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雙減后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

尊敬的家長(zhǎng),，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

20xx年,，小學(xué)生的教育發(fā)生了翻天覆地的變化,。

為了鼓勵(lì)生育，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，教育部出臺(tái)了“雙減”政策其中的內(nèi)容主要包含三點(diǎn)：

一,、學(xué)生不準(zhǔn)在放假期間上補(bǔ)習(xí)班。

二,、老師不準(zhǔn)布置過(guò)量家庭作業(yè),。

三、學(xué)校除入學(xué),、期中,、期末外，不能讓學(xué)生考試，不能告訴分?jǐn)?shù),。

我以為,，家長(zhǎng)們的焦慮確實(shí)是個(gè)問(wèn)題，但如何解決它呢,，下邊是我的觀(guān)點(diǎn)：

在“雙減”之前許多家長(zhǎng)會(huì)給孩子報(bào)很多的補(bǔ)習(xí)班,，砸進(jìn)去大量的金錢(qián),，總覺(jué)得這樣才能讓孩子高人一頭,，而得到的效果卻微乎其微。因?yàn)榧议L(zhǎng)給孩子報(bào)太多太多的補(bǔ)習(xí)班,，它會(huì)逐漸產(chǎn)生厭學(xué)心理,，白白浪費(fèi)時(shí)間、金錢(qián)與精力,。

在“雙減”之后,，在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí)就變的更加重要，以前回家還能在輔導(dǎo)班補(bǔ)補(bǔ),，現(xiàn)在我們?cè)趯W(xué)校,，只有抓住一切世間以最高的效率學(xué)習(xí)，才能保證自己不掉隊(duì),。而回家之后,，我們就有大量的時(shí)間自主安排。這時(shí)候,，沒(méi)有老師,，沒(méi)有作業(yè)，自學(xué)就顯得尤為重要,。

所謂自學(xué),，就是自主學(xué)習(xí)。在自學(xué)時(shí),，身邊沒(méi)有老師和家長(zhǎng)的約束管理,，自律就成了自學(xué)的基礎(chǔ)。之前的很多同學(xué)都只由他律約束自己,，而他律雖然是一個(gè)人必須經(jīng)歷的過(guò)程,，但自律卻是每個(gè)人在成長(zhǎng)時(shí)必須具備的能力。

有自律的基礎(chǔ)后,，我們就該知道自學(xué)要學(xué)什么,。

其實(shí)，自學(xué)的過(guò)程就是查漏補(bǔ)缺的過(guò)程,。對(duì)于自己,，應(yīng)該沒(méi)有人比你更了解,，你就應(yīng)該能清楚地發(fā)現(xiàn)自己的不足,，然后就想辦法把自己的漏洞補(bǔ)上,。一個(gè)人如果永遠(yuǎn)在發(fā)現(xiàn)漏洞與補(bǔ)漏洞的過(guò)程中,，那么它就會(huì)逐漸變成一個(gè)完美的人。但如果一個(gè)人明明漏洞百出卻無(wú)法發(fā)現(xiàn)或視若無(wú)睹,，那么他就是可悲的,。

而“漏”怎么“查”，“缺”怎么“補(bǔ)”,，這也是一個(gè)問(wèn)題,。測(cè)試是找出漏洞的最好辦法，可以買(mǎi)幾本練習(xí)冊(cè),，定時(shí)完成,，并對(duì)照答案批改，有一點(diǎn)必須注意,，就是一定要定時(shí),，要有緊張感，這樣才能準(zhǔn)確地找到漏洞,。再買(mǎi)幾本有針對(duì)性的分類(lèi)練習(xí)冊(cè),，抓住自己的易錯(cuò)題型練，直到融會(huì)貫通,，總結(jié)出方法,，把漏洞徹底補(bǔ)上，再后繼續(xù)重復(fù)這個(gè)過(guò)程,，就能夠很好的自學(xué),。

在“雙減”之后，我們的時(shí)間變多,，就更要學(xué)會(huì)合理地利用它們,。而要在有效地時(shí)間里收獲更多，就要在百分之百地時(shí)間里用百分之無(wú)限的效率去做一件百分之百正確的事,，這樣得到的收獲才能是百分之無(wú)限,。

在“雙減”之后，學(xué)校不準(zhǔn)考試,，不準(zhǔn)告訴分?jǐn)?shù),，不準(zhǔn)排名，這也是一個(gè)問(wèn)題,，自以為成績(jī)很好的,，直到揭曉成績(jī)的時(shí)候，實(shí)際則不然,。

