在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

給予樹篇一

現(xiàn)代社會中，人與人之間的關(guān)系變得越來越疏遠(yuǎn),，很多人在忙于工作,、應(yīng)付生活壓力的同時(shí)，也漸漸忽視了給予他人的重要性,。然而,，只有通過讀書，我們才能夠培養(yǎng)出給予他人的心態(tài),。通過讀書,，我們在思想上得到滋養(yǎng)，同時(shí)也能夠?qū)W會真正的給予,。本文將從讀書帶來的心得體會的角度,，探討讀書給予的重要性,。

第二段：培養(yǎng)同理心

讀書能夠帶給我們不同的觀點(diǎn)和不同的故事，使我們從其他人的角度去思考問題,。這樣可以培養(yǎng)我們的同理心,，能夠更好地理解別人的感受和處境。例如,，讀到身處貧困的主人公的故事,，我們會更加理解他們的困難和無奈，從而對他人多一份理解和關(guān)懷,。這種同理心使我們產(chǎn)生一種愿意給予的心態(tài),，愿意從自己的角度出發(fā)幫助他人。因此,，讀書是培養(yǎng)給予心態(tài)的重要途徑,。

第三段：拓寬視野

通過讀書，我們可以了解世界的不同角度和多樣性,。在閱讀過程中,，我們接觸到了不同國家、不同文化的故事和觀點(diǎn),，從而拓寬了我們的視野,。這樣的拓寬有助于我們幫助他人時(shí)更加全面地考慮問題。當(dāng)我們擁有足夠的知識和了解,，就能更好地為他人提供幫助和支持,。所以，讀書不僅滿足了我們的求知欲,，也為我們幫助他人提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第四段：啟發(fā)創(chuàng)造力

讀書能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力，使我們變得更加有想法,。通過吸收各類書籍中的靈感和知識,，我們可以找到解決問題的不同方法。當(dāng)別人遇到困難時(shí),，我們能夠通過自己的創(chuàng)造力幫助他們,。而創(chuàng)造力的釋放也是我們給予他人的重要方式之一。當(dāng)我們從心底里幫助他人并得到他人的認(rèn)可時(shí),，我們會感到滿足和愉悅。這樣的滿足感會激勵我們繼續(xù)給予,，形成良性循環(huán),。

第五段：享受給予的樂趣

讀書培養(yǎng)出的給予心態(tài)讓我們體驗(yàn)到給予的樂趣。通過幫助他人,，我們可以分享他們的喜悅和成長,。當(dāng)我們看到他人因?yàn)槲覀兊膸椭@得成功時(shí),，我們會從內(nèi)心感到開心和驕傲。這種樂趣是材料上無法比擬的,。因此,，讀書給予了我們一種高尚的情操和快樂的體驗(yàn)。

結(jié)束語：

綜上所述,，讀書給予心得體會是十分重要的,。通過讀書，我們培養(yǎng)出同理心,，拓寬視野,，激發(fā)創(chuàng)造力，并享受給予的樂趣,。讀書不僅滿足了我們的個(gè)人需求,，更讓我們在給予他人時(shí)感到快樂和滿足。讓我們從現(xiàn)在開始,，通過讀書來培養(yǎng)給予心態(tài),，讓自己的人生變得更加豐滿和有意義。

給予樹篇二

一葉,，不會予你一棵大樹,；一沙，不會予你一塊土地,；一花,，不會予你整個(gè)春天。

落葉,，縱然頹廢,，但它曾盛開過，便也不覺無奈,。落葉,，縱然悲傷，縱然凄涼,，但下一個(gè)春天,，綻開的萬紫千紅，讓人留連,，讓人驚嘆,。

深秋，點(diǎn)綴著一點(diǎn)淡黃,。遠(yuǎn)方的樹,，讓我欣賞，遠(yuǎn)處的溪，攝去我的心跡,。一個(gè)人,，隨心而走，隨情而動,。無論,，天之涯，地之角,，足跡,，證明我曾來過；無論,，溪之淺,，河之短，心情,，證明我曾漂泊,。

