作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒小班游戲教案跳房子篇一

幼兒期是人的一生中發(fā)展思維、豐富詞匯的最佳時(shí)期,，通過(guò)學(xué)習(xí)各種優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,，可以提高幼兒對(duì)語(yǔ)言的感受力，培養(yǎng)他們對(duì)文學(xué)作品的學(xué)習(xí)興趣。因此,，我選擇講授山東省幼兒教材上冊(cè)第六單元的童話故事《金色的房子》。這個(gè)故事語(yǔ)言自然優(yōu)美，重點(diǎn)語(yǔ)句反復(fù)吟唱，極富感染力,。對(duì)話簡(jiǎn)潔,、生動(dòng),，語(yǔ)言節(jié)奏感強(qiáng),，富有音樂(lè)美,。學(xué)前班的幼兒在原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上完全可以體會(huì)故事所表達(dá)的情感,，學(xué)會(huì)復(fù)述故事,。

1. 德育目標(biāo)：教育幼兒同伴之間要友好相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài),。

2. 知識(shí)目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，學(xué)會(huì)復(fù)述故

3 能力目標(biāo)：教幼兒學(xué)習(xí)故事中優(yōu)美的詞匯：亮堂堂,、一閃一閃。發(fā)準(zhǔn)墻,、窗、房,、堂等的字音。

：理解故事內(nèi)容,，能夠復(fù)述故事 。

：讓幼兒運(yùn)用詞 ,、詞組完整的有感情的講述故事。

：讓幼兒懂得一個(gè)道理，同伴之間友好相處,，團(tuán)結(jié)友愛(ài) 。

1,、歌曲磁帶,、錄音

一.談話導(dǎo)入新課。

二.教師有感情的完整講述故事,。

三.出示教學(xué)圖片，結(jié)合提問(wèn),，逐幅講述故事。在輕松愉快的氣氛中讓幼兒學(xué)會(huì)角色對(duì)話,。

四.啟發(fā)提問(wèn),，懂得故事道理,。

五.分角色表演故事內(nèi)容,。

六.結(jié)束：

在歡快的歌聲中，贈(zèng)送鮮花,。

語(yǔ)言《金色的房子》是一篇傳統(tǒng)的游戲教材。這個(gè)故事大多以對(duì)話形式出現(xiàn),，是進(jìn)行角色表演的好教材。內(nèi)容貼近幼兒的生活,，符合幼兒的生理和心理特征，有強(qiáng)烈的好奇心,，和喜歡模仿的特征,。故事圍繞著“金色的房子”展開,，故事中,，小姑娘由拒絕同伴來(lái)到家里玩到主動(dòng)地邀請(qǐng)同伴來(lái)玩的心理轉(zhuǎn)變的過(guò)程,，讓孩子們懂得如何與小朋友相處。故事使用重復(fù)手法,，符合幼兒的說(shuō)話特征,，使幼兒易學(xué)易理解,，是在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。通過(guò)學(xué)習(xí)與表演,，幼兒從中受到啟迪,，懂得分享他人的快樂(lè)而快樂(lè),。

幼兒小班游戲教案跳房子篇二

1,、沙包,、彩色粉筆若干,。

2、房子圖,。制作步驟：將四塊布縫合一起，然后縫上下兩塊,，其中一塊留出0.3cm,的口作填充物，填好以后縫合,，即成。

游戲價(jià)值：“跳房子”是一種傳統(tǒng)的民間游戲,，玩具材料既簡(jiǎn)便又廉價(jià),，具有較強(qiáng)的趣味性和娛樂(lè)性,，符合幼兒好奇,、好動(dòng)的特點(diǎn)。幼兒可以自由結(jié)伴,，自定規(guī)則,，提高了合作,、協(xié)商、處理突發(fā)問(wèn)題的能力,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí),，達(dá)到開發(fā)智力的目的，使幼兒在輕松愉快的游戲氛圍獲得成功的喜悅和積極參與的體驗(yàn),，使幼兒身心和求知欲得到滿足，激起一種完全出自自我的勇氣和信心,，從而促進(jìn)其個(gè)性的發(fā)展，為孩子提供了共同參與的平臺(tái),，有利于幼兒主體性在活動(dòng)中的實(shí)現(xiàn),，從而促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)，有益于民族傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)與傳承,。

