每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

一堂樣的課篇一

講好一堂課是每位教師的追求和目標(biāo)。在我作為一名教師的職業(yè)生涯中,，我不斷努力提高自己的教學(xué)水平,，不斷探索方法和技巧來讓每一堂課都更加生動、有趣,、富有啟發(fā)性,。通過這個(gè)過程，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會,。

第二段：制定合理的教學(xué)目標(biāo)

一堂好課首先需要明確的教學(xué)目標(biāo),。優(yōu)秀的教師在課前會仔細(xì)研究教材和教學(xué)大綱，設(shè)計(jì)出合理的教學(xué)目標(biāo),。針對不同學(xué)生的水平和需求,，制定出具體而明確的目標(biāo)，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲,。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),，教師還需做好充分的準(zhǔn)備工作,，以確保自己能夠清楚地傳達(dá)所要教授的知識和技能。

第三段：靈活運(yùn)用教學(xué)方法和手段

在課堂教學(xué)中,，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法是非常重要的,。我經(jīng)常嘗試使用講解、示范,、討論,、小組合作等多種教學(xué)方法，以便能夠滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,，并激發(fā)學(xué)生的興趣,。同時(shí)，我還注重運(yùn)用多媒體課件,、實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐等手段來幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識,。通過靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和手段，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生更加積極主動地參與到課堂討論和學(xué)習(xí)當(dāng)中,，課堂氛圍更加活躍,，效果也更加顯著。

第四段：注重學(xué)生的參與和互動

一堂好課離不開學(xué)生的積極參與和互動,。作為一名教師,，我始終強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動性和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。在課堂上,，我鼓勵(lì)學(xué)生提出問題,、發(fā)表觀點(diǎn)和進(jìn)行討論，以培養(yǎng)他們的思維能力和表達(dá)能力,。同時(shí),，我也經(jīng)常組織小組活動和合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生之間相互交流和合作,，激發(fā)他們的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神,。這種學(xué)生的參與和互動不僅能夠豐富課堂內(nèi)容，也能夠培養(yǎng)學(xué)生的積極性和主動性,。

第五段：及時(shí)反饋和評價(jià)

一堂好課需要及時(shí)的反饋和評價(jià),。在課堂中，我經(jīng)常觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反應(yīng),，及時(shí)給予他們積極的鼓勵(lì)和肯定,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。同時(shí),，我也隨時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤,，幫助他們理解和解決問題。在課后，我會對整堂課的效果進(jìn)行評估和總結(jié),，并根據(jù)學(xué)生的反饋進(jìn)行課程改進(jìn),。通過及時(shí)的反饋和評價(jià)，我能夠更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程和困難,，為下一堂課的教學(xué)提供參考和借鑒,。

結(jié)尾：

講好一堂課是一項(xiàng)復(fù)雜而有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，但也是一項(xiàng)非常有意義和有價(jià)值的工作,。通過不斷地實(shí)踐和探索,，我逐漸了解到了講好一堂課的一些關(guān)鍵要素。制定合理的教學(xué)目標(biāo),、靈活運(yùn)用教學(xué)方法和手段,、注重學(xué)生的參與和互動、及時(shí)反饋和評價(jià),，這些都是講好一堂課不可或缺的要素,。在今后的教學(xué)中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)自己的能力和專業(yè)素養(yǎng),，努力提升自己的教學(xué)水平,，為學(xué)生帶來更好的教學(xué)效果,。

一堂樣的課篇二

“快上來,，快上來，別‘掉’下去了……”教室里人聲鼎沸,，那呼喊聲震耳欲聾,。想必你一定會感到疑惑不解吧？其實(shí),，我們今天下午在上

作文

作文課上,，老師宣布是一堂活動課，我們聽到后歡呼雀躍恨不得早一點(diǎn)進(jìn)行,。但對于活動內(nèi)容我們感到迷茫,，大家都在議論紛紛。老師開始寫游戲名稱——搶灘登陸,，四個(gè)大字映入眼簾,，大家目不轉(zhuǎn)睛地瞪著那四個(gè)字都百思不得其解?？晌壹扰d奮不已,，又忐忑不安。老師要講游戲規(guī)則了，我們都屏息凝視地聽著,?！澳銈冞@三組，每組有報(bào)紙領(lǐng)域,，搶答‘保護(hù)報(bào)紙’,，最后面積小的淘汰，最大的勝出,?！苯淌依镱D時(shí)又炸開了鍋，我們你一言我一語地竊竊私語著,。老師把四張報(bào)紙分給了我們,，精彩激烈的游戲就拉開了帷幕。

老師問題剛一拋出,，第一組的黃肖銘脫口而出,，害得我們報(bào)紙都“變小”了。本以為第一組必勝無疑,，可我又連續(xù)搶答了三次,，第一組一張報(bào)紙廢了。我們擠在有限的報(bào)紙上都形態(tài)各異,、手忙腳亂地站在一起,。我們第三組兩張報(bào)紙廢了，但是看到王一霖的報(bào)紙大,，我們急中生智地抱在一起,，引得大家哄堂大笑。大家都爭先恐后地?fù)尨?，心驚膽戰(zhàn)地不知如何是好,。每組都你擠我碰，可憐巴巴地等待答題機(jī)會,，眼看有人就要搖搖欲墜了,。我們組雖然手忙腳亂，但還是瀕臨在戰(zhàn)敗的邊緣,。只見劉崢正拼盡全力緩緩蠕動著,，“嘶”他的報(bào)紙一分為二啦！“停,！”老師一聲令下,，我們反敗為勝！

我頓時(shí)醒悟：無論做任何事情都要謙虛,，不驕不躁,、齊心協(xié)力才可取勝。

一堂樣的課篇三

第一段：引言（150字）

作為一名教師，講好一堂課是我長久以來不斷追求的目標(biāo),。通過多年的教學(xué)實(shí)踐,，我逐漸總結(jié)出一些有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識,。講好一堂課不僅要有教學(xué)技巧,，更要關(guān)注學(xué)生的需求和興趣。在這篇文章中,，我將分享我對于講好一堂課的心得與體會,。

