為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì),、針對性強(qiáng)的方案,，方案是書面計(jì)劃，是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則,，步驟等,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)書法比賽活動方案及流程小學(xué)生書法比賽方案篇一

為了貫徹教育局“書香校園”活動,，為了進(jìn)一步傳承祖國優(yōu)秀文化,，提高小學(xué)生的漢字書寫能力，展示我校寫字教育實(shí)踐工作風(fēng)貌,，學(xué)校決定舉辦小學(xué)生書法比賽,。

11月21日和11月28日

一至六年級學(xué)生。分高年級組（5,、6年級）、中年級組（3,、4年級）,、低年級組（1、2年級）三組進(jìn)行比賽,。

硬筆書法內(nèi)容要求健康向上,，反映時(shí)代精神的古今詩詞、散文,、佳句,、語文課文片段等。毛筆書法內(nèi)容不作要求,。

1,、本次比賽分初賽和復(fù)賽。

2,、初賽由各班組織,，定于11月21日午自習(xí)進(jìn)行,，選手自備用具。請班主任于黑板上統(tǒng)一書寫“書法比賽”字樣,，營造良好的比賽氛圍,。

3、每班選出四人參加毛筆書法比賽復(fù)賽,，六人參加硬筆書法比賽復(fù)賽,。

4、復(fù)賽定于11月28日午自習(xí)進(jìn)行,。地點(diǎn)：美術(shù)室,。

5、復(fù)賽比賽用具：由學(xué)校統(tǒng)一分發(fā)比賽用紙,。硬筆書法中高年級一律使用鋼筆,，低年級使用鉛筆。

張學(xué)良,、楊志娟,、王偉紅、童智星,、周萍,、李貴蘭

1、滿分100分,。

2,、評分方式：評委依次為每位選手打分，去掉一個(gè)最高分,，去掉一個(gè)最低分,，取平均分（保留三位小數(shù)），即該選手最后得分,。

3,、毛筆書法作品不分年級統(tǒng)一評分。

1,、硬筆書法：各年級組設(shè)一等獎4名,，二等獎5名，三等獎8名,。

2,、毛筆書法：作品統(tǒng)一評分，不分年級組評比,，設(shè)一等獎4名,，二等獎5名，三等獎8名,。

小學(xué)書法比賽活動方案及流程小學(xué)生書法比賽方案篇二

為檢驗(yàn)各班寫字教學(xué)效果,，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的高度重視,，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫正確,、端正,、整潔、美觀,，讓學(xué)生從小練就一手好字,，受益終生，特舉辦本次書法比賽,。

1,、參賽對象：一至六年級全體學(xué)生。

2,、參賽字體：硬筆楷體,。

3、參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫,，三至六年級學(xué)生用鋼筆或水性筆,。

4、書寫內(nèi)容：比賽內(nèi)容,、格式由各年級商議后自定,。

5、學(xué)生在參賽紙背面的右下方寫好自己的班級,、姓名,。

6、參賽作品的卷面須整潔,，無折皺,、不卷曲，有錯(cuò)別字的作品一律淘汰,。

7,、每班交作品10件進(jìn)行評眩

8、比賽用紙參照往年格式,，可有適當(dāng)改變。各年級負(fù)責(zé)人需到教務(wù)科梁偉才老師處自行領(lǐng)取樣板并進(jìn)行印刷,。

9,、比賽結(jié)果須在5月16日（周三）前交教研組長，打印一份,，上傳一份,。

10、全員參與,、三十分鐘內(nèi)完成,。

11,、比賽時(shí)間：5月15日（星期二）下午4點(diǎn)半――5點(diǎn)

12、比賽地點(diǎn)：各班教室,。

一,、四、五,、六年級：一等獎4名,，二等獎8名，三等獎12名,，共24名,。

二、三年級：一等獎3名,，二等獎6名,，三等獎9名，共18名,。

互相交叉：一二年級,、三四年級、五六年級

1,、比賽用紙：xxx

2,、獎狀印刷、書寫（統(tǒng)籌：黃蓮靜）：xxx

小學(xué)書法比賽活動方案及流程小學(xué)生書法比賽方案篇三

“字無百日之功”,，寫字可以磨練人的意志,，陶冶人的情操，增強(qiáng)人的審美能力,。我校堅(jiān)持開展以“一撇一捺學(xué)做人一筆一畫寫人生”為主題的師生書寫基本功練習(xí),。辦公室里，抽空書寫鋼筆字,，每天到自己黑板前練粉筆字已經(jīng)蔚然成風(fēng),。為積極檢閱教學(xué)基本功情況，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，提高教師綜合素養(yǎng),，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺,，展示我校教師風(fēng)采,，學(xué)校決定在“五一節(jié)”來臨之際，舉辦教師硬筆書法比賽,。

