當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻,，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí)，我們會(huì)通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取心得體會(huì)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

課堂教學(xué)是提高學(xué)生語(yǔ)言能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，作為一名學(xué)生,，我深切體會(huì)到了課堂教學(xué)語(yǔ)言培訓(xùn)的重要性和意義,。在課堂上，我不僅學(xué)習(xí)了語(yǔ)言知識(shí),，還鍛煉了口語(yǔ)表達(dá)能力,。并且，通過(guò)與教師和同學(xué)的交流互動(dòng),，我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。下面我將從課堂氛圍、教學(xué)方法,、學(xué)習(xí)動(dòng)力,、課堂互動(dòng)和效果提升五個(gè)方面闡述我在課堂教學(xué)中所體會(huì)到的心得和體會(huì)。

首先,，課堂教學(xué)的良好氛圍是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。在課堂上，老師們不僅傳遞知識(shí),，而且注重培養(yǎng)學(xué)生的交流能力和思維方式,。他們注重與學(xué)生建立良好的互動(dòng)關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)和聽(tīng)取他人的說(shuō)法。這種積極的課堂氛圍使我感到輕松愉快,，更有動(dòng)力積極參與到教學(xué)中,。同學(xué)們之間的交流也很活躍，我們經(jīng)常結(jié)伴討論問(wèn)題,，互相學(xué)習(xí)和鼓勵(lì),。這種積極的學(xué)習(xí)氛圍對(duì)于提高我們的語(yǔ)言能力起到了很大的促進(jìn)作用。

其次,，教師們的多樣教學(xué)方法也給我留下了深刻的印象,。在課堂上，老師們不僅采用了講解,、演示和操練等傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，還借助多媒體技術(shù)進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)。通過(guò)觀看視頻,、聽(tīng)力訓(xùn)練和角色扮演等活動(dòng),，我們能夠更加生動(dòng)地學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)。同時(shí),，老師們也盡量讓我們多參與到教學(xué)過(guò)程中,，提高我們的實(shí)踐能力。這種多樣性的教學(xué)方法提高了我們的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)了我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

第三，學(xué)習(xí)動(dòng)力是我在課堂教學(xué)中所獲得的重要體驗(yàn),。每節(jié)課的開(kāi)始,，老師們都會(huì)激勵(lì)我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他們會(huì)通過(guò)講故事,、分享經(jīng)驗(yàn)等方式,，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣和欲望。有時(shí)候,，老師們還會(huì)組織一些小型比賽,，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和積極性。這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)力使我更加有信心面對(duì)學(xué)習(xí),，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行努力,。

第四，課堂互動(dòng)是我在課堂教學(xué)中所受益匪淺的方面之一,。老師們鼓勵(lì)我們積極發(fā)言,、提問(wèn)和互動(dòng)，提高我們的口語(yǔ)表達(dá)能力,。每次上課,，老師們都會(huì)設(shè)計(jì)一些小組討論或團(tuán)體活動(dòng),，讓我們有機(jī)會(huì)與同學(xué)們一起分享和交流。這樣的互動(dòng)使我們能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，同時(shí)也增強(qiáng)了我們的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神,。

最后，課堂教學(xué)為我提高語(yǔ)言能力和提升學(xué)習(xí)效果帶來(lái)了很大的幫助,。通過(guò)課堂教學(xué),，我不僅擴(kuò)展了詞匯量,，提高了聽(tīng)力和口語(yǔ)能力,，還掌握了一些學(xué)習(xí)方法和技巧。老師們會(huì)定期進(jìn)行測(cè)試和考核,，及時(shí)糾正我們的錯(cuò)誤,，提示我們改進(jìn)。我們還經(jīng)常進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練和模擬演練,，幫助我們更好地應(yīng)對(duì)日常交流和實(shí)際場(chǎng)景,。這些實(shí)踐性的教學(xué)方法和培訓(xùn)內(nèi)容使我們能夠更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果,。