一、幼兒站在第一格線外,，將沙包丟進(jìn)第一格,，然后單腳跳,，按格子的順序,，逐格踢到最后一格，再踢出格外,，撿起沙包,，回到起點(diǎn)，將沙包丟進(jìn)第二格,，依次進(jìn)行,。

游戲規(guī)則：跳房子時(shí)，腳和沙包壓線或沒(méi)有按順序踢,，均為失誤，應(yīng)輪換其他幼兒跳房,，以先跳完者為勝,。

二、幼兒站在第一格線外,，將沙包丟進(jìn)第1格，跨跳進(jìn)第2格,，單腳跳進(jìn)第3格,，雙腳跨跳第4、5格,，(左腳踏第四格,，右腳踏第五格)，然后單腳跳第6格,，再雙腳跨跳第7、8格,，單腳跳第9格,，再依次返回,，至第2格單腳站立，用右手撿起沙包跨出,，然后沙包丟進(jìn)第3格，如此依次進(jìn)行,。

游戲規(guī)則：腳和沙包壓線或出格,，均為失誤,，應(yīng)輪換其他幼兒跳房，先跳完者為勝,。

三、跳法同圖二,，跳至第8、9格,，轉(zhuǎn)體180度，再依次返回,。

個(gè)人反思：“跳房子”游戲作為一種傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，規(guī)則簡(jiǎn)單,，幼兒易學(xué)易懂,，同時(shí)又為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的空間,，還可以訓(xùn)練幼兒的眼,、手、腳的協(xié)調(diào)性,、軀體的平衡能力及下肢的肌肉力量，深受孩子的喜愛(ài)，是發(fā)展孩子綜合素質(zhì)的寶貴資源。游戲中,，幼兒們不僅得到了體能上的鍛煉,，而且也得到了情感上的愉快感受,，促進(jìn)了幼兒社會(huì)性的發(fā)展,。

幼兒小班游戲教案跳房子篇三

2,、能在游戲中感受到快樂(lè)

一,、開始部分（準(zhǔn)備活動(dòng)）

1,、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂(lè)的伴隨下進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,，音樂(lè)停止，雞媽媽說(shuō)：“雞媽媽我真能干,，看看我今天生下了哪個(gè)蛋寶寶,！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視,。

2,、雞媽媽邊巡視邊問(wèn)：“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了？”

幼兒答“我們伸出小腦袋,！”（帶幼兒活動(dòng)頭部）

3、雞媽媽問(wèn)：“寶寶,、寶寶長(zhǎng)多大了？”

幼兒答：“我們伸出小翅膀,！”（帶幼兒活動(dòng)肩,、臂部）

4、雞媽媽又問(wèn)：“寶寶,、寶寶長(zhǎng)多大了？”

幼兒答：“我們跳出蛋殼了,！”（帶幼兒活動(dòng)腰,、腿部）

5,、雞媽媽問(wèn)：“誰(shuí)知道我們出去玩時(shí)應(yīng)該怎樣走？”（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出要一個(gè)跟著一個(gè)走并進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)）

二,、中間部分（跑的動(dòng)作練習(xí)）

2,、練習(xí)快速跑的動(dòng)作，提示幼兒要快速前后擺臂,。

3、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃,，遇到狐貍后快速跑回家里,。

4,、在家里巡查有沒(méi)有丟失的小雞,，并同寶寶一同商量救同伴的方法。

5,、帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹后面,，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴,。

6,、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲，捉到后把它快速帶回家,，可別讓狐貍給抓走,。

7、回到家中分享食物,。

三、結(jié)束部分：

帶雞寶寶做整理活動(dòng),，帶回活動(dòng)室休息。

幼兒小班游戲教案跳房子篇四

練習(xí)聽信號(hào)向指定方向走,、跑交替,，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

在與同伴一起的游戲過(guò)程中,，提高避讓,、控制身體的能力。

1,、活動(dòng)重難點(diǎn)：聽信號(hào)向指定方向走,、跑交替,。

2、活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)：在游戲場(chǎng)景中,，以幼兒扮演動(dòng)物形象、以教師示范講解和幼兒練習(xí)的方式引導(dǎo)幼兒能根據(jù)信號(hào)走,、跑交替。

