每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

工作經(jīng)驗分享交流會主題篇一

短期的技術走勢,，靈敏的反應了近期進出市場投資者的意愿，弄懂了這里面的名堂，就掌握了藏寶圖的秘密,，用這些極有價值的信息指導你的操作,，一定可以無往而不勝?；久婧玫墓竟善?，意味著投資的大方向不會錯，輸?shù)闹皇菚r間,，盈利與回報是遲早的問題,。再好的公司股票，如果你進去早了,，而沒有大資金在里面運作,，也就是無莊家來興風作浪，股價只會隨波逐流,，翻不起波瀾,。市場不活躍，參與進來的人就不多,，參與的人不多,，說明看好這只股票的人少。沒有前赴后繼的后浪推前浪,，哪有那么熱鬧,，哪能實現(xiàn)盈利的目的。進去早了,，無疑資金的成本就高,。

最好的情況就是買入技術走勢正在造好或已經(jīng)造好的股票，那么,，你盈利的把握就比較大,。當然,，體現(xiàn)技術走勢的k線形態(tài),，都是由資金在里面活動繪制出來的，它也有失敗的時候,，它要受大勢的制約,，以及市場上瞬息萬變情況的影響。

短線看重股價波動帶來的利潤,，那就必須看得準,，敢于操作，善于操作,，把握好節(jié)奏,，使利潤最大化,。中長線看重未來一段時間公司的發(fā)展和盈利趨勢,，對已經(jīng)千挑萬選出來買入做中長線的股票,，一般都不取短期的利益,，忽略短線股價的波動,，做到手中有股,，心中無股，以戰(zhàn)勝短期利益的誘惑,。與短線的操作思路比較，長線操作風險要小一些,，做得好的話可以是倍加的短線收益。

說句玩笑話,，假如買入股票以后,，自己不慎犯錯去坐牢,，等幾年出獄以后再來看幾近遺忘的手中股票,，也許已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。期間又是送股,，又是派現(xiàn),，還進行了股改的對價支付。如此以來,，股價不知翻了幾倍,，賺得個滿盆滿缽的同時，還收獲了脫胎換骨重新做人重生的希望,，可謂大大的雙豐收,。這就是做長線的最大好處。

短線你拿不住股票,，被震下牛背,，追悔莫及是常有的事。追漲殺跌的結果是搞得心浮氣燥,、遍體鱗傷,。短線的風險大的多，掌握不好快進快出的節(jié)奏,，就只有被套牢的命,。如果及時止損,，忍痛出局，長痛不如短痛,，以壯士斷腕的勇氣認陪,，那么，留得青山在,，不怕沒柴燒,。短期頻繁的進出，花去的手續(xù)費也不少,，弄得不好就為證券公司打工了,。短線的失利，極易讓人心生馬上要翻本的賭徒心里,，弄不好將招致更大的悲哀與不幸,。

若是做得順手，自信心將大大增強,，平時不敢做的,，現(xiàn)在敢做了，以往的不果斷一下子變得干凈利索,，是要風得風,，要雨得雨，成功的體驗讓人躊躇滿志,，意氣風發(fā),。取得了驕人得戰(zhàn)績，風風光關的接受同事與朋友的恭喜與崇拜,，心中的幸福感油然而生,。這個時候，盈利的大小就成了成功的試金石,，你炒股票虧損了,，說什么也沒有用，不管你是不是曾經(jīng)的口頭炒股票大師,。莫斯科不相信眼淚,，股票市場同樣不相信吹牛，有能耐,，你賺幾個錢給我看看,。不管你有沒有名氣，你聰明不聰明,，都得由市場說了算,，你要是能賺錢，我就服了你,，向你取經(jīng),，甚至拜你為師,。

