總結(jié)，是對前一階段工作的經(jīng)驗、教訓(xùn)的分析研究，借此上升到理論的高度,，并從中提煉出有規(guī)律性的東西，從而提高認識,，以正確的認識來把握客觀事物,，更好地指導(dǎo)今后的實際工作,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

普通話培訓(xùn)工作總結(jié)簡報篇一

長期以來，我校語言文字工作認真貫徹國家語言文字工作方針,、政策,，執(zhí)行語言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。特別是《國家通用語言文字法》實施后,，學(xué)校高度重視語言文字工作,，建立工作機構(gòu)、完善工作制度,，加強宣傳,、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化,，特別是對學(xué)生培訓(xùn)等各項工作的力度,，并取得了顯著成績。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視語言文字工作,，將語言文字工作納入了年度工作計劃之中，保證了教師普通話培訓(xùn)工作的正常進行,。

我校對學(xué)校所有參加過普通話測試和沒有參加過參加過普通話測試的教師進行了普通話集中培訓(xùn),。

1.廣大教職員工認識到了講普通話,，運用普通話的重要性，工作總結(jié)《教師普通話培訓(xùn)工作總結(jié)》,。在培訓(xùn)期間,，教職員工能自覺的參加各種培訓(xùn)活動，并放棄業(yè)余時間,，苦學(xué)苦練,，說普通話正在慢慢的變成了習(xí)慣。

2.通過一段時期的練習(xí),，大家對講普通話有了共識,，普通話正在成為課堂語言，教師們的語言表達能力大大加強,，對教學(xué)質(zhì)量的提高有了明顯的促進作用,。

3.教師講普通話影響了學(xué)生對普通話的學(xué)習(xí)熱情，廣大學(xué)生看到自己的教師能嚴格要求自己,，以身作則,，于是也紛紛講普通話，并且把這種好的習(xí)慣帶回到家里,，進而影響了自己的家人,，起到了以一帶百的效果。

雖然通過培訓(xùn)取得了較好的成績,，但我們也必須看到,，有個別教師對學(xué)用普通話還沒能真正重視起來，學(xué)習(xí)的力度還不夠大,。但是,，在這種全員講普通話的氛圍之中，全校的師生員工肯定能在此基礎(chǔ)上取得更大的進步,。

普通話培訓(xùn)工作總結(jié)簡報篇二

普通話是教師必須掌握的工作語言,，因此，教師說好普通話是其最基本的要求,。為進一步提高我校教師的普通話水平,，保證學(xué)生教學(xué)質(zhì)量，我校開展了全體教職工普通話培訓(xùn)活動,。我們在繁忙的工作之余,，安排普通話比較好的教師對其他教師進行培訓(xùn)，由于教師年齡,、能力各不相同,，接受起來有一定的難度，因此在具體教學(xué)中,，我們本著先易后難的原則,，先從最簡單的知識教起,，尤其側(cè)重口語技能的訓(xùn)練。

(一)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，組織安排合理有序

首先,，在學(xué)校辦公會上我們討論并通過了普通話培訓(xùn)的活動方案，安排專人負責(zé)此事,，顯示出校領(lǐng)導(dǎo)對活動的高度重視,。其次，學(xué)校還調(diào)整了推普小組成員,，及時召開了推普領(lǐng)導(dǎo)小組會議,，制定了活動計劃，進一步規(guī)范工作網(wǎng)絡(luò),，加強活動的領(lǐng)導(dǎo),，認真做好推普活動的組織與實施工作。再次,，在周一的升旗儀式上,，請推普老師做了題為“我是中國娃，說好普通話,?！钡膰煜轮v話，倡議全校師生養(yǎng)成說普通話,、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣,，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規(guī)范字的重要意義。

(二)在校園中布置宣傳陣地,，充溢著濃濃的推普氛圍

我們在學(xué)校大門口懸掛了“小手拉大手,，同講普通話”的宣傳橫幅，又在學(xué)校內(nèi)設(shè)了許多永久性的宣傳標(biāo)牌,，上面書寫了 “國家推廣普通話,，推行規(guī)范字”、“愛國旗,，唱國歌,，說普通話”、“普及普通話,，從孩子抓起”,、“說好普通話，方便你我他”等標(biāo)語,。使整個校園處處包裹在推普周的氛圍中,，起到了很好的宣傳、教育、熏染的效果,。

