為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn),。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)書法比賽活動(dòng)方案及流程篇一
為傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)書法的歷史文化,，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛之情,，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確,、端正、整潔,、美觀,，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字,，受益終生,。
1、參賽對(duì)象：一至六年級(jí)全體學(xué)生,。
2,、參賽字體：硬筆楷體,。
3、參賽要求：一二年級(jí)用鉛筆,，三至六年級(jí)學(xué)生須用鋼筆或中性筆（黑色或藍(lán)黑色）書寫,。各年級(jí)統(tǒng)一命題，發(fā)放統(tǒng)一的書寫紙書寫,，一格一字,，并在參賽紙的方框欄目?jī)?nèi)按要求填寫好自己的姓名、所在班級(jí),；參賽作品的卷面須整潔,，無(wú)折皺、不卷曲,。
1,、全員參與。分初賽和決賽,，初賽全班參與,，由各班語(yǔ)文教師統(tǒng)一組織,，精選10份作品和報(bào)名單一起上交,，決賽由小學(xué)語(yǔ)文組教師根據(jù)書寫質(zhì)量統(tǒng)一評(píng)審，按1：2：3：4比例評(píng)選一,、二,、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品,，并將一,、二等獎(jiǎng)全校展出。
2,、小學(xué)語(yǔ)文組統(tǒng)一評(píng)選地點(diǎn)：111辦公室,。
1、大賽作品必須以規(guī)范,、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書寫,。若出現(xiàn)不規(guī)范的字及錯(cuò)字、漏字等,，即取消其評(píng)選資格,。
2、按年級(jí)評(píng)選出優(yōu)秀作品若干件,，發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品以示鼓勵(lì),。
曾月芳任慧玉李明唐少敏劉曉靜謝靜敏雷珊羅小妹陳琳
略。
小學(xué)書法比賽活動(dòng)方案及流程篇二
為檢驗(yàn)開學(xué)以來(lái)寫字課的效果,，配合中心?！坝补P書法比賽”活動(dòng)的開展,，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確,、端正、整潔,、美觀,，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生,。特舉辦本屆書法比賽,。
參賽對(duì)象：一至六年級(jí)全體學(xué)生。,、參賽字體：硬筆楷體,。、參賽要求：一至三年級(jí)用鉛筆書寫,，四至六年級(jí)學(xué)生鋼筆,。書寫內(nèi)容：經(jīng)典詩(shī)文（格式自定）。參賽作品的卷面須整潔,，無(wú)折皺,、不卷曲。每班交作品5件,。
全員參與,。、比賽時(shí)間：11月12日下午第四節(jié)課,。,、比賽地點(diǎn)：各班教室。
一至三年級(jí)：
一等獎(jiǎng)2名,，二等獎(jiǎng)3名,，三等獎(jiǎng)5名
四至六年級(jí)：
一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名,，三等獎(jiǎng)5名
組長(zhǎng)：卓之禮
副組長(zhǎng)：鮑中前湯亞飛
成員：各班語(yǔ)文教師
小學(xué)書法比賽活動(dòng)方案及流程篇三
為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷，鼓勵(lì)學(xué)生寫一手好字,，進(jìn)一步展現(xiàn)我校學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌,，我校決定舉辦硬筆、毛筆書法競(jìng)賽,。
組長(zhǎng)：謝鳳華
副組長(zhǎng)：胡輝,、劉利、楊潤(rùn)梅
11年6月2日下午第一節(jié)課。
小學(xué)一年級(jí)至六年級(jí)全體同學(xué),。
活動(dòng)第一階段：初賽,。
各班班主任組織本班學(xué)生初賽后，選出決賽選手,。并于5月30日將決賽名單上交到教導(dǎo)處,。（發(fā)電子稿至499244180@）
決賽名額：軟筆書法每班12名；硬筆書法每班4名,。
活動(dòng)第二階段：決賽,。
六、比賽地點(diǎn)及賽場(chǎng)負(fù)責(zé)人
比賽項(xiàng)目地點(diǎn)：硬筆書法多媒體教室,、二樓美術(shù)器材室,、三樓書法室
