為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點、實施步驟,、政策措施、具體要求等項目。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

小學(xué)書法比賽活動方案及流程小學(xué)生書法比賽方案篇一

為了弘揚中華傳統(tǒng)文化,，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，鼓勵學(xué)生寫一手好字,，進(jìn)一步展現(xiàn)我校學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌,，我校決定舉辦硬筆、毛筆書法競賽。

組長：謝鳳華

副組長：胡輝,、劉利,、楊潤梅

11年6月2日下午第一節(jié)課。

小學(xué)一年級至六年級全體同學(xué),。

活動第一階段：初賽,。

各班班主任組織本班學(xué)生初賽后，選出決賽選手,。并于5月30日將決賽名單上交到教導(dǎo)處,。（發(fā)電子稿至499244180@）

決賽名額：軟筆書法每班12名；硬筆書法每班4名,。

活動第二階段：決賽,。

六、比賽地點及賽場負(fù)責(zé)人

比賽項目地點：硬筆書法多媒體教室,、二樓美術(shù)器材室,、三樓書法室

監(jiān)考老師：

低年級：瞿向東

軟筆書法：劉俊翟

高年級軟筆書法：武明中

1.全年級統(tǒng)一進(jìn)行現(xiàn)場比賽。

2.參加硬筆書法競賽的選手自帶筆,，組委會提供紙張,，如在比賽過程中紙張破損或涂改可向負(fù)責(zé)老師申請再提供1張紙，如再有破損或涂改則不再提供紙張,。參賽作品中紙張涂改嚴(yán)重或撕損者視退出比賽,。

3.毛筆書法競賽的選手自備筆、墨,、紙,、硯，書寫內(nèi)容自定?，F(xiàn)場比賽總時間為30分鐘,，比賽時間到未完成作品視為自動棄權(quán)。

4.硬筆書法作品限楷書,，按比賽規(guī)定的內(nèi)容書寫,。

一、二年級：《夏日絕句》（李清照）

三,、四年級：《七律.長征》（毛澤東）

五,、六年級：《滿江紅》（岳飛）

5.作品要求整潔、美觀,、大方,，使用規(guī)范漢字，提倡寫簡化字,，不得有錯字,、別字，不漏字添字，不涂改,。

成立評委小組,，對參賽作品進(jìn)行認(rèn)真評選。

具體安排如下：

毛筆書法競賽評委：張祖雄,、陳云昕

硬筆書法競賽評委：瞿向東,、周志軍、段典魁,、劉利,、李輝艷、樊秀梅

硬筆書法評獎數(shù)額：

低年級：一等獎3名,，二等獎8名,，三等獎20名

中年級：一等獎2名，二等獎4名,，三等獎6名

高年級：一等獎2名,，二等獎4名，三等獎6名

3,、軟筆書法評獎數(shù)額：

低年級：一等獎2名二等獎5名三等獎8名

中年級：一等獎1名二等獎2名三等獎3名

高年級：一等獎1名二等獎2名三等獎3名

3,、各評委老師于6月3日前將獲獎名單的電子稿上交到“學(xué)校服務(wù)器”下的“學(xué)生硬筆書法競賽結(jié)果”及“學(xué)生軟筆書法競賽結(jié)果”的文件夾里；參賽作品交到教導(dǎo)處,，并將獲獎作品選出,，標(biāo)出獲獎級別。

小學(xué)書法比賽活動方案及流程小學(xué)生書法比賽方案篇二

為了弘揚中華傳統(tǒng)文化,，進(jìn)一步展現(xiàn)我校學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌,，鼓勵學(xué)生寫一手好字。通過開展書法比賽活動,，激發(fā)同學(xué)們對書法的興趣,，傳承我國文字文化，豐富同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們一個展示自我的舞臺,，并通過此活動互相促進(jìn)交流,，營造良好的校園文化環(huán)境。根據(jù)學(xué)?！爸袑W(xué)生弘揚和培養(yǎng)民族精神教育月”活動為重點的精神，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，我校語文組決定于本月舉辦學(xué)生書法比賽,。

九年級全體學(xué)生

20xx年11月26日

各班教室。

每位參賽選手,，用我校統(tǒng)一印制的專用稿紙創(chuàng)作作品,。

按比賽規(guī)定的書寫內(nèi)容創(chuàng)作。

（一）活動第一階段（20xx年9月13日11月26日）活動內(nèi)容：利用課外活動時間，以各班為單位練習(xí),。

（二）活動第二階段（11月26日下午第二節(jié)課）活動內(nèi)容：．全年級進(jìn)行統(tǒng)一現(xiàn)場比賽,，選手自帶筆墨，組委會提供紙張,，且不得使用私自備用紙,，如在比賽過程中紙張破損或涂改可向負(fù)責(zé)老師申請再提供1張紙，如再有破損或涂改則不再提供紙張,。參賽作品中紙張涂改嚴(yán)重或撕損者視退出比賽,。．現(xiàn)場比賽總時間為40分鐘，比賽時間到時未完成作品視為自動棄權(quán),。

