作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

硬筆書法教案課時(shí)十篇一

1．通過(guò)練習(xí),，使學(xué)生對(duì)本學(xué)期學(xué)的鋼筆書寫知識(shí)進(jìn)行較為系統(tǒng)的復(fù)習(xí)鞏固，形成初步的書寫技能,。

2．通過(guò)欣賞鋼筆書法作品,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)鋼筆書法的賞析能力和審美能力。

1．要求學(xué)生臨摹詩(shī)句,，注意：書寫時(shí)要注意字的結(jié)構(gòu),。

2．抄寫古詩(shī)，提示：一,、要求學(xué)生先觀察每個(gè)字的特點(diǎn),，做到心中有數(shù)再寫；二,、要把每個(gè)字寫的正確,、勻稱、端正,；三,、每句詩(shī)，字的結(jié)構(gòu)不同,，筆畫有簡(jiǎn)有繁,，要注意寫得大小一致性，使詩(shī)句從整體上看協(xié)調(diào),、美觀,。四、注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在句中的寫法，做到行款整齊,，講究整體的協(xié)調(diào)美,。三,、書寫練習(xí)教師巡視指導(dǎo),。四,、欣賞作品,。

1．欣賞名家作品,。2．欣賞自己的作品3．師生進(jìn)行相互評(píng)議,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的寫字訓(xùn)練,，大部分學(xué)生已基本養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)，掌握了執(zhí)筆,、運(yùn)筆方法,，在識(shí)字教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解了漢字筆畫、偏旁,、結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),，但個(gè)別孩子還沒(méi)有養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和寫字方法。

本冊(cè)共要書寫250個(gè)生字,，每一課的生字都融合了偏旁和結(jié)構(gòu),，共出現(xiàn)常用偏旁40個(gè)，每出現(xiàn)一種偏旁,，都同時(shí)配合出現(xiàn)由這一片旁與別的構(gòu)字單位組成的例字,。本冊(cè)教材是學(xué)生已經(jīng)練寫了一個(gè)學(xué)期的鉛筆字，并掌握了一定的寫字技巧的基礎(chǔ)上,，設(shè)計(jì)使用本教材的,。

1、教學(xué)中應(yīng)繼續(xù)嚴(yán)格要求,，除要求握筆方法,、寫字姿勢(shì)要正確、知道按比例和筆順規(guī)則書寫外,，還應(yīng)要求學(xué)生養(yǎng)成寫前認(rèn)真觀察,、分析、比較的好習(xí)慣,，逐步把握寫字規(guī)律,。

2、注意把寫字課上的練寫與在課外以及各科作業(yè)中的運(yùn)用結(jié)合起來(lái),。

3,、教學(xué)中應(yīng)注意運(yùn)用多種方式激發(fā)學(xué)生的興趣和愛(ài)好，鼓勵(lì)學(xué)生好好寫字,，調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)寫字的積極性,，培養(yǎng)寫字能力。

4、做到邊學(xué)邊練,，把識(shí)字與寫字結(jié)合起來(lái),。

1、要求正確的寫字姿勢(shì),、握筆方法,。

2、養(yǎng)成寫前認(rèn)真觀察,、分析,、比較的好習(xí)慣。

1,、讓學(xué)生平時(shí)養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì),，執(zhí)筆、運(yùn)筆方法,。

2 ,、在指導(dǎo)學(xué)生寫字基礎(chǔ)上了解漢字的筆畫、偏旁,、結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。

3,、要求學(xué)生要做到寫得正確,、端正、整潔,，學(xué)會(huì)保管使用寫字工具,。

4、培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣和審美能力,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣和良好的寫字習(xí)慣。