第二段：營造積極的教學(xué)氛圍（250字）

第一步，我認(rèn)為要營造一個(gè)積極的教學(xué)氛圍,。在課堂上,，我盡可能地調(diào)動學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)他們提問和互動,。我會在課前準(zhǔn)備好一些引人入勝的故事或?qū)嵗?，用來吸引學(xué)生的注意力。我通過開展小組討論和合作活動,，讓學(xué)生們充分參與到課堂中來,。給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)對于學(xué)習(xí)者的自信心和主動性起到了相當(dāng)?shù)耐苿幼饔谩?/p>

第三段：巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容（250字）

第二步，我重視巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,。在教學(xué)過程中,，我努力尋找與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)結(jié)合的案例和實(shí)例，以幫助他們更好地理解和應(yīng)用知識,。我會使用多媒體技術(shù),，使課堂更加生動有趣,。此外,，我也注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力。通過設(shè)置問題解決或?qū)嶋H操作的任務(wù),，激發(fā)學(xué)生思考和動手實(shí)踐的熱情,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和能力。

第四段：注重個(gè)性化教學(xué)（250字）

第三步,，我認(rèn)為個(gè)性化教學(xué)是講好一堂課的關(guān)鍵,。每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，因此我會盡量區(qū)分學(xué)生不同的學(xué)習(xí)情況,，采用靈活的教學(xué)方式和方法,。我會定期與學(xué)生進(jìn)行面對面的交流，了解他們的學(xué)習(xí)困難和問題,，并給予相應(yīng)的指導(dǎo)和支持,。我鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，尊重他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格和節(jié)奏。通過個(gè)體或小組輔導(dǎo)等形式,，我努力滿足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求,，提高他們的學(xué)習(xí)效果和成績。

第五段：評估與反思（300字）

最后一步,，我認(rèn)為評估與反思是講好一堂課的重要環(huán)節(jié),。在每堂課結(jié)束后，我會進(jìn)行教學(xué)評估,，從學(xué)生和教師雙重角度來分析教學(xué)效果,。同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況和反饋意見是我不可或缺的參考。我會認(rèn)真傾聽他們的意見和建議,，不斷優(yōu)化教學(xué)過程和方法,。同時(shí)，我也會進(jìn)行自我反思,，審視自己的教學(xué)方法和效果,，并不斷尋找改進(jìn)的空間。通過不斷反思和改進(jìn),，我相信我的教學(xué)水平和教學(xué)效果會得到提升,。

總結(jié)：（150字）

講好一堂課是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，需要教師不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取,。在我的教學(xué)實(shí)踐中,，我通過營造積極的教學(xué)氛圍，巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,，注重個(gè)性化教學(xué),，以及評估與反思等四個(gè)步驟，逐漸提高了我的教學(xué)水平和教學(xué)效果,。但我深知自己仍然有許多需要提升和改進(jìn)之處,，我將以更加積極的態(tài)度和努力，不斷改進(jìn)和追求,，為學(xué)生帶來更好的教育體驗(yàn),。

一堂樣的課篇四

當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，想必你有不少可以分享的東西,，不能光會看哦,，寫一篇觀后感吧。但是觀后感有什么要求呢,？以下是小編收集整理的開學(xué)第一課觀后感一堂特殊的生命課,，歡迎閱讀與收藏。

9月4日晚上8時(shí)整,，我和媽媽懷著激動的心情坐在電視機(jī)前,，觀看開學(xué)第一課,。

第一節(jié)說的是“愛國”，講了國歌的來歷,。國歌是抗日時(shí)期田漢先生寫的詞,，聶耳先生作的曲。其中“把我們的血肉筑成我們新的長城”中還有一個(gè)故事,。說的是：日本鬼子用大炮在長城上炸開了一個(gè)缺口,，戰(zhàn)士們立刻從四面八方涌來，在長城的缺口上不停的攻擊,，讓敵人不能前進(jìn)一步,，許多戰(zhàn)士用自己的身體擋住了敵人的進(jìn)攻，用血肉筑成了新的長城,。這一段不是編出來的,，而是真人真事，讓我們?yōu)檫@些死去的戰(zhàn)士們,，致敬,！

這節(jié)課還講了左權(quán)將軍的故事。這個(gè)故事說的是左權(quán)去前線抗日,，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，但一有空就給家里寫信。有一天,，部隊(duì)兵敗正在撤退,，左權(quán)將軍走在隊(duì)伍的后方，敵人的炮彈打中了隊(duì)尾,，左權(quán)將軍就這樣死去了,。他是在戰(zhàn)場上死去的最高級級別的將領(lǐng)，我都感動的流淚了,。

開學(xué)第一課中說到的人物都是英雄,，讓我們銘記歷史，讓這些英雄永遠(yuǎn)活在人們的心里,。我還明白了一個(gè)道理：“弱就要挨打”,，我以后一定要好好讀書,，長大后成才,，讓祖國變的更強(qiáng)！

“《開學(xué)第一課》中姚明和孩子們的拔河比賽讓我懂得了人多力量大,，感受到了團(tuán)隊(duì)精神的偉大和力量,。汶川災(zāi)難的萬眾一心以及北京奧運(yùn)的齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)互信,、相互扶持的集體主義精神在我們的心中打下永久的烙印,。