不告訴成績(jī),，會(huì)讓我們比較茫然，不知道自己的水平在什么程度，好成績(jī)會(huì)成為我們前進(jìn)的動(dòng)力,，差成績(jī)會(huì)激勵(lì)我們繼續(xù)前進(jìn),。

面對(duì)這種情況，我們就應(yīng)該改變心態(tài),，以面對(duì)考試的心態(tài)去面對(duì)平常的練習(xí),，把它們當(dāng)做考試，它們能幫我們找出缺點(diǎn),。

最后,，我想說(shuō)："雙減“之后，教育方法會(huì)發(fā)生改變,，但我們只要有積極向上的心態(tài)并努力進(jìn)取,，不管在什么環(huán)境中,，我們都能找到更好的學(xué)習(xí)方法,，去達(dá)到我們的目標(biāo)！

謝謝,！

雙減后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

大家好,！感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持來(lái)參加這次“雙減”工作家長(zhǎng)會(huì)，歡迎大家,！

為落實(shí)好中共中央辦公廳,、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、健康成長(zhǎng),，有效減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)，緩解家長(zhǎng)焦慮情緒,，構(gòu)建教育良好生態(tài),，建設(shè)高質(zhì)量教育體系，進(jìn)一步優(yōu)化家校社協(xié)同育人環(huán)境,，有效落實(shí)“雙減”政策,，在此談?wù)勎倚５囊恍┳龇ê徒o家長(zhǎng)朋友們的建議：

希望家長(zhǎng)朋友們認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解“雙減”文件精神,，主動(dòng)更新觀(guān)念,，引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān),、人生觀(guān),，扭轉(zhuǎn)“唯分?jǐn)?shù)”“唯升學(xué)”的錯(cuò)誤導(dǎo)向，做到不攀比,、不跟風(fēng),，引導(dǎo)孩子加強(qiáng)體育鍛煉，指導(dǎo)孩子閱讀經(jīng)典文學(xué)名著，著力于培養(yǎng)孩子全面發(fā)展,，培養(yǎng)孩子健全的人格和樂(lè)觀(guān)向上的進(jìn)取精神,，關(guān)注孩子的個(gè)性發(fā)展，尊重孩子的個(gè)性差異,。遵守優(yōu)化學(xué)生的作業(yè)結(jié)構(gòu),，減輕孩子們的校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。

減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，并不意味著要降低對(duì)學(xué)生的要求,。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，在校的學(xué)習(xí)和活動(dòng)是最重要的,。希望家長(zhǎng)朋友們加強(qiáng)家校溝通,，引導(dǎo)孩子充分利用在校學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行高效學(xué)習(xí),，提高校內(nèi)學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

我校將不斷加強(qiáng)作業(yè)管理，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，尊重青少年成長(zhǎng)規(guī)律,，多舉措減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。一是嚴(yán)控書(shū)面作業(yè)總量,，小學(xué)三至六年級(jí)書(shū)面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘,，初中書(shū)面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)90分鐘。周末,、寒暑假,、法定節(jié)假日，控制書(shū)面作業(yè)總量,；二是提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量,，鼓勵(lì)布置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè),，堅(jiān)決克服機(jī)械,、無(wú)效作業(yè)，杜絕重復(fù)性,、懲罰性作業(yè),，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，健全作業(yè)管理機(jī)制,，不給家長(zhǎng)布置作業(yè),。

根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》明確要求，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國(guó)家法定節(jié)假日,、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類(lèi)培訓(xùn),。希望家長(zhǎng)朋友們尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,，拒絕跟風(fēng)行為，不盲目攀比,，不強(qiáng)迫孩子參加超前,、超標(biāo)學(xué)科培訓(xùn)，不給孩子多報(bào),、濫報(bào)課外培訓(xùn)項(xiàng)目,，引導(dǎo)孩子合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí),、不依賴(lài)校外補(bǔ)課的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，減輕孩子校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng),。

我校開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好國(guó)家規(guī)定課程,，積極推進(jìn)“幼—小”科學(xué)銜接，幫助學(xué)生做好入學(xué)準(zhǔn)備,，嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)零起點(diǎn)教學(xué),，做到應(yīng)教盡教，優(yōu)化教學(xué)方式,，強(qiáng)化教學(xué)管理,，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率。確保學(xué)生達(dá)到國(guó)家規(guī)定的學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),。我校降低考試壓力，改進(jìn)考試方法,；考試成績(jī)呈現(xiàn)實(shí)行等級(jí)制,，堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)的傾向。