（一）楷書,、行書、草書,、隸書,、篆書等書體自選一種。

（二）現(xiàn)場比賽用紙,，紙張由學(xué)校統(tǒng)一提供,。鋼筆等文具自備。

（三）要求作品要求整潔,、美觀,、大方，使用規(guī)范漢字,，提倡寫簡化字,，不得有錯字、別字,。不漏字添字,，不涂改。

（一）學(xué)校成立評委小組,，對參賽作品進(jìn)行認(rèn)真評選,。以總分高低評出名次。

（二）評獎以班級為單位,，評出一,、二、三等獎及優(yōu)秀獎若干,。

張友柏靳士清曹敦玉尚山武馮娟娟姜萍

月份將對學(xué)生獲獎作品進(jìn)行展示,。

1、字體架構(gòu)（共30分）

a,、25—30分b,、15—25分c,、5—15分2、筆畫（共30分）

a,、25—30分b,、15—25分c、5—15分3,、美觀（共30分）

a,、25—30分b、15—25分c,、5—15分4,、頁面整潔（共10分）

a、8—10分b,、4—8分c,、1—4分

小學(xué)書法比賽活動方案及流程小學(xué)生書法比賽方案篇三

為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的重視,，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確,、端正,、整潔、美觀,，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生,。

1.參賽對象：五年級學(xué)生,。

2.參賽字體：硬筆楷體。

3.參賽要求:用鋼筆或水筆書寫,，書寫紙和書寫內(nèi)容統(tǒng)一安排,。要在參賽紙的上面寫清班級和姓名和編號。

4.比賽內(nèi)容：分為兩部分,，第一部分為指定內(nèi)容,，比賽時統(tǒng)一出示;第二部分為自選內(nèi)容，自己事先準(zhǔn)備好一首詩,。

1.每班選出10名學(xué)生參賽,。

2.比賽地點：7號樓二樓電教室。

3.比賽時間：20xx年3月25日下午,。

1.按比例評選出一等獎30%，二等獎30%,，三等獎40%,。

2.對獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀及獎品,，并選出優(yōu)秀作品在學(xué)校微信公眾平臺發(fā)布，以示獎勵,。

組長：孫景海

副組長：劉軍段建奇孟超杜蘊(yùn)

組織安排：教導(dǎo)處和教科室成員

指導(dǎo)訓(xùn)練：各班語文老師

評委：另行通知

監(jiān)考：另行通知

附：寫字比賽小貼士

書寫時,，在比賽用紙下面墊一簿本或塑料墊板，筆畫更富有彈性,。

正確的寫字姿勢：頭正,、身直、臂開,、足挨,。正確執(zhí)筆姿勢：運筆自如、不擋視線,、移筆靈活,。

界首市第一小學(xué)教科室

五年級語文組

20xx年3月16日

小學(xué)書法比賽活動方案及流程小學(xué)生書法比賽方案篇四

20xx年11月～12月。

高一,、高二年級學(xué)生,。

1.用字規(guī)范。參賽作品須書寫規(guī)范漢字,，書體不限,。

2.作品內(nèi)容。創(chuàng)建教育現(xiàn)代化縣區(qū)宣傳標(biāo)語,、中華經(jīng)典詩詞歌賦或名言,、聯(lián)句均可，要求內(nèi)容健康,、情趣高雅,。

3.作品規(guī)格。毛筆書法：4尺宣紙條幅為主,?？蓪懣瑫蛐锌坏蒙儆?8字并落款,。硬筆書法：楷書不小于16開紙,，以復(fù)印紙用鋼筆或黑色硬筆書寫為宜，并注意格式設(shè)計,。不得少于200字并落款,。

1.本次比賽堅持學(xué)生自愿的原則，以班級為單位組織初賽,，評選推薦優(yōu)秀書法作品,，交由各年級部審核后匯總后集體報送德育處。

2.各年級所推薦的.毛筆,、硬筆書法作品,，須填寫報名表一份,，一并裝入?yún)①愖髌焚Y料袋內(nèi)。參賽作品背面右下角需加貼比賽作品標(biāo)簽,。