總之,，在課堂教學(xué)語(yǔ)言培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到了課堂氛圍,、教學(xué)方法,、學(xué)習(xí)動(dòng)力、課堂互動(dòng)和效果提升等方面的重要性和影響,。通過(guò)積極參與課堂教學(xué),，我收獲了很多，不僅語(yǔ)言能力得到了提高,，還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作精神,。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，這些體驗(yàn)和收獲將會(huì)對(duì)我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響和幫助,。

語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

訓(xùn)心得體會(huì)

課堂不是缺乏樂(lè)趣

人生不是缺乏樂(lè)趣

制造樂(lè)趣

需要?jiǎng)h繁就簡(jiǎn)的思維方式

需要瑯瑯上口的表達(dá)方式

試一試

讓孩子露出笑臉

讓孩子傳出笑聲

讓生活有一些情趣

第一點(diǎn)，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)一定要有創(chuàng)意,，讓幼兒體會(huì)到學(xué)習(xí)來(lái)源于生活,，這樣幼兒才有愛(ài)好聽(tīng)你的課。第二點(diǎn),，教學(xué)方法一定要靈活多樣,，要使一節(jié)課上得輕松，幼兒學(xué)習(xí)起來(lái)有興趣,，不但要教師選材好,，預(yù)備充分,，使用教具公道。第三點(diǎn),，教師能創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)時(shí)間與空間,。注重讓幼兒在自主探索、合作交流,、動(dòng)手實(shí)踐中經(jīng)歷知識(shí)的形成過(guò)程,。

語(yǔ)言是交流和思維的工具。幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展,，特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期,。幼兒語(yǔ)言的發(fā)展貫穿于各個(gè)領(lǐng)域，也對(duì)其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展有著重要的影響,。

本節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)課：中班語(yǔ)言《捉迷藏》執(zhí)教任：楊老師瓊臺(tái)師范附屬幼兒園,，這堂課是選用中班教參上冊(cè)的語(yǔ)言活動(dòng)，教師說(shuō)話時(shí)注意語(yǔ)氣,、語(yǔ)調(diào),，讓幼兒感受語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)的作用,。如對(duì)幼兒的不合理要求以比較堅(jiān)定的語(yǔ)氣表示不同意,；講故事時(shí)，盡量把故事人物高興,、悲傷的心情用不同的語(yǔ)氣,、語(yǔ)調(diào)表現(xiàn)出來(lái)。

尊重和接納幼兒的說(shuō)話方式,，無(wú)論幼兒的表達(dá)水平如何,，都應(yīng)該認(rèn)真地傾聽(tīng)并給予積極的回答。

散文詩(shī)《捉迷藏》運(yùn)用了擬人化的手法,，將黑夜,、太陽(yáng)、顏色等比擬成一群可愛(ài)的娃娃在玩游戲,，將天黑說(shuō)成“黑夜用長(zhǎng)長(zhǎng)的手帕”蒙上太陽(yáng)的眼睛,，天亮說(shuō)成解開(kāi)手帕，想想豐富奇特,，親切有趣,。

全詩(shī)通過(guò)樸實(shí)、淺顯的語(yǔ)言向大家描繪了一副絢麗多彩的自然風(fēng)景圖,，揭示了晝夜交替的自然規(guī)律及陽(yáng)光照射和各種色彩之間的關(guān)系,。“蒙”,、“躲”,、“擠”,、“解”等詞的運(yùn)用準(zhǔn)確、形象,，具有兒童情趣,。

1.幼兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)與發(fā)展的核心是語(yǔ)言交往能力的成長(zhǎng)。

2.幼兒的語(yǔ)言能力是在交往和運(yùn)用過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的,。

3.為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松,、自由的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓勵(lì)與支持幼兒與成人,、同伴交流,，讓幼兒想說(shuō)、多說(shuō),、喜歡說(shuō)并能得到積極的回應(yīng),。