本次活動宗旨是“全員參與,、崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風(fēng)采”,。

比賽內(nèi)容：硬筆書法(鋼筆字),，參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備,，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā),。

原則：公平、公正,。在作品右上角注明序號(比賽時(shí)公布),，不署名。

比賽地點(diǎn)：會議室,。

比賽時(shí)間：第十周(限時(shí)10分鐘)

設(shè)獎方法：一等獎5名,，二等獎7名，三等獎9名,，優(yōu)秀獎若干名,。

組長：張秋霞

成員：陳苗薛延軍吳紅賈曉芳蹇永強(qiáng)李一鳴

全校所有教師(包括后勤組教師)

a.在指定時(shí)間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。

b.書寫正確,、規(guī)范,、美觀。字體端正,、勻稱,，大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理,，行筆流暢,，力度適中。

c.格式要求:請教師在書寫紙?zhí)赘窭锩鏁鴮?，按段落要求書寫,，?biāo)點(diǎn)正常使用。

a.臨摹,。

b.作品呈現(xiàn),。

小學(xué)書法比賽活動方案及流程小學(xué)生書法比賽方案篇四

為提高同學(xué)們對英語書法的興趣，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫,，培養(yǎng)良好的英語書寫習(xí)慣,，在聽、說,、讀的基礎(chǔ)上,，全面提高寫的技能，豐富同學(xué)們的校園文化生活,，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺,，學(xué)校英語組特組織英語書法比賽活動,，并通過此次活動互相交流，取長補(bǔ)短,。

報(bào)名時(shí)間：12月6日（星期五）前各班將參賽選手名單發(fā)送到馮超超老師的郵箱（）,。

比賽時(shí)間：12月11日（星期三）中午12點(diǎn)整。（備注：時(shí)間如有變動,，將另行通知,。）

學(xué)校階梯教室

三、四,、五,、六年級學(xué)生。

1,、首先各校英語教師要充分發(fā)動學(xué)生參加,，然后自行篩選，各班按班級人數(shù)比例（1：10）選出學(xué)生作為參賽選手,。（備注：四舍五入,。）

2．比賽分年段進(jìn)行：三年級書寫字母和單詞；四年級書寫單詞和句子,；五,、六年級書寫單詞和短文。

3．比賽紙上不得出現(xiàn)參賽選手的姓名,，學(xué)校英語組會為每一位選手編號,。

4．要求參賽選手使用比賽統(tǒng)一用紙，三,、四年級使用鉛筆書寫,，五、六年級使用鋼筆或水筆書寫,。

5．比賽要求即席書寫,，30分鐘完成。

6．年級不同,，比賽內(nèi)容各不同,，參賽選手要根據(jù)要求進(jìn)行正確書寫。

全體英語老師,。

評分細(xì)則如下：（滿分為100分）

1,、卷面整潔，書寫工整,，無涂改痕跡,；（占25%）

2、字母書寫規(guī)范，單詞,、句子書寫合乎格式及手寫體要求（占25%）,；

3、字體美觀,、大方,，標(biāo)點(diǎn)正確，間距適中,，無錯(cuò)別字（占25%）,；4、傾斜度適當(dāng),，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，通篇整體感強(qiáng)（占25%）

為求公平、公正,，任課教師之間交換評選出各年級書法優(yōu)秀的學(xué)生,。

比賽評出各年級一等獎、二等獎和三等獎若干名,。

小學(xué)書法比賽活動方案及流程小學(xué)生書法比賽方案篇五

為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，鼓勵(lì)學(xué)生寫一手好字,，進(jìn)一步展現(xiàn)我校學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌,，我校決定舉辦硬筆、毛筆書法競賽,。

組長：謝鳳華

副組長：胡輝,、劉利、楊潤梅

11年6月2日下午第一節(jié)課,。

小學(xué)一年級至六年級全體同學(xué),。

活動第一階段：初賽。

各班班主任組織本班學(xué)生初賽后,，選出決賽選手,。并于5月30日將決賽名單上交到教導(dǎo)處。（發(fā)電子稿至499244180@）

決賽名額：軟筆書法每班12名,；硬筆書法每班4名,。

活動第二階段：決賽。

六,、比賽地點(diǎn)及賽場負(fù)責(zé)人

比賽項(xiàng)目地點(diǎn)：硬筆書法多媒體教室,、二樓美術(shù)器材室、三樓書法室

監(jiān)考老師：

低年級：瞿向東

軟筆書法：劉俊翟

高年級軟筆書法：武明中

1.全年級統(tǒng)一進(jìn)行現(xiàn)場比賽,。

2.參加硬筆書法競賽的選手自帶筆,，組委會提供紙張,，如在比賽過程中紙張破損或涂改可向負(fù)責(zé)老師申請?jiān)偬峁?張紙，如再有破損或涂改則不再提供紙張,。參賽作品中紙張涂改嚴(yán)重或撕損者視退出比賽,。