(一)學(xué)生活動

1.全校低年級舉行了“兒歌朗誦比賽”,、中年級舉行了“我是小小主持人”,、高年級舉行了“我是小小播報員”,、等一系列的活動。還在全校范圍內(nèi)開展了“啄木鳥”糾錯活動,。

2.各班結(jié)合主題深入開展推廣普通話的工作,。各班主任結(jié)合本班學(xué)生的實際設(shè)計了豐富多彩的內(nèi)容：有《學(xué)好普通話，走遍天下都不怕》,，有《我是中國娃,，愛說普通話》，有《說普通話,，從我做起》等等,。通過活動，學(xué)生交往使用普通話的頻率提高了,，校園的文化氛圍也更加濃厚了,。

3.各班級還進行了“快樂閱讀”的經(jīng)典美文誦讀活動。結(jié)合這一活動,，以班級為單位在學(xué)生中開展了普通話比賽,。在全校范圍內(nèi)掀起了誦讀熱潮。

4.深入開展了“好書天天看”的讀書活動,，每天保證一定的閱讀時間,，營造校園讀書氛圍，并將閱讀情況與“多元評價”相結(jié)合,。

一系列多姿多彩的活動接連不斷,，增長了學(xué)生用好祖國語言文字的意識。無論是哪個活動或是比賽,，無論是贏者還是失利者,，所有人的臉上都洋溢著一種滿足和快樂，因為這是收獲的一個星期,、這是學(xué)習(xí)的一個片斷,、這更是進步的一個階梯。

(二)教師活動

1.進行普通話校本培訓(xùn),。我們充分發(fā)揮普通話水平高的教師的模范帶頭作用,，讓他們帶頭講好普通話，并指導(dǎo)其他教師學(xué)習(xí)普通話,。同時,，我們還利用每周教師進行教研活動的時間，開展了普通話專題培訓(xùn)，由語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員對全體教師進行校內(nèi)培訓(xùn)指導(dǎo),，使教師的普通話水平日益提高,。由于教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)參差不齊，學(xué)習(xí)的積極性也不一樣,，為了保證學(xué)習(xí)的效果,，我們制定了必要的學(xué)習(xí)制度。用制度去約束和規(guī)范教師的行為,。

2.開展專項訓(xùn)練和常規(guī)訓(xùn)練相結(jié)合的活動,。各年級根據(jù)本組實際情況，利用固定時間,，組織開展好教師備課,、批改評語用字規(guī)范化自查活動。

3.全體教師上課時必須講普通話,，使用規(guī)范化漢字,，提倡課間與他人交流也講普通話，禁止寫繁體字,、不規(guī)范簡化字等,。教師要為學(xué)生做出表率，從而帶動全校推普活動的開展,。從隨堂聽課中可以看出許多教師在課堂教學(xué)用語中說標(biāo)準(zhǔn)普通話,、寫規(guī)范字的意識明顯增強。對落實不夠好的老師,，由教研組長在組織反饋時給予指導(dǎo),。

往的經(jīng)驗，制定了學(xué)習(xí)制度,，出勤制度,，無故缺勤者給予一定的處罰，成績優(yōu)秀者給予一定的獎勵,。教師們都能按時參加普通話學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,。

總之，經(jīng)過全體教師的努力,，我校教師的普通話水平得到了很大的提高,，為學(xué)校今后辦學(xué)水平的進一步提高，做出了自己的努力,，這和全校師生的積極配合,、認真參與是密不可分的。我們的校園是一個健康,、文明,、規(guī)范的學(xué)習(xí)環(huán)境,，在這個環(huán)境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜,，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高,。在以后的教學(xué)工作中，我們將繼續(xù)做好宣傳發(fā)動工作,，爭取將推廣普通話的活動真正深入到每個人的內(nèi)心深處,。