6,、練寫前要會(huì)觀察,、分析、掌握字的間架結(jié)構(gòu),。

本課教材共20課時(shí),，教學(xué)時(shí)間隨課文學(xué)習(xí)的進(jìn)度來(lái)安排。

硬筆書法教案課時(shí)十篇二

教學(xué)目的：通過(guò)講解正楷筆畫的名稱及寫法,，讓學(xué)生掌握正楷筆畫的名稱及寫法,。

教學(xué)過(guò)程：

1、點(diǎn)：楷書中的點(diǎn)豐富多彩,，有側(cè)點(diǎn),、垂點(diǎn)、挑點(diǎn)、撇點(diǎn),、長(zhǎng)點(diǎn)等,。點(diǎn)的形態(tài)雖然不同，但都如人的眼睛,，顧盼生情,，最為傳神。因此,，點(diǎn)要寫得圓滿精致,，或象高山上滾下來(lái)的石頭，勢(shì)猛力足,；或象蘋果中的內(nèi)核,，渾厚圓潤(rùn)。

點(diǎn)是筆畫和筆法的基礎(chǔ),。所有筆畫都是從點(diǎn)開始延伸的,。它在書寫結(jié)構(gòu)組合中起著“畫龍點(diǎn)睛”的作用。所謂“一點(diǎn)成一字之規(guī),，一字乃終篇之準(zhǔn)”,。

（1）右側(cè)點(diǎn)：因點(diǎn)取側(cè)勢(shì)，故叫側(cè)點(diǎn),。寫法是落筆要輕,，向右下45°按筆，再順勢(shì)斜下頓筆,，然后筆尖向左內(nèi)迅速提起回鋒,。表現(xiàn)為線條由細(xì)到粗，顏色由淺到深,。如：“泛,、掠、濱”等,。

（2）左垂點(diǎn)：因形似垂露,，故叫垂點(diǎn)。寫法是由輕到重,，從右至左下呈15~20°,，再順勢(shì)向直下，由快到慢按筆,，然后筆尖向右內(nèi)迅速提起回鋒,。表現(xiàn)為由細(xì)到粗，由淺到深,。如“小,、濱、東、京”等字中的垂點(diǎn),。

（3）挑點(diǎn)：形似挑畫,，但比挑畫短小有力。寫法是落筆由按到提,，由重到輕,，由慢到快，從右下45°頓筆,，轉(zhuǎn)筆向右上呈45°,，迅速用力挑出。如：掠,、勻,、羊等字中的挑點(diǎn)。

（4）撇點(diǎn)：形似短斜撇,，但更短小些,。寫法是向右下45°落筆，然后轉(zhuǎn)筆向左下45°迅速撇出,。如六,、只、總,、普等字中的撇點(diǎn),。

（5）長(zhǎng)點(diǎn)：是側(cè)點(diǎn)的延長(zhǎng)，故名,。寫法是落筆要輕，隨著向右下方45°行筆逐漸用力,，最后斜下按拉,，頓筆回鋒收筆。長(zhǎng)點(diǎn)的形態(tài),，上細(xì)下粗,，顏色從淺到深?？瑫杏胁簧僮值霓喈嬍怯瞄L(zhǎng)點(diǎn)來(lái)代替,，故又稱“反捺”。如“女,、以,、李、英”等字中的長(zhǎng)點(diǎn),。

2,、橫：橫畫在漢字中起著橫梁般的作用，它的長(zhǎng)短變化則平衡整個(gè)漢字結(jié)構(gòu)，因此,，既要堅(jiān)挺扎實(shí),，又要生動(dòng)活潑。寫橫畫不論長(zhǎng)短,，為適合人的視覺(jué)效果,，都要寫得左低右高，略帶斜勢(shì),。但也不能太斜,，以5°~7°為宜，一般短橫要斜,，長(zhǎng)橫基本平正,。

（1）右輕橫：因勢(shì)向下凹，故又稱凹橫,。寫法是起筆作頓,，然后轉(zhuǎn)筆向右上呈7°斜行，最后順勢(shì)輕按回鋒收筆,。右輕橫大都在字的第一筆,，快捷有氣勢(shì)。如“土,、王,、五、至”等字中的右輕橫,。

