范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園談話記錄大班篇一

家訪時間：20xx年xx月xx日

家訪地點：xx小朋友的家

家訪對象：xx

家訪目的：了解幼兒在家的表現(xiàn)情景，幫忙她養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，增強(qiáng)其動手本事,，爭取家園共育使其得到全面的發(fā)展。

家訪實錄：

學(xué)期期中,，我們園長帶領(lǐng)保教主任及大一班教師如約來到我班的xx家中,，曉娜的爸爸和媽媽熱情的接待了我們，曉娜看到教師,，表現(xiàn)的十分興奮,，一刻都沒有停過，一會玩滑板車,，一會兒拿出自我的碟子給教師看,，還在教師和爸爸、媽媽面前朗讀了幼兒園所學(xué)的兒歌,，我們使勁給她鼓掌,，她開心極了，家長也都很開心,。

我們向家長介紹了曉娜這學(xué)期開學(xué)以來的提高,，如：上課能認(rèn)真聽講,；午睡時明白不能說話，要安靜入睡,；更是教師的好幫手,，幫教師拿口杯,、小椅子等等，家長聽到孩子的提高,，十分感激教師在幼兒園對孩子的悉心照顧及耐心的教育,。家長在家要鼓勵孩子自我的事情自我做，不要因為做得太慢或做得不好,，就包辦代替,，而使孩子失去學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會，養(yǎng)成不良的習(xí)慣,。家長要多交給孩子一些做事的方法,，經(jīng)過一段時間的鍛煉，他們會做得很好,。但爸爸工作忙,，很少與她玩耍，并且媽媽文化水平不高,，我們提議其父親多抽時間陪孩子,，孩子和父親在一齊，會讓孩子更加堅強(qiáng),，更加勇敢,。

家訪心得：

年輕的父母，不管工作多忙,，都不能忘記自我對孩子的親情教育,，不能認(rèn)為把孩子交給了長輩就“萬事大吉”了，家長在教育孩子的問題上要多溝通,，多給孩子動手的機(jī)會,。我國教育家陳鶴琴先生說：“凡是孩子能做的事，讓他自我去做,?！边@不僅僅對培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、自理本事很重要,，同時也培養(yǎng)了孩子的職責(zé)感,，使孩子能對自我的.生活、行為負(fù)責(zé),。從幼兒開始,，家長就應(yīng)當(dāng)讓孩子做一些自我力所能及的事情，逐步養(yǎng)成愛勞動的生活習(xí)慣,，對孩子的一生都意義深遠(yuǎn),。

幼兒園談話記錄大班篇二

對象:蔡xx

時間:5月份

電話:xx

家訪資料

原因:蔡xx小朋友近段時間經(jīng)常和王子強(qiáng)小朋友呆在一齊，本來很乖的他變的得上課不專心聽講,，午睡時兩個人湊在一齊講悄悄話,。研究到她爸爸媽媽工作較忙,，我們就電話聯(lián)系了她的媽媽。

家訪記錄:新生兒家訪案例

在家訪中的實錄:走進(jìn)孩子的家門孩子最大的特點是焦慮,、看到教師她好像不是很愿意講話,，媽媽要她說“教師好!”她只是看著我們，便把頭底下了,，媽媽和我們說寶寶吃飯不好!身上都是污物,，情緒不穩(wěn)的生理反應(yīng)十分明顯。她整天都繃著臉,，當(dāng)時教師問她也不作聲,，情緒低落，心境持續(xù)抑郁,，動輒就發(fā)脾氣,，即使有什么要求，也不肯用語言表達(dá),，她媽媽需要教師去猜測她的心思,。午睡醒來，她也經(jīng)?？?，要解小便，嘴巴不肯說,，鞋子穿不起來,。媽媽當(dāng)心她不適應(yīng)幼兒園。(以上是媽媽的描述),。

存在的問題及教師的反思:

寶寶們的困難在哪:

