大盤的沉浮。前市博聞科技與新潮實業(yè)出現(xiàn)連續(xù)的回調(diào),，只待回穩(wěn)時擇機介入,。前市快收市的時候，新潮實業(yè)開始拉起,，直到全天收市,，微漲1點幾,。開始關(guān)注的中國嘉陵又是一個漲停，前市開市不久封上漲停,，直至全天收盤都紋絲不動,，拉高以后參與的意義已經(jīng)不大，只把它鎖定起來觀賞,。沒有想到的是下午兩點以后,，st中華突然上拉至漲停板，令我驚喜不已,，手中的這只股票也開始盈利,。鋼鐵板塊和汽車板塊成為今天的熱點，都有不俗的漲幅,，濟南鋼鐵的上封漲?？扇牲c，成為今日鋼鐵板塊的領(lǐng)頭羊,，早就傳出濟南鋼鐵有整體上市的消息,，可期待它后續(xù)的表現(xiàn)。上游產(chǎn)品的價格回落,，對一些下游產(chǎn)業(yè)形成利好,，比如煤炭價格的下調(diào)，對整個鋼鐵板塊形成利好,，石油期貨的下跌,，對化纖類、航空類股票形成利好,，市場對他們盈利狀況的改善有良好的預(yù)期,。預(yù)計明日周末同樣有震蕩產(chǎn)生，不會在這時出現(xiàn)突破行情,，本周收出中陽線完全可以肯定,。
與此同時，我的一位同事也有不俗的收獲,，他持有與我相同的st中華,。更讓人熱血沸騰，令人羨慕的是,，他在國慶大假前一天買入的st盛潤,，節(jié)后連續(xù)四天漲停，喜得他幸福得合不攏嘴,。他沒有其他什么愛好,，就喜歡炒股票，而且兩口子都喜歡,，各炒各的,，經(jīng)常交流,。他用的功夫比我多得多，每天回家做完家務(wù)都要花上兩個多小時看股票,，查閱資料,，分析技術(shù)走勢，尋找有突破跡象的股票,。他在昨天賣出持有1個多月,，而沒有什么漲幅的st金杯，今天st金杯變戲法似的上漲,，跟他開了一個大大的玩笑,。而昨天賣出金杯，買入的彩虹卻落入下跌的命運,，讓他兩面挨耳光,。真是蹊蹺，股票市場就是那樣令人捉摸不定,，神秘莫測,，帶給人無盡的遐想。
工作經(jīng)驗分享交流會簡報篇五
班主任工作千頭萬緒,，任務(wù)繁多,。在班主任工作中，我咀嚼過失敗的苦澀,，也品嘗過成功的甘甜,。經(jīng)歷過一次次心靈的洗禮,我認(rèn)為做班主任是充實的、快樂的,因為它使自己的綜合能力得到了提高,，也帶出了一個蓬勃向上的班集體,。我深知班主任工作的繁雜與艱辛,，但我更清楚肩負(fù)的責(zé)任。在班級管理工作中,，我努力踐行我?！耙郧橛恕?、“以生為友”的教育管理理念，著重把它貫徹于班級管理的各個環(huán)節(jié)當(dāng)中,。我在各項活動的開展中尊重學(xué)生的意愿，讓每個學(xué)生都能得到充分的表現(xiàn)和積極的發(fā)展,，如開展班級主題活動,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自己的特長,，能畫的布置黑板報，能唱的唱首歌，能講的講一個故事,。讓每個學(xué)生都有機會表現(xiàn)和發(fā)揮自己的才能,。通過多種形式的學(xué)生自我管理活動的開展,，它使封閉的、單向的“家長式”班級管理體制轉(zhuǎn)變?yōu)殚_放的,、民主的,、雙向的班級管理體制，學(xué)生在自我要求,、自我教育,、自我實現(xiàn)的氣氛中得到良好發(fā)展。下面我主要從以下四個方面談?wù)勛约涸诎嗉壒芾矸矫娴慕?jīng)驗,。
(一)、 做好每一個第一次
俗話說“萬事開頭難”。第一節(jié)班會課,，第一次集體活動是新的班集體迅速形成凝聚力的關(guān)鍵,。因此我特別重視充分利用好第一節(jié)班會課，利用好第一次集體活動給班級定位，用爭取第一名的目標(biāo)來鼓舞學(xué)生的士氣,，增強集體責(zé)任感。隨著校園生活的深入開展，提出活動爭第一,，學(xué)習(xí)也要爭第一的目標(biāo),，激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),，促進學(xué)生的全面成長。
(二),、 做一個“以情育人”的班主任
我覺得要使一個班級有良好的班風(fēng),，有強大的凝聚力，一直不斷前進,，班主任除了做好一些常規(guī)工作外,，還應(yīng)有一顆愛心，帶著濃濃的感情去工作,，把自己真正融入學(xué)生們中間,，多理解他們。這樣他們愿意把班主任當(dāng)作他們的好朋友,，愿意與我們多方面地交流思想,。“一雙眼睛看不住幾十個學(xué)生,，一顆愛心卻可以拴住幾十顆心,?！睂τ谖野嗟膶W(xué)生他們每個人在我的心里都是平等的。不論他們是成績好的,，還是不好的;也無論他們是懂事一點的,，還是調(diào)皮的!因為這份愛,，雖然班主任工作有一點累，但我樂在其中!