今天，華夏銀行開盤以后果然恢復上漲,，而且是伴隨著量能的放大,，收市時隨著大盤回落了下來，微跌3分,，看來后市還會有大的機會,。今日大盤如期展開震蕩，我持有的三只股票跟隨著大盤的沉浮,。前市博聞科技與新潮實業(yè)出現(xiàn)連續(xù)的回調,，只待回穩(wěn)時擇機介入。前市快收市的時候,，新潮實業(yè)開始拉起,，直到全天收市，微漲1點幾,。開始關注的中國嘉陵又是一個漲停,，前市開市不久封上漲停，直至全天收盤都紋絲不動,，拉高以后參與的意義已經(jīng)不大,，只把它鎖定起來觀賞。沒有想到的是下午兩點以后,，st中華突然上拉至漲停板,，令我驚喜不已，手中的這只股票也開始盈利,。鋼鐵板塊和汽車板塊成為今天的熱點,，都有不俗的漲幅,，濟南鋼鐵的上封漲?？扇牲c，成為今日鋼鐵板塊的領頭羊,，早就傳出濟南鋼鐵有整體上市的消息,，可期待它后續(xù)的表現(xiàn)。上游產(chǎn)品的價格回落,，對一些下游產(chǎn)業(yè)形成利好,，比如煤炭價格的下調，對整個鋼鐵板塊形成利好,，石油期貨的下跌,，對化纖類、航空類股票形成利好,，市場對他們盈利狀況的改善有良好的預期,。預計明日周末同樣有震蕩產(chǎn)生,，不會在這時出現(xiàn)突破行情，本周收出中陽線完全可以肯定,。

與此同時,，我的一位同事也有不俗的收獲，他持有與我相同的st中華,。更讓人熱血沸騰,，令人羨慕的是，他在國慶大假前一天買入的st盛潤,，節(jié)后連續(xù)四天漲停,，喜得他幸福得合不攏嘴。他沒有其他什么愛好,，就喜歡炒股票,，而且兩口子都喜歡，各炒各的,，經(jīng)常交流,。他用的功夫比我多得多，每天回家做完家務都要花上兩個多小時看股票,，查閱資料,，分析技術走勢，尋找有突破跡象的股票,。他在昨天賣出持有1個多月,，而沒有什么漲幅的st金杯，今天st金杯變戲法似的上漲,，跟他開了一個大大的玩笑,。而昨天賣出金杯，買入的彩虹卻落入下跌的命運,，讓他兩面挨耳光,。真是蹊蹺，股票市場就是那樣令人捉摸不定,，神秘莫測,，帶給人無盡的遐想。

工作經(jīng)驗分享交流會主題篇二

各位領導,、老師：

大家好!今天能有機會與各位老師學習交流,，非常榮幸。其實說實在話,，我沒有什么特別的經(jīng)驗,，更談不上有什么教學經(jīng)驗。本學期以來,，我本著踏踏實實工作,，認認真真做事的態(tài)度來完成自己的本職工作,。下面我就平時教學中的一些做法向老師們做以交流，有不當之處,，敬請各位老師批評指正,。

一、向課堂40分鐘要效率

課堂教學是我們的“主陣地”,，經(jīng)歷了無數(shù)次的變革,，但無論怎么變，向課堂40分鐘要效率,，要成績是永遠不變的真理,。合理利用支配好課上時間，可以收到事半功倍的效果,。

1.“備好課”,。上好一節(jié)課的前提是備好課，這是公認的事實,。每節(jié)備課都是我們學科組集體智慧的結晶,，每節(jié)備課都要將課本內容，教參內容和材料有機重組,。而且每次備課時都認真閱讀課本,，仔細確立教學目標，然后根據(jù)課本內容搜索各種資料和典型習題來補充課堂教學;除了備好課本知識以外還要備學生,，即把我們備的知識以學生認可的方式教給他們,。

2.“精講”。我很講究“精講”這一環(huán),，,，要做到“精講”，引導學生對概念,、定理,、公式、規(guī)律的消化;注意針對學生的知識缺陷和疑難問題作重點講述;注意新舊知識,、新題舊題的對比,，把復雜抽象的問題作連貫解決;注意解題方法的延伸,，摸索解決的規(guī)律;注意一題多解的研究和條件多變的問題的對付方法;注意富有思考性的新問題,，與學生一起探索研究。在課堂上把學生從“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”,，我主要從激發(fā)和培養(yǎng)學生學習的興趣入手,。注意教學的生動性和趣味性，使課堂教學生動活潑,，充滿激情和樂趣,。

3.“拓展”,。這一環(huán)節(jié)也是重點，每節(jié)課的練習題都是經(jīng)過我們精雕細啄的,、有代表性的題目;理解概念,、鞏固定理的基礎題;運用知識的能力題;一題多解的思維題;易出錯的常見題; 綜合分析的提高題等等。通過一系列的強化練習,，學生的解題準確度,，應變能力及技能會有很大的提高。

