每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

雙減家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

大家好,！

20xx年,，小學(xué)生的教育發(fā)生了翻天覆地的變化,。

一,、學(xué)生不準(zhǔn)在放假期間上補(bǔ)習(xí)班。

二、老師不準(zhǔn)布置過量家庭作業(yè)。

三,、學(xué)校除入學(xué),、期中,、期末外,，不能讓學(xué)生考試，不能告訴分?jǐn)?shù)。

我以為,，家長(zhǎng)們的焦慮確實(shí)是個(gè)問題,，但如何解決它呢，下邊是我的觀點(diǎn)：

在“雙減”之前許多家長(zhǎng)會(huì)給孩子報(bào)很多的補(bǔ)習(xí)班,，砸進(jìn)去大量的金錢,，總覺得這樣才能讓孩子高人一頭，而得到的效果卻微乎其微,。因?yàn)榧议L(zhǎng)給孩子報(bào)太多太多的補(bǔ)習(xí)班,，它會(huì)逐漸產(chǎn)生厭學(xué)心理，白白浪費(fèi)時(shí)間,、金錢與精力,。

在“雙減”之后，在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí)就變的更加重要,，以前回家還能在輔導(dǎo)班補(bǔ)補(bǔ),，現(xiàn)在我們?cè)趯W(xué)校，只有抓住一切世間以最高的效率學(xué)習(xí),，才能保證自己不掉隊(duì),。而回家之后，我們就有大量的時(shí)間自主安排,。這時(shí)候,，沒有老師，沒有作業(yè),，自學(xué)就顯得尤為重要,。

所謂自學(xué)，就是自主學(xué)習(xí),。在自學(xué)時(shí),，身邊沒有老師和家長(zhǎng)的約束管理，自律就成了自學(xué)的基礎(chǔ),。之前的很多同學(xué)都只由他律約束自己,，而他律雖然是一個(gè)人必須經(jīng)歷的過程，但自律卻是每個(gè)人在成長(zhǎng)時(shí)必須具備的能力,。

有自律的基礎(chǔ)后,，我們就該知道自學(xué)要學(xué)什么。

其實(shí),，自學(xué)的過程就是查漏補(bǔ)缺的過程,。對(duì)于自己，應(yīng)該沒有人比你更了解,，你就應(yīng)該能清楚地發(fā)現(xiàn)自己的不足,，然后就想辦法把自己的漏洞補(bǔ)上。一個(gè)人如果永遠(yuǎn)在發(fā)現(xiàn)漏洞與補(bǔ)漏洞的過程中，那么它就會(huì)逐漸變成一個(gè)完美的人,。但如果一個(gè)人明明漏洞百出卻無(wú)法發(fā)現(xiàn)或視若無(wú)睹,，那么他就是可悲的。

而“漏”怎么“查”,，“缺”怎么“補(bǔ)”,，這也是一個(gè)問題。測(cè)試是找出漏洞的最好辦法,，可以買幾本練習(xí)冊(cè),，定時(shí)完成，并對(duì)照答案批改,，有一點(diǎn)必須注意,，就是一定要定時(shí)，要有緊張感,，這樣才能準(zhǔn)確地找到漏洞,。再買幾本有針對(duì)性的分類練習(xí)冊(cè),，抓住自己的易錯(cuò)題型練,，直到融會(huì)貫通，總結(jié)出方法,，把漏洞徹底補(bǔ)上,，再后繼續(xù)重復(fù)這個(gè)過程，就能夠很好的自學(xué),。

在“雙減”之后,，我們的時(shí)間變多，就更要學(xué)會(huì)合理地利用它們,。而要在有效地時(shí)間里收獲更多,，就要在百分之百地時(shí)間里用百分之無(wú)限的效率去做一件百分之百正確的事，這樣得到的收獲才能是百分之無(wú)限,。

在“雙減”之后,，學(xué)校不準(zhǔn)考試，不準(zhǔn)告訴分?jǐn)?shù),，不準(zhǔn)排名,，這也是一個(gè)問題，自以為成績(jī)很好的,，直到揭曉成績(jī)的時(shí)候,，實(shí)際則不然。

不告訴成績(jī),，會(huì)讓我們比較茫然,，不知道自己的水平在什么程度，好成績(jī)會(huì)成為我們前進(jìn)的動(dòng)力，差成績(jī)會(huì)激勵(lì)我們繼續(xù)前進(jìn),。

面對(duì)這種情況,，我們就應(yīng)該改變心態(tài)，以面對(duì)考試的心態(tài)去面對(duì)平常的練習(xí),，把它們當(dāng)做考試,，它們能幫我們找出缺點(diǎn)。

最后,，我想說："雙減“之后,，教育方法會(huì)發(fā)生改變，但我們只要有積極向上的心態(tài)并努力進(jìn)取,，不管在什么環(huán)境中,，我們都能找到更好的學(xué)習(xí)方法，去達(dá)到我們的目標(biāo),！