（2）左輕橫：因勢(shì)向上仰,，故又稱仰畫。寫法是輕起筆,，向右逐漸用力,，最后輕頓筆回鋒收筆，左低右高,，左細(xì)右粗,。左輕橫常和左豎相接，在筆畫中間,，有時(shí)也可在第一筆,。如：“上、正,、旦,、直”等字中的左輕橫。

（3）長(zhǎng)橫：因勢(shì)向下覆,，故又稱覆畫,。寫時(shí)起筆作頓,，然后向右上行筆，結(jié)束處頓筆回鋒收筆,。由于頭尾用筆重,，速度慢，中間用筆輕,、速度快,，因此，整個(gè)橫畫是頭尾粗,，中間細(xì),，在平直中略帶弧形，中間部分稍挺起,，顯得很有力量,。如：“下、萬(wàn),、不,、百”等字中的長(zhǎng)橫。還有在字的底部和中部的長(zhǎng)橫基本平正,。如“衛(wèi),、亞、安,、青”等字中的長(zhǎng)橫,。

3、豎：豎畫在漢字中起著支柱的作用,，必須寫得挺拔堅(jiān)勁,，它要象一個(gè)人立正的樣子，胸腰挺起,，精神抖擻,，雄赳赳、氣昂昂,；切不可左歪右斜，更不能彎腰曲背,。

（1）懸針豎：形似一根扎鞋底的鋼針,，故叫懸針豎。寫法是右下落筆,，稍用力按一下,，隨即轉(zhuǎn)筆直下；力量由重到輕,，速度由慢到快,，最后到3/4處提筆出鋒,，力到鋒端。收筆不能太快,，太尖細(xì)如同鼠尾,。懸針豎大都是字的最后一筆，位置在中間居多,，有的在右邊,。如“中、平,、年,、都”等字中的懸針豎。

（2）垂露豎：象在一根木棒上懸著一滴露水,，故叫垂露豎,。寫法是右下落筆，稍按,，然后轉(zhuǎn)筆直下,，收筆時(shí)順勢(shì)向下按拉，隨即空回鋒收筆,。垂露豎大都是一個(gè)字的左豎或右豎,，少數(shù)是中豎。如“門,、同,、術(shù)、引”等字中的垂露豎,。

（3）短豎：起筆輕作頓,，隨即轉(zhuǎn)筆直下，順勢(shì)按拉回鋒收筆,。短豎在與短橫相逢時(shí),，起筆不作頓。如“日,、且,、貝、具”等字中的短豎,。有時(shí)短豎稍向右斜,，如“口、回,、南,、而”等字中的短豎。

4,、撇：撇如同人的手足,，可伸可屈,，在結(jié)構(gòu)組合中，它主要起到平衡字勢(shì)的作用,。撇的形態(tài)舒展,，筆意流暢，瀟灑時(shí)如同蘭葉,，豎實(shí)處恰似大象的長(zhǎng)牙,，撇畫用筆由按到提，由重到輕,，速度由慢而快,，線條由粗而細(xì)，顏色由深到淺,。撇時(shí)要行筆輕捷均呈撇尖形,，撇尖角度要按字中所處的位置而定，力求準(zhǔn)確,，使字搭配穩(wěn)當(dāng),。

（1）短平撇：一般在字的頂部，寫得短而平,，否則,，頭重腳輕，不成比例,。寫法是起筆向右作頓,，隨即轉(zhuǎn)筆向左下15°迅速提筆出鋒。宜平,、宜短,，“如鳥啄食”。如“千,、反,、毛、禾”等字中的短平撇,。

（2）短斜撇：一般在字的左肩部位,。寫法是起筆作頓，隨即轉(zhuǎn)筆向左下45°快速出鋒,。特點(diǎn)是短小,，尖銳，有力,。如“牛,、升,、生,、行”等字中的短斜撇,。