監(jiān)考老師：
低年級(jí)：瞿向東
軟筆書法：劉俊翟
高年級(jí)軟筆書法：武明中
1.全年級(jí)統(tǒng)一進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)比賽。
2.參加硬筆書法競(jìng)賽的選手自帶筆,，組委會(huì)提供紙張,，如在比賽過程中紙張破損或涂改可向負(fù)責(zé)老師申請(qǐng)?jiān)偬峁?張紙，如再有破損或涂改則不再提供紙張,。參賽作品中紙張涂改嚴(yán)重或撕損者視退出比賽,。
3.毛筆書法競(jìng)賽的選手自備筆、墨,、紙,、硯，書寫內(nèi)容自定?，F(xiàn)場(chǎng)比賽總時(shí)間為30分鐘,，比賽時(shí)間到未完成作品視為自動(dòng)棄權(quán),。
4.硬筆書法作品限楷書,，按比賽規(guī)定的內(nèi)容書寫。
一,、二年級(jí)：《夏日絕句》（李清照）
三,、四年級(jí)：《七律.長(zhǎng)征》（毛澤東）
五、六年級(jí)：《滿江紅》（岳飛）
5.作品要求整潔,、美觀,、大方，使用規(guī)范漢字,，提倡寫簡(jiǎn)化字,，不得有錯(cuò)字、別字,，不漏字添字,，不涂改。
成立評(píng)委小組，對(duì)參賽作品進(jìn)行認(rèn)真評(píng)選,。
具體安排如下：
毛筆書法競(jìng)賽評(píng)委：張祖雄,、陳云昕
硬筆書法競(jìng)賽評(píng)委：瞿向東、周志軍,、段典魁,、劉利、李輝艷,、樊秀梅
硬筆書法評(píng)獎(jiǎng)數(shù)額：
低年級(jí)：一等獎(jiǎng)3名,，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)20名
中年級(jí)：一等獎(jiǎng)2名,，二等獎(jiǎng)4名,，三等獎(jiǎng)6名
高年級(jí)：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名,，三等獎(jiǎng)6名
3,、軟筆書法評(píng)獎(jiǎng)數(shù)額：
低年級(jí)：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)5名三等獎(jiǎng)8名
中年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名
高年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名
3、各評(píng)委老師于6月3日前將獲獎(jiǎng)名單的電子稿上交到“學(xué)校服務(wù)器”下的“學(xué)生硬筆書法競(jìng)賽結(jié)果”及“學(xué)生軟筆書法競(jìng)賽結(jié)果”的文件夾里,；參賽作品交到教導(dǎo)處,，并將獲獎(jiǎng)作品選出，標(biāo)出獲獎(jiǎng)級(jí)別,。
小學(xué)書法比賽活動(dòng)方案及流程篇四
為檢驗(yàn)開學(xué)以來(lái)寫字課的效果,，配合中心校“硬筆書法比賽”活動(dòng)的開展,，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的高度重視,，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確,、端正,、整潔、美觀,，讓學(xué)生從小就練就一手好字,，受益終生。特舉辦本屆書法比賽,。
參賽對(duì)象：一至六年級(jí)全體學(xué)生,。、參賽字體：硬筆楷體,。,、參賽要求：一至三年級(jí)用鉛筆書寫，四至六年級(jí)學(xué)生鋼筆,。書寫內(nèi)容：經(jīng)典詩(shī)文（格式自定）,。參賽作品的卷面須整潔,，無(wú)折皺、不卷曲,。每班交作品5件,。
全員參與。,、比賽時(shí)間：11月12日下午第四節(jié)課,。、比賽地點(diǎn)：各班教室,。
一至三年級(jí)：
一等獎(jiǎng)2名,，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名
四至六年級(jí)：
一等獎(jiǎng)2名,，二等獎(jiǎng)3名,，三等獎(jiǎng)5名
組長(zhǎng)：卓之禮
副組長(zhǎng)：鮑中前湯亞飛
成員：各班語(yǔ)文教師
小學(xué)書法比賽活動(dòng)方案及流程篇五
為檢驗(yàn)開學(xué)以來(lái)寫字課的效果，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的高度重視,，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正,、整潔,、美觀，讓學(xué)生從小就練就一手好字,，受益終生,。特舉辦本屆書法比賽。
組長(zhǎng)：趙海東
組員：秦懷勝玄立國(guó)孫英環(huán)三,、比賽要求：,、參賽對(duì)象：一至六年級(jí)全體學(xué)生。