培訓(xùn)心得,幼兒教育,幼兒園,教學(xué)方法,表達(dá)方式

語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

課堂教學(xué)是學(xué)生獲取知識(shí)的重要途徑之一,，而語(yǔ)言培訓(xùn)則是提高學(xué)生語(yǔ)言能力的關(guān)鍵,。在過(guò)去的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我參加過(guò)許多語(yǔ)言培訓(xùn)課程,，無(wú)論是在國(guó)內(nèi)還是國(guó)外,，都能收獲許多知識(shí)和技巧。在這個(gè)過(guò)程中,，我積累了不少關(guān)于課堂教學(xué)語(yǔ)言培訓(xùn)的心得體會(huì),。本文將會(huì)分為五個(gè)段落，分別探討對(duì)于課堂教學(xué)的態(tài)度,、提問(wèn)技巧,、教學(xué)方法、學(xué)生互動(dòng)以及適應(yīng)不同層次學(xué)生的策略,。

首先,，我認(rèn)為在課堂教學(xué)中需要保持一種積極的態(tài)度。學(xué)生應(yīng)該充滿熱情地參與到課堂討論中,，積極思考和質(zhì)疑,。在我上過(guò)的一些優(yōu)秀的語(yǔ)言培訓(xùn)課程中，老師總是鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,，提出自己的觀點(diǎn),。這種積極的態(tài)度不僅能夠幫助學(xué)生更好地理解知識(shí)，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和批判思維,。

其次,，提問(wèn)技巧在課堂教學(xué)中起著至關(guān)重要的作用。一位優(yōu)秀的教師應(yīng)該能夠靈活運(yùn)用各種提問(wèn)技巧,，激發(fā)學(xué)生的思考和參與,。在我的語(yǔ)言培訓(xùn)課程中,，教師經(jīng)常使用開(kāi)放性問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考，而不是簡(jiǎn)單地提問(wèn)答案,。通過(guò)這種方式,，學(xué)生不僅能夠理解知識(shí)，還能夠培養(yǎng)批判性思維和解決問(wèn)題的能力,。

第三,，教學(xué)方法是提高課堂教學(xué)效果的關(guān)鍵。傳統(tǒng)的教學(xué)方法往往以教師為中心,，學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí),。然而，在現(xiàn)代語(yǔ)言培訓(xùn)中,，學(xué)生應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的主體,。優(yōu)秀的教師應(yīng)該采用互動(dòng)式教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生參與到課堂活動(dòng)中,，通過(guò)小組討論,、角色扮演等方式互相交流，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作能力,。

第四,，學(xué)生互動(dòng)是課堂教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中,，學(xué)生往往只是被動(dòng)地接受教師的講解,，而很少與同學(xué)進(jìn)行交流。然而,，在優(yōu)秀的語(yǔ)言培訓(xùn)課程中,，學(xué)生之間的互動(dòng)是非常重要的,。通過(guò)與同學(xué)的交流和討論,，學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，還能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

最后,，適應(yīng)不同層次學(xué)生是提高課堂教學(xué)效果的關(guān)鍵策略,。在一個(gè)班級(jí)里，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和水平是不同的,。因此,，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的不同層次來(lái)制定教學(xué)計(jì)劃，提供不同難度的練習(xí)和任務(wù),。同時(shí),，教師還需要提供個(gè)體化的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難,，進(jìn)一步提高他們的語(yǔ)言能力,。

總而言之,，課堂教學(xué)是學(xué)生獲取知識(shí)和提高語(yǔ)言能力的重要途徑。在參加語(yǔ)言培訓(xùn)課程的過(guò)程中,，我積累了一些關(guān)于課堂教學(xué)語(yǔ)言培訓(xùn)的心得體會(huì),。這其中包括保持積極態(tài)度、靈活運(yùn)用提問(wèn)技巧,、采用互動(dòng)式教學(xué)方法,、鼓勵(lì)學(xué)生互動(dòng)以及適應(yīng)不同層次學(xué)生的策略等。希望這些心得體會(huì)對(duì)于提高課堂教學(xué)效果和學(xué)生語(yǔ)言能力有所幫助,。