4.“檢測”,。檢測是獲得反饋信息的重要途徑,。基礎過關測試題,，要求人人過關,。每節(jié)課測試的結果都以面批的形式解決，每一位學生都得到老師的幫助,、得到學習知識要點的機會,，這樣也就大大減少了后進面，使整體水平也得到了提升,。

二,、建立良好的師生關系

良好的師生關系是保證完成教學任務的重要條件。學生親其師,，方能信其道,，樂其道，才能積極的接受教師傳授的知識,，提高學習興趣,。要想和現(xiàn)在的學生搞好關系，真得和他們斗智斗勇,。

首先,，要真正平等的對待學生，對學生滿懷期待之心,。要能夠輕松地調動學生的興趣,，讓他們積極主動地運用所學知識參與交流，要像朋友一樣平等對待他們,，在課堂上既是良好的引導者,，又是一個熱心的、耐心的聽眾,，還應該是一個談得來的朋友之間的相互期待,。學生成績的好壞有一部分就取決于教師對學生能力的信心。每個人都有被別人所信任的希望，學生一旦得到了這種滿足,，他們就會感到鼓舞和振奮,，就會產(chǎn)生巨大的學習的興趣和信心。相反,，就會失去一切信心,，學習成績就會直線不降。

其次,，尊重,、信任學生

尊重、信任學生也是建立良好的師生關系必不可少的重要條件,。相容的師生關系直接影響學生的學習情緒,，師生心理相容能提高教學效果。只有多與學生進行情感方面的交流,，關心學生,，愛護學生，尊重學生,，理解學生,，對調動學生學習的積極性，提高學生學習的興趣是非常有效的,。

在教學中的點點滴滴,，感覺自己并沒有什么所謂的“經(jīng)驗”存在，有的只是每一位老師都有的盡職盡責的工作態(tài)度,。

以上是我的一點教學心得,，不足之處希望各位領導、同事繼續(xù)給予幫助,、指導,，謝謝大家!

工作經(jīng)驗分享交流會主題篇三

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好!很榮幸能夠在這里跟大家一起交流班主任工作體會,。我深深的知道,，跟在座的各位班主任相比，無論是在敬業(yè)精神還是在班級管理經(jīng)驗上我都自愧不如,。要我來談班級管理經(jīng)驗實在有點班門弄斧的味道,。所以，今天本著學習的原則,，借這次交流的機會把自己擔任班主任工作以來的心得體會,，說與大家聽，希望能得到大家的批評指正,。

很多老師都知道,，這是我第二次擔任班主任，相比較而言,，我覺得自己成熟了很多,，沉穩(wěn)了很多，沒有了以前的急躁,，更多的是在問題面前給自己足夠的時間去冷靜,、去想辦法，做一個有心人,，盡量站在學生的角度去思考問題,，用學生容易理解和接受的方法去解決問題。這次當班主任比上次輕松了很多,，雖然仍然辛苦,，但更多的是感受到了當一名高中班主任的樂趣，也體會到了作為一名教師的職業(yè)幸福感,。

說實話,，高中班主任確實不好當，因為高中生的獨立心理和逆反心理很強,，他們處在情感上不成熟的過渡期,，總覺得自己是大人了，力求擺脫對成人的依賴,。老師,、家長在他們心目中的權威度在降低。他們不再以老師為中心,，不再絕對服從教師的命令,。有的情緒不穩(wěn)定，多變化,，軟硬不吃;他們自覺不自覺地對老師關上了心門,。這給班主任的工作帶來一定的難度?；趯W生的這一性格特點,，在實際工作中，我用了以下的方法來克服這些困難,。

一,、用個人魅力吸引學生

這一點是最重要的。學生只有喜歡你這個老師,，才會接受你說的話,，愿意聽你講的課。那么,，怎么讓學生喜歡你這個老師呢?