我校充分利用資源優(yōu)勢(shì),，有效實(shí)施各種課后育人活動(dòng),，在校內(nèi)滿(mǎn)足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求。教師充分利用課堂教學(xué)時(shí)間和課后服務(wù)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管控能力,，讓學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書(shū)面作業(yè)，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效,為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間,，開(kāi)展豐富多彩的科普,、文體、藝術(shù),、勞動(dòng),、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng),。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友對(duì)孩子的居家學(xué)習(xí)進(jìn)行監(jiān)督管理,，督促孩子合理安排好居家學(xué)習(xí),，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

各位家長(zhǎng)朋友,，學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識(shí),、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和培養(yǎng)高尚情操的關(guān)鍵時(shí)期，“雙減”是為了減輕孩子過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，而不是減輕做家長(zhǎng)的責(zé)任,。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，希望家校攜手,，齊心協(xié)力,，落實(shí)“雙減”工作，共同把您的孩子培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。

雙減后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

親愛(ài)的家長(zhǎng),、同學(xué)們：

大家好！

今天我要分享的主題是：面對(duì)“雙減政策”,，我們應(yīng)該怎么辦,？

其實(shí)我們只要稍稍總結(jié)一下就能發(fā)現(xiàn)，“雙減政策”控制的是“外力”,，也就是外在的幫助,，而“外力”所對(duì)應(yīng)的是“內(nèi)力”，即自我的管控,，自律,。換句話(huà)說(shuō)，現(xiàn)在的學(xué)生,，只有能做到從“被人逼著學(xué)”,，到“自律”，甚至到“自動(dòng)去學(xué)”,，才不會(huì)被淘汰,！

那么如何做到從“被人逼著學(xué)”到“自動(dòng)去學(xué)”呢？

我認(rèn)為,，任何習(xí)慣的形成都會(huì)經(jīng)歷這四步：一,。極不情愿的被動(dòng)去做，原因是“內(nèi)力”不足,，極需要“外力”,。二。別人提醒就會(huì)去做,，就是需要“外力”,，也需要“內(nèi)力”。三,。自己想到了做,，能夠做到不需要“外力”,，只要“內(nèi)力”。四,。自動(dòng)去做,，此時(shí)已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，故“外力”和“內(nèi)力”都不需要,，就像我們都能做到每次出門(mén)要換鞋一樣,，無(wú)需別人提醒，也無(wú)需自己思考,。

如果你在學(xué)習(xí)上還停在第一步,，那你必須要先樹(shù)立一個(gè)何時(shí)的目標(biāo)，而且要朝之努力,。要先把學(xué)習(xí)放在玩的前面,，不要覺(jué)得某項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)還沒(méi)到規(guī)定時(shí)限，就可以先玩會(huì)兒再做,。平時(shí)的生活習(xí)慣也很重要,，在寢室里就要遵守規(guī)則，畢竟生活習(xí)慣也會(huì)在不知不覺(jué)中影響到你的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一開(kāi)始可以讓父母監(jiān)督,，逐漸就可以做到自主學(xué)習(xí)。至于能否再做到自動(dòng)學(xué)習(xí),，就看你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度了,。

學(xué)習(xí)分四個(gè)層級(jí)，而每個(gè)層級(jí)也會(huì)有“內(nèi)卷”,，接下來(lái)我會(huì)講如何成為自動(dòng)學(xué)習(xí)的佼佼者,。

工程問(wèn)題中有個(gè)公式：時(shí)間x效率=工程總量，這個(gè)公式放在學(xué)習(xí)上也再合適不過(guò)了,。只有在前兩者都高于別人時(shí)，得到的回報(bào)才會(huì)更多,。二者缺一不可,。

可是生活中有些事是限時(shí)完成的，此時(shí)只能靠高效了,。畢竟從某角度來(lái)看,，時(shí)間有限，效率無(wú)限,。

效率的提升可以靠平常的練習(xí),，畢竟熟能生巧嘛。還要100%專(zhuān)注,，私立學(xué)校一般明天上課6小時(shí),，一個(gè)成績(jī)中等的學(xué)生專(zhuān)注程度能達(dá)到80%,，如果你能做到100%專(zhuān)注，那么別人5天學(xué)的知識(shí)你4天就能學(xué)完,。