語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

一,、踐行師德規(guī)范，履行教書育人職責(zé),，彰顯為師的德性魅力

所謂“學(xué)高為師,，身正為范”，即教師不但要傳授知識(shí)還要通過(guò)自己的言行和示范去塑造,、教育學(xué)生,。其中“育人”是師德的終極目標(biāo)。孩子是祖國(guó)的未來(lái),，我們不但要傳授知識(shí)和技能,，還要塑造她們?nèi)烁瘛⒔趟齻儗W(xué)會(huì)做一個(gè)積極向上的時(shí)代新人,。教師是種特殊的職業(yè)，不但要以自己的語(yǔ)言去傳授知識(shí),，還要以自己的榜樣的作用去影響,、感化、引導(dǎo)她們,。

現(xiàn)實(shí)生活中,，孩子接觸的社會(huì)越來(lái)越復(fù)雜多樣，而她們此時(shí)正是人格塑造的關(guān)鍵期,。教師作為一個(gè)對(duì)她們影響頗為深遠(yuǎn)的角色,，若能在各個(gè)方面去以身作則，會(huì)給學(xué)生以巨大的的啟迪和激勵(lì),，甚至使學(xué)生終生難忘,。蘇聯(lián)教育家加里寧有句名言：“如果一個(gè)教師很有威信，那么這個(gè)教師的影響就會(huì)在某些學(xué)生身上永遠(yuǎn)留下痕跡,?！北热玺斞赶壬艹蔀橐粋€(gè)筆耕不輟的正義大文豪，,，很大程度上與他在日本留學(xué)時(shí)受藤野先生的影響有關(guān);而作家“三毛”的自殺,，則很難說(shuō)那個(gè)給她陰影的教師沒(méi)有很大的責(zé)任,。

教師是個(gè)特殊的、被賦予光輝責(zé)任的工作者,，角色示范性是無(wú)法忽視和替代的,，所以我們作為教師要在平時(shí)的工作中要展現(xiàn)良好的職業(yè)道德，奉公守法,、愛(ài)崗敬業(yè),，在教學(xué)和平時(shí)的生活中做一個(gè)正直、富于愛(ài)心的人,，從內(nèi)心深處關(guān)愛(ài)學(xué)生,，平等對(duì)待學(xué)生，真正地做到為人師表,，用知識(shí)去傳授,、用言行去引導(dǎo)、感化她們,。努力像陶行知一樣去去為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)自己,，升華自己。

二,、精心鉆研,、打造高效課堂

課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)是教育教學(xué)工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，課堂效率既是教學(xué)的生命線,。教師只有深入鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n,、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，才能取得良好的教學(xué)效果。

為了提高課堂教學(xué)效率,，我們應(yīng)從備教材,、備學(xué)生、備教學(xué)方法,、創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境和準(zhǔn)確把握課堂教學(xué)節(jié)奏這幾個(gè)方面入手來(lái)提高自己課堂教學(xué)效率,。教師作為課堂教學(xué)的主導(dǎo)，應(yīng)精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真分析教材,，對(duì)教學(xué)進(jìn)程進(jìn)行精心編排，設(shè)計(jì)中堅(jiān)持在課堂上以學(xué)生為主,，全方位,、多渠道為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，營(yíng)造氛圍，努力使課堂充滿活力,，讓學(xué)生在教師設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下,，調(diào)動(dòng)她們的積極性、主動(dòng)性,，激發(fā)學(xué)生的想象力,、創(chuàng)造力，發(fā)展她們的發(fā)散思維,，順利完成教學(xué)任務(wù),，讓學(xué)生確實(shí)學(xué)到了知識(shí)并提升了能力。

高效課堂的實(shí)現(xiàn),，不光靠教師自己設(shè)計(jì),，這樣是閉門造車。備好課后應(yīng)積極與本教研組同仁積極交流,、探討,，及時(shí)改進(jìn)，以使設(shè)計(jì)達(dá)到最優(yōu),。另外,，課下還應(yīng)及時(shí)收集反饋信息，并及時(shí)結(jié)合自己的反思,，不斷優(yōu)化,。只有這樣教師才能咋自己不斷地成長(zhǎng)的同時(shí)，上好每一節(jié)課,，實(shí)現(xiàn)高效課堂,，完成“三維”目標(biāo)。