（3）斜撇：一般如同人的胳膊或腿，與斜捺相對(duì)而出,，呈45°角度,。寫法是起筆作頓，然后轉(zhuǎn)筆向左下,，由慢而快撇出,，力到鋒端。斜撇要有一定弧度,，切忌寫成直撇或彎曲過(guò)度,。如“人、文,、木,、米”等字中的斜撇。

（4）豎撇：寫法是起筆作頓,，隨即轉(zhuǎn)筆直下,，約在三分之二處，向左下撇出,。撇出的地方常有弧形的意味,。呈現(xiàn)多半是豎，很少一部分是撇,。如“月,、用、師,、病”等字中的豎撇,。

（5）豎斜撇：寫法是起筆作頓，隨即調(diào)轉(zhuǎn)筆鋒向下,，寫至一半時(shí)向左下45°弧形撇出,。通常和橫畫交叉時(shí)，豎斜撇和捺呈對(duì)稱形式,。一般橫畫以上較直,，以下則漸成斜撇。如“大,、夫,、春、火,、夾”等字中的豎斜撇,。

（6）直撇：寫法是起筆作頓，然后轉(zhuǎn)筆向左下呈45°撇出,，因筆畫較直,，故叫直撇,。如：“在、老,、考,、孝”等字中的直撇。

教學(xué)目的：通過(guò)講解正楷筆畫的`名稱及寫法,，讓學(xué)生掌握正楷筆畫的名稱及寫法,。

教學(xué)過(guò)程：

5、捺：捺,，亦同人的手足,。古人說(shuō)，捺的“伸縮異度,，變化多端,，要如魚翼、鳥翅,，有翩翩自得之狀”,。捺有斜捺，平捺之分,，斜捺往往順著斜撇而來(lái),，角度為45°；平捺因在字的下面,，大都取逆勢(shì),，角度較平，古時(shí)講一波三折,，有波勢(shì),，有折態(tài)，有節(jié)奏,。寫捺最忌一筆拓下,，又忌曲折過(guò)度；一筆拓下,，無(wú)波味,，不成具體形態(tài)；曲折過(guò)度,，棱角太突出,，非常不自然。

（1）斜捺：落筆宜輕,，逐漸向右下呈45°行筆至捺腳處用力稍駐,，再徐徐平挑出尖。用筆由輕而重再輕，先提再按又提,，速度由快至慢再快,，線條由細(xì)而粗再細(xì)。如：“人,、文、木,、來(lái)”等字中的斜捺,。

（2）平捺：因其角度小，故叫平捺,，寫法是順勢(shì)逆鋒起筆,，轉(zhuǎn)鋒橫行，隨即向右下行筆,，平中略斜,，逐漸用力，最后至捺腳處稍駐,，平平挑出,，筆尖漸漸離開紙面。平捺大都在走之底處用,。如：“之,、進(jìn)、這,、迎”等字中的平捺,。

先用力頓一下，隨后才迅速勾出,。頓一下,，是為了積蓄力量，迅速勾出,，才顯得尖銳有力,。

（1）豎鉤：寫法是起筆作頓，隨即轉(zhuǎn)筆直下,，至鉤處先用力頓或向左下挫,，然后提筆向左上呈45°勾出。如：“寸,、示,、可、寺”等字中的豎鉤,。

（2）弧鉤：寫法是輕落筆,，徐向右下彎再向左下彎，呈弓背形（起筆和出勾處在一條線上），勾時(shí)用力,，向左上呈45°勾出,。如：“子、手,、家,、象”等字中的弧鉤。

（3）提鉤：寫法是起筆作頓,，轉(zhuǎn)筆直下,，至提鉤處略頓，然后向右上呈45°挑出,。如：“長(zhǎng),、民、良,、切”等字中的提鉤,。

（4）橫鉤：寫法是輕落筆，橫向行筆,，左低右高,，至鉤處略頓呈45°，然后向字心迅速勾出,，角度太大太小都不好看,。寫橫鉤時(shí)要注意兩肩平齊，勾尖對(duì)字心,。如：“它,、皮、寫,、字”等字中的橫鉤,。