首先,，注重言傳身教。

班主任工作是育人的工作，很重要的一條就是要靠自身的表率作用影響人,。作為班主任,，要時刻注意自身的品格、學識,、涵養(yǎng)對學生潛移默化的影響,，特別要注意一些小事、細節(jié),，不要自己覺得沒什么,、無所謂，就大而化之,，不注意自身的形象,。其實學生們都在心中評價著你，在背后議論著你,。所以,，我們必須不斷提高自身的思想素質和工作能力，樹立自身良好的形象,，做到言傳身教,。

其次，得到學生信任,。

現(xiàn)在的學生都是很有個性很有想法的,，你想要他信任你、敞開心扉的跟你交流,，就應該努力讓學生知道你是一個值得他信任的人,。在管理班級的過程中，我總是會想一些辦法來激勵學生,，讓他們主動積極的去參與學習,，參與班級的各項活動，學生們的積極性一直都不錯,，這就是得益于“我答應學生的我一定做到”這一點,，有時候為了防止自己忘了，我還會提前寫好備忘錄,。這樣做了之后,，班上有些學生會突然來辦公室說：老師，我想你陪我聊聊天,。學生們會跟我聊很多內容,，他們會跟我聊學習的、生活的,、家庭的一些瑣事,。記得有位叫王燦的女生,，她的家長認為女孩子讀太多書對家里沒什么用，還不如出去打工賺錢,，補貼家用,，就不想她讀書了。她就哭著來對我說：老師你幫我跟我爸媽說說吧,，我很想讀書,，我會努力學習的,。后來經(jīng)過我和她父母的溝通,，這個學生一直在我班里學習，而且,，由于家長態(tài)度的改變,，現(xiàn)在這個學生的成績有了大幅度的提高。每次考完試,，看到這個學生又往前進步了幾個名次,，我都會覺得自己很幸福。

再次,，注重自身能力的培養(yǎng),。

作為教師，最能吸引學生的魅力就是教師的課堂教學能力,。對于語文課,，學生們普遍認為：母語，簡單,，學了也是考那么多分;不學,，還是考那么多分，差別不大,。所以,，大多學生不認真學習語文。但是,，他們口味還很刁鉆,，你如果真的按部就班的教，他們又會嫌棄老師沒本事,，連語文也教不好,。基于學生的這種心理,，我在教學時,，注重兩點：一是講課前要“勤”，二是講課中要適當“懶”,。

講課前要“勤”,，就是課前要勤積累,。積累對教師，尤其是一名高中語文教師來說,，更是尤為重要,。只有善于積累的老師，才能夠機智應對課堂上出現(xiàn)的困難和挑戰(zhàn),，促進師生共同成長,。除此之外還要勤思。就是思考著如何巧妙而又科學地設計好教案,，最大限度的讓學生學會本學科內的知識,。

在講課中，要適當“懶”,。只有教師的勤教未必就是好課,。適當?shù)摹皯小庇袝r比過分的“勤”會更好。教學活動是師生的雙向活動,，教師過分地勤講,，占用學生太多的自由思考主動權及時間，說重一點是侵占了學生學習的權利,，說輕一點也是占用了學生學習的時間和空間,。而教師適當?shù)男赜谐芍竦摹皯小保寣W生主動勤起來,，使學生的學習,、創(chuàng)造、思考的天性得到張揚,，學生的聰明才智才有可能得到充分的發(fā)揮,，以教師的“少為”或“無為”，達到學生“有為”的目的,，教學目的也就達到了,。

二、善于挖掘學生身上的閃光點,。

人都喜歡被表揚,。優(yōu)等生需要表揚，學習成績差的學生更需要表揚,。其實差生身上也存在著許多優(yōu)點,，需要我們去發(fā)現(xiàn)、去挖掘,。作為班主任,，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，要善于給他們以信任,，引導他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,，揚長避短，讓他們向好的方面發(fā)展,。我班有一名叫劉暢的學生的學習成績不好,，可管理班級事務的能力卻非常強。有一次,，收學費的時候,，學校要求班主任收齊后，統(tǒng)一拿給來校收款的銀行職員,。為此,，我很是傷腦筋。劉暢同學看到我為收學費的事情發(fā)愁,，就主動幫忙收取學費,。在那次收費過程中,，很多班級出現(xiàn)了假錢,、少錢的事情，可我班沒出現(xiàn)一張假幣,，也沒少一分錢,。這件事讓我對劉暢同學刮目相看。從那之后,，時不時的,，我會把他叫到辦公室對他說：“老師對你的能力很是肯定，你如果在學習上再下點功夫,，考上一所好大學,，同學們都會對你刮目相看的，我和你父母也會很高興的,?！彼犃宋业脑捄芨吲d，也逐漸愿意和我多聊兩句,，我們經(jīng)常聊一些大學生活,。漸漸地他有了改變，作業(yè)開始認真書寫,，上課也守紀律了,。我對他的每一點進步都及時地給予表揚，他學習的積極性有了較大提高,，盡管他的理解能力不強,，但是學習態(tài)度有了較大轉變。