三,、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,，永葆教師職業(yè)活力

時(shí)代不斷進(jìn)步，知識(shí)不斷更新,，教師必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想。自省之后我明白,，作為一名教師,，應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，不斷充實(shí)自己,。新課標(biāo)下的教師，既是教者又是學(xué)者,。我們的知識(shí)內(nèi)存是有限的,，通過(guò)對(duì)專業(yè)知識(shí)和其它相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)可以增加我們的知識(shí)儲(chǔ)備，以使我們?cè)诮處煹膷徫簧蠒?huì)更得心應(yīng)手。

記得最早的說(shuō)法是“要給學(xué)生一杯水,，自己先要有一桶水”,。而在新課改的今天，教師應(yīng)有“一泓流淌不息的泉水”,，我深切地感受到：必須應(yīng)堅(jiān)持“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時(shí)俱進(jìn)，活到老,，學(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)的理念,，只有不斷地學(xué)習(xí)、更新觀念和知識(shí),，不斷地在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，吸取他人之長(zhǎng)來(lái)補(bǔ)自己之短，才能使自己更加有競(jìng)爭(zhēng)力和教育教學(xué)的能力,。隨著教學(xué)實(shí)踐的增加,，新問(wèn)題、新矛盾也接連不斷的出現(xiàn),，要想自己成為一名真正合格的教師,，要學(xué)的東西還有很多很多，要走的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng),。所以,，教師必須不斷學(xué)習(xí)，從中總結(jié)更多經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改進(jìn)缺點(diǎn)，不斷探索新的知識(shí),、教學(xué)方法和教學(xué)手段,，提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好成績(jī),。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為我們營(yíng)造了一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使我們的學(xué)習(xí)可以在社會(huì)的任何一個(gè)場(chǎng)所主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。它正在逐步改變著我們的生活方式,、工作方式,，更是從根本上改變了我們?cè)鹊膫鹘y(tǒng)學(xué)習(xí)模式，給我們帶來(lái)了新的學(xué)習(xí)觀念和新的學(xué)習(xí)方式,。因此我們教師來(lái)抓住這一富有挑戰(zhàn)性的機(jī)遇,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的新觀念.要趕上發(fā)展地區(qū)就必須不停的學(xué)習(xí)新教育教學(xué)方法，更新自己,，適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的社會(huì),。

通過(guò)這短短培訓(xùn)使我有了很大的收獲，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。希望今后的我能夠立足課堂,，跨越時(shí)空,，讓我的課堂更能體現(xiàn)時(shí)代性和社會(huì)性。作為教師,，我還體會(huì)到要終身學(xué)習(xí),，平時(shí)要勤讀書、勤思考,、勤動(dòng)筆,。只有及時(shí)地充實(shí)自己，提高自己,。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和壓力,，我們才可能從容面對(duì)，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰,。通過(guò)學(xué)習(xí)掌握學(xué)習(xí)技巧,、策略，最終學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

幼兒園老師培訓(xùn)語(yǔ)言領(lǐng)域心得體會(huì)4

語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

小學(xué)語(yǔ)言教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的重要環(huán)節(jié),。在教育改革的推進(jìn)下，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)越來(lái)越重要,。但隨之而來(lái)的是,，英語(yǔ)教學(xué)的教師培訓(xùn)不足，使得許多小學(xué)教師缺乏英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)和教學(xué)技能,。因此,，我參加了一次小學(xué)語(yǔ)言教學(xué)培訓(xùn)，并在此過(guò)程中收獲到了很多,，下面是我的心得體會(huì),。