消除恐懼感

借鑒國外的做法,，一些幼兒園請家長來園在地一天開學(xué)這天和寶寶一齊來上幼兒園。讓寶寶心理明白爸爸媽媽也來過那里,，讓寶寶在安心的情景下對幼兒園進(jìn)行探索思考,，慢慢的熟悉幼兒園，這樣能夠消除寶寶對幼兒園這個陌生的環(huán)境的恐懼感,。

提高孩子的適應(yīng)本事

寶寶對幼兒園沒有恐懼感后,，是不是就喜歡幼兒園了呢?那好像是不必須的。還有些寶寶還會有或多或少的的情緒問題,。因為孩子在家時家長在庭教育上有些問題,，培養(yǎng)孩子不夠理性，以為什么都幫寶寶做好就是為寶寶好!使孩子對家庭有依靠性,，對家長更有依靠性,，比方說:“孩子在園時，不肯用手拿勺子吃飯，”“入廁必須要教師幫忙”一些孩子力所能及的小事孩子都不愿動手,。所以造成孩子在園動不動就會想到家人幫忙。教師請寶寶自我做一些小事他就會哭著要大人,。,，所以家長因該理性的處理問題。要明白從家庭走向幼兒園,，寶寶面臨的的一些問題,。

幼兒園談話記錄大班篇三

家訪對象：xx

家訪教師：張教師、范教師,。

幼兒在園情景琪琪小朋友是一個挺可愛的小女孩,，在園的表現(xiàn)良好，平時很有禮貌,，這個學(xué)期老是學(xué)一些不好的動作,，不怎樣會分辨好壞，喜歡就學(xué),，就模范,。可是學(xué)習(xí)那方面還是不錯的,，可是寫字方面和畫畫還是沒什么提高,，這方面需要加強(qiáng)了哦。

家訪過程：

1,，了解幼兒在家的表現(xiàn)

2,，了解幼兒在園日常生活的情景。

幼兒園談話記錄大班篇四

家訪記錄：

關(guān)心孩子經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流,，多和老師聯(lián)系,，一起來教育孩子，讓孩子健康活潑的成長,，并養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

家訪的成效：

通過此次家訪活動，家長了解到了幼兒在園的真實情況,，并在一定的基礎(chǔ)上提醒了家長應(yīng)試在家庭內(nèi)部也要有意識的培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于幼兒來說終生受益，讓家長了解到了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的重要意義,。

幼兒園談話記錄大班篇五

q：根據(jù)活動的安排,，今天我們兩個談?wù)勑摹Ｇ捌谖覀冊谝黄饘W(xué)習(xí)領(lǐng)會了省委精神,，今天我們對照查找存在的差距和不足,。

z：好的。我覺得開展這次活動，在一定程度上提高了黨員的思想覺悟,。

q：你說得對,，黨中央從提高黨員的理論水平，思想覺悟入手,，進(jìn)而提高全黨的領(lǐng)導(dǎo)能力,，樹立黨的形象。,，因為我們教師黨員都參加了這次活動,，所以每名黨員的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)作風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，思想覺悟都有了不同程度的提高,。

z：是的,，開展這樣的活動太有必要了

q：嗯，非常有必要,。我們在一起工作,，同在一個辦公室，但平時我們對教學(xué)知識本身討論的比較多,，談心活動卻不太多,，今天我們聊聊。

z：我覺得在工作中我們表現(xiàn)的都還不錯,，工作標(biāo)準(zhǔn)很高,，責(zé)任心很強(qiáng)，也有奉獻(xiàn)精神,。但我們?nèi)狈?chuàng)新意識,，缺少進(jìn)取精神。

q：的確如此,。作為黨員教師我們需要努力爭取做的更好,。教學(xué)是教師的天職。但我們作為一名黨員教師,，我們應(yīng)該高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求，立足崗位處處發(fā)揮模范帶頭作用,。

z：對的,，讓我們互相幫助，互相監(jiān)督,，共同努力,，一同進(jìn)步。

q：共同努力,，一同進(jìn)步,。

幼兒園談話記錄大班篇六

時 間：2015年9月7日

地 點：教 室

主持人：張秀靜

1,、防交通安全；2,、放火安全,；3、在學(xué)校注意一些設(shè)施方面的安全,；4,、家庭、生活,、安全,；活動過程： 主持人談各方面的安全1,、家庭、生活安全同學(xué)們生活愛幸福溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心和愛護(hù),，似乎并不存在,，什么危險。但是,，家庭生活中仍然有許多事情需要加倍注意和小心對待,，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故,。