所以說,，我們班主任不要吝嗇對學生的表揚,。要多激勵學生,。其實學生有著不同的教育基礎，來自不同的家庭,，智力水平不一樣,，因而學生的發(fā)展是多層面的，只要他們在原有的基礎上有所進步就可以了,，我想,，所謂“蹲下來看學生”，大概就是換一個角度看學生吧,。不能用同一個模式去要求學生,，學生的發(fā)展是多方面的，多考慮學生自身的特點,，因材施教,。

三、要有一顆平常心,，要會自得其樂,。

做一名班主任不容易，做一名優(yōu)秀的班主任更不容易,。有人可能會抱怨班主任工作的辛苦,，但我認為，既然我們做了班主任,，就要盡力把它做好,。學會保有一顆平常心，學會從苦中尋求快樂,。我們要快樂的工作,，快樂的生活，凡事要換一種角度著想,，合理排解自身的消極情緒,，學會自得其樂。以良好的情緒感染學生,，使自己的教育教學收到較好的效果,。

總之，班主任工作是一項復雜的工作,，你只有從點滴做起,，從小事做起，因勢利導,，給學生更多的人文關懷,，才能把工作做到學生的心里去。

以上便是我的一些不成熟的班級管理心得體會及做法,。希望某些不恰當?shù)牡胤侥軌虻玫礁魑活I導及老師的指正批評,。謝謝!

工作經(jīng)驗分享交流會主題篇四

老師們,、同學們，大家下午好:

在這秋風送爽,天高云淡的日子里,我們迎來了新的學期,新的學期有新的希望,新的目標,新的奮斗,。今天,我很榮幸能夠和大家分享我工作中和生活中的一些體會和認識,下面我結合個人的工作經(jīng)歷分兩個方面和大家作交流:一是班主任工作方面的;二是教學工作方面的,。 班級管理工作方面：

班主任工作千頭萬緒，任務繁多,。在班主任工作中,，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜,。經(jīng)歷過一次次心靈的洗禮,我認為做班主任是充實的,、快樂的,因為它使自己的綜合能力得到了提高，也帶出了一個蓬勃向上的班集體,。我深知班主任工作的繁雜與艱辛,，但我更清楚肩負的責任。在班級管理工作中,，我努力踐行我?！耙郧橛恕薄ⅰ耙陨鸀橛选钡慕逃芾砝砟?，著重把它貫徹于班級管理的各個環(huán)節(jié)當中,。我在各項活動的開展中尊重學生的意愿，讓每個學生都能得到充分的表現(xiàn)和積極的發(fā)展,，如開展班級主題活動，引導學生發(fā)揮自己的特長,，能畫的布置黑板報,，能唱的唱首歌，能講的講一個故事,。讓每個學生都有機會表現(xiàn)和發(fā)揮自己的才能,。通過多種形式的學生自我管理活動的開展，它使封閉的,、單向的“家長式”班級管理體制轉變?yōu)殚_放的,、民主的、雙向的班級管理體制,，學生在自我要求,、自我教育、自我實現(xiàn)的氣氛中得到良好發(fā)展,。下面我主要從以下四個方面談談自己在班級管理方面的經(jīng)驗,。

(一)、 做好每一個第一次

俗話說“萬事開頭難”,。第一節(jié)班會課,，第一次集體活動是新的班集體迅速形成凝聚力的關鍵,。因此我特別重視充分利用好第一節(jié)班會課，利用好第一次集體活動給班級定位,，用爭取第一名的目標來鼓舞學生的士氣,，增強集體責任感。隨著校園生活的深入開展,，提出活動爭第一,，學習也要爭第一的目標，激勵學生努力學習,，促進學生的全面成長,。

(二)、 做一個“以情育人”的班主任

我覺得要使一個班級有良好的班風,，有強大的凝聚力,，一直不斷前進，班主任除了做好一些常規(guī)工作外,，還應有一顆愛心,，帶著濃濃的感情去工作，把自己真正融入學生們中間,，多理解他們,。這樣他們愿意把班主任當作他們的好朋友，愿意與我們多方面地交流思想,?！耙浑p眼睛看不住幾十個學生，一顆愛心卻可以拴住幾十顆心,?！睂τ谖野嗟膶W生他們每個人在我的心里都是平等的。不論他們是成績好的,，還是不好的;也無論他們是懂事一點的,，還是調皮的!因為這份愛，雖然班主任工作有一點累,，但我樂在其中!