（5）戈鉤：寫法是起筆作頓，再縱筆向右下弧行運(yùn)筆,，多呈45°,；出勾時(shí)略駐，再翻筆向上勾出,。整個(gè)戈鉤,，直中帶弧，充滿了力量,，形同滿月之弓,，富有彈性，氣勢(shì)開張,。如：“戈,、成,、我、武”等字中的戈鉤,。

（6）拋背鉤：先寫橫畫,，轉(zhuǎn)折處作頓，折筆成環(huán)狀寫彎鉤,。勾時(shí)稍駐,，用力向上勾出。拋背鉤弧度較大,，要既圓活,，又遒勁。如：“飛,、氣、風(fēng),、氫”等字中的拋背鉤,。

硬筆書法教案課時(shí)十篇三

1、硬筆書法應(yīng)與毛筆書法同時(shí)練習(xí),。

取法乎上,，僅得其中；取法乎中,，斯為下矣,。

楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法

一般是：橫、豎,、撇的起筆較重,，點(diǎn)的起筆較輕；轉(zhuǎn)折處要略頓筆,，稍重,、稍慢；提和鉤,，開始要略頓筆,、稍重，然后逐漸轉(zhuǎn)為輕快,，收筆出尖,；撇、挑都要出尖,。所有筆畫都是一筆寫成,，不能重描。這些筆畫在組成漢字時(shí),，有的形狀會(huì)略有變化,，因此，在書寫時(shí)，要注意多觀察,，把筆畫形狀寫準(zhǔn)確,。

九、十,、常用偏旁及其書寫要點(diǎn) 漢字結(jié)構(gòu)要點(diǎn)

十一,、漢字結(jié)構(gòu)規(guī)律

十二、學(xué)習(xí)書法的“三境界”

十三,、書法的三大要素

十四,、行書結(jié)體要領(lǐng)

十五、書法的章法

硬筆書法教案課時(shí)十篇四

1,、為了推進(jìn)校園文化藝術(shù)活動(dòng),， 使學(xué)生了解我國(guó)書法藝術(shù)文化和提高書法藝術(shù)素養(yǎng)，豐富校園藝術(shù)氛圍,，為學(xué)生提供一個(gè)展示書藝才華的平臺(tái),，為學(xué)校開展校內(nèi)外文化藝術(shù)交流及比賽等活動(dòng)儲(chǔ)備人才。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,、正確的書寫姿勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫方法,，掌握書寫要領(lǐng),。

3、堅(jiān)持從基本功訓(xùn)練入手,，讓學(xué)生明白要寫出好字,，必須先打好根基。在不斷的指導(dǎo)下,，使學(xué)生加深對(duì)漢字結(jié)構(gòu)的.認(rèn)識(shí),；不斷加強(qiáng)漢字書寫方法的教學(xué)，使學(xué)生能獨(dú)立分析字的間架結(jié)構(gòu),，初步學(xué)會(huì)自我分析,、自我改進(jìn)，形成一定的,。書寫能力,。

4、養(yǎng)成認(rèn)真,、仔細(xì),、耐心的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)生大膽,、獨(dú)立,、善思,，提高學(xué)生的書寫水平和道德修養(yǎng)。

硬筆書法社團(tuán)大約15人次,，限于二年級(jí)學(xué)生,。參加社團(tuán)的學(xué)生要求是要有一定書法特長(zhǎng)，活動(dòng)時(shí)間固定為每周三下午第二節(jié)課,。

1,、本學(xué)期以基本筆畫和基本間架結(jié)構(gòu)為主，讓學(xué)生在基本功的練習(xí)中,，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，逐步提高自身的書寫能力。

2,、教學(xué)中以閱讀,，參觀，欣賞,、小型競(jìng)賽等方式培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的興趣,。