“《開學(xué)第一課》讓我感受到中華民族的巨大潛力和見證北京奧運(yùn)在世界創(chuàng)造的輝煌,，為自己是一名龍的傳人而自豪?！钡拇_,，對于中國來說，2008年是不平凡的一年：既有汶川災(zāi)難的洗禮,，也有北京奧運(yùn)的體育與文化盛宴,。而2008年對于中國的青少年的成長來講，這一年里所發(fā)生的一切簡直就是一部活生生的教材：有生命的敬畏,、有文化的魅力,、有美麗的情操、有團(tuán)隊(duì)的力量,、有民族的自豪……這些都是他們成長過程中所必須經(jīng)歷的教育,，也是走向社會必須的素質(zhì)。知識來自于社會,，最終還是要回歸于社會,。采取這樣利用奧運(yùn)精神和抗災(zāi)精神相結(jié)合的“第一課”對青少年學(xué)生來說，意義深遠(yuǎn),，影響深刻,。這也必將成為孩子們?nèi)松凶铍y以忘記的一課。

《開學(xué)第一課》是生動的一課,，也是精彩的一課,，也是中國青少年成長急需補(bǔ)上的一課。它將奧運(yùn)精神和抗災(zāi)精神緊密結(jié)合,，對學(xué)生進(jìn)行避險(xiǎn)自救知識教育,，教學(xué)生掌握避災(zāi)的常識和技巧，真正用知識守護(hù)生命,。

這一課讓孩子們學(xué)會了如何敬畏生命并珍惜生命,。汶川特大地震災(zāi)害可以讓孩子們深切地感受到生命的寶貴，同時(shí)也可以感受到生命與生命,，人與人之間的血肉親情,。在學(xué)會避險(xiǎn)知識的同時(shí)，更能夠提高大家的生命意識,，懂得了堅(jiān)持就是勝利,，不但可以培養(yǎng)保護(hù)自己生命的意識和能力，更能夠讓他們?nèi)绾稳プ鹬貏e人,，尊重生命,。任何崇高的品質(zhì)都是由懷著對生命的敬畏開始，這一課將影響著孩子們的一生,，影響這一代人,。

這一課讓孩子們感受到了團(tuán)隊(duì)精神的偉大和力量,。無論是汶川災(zāi)難的萬眾一心，還是北京奧運(yùn)的齊心協(xié)力,，團(tuán)隊(duì)精神無時(shí)不刻在現(xiàn)場顯現(xiàn),。團(tuán)結(jié)和諧的團(tuán)隊(duì)精神是奧運(yùn)精神和抗震救災(zāi)精神的精神實(shí)質(zhì)。通過這一課,，團(tuán)結(jié)互信,、相互扶持的集體主義精神將在孩子們的心中打下永久的烙印,，這種高貴的品質(zhì)將使得這一代人終身受用,，更好地?fù)?dān)負(fù)起時(shí)代的重任。

這一課讓孩子們樹立民族榮譽(yù)感和民族自信心,。這是一個(gè)時(shí)代的青少年應(yīng)有的民族情感,，也是他們建設(shè)美好未來的強(qiáng)大動力,。汶川災(zāi)難中讓孩子們看到了全民一心的力量，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的中華民族讓他們?yōu)樯頌橹腥A民族的一員感到驕傲,；北京奧運(yùn)讓他們感受到中國文化的博大精深和巨大魅力,，讓他們感受到中華民族的巨大潛力和見證北京奧運(yùn)在世界創(chuàng)造的輝煌，培養(yǎng)了他們的民族自信心,，他們?yōu)樽约菏且幻埖膫魅硕院?。《開學(xué)第一課》是精彩的一課,，上好這一課,，關(guān)乎祖國未來，民族希望,。

《開學(xué)第一課》作為一節(jié)中小學(xué)的必修課,，無疑具有警世作用?！爸R守護(hù)生命”開學(xué)第一課對中小學(xué)而言,，開宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在。

安全教育當(dāng)前的確是每個(gè)學(xué)校的大事,，但現(xiàn)在學(xué)生安全教育以學(xué)校老師灌輸式為主,，學(xué)生對安全事件的應(yīng)對能力極差。要提高學(xué)生應(yīng)對安全事件的能力,，就要多開展宣傳活動,，尤其要開展校外宣傳，但現(xiàn)在學(xué)校開展校外宣傳嚴(yán)重不足,，無疑這就產(chǎn)生了矛盾,。這也是目前學(xué)生安全教育的一個(gè)“瓶頸”。這次教育部要求中小學(xué)校組織學(xué)生和家長上好《開學(xué)第一課》,，將學(xué)生的安全教育放大到整個(gè)社會,，較好地彌補(bǔ)了校內(nèi)宣傳安全教育的不足之處。

學(xué)生的安全教育問題,，其實(shí)并不單純是一個(gè)學(xué)校教育問題,，而是一個(gè)社會問題。學(xué)生的“安全教育”需要學(xué)校,、家庭,、全社會來共同完成，缺少了任何一個(gè)環(huán)節(jié),，學(xué)生的安全問題都會存在隱患,。

我期待，《開學(xué)第一課》能成為中小學(xué)安全教育的“催化劑”,，成為安全教育的常態(tài),，迅速扭轉(zhuǎn)只注重校內(nèi)安全而罔顧校外安全的錯(cuò)誤觀念，讓每一個(gè)學(xué)生都加倍地珍愛自己寶貴的生命,。

“潛能”：每個(gè)人都有潛在的能量,，潛能需要激發(fā)，人在危險(xiǎn)時(shí)第一反應(yīng)就是潛能支配肢體行為,，同時(shí)潛能很易被習(xí)慣掩蓋,，就會失去生命的機(jī)會，相反也會贏得生命的機(jī)會,！

“堅(jiān)持”：每個(gè)人都知道“堅(jiān)持就是勝利”這句話的道理,，堅(jiān)持就可以創(chuàng)造生命奇跡，就像在這次地震中堅(jiān)持活下來的人就會有新的人生,。面對人生就要有堅(jiān)持不懈的精神,。

“團(tuán)隊(duì)”：團(tuán)隊(duì)精神的形成并不要求團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我，相反,，揮灑個(gè)性,、表現(xiàn)特長保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo)，是一種真正的內(nèi)心動力,。面對災(zāi)難,，團(tuán)隊(duì)精神顯得尤為重要。