(三),、“以生為友”,，賞識和激勵每一位學(xué)生
一個班級，幾十名學(xué)生,，性格不同,，脾氣不同，內(nèi)在需求不同,，因此,，只有接近他們，以學(xué)生為朋友,，才能了解他們,、熟悉他們。在了解熟悉的基礎(chǔ)上才能更好地教育他們,，引導(dǎo)他們成人成材,。另外，賞識激勵要有不同的針對性,，力求在平凡,、普通中捕捉搜尋閃光點，把握學(xué)生的常態(tài)內(nèi)力,，使其發(fā)揚長處,，避其短處，在成功中品味,、贊揚其優(yōu)點,、優(yōu)勢，以促進個性特色形成;在失誤挫折之中尋找正確和有利的因素,，增強自信,，開發(fā)潛力。
(四),、做好聯(lián)系班級和任課老師的紐帶
作為班主任要與任課老師密切配合,，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系,，以了解學(xué)生的特長、愛好,，課堂紀(jì)律如何,，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，是否能按時按量完成作業(yè)等,。對于這些班主任心底都要有數(shù),，因為這樣有利于更好的、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ?。有利于根?jù)學(xué)生特長,、愛好來引導(dǎo)他們，激勵他們更好地學(xué)習(xí),。
上述幾點是我在班級管理方面一些粗淺的經(jīng)驗,，說出來與大家切磋交流。我在工作中也存在許多不足之處,，希望在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗,，不斷進步,爭取把班主任工作做得更好。
在教學(xué)中我努力踐行學(xué)?！?0+30”的課堂教學(xué)模式,，特別強調(diào)和鼓勵學(xué)生的獨立思考，叫他們敢想敢說,，質(zhì)疑問難,，有自己的見解。要求學(xué)生做到三個“大”,，即發(fā)言大膽,，說話大聲，態(tài)度大方;四個“于”,，即樂于讀說,，勤于思考，善于質(zhì)疑,，長于評價,。
上課怎樣開頭，怎樣結(jié)束,，我都反復(fù)推敲,。板書演示要清楚明了，重點關(guān)鍵要突出鮮明;上課要關(guān)心每位學(xué)生,，要使絕大多數(shù)都能真懂;在讓學(xué)生思考,、操作、討論時,，要體現(xiàn)出“因材施教”;要使每位學(xué)生學(xué)有所得;要善于提出恰當(dāng)?shù)膯栴},，要讓學(xué)生有獨立思考和獨立操作的時間;一堂課要有動有靜,，有張有弛，這些都是我牢記在心的信條,。教學(xué)過程的關(guān)鍵是“交流與互動,、展示與評價”。我依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際,，盡可能讓學(xué)生自己活動,。學(xué)生的聽、說,、讀,、寫、議,、辯、練,、評要交替進行,。每次上課后，要及時記下自己成功之處和不足的地方,。并在每節(jié)課后寫好“教學(xué)反思”,，隨時總結(jié)經(jīng)驗和不足。在課堂上我還注重鼓舞每位學(xué)生的自信心,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，因材施教地改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生能建構(gòu)的,、主動的,、體驗的、合作的進行學(xué)習(xí),。
人們常常把教師比作蠟燭,、春蠶，這充分說明了這個職業(yè)的平凡和偉大,。我也深知要將學(xué)生培養(yǎng)好,，還有許多許多細(xì)致的工作需要做，因此我努力工作,，大膽探索,，勇于實踐。我知道,，只有經(jīng)常利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)理論知識,，探索適應(yīng)新形勢新環(huán)境下學(xué)情、教情的教學(xué)方法,，并及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，才能不斷創(chuàng)新工作方式方法,，提高工作效率，取得更大的成績,。我雖然取得了一些成績,，但我清醒地認(rèn)識到這離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和幫助。成績只代表過去,，未來正待開拓!在以后的教學(xué)生涯中,，我會再接再勵，再創(chuàng)佳績!