1,、小兔,、小貓、小狗頭飾各一個(gè),、小動(dòng)物家場(chǎng)景3個(gè),；

2,、平衡木、體操墊,、木樁2~3個(gè)，積木若干個(gè),；

一、 準(zhǔn)備部分

幼兒跟隨教師,，走跑進(jìn)場(chǎng),。

小鴨模仿操

小鴨小鴨走走（左右搖擺）,；小鴨小鴨嘎嘎（點(diǎn)頭）；小鴨小鴨游游（扭屁股）,；小鴨小鴨吃蟲（前后跳躍）

模仿操重復(fù)2遍

二、 教學(xué)與練習(xí)部分

開展“小鴨去做客”的游戲,，練習(xí)按照指令走或跑

（1）（教師首先邊示范邊講解動(dòng)作），指導(dǎo)語(yǔ)：今天,，我們要去小動(dòng)物家做客,，輕輕走（跑），輕輕走（跑）,，我的小鴨輕輕走（跑）,，走（跑）到xx家做客,，看看哪只是聰明的小鴨,，能跟著媽媽一起有禮貌的去做客 ,。

（2）在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行聽信號(hào)向指定方向走跑交替游戲

（3）針對(duì)游戲中的問(wèn)題,，進(jìn)行討論（特別是聽信號(hào),、避讓及禮貌問(wèn)題）

（4）請(qǐng)個(gè)別幼兒再次進(jìn)行示范,，幼兒集體活動(dòng)2次。

指導(dǎo)語(yǔ)：小動(dòng)物的家很漂亮,，小鴨也要蓋新房子,，小鴨寶寶們我們一起去運(yùn)積木蓋房子吧,。

（1） 教師交待游戲玩法，邊講解邊領(lǐng)著一名幼兒示范

指導(dǎo)語(yǔ)：我們要蓋新房子,，需要走過(guò)小橋，爬過(guò)草地,，跨過(guò)小木樁,，然后搬一塊積木,，從兩邊跑回來(lái),，把積木送到筐里。

放松活動(dòng),，甩手,、拉伸、拍拍手,。

小結(jié)活動(dòng),，師生共同離場(chǎng)

幼兒小班游戲教案跳房子篇五

1、幼兒自主探索,，利用各種方法給水桶“喂”沙,。

2,、體驗(yàn)玩沙的樂(lè)趣,。

3,、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,。

4,、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

1,、水桶3個(gè)、人手一把鏟子。

2,、輕快的音樂(lè)伴奏磁帶,。

將幼兒分3組,，在3個(gè)場(chǎng)地，放歡快的音樂(lè)背景,，請(qǐng)幼兒用鏟子挖出沙子投放入小水桶里,。；本文,。：屈,，老，師,。教案網(wǎng),；音樂(lè)停止后提醒幼兒放下工具，然后根據(jù)不同的'裝沙情況,，分發(fā)不同的小品,，以示獎(jiǎng)勵(lì),。

1,、要求音樂(lè)停止后應(yīng)立即放下工具,。

2、教師可提示幼兒嘗試用各種工具來(lái)進(jìn)行游戲,。

3,、此游戲也可以每人一鏟一桶的形式進(jìn)行,。

游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式，因此,，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,，注重在活動(dòng)中觀察,、捕捉幼兒的興趣,，把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo),，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展,。

幼兒小班游戲教案跳房子篇六

今天的戶外場(chǎng)地上畫著一個(gè)個(gè)的格子,，孩子們?cè)诟褡永锾鴣?lái)跳去，有時(shí)是雙腳跳;有時(shí)是單腳跳,，玩的可高興了,。他們是在學(xué)習(xí)小青蛙練習(xí)跳房子的游戲呢!你看,，他們一邊跳一邊還在嘴巴里喊著“呱呱呱”的叫聲呢!

