計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動步驟和時間安排。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應(yīng)性,。下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

年度個人專業(yè)發(fā)展計劃填篇一

長期從事班主任工作，我善于了解學(xué)生的習(xí)慣,、特點,，親和力強，情感細膩,，對學(xué)生心理狀態(tài)的把握比較準確,，說服勸導(dǎo)的能力比較強;樂于吸收新知識，喜歡用新觀念新方法來教育學(xué)生;做事情公平,，公正,，能把握好和學(xué)生、和家長的關(guān)系,，并且能夠把教師職業(yè)作為自己一生的事業(yè)來對待,，始終以飽滿的激情與活力投入到工作中，有較強的事業(yè)心和上進心;積極,、認真對待自己的工作,，一絲不茍地做好每一件事情。

多年的教學(xué)和班主任管理經(jīng)歷,，使我積累了一定的管理經(jīng)驗,，能了解大多數(shù)學(xué)生各方面的特長和不足，有針對性的做學(xué)生的思想工作,。善于動腦思考,，樂于與人溝通，具備較強的組織能力,。

第一階段

1,、樹立終身學(xué)習(xí)觀念，在學(xué)習(xí)中求發(fā)展,。

2,、搞好教育和科研，在工作中求發(fā)展。

3,、提升教育理念,，在服務(wù)中求發(fā)展。

第二階段

1,、分析總結(jié)存在的問題,。

2、積極投身教育科研的改革與實踐,，在實踐中不斷探索,、感悟、反思,，使自己由合格,、稱職走向成熟。

3,、繼續(xù)加強班主任專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力,。

第三階段

1、繼續(xù)加強班主任專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力,提升理論水平和實踐能力,更新知識結(jié)構(gòu),。

2,、全面交流班主任工作經(jīng)驗和工作成果。

三,、具體措施

1,、利用學(xué)校名班主任工作室的平臺,，加強交流學(xué)習(xí),，使自己能迅速成長為一名業(yè)務(wù)教優(yōu)秀的班主任。

2,、扎實工作,，在工作中反思，在工作中不斷積累經(jīng)驗,。

3,、繼續(xù)學(xué)習(xí)，遇事多動腦,，少動氣;多問為什么,，多請教同事和領(lǐng)導(dǎo)。虛心向?qū)W校優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí),，取長補短,。學(xué)校各年級段有班主任論壇或德育研討課都認真參加，積極研討,。

4,、多讀班級管理工作方面的書籍，多讀教師專業(yè)書籍，包括教育學(xué),、心理學(xué)和提高師德修養(yǎng)方面的理論書籍,。

5、要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源多看班主任工作論壇和教育在線節(jié)目,，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢探討班級管理中遇到的問題,，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀班主任的班級管理案例，他山之石可以給我們很多借鑒和啟示,。

6,、要走進每個學(xué)生的心靈，在班級管理中要多一分民主,。

7,、創(chuàng)造機會，用優(yōu)異的工作實績?yōu)樽约籂幦「蟮陌l(fā)展空間,，努力爭取培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機會,，并且時刻保持一顆自信積極空杯的學(xué)習(xí)心態(tài)，讓自己隨時充電加油,。

8,、及時總結(jié)反思，要積極探索創(chuàng)新,，積極從事課題研究,。

我一直信奉一位哲人說過這樣的一句話：“我不能肯定努力了一定能成功，但有一點我能肯定,，那就是不努力一定不能成功!”未來的一千零一夜,，前路漫漫，但我會永遠地記住我的職責(zé)和使命,，力爭做一個桃李滿天下的優(yōu)秀班主任,。

年度個人專業(yè)發(fā)展計劃填篇二

姓名

部門

職位

本人今年工作目標(biāo)

為達成以上目標(biāo)，今年需具備以下哪些知識和技能

知識或技能

何時開始

何時達到

所需培訓(xùn)

個人未來發(fā)展目標(biāo)

為達到以上目標(biāo),，我今年需要具備以下哪些知識和技能

知識或技能

何時開始

何時達到

所需培訓(xùn)

本人簽字

直接上級審核

日期

年度個人專業(yè)發(fā)展計劃填篇三

隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展,，生物科技的發(fā)展更是迫在眉睫。作為初中生物教師的我,，為自我個人今后的發(fā)展探尋思路與對策,。