謝謝,！

雙減家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

大家好！

雙減又稱“有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)”,。

對(duì)于課余時(shí)間,，鼓勵(lì)從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開展適宜的體育鍛煉,，開展閱讀和文藝活動(dòng),。保護(hù)好學(xué)生的身體健康、心理健康,、家長(zhǎng)要積極與孩子溝通,，關(guān)注孩子心理情緒。充分用好課后服務(wù)時(shí)間,，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè),，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間,，開展豐富多彩的科普,、文體、藝術(shù),、勞動(dòng),、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng),。不得利用課后服務(wù)時(shí)間講新課,。

“雙減”工作是黨中央站在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度和政治高度作出的重要決策部署，是構(gòu)建教育良好生態(tài),、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，健康成長(zhǎng)的國(guó)之大計(jì),。

在我看來，“雙減”不是讓學(xué)生遠(yuǎn)離學(xué)習(xí),，虛度光陰,，輕視教育，更不是在教育質(zhì)量上做減法,，不是在教育責(zé)任上撂挑子,。而是對(duì)我們教育工作者提出了更高的要求：我們要提高課堂教學(xué)效率，我們要認(rèn)真?zhèn)湔n,，引導(dǎo)學(xué)生敢于質(zhì)疑,，提出問題，發(fā)現(xiàn)問題,，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究問題,，解決問題；要健全作業(yè)模式和形式,，減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān),；同時(shí)轉(zhuǎn)變教育評(píng)價(jià)方式等。

謝謝大家,！

雙減家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

大家好,！

20xx年，小學(xué)生的教育發(fā)生了翻天覆地的變化,。

一,、學(xué)生不準(zhǔn)在放假期間上補(bǔ)習(xí)班,。

二,、老師不準(zhǔn)布置過量家庭作業(yè)。

三,、學(xué)校除入學(xué),、期中、期末外,，不能讓學(xué)生考試,，不能告訴分?jǐn)?shù)。

在“雙減”之前許多家長(zhǎng)會(huì)給孩子報(bào)很多的補(bǔ)習(xí)班,，砸進(jìn)去大量的金錢,，總覺得這樣才能讓孩子高人一頭，而得到的效果卻微乎其微,。因?yàn)榧议L(zhǎng)給孩子報(bào)太多太多的補(bǔ)習(xí)班,，它會(huì)逐漸產(chǎn)生厭學(xué)心理，白白浪費(fèi)時(shí)間,、金錢與精力,。

在“雙減”之后,，在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí)就變的更加重要，以前回家還能在輔導(dǎo)班補(bǔ)補(bǔ),，現(xiàn)在我們?cè)趯W(xué)校,，只有抓住一切世間以最高的效率學(xué)習(xí)，才能保證自己不掉隊(duì),。而回家之后,，我們就有大量的時(shí)間自主安排。這時(shí)候,，沒有老師,，沒有作業(yè)，自學(xué)就顯得尤為重要,。

所謂自學(xué),，就是自主學(xué)習(xí)。在自學(xué)時(shí),，身邊沒有老師和家長(zhǎng)的約束管理,，自律就成了自學(xué)的基礎(chǔ)。之前的很多同學(xué)都只由他律約束自己,，而他律雖然是一個(gè)人必須經(jīng)歷的過程,，但自律卻是每個(gè)人在成長(zhǎng)時(shí)必須具備的能力。

有自律的基礎(chǔ)后,，我們就該知道自學(xué)要學(xué)什么,。

其實(shí)，自學(xué)的過程就是查漏補(bǔ)缺的過程,。對(duì)于自己,，應(yīng)該沒有人比你更了解，你就應(yīng)該能清楚地發(fā)現(xiàn)自己的不足,，然后就想辦法把自己的漏洞補(bǔ)上,。一個(gè)人如果永遠(yuǎn)在發(fā)現(xiàn)漏洞與補(bǔ)漏洞的過程中，那么它就會(huì)逐漸變成一個(gè)完美的人,。但如果一個(gè)人明明漏洞百出卻無(wú)法發(fā)現(xiàn)或視若無(wú)睹,，那么他就是可悲的。

而“漏”怎么“查”,，“缺”怎么“補(bǔ)”,，這也是一個(gè)問題。測(cè)試是找出漏洞的最好辦法,，可以買幾本練習(xí)冊(cè),，定時(shí)完成，并對(duì)照答案批改,，有一點(diǎn)必須注意,，就是一定要定時(shí),，要有緊張感，這樣才能準(zhǔn)確地找到漏洞,。再買幾本有針對(duì)性的分類練習(xí)冊(cè),，抓住自己的易錯(cuò)題型練，直到融會(huì)貫通,，總結(jié)出方法,，把漏洞徹底補(bǔ)上，再后繼續(xù)重復(fù)這個(gè)過程,，就能夠很好的自學(xué),。