普通話培訓(xùn)工作總結(jié)簡報篇三

通過一段時間的培訓(xùn)，全校的教師的普通話的水平有了較大的提高,，教師們在日常生活中已經(jīng)能較為自然地使用普通話,，且發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)大大提高了,，在學(xué)校中講普通話,，運用普通話已經(jīng)成為一種風(fēng)氣，真正達到了學(xué)校預(yù)期的培訓(xùn)效果,，培訓(xùn)取得了巨大的成績?，F(xiàn)就在培訓(xùn)中的情況作一個簡要的回顧。

一,、廣大教職員工認識到了講普通話,，運用普通話的重要性。

在培訓(xùn)期間,，教職員工能自覺的參加各種培訓(xùn)活動,，并放棄業(yè)余時間，苦學(xué)苦練,，成線蜚然,，說普通話正在慢慢的變成了習(xí)慣。

二,、通過一段時期的練習(xí),，大家對講普通話有了共識，普通話正在成為課堂語言,，教師們的語言表達能力大大加強,，對教學(xué)質(zhì)量的提高有了明顯的促進作用。

三,、教師講普通話影響了學(xué)生對普通話的學(xué)習(xí)熱情,，廣大學(xué)生看到自己的教師能嚴格要求自己，以身作則,，于是也紛紛講普通話,，并且把這種好的習(xí)慣帶回到家里，進而影響了自己的家人,，起到了以一帶百的效果,。

雖然通過培訓(xùn)取得了較好的成績,，但我們也必須看到，有個別教師對學(xué)用普通話還沒能真正重視起來,，學(xué)習(xí)的力度還不夠大,。但是，在這種全員講普通話的氛圍之中,，全校的師生員工肯定能在此基礎(chǔ)上取得更大的進步,。

普通話培訓(xùn)工作總結(jié)簡報篇四

xx年上半年江南大學(xué)普通話培訓(xùn)測試站工作總結(jié)如下：

xx年即將結(jié)束。這一年對于普通話培訓(xùn)測試站而言是走出師院,、面向全校師生,、開拓進取、穩(wěn)步發(fā)展的一年,。在學(xué)校語委,、語委辦及師范學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，測試站全體工作人員同心協(xié)力,，在客觀條件發(fā)生變化的情況下,，克服了時間緊、人手少,、任務(wù)重,、人員分散等諸多困難，兢兢業(yè)業(yè),，踏實工作,，全校普通話培訓(xùn)測試工作取得了顯著成績。

回顧一年來的工作,，我們深深體會到：只要有政策的保證,、領(lǐng)導(dǎo)的支持，部署合理,，依靠全體人員的努力,，就一定能克服困難，把工作做好,。

我們的做法是：

為了貫徹落實省語委[xx]7號,、8號文件精神，今年3月起草了《關(guān)于在江南大學(xué)中開展普通話培訓(xùn)與測試的若干意見》,，提出了先文后理,、三個板塊、分三步走的總體工作思路,，即對我校師生普通話培訓(xùn)測試工作分三個板塊：師范生,、非師范生、教職工三個板塊,；先文后理,，逐步推進,；對年齡在測試范圍內(nèi)的教職工，分1946年1月1日前出生,、1957年1月1日前出生,、1954年1月1日前出生三批，分三步完成,。在工作中,，從全局部署到具體落實，我們都事先反復(fù)征詢意見,，克服了兼職人員分散,、培訓(xùn)安排變數(shù)多及任務(wù)繁重帶來的種種困難，做到了月月有安排,，周周有落實,，各項工作落到了實處。

（1）重新修訂《江南大學(xué)普通話培訓(xùn)測試站工作條例》,、《測試員工作條例》,、《工作人員工作條例》。做到規(guī)則上墻,。我們還通過測試環(huán)境的布置，重視環(huán)境對測試員和受測人的心理影響,。不定期召開測前會議,，強調(diào)紀(jì)律，使測試工作有章可循,，測試過程規(guī)范有序,。（2）加強隊伍建設(shè)，提高業(yè)務(wù)水平,。今年3月培養(yǎng)國家級測試員一名,，7、8月培養(yǎng)省級測試員二名,。對于測試中的疑難評判能及時進行業(yè)務(wù)磋商和溝通,。做好新手的傳幫帶工作，使他們很快成長為骨干工作人員,。