但光是高效肯定也行不通,，因?yàn)槿绻愀咝Ф磺趭^，有的人照樣能超越你,。

總結(jié)上文,，“雙減政策”下，只要你做到自動(dòng)學(xué)習(xí),，還要抓時(shí)間,，并且高效，才能比別人更好,！

雙減后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

首先感謝大家一直以來(lái)對(duì)學(xué)校工作的支持與幫助,！

為落實(shí)好中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》,，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，激發(fā)學(xué)生發(fā)展?jié)撃埽刂麓诵判麄鳌半p減政策”,，解答家長(zhǎng)疑惑,，以促進(jìn)“雙減”工作在我校落地生效。開(kāi)展“雙減”工作是黨中央,、國(guó)務(wù)院從為黨育人,、為國(guó)育才的'高度作出的一項(xiàng)重大決策部署，事關(guān)國(guó)家發(fā)展和民族未來(lái),，對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、健康成長(zhǎng)，有效減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān),，緩解家長(zhǎng)焦慮情緒,，構(gòu)建教育良好生態(tài)，建設(shè)高質(zhì)量教育體系具有重大戰(zhàn)略意義,。為進(jìn)一步優(yōu)化家校社協(xié)同育人環(huán)境,，有效落實(shí)“雙減”政策，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，下面我代表學(xué)校向家長(zhǎng)朋友提出一些建議供參考：

真誠(chéng)希望家長(zhǎng)朋友能學(xué)習(xí)好,、理解好“雙減”精神，進(jìn)一步樹(shù)立科學(xué)的教育觀(guān),、人才觀(guān),、育人觀(guān)，遵循教育規(guī)律和孩子成長(zhǎng)規(guī)律,，著眼于培養(yǎng)孩子全面發(fā)展,、終身發(fā)展的綜合素質(zhì),，培養(yǎng)孩子健全的人格和樂(lè)觀(guān)向上的進(jìn)取精神，尊重孩子的個(gè)性差異,，關(guān)注孩子的個(gè)性發(fā)展,，基于孩子內(nèi)在特質(zhì)，理性確定孩子成長(zhǎng)預(yù)期,。

樹(shù)立科學(xué)的育人觀(guān),，不以學(xué)科成績(jī)作為評(píng)價(jià)孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)。掌握科學(xué)的教育理念和方法,，將教育重心轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣上來(lái),。重視培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)，加強(qiáng)孩子體育鍛煉,，保證孩子充足的睡眠時(shí)間,，減輕孩子過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)孩子全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，在校的學(xué)習(xí)和活動(dòng)是最重要的。作為家長(zhǎng),，要加強(qiáng)家校溝通,，引導(dǎo)孩子充分利用在校學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行高效學(xué)習(xí),，提高在校學(xué)習(xí)效率,。按照雙減政策和教育部關(guān)于考試管理規(guī)定，嚴(yán)控書(shū)面作業(yè)總量,，小學(xué)一,、二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，不舉行紙筆考試,；三至六年級(jí)作業(yè)總量不超過(guò)60分鐘,，每學(xué)期只舉行期末考試。學(xué)校教師將充分利用課堂教學(xué)時(shí)間和課后服務(wù)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管控能力,，讓學(xué)生在校內(nèi)基本完成書(shū)面作業(yè)，并做好學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程評(píng)價(jià),，減輕學(xué)生因頻繁考試造成過(guò)重的心理負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效,、減壓增質(zhì),。

《意見(jiàn)》規(guī)定，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國(guó)家法定節(jié)假日,、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類(lèi)培訓(xùn),，校外線(xiàn)下培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于20:30,、線(xiàn)上培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于21:00。希望家長(zhǎng)朋友尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,，拒絕跟風(fēng)行為,，不盲目攀比，不強(qiáng)迫孩子參加超前,、超標(biāo)學(xué)科培訓(xùn),，不給孩子多報(bào)、濫報(bào)課外培訓(xùn)項(xiàng)目,，引導(dǎo)孩子合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃,，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、不依賴(lài)校外補(bǔ)課的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，減輕孩子校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)和家庭課外培訓(xùn)支出負(fù)擔(dān),，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。