一、現(xiàn)狀分析：

本人從____年9月至今,，一向擔(dān)任初中生物教師,，異常是近十余年擔(dān)任畢業(yè)班化學(xué)課，升學(xué)壓力大,，雖然進取致力于生物學(xué)教學(xué)研究,，探索有效性的教學(xué)模式,，不斷提升自我的教學(xué)水平。然而,，由于缺乏對教育理論和學(xué)科教學(xué)理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，使得自我在工作中缺乏計劃性、理論性和目標(biāo)性,，在教育教學(xué)中不夠細化,，工作后的總結(jié)分析改善不到位。隨著課程改革的不斷深入對生物教師素質(zhì)的要求越來越高,，自我對專業(yè)發(fā)展的愿望也越來越迫切,，傳統(tǒng)的專業(yè)發(fā)展模式在必須程度上已不能自我滿足專業(yè)發(fā)展的要求，應(yīng)當(dāng)緊緊抓住培訓(xùn)的機會對自我的思想觀念,、本事結(jié)構(gòu),、知識結(jié)構(gòu)等方面進行重建或轉(zhuǎn)型，全面提高自我的專業(yè)水平,。

二,、發(fā)展目標(biāo)：

1、加強學(xué)習(xí),，努力提升生物專業(yè)知識水平

假期中經(jīng)過骨干教師的培訓(xùn),，我才意識到自我所學(xué)的知識已遠遠落后于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，各種新知識,、新事物不斷涌現(xiàn),，要求教師比須加強學(xué)習(xí)進修，同時一些新學(xué)科的出現(xiàn),，也要求教師必須去不斷“充電”,，適應(yīng)時代的發(fā)展需要。所以,，教師專業(yè)的改革發(fā)展,，首先要求教師提升自我的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)水平,。

2.進取進取,，提高教學(xué)技能

運用現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情景,，提升學(xué)生的探究本事,，改革教學(xué)評價體系，對學(xué)生學(xué)業(yè)評價能夠恰如其分,。同時加強自身修養(yǎng),，真正做到教書育人。

3,、不斷探索,，提高理論,、科研本事水平

在教學(xué)中不斷鉆研生物課程標(biāo)準，虛心學(xué)習(xí),，不斷提升自我的教學(xué)理論水平,，不斷學(xué)習(xí)一些有關(guān)理論方面的書籍，多看一些教學(xué)雜志,，及時了解生物科學(xué)最新動態(tài),，進取嘗試教學(xué)改革活動。

4.及時反思,，歸納整理教學(xué)感想,，爭取每學(xué)年寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)文章。

5.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，多下載并學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)資料,、教學(xué)課件，提高自我的業(yè)務(wù)水平,，多與同行交流學(xué)習(xí),。

年度個人專業(yè)發(fā)展計劃填篇四

1.全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認真鉆研教材,，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教,，使每個幼兒得到全面的發(fā)展,。

2.在教學(xué)中，尊重幼兒,，營造平等,、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準備要充分,、內(nèi)容要豐富,、生動、新穎,，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動,，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng),，讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,，激發(fā)幼兒的興趣,。

3.注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室,，是教師、幼兒共同的責(zé)任,。根據(jù)幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域，并為孩子們準備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

5.注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友，有困難大家一起解決,。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視,。

二,、常規(guī)教育方面

1.禮貌。(先從自我做起,，對領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭,，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講文明的好孩子，能友好與他人相處,。)

2.課堂活動紀律。(要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時要舉手,、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。)

3.衛(wèi)生習(xí)慣。(知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣,，并能主動的在餐前、餐后洗手,，餐后能主動漱口,、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。)

三、保育方面

1.配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時,，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,，教育幼兒要愛護班級物品。

2.照顧好幼兒的一點兩餐,，對進餐慢的幼兒進行教育,，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下,，要珍惜糧食,。

3.讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理,。

本學(xué)期,，我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗,，爭取獲得提高：教學(xué)方面,，我將認真準備幼兒活動所需材料，多學(xué)習(xí)把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中,，多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發(fā)展,。

以上就是我的個人工作規(guī)劃,，說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題,、解決問題,、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己進步。

年度個人專業(yè)發(fā)展計劃填篇五

進入2013年,，覺得對于一個真正的教育者,，工作和學(xué)習(xí)必須同行,，本學(xué)期我首先做了自我分析:我是一個關(guān)心學(xué)生，工作細致,；管理嚴格,，循循善誘；備課認真,，努力上好每一堂課,；注重課堂氣氛注重學(xué)生熱情；分析講解力行行之有效的方法,；加強學(xué)生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng)造性,，有工作熱情和上進心的教師。為此我制定今年的專業(yè)發(fā)展計劃,。