“生命”：快樂是一種心理感受,?？鞓肥墙】档慕痂€匙，人處世間,，理應(yīng)追求快樂,。懂得快樂、善于快樂實(shí)在是一種智慧,。正如在這次災(zāi)難中的幸存者更要笑對新的人生,。

通過這堂課的學(xué)習(xí),，使我學(xué)會了如何敬畏生命并珍惜生命。感受到了團(tuán)隊(duì)精神的偉大和力量,。樹立民族榮譽(yù)感和民族自信心,。同時(shí)也可以感受到生命與生命，人與人之間的血肉親情,。在學(xué)會避險(xiǎn)知識的同時(shí),，更能夠提高大家的生命意識，懂得了堅(jiān)持就是勝利,，這樣不但可以培養(yǎng)保護(hù)自己生命的意識和能力,，更能夠讓我們學(xué)會如何去尊重別人，尊重生命,。

《開學(xué)第一課》對學(xué)生的安全教育,，不僅要立足于學(xué)校，更要時(shí)刻處處警鐘長鳴,。生命本身既不是禍,，也不是福，而是盛載禍福的大容器,，就看你將它變成什么,。

歷年以來都是要求我的學(xué)生觀看《開學(xué)第一課》并且寫觀后感，今年想改一下――自己寫一份觀后感,。今晚我和女兒一起收看了第十一屆《開學(xué)第一課》,。

且不必總體來談這次《開學(xué)第一課》的感受，先把節(jié)目最能觸動我,，最能激勵(lì)人奮進(jìn)的人物及故事的感想談?wù)劇?/p>

解海龍的故事,。

看完他的故事后，深深地覺得他真了不起,。他用手中的照相機(jī)記錄了中國幾十年來基礎(chǔ)教育的發(fā)展?fàn)顩r,，他用照相機(jī)改變了貧困學(xué)生的命運(yùn)。

記得我在上初中的時(shí)候經(jīng)常在《初中生學(xué)習(xí)》的刊物上看到那張“大眼睛”的照片,，看得多了就覺得原來在祖國的大西北還有比自己更貧困的學(xué)生,，看到那一雙大眼睛，真得就看到了孩子對知識的渴求,。今天在看到解老師的講解后才知道照片背后的故事,，才知道解老師的良苦用心與蘇明娟其人，當(dāng)電視里傳出蘇明娟與解老師的視頻對話時(shí),，有一種時(shí)空突然地轉(zhuǎn)換的感覺,，一個(gè)活生生的為人母的蘇明娟出現(xiàn)了。自己一時(shí)間百感交集，好想發(fā)表一下感慨,。一個(gè)人應(yīng)該有夢想,，并且一定要堅(jiān)持自己的夢想；知識對一個(gè)人命運(yùn)的改變是如此之大,；再就是蘇明娟也投入了助學(xué)的公益事業(yè)中來,。這是多么圓滿的結(jié)果,，是傳承,，是奮進(jìn)，是激勵(lì)新一代學(xué)生最好事例,。明天的課上我一定要把看了《開學(xué)第一課》的感想分享給我的學(xué)生,，激勵(lì)他們向著夢想前進(jìn)，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持著自己的夢想,。

9.1晚上,，我和父母一起觀看了中央電視臺綜合頻道播出的《開學(xué)第一課》，每年開學(xué)第一課的主題都不同,，今年央視《開學(xué)第一課》的主題就是“我的中華驕傲”,。

追根溯源，鑒古至今,，更好地認(rèn)識過去,，我們才能更好地創(chuàng)造未來。第一節(jié)課,，我們學(xué)習(xí)了中國的漢字,，領(lǐng)略了漢字的魅力。首先是來自北京師范大學(xué)文學(xué)院的王寧教授為我們講述漢字的演化,。王寧教授說,，漢字和漢字文化能夠綿延不絕，生命就在民間,。

為了將傳統(tǒng)文化鞏固在每個(gè)人的血液中,，王寧教授盡其所能，研究漢字從未停歇,。王教授現(xiàn)場演示了“正”,、“直”兩個(gè)字的演化和造字思路。行不離軌就是正,，目不斜視就是直,。而后是來自美國的“漢字叔叔（爺爺）”理查德·西爾斯。

他堅(jiān)持研究和傳播漢字多年,，在此期間遇到了很多困難,，但是都沒有放棄。他的故事震撼著每一位中國人，但也為每一位中華兒女敲響了警鐘,。連一位美國人都如此熱愛漢字,，發(fā)揚(yáng)漢字，傳播漢字,，那身為炎黃子孫的我們呢,？字以溯源，漢字是中國悠久文化的源頭活水,，一筆一劃,，蘊(yùn)含著中國人獨(dú)特的思維方式；橫平豎直,，承載著中華文明厚重的底蘊(yùn)和價(jià)值,。

在這一撇一捺，一橫一豎之間有著中國人的風(fēng)骨與智慧,。學(xué)好漢字,，才能更好地領(lǐng)略博得精神、燦爛輝煌的中國文化,。

今天,，九月一日，是全國中小學(xué)開學(xué)的第一天,。雖然在我們開學(xué)又推遲到了九月六日,，但是我們今天上了生動的一課。

早晨九點(diǎn),，我打開電視,，收看開學(xué)第一課。在第一課中,，我看到了一個(gè)盲人小朋友,。雖然是盲人，但是他可以彈鋼琴,。這要?dú)w功于他的母親,。他的母親用針一點(diǎn)一點(diǎn)扎成盲文教他識譜。雖然沒有一個(gè)老師愿意教他,，但他還是在堅(jiān)持學(xué)習(xí)彈鋼琴,。

在節(jié)目的最后，我們小學(xué)生的代表在臺上宣誓：我要樂觀,、我要成長,、我要……過幾天我們也要開學(xué)了。我們會在新的學(xué)期里更加的快樂,、幸福,。