一、教育環(huán)節(jié)需求提高

從事小學(xué)語(yǔ)言教學(xué)的老師,，不僅要理解教育的規(guī)律,，而且要牢記語(yǔ)言教學(xué)的專業(yè)原則，積極探索有效的教學(xué)機(jī)制,。教師不僅要求學(xué)生遵守規(guī)則,，更要求自己在教育工作中切實(shí)履行規(guī)則的要求，保護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)成果,。此外，語(yǔ)言教學(xué)還需宣傳和注重教育心態(tài),，借鑒先進(jìn)教育理念,、方法和技術(shù)，認(rèn)真貫徹教育方針和證件政策，使得教育出現(xiàn)轉(zhuǎn)變,。

二,、知識(shí)體系需得到系統(tǒng)提高

教育環(huán)節(jié)的提升也需要有相應(yīng)的學(xué)習(xí)將來(lái)支援。需要專業(yè)培訓(xùn),、會(huì)議,、講座、獻(xiàn)策,，更加敏銳的思考和更充分的查閱四教育刊物,，加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)體系,，讓自己不斷提升,，以期給學(xué)生更優(yōu)質(zhì)的教育，更高的學(xué)習(xí)效果,。

三,、駕馭學(xué)生思想動(dòng)態(tài)

教師在學(xué)生的成長(zhǎng)征程中是起關(guān)鍵作用的，如果老師教育中存在一些問(wèn)題,，那么學(xué)生就會(huì)非常容易產(chǎn)生抵觸,、暴躁和失落等各種思想動(dòng)態(tài)的問(wèn)題。

首先,，應(yīng)該注意和學(xué)生的溝通,。及時(shí)了解學(xué)生的心理狀態(tài)，幫助學(xué)生了解自身的發(fā)展?jié)摿屠砬灏l(fā)展方向,。

其次,，在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以糾正。要帶領(lǐng)學(xué)生改變壞習(xí)慣,，使他們的學(xué)習(xí)更加高效,。

最后，要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，并給予他們積極的反饋,。

四、完善教學(xué)方法

教師要想讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ),，就需要通過(guò)可行的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn),。其中，教學(xué)方法的好壞對(duì)于學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)并不可忽視,。

如何完善教學(xué)方法呢,？我認(rèn)為，我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

首先,，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的年齡,、程度和實(shí)際情況掌握最適合的方法,。

其次，在課堂上,，應(yīng)該通過(guò)多種方式,，如游戲、講故事和聽(tīng)歌曲等方式,，使學(xué)生更加輕松愉悅地學(xué)習(xí),。

最后，要利用現(xiàn)代科技手段來(lái)提高教學(xué)效果,。如多媒體,、幻燈片等，可以使學(xué)生更加生動(dòng)地學(xué)習(xí)和擴(kuò)展知識(shí),。

五,、全面提高教學(xué)素養(yǎng)

作為一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)言教師，我們必須全面提高自己的教學(xué)素養(yǎng),。這意味著我們應(yīng)該不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,、提高自己的授課水平、掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù),，以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)方面取得更好的成績(jī),。

總之，小學(xué)語(yǔ)言教研培訓(xùn)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),，可以為我們提供更多的教學(xué)思路和施行措施,，讓我們更好地提高教學(xué)水平，更好地培育出更多的優(yōu)秀學(xué)生,。我相信,，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提高，我們的教學(xué)水平和素質(zhì)會(huì)越來(lái)越高,，學(xué)生成績(jī)也會(huì)得到不斷提高,。

語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

教了那么久的英語(yǔ)，今天和大家談?wù)劷虒W(xué)的心得,，希望拋磚引玉,，和大家共同來(lái)探討。

作為體育學(xué)院畢業(yè)的我,，當(dāng)初受李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)的影響,，在受到李陽(yáng)本人的親自指點(diǎn)后，開(kāi)時(shí)發(fā)奮學(xué)習(xí)英語(yǔ),，兩年后從英語(yǔ)不及格到做翻譯,，成為體院的一道風(fēng)景線。而后也就開(kāi)始了英語(yǔ)的教學(xué)歷程,。