各位家長(zhǎng)朋友,，小學(xué)階段是學(xué)習(xí)知識(shí),、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和培養(yǎng)高尚情操的關(guān)鍵時(shí)期。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，落實(shí)“雙減”工作,，離不開(kāi)您的支持。父母要明白,，“雙減”是為了減輕孩子過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，而不是減輕做家長(zhǎng)的責(zé)任。在陪伴孩子成長(zhǎng)這條路上,，我們將與各位家長(zhǎng)同心,、同向、同行,！真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)朋友從心底理解,、接受“雙減”政策，做一個(gè)有智慧的家長(zhǎng),！

謝謝大家,！

雙減后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五

老師們、同學(xué)們,、家長(zhǎng)們：

大家好,！

現(xiàn)如今，國(guó)家的“雙減”政策給家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)壓力減少很多,，可學(xué)生的學(xué)習(xí)途徑大大減少,。原來(lái)我們除了正常的課堂學(xué)習(xí)，還可以通過(guò)補(bǔ)課、刷題,、拓展等方法補(bǔ)充我們的知識(shí),，現(xiàn)如今國(guó)家發(fā)布“雙減”政策讓校外補(bǔ)課被迫停止，校內(nèi)作業(yè)練習(xí)也減少,，考試測(cè)驗(yàn)也減少,，讓我們吸收知識(shí)的渠道減少許多，但是各個(gè)升學(xué)考試的難度卻不會(huì)變,。

如此一來(lái),，家長(zhǎng)就會(huì)無(wú)比擔(dān)憂(yōu)孩子的未來(lái)，大大增加了家長(zhǎng)的焦慮,。至于孩子也會(huì)在這種“雙減”政策下,，進(jìn)行兩極分化，如果不會(huì)進(jìn)行時(shí)間管理和自我學(xué)習(xí)管理,，有可能就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)下滑,；如果有較強(qiáng)的自我管理意識(shí)，會(huì)自主學(xué)習(xí)的學(xué)生,，就能持續(xù)好好學(xué)習(xí),，從人群中脫穎而出。

其實(shí),，解決這個(gè)問(wèn)題的辦法很簡(jiǎn)單,。只要能把時(shí)間合理安排節(jié)約出時(shí)間，加上學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，就能達(dá)到和原先一樣的效果,，有過(guò)之而無(wú)不及。

自主學(xué)習(xí)第一步：找出時(shí)間,。雖然時(shí)間很緊,，但時(shí)間就像海綿里的水，怎么也擠不完,，只要你去擠,，它總會(huì)有的。例如提高吃飯的速度,，就可以見(jiàn)縫插針地學(xué)習(xí),。一學(xué)期下來(lái)，你的學(xué)習(xí)時(shí)間就比別人多了好幾個(gè)小時(shí),。

自主學(xué)習(xí)第二步：找對(duì)方法,。有了時(shí)間，也不能盲目的去學(xué)習(xí),，要有計(jì)劃,，有方法的去學(xué)。例如看書(shū)，我們不能只是看一個(gè)故事情節(jié)和大意,，而是要去品讀文章的內(nèi)容，學(xué)習(xí)他的寫(xiě)作方法,，體會(huì)文章的思想情感,，這樣才能顯現(xiàn)出你讀這本書(shū)的價(jià)值。

自主學(xué)習(xí)第三步：認(rèn)真學(xué)習(xí),。有計(jì)劃,，有方法，如果你的態(tài)度不端正,，不夠認(rèn)真,，得到的效果也依舊不夠理想。我們學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要全神貫注的去學(xué),。

以上這些還必須建立在我們上課的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)講,，好好把握住課堂這40分鐘，在40分鐘以?xún)?nèi)學(xué)到最多的知識(shí),，把老師講的每一句話(huà)都聽(tīng)懂,，聽(tīng)明白，理解并轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí),，并且做到舉一反三,。

綜上所述，只要你能夠?qū)W會(huì)自主學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真聽(tīng)講,，你就可以在“雙減”下超越自己，變得更好,。

謝謝大家,！

雙減后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六

老師們、同學(xué)們：

大家好,！

現(xiàn)如今,，國(guó)家的`“雙減”政策給家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)壓力減少很多，可學(xué)生的學(xué)習(xí)途徑大大減少,。原來(lái)我們除了正常的課堂學(xué)習(xí),，還可以通過(guò)補(bǔ)課、刷題,、拓展等方法補(bǔ)充我們的知識(shí),，現(xiàn)如今國(guó)家發(fā)布“雙減”政策讓校外補(bǔ)課被迫停止，校內(nèi)作業(yè)練習(xí)也減少,，考試測(cè)驗(yàn)也減少,，讓我們吸收知識(shí)的渠道減少許多，但是各個(gè)升學(xué)考試的難度卻不會(huì)變。