看完《開學(xué)第一課》,，我被深深地震撼，紅軍的“長征精神”深深地刻進(jìn)了我的腦海里,！

沒有鞋穿就編草鞋替代,，連草鞋也沒了，就光腳繼續(xù)長征,，磨破了腳,，扎滿了刺，也要堅(jiān)持,。沒有糧食,，啃樹皮、吃草根,，也要堅(jiān)持,。獨(dú)臂將軍賀炳炎失去右胳膊的時(shí)候只有22歲,，沒有麻藥,，沒有醫(yī)療工具，他就用牙咬住一把毛巾,，讓衛(wèi)生員用農(nóng)家干活的普通木鋸硬生生鋸了2小時(shí)15分鐘才把右胳膊鋸下來,，保住了性命。我不由得驚嘆：天哪,！這太可怕了,！無法想像的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,，簡直就是超人,！

今年是紅軍長征勝利？80周年,，紅軍精神值得代代相傳,。因?yàn)闊o數(shù)先輩們的付出，才有了今天我們的幸福生活,。我要像他們一樣,，學(xué)會勇敢、堅(jiān)強(qiáng),，不怕困難,。我要努力學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的美好生活,，長大做一個(gè)對社會有用的人,。

每年的9月1日開學(xué)日，由中央電視臺特別制作的節(jié)目《開學(xué)第一課》都會如期開播,。今年的開學(xué)第一課的主題是“創(chuàng)造向未來”,，請來的名人有許多。

首先登場的是我們熟悉的成龍大哥，他在拍電影以視頻連線跟我們見面說話,。他說了他在拍戲過程受過的大傷小傷,，吃過的許許多多的苦，不過他仍然沒有放棄仍然堅(jiān)持下去,，最終從默默無聞的小演員到今天的國際巨星名人,，是他付出的汗水和努力啊,！還有“大眼睛女孩”,，希望小學(xué)的代表人物，如今她也已長大成家過上幸福的生活,，她接過善的接力棒,，為更多的如小時(shí)候的她一樣渴望知識的貧困孩子送去幫助和希望。還有c919大飛機(jī)設(shè)計(jì)師講述創(chuàng)造過程的艱辛和偉大,，感謝他為祖國的航天事業(yè)做貢獻(xiàn),。我最喜歡的王源哥哥帶領(lǐng)大家觀看了他親自做的無殼雞蛋孵化過程的實(shí)驗(yàn)，驚嘆生命形成的奇跡,。還有厲害的珠心算天才,，他的成果與平時(shí)的刻苦訓(xùn)練是分不開的。還有新東方創(chuàng)始人俞敏洪的分享,，三次高考考上北大,，從北大老師到開辦新東方，他現(xiàn)在幫助貧困山區(qū)的學(xué)生受教育,。還有許多我記不住名字的成功人士,，他們都告訴我們，成功都不容易,，學(xué)習(xí)要刻苦耐勞堅(jiān)持不懈,，有了本領(lǐng)要幫助更多需要的人。

清華校長和王源激情澎湃的演講,，讓我更加堅(jiān)定決心珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí),。少年自有少年狂，身似山河挺脊梁,！未來一定更美好,，需要我們一起去創(chuàng)造。

開學(xué)第一課,，讓我感動給我信心的第一節(jié)課,。

今年《開學(xué)第一課》的主題是“創(chuàng)造向未來”。無論是京劇小達(dá)人王泓翔還是無殼孵化小雞,，都很有創(chuàng)造力,。

開學(xué)第一課上,，成龍大哥說：“未來需要夢想在充滿創(chuàng)造力的世界上生存?！眽粝牒艽嗳?，又很堅(jiān)固，這主要看意志,。如果堅(jiān)強(qiáng),，做到一件事情會很簡單，如果脆弱,，根本做不到,。

要說這幾個(gè)節(jié)目，我最喜歡的是無殼孵化小雞,，而且我也試過幾次沒有成功,，還浪費(fèi)了幾個(gè)雞蛋。第一只無殼孵化小雞,，叫小茶缸,。我第一次見它呀，還是在電視上見到的,。那時(shí)候它還是一個(gè)毛線球一樣,，而且是黃色的可愛死了。現(xiàn)在已經(jīng)成一只溫文儒雅的紳士雞了,，最有趣的是，它居然可以聽懂人說話,。上一次參加節(jié)目,，撒老師說聽懂了就吱個(gè)聲，結(jié)果它真的配合,，吱了一聲,。

無殼孵化小雞說出我內(nèi)心的想法，雞不用殼孵化,，是我們用想象力去給它做殼,，而且無殼孵化也是想象力做出來的。我國著名作家鄭淵潔也說過,，想象力很重要,，但為什么學(xué)校沒有加強(qiáng)想象力的課呢，求解,！

第二個(gè)喜歡的是c919,，那一段c919實(shí)現(xiàn)了我們中國大飛機(jī)的夢，大飛機(jī)c919總設(shè)計(jì)師吳光輝爺爺,，展現(xiàn)了一代中國航空人為國家和民族科技發(fā)展勇于探索的歷程,。

創(chuàng)新可以改變一個(gè)世界,，它如上帝的雙手一般，在創(chuàng)新一個(gè)世界,。

假期已經(jīng)結(jié)束了,，迎來新的學(xué)期，開學(xué)第一課--創(chuàng)造向未來,！

一首歡樂歌帶著我們走進(jìn)了開學(xué)第一課,，接下來，是由成龍大哥來演講他自身的經(jīng)歷,，雖然他小時(shí)候也是個(gè)非常調(diào)皮的小孩子,，但是，很有正義感,，看到別人被欺負(fù)了他總站出來為別人打抱不平,，長大后成龍大哥經(jīng)過他一次次努力，還有那些為了拍戲而受得那些傷,，讓我聽著就痛,，但他依然堅(jiān)持著為我們拍出那么好看的電影?？吹轿腋械阶约簽橐患∈录背鍪俏⒉蛔愕赖?。后來兩位老師畫了冬奧會兩個(gè)自己想象中的吉祥物，真是非常漂亮呀,。