普通話測試是項艱苦,、細致的工作，我們嚴格要求每名測試員,，按國家制定的標(biāo)準(zhǔn),，按程序規(guī)范操作，杜絕舞弊和責(zé)任事故的發(fā)生,；把好測試關(guān),，不打人情分,，判定分數(shù)與等級精確無誤，并對每位受測人存在的主要問題一一注明,，做好測試的全部檔案資料的保存工作,。

今年根據(jù)省語委要求，測試站采用《江蘇省普通話水平測試管理系統(tǒng)》,，從報名到測試成績輸入,、證書打印，對過去而言是項革命,。軟件還不完善,，各項程序都在摸索，我們努力做好這方面工作,，以保證測試工作順利進行,。

普通話測試工作從師范學(xué)院走向全校，測試前的準(zhǔn)備及測試的后續(xù)工作難度都大大增加,。從服務(wù)態(tài)度到服務(wù)手段,、服務(wù)效果，方方面面都關(guān)乎測試站的聲譽和師范學(xué)院的形象,。因此,，繁忙時克服焦燥情緒，做到耐心服務(wù),，微笑服務(wù),，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，始終是我們努力追求的目標(biāo),。

堅持過細地做好測試前的培訓(xùn)工作,。xx年全年，測試站培訓(xùn)了99級,、00級16個班526名學(xué)生,；培訓(xùn)文學(xué)院、法政學(xué)院,、外語系,、商學(xué)院非師范生416名；培訓(xùn)教師391人,。全年共測試師范生649名（含98,、99級123名未通過者）；非師范生416名,；教師396名,。大約是以往全年工作量的2倍多。（統(tǒng)計數(shù)據(jù)見另頁）

對于普通話測試收費標(biāo)準(zhǔn),，我們能嚴格按照省語委有關(guān)文件規(guī)定,。從本學(xué)期始,，開始執(zhí)行省語委xx[15]號文件新的收費標(biāo)準(zhǔn)。按規(guī)定向省級主管部門交納測試管理費,、證書費,、無拖欠現(xiàn)象。

新的.一年即將開始,，我們要進一步落實上級文件精神,，依靠各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體人員的努力，創(chuàng)造條件,，努力工作,，開拓新的工作局面。

普通話培訓(xùn)工作總結(jié)簡報篇五

長期以來,， 我校語言文字工作認真貫徹國家語言文字工作方針,、政策，執(zhí)行語言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn),。特別是《國家通用語言文字法》實施后,，學(xué)校高度重視語言文字工作，建立工作機構(gòu),、完善工作制度,，加強宣傳、推廣,、普及普通話和用字規(guī)范化,，特別是對學(xué)生培訓(xùn)等各項工作的力度，并取得了顯著成績,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視語言文字工作，將語言文字工作納入了年度工作計劃之中,，保證了教師普通話培訓(xùn)工作的正常進行,。

我校對學(xué)校所有參加過普通話測試和沒有參加過參加過普通話測試的教師進行了普通話集中培訓(xùn)。

1.廣大教職員工認識到了講普通話,，運用普通話的重要性,，工作總結(jié)《教師普通話培訓(xùn)工作總結(jié)》。在培訓(xùn)期間,，教職員工能自覺的參加各種培訓(xùn)活動,，并放棄業(yè)余時間，苦學(xué)苦練,，說普通話正在慢慢的變成了習(xí)慣,。

2.通過一段時期的練習(xí)，大家對講普通話有了共識,，普通話正在成為課堂語言,，教師們的語言表達能力大大加強,，對教學(xué)質(zhì)量的提高有了明顯的促進作用。

3.教師講普通話影響了學(xué)生對普通話的學(xué)習(xí)熱情,，廣大學(xué)生看到自己的教師能嚴格要求自己,，以身作則，于是也紛紛講普通話,，并且把這種好的習(xí)慣帶回到家里,，進而影響了自己的家人，起到了以一帶百的效果,。

雖然通過培訓(xùn)取得了較好的成績,，但我們也必須看到，有個別教師對學(xué)用普通話還沒能真正重視起來,，學(xué)習(xí)的力度還不夠大,。但是，在這種全員講普通話的氛圍之中,，全校的師生員工肯定能在此基礎(chǔ)上取得更大的進步,。