(三),、“以生為友”，賞識和激勵每一位學生

一個班級,，幾十名學生,，性格不同，脾氣不同,，內在需求不同,，因此，只有接近他們，以學生為朋友,，才能了解他們,、熟悉他們。在了解熟悉的基礎上才能更好地教育他們,，引導他們成人成材,。另外，賞識激勵要有不同的針對性,，力求在平凡,、普通中捕捉搜尋閃光點，把握學生的常態(tài)內力,，使其發(fā)揚長處,，避其短處，在成功中品味,、贊揚其優(yōu)點,、優(yōu)勢，以促進個性特色形成;在失誤挫折之中尋找正確和有利的因素,，增強自信,，開發(fā)潛力。

(四),、做好聯(lián)系班級和任課老師的紐帶

作為班主任要與任課老師密切配合,，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學生的特長,、愛好,，課堂紀律如何，學習態(tài)度如何,，是否能按時按量完成作業(yè)等,。對于這些班主任心底都要有數(shù)，因為這樣有利于更好的,、恰當?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ鳌Ｓ欣诟鶕?jù)學生特長,、愛好來引導他們,，激勵他們更好地學習。

上述幾點是我在班級管理方面一些粗淺的經(jīng)驗,，說出來與大家切磋交流,。我在工作中也存在許多不足之處，希望在以后的工作中不斷學習其他優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗,，不斷進步,爭取把班主任工作做得更好,。

教學工作方面:

在教學中我努力踐行學校“10+30”的課堂教學模式，特別強調和鼓勵學生的獨立思考,，叫他們敢想敢說,，質疑問難，有自己的見解,。要求學生做到三個“大”,，即發(fā)言大膽，說話大聲,，態(tài)度大方;四個“于”,，即樂于讀說，勤于思考,，善于質疑,，長于評價。

上課怎樣開頭,，怎樣結束,，我都反復推敲。板書演示要清楚明了,，重點關鍵要突出鮮明;上課要關心每位學生,，要使絕大多數(shù)都能真懂;在讓學生思考、操作,、討論時,，要體現(xiàn)出“因材施教”;要使每位學生學有所得;要善于提出恰當?shù)膯栴}，要讓學生有獨立思考和獨立操作的時間;一堂課要有動有靜,，有張有弛,，這些都是我牢記在心的信條。教學過程的關鍵是“交流與互動,、展示與評價”,。我依據(jù)教學內容和學生實際，盡可能讓學生自己活動,。學生的聽,、說、讀,、寫,、議、辯,、練,、評要交替進行。每次上課后,，要及時記下自己成功之處和不足的地方,。并在每節(jié)課后寫好“教學反思”,，隨時總結經(jīng)驗和不足。在課堂上我還注重鼓舞每位學生的自信心,，激發(fā)學生的學習興趣,，因材施教地改進學生的學習方法，讓學生能建構的,、主動的,、體驗的、合作的進行學習,。

人們常常把教師比作蠟燭,、春蠶，這充分說明了這個職業(yè)的平凡和偉大,。我也深知要將學生培養(yǎng)好,，還有許多許多細致的工作需要做，因此我努力工作,，大膽探索,，勇于實踐。我知道,，只有經(jīng)常利用業(yè)余時間學習理論知識,，探索適應新形勢新環(huán)境下學情、教情的教學方法,，并及時總結經(jīng)驗教訓,，才能不斷創(chuàng)新工作方式方法，提高工作效率,，取得更大的成績,。我雖然取得了一些成績，但我清醒地認識到這離不開學校領導和同事們的關心和幫助,。成績只代表過去,，未來正待開拓!在以后的教學生涯中，我會再接再勵,，再創(chuàng)佳績!

我的發(fā)言完畢,有不妥之處,敬請老師們批評指正,謝謝大家!