下面解海龍老師為我們講一個(gè)關(guān)于“大眼睛”蘇明娟,，“小光頭”張?zhí)炝x，“大鼻涕”胡善輝的故事,；他們對知識的渴望,、樂于助人、認(rèn)真學(xué)習(xí),，當(dāng)我看到他們那破的環(huán)境,，還是那么認(rèn)真，就因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)的渴望,，才成就今天努力后的成功,！，就是解老師這些照片,，才能從一個(gè)小家庭的幸福,，聚集成了大家庭的'幸福。還許多的人：心算天才--王桐晶,。

雖然機(jī)器很發(fā)達(dá)但是它是人造出來的,，所以我們還是要靠自己的努力才能做得更好。

暑假的腳步漸漸遠(yuǎn)去,，新的學(xué)年已經(jīng)悄悄來臨,。中央電視臺“開學(xué)第一課”于9月2日晚隆重上演,。

今年的開學(xué)第一課共分為四堂課，每節(jié)課都精彩紛呈,，緊緊地圍繞著同一個(gè)主題：美就在身邊,。第一節(jié)課的嘉賓是宇航英雄劉洋，她講述了她在天空中的感受和對生物的珍愛,，極為感人,。第三節(jié)和第四節(jié)也同樣讓人叫好，但我印象和感觸最深的是第二節(jié)課,。

第二節(jié)課請來的是奧運(yùn)冠軍焦劉洋和葉詩文,，她們頭頂上的奧運(yùn)冠軍光輝奪目，但她們還是那樣地平易近人,。焦姐姐告訴我們她剛學(xué)游泳時(shí)也曾害怕過,，也碰到過挫折，但她克服了困難,，從十米到二十米到三十米,，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。特別是2008年她與冠軍擦肩而過后,，她依然堅(jiān)持訓(xùn)練,、對自己的目標(biāo)絲毫沒有放棄。她終于在今年實(shí)現(xiàn)了自己的夢想,。

其實(shí),，我在學(xué)習(xí)和生活中也經(jīng)常遇到困難，但我經(jīng)常不是勇敢面對而是逃避,。跑步時(shí),，爸爸希望我跑五圈，我跑到第四圈時(shí)卻總是喊累,；碰到難的數(shù)學(xué)題時(shí)，我做完第一步卻不能堅(jiān)持下去,；學(xué)吹笛子時(shí),，我站不了十分鐘動作就變形了。這都是沒有恒心的原因,。

今后,，我要以焦姐姐為榜樣，學(xué)習(xí)她勇敢面對困難的精神,，堅(jiān)強(qiáng)的面對一切,。

一場秋風(fēng)拂過，那絲清涼的感覺在我的臉頰上撫摸了一下,，我永遠(yuǎn)忘不了住在山上楊爺爺說的話：“孩子當(dāng)你被風(fēng)使者撫摸時(shí),，這個(gè)世界上你就是最幸福的孩子了,。”這句話在孩子心中扎下了深根,。

孩子不停的向山頂爬去,，20xx米、1000米就在只剩下1000米的時(shí)候孩子突然從山上摔了下來,、他痛苦的呤叫著,、可是沒有人能聽見。

秋風(fēng)依然那樣慈祥,，再一次的撫摸了那個(gè)孩子的臉,，仿佛告訴他你是最棒的，孩子堅(jiān)強(qiáng)的爬起來,，歪歪扭扭的向山頂走去,。

在攀山的過程中遇到重重困難?；乱粋€(gè)又一個(gè),。孩子真的很幸運(yùn)。也許是因?yàn)樗肋h(yuǎn)相信自己是最幸福的那位,。所以鼓勵(lì)自己向前走去,。

突然清脆的童聲在峽谷中回蕩著：“我是最幸福的孩子。對嗎?”回音不停的飄響著,。

今天我們觀看了開學(xué)第一課,，我給你們說說我的感受。

我們中國文化最有代表的就是漢字,，漢字最早的是甲骨文,。大學(xué)教授王老師給我們看了兩個(gè)甲骨文，兩個(gè)同學(xué)都沒有猜中,，最后教授說是雨,。然后她又寫了正直兩個(gè)字從最開始到現(xiàn)在的變化，最后又跟現(xiàn)在的簡體的楷書比較了一下,。

有一位稱號是漢字叔叔的爺爺,，他叫理查德·貝爾斯，他研究了很多漢字,，他到四十四歲的時(shí)候就要發(fā)一個(gè)網(wǎng)站,，全都是他研究了很長時(shí)間的漢字，有一天他就要回美國了,，是他的一位叫迪新的朋友幫助他沒有離開中國,，后來迪新病了，但是他仍然在視頻上和理查德說話了，讓理查德非常高興,。他希望自己能活很長時(shí)間,，能活九十多歲，變成漢字爺爺,。

有一位下圍棋的叔叔,，他叫柯潔，是圍棋冠軍,。他是小孩的時(shí)候,，就報(bào)了很多興趣班，但是卻只對圍棋感興趣,，他曾經(jīng)與人工智能的機(jī)器下圍棋,，因?yàn)樗浅＞o張，所以下了一個(gè)非常糟糕的棋,，輸了,，他非常不甘心，哭了,，雖然他不甘心,，但是機(jī)器人也是人創(chuàng)造的，也是人給的智慧,。所以他希望的未來是人和機(jī)器人一起發(fā)展,。

當(dāng)然，我也就只選了一部分寫了出來,。還有很多故事我沒有寫,。我覺得這些人都非常喜愛中國和中國文化，愿意傳播漢字,。我的感受是,，我們要以后傳播漢字，傳播中國漢字,，幫助中國助興,。以后我要努力學(xué)習(xí)中國文化。