（1）不要亂動煤氣罐,，發(fā)現(xiàn)家里的煤氣漏氣，應(yīng)立即關(guān)緊總法門,，并打開門窗,。

（2）不要用濕手觸摸電器，不要亂動開關(guān),、插座,、電燈泡等。

（3）夏天到了,，不要用手去摸電風(fēng)扇的葉面,。

2、交通安全上學(xué),、放學(xué),、假日外出、等,，除了步行以外,，還要做公共汽車，所以,，交通安全個問題是我們必須重視的,，要從小樹立交通安全意識,，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全,。

（1）在道路上行走要走人行橫道,，沒有人行橫道的要

靠右邊走，不要在馬路上打鬧,、追逐,。橫過馬路時，要遵守交通規(guī)則,，紅燈停,，綠燈行。沒有指揮的路口,，要左右觀察沒有來往的車輛以后,，迅速安全的通過。

（2）雙休日不要在騎自行車,，更不要在馬路上學(xué)騎自行車,。

（1）易燃的物品不要放在爐火旁；不要用電爐取暖,；蠟燭要及時熄滅,，以免火災(zāi)。

（2）在學(xué)校打掃衛(wèi)生,，清理的樹枝葉,、廢紙，不要點火燒掉,，以免引發(fā)火災(zāi),。

（3）不論在哪發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，要及時撥打119報警,，報警時要說清著火的地點什么物品著火等,。

（4）發(fā)生火災(zāi)以后，小學(xué)生應(yīng)盡快離開火場,，禁止小學(xué)生去參加滅火行動,。

（5）不要玩火柴、打火機(jī),、更不要背著家長和老師去做玩火的游戲,。

4、對一些設(shè)施方面的安全1,、學(xué)校操場上的體育設(shè)施如：單杠,、雙杠、云梯等,，由于年久生銹,，不牢固,，不能去自由活動。

2,、前后樓欄桿建造不合理,，很不牢固，不能靠,、倚在

樓欄桿上,，更不準(zhǔn)趴在上面望下看。以防發(fā)生不必要的安全事故,。

3,、教室內(nèi)的插座任何學(xué)生，不可以亂動,，不能隨便去插電源,。

4、在教室內(nèi)不準(zhǔn)追逐打鬧,，桌杌壞了要及時修理,，以免發(fā)生危險,。

5,、要學(xué)會自護(hù)自救。

1,、讓學(xué)生展開討論,，討論后組長匯報結(jié)果。

（1）橫跨馬路時注意什么,？

（2）下雨天注意什么,？

（3）放火安全注意哪些？

（4）在家中注意那些方面安全主持人總結(jié)：

學(xué)校安全人人講,，安全知識時時記,，注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟,，揚(yáng)起生命之帆,，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。