作為上海瘋狂英語(yǔ)口語(yǔ)講師,，面對(duì)著幾十號(hào)人,，上百人傳授著瘋狂英語(yǔ)的手勢(shì)，三腔共振法,，體會(huì)到英語(yǔ)教學(xué)需要激情，口語(yǔ)的練習(xí)需要不斷的嘴巴刺激,，那套方法對(duì)練口語(yǔ)的人如果能領(lǐng)會(huì),，真的很有用。

后來(lái)在類似沃爾得,，新東方等高端英語(yǔ)培訓(xùn)中教學(xué)時(shí),，體會(huì)教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，教案編寫的重要性,。

而我今天主要是想和大家討論的是少兒的英語(yǔ)教學(xué),，這是個(gè)非常好玩，同時(shí)又是斗智斗勇的過(guò)程,。

以前以為少兒英語(yǔ)教學(xué)就那么點(diǎn)東西,，不要太簡(jiǎn)單?？墒钱?dāng)你真正開(kāi)始教的時(shí)候,，你就會(huì)明白一個(gè)道理。

在不懂得少兒心理基礎(chǔ)的原則上,， 很多東西基本上無(wú)從下手,。

1，要走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界

比如我在陪一個(gè)6歲孩子家教的時(shí)候,，他吃完了飯就要吵著和我玩,，本來(lái)他媽媽想和我說(shuō)說(shuō)話，可就是拗不過(guò)小男孩,，孩子的淘氣,，很多媽媽應(yīng)該領(lǐng)會(huì)到了。因?yàn)樾∧泻⑾矚g玩飛機(jī),，我就對(duì)他說(shuō),，飛機(jī)裝滿了油，要讓油先冷卻一下,，要不然突然飛起來(lái)要爆炸的,，你說(shuō)是不? 你現(xiàn)在也是個(gè)小飛機(jī)，現(xiàn)在你的肚子也裝滿了,， 該怎么辦? 小男孩聽(tīng)了,，點(diǎn)點(diǎn)頭，馬上就躺在沙發(fā)上去一動(dòng)不動(dòng),。呵呵,。所以教的任何科目首先要走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,。

2。要懂的孩子的天性

小孩子的天性我們要知道,，他們永遠(yuǎn)是那么的精力旺盛,，他們永遠(yuǎn)有著超強(qiáng)的好齊心，(十萬(wàn)個(gè)為什么)而他們的學(xué)習(xí)的速度和忘記的速度又都是那么快,，他們的好勝心是如此強(qiáng)烈,，他們的情感是非常的豐富。

在英語(yǔ)的教學(xué)中如果你拿大人的一套來(lái)教小孩子,，那會(huì)出現(xiàn)什么情況,，孩子厭煩。

比如教動(dòng)物的時(shí)候,，對(duì)大人可以直接講單詞,，對(duì)小孩子你可得把他揉脆了講，如dog,，你得會(huì)去扮演動(dòng)物的聲音,，動(dòng)作。這個(gè)時(shí)候孩子愛(ài)模仿的天性就來(lái)了,，課堂氣氛隨之而來(lái),。出現(xiàn)的是一只只小狗的樣子。和英文單詞dog的聲音,。在玩中,，孩子才能夠領(lǐng)會(huì)到東西。

3,，自己的發(fā)音一定要標(biāo)準(zhǔn),，不僅是單詞還有那個(gè)語(yǔ)調(diào)

小孩子的語(yǔ)言能力有時(shí)讓你吃驚，有時(shí)候教學(xué)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有些孩子突然冒出一句以前學(xué)的英文句子,，聽(tīng)起來(lái)嚇一跳,。hands 讀成 漢子的發(fā)音。apple 讀成 愛(ài)破的發(fā)音,。這個(gè)就象打乒乓球一樣,，剛開(kāi)始的手勢(shì)拿錯(cuò)，后來(lái)改的話可就麻煩拉,。

所以老師在英語(yǔ),，語(yǔ)調(diào)上要下狠工夫。

4,要合理激發(fā)孩子的榮譽(yù)感

5.要懂的一點(diǎn)性格學(xué)的知識(shí)