3.毛筆書法競賽的選手自備筆、墨,、紙、硯,，書寫內(nèi)容自定?，F(xiàn)場比賽總時(shí)間為30分鐘，比賽時(shí)間到未完成作品視為自動棄權(quán),。

4.硬筆書法作品限楷書,，按比賽規(guī)定的內(nèi)容書寫。

一,、二年級：《夏日絕句》（李清照）

三,、四年級：《七律.長征》（毛澤東）

五、六年級：《滿江紅》（岳飛）

5.作品要求整潔,、美觀,、大方，使用規(guī)范漢字,，提倡寫簡化字,，不得有錯(cuò)字、別字,，不漏字添字,，不涂改。

成立評委小組,，對參賽作品進(jìn)行認(rèn)真評選,。

具體安排如下：

毛筆書法競賽評委：張祖雄、陳云昕

硬筆書法競賽評委：瞿向東,、周志軍,、段典魁、劉利,、李輝艷,、樊秀梅

硬筆書法評獎數(shù)額：

低年級：一等獎3名，二等獎8名,，三等獎20名

中年級：一等獎2名,，二等獎4名，三等獎6名

高年級：一等獎2名,，二等獎4名,，三等獎6名

3,、軟筆書法評獎數(shù)額：

低年級：一等獎2名二等獎5名三等獎8名

中年級：一等獎1名二等獎2名三等獎3名

高年級：一等獎1名二等獎2名三等獎3名

3、各評委老師于6月3日前將獲獎名單的電子稿上交到“學(xué)校服務(wù)器”下的“學(xué)生硬筆書法競賽結(jié)果”及“學(xué)生軟筆書法競賽結(jié)果”的文件夾里,；參賽作品交到教導(dǎo)處,，并將獲獎作品選出，標(biāo)出獲獎級別,。

小學(xué)書法比賽活動方案及流程小學(xué)生書法比賽方案篇六

為檢驗(yàn)開學(xué)以來寫字課的效果,，配合中心校“硬筆書法比賽”活動的開展,，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的高度重視,，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確,、端正,、整潔、美觀,，讓學(xué)生從小就練就一手好字,，受益終生。特舉辦本屆書法比賽,。

參賽對象：一至五年級全體學(xué)生,。、參賽字體：硬筆楷體,。,、參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫，三,、四,、五年級用鋼筆。書寫內(nèi)容：經(jīng)典詩文（格式自定）,。參賽作品的卷面須整潔,，無折皺、不卷曲,。每班交作品5件。

一,、二年級：一等獎2名,，二等獎4名,，三等獎若干名

三、四、五年級：一等獎3名,，二等獎5名，三等獎若干名

各班語文教師

小學(xué)書法比賽活動方案及流程小學(xué)生書法比賽方案篇七

為檢驗(yàn)各班寫字教學(xué)效果,，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的高度重視,，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫正確,、端正,、整潔,、美觀，讓學(xué)生從小練就一手好字,，受益終生,，特舉辦本次書法比賽,。

1,、參賽對象：一至六年級全體學(xué)生,。

2,、參賽字體：硬筆楷體,。

3,、參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫,，三至六年級學(xué)生用鋼筆或水性筆。

4,、書寫內(nèi)容：比賽內(nèi)容、格式由各年級商議后自定,。

5、學(xué)生在參賽紙背面的右下方寫好自己的班級,、姓名,。

6、參賽作品的卷面須整潔,，無折皺,、不卷曲，有錯(cuò)別字的作品一律淘汰,。

7,、每班交作品10件進(jìn)行評眩

8、比賽用紙參照往年格式,，可有適當(dāng)改變,。各年級負(fù)責(zé)人需到教務(wù)科梁偉才老師處自行領(lǐng)取樣板并進(jìn)行印刷。

9,、比賽結(jié)果須在5月16日(周三)前交教研組長,，打印一份，上傳一份,。

10,、全員參與、三十分鐘內(nèi)完成,。

11,、比賽時(shí)間：5月15日(星期二)下午4點(diǎn)半――5點(diǎn)