一,、總體目標(biāo)：

1、勤摸索多鉆研,，精心備課,，認真設(shè)計每一篇教案；

2,、多學(xué)習(xí)常讀書,，探究教學(xué)方法和藝術(shù)，想方設(shè)法提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,；

3,、及行文重反思，多寫教育教學(xué)案例,、隨筆或教育故事,，在反思中成長；

4,、錘煉課堂教學(xué)能力,，增長教育智慧，讓課堂成為學(xué)生展示自信的舞臺,。

5,、提高學(xué)生和自己的綜合素質(zhì)，讓每個學(xué)生都形成自我的學(xué)習(xí)品質(zhì)和風(fēng)格,。

為了實現(xiàn)我的.發(fā)展計劃,，我將努力做到以下工作：

2、 參加教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,；

3、 關(guān)注教育教學(xué)網(wǎng)站，提高利用收集和處理信息的能力,；

4,、 爭取發(fā)表論文或案例,，論文爭獲獎勵,；

5、 積極參與中小學(xué)過渡銜接的課題的研究,。

我將著重關(guān)注教育網(wǎng)站,，利用網(wǎng)絡(luò)與優(yōu)秀教師群體交流，積極參加教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,，爭取每月書寫三篇論文或案例，論文爭獲獎勵,。? 進一步錘煉課堂教學(xué)能力,，爭取有一定知名度， 不斷鉆研反思,，提高撰寫教育教學(xué)論文案例的能力,，積極投身教育網(wǎng)站論壇，多寫文稿與同行交流探討,， 參加中學(xué)一級教師的職評,，爭取順利晉升技術(shù)職務(wù)。

具體落實措施：

1,、 鉆研中學(xué)語文教材,，爭取精通各冊內(nèi)容；

2,、 在學(xué)習(xí)和實踐中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù),，提高應(yīng)變能力；

3,、 扎扎實實參加課題研究,，通過科研提高自身的教育教學(xué)水平；

4,、 勤于動筆,，善于思考，多寫案例隨筆及教育故事,，積極投稿,；

這一年我將不斷學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理論，與時俱進,，提高自己的語文教學(xué)能力,，在先進理念的引領(lǐng)下，以自己的課堂教學(xué)行為變革語文課堂教學(xué)，使人文素質(zhì)教育真正落到實處,。并能熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù),。德育工作爭取逐漸形成自己的特色。爭取在學(xué)校課程開發(fā)和實施工作中發(fā)揮較重要的作用,。

成為一個智慧的實踐者,，能很好地駕馭新教材，理解新教材,。在語文教學(xué)過程中放飛學(xué)生的心靈,，為他們鋪設(shè)全方位的交流渠道，為他們搭設(shè)平臺,，引導(dǎo)學(xué)生開展全面對話,。教學(xué)中求熟、透,、新,，能熟練掌握先進的現(xiàn)代教育技術(shù)，并重視理論與實踐相結(jié)合,，在課程開發(fā)和實施上有自己的特色,。

具體落實在以下幾個方面：

1、永葆真情,。我將永遠懷著一顆愛生之心,，真真正正公平對待每個學(xué)生，給每個人一個寬裕的成長空間,，既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),，更關(guān)注學(xué)生個體的身心發(fā)展。

2,、飽讀書本,。針對自身的文化底蘊還有所不足，特別是教育教學(xué)理論知識方面,，我要強化終身學(xué)習(xí)的理念,，用教育理論武裝自己。

3,、同伴互助,。善于學(xué)習(xí)的優(yōu)秀教師，我也要積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向同學(xué)科教師學(xué)習(xí)，不恥下問,，并積極參加教研活動,，及時做好教學(xué)感悟反思,，把握組內(nèi)開展的研究課，交流課,，邀請課的機會向他們學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

年度個人專業(yè)發(fā)展計劃填篇六

我是__x,，現(xiàn)年34周歲,，大學(xué)本科(小學(xué)教育)。自1999年參加教育工作以來,，扎根農(nóng)村教育第一線,，認真學(xué)習(xí),目前我已成長為了一名入黨積極分子,，重視政治理論和教育法規(guī)的學(xué)習(xí),，依法執(zhí)教，進取實施素質(zhì)教育,，全面貫徹黨的教育方針,，努力鉆研教育教學(xué)理論，進取參加教改實踐活動,，不斷改善教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期期中或期末考試均能在全校名列前茅,。