2,、參賽字體：硬筆楷體,。、參賽要求：一至二年級(jí)用鉛筆書寫,，三至六年級(jí)學(xué)生用鋼筆,。書寫內(nèi)容：古詩(shī)兩首（格式自定），在參賽紙的右下方寫好自己的班級(jí),、姓名。參賽作品的卷面須整潔,，無(wú)折皺,、不卷曲。每班交作品5件（三,、四,、五年級(jí)每班交作品6件），須在指定時(shí)間上交到組長(zhǎng)。
1,、全員參與,。、比賽時(shí)間：11月29日下午第二節(jié)課,。
3,、比賽地點(diǎn)：各班教室。
一至三年級(jí),。
一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名四至六年級(jí)：
一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)3名,，三等獎(jiǎng)5名
組長(zhǎng)：趙海東
副組長(zhǎng)：秦懷勝玄立國(guó)
成員：孫英環(huán)于金華馬麗娜
在20xx年11月29日下午我校舉行了全校的硬筆書法比賽。在比賽過程中,，我們發(fā)現(xiàn),，孩子們對(duì)這次比賽表現(xiàn)出很積極的態(tài)度，樂于參加,，孩子們的書寫較前一段時(shí)間有了較大進(jìn)步,，但在這次比賽中也反映出來(lái)一些問題。有的孩子寫出字筆畫不夠到位,，比如：撇的收筆時(shí)的筆鋒許多孩子沒有寫出來(lái),，懸針豎也寫的不夠好；對(duì)于字的間架結(jié)構(gòu),，孩子學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用田字格去觀察,，可是在寫的時(shí)候卻寫得不夠到位。我們也發(fā)現(xiàn)一個(gè)普遍的問題,，那就是有的孩子的書寫姿勢(shì)不規(guī)范,。坐時(shí)身子不直，有的孩子甚至趴在桌子上,。
針對(duì)這些情況,，我們及時(shí)做了總結(jié)，并要求自己在平時(shí)課堂上繼續(xù)加強(qiáng)寫字指導(dǎo),，有針對(duì)性地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行寫字姿勢(shì)的糾正,，促使改正不規(guī)范的姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。對(duì)書寫基礎(chǔ)較好的學(xué)生,，提高寫字要求，使他們更加規(guī)范地進(jìn)行硬筆書寫,，把字寫得更漂亮,。
獲獎(jiǎng)學(xué)生名單：
二等獎(jiǎng)：彭曉雨劉晨陽(yáng)于卓三等獎(jiǎng)：金柳池宋巖劉金影張琦劉曉龍
小學(xué)書法比賽活動(dòng)方案及流程篇六
“字無(wú)百日之功”,，寫字可以磨練人的意志，陶冶人的情操,，增強(qiáng)人的審美能力,。我校堅(jiān)持開展以“一撇一捺學(xué)做人一筆一畫寫人生”為主題的師生書寫基本功練習(xí)。辦公室里,，抽空書寫鋼筆字,，每天到自己黑板前練粉筆字已經(jīng)蔚然成風(fēng)。為積極檢閱教學(xué)基本功情況,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，提高教師綜合素養(yǎng)，豐富課余生活,，為每一位教師提供展示才藝的舞臺(tái),，展示我校教師風(fēng)采，學(xué)校決定在“五一節(jié)”來(lái)臨之際,，舉辦教師硬筆書法比賽,。
本次活動(dòng)宗旨是“全員參與、崗位練兵,、提升素養(yǎng),、展示風(fēng)采”。
比賽內(nèi)容：硬筆書法(鋼筆字),，參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題,。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā),。
原則：公平,、公正。在作品右上角注明序號(hào)(比賽時(shí)公布),，不署名,。
比賽地點(diǎn)：會(huì)議室。
比賽時(shí)間：第十周(限時(shí)10分鐘)
設(shè)獎(jiǎng)方法：一等獎(jiǎng)5名,，二等獎(jiǎng)7名,，三等獎(jiǎng)9名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名,。
組長(zhǎng)：張秋霞
成員：陳苗薛延軍吳紅賈曉芳蹇永強(qiáng)李一鳴
全校所有教師(包括后勤組教師)
a.在指定時(shí)間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容,。
b.書寫正確、規(guī)范,、美觀,。字體端正、勻稱,，大小適中,。間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢,，力度適中,。
c.格式要求:請(qǐng)教師在書寫紙?zhí)赘窭锩鏁鴮懀炊温湟髸鴮?，?biāo)點(diǎn)正常使用,。
a.臨摹。
b.作品呈現(xiàn),。