3、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、寫字姿勢(shì),、書寫態(tài)度等書寫衛(wèi)生教育,。

4,、教給學(xué)生正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆,、臨帖,、看帖的方法。

5,、加強(qiáng)平時(shí)的訓(xùn)練,，利用興趣課外大量的時(shí)間加強(qiáng)練習(xí)。

6,、有效安排教學(xué)內(nèi)容,，以漢字基本筆畫教學(xué)為基礎(chǔ)，結(jié)合漢字間架結(jié)構(gòu)教學(xué)讓學(xué)生了解每一漢字容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤,，并能進(jìn)行獨(dú)立的改進(jìn),。

7、鼓勵(lì)學(xué)生在自愿的基礎(chǔ)上購(gòu)買一本隨堂字帖,，利用寫字課及課余時(shí)間進(jìn)行描寫練習(xí),。

（二）（合體字）

第十五周至第十七周 書法作品臨寫練習(xí) 書法作品創(chuàng)作教學(xué)

硬筆書法教案課時(shí)十篇五

1、為了推進(jìn)校園文化藝術(shù)活動(dòng),使學(xué)生了解我國(guó)書法藝術(shù)文化和提高書法藝術(shù)素養(yǎng),，豐富校園藝術(shù)氛圍,，為學(xué)生提供一個(gè)展示書藝才華的平臺(tái),，為學(xué)校開展校內(nèi)外文化藝術(shù)交流及比賽等活動(dòng)儲(chǔ)備人才。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,、正確的書寫姿勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫方法,，掌握書寫要領(lǐng),。

3、堅(jiān)持從基本功訓(xùn)練入手,，讓學(xué)生明白要寫出好字,，必須先打好根基。在不斷的指導(dǎo)下,，使學(xué)生加深對(duì)漢字結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí),；不斷加強(qiáng)漢字書寫方法的教學(xué)，使學(xué)生能獨(dú)立分析字的間架結(jié)構(gòu),，初步學(xué)會(huì)自我分析,、自我改進(jìn)，形成一定的書寫能力,。

4,、養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì),、耐心的學(xué)習(xí)態(tài)度,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽、獨(dú)立,、善思,，提高學(xué)生的書寫水平和道德修養(yǎng)。

硬筆書法社團(tuán)大約15人次,，限于二年級(jí)學(xué)生,。參加社團(tuán)的學(xué)生要求是要有一定書法特長(zhǎng)，活動(dòng)時(shí)間固定為每周三下午第二節(jié)課,。

1,、本學(xué)期以基本筆畫和基本間架結(jié)構(gòu)為主，讓學(xué)生在基本功的練習(xí)中,，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，逐步提高自身的書寫能力。

2,、教學(xué)中以閱讀,，參觀，欣賞,、小型競(jìng)賽等方式培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的興趣,。

3,、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、寫字姿勢(shì),、書寫態(tài)度等書寫衛(wèi)生教育,。

4、教給學(xué)生正確的執(zhí)筆,、運(yùn)筆,、臨帖、看帖的方法,。

5,、加強(qiáng)平時(shí)的訓(xùn)練，利用興趣課外大量的時(shí)間加強(qiáng)練習(xí),。

6、有效安排教學(xué)內(nèi)容,，以漢字基本筆畫教學(xué)為基礎(chǔ),，結(jié)合漢字間架結(jié)構(gòu)教學(xué)讓學(xué)生了解每一漢字容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤，并能進(jìn)行獨(dú)立的改進(jìn),。

7,、鼓勵(lì)學(xué)生在自愿的基礎(chǔ)上購(gòu)買一本隨堂字帖，利用寫字課及課余時(shí)間進(jìn)行描寫練習(xí),。

（一）（獨(dú)體字）第十一周至第十四周較復(fù)雜筆畫組合練習(xí)和間架結(jié)構(gòu)練習(xí)

（二）（合體字）

第十五周至第十七周書法作品臨寫練習(xí)書法作品創(chuàng)作教學(xué)