去年作為高年段數(shù)學(xué)教研組長和數(shù)學(xué)任課教師,，和全體數(shù)學(xué)教師一齊同心合力、進取鉆研,，最終我校的畢業(yè)班成績總體再有大提高,，邁進了全區(qū)第九位，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生與家長的一致好評!這幾年先后被評為湖熟街道先進教師,，湖熟街道先進個人和區(qū)級優(yōu)秀班主任等稱號,。這幾年來，進取服從學(xué)校安排我不僅僅教高年段的數(shù)學(xué),，擔(dān)任班主任工作,，兼任數(shù)學(xué)教研組長，工作量滿,，所開的校級公開課也頗受同行與領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

我能利用業(yè)余時間家訪無償輔導(dǎo)學(xué)生和將自我的教學(xué)心得構(gòu)成文字，小有感觸后所撰寫的十多篇論文和案例先后在省市區(qū)及獲獎,，今年暑假期間還有一篇小文章刊發(fā)在《金陵晚報》上,，輔導(dǎo)的學(xué)生作品也屢屢獲獎，既為校爭光,，也為孩子自身的全面發(fā)展作出了引導(dǎo)和鋪墊,。

“教書者先強己，育人者先律己”，首先要提高自我的政治思想素質(zhì),。教師的政治取向,、道德素質(zhì)、教育觀,、世界觀和人生觀對學(xué)生起直接影響作用,。“學(xué)為人師,，身為世范”,，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念，教育學(xué)生學(xué)會求知,、學(xué)會做人,、學(xué)會創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生成為與時俱進的新型人才,。

(1)思想工作方面：

注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展供給方便。做個富有職責(zé)心的優(yōu)秀教師,，在遵守制度,、與人相處方面能夠嚴格要求自我，提高自身的政治理論素養(yǎng),，爭取早日成長為一名光榮的中國共產(chǎn)黨員,。

(2)課堂教學(xué)和理論學(xué)習(xí)方面：進一步深化落實生活化情境化課堂教學(xué)，充分發(fā)揮自我的特長來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自我的課,，并能在自我的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。針對自我的教學(xué)特點拜名師學(xué)藝，使自我的教學(xué)水平逐步提高,，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富,，尋找出一條適合自我的發(fā)展之路，爭取逐步構(gòu)成自我干練利落,、靈敏機智的教學(xué)特色,。還要進取的進行教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)心得體會構(gòu)成文字以及論文案例,，并力爭獲獎,。

具體的簡而言之,，就是爭取成長為一名光榮的中國共產(chǎn)黨員預(yù)備黨員，上一到兩節(jié)高質(zhì)量的公開課,，寫一兩篇高質(zhì)量的論文或案例,，并參賽力爭獲獎或發(fā)表!用心輔導(dǎo)學(xué)生爭取兩人或兩人以上作品獲獎或發(fā)表!

三、為達成目標(biāo)的努力措施：

(1)善于思考,，在實踐中探求,、感悟。

要堅持用腦子工作,，力爭做到在反思中揚長;在審視中甄別;在前瞻中創(chuàng)新,。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

(2)樂于動筆,，提高教育科研水平,。

每星期抽出必須時間認真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著，及時積累專題研究的第一手資料;嘗試進行教學(xué)案例的分析,，學(xué)期結(jié)束時完成教學(xué)案例2篇;經(jīng)過撰寫論文，把自我的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。進取撰寫教育教學(xué)論文,，不斷提高論文質(zhì)量。

(3)繼續(xù)更新自我的專業(yè)知識,。

“要給學(xué)生一滴水,，自我必須要有一桶水?！碑?dāng)今世界,，科技突飛猛進、信息與日俱增,，社會各個領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走向多元,，不斷向更深更廣的層面發(fā)展?！爱?dāng)今時代,，是要求人們必須終身學(xué)習(xí)的時代。學(xué)習(xí)一切反映當(dāng)代世界發(fā)展的新知識,，學(xué)習(xí)做好工作所必須的一切知識,。”注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向,、新信息,，不斷更新知識,，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。

(4)提高自我的教育教學(xué)本事,。

每學(xué)期開一節(jié)能體現(xiàn)自我最高水平的公開課,，并在課后認真反思上課的得與失，構(gòu)成一篇高質(zhì)量的案例,，真正的讓自我從中有所獲有所得!教師學(xué)習(xí),、提高教育教學(xué)本事是一項永不間斷的工作。

學(xué)習(xí)專業(yè)知識,、學(xué)習(xí)育人方法,、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，從書本中學(xué),、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué),、從先進教師身上學(xué)、從教學(xué)實踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的,，同時也是歡樂的,。因為學(xué)習(xí)使人自強、讓人發(fā)展,、教人創(chuàng)新,。在今后的工作中要務(wù)實求真，成為熱愛學(xué)習(xí),、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實踐,，以人為本，尊重學(xué)生個性,，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識,，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索!