在“雙減”之后，我們的時(shí)間變多,，就更要學(xué)會(huì)合理地利用它們,。而要在有效地時(shí)間里收獲更多，就要在百分之百地時(shí)間里用百分之無(wú)限的效率去做一件百分之百正確的事,，這樣得到的收獲才能是百分之無(wú)限,。

在“雙減”之后，學(xué)校不準(zhǔn)考試,，不準(zhǔn)告訴分?jǐn)?shù),，不準(zhǔn)排名，這也是一個(gè)問題,，自以為成績(jī)很好的,，直到揭曉成績(jī)的時(shí)候，實(shí)際則不然,。

不告訴成績(jī),，會(huì)讓我們比較茫然，不知道自己的水平在什么程度,，好成績(jī)會(huì)成為我們前進(jìn)的動(dòng)力,，差成績(jī)會(huì)激勵(lì)我們繼續(xù)前進(jìn)。

面對(duì)這種情況,，我們就應(yīng)該改變心態(tài)，以面對(duì)考試的心態(tài)去面對(duì)平常的練習(xí),，把它們當(dāng)做考試,，它們能幫我們找出缺點(diǎn)。

最后,，我想說："雙減“之后,，教育方法會(huì)發(fā)生改變，但我們只要有積極向上的心態(tài)并努力進(jìn)取,，不管在什么環(huán)境中,，我們都能找到更好的學(xué)習(xí)方法,，去達(dá)到我們的目標(biāo)！

謝謝,！

雙減家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四

大家好,！

實(shí)施“雙減”政策，從本質(zhì)上說,，是對(duì)一系列教育觀念的糾偏,。

第一，糾正育人初心之偏,。教育的本質(zhì)是立德樹人,。要宣傳教育引導(dǎo)全社會(huì)凝聚共識(shí)，尊重兒童的休息權(quán),、健康權(quán),，減輕學(xué)生過重的作業(yè)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。

第二,，糾正違規(guī)競(jìng)爭(zhēng)之偏,。不少地方、不少學(xué)校,、不少家庭,，為了在升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中搶得先機(jī)，堅(jiān)信所謂“不讓孩子輸在起跑線上”,，各種違法違規(guī)教育行為大行其道,。實(shí)施“雙減”政策，就是依法依規(guī)治教,，恢復(fù)和重建良好教育生態(tài),。

第三，糾正超前學(xué)習(xí)之偏,。學(xué)校教育是專門的教育機(jī)構(gòu),，承擔(dān)著國(guó)家培養(yǎng)和教育下一代的公共職責(zé)，而校外教育則是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充,。遺憾的是,，當(dāng)下的校外教育儼然成為了學(xué)校教育的另外一個(gè)實(shí)施主體。

實(shí)施“雙減”政策,，要調(diào)整優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活結(jié)構(gòu),，既要做好減輕學(xué)生過重的作業(yè)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的“減法”，又要做好促進(jìn)兒童全面發(fā)展,、個(gè)性發(fā)展的“加法”,。

謝謝大家！

雙減家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五

大家好,！

“雙減”工作事關(guān)學(xué)生的健康成長(zhǎng),，事關(guān)人民群眾切身利益,。

“雙減”政策為新時(shí)代義務(wù)教育階段學(xué)生的健康發(fā)展指明了新方向、提出了新要求,。實(shí)施雙減政策,，是對(duì)教育格局的調(diào)整，更是教育觀念的大變革,。

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地,，課堂是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，教育,、引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)是一件長(zhǎng)期,、持之以恒的工作，需要我們?cè)谂惆槌砷L(zhǎng)的過程中完成好自己手中的“接力棒”,。因此我會(huì)在今后的工作中進(jìn)一步學(xué)習(xí),，提高站位，從抓科任教師隊(duì)伍建設(shè)入手,，加強(qiáng)教研組建設(shè),，提升質(zhì)量；還要不斷豐富校本,、課后活動(dòng)課程,，挖掘校內(nèi)外教師資源，滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求,，不斷提升課程質(zhì)量,。

新學(xué)期我將和教師們一起加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想上的站位,，關(guān)注教師隊(duì)伍的建設(shè),，通過提升教師的內(nèi)在素養(yǎng)來促進(jìn)日常教學(xué)水平的提升。立足課堂凸顯實(shí)效,，加大作業(yè)改革的力度,，注重反思，以評(píng)促教,。關(guān)注課后活動(dòng)的質(zhì)量,，創(chuàng)設(shè)多元的課后活動(dòng)平臺(tái)，多角度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。力爭(zhēng)通過扎實(shí)的教學(xué)工作,，推進(jìn)“雙減”工作落實(shí)落細(xì)。

謝謝大家,！