今天我看了電視上的《開學(xué)第一課》,，我從這個(gè)節(jié)目中明白了兩個(gè)道理,。

其一，是知識改變命運(yùn),。豐富我們的知識，我們在學(xué)習(xí)的過程中不斷成長,。有了豐富的知識才能讓我們的未來掌握在自己的手中,，讓我的未來更加輝煌，更加燦爛奪目,。知識是一切的源泉,，有了豐富的知識我們才能實(shí)現(xiàn)自己的種種夢想,。

其二，是科技改變一切,?？萍际侨祟愔腔鄣漠a(chǎn)物，它使一切復(fù)雜工作變得簡單,。它是一個(gè)使人力資源匱乏問題解決的方法,，它是一個(gè)幫助人作降低工作難度的工具。它是什么呢,？它就是科技,，簡單一些說就是機(jī)器人，只要輸入好程序,，它就可以自己運(yùn)做,、生產(chǎn)、幫助人們工作?，F(xiàn)在已經(jīng)有了很多機(jī)器人,，如：掃地機(jī)器人、做飯機(jī)器人,、智能語音冰箱……再過幾十年機(jī)器人將進(jìn)入各個(gè)領(lǐng)域,。人工將被機(jī)器人替化，如果你不想被時(shí)代淘汰,，唯一的機(jī)會就是努力學(xué)習(xí),。

科技是各個(gè)國家的主要發(fā)展方向。在未來科技會給我們帶來更多的便利,，同時(shí),，也有可能給我們帶來更多的污染，如果在未來可以找到汽油和煤的替代品,，環(huán)保問題就解決了,。科技的基礎(chǔ)就是知識和想象力,。最后,，我希望大家在未來的世界里成為時(shí)代的新星。

星期五的晚上,，我們一家人9：00準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前,，觀看《開學(xué)第一課》，本期可是董卿阿姨和撒貝寧叔叔化身成為班主任,，我可喜歡他們啦!

這期的主題是“中國傳統(tǒng)文化”,，王老師告訴我們漢字的起源;漢字叔叔學(xué)漢字時(shí)廢寢忘食;許爺爺把一首首古詩詞翻譯成法文、英文……我的眼球深深的被電視機(jī)吸引住了。

其中,，我最喜歡的是鋼琴比賽,。“人機(jī)速度大比拼”,，一名選手是來自意大利的機(jī)器人teo,，它有53根手指，另一名是朗朗老師的學(xué)生徐子航,，他們比賽,，演奏鋼琴名曲《野蜂飛舞》，徐子航54秒,，teo52秒,，teo贏了。我覺得很可惜,，很遺憾,。

我很佩服徐子航，敢挑戰(zhàn)機(jī)器人的精神,，在我的愛好中,，每次遇到強(qiáng)大的對手我都會選擇退縮，這一點(diǎn)我應(yīng)該向徐子航學(xué)習(xí),。我還很佩服人類的科學(xué)技術(shù)發(fā)展,，但機(jī)器人還沒有普遍家庭，我一定要努力學(xué)習(xí)讓機(jī)器人走進(jìn)所有家庭,。

《開學(xué)第一課》我我走進(jìn)了中國幾千年的歷史,，我愛傳統(tǒng)文化！!我一定要學(xué)好傳統(tǒng)文化!

我們家有四口人,，爸爸是個(gè)工人,，媽媽是個(gè)家庭主婦，至于我和弟弟,，那當(dāng)然是學(xué)生了,。

我有一個(gè)嚴(yán)厲的媽媽，雖然媽媽不識字,，但媽媽從來都不覺得自已不識字就不高興,，媽媽總是笑咪咪的。每天督促我們寫字,，看書,。電視也不怎么讓看，我們那時(shí)連電視有都沒有怎么看,？一把字寫完就讓我們看書,，我覺得媽媽既嘮叨又嚴(yán)厲,但是媽媽做下的飯菜總是香噴噴的,。媽媽也很辛苦，每天早上很早起來,，給我和弟弟做早餐。

爸爸正好和媽媽相反,，爸爸很溫柔,，而且很沉默。爸爸每天打工非常辛苦,，早上還要很早起床,。爸爸那時(shí)上學(xué)只上到六年級，因?yàn)槟菚r(shí)候家里很窮,所以爸爸才上到六年級,。所以現(xiàn)在才打工,。

至于弟弟與眾不同，十分淘氣,。經(jīng)常把我打得哭,，就這樣的他學(xué)習(xí)可不一般，長相也不丑,。

俗話說：“家庭中的和諧,，不僅僅是不吵架，還需要心與心的溝通,，學(xué)會理解,，寬容他人，家庭的團(tuán)結(jié)是靠平時(shí)的信任,?！蔽覀兗艺邕@句話很和諧。我希望媽媽繼續(xù)嚴(yán)厲和勤勞,，爸爸變成一個(gè)嚴(yán)厲的人,，弟弟變成一個(gè)乖小孩，讓我們家更和諧,！

一堂樣的課篇五

在黨課上,，我們共同學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論和指導(dǎo)思想，更加深刻地認(rèn)識到了黨的偉大,，充分感受到了黨的作用和力量,。同一堂黨課是我們共同的精神寄托，是我們團(tuán)結(jié)的紐帶,，也是我們共同奮斗的目標(biāo),。下面，我想從對黨的歷史觀的理解,、黨性修養(yǎng)的感悟,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的收獲,、信仰信念的堅(jiān)定以及對未來的展望等方面，分享一下我的心得體會,。

首先,，對于黨的歷史觀的理解，我感悟頗深,。黨課上,，我們深入學(xué)習(xí)了黨的歷史，了解了黨的奮斗歷程,、黨的發(fā)展過程以及黨的歷史使命,。在深入學(xué)習(xí)中，我意識到：黨的歷史就是一部奮斗史,，黨的發(fā)展就是一部事業(yè)發(fā)展史,。只有深入學(xué)習(xí)黨的歷史，才能更好地認(rèn)識到黨的偉大,，被黨的偉大所鼓舞,，更加堅(jiān)定信心，投身到黨的事業(yè)中去,。