年度個人專業(yè)發(fā)展計劃填篇七

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，提高學(xué)生語文素養(yǎng)

語文是一門充滿思想,、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科,。我在語文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

(一)注意新課導(dǎo)入新穎,。

“興趣是最好的老師”,。在教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中我用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計,，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門,。

(二)培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。

在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義,、語言情感、語言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識積累、認識能力,、理解水平有關(guān),。我因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后,，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗,，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論,。這樣的課,，課堂氣氛很活躍，其間,，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,，爭辯,，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,，使學(xué)生理解和表達，輸入和輸出相輔相成,，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺,。

二、重視朗讀品評感悟,，讓課堂教學(xué)“活”起來,。

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙,，語言運用的精妙,，思想表達的深邃,，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。同時,，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進行品評,，在品評中深化理解,，升華認識，填補空白,。

三,、注重課內(nèi)外結(jié)合。

在課程改革實踐中,，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地,。讓學(xué)生閱讀許多課外書;通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。

四,、培養(yǎng)適合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法

要培養(yǎng)適合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生在研究解決其學(xué)習(xí)任務(wù)時,，表現(xiàn)出來的具有個性特色的方式,，那就要改變傳統(tǒng)教學(xué)中的過于強調(diào)接受性學(xué)習(xí)、死記硬背,、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,，鼓勵學(xué)生自主、合作,、探究地學(xué)習(xí),，但常常不好操作，流于形式,，缺乏在個體獨立思考基礎(chǔ)上的真正合作,，在課堂中只有少部分同學(xué)能參與，其他同學(xué)仍是被動,，沒有表現(xiàn)的機會,。有的學(xué)生合作學(xué)習(xí)時，不會傾聽,，不會合作,。在課堂活動前，先明確分工,，再合作,。這樣可以讓每個學(xué)生都可以發(fā)揮自己的特長;也可以先獨立思考，再分別說出自己的想法,，最后形成集體的意見,。在合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容中,，要考慮學(xué)生之間不同的認識，不同的發(fā)現(xiàn),，這些內(nèi)容往往是教學(xué)的重點或難點,，是學(xué)生靠個體自主學(xué)習(xí)很難解決的，把學(xué)生的個體差異變成一種教學(xué)資源,，學(xué)生就會積極參與合作學(xué)習(xí)中去,。教師要對合作學(xué)習(xí)進行指導(dǎo)，不能袖手旁觀,，要真正關(guān)注學(xué)生,，深入到合作學(xué)習(xí)中去，了解他們合作的效果,、討論的焦點,、思考的疑難點。

五,、把教師的教學(xué)理念貫穿到行動中去

我們是想讓學(xué)生弄懂教材,，并從教材中引發(fā)到現(xiàn)在生活中去，而往往教師們還是拘謹于教材,，不敢突破,。還由于學(xué)生在現(xiàn)在生活的閱歷和社會接觸較少，讀課外圖書也有限,，也很難去領(lǐng)悟教材,，甚至一些關(guān)鍵詞、句難以表現(xiàn)出來,。真正樹立為學(xué)生而教,，根據(jù)學(xué)情而教，使學(xué)生讀有所感,，思有所啟,，練有所得，學(xué)有所獲,，讓課堂教學(xué)真正成為思想交流、情感溝通,、生命對話的場所,。教學(xué)要沉下心來咀嚼教材，發(fā)現(xiàn),、選取典范語段,、欣賞點評;要開掘出蘊涵于母語中優(yōu)秀的民族文化;對課文的主體特點、語言特色應(yīng)了然于胸,，還要自己準備好課文的相關(guān)知識,、背景資料,，條件允許的情況下，學(xué)生能自己收集信息最好,。這樣,，在教學(xué)中才能得心應(yīng)手發(fā)揮信。