幼兒園老師培訓(xùn)語(yǔ)言領(lǐng)域心得體會(huì)3

語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

近期,，我參加了一次小學(xué)語(yǔ)言教學(xué)培訓(xùn)工作,，通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多語(yǔ)言教學(xué)的新方法,、新理念和新技能,，對(duì)我今后的教學(xué)有很好的幫助,。今天，我想談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì),。

一,、了解小學(xué)教育新形勢(shì)

在參加培訓(xùn)之前，我一直對(duì)基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀感到擔(dān)憂,，我意識(shí)到語(yǔ)言教學(xué)的重要性,，是因?yàn)檎Z(yǔ)言不僅是我們交流的工具，更是影響我們思維,、表達(dá)和判斷能力的重要因素。在培訓(xùn)的過(guò)程中,，我們老師讓我們認(rèn)識(shí)到了當(dāng)前基礎(chǔ)教育的新形勢(shì),，讓我們了解最新的教育政策，掌握最先進(jìn)的教育理念,，這種融會(huì)貫通的教育方法使我們?cè)诮逃熬€更加自信,，也有利于我們更好的發(fā)展并著手開(kāi)創(chuàng)自己的教育事業(yè)。

二,、開(kāi)拓教育思路和方法

在培訓(xùn)中,，我們深度參與了授課、問(wèn)答,、案例講解等多種形式,，這讓我們從學(xué)習(xí)到教學(xué)上的鏈接更加緊密，學(xué)會(huì)主動(dòng)摸索新的思路和方法,，拓寬教育思路和策略,，根據(jù)不同的情況合理運(yùn)用不同的方法和技巧。我們教學(xué)準(zhǔn)備工作的提綱,，從課程設(shè)計(jì)到課程內(nèi)容,，從學(xué)生考核到教學(xué)反饋，都要保證具有靈活而互補(bǔ)的特性,，為教學(xué)工作的推進(jìn)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

三、借鑒優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

在我們的交流中,，我突然發(fā)現(xiàn),，很多優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并不是從課本、教材上獲得的,，而是從教師自身的思考,、研究中發(fā)現(xiàn)的。我們的老師勤奮,、努力,、有愛(ài)心,，這些優(yōu)秀品質(zhì)激勵(lì)了我們，更展示了他們的魅力所在,。他們能準(zhǔn)確把握教學(xué)的方向,、方法，更重要的是,，能夠站在學(xué)生的角度考慮問(wèn)題,，了解他們的需求，因此教學(xué)質(zhì)量高,，得到學(xué)生的喜愛(ài)和認(rèn)可,。這些優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)啟示了我們，堅(jiān)定了我們的教學(xué)信心,。

四,、注重自我反思和調(diào)整

培訓(xùn)結(jié)束后，我對(duì)自己教學(xué)技能有了新的認(rèn)知,，也有了新的目標(biāo),。為了更好的成長(zhǎng)，我需要強(qiáng)化對(duì)自己教育工作的反思和調(diào)整,，更加注重對(duì)學(xué)生潛能的挖掘和引導(dǎo),，幫助學(xué)生達(dá)到自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。對(duì)于自我的反思和調(diào)整,，是一種有效的教育管理手段和工具,，有利于發(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)缺點(diǎn)，不斷提升自己的教學(xué)能力,。

五,、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)與配合

教育事業(yè)需要團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)與配合，只有每個(gè)人的盡心盡力才能共同創(chuàng)造輝煌,。作為一個(gè)教育教學(xué)工作者,，團(tuán)隊(duì)精神是必不可少的，要認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的重要性,，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,，增進(jìn)溝通和影響力，互相支持和幫助,，共同完成高質(zhì)量的工作,。

總之，這次培訓(xùn)對(duì)我的啟示很多,，讓我受益匪淺,。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)始終秉持上述理念，不斷學(xué)習(xí),、積極成長(zhǎng),，提升自身的教學(xué)能力和質(zhì)量，更好的去服務(wù)我們下一代,。