其次,，黨課讓我對黨性修養(yǎng)有了更深入的理解。學(xué)習(xí)黨課并不僅僅是學(xué)習(xí)理論知識,，更重要的是加強(qiáng)黨性修養(yǎng),。在課堂上，我們通過學(xué)習(xí)黨的綱領(lǐng),、黨的路線方針政策等,，不斷提高認(rèn)識、堅(jiān)定信仰,。同時(shí),，我們也了解到黨性修養(yǎng)是一種全面的操守，不僅要在思想上,，行為上保持高標(biāo)準(zhǔn),，還要在工作上，與人相處中做到守法紀(jì),、愛崗敬業(yè),、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔奉公,。只有不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng),，才能保持黨的先進(jìn)性，更好地為人民服務(wù),。

再次,，黨課使我有了更為明確的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識,。黨課上，我們進(jìn)行了深入的討論和交流,，結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和工作實(shí)際,，與同事們共同探討了問題。通過共同探討,，我們不僅解決了相互間的疑惑,，也加深了彼此之間的了解與信任。在黨課中,，我們相互鼓勵(lì)、同舟共濟(jì),，不僅是解決問題的力量,，更是對黨的事業(yè)的支持和擔(dān)當(dāng)。在這種團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍下,，我們將更好地完成工作任務(wù),，不斷開拓創(chuàng)新，為黨的事業(yè)作出貢獻(xiàn),。

此外,，黨課對我來說也是一次信仰信念的堅(jiān)定。黨課上,，我們深入學(xué)習(xí)了黨的指導(dǎo)思想和先進(jìn)理論,，對馬克思主義、毛澤東思想,、鄧小平理論,、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與理解,。通過這些學(xué)習(xí),，我更加堅(jiān)定了信仰信念，深刻體會到馬克思主義是黨的指導(dǎo)思想,，也是中國特色社會主義發(fā)展的理論基礎(chǔ),。只有堅(jiān)定信仰信念，才能更好地堅(jiān)守黨的意識形態(tài),，做到始終與黨中央保持高度一致,。

最后，同一堂黨課使我對未來有了更為明確的展望,。黨課上,，我們主要學(xué)習(xí)了黨的發(fā)展戰(zhàn)略和重要戰(zhàn)略思想，對未來的發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識,。未來是我們共同的目標(biāo),，我們要為了實(shí)現(xiàn)共同的理想而努力奮斗,，要為了黨和人民的事業(yè)發(fā)展而努力拼搏。我們要敢于擔(dān)當(dāng),，在工作上不斷突破自我,，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，為黨的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。我們要積極踐行黨的指導(dǎo)思想,，全面落實(shí)黨的路線方針政策，用實(shí)際行動為黨的事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

總之,，同一堂黨課讓我們深刻認(rèn)識到黨的歷史偉大、黨的理論思想的重要性和黨性修養(yǎng)的必要性,，增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作意識和信仰信念,，明確了未來的努力方向。我們要將黨課學(xué)習(xí)的成果運(yùn)用到實(shí)踐中,，做到以學(xué)促做,，將黨的理論指導(dǎo)貫穿于工作生活的方方面面。我們要堅(jiān)定理想信念,，為實(shí)現(xiàn)中國夢,、人民幸福而努力奮斗，讓同一堂黨課成為我們前進(jìn)的動力,。

一堂樣的課篇六

“叮鈴鈴”,，上課鈴響了，老師滿面春風(fēng)地拿出雞蛋問：“我手里有兩個(gè)雞蛋,，誰能不打破蛋殼快速分辨出哪個(gè)是生的,，哪個(gè)是熟的？”老師話音剛落,，同學(xué)們就開始議論紛紛,。

突然，一個(gè)同學(xué)像發(fā)現(xiàn)新大陸似的一躍而起,，說：“老師,，我知道，晃,，哪個(gè)聲音大,，哪個(gè)就是生的，哪個(gè)沒有聲音,，哪個(gè)就是熟的,。”老師就照他的方法去做,，老師把雞蛋放在耳邊晃了起來,，說：“差別不大,，還有沒有更好的辦法快速分辨生熟雞蛋呢？”同學(xué)們不言語了,。沉默了一會兒,，又有一個(gè)同學(xué)說：“老師，把雞蛋放在燈下照,，透明的就是生的,，黑糊糊的就是熟的?！崩蠋熣账f的把雞蛋放在燈下,，因?yàn)楣饩€暗，所以看不出來,。

同學(xué)們又開始冥思苦想,，忽然，我們班平時(shí)學(xué)習(xí)成績很差的一位同學(xué)舉手了,，他就站起來說：“放在水里，沉下去的是生的,，而漂起來的是熟的,。”他剛說完,，全班人都哈哈大笑起來,，因?yàn)殡u蛋根本不可能漂起來。

這幾個(gè)同學(xué)的回答都不準(zhǔn),，我們不約而同地把目光投向我們班平時(shí)學(xué)習(xí)最好的同學(xué)身上,，他信心十足地站了起來，說：“老師,，我知道,。把雞蛋放在桌子上轉(zhuǎn)，生的轉(zhuǎn)得慢,，熟的轉(zhuǎn)得快一些,。”老師示范了一下,，果然如他所說,，生的轉(zhuǎn)得很慢，熟的轉(zhuǎn)得快,，老師把轉(zhuǎn)得快的打碎了,，果然是熟的。老師讓大家齊動手,，結(jié)果每位同學(xué)都證實(shí)了這種方法是對的,。

這一堂生動的作文課既讓我們獲得快樂,，又讓我們懂得了要多讀課外書籍和遇事多動腦的道理。