評(píng)價(jià)分析：

體育游戲《跳房子》是我們這個(gè)主題《石頭大家玩》中的一個(gè)教學(xué)內(nèi)容,，在這個(gè)活動(dòng)中,，主要是練習(xí)各種跳法，發(fā)展幼兒的跳躍能力,，增強(qiáng)腳部肌肉的力量,。在活動(dòng)中為了讓幼兒練習(xí)時(shí)更加有趣味性,，我采用了青蛙這只小動(dòng)物作為這次游戲的主角,，讓幼兒扮演小青蛙，老師扮演青蛙媽媽,。帶領(lǐng)小青蛙們一起進(jìn)入角色。因?yàn)樾∨笥讯贾狼嗤苁窃鯓犹?，所以一開始老師說(shuō)要學(xué)小青蛙跳房子時(shí)一個(gè)個(gè)都很快就學(xué)會(huì)了雙腳跳躍的本領(lǐng),，看到有兩個(gè)格子并排著的,，小青蛙們就雙腳分開了跳,，看到只有一個(gè)格子的,，他們就單腳跳,，一個(gè)個(gè)都能輕快地跳躍著。但是,，有個(gè)小朋友卻是一點(diǎn)都不會(huì)跳,，他就是我們班上的嘟嘟小朋友，你看他,，雙腳跳時(shí)都兩個(gè)腳一顛一顛的,，看起來(lái)腿腳軟軟的，沒(méi)有一點(diǎn)的力氣,。有時(shí)跳一下還會(huì)摔到地上,，為了能夠既保護(hù)他的安全又能讓他得到鍛煉，我就在旁邊進(jìn)行了保護(hù),，并且鼓勵(lì)他繼續(xù)跳下去,，告訴他跳躍時(shí)的正確姿勢(shì)和動(dòng)作，慢慢地,，嘟嘟跳躍的姿勢(shì)有點(diǎn)模樣了,。

所思所悟：

在活動(dòng)中我們?cè)谧⒅嘏囵B(yǎng)孩子能力的同時(shí),，更要注意幼兒的安全問(wèn)題,，所以，我們?cè)隗w育教學(xué)中應(yīng)注意各種動(dòng)作的正確身體姿勢(shì)的培養(yǎng),，養(yǎng)成良好體態(tài)儀表,，防止骨變形,。因此,，教師要把安全放到首要的位置安全,。在幼兒期，對(duì)幼兒進(jìn)行體育教育，可有效的促進(jìn)孩子學(xué)語(yǔ),、走路,、認(rèn)字及活動(dòng)能力的提高，為以后童年,，少年期學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ),，我們必須要重視幼兒的體育教育,，找到合適的教育方法,，激發(fā)幼兒的體育興趣,，為幼兒今后“德、智,、體,、美,、勞”全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

幼兒小班游戲教案跳房子篇七

1、讓幼兒知道游戲的名稱,激發(fā)幼兒的興趣,在教師的鼓勵(lì)下能參與建構(gòu)游戲活動(dòng),。

2、通過(guò)老師的'鼓勵(lì),、幫助,，初步學(xué)習(xí)插,、搭高,、拼的技能,。

積塑、插塑,，帶幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境以及房子圖片。

1,、導(dǎo)入

小朋友們,今天老師要請(qǐng)大家來(lái)當(dāng)小小建筑師,幫幼兒園蓋房子,。

2,、觀察示意圖,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出外型特征

(1),、幼兒園有哪些房子?他們是什么形狀的?

(2),、圍墻是什么樣的?高不高?

(3),、幼兒園的樓房它是幾層的?寬嗎

(4)、我們要建幼兒園的哪幾個(gè)部分?

老師按順序搭出房子的形狀,，墻可以用正方形、長(zhǎng)方形搭建，屋頂可以用三角形蓋頂,。

4、提出建構(gòu)要求

(1),、要搭出房子的主要結(jié)構(gòu),可以自由選擇材料按意愿自由建構(gòu),。

(2),、游戲時(shí)要愛(ài)護(hù)玩具,掉到地上要及時(shí)撿起來(lái),不要把別人搭建的房子碰倒。

(3),、要正確收放材料(輕拿輕放,、按標(biāo)記歸類擺放)

5,、幼兒活動(dòng),教師指導(dǎo)

(1)、對(duì)搭建能力低的幼兒,可引導(dǎo)其模仿教師或看房子圖片進(jìn)行建構(gòu),。

(2),、引導(dǎo)他們從搭平面房子過(guò)渡到搭立體房子。

6,、欣賞作品

你們覺(jué)得哪個(gè)房子搭的最漂亮?為什么覺(jué)得它漂亮?

7,、評(píng)價(jià)總結(jié)

表?yè)P(yáng)能大膽建構(gòu)、大膽創(chuàng)造的幼兒,。

8,、自然結(jié)束,。