如此一來(lái),，家長(zhǎng)就會(huì)無(wú)比擔(dān)憂(yōu)孩子的未來(lái),，大大增加了家長(zhǎng)的焦慮。至于孩子也會(huì)在這種“雙減”政策下,，進(jìn)行兩極分化,，如果不會(huì)進(jìn)行時(shí)間管理和自我學(xué)習(xí)管理，有可能就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)下滑,；如果有較強(qiáng)的自我管理意識(shí),，會(huì)自主學(xué)習(xí)的學(xué)生，就能持續(xù)好好學(xué)習(xí),，從人群中脫穎而出,。

其實(shí)，解決這個(gè)問(wèn)題的辦法很簡(jiǎn)單,。只要能把時(shí)間合理安排節(jié)約出時(shí)間,，加上學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，就能達(dá)到和原先一樣的效果,，有過(guò)之而無(wú)不及,。

自主學(xué)習(xí)第一步：找出時(shí)間。雖然時(shí)間很緊,，但時(shí)間就像海綿里的水,，怎么也擠不完，只要你去擠,，它總會(huì)有的,。例如提高吃飯的速度，就可以見(jiàn)縫插針地學(xué)習(xí),。一學(xué)期下來(lái),，你的學(xué)習(xí)時(shí)間就比別人多了好幾個(gè)小時(shí)。

自主學(xué)習(xí)第二步：找對(duì)方法,。有了時(shí)間,，也不能盲目的去學(xué)習(xí)，要有計(jì)劃,，有方法的去學(xué),。例如看書(shū)，我們不能只是看一個(gè)故事情節(jié)和大意,，而是要去品讀文章的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)他的寫(xiě)作方法，體會(huì)文章的思想情感,，這樣才能顯現(xiàn)出你讀這本書(shū)的價(jià)值,。

自主學(xué)習(xí)第三步：認(rèn)真學(xué)習(xí),。有計(jì)劃，有方法,，如果你的態(tài)度不端正,，不夠認(rèn)真，得到的效果也依舊不夠理想,。我們學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要全神貫注的去學(xué),。

以上這些還必須建立在我們上課的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)講，好好把握住課堂這40分鐘,，在40分鐘以?xún)?nèi)學(xué)到最多的知識(shí)，把老師講的每一句話(huà)都聽(tīng)懂,，聽(tīng)明白,，理解并轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)，并且做到舉一反三,。

綜上所述,，只要你能夠?qū)W會(huì)自主學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真聽(tīng)講,，你就可以在“雙減”下超越自己,，變得更好。

謝謝大家,！

雙減后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

大家好,！

首先感謝大家一直以來(lái)對(duì)學(xué)校工作的支持與幫助！

“雙減”政策的落地,、突如其來(lái)的轉(zhuǎn)變讓家長(zhǎng)有些茫然,，一部分家長(zhǎng)感受到了“雙減”政策帶來(lái)的減負(fù)效果，為政策拍手叫好,，還有一部分家長(zhǎng)表示焦慮,。作為校長(zhǎng)，面對(duì)這個(gè)全新的問(wèn)題,，我們要和家長(zhǎng)解讀政策,，讓家長(zhǎng)靜下心來(lái)思考“雙減”背后傳遞的是什么，讓每個(gè)家庭和孩子都能走上一條適合自己發(fā)展的路,。

父母是孩子最好的老師,，陪伴是給孩子最好的教育。提高親子陪伴的質(zhì)量,，父母必須學(xué)會(huì)“在位陪伴”,，而不是“在場(chǎng)陪伴”。世界上最遙遠(yuǎn)的距離,，是我在你身邊,，你卻在玩手機(jī),。父母誠(chéng)心的陪伴是孩子最大的精神鼓勵(lì)，它帶給孩子的不只是安全感,，還有肯定,。