會議時間：2015年3月20日 上午

主講人： 付老師

記錄： 趙老師

參加會議者：大一班全體家長

會議程序：

一,、班級情況回顧

班級的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重,，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動的各個環(huán)節(jié)，晨間活動,、集體活動,、游戲活動、生活活動,，隨時隨地敲響常規(guī)警鐘,。例如：幼兒上下樓梯,、如廁、洗手,、用餐,、午睡等細(xì)微環(huán)節(jié)，我們都細(xì)心觀察,，關(guān)注幼兒的不良行為,，隨時加以正確引導(dǎo)與教育。我常常跟孩子們打這樣的比喻：每個人身上都有自己的優(yōu)點和缺點,，壞習(xí)慣就是缺點,，就像是躲藏在人身體里的病菌，老師就像醫(yī)生,，幫助你們克服壞習(xí)慣,，這樣你們會越來越健康、越來越優(yōu)秀,。在實踐中我們不斷積累經(jīng)驗,、反思指導(dǎo)策略，尋找形式多樣,、易于幼兒理解的教育方法,。針對某一具體的現(xiàn)象，利用晨間談話,、個別交流,、自我評比等形式展開討論交流，幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識,。針對不同幼兒,，我們采取不同的教育方法，對于控制能力較強(qiáng)的幼兒,，我們積極發(fā)揮其榜樣作用,，強(qiáng)化同伴影響力，讓他們當(dāng)班級管-理-員,，遏制不良行為的蔓延,。例如：個別幼兒洗手時愛玩水或故意將水開得很大，致使每次洗完手,，衣服,、袖口、地面都會不堪入眼,。小值日生提醒著大家水龍頭不能開得大,，小手記得甩三下，這樣幼兒袖口濕,、地面臟的現(xiàn)象慢慢有所好轉(zhuǎn),，同時也鍛煉了幼兒自己管理自己的能力,。而對于那些控制力較差的幼兒，我們給予他們更多的愛心與耐心,，關(guān)注他們的一舉一動,，一旦發(fā)現(xiàn)其進(jìn)步便加以表揚(yáng)，鼓勵,，幫助他們克服不良習(xí)慣,，強(qiáng)化他們的規(guī)則意識?；诤⒆雍媚７碌奶攸c,，教師也要嚴(yán)格要求自己，以身作則,，一舉手一投足都要為孩子樹立正確的榜樣,。為了引導(dǎo)幼兒要有端正的坐姿，教師不隨意而坐,，始終保持良好的坐姿,，在潛移默化中強(qiáng)化幼兒守紀(jì)意識。當(dāng)孩子走路莽莽撞撞,，我們抓住孩子好模仿的特點引導(dǎo)孩子學(xué)小花貓走路,，緩解了擁擠、碰撞現(xiàn)象,。當(dāng)孩子注意力分散時,，一句親切的“你的眼里有老師嗎”立即拉回了孩子流離的眼睛,，當(dāng)孩子愛好重復(fù)他人說話時,，我們常以詼諧的口吻引導(dǎo)孩子不做錄音機(jī)-----。就這樣我們與孩子達(dá)成了一種默契,，寬松愉悅的指導(dǎo)策略,，營造了和諧而嚴(yán)厲的氛圍。一學(xué)年的警鐘長鳴,，孩子的潛意識里學(xué)會了自控,、懂得了文明。經(jīng)過一學(xué)年共同努力,，孩子們進(jìn)步很快,，懂禮貌、講衛(wèi)生,、會合作,、會謙讓。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。

孩子一天天在成長,，一天天在進(jìn)步,。他們沿著自己的興趣點，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，克服自己的弱勢,，完善了自己的個性。女孩子們愛唱愛跳,，張雨霏,韓金澤,邸梓晗,王思睿有空閑便三五一堆練習(xí)各種漂亮的造型,。男孩子好斗愛動，陳禾濤,劉棕赫,劉恒碩,卜佳鑫總會用自己的各種動作演藝一場場驚險戰(zhàn)斗場景,。愛看書的崔巍,郭思佳,沉浸在書的海洋里久久不愿離去,，經(jīng)常會為一個小問題爭得面紅耳赤。孩子們各有千秋,，各具特長,。因為時間的原因，我在這就不一一舉例了,。這些雖是孩子的一些生活場景,、游戲活動，但從中我們不難感受到我們的教育理念——游戲生活,、快樂學(xué)習(xí),。孩子在這樣的集體中生活、學(xué)習(xí)怎么會不開心呢,？讓我們?yōu)楹⒆拥?點滴進(jìn)步喝彩吧,。因為在父母眼里孩子永遠(yuǎn)是最棒的。

二,、教學(xué)側(cè)重點

本學(xué)期,，我們繼續(xù)實施主題教育來組織幼兒開展活動，都是以同一個主題作為主線,，在一周或幾周的內(nèi)容里面讓幼兒學(xué)習(xí)掌握相關(guān)的知識技能等,，在實施主題的過程中，為了達(dá)到較好的教學(xué)效果,，讓孩子們較好地參與活動,，我們需要搜集一些教學(xué)材料，還要布置主題墻飾,，這些都是幫助孩子有效的學(xué)習(xí)的,，因此在搜集準(zhǔn)備材料方面，請家長多幫忙,，有時需要一些什么東西我們會寫在通知欄上,，到時請家長幫忙、多想辦法、多協(xié)助,，因為我們?yōu)榈氖峭粋€目標(biāo)――為了孩子,。