12、比賽地點(diǎn)：各班教室,。

一,、四、五,、六年級：一等獎4名,，二等獎8名，三等獎12名,，共24名,。

二、三年級：一等獎3名,，二等獎6名,，三等獎9名，共18名,。

互相交叉：一二年級,、三四年級,、五六年級

1,、比賽用紙：xxx

2,、獎狀印刷,、書寫(統(tǒng)籌：黃蓮靜)：xxx

小學(xué)書法比賽活動方案及流程小學(xué)生書法比賽方案篇八

為提高同學(xué)們對英語書法的興趣，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫,，豐富同學(xué)們的校園文化生活,，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺,，進(jìn)修附小特組織此次比賽,，并通過此次活動讓學(xué)生互相交流,，取長補(bǔ)短,，也為他們在未來發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

5月15日上午8：10—8：25

三——————六年級部分學(xué)生,。

四樓多媒體,。

教務(wù)處和全體英語老師。

全體英語教師。

1,、各班教師要充分發(fā)動學(xué)生參加,，并積極備賽,。

2,、全年級統(tǒng)一書寫篇章，統(tǒng)一書寫紙張,。

3,、比賽要求用鋼筆即席書寫，在規(guī)定的15分鐘內(nèi)完成書法作品,。

1,、卷面整潔，書寫工整,，無涂改痕跡,。

2、字母書寫規(guī)范,，單詞,、句子書寫合乎格式及手寫體要求。

3,、字體美觀,、大方，標(biāo)點(diǎn)正確,，間距適中,，無錯(cuò)別字。

4,、傾斜度適當(dāng),，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，筆斷意連,，通篇整體感強(qiáng),。

按3：4：3設(shè)獎。

小學(xué)書法比賽活動方案及流程小學(xué)生書法比賽方案篇九

為檢驗(yàn)開學(xué)以來寫字課的效果,，配合中心?！坝补P書法比賽”活動的開展，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的高度重視,，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正,、整潔,、美觀，讓學(xué)生從小就練就一手好字,，受益終生,。特舉辦本屆書法比賽,。

參賽對象：一至六年級全體學(xué)生。,、參賽字體：硬筆楷體,。、參賽要求：一至三年級用鉛筆書寫,，四至六年級學(xué)生鋼筆,。書寫內(nèi)容：經(jīng)典詩文（格式自定）。參賽作品的卷面須整潔,，無折皺,、不卷曲。每班交作品5件,。

全員參與,。、比賽時(shí)間：11月12日下午第四節(jié)課,。,、比賽地點(diǎn)：各班教室。

一至三年級：

一等獎2名,，二等獎3名,，三等獎5名

四至六年級：

一等獎2名，二等獎3名,，三等獎5名

組長：卓之禮

副組長：鮑中前湯亞飛

成員：各班語文教師

小學(xué)書法比賽活動方案及流程小學(xué)生書法比賽方案篇十

為傳承和發(fā)揚(yáng)中國書法的歷史文化,，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的高度重視,，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正,、整潔,、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,，讓學(xué)生從小就練就一手好字,，受益終生。

1,、參賽對象：一至六年級全體學(xué)生,。

2、參賽字體：硬筆楷體,。

3,、參賽要求：一二年級用鉛筆，三至六年級學(xué)生須用鋼筆或中性筆（黑色或藍(lán)黑色）書寫,。各年級統(tǒng)一命題,，發(fā)放統(tǒng)一的書寫紙書寫，一格一字,，并在參賽紙的方框欄目內(nèi)按要求填寫好自己的姓名,、所在班級；參賽作品的卷面須整潔,，無折皺,、不卷曲。

1,、全員參與,。分初賽和決賽，初賽全班參與,，由各班語文教師統(tǒng)一組織,，精選10份作品和報(bào)名單一起上交，決賽由小學(xué)語文組教師根據(jù)書寫質(zhì)量統(tǒng)一評審,，按1：2：3：4比例評選一,、二、三等獎和優(yōu)秀獎,，頒發(fā)獎狀和獎品,，并將一、二等獎全校展出,。

2,、小學(xué)語文組統(tǒng)一評選地點(diǎn)：111辦公室。

1,、大賽作品必須以規(guī)范,、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書寫。若出現(xiàn)不規(guī)范的字及錯(cuò)字,、漏字等,，即取消其評選資格。

2,、按年級評選出優(yōu)秀作品若干件,，發(fā)獎狀和獎品以示鼓勵(lì)。

曾月芳任慧玉李明唐少敏劉曉靜謝靜敏雷珊羅小妹陳琳

略,。