3.作品報送時間：20xx年12月30,、31日兩天。

1.大賽設(shè)個人獎和團(tuán)體獎,。個人一,、二、三等獎和優(yōu)秀獎分別按參賽作品數(shù)的3%,、10%,、25%和40%評出，并頒發(fā)獲獎證書,；團(tuán)體一,、二、三等獎按學(xué)校參賽作品數(shù)量及獲獎面評選若干名,，并頒發(fā)獎杯,。

2.組委會擬聘請我校美術(shù)教師組成評委會，依據(jù)“規(guī)范,、端正,、整潔、熟練,、美觀,、有章法”的標(biāo)準(zhǔn)，本著“公平,、公正,、公開”的原則組織評獎工作。

浦清中學(xué)德育處

小學(xué)書法比賽活動方案及流程小學(xué)生書法比賽方案篇五

隨著國際交往的日益頻繁和全球一體化的推進(jìn),，作為國際語言的英語越發(fā)突顯出其重要地位,；為了更好地貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的精神，進(jìn)一步配合《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的實施,；進(jìn)一步推進(jìn)我校小學(xué)英語教學(xué)工作,，強(qiáng)化英語教學(xué)，突出聽,、說能力訓(xùn)練,，提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣及綜合運用能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的聽說習(xí)慣,，特組織本次競賽活動,。

為提高同學(xué)們對英語書法的興趣，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫,，培養(yǎng)良好的英語書寫習(xí)慣,，在聽,、說,、讀的基礎(chǔ)上,，全面提高寫的技能，豐富同學(xué)們的校園文化生活,，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為同學(xué)們提供一個展示自我的舞臺,，學(xué)校英語組特組織“筆下生輝”小學(xué)英語書法比賽活動,，并通過此次活動互相交流，取長補(bǔ)短,。

20xx年10月

四,、五、六年級全體學(xué)生,。

1,、選一節(jié)課，全班學(xué)生參加比賽,，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)書寫內(nèi)容,，學(xué)生按要求抄寫。之后再由班主任選出10名學(xué)生的作品參加決賽,。

2,、四年級書寫單詞和句子；五,、六年級書寫短文,。

3、要求參賽選手使用鋼筆書寫,，統(tǒng)一用紙,。

1、卷面整潔,，書寫工整,，無涂改痕跡；（占25%）

2,、字母書寫規(guī)范,，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求（占25%）,；

3,、字體美觀、大方,，標(biāo)點正確,，間距適中,，無錯別字（占25%）；

4,、傾斜度適當(dāng),，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，通篇整體感強(qiáng)（占25%）

為求公平,、公正,，任課教師之間交換評選出各年級書法優(yōu)秀的學(xué)生。

比賽評出各年級一等獎10名,、二等獎15名和三等獎20名,。

小學(xué)書法比賽活動方案及流程小學(xué)生書法比賽方案篇六

為了貫徹教育局“書香校園”活動，為了進(jìn)一步傳承祖國優(yōu)秀文化,，提高小學(xué)生的漢字書寫能力,，展示我校寫字教育實踐工作風(fēng)貌，學(xué)校決定舉辦小學(xué)生書法比賽,。

11月21日和11月28日

一至六年級學(xué)生,。分高年級組（5、6年級）,、中年級組（3,、4年級）、低年級組（1,、2年級）三組進(jìn)行比賽,。

硬筆書法內(nèi)容要求健康向上，反映時代精神的古今詩詞,、散文,、佳句、語文課文片段等,。毛筆書法內(nèi)容不作要求,。

1、本次比賽分初賽和復(fù)賽,。

2,、初賽由各班組織，定于11月21日午自習(xí)進(jìn)行,，選手自備用具,。請班主任于黑板上統(tǒng)一書寫“書法比賽”字樣，營造良好的比賽氛圍,。

3,、每班選出四人參加毛筆書法比賽復(fù)賽，六人參加硬筆書法比賽復(fù)賽。

4,、復(fù)賽定于11月28日午自習(xí)進(jìn)行,。地點：美術(shù)室。

5,、復(fù)賽比賽用具：由學(xué)校統(tǒng)一分發(fā)比賽用紙,。硬筆書法中高年級一律使用鋼筆，低年級使用鉛筆,。

張學(xué)良,、楊志娟、王偉紅,、童智星、周萍,、李貴蘭

1,、滿分100分。

2,、評分方式：評委依次為每位選手打分,，去掉一個最高分，去掉一個最低分,，取平均分（保留三位小數(shù)）,，即該選手最后得分。

3,、毛筆書法作品不分年級統(tǒng)一評分,。

1、硬筆書法：各年級組設(shè)一等獎4名,，二等獎5名,，三等獎8名。

2,、毛筆書法：作品統(tǒng)一評分,，不分年級組評比，設(shè)一等獎4名,，二等獎5名,，三等獎8名。