孩子升入大班后，我們將重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn),，知道孩子不是會認(rèn)多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,，就表示這個孩子有多聰明的,。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高,。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個班級范圍里,，孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活,、能否展現(xiàn)出自己的個性特長,、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒動手能力和培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主,。

1、 動手能力方面：

小朋友們進(jìn)入了大班后,，在自理能力方面會有很大的進(jìn)步,，我們會鼓勵幼兒自己穿脫-衣服和鞋子，爭當(dāng)值日生,，主動幫助老師收拾碗筷,，擦桌子、搬椅子等等,，能獨(dú)立繪畫,，做手工，折紙,，做泥工等。

2,、學(xué)習(xí)能力方面：

我們會經(jīng)常利用晨間談話和離園活動的時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,，提高了幼兒的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力,。提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，獨(dú)立完成操作活動的能力。

三,、活動安排

三月份：1,、收取各類費(fèi)用,，幼兒注冊，對新生和部分幼兒進(jìn)行一次家訪

2,、開展幼兒入學(xué)情緒教育以及假期作業(yè)評比活動,。

3、開展三月八日愛媽媽活動,、家長會

4,、舉行大班春季親子運(yùn)動會。

四月份：1,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,。

2、,、親子春游

3,、文明禮儀小常識兒歌比賽。

五月份：1,、開展五一國際勞動節(jié)熱愛勞動,，投身勞動，勞動光榮為主題的

活動,。

2,、感恩母親，珍愛生命宣傳教育,。

3,、迎“六一”兒歌比賽

六月份：1、組織開展六一兒童節(jié)活動

2,、展開熱愛中國的傳統(tǒng)節(jié)日教育,，迎接端午節(jié)的到來。

四,、 請家長配合的幾方面

1,、行為習(xí)慣的培養(yǎng)

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣

大班是幼兒園的最后一學(xué)年,，是與小學(xué)銜接的最關(guān)鍵階段,。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得尤為重要。這里我想重點強(qiáng)調(diào)的是幼兒的寫字姿勢,。有的幼兒的寫字姿勢非常不端正,。這樣不但會影響幼兒的視力，還會導(dǎo)致幼兒身心不良發(fā)展,。有的幼兒已形成頑固的不良習(xí)慣,，一時很難。這就需要你們配合我們及時督促孩子，給予幫助,、糾正,。

們的熱情，增加他們的自信,。

3,、安全問題

安全工作警鐘長鳴。安全工作再強(qiáng)調(diào)一下,。

（1） 接送孩子

接送孩子一定記得親自接送,不要讓別人代接,。如果實在有事請電話預(yù)先通知我們。最好是由父母自己接送,。

（2）不安全物品

掛飾,、發(fā)夾、牙簽,、硬幣或顆粒狀物品等都是危險性因素,。我們應(yīng)盡量避免。請入園前為幼兒檢查衣袋,，只有我們的安全工作細(xì)致了,，防范意識提高了，才能以防萬一,，孩子的生活才會平安,、快樂，所以煩請家長配合我們的工作,。

4,、家園聯(lián)系冊

家園聯(lián)系冊是我們交流的另一渠道。我們會將幼兒在園表現(xiàn)向您反映,，請您務(wù)必將幼兒在家表現(xiàn)轉(zhuǎn)述與我們,。讓我們相互了解。有的家長比較忙,，會覺得煩,，請你千萬不要這樣想，其實這并不占用你多少時間,，我們也是為了更好的教育好孩子,。只有這樣家園才能達(dá)成共識，形成教育合力,，共同完成我們的目標(biāo),。