我的發(fā)言完畢,有不妥之處,敬請老師們批評指正,謝謝大家!
工作經(jīng)驗分享交流會簡報篇六
大家上午好,！
非常感謝你們在百忙之中抽出時間來參加我們今天的家長學(xué)校經(jīng)驗交流會,。請允許我代表高二年級全體科任老師以及全體同學(xué)，向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。
出席今天的家長經(jīng)驗交流會由高二年級馬金燕主任,，優(yōu)秀畢業(yè)生家長申晶老師。
非常感謝你們在百忙之中抽出時間來參加我們今天的家長學(xué)校經(jīng)驗交流會,。
因為朋友們的到來使我們的學(xué)校蓬蓽生輝,，讓老師們感受到你們對孩子的關(guān)心及對學(xué)校的信任、理解和支持,，正是因為有了你們的理解和支持,，我們的各項工作才開展的紅紅火火，在此,，請允許我代表高二年級全體科任老師以及全體同學(xué)真誠的對各位家長朋友們說：“謝謝,！謝謝大家的支持！”,！
一個共同的目標(biāo)把我們聯(lián)系在一起,，為了把我們的孩子培養(yǎng)成功成才，為了把我們的學(xué)生送進一流大學(xué)我們不遺余力,！在即將過去的一個學(xué)期中,，我們一起努力著，付出著,，收獲著,；在逝去的這四個月的日子里，我們共同經(jīng)歷了欣喜,，憂慮,，忙碌，感慨,。
望子成龍,，望女成鳳是我們每一位家長的心愿。怎么樣把孩子教育得更好，也是家長們最關(guān)心的,。在教育子女方面,，我相信每個家長都有自己獨到的見解，都有值得我們學(xué)習(xí)借鑒的地方,。他山之石,，可以攻玉。今天我們非常榮幸地邀請到了我校20xx屆杰出的畢業(yè)生張?zhí)炝x同學(xué)的媽媽申晶老師為大家做經(jīng)驗交流報告,。之后由高二年級馬金燕主任介紹我校尖子生培養(yǎng)工作,。
張?zhí)炝x同學(xué)20xx年以純文化分700分的優(yōu)異成績被香港大學(xué)錄取，并獲得28萬教學(xué)金,。取得了歷史性好成績,！張?zhí)炝x同學(xué)的成功除了自身的努力，學(xué)校的教育之外,，很重要的是“成功的家教”,。申晶老師是對孩子的教育“匠心獨具，盡心盡力”,。她為更好地與孩子交流溝通,，自學(xué)考取國家心理咨詢師。申老師以一個優(yōu)秀的媽媽成就了一個優(yōu)秀而成功的孩子,。下面我們就請申老師為大家做經(jīng)驗報告！
大家掌聲歡迎,！
家長朋友們,，孩子對于您來說是家庭的100%，作為老師的我們更希望讓我們的學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,！為了我們共同的愿望，讓我們攜起手來,，去精心栽培,，在花開的季節(jié)守望成長，共同聆聽花開的聲音,，共同享受花開的幸福,，為孩子們成長撐起一片美麗睛朗的天空！
今天的活動到此結(jié)束,，希望大家滿載而歸,！謝謝大家！
工作經(jīng)驗分享交流會簡報篇七
經(jīng)歷了六月高考的磨練，帶著一份期盼,，一份新奇,，踏入了廣州大學(xué)華軟軟件學(xué)院電子系，莘莘學(xué)子在這片陽光土地上邁開他們未來精彩人生的`第一步,。然而面對陌生的大學(xué)生活,、學(xué)習(xí)，新生們感到困惑,、迷?！局鵀橥瑢W(xué)服務(wù)的精神，我們精心策劃了本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，主題是：交流經(jīng)驗,，豐富生活。希望師弟師妹們從老生們經(jīng)驗中找到更適合自己的學(xué)習(xí)方法,，合理利用課余時間,，正確處理學(xué)習(xí)、工作,、生活三者之間的關(guān)系,，讓以后的學(xué)習(xí)更有目的性，明白為什么要學(xué),，懂得怎么去學(xué),，確定自己的奮斗目標(biāo)，充實地度過美好的大學(xué)生活,。
首先有請xxx
然后有請xxx,，xx。
感謝各位師兄師姐精彩的發(fā)言,，確實,，人生不如意十有八九，奮斗總是青春的主旋律,。努力奮斗,，就算一開始是失敗，但總有成功的那回,。
接下來就是我們的互動環(huán)節(jié),，在這個環(huán)節(jié)里，師弟師妹們可以就自己所學(xué)專業(yè)以及自己在學(xué)習(xí),、生活和工作上遇到的一些問題和以后可能會遇到的一些難題向優(yōu)秀學(xué)生代表們提問,，有問題的同學(xué)可以踴躍提問?；迎h(huán)節(jié)現(xiàn)在開始,。