在家訪(fǎng)中，有家長(zhǎng)表示：“本學(xué)期孩子參加了課后延時(shí),，在學(xué)校的時(shí)間雖然更長(zhǎng)了,，但在學(xué)校就能完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，放學(xué)回來(lái)孩子很輕松,，能主動(dòng)幫家長(zhǎng)做一些力所能及的事,。”特別是學(xué)校布置的“320”作業(yè),，每天3個(gè)20分鐘,，既有親子閱讀、口算,、體育鍛煉,。周末還有家務(wù)勞動(dòng)體驗(yàn)，家長(zhǎng)和孩子共同完成,。在家庭里,，幸福比成功更重要，成人比成才更重要,。

“雙減”后,，父母?jìng)儜?yīng)該幫助孩子更真切地融入家庭生活、社會(huì)生活之中,，感受真實(shí)的日常生活,。由于很多孩子是獨(dú)生子女，大多獨(dú)立性比較差,，雙減之后,，孩子有了更多的時(shí)間，家長(zhǎng)應(yīng)該放手讓孩子自己的事情自己做,。

首先,，試著做個(gè)“懶”父母。不要包辦孩子所有的事務(wù),，讓孩子自主安排時(shí)間,、自己去嘗試。有的孩子一進(jìn)家門(mén),，父母就開(kāi)始說(shuō)“快換鞋,，去洗手，然后吃個(gè)蘋(píng)果,，吃完了趕緊練鋼琴……”父母告訴孩子這些內(nèi)容,，其實(shí)相當(dāng)于給孩子畫(huà)了一個(gè)框框,，他們只能在里面轉(zhuǎn)圈圈，慢慢變得不會(huì)思考,，也不想思考,。我們不妨只是提醒孩子，有些什么事情要做,，讓他們自己決定做事的順序,。

其次，在簡(jiǎn)單的家務(wù)中勞動(dòng)培養(yǎng)孩子的愛(ài)心,、責(zé)任感,。在家庭生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中滲透，在與孩子共同做一件事中滋養(yǎng)親情,，讓孩子感受愛(ài),、學(xué)會(huì)愛(ài)。

老師和家長(zhǎng)是孩子前進(jìn)道路上的雙槳,，雙槳步調(diào)一致，孩子才能走得更遠(yuǎn),。當(dāng)下,，家長(zhǎng)應(yīng)該積極轉(zhuǎn)變觀(guān)念，與學(xué)校攜起手來(lái),，通過(guò)學(xué)校定期舉辦的家庭教育講座,、父母學(xué)堂，及時(shí)更新,、提高自己的教育理念和方法,，還應(yīng)該從焦慮和盲從中解脫出來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)孩子的身心成長(zhǎng)規(guī)律,，理性規(guī)劃孩子未來(lái)發(fā)展方向,。

良好的教育，離不開(kāi)家庭和學(xué)校的共同付出,，只有家長(zhǎng)與老師親密合作,，才能為孩子的將來(lái)插上騰飛的翅膀。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，最好的學(xué)區(qū)房是家里的書(shū)房,，最好的學(xué)校是家庭，最棒的老師是父母,。在“雙減”的路上,，希望父母都能做智慧的家長(zhǎng)，力爭(zhēng)讓每個(gè)孩子走上適合自己發(fā)展的路,。

謝謝大家,！

雙減后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

“雙減”工作事關(guān)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，事關(guān)人民群眾切身利益,。

“雙減”政策為新時(shí)代義務(wù)教育階段學(xué)生的健康發(fā)展指明了新方向,、提出了新要求。實(shí)施雙減政策,，是對(duì)教育格局的調(diào)整,，更是教育觀(guān)念的大變革。

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地,，課堂是學(xué)生成長(zhǎng)的.搖籃,，教育、引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)是一件長(zhǎng)期,、持之以恒的工作,，需要我們?cè)谂惆槌砷L(zhǎng)的過(guò)程中完成好自己手中的“接力棒”。因此我會(huì)在今后的工作中進(jìn)一步學(xué)習(xí),，提高站位,，從抓科任教師隊(duì)伍建設(shè)入手，加強(qiáng)教研組建設(shè),，提升質(zhì)量,；還要不斷豐富校本、課后活動(dòng)課程,，挖掘校內(nèi)外教師資源,，滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，不斷提升課程質(zhì)量,。