幼兒園談話記錄大班篇七

王xx：通過開展“黨的群眾路線教育實踐活動”，把我的認(rèn)識提高到了一個新的境界,，接受了一次深刻的黨性教育，我要檢討一下自己的缺點和不足：以前在教育教學(xué)工作上我存在著應(yīng)付思想，態(tài)度不夠認(rèn)真,，缺乏自覺性,，自我約束也不夠，偶爾有遲到,、早退現(xiàn)象和工作時間辦私事的情況,。今后我要堅決加以改正。

喬xx校長：不錯,，你能有這種態(tài)度是正確的,。但在工作上，我又要批評你幾句：就是在教學(xué)業(yè)務(wù)上滿足于現(xiàn)狀,，缺乏刻苦鉆研的精神,，對你自己負(fù)責(zé)的教學(xué)工作都是浮于表面，沒有認(rèn)真從理論上分析研究,，深入了解關(guān)鍵所在,，難以從本質(zhì)上提高教育教學(xué)工作質(zhì)量。我也存在著一些問題,。我在理想信念上對自己沒有高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，有時半途而廢,。我認(rèn)為，我們都應(yīng)該不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，全面提高自身政治素質(zhì),，牢記黨的宗旨，增強(qiáng)黨性的鍛煉,。

王xx：嗯,，校長說的對，在以后的工作里我會更加嚴(yán)格要求自己,，從全方位的角度來不斷的完善自己存在的不足,，更好的去完成以后的教學(xué)工作。

喬xx校長：你能夠這樣想是好的,，但是要能夠這樣做才是不斷完善自我的正確方式,，希望你不要半途而廢。在以后的工作里你要多向先進(jìn)典型學(xué)習(xí),，同時勤于學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，完善自我,。

王xx：嗯,，今天的談心使我收獲頗豐,，使我深受教育。其實在學(xué)校大家平時的思想和工作表現(xiàn)都是不錯的,，都能夠遵守紀(jì)律,，作風(fēng)正派，工作勤懇,，我相信以后根河二小的教育事業(yè)會越來越規(guī)范的,。

喬xx書記：你能意識到這一點，這說明你對自己還是比較負(fù)責(zé)任的,，這一段時間以來,，要真正坐在那里鉆研政教工作，對工作不執(zhí)著,，并且找不到推動自己學(xué)習(xí)的力量,，這些都能理解，但是這種狀態(tài)是極其不健康的,。究竟為什么不能滿腔熱情的去完成一些我們力所能及的事情呢?我覺得首先是你的心不靜,。其次是心態(tài)的問題。

朱x：你說的對,，我就是心靜不下來,，浮躁。自己控制不住自己,。

喬xx書記：關(guān)于這個問題,，我有個主意,，說給你聽聽,，你回去之后可以試試，如果有用的話,，你可以用下,，如果不行，咱們再坐在一起探討,。一是練字,，當(dāng)你心煩浮躁的時候，拿出來字帖練練,，用心寫,，直到自己平靜下來;二是讀書，讀一本勵志的書,，看看別人成功的例子,，鍛煉培養(yǎng)自己的心理素質(zhì)。我可以推薦幾本,，比如說：《教師》,、《讀者》,。三是做自己擅長的事，就當(dāng)是鞏固訓(xùn)練,，當(dāng)你的心靜下來時,，再做其他難一些的題,。這樣的話,，工作學(xué)習(xí)感覺很充實，又沒有浪費(fèi)時間,。這幾條你可以試試看,。

朱x：嗯好，謝謝喬書記我回去試試,。

喬xx書記：“其實,，你們這個年齡的人，最缺乏的是吃苦的精神,，缺的是執(zhí)著的精神,，很多事情做一個頭就沒有了尾，缺的是一個健康積極向上的心態(tài)!缺的是一種敢做敢當(dāng)?shù)臍馄?在一些成功人士的心里,，永遠(yuǎn)都有一條信念支持著他!你是一個聰明的人,，并且你的人際關(guān)系交往很和諧，如果你能夠認(rèn)真思考自己的未來,，給自己定一系列的小目標(biāo),，立長志!相信你的未來一定是美好的!一定會成功!

朱x：謝謝喬書記，今天的談話使我受益很多,，我會盡快調(diào)整好自己的心態(tài)投入到以后的工作中的,。