兩位新生代表跟我們談到了他們在大學(xué)里遇到的一些問題,，同時也談到了對于本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會的一些感想。
本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會也即將結(jié)束,，我想各優(yōu)秀學(xué)生代表經(jīng)驗一定可以給師弟師妹們的學(xué)習(xí),、生活、工作上帶來幫助,，讓自己在以后的學(xué)習(xí),、生活和工作中有個學(xué)習(xí)的榜樣。通過大學(xué)階段的學(xué)習(xí),，我們的知識廣度和深度都會大大增加,，當(dāng)然需要我們大力發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性、創(chuàng)造性,，廣泛涉獵相關(guān)知識,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和獨立思考問題,、分析問題,、解決問題的能力，確定自己的奮斗目標(biāo),，充實地度過美好的大學(xué)生活,。
那么，今晚的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會到此結(jié)束,，請同學(xué)們有序退場,，謝謝。
工作經(jīng)驗分享交流會簡報篇八
大家晚上好,！
審計091班,，李琰，
師哥歡迎您,。
評估092班,，黃哲,，
師哥,，歡迎您。
會計095班,，孫亮,，
師哥歡迎您。
財務(wù)092班,，周洪維,，
師姐歡迎您。
做為會計學(xué)院第二場畢業(yè)生交流會,，在今天我們將主要大家探討公務(wù)員,，銀行，以及企業(yè)的相關(guān)事宜。
我們都知道,，公務(wù)員的待遇優(yōu)厚,，工作穩(wěn)定，堪稱人生的“金飯碗”,，
不過入門的高門檻也讓很多人望塵莫及,，在今天我們有幸地請到了兩位成功的師哥來與我們分享經(jīng)驗，首先有請李琰師哥,。
感謝李琰師哥的解說,，使我們對考公務(wù)員的信心大增，從中也獲得了很大的收獲,，接下來,，讓我們歡迎黃哲師哥，來為我們繼續(xù)講述他的成功經(jīng)歷,。
非常感謝黃哲師哥所傳授的寶貴經(jīng)驗,，從他們的成功中我們都可以看到”業(yè)精于勤荒于嬉”的信念，他們及早地確定了自己的目標(biāo),，并為之奮力拼搏奮斗,，終于去得了今日的成功，讓我們一起送給為他們的拼搏鼓一次熱烈的掌聲,！
身為財經(jīng)學(xué)校的我們,，總是向往著這么一個地方，它所提供的工作與我們的專業(yè)相關(guān),，它提供的環(huán)境潔凈體面,，它說提供的待遇豐厚優(yōu)越，這個地方就是銀行,。下面有請我們的孫亮師哥為我們講解成功應(yīng)聘銀行的經(jīng)驗,。
孫亮師哥在四年的大學(xué)生涯中，練成了自己扎實的專業(yè)知識以及優(yōu)秀的表達(dá)能力,，才得到了這份讓很多人羨慕的工作機會,。讓我們一起送給努力的師哥一次熱烈的掌聲！
我們都知道正規(guī)的企業(yè)擁有公平公正的用人原則,，多勞多得的機制,，多元化的工作氛圍，體面優(yōu)雅的工作環(huán)境,，而備受大學(xué)生的青睞,。我們的周洪維師姐成功的被杰瑞石油上市公司聘用，師姐剛剛還在加班,，特地的為了我們趕過來,。下面讓我們來聽一聽師姐的工作經(jīng)歷,。
據(jù)我們了解，杰瑞公司在一般的是不要應(yīng)屆畢業(yè)生的,。除非是特別優(yōu)秀,，勤懇的人是不能成杰瑞一員的。既然周洪維成功應(yīng)聘,，就說明周師姐有很多的好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí),，讓我們一起來為師姐鼓個掌！
接下來是我們的觀眾提問環(huán)節(jié)大家可以就自己所遇到的問題或心中的疑惑向師哥師姐們舉手提問,。
哪位同學(xué)先來,？
再次感謝師哥師姐們的發(fā)言，由于時間的限制,，我們今天的互動環(huán)節(jié)到此結(jié)束,，如有問題也可以在會后與學(xué)長們單獨的交流。
讓我們放飛青春的理想,，暢想青春的旋律,，追逐成功的喜悅，把握無悔的明天,！今天的晚會交流會到此結(jié)束,，謝謝大家的參與。