新學(xué)期我將和教師們一起加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高思想上的站位，關(guān)注教師隊(duì)伍的建設(shè),，通過(guò)提升教師的內(nèi)在素養(yǎng)來(lái)促進(jìn)日常教學(xué)水平的提升,。立足課堂凸顯實(shí)效，加大作業(yè)改革的力度,，注重反思,，以評(píng)促教。關(guān)注課后活動(dòng)的質(zhì)量,，創(chuàng)設(shè)多元的課后活動(dòng)平臺(tái),，多角度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭(zhēng)通過(guò)扎實(shí)的教學(xué)工作,，推進(jìn)“雙減”工作落實(shí)落細(xì),。

謝謝大家！

雙減后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九

大家好,！

我是語(yǔ)文張老師,，在我剛接手的這兩個(gè)班里,，我重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的閱讀思考能力，書(shū)寫(xiě)能力,，書(shū)面表達(dá)能力和口頭表達(dá)能力,。針對(duì)以上四種能力，我設(shè)置了課前三分鐘演講,，9月份的主題是老師,，10月份的主題是愛(ài)國(guó)，以《閃光的名字》為題目進(jìn)行演講,。在雙減的大背景下,，教師只有抓住課堂，提高課堂效率,。

我從語(yǔ)文老師的這個(gè)角度談一下,，那就是讓學(xué)生大量的閱讀。大多數(shù)孩子在學(xué)校里作業(yè)已經(jīng)做完了,，回到家干什么,？至少拿出半小時(shí)來(lái)閱讀，讀什么,？讀學(xué)校的推薦書(shū)目,，比如我們七年級(jí)推薦的是必讀書(shū)目有吳承恩的《西游記》，我們剛剛在國(guó)慶節(jié)回來(lái)后,，舉行了讀書(shū)分享會(huì)。大部分同學(xué)都談了自己讀這本書(shū)的感受,。更精彩的是在分享會(huì)議結(jié)束后,，大家依然沒(méi)有停止對(duì)這本書(shū)的討論和交流。這也是我們舉行讀書(shū)分享會(huì)的`意義所在,。

我們10月份將進(jìn)行《朝花夕拾》《我與地壇》《繁星》,，《春水》和《泰戈?duì)栐?shī)選》這幾本書(shū)的讀書(shū)分享會(huì)。希望各位家長(zhǎng)能夠給孩子提供書(shū)籍,。提醒孩子睡前閱讀,。如果能親子閱讀，家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū)共同交流讀后的感受那就更好了,。許多經(jīng)典的書(shū)都是常讀常新,，不同的年齡階段會(huì)有不同的理解，我想孩子們也很想聽(tīng)到家長(zhǎng)對(duì)這本書(shū)的理解,。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)是個(gè)慢功夫,，也是習(xí)慣養(yǎng)成最關(guān)鍵最基礎(chǔ)的科目，如果一個(gè)孩子的閱讀理解能力提高了,，也就是學(xué)習(xí)能力提高了,。今后接觸新的科目,，對(duì)學(xué)習(xí)其他科目都有極大的促進(jìn)作用。我們大多數(shù)人都知道閱讀的重要性,，如何才能把閱讀思考在日常生活當(dāng)中落實(shí),，需要我們家長(zhǎng)和老師共同努力。

我不能承諾什么,，我只能說(shuō)在我教大家的這段時(shí)間里,，我會(huì)非常的重視以上我所說(shuō)的四種能力的培養(yǎng)。

為了在語(yǔ)文課堂上提質(zhì)增效,，我從上第一節(jié)課的時(shí)候,，就要求學(xué)生用活頁(yè)筆記。要求學(xué)生在這堂課上把老師的板書(shū)重點(diǎn)的字詞,，和主要的知識(shí)點(diǎn)都能呈現(xiàn)在這張紙上,，養(yǎng)成邊讀邊思考，邊思考邊記錄的習(xí)慣,。希望各位家長(zhǎng)翻看一下自己孩子開(kāi)學(xué)以來(lái),，所有的活頁(yè)筆記。那就是孩子每一節(jié)語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)的痕跡,。也請(qǐng)家長(zhǎng)在看完筆記之后,，給孩子留下幾句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，提幾點(diǎn)中肯的建議,。既能指出孩子的不足,，還能看到孩子的努力。讓孩子感覺(jué)他的努力被你看見(jiàn)了,。每個(gè)孩子都渴望被關(guān)注,。在此我也感謝各位家長(zhǎng)把自己多年精心培育的孩子，送到我們面前,。讓我們?cè)谖磥?lái)的日子里,，攜手同行，讓我們的孩子更好成長(zhǎng),，做最好的自己,！