乘一扁孤舟，拾一片秋季的紅葉,。一字,，一音，一筆,，點(diǎn)點(diǎn)勾勒,，屬于我們的音符。一句,，一曲,，譜寫屬于我們的樂章。斟一杯茶,，不飲,，留給逝去的背影；鋪一張紙,，不寫,，回憶無需記下；拿一支筆,，不繪,，未來早己珍藏心底。

整理好行囊,，收拾好心情,，卸去堅(jiān)強(qiáng)。一個(gè)人,，一葉舟,，一曲歌,，一句話,，踏上旅途,。就要忘記曾經(jīng)，只有這樣,，才能漸漸學(xué)會堅(jiān)強(qiáng),。一個(gè)人，靜靜地,，倚著一顆大樹,，看著一珠花，才會發(fā)現(xiàn),。萬物皆是如此的奇妙,。竹林里，葉沙沙作響,，天,，依舊那么清。偶爾的絢麗,，如同那寥落的星,。風(fēng)，停了,；天,，晴了；一切都是靜靜地,，就如一幅安謐的潑墨畫,，入目的不盡的蕭條。一起排徊過校園的每一個(gè)角落,，攜手走過每一個(gè)小道,。一個(gè)足跡，一個(gè)人,，一場歡笑,，一場情。難忘的記憶,，總在不經(jīng)意間提醒著頭腦,。

給予樹篇三

在生活中，我們常常以為得到更多才能獲得快樂與滿足,。然而,，當(dāng)我們開始思考與實(shí)踐給予的時(shí)候，我們會發(fā)現(xiàn)給予其實(shí)也是一種獲得,。在經(jīng)歷了一次意外的機(jī)會后,，我遭遇了一個(gè)名為“給予樹”的項(xiàng)目，通過參與其中，我深刻體會到了給予的樂趣與力量,。

第二段：感受快樂與滿足

從小學(xué)習(xí)以來,，我的價(jià)值觀一直受到功利主義觀念的影響。我總是想盡可能多地得到,，認(rèn)為只有擁有更多的東西才能帶來快樂與滿足,。然而，經(jīng)歷了給予樹的活動后,，我對這種觀念有了新的認(rèn)識,。當(dāng)我們把有限的資源給予他人，無論是物質(zhì)上的還是精神上的,，我們會感受到一種前所未有的快樂與滿足,。從收到受贈者的感激之情中，我們能夠獲得一種無法言表的喜悅,，那是一種修煉給予心的特殊感受,。

第三段：影響他人的力量

通過參與給予樹項(xiàng)目，我親身體驗(yàn)到給予的力量,。每次我將自己的物品送給他人,，我都能看到受贈者臉上的笑容和感激之情。這讓我明白,，我們每個(gè)人都有能力改變他人的生活,。即使只是一點(diǎn)小小的關(guān)心和幫助，也足以在他人的心中種下一顆希望的種子,。給予不僅是幫助他人解決困難,，更重要的是給予他們信心和勇氣，讓他們看到自己的價(jià)值和可能性,。

第四段：培養(yǎng)感恩的心態(tài)

參與給予樹的項(xiàng)目,，不僅讓我明白了給予的重要性，還培養(yǎng)了我感恩的心態(tài),。當(dāng)我們開始把自己的資源給予他人時(shí),，我們會意識到自己所擁有的是多么珍貴和有限。我們會開始更珍惜自己擁有的一切,，并更加感激那些無私幫助過我們的人,。感恩的心態(tài)讓我們更加積極樂觀，也更愿意分享自己的喜悅和快樂,。因?yàn)橹挥性诮o予的過程中我們才能真正體會到被給予的人是如何快樂的,，我們才能真正理解感恩的含義。

第五段：給予帶來改變與成長

通過參與給予樹項(xiàng)目,，我不僅感受到了快樂與滿足,，了解到了給予的力量,，培養(yǎng)了感恩的心態(tài)，同時(shí)也帶來了我個(gè)人的改變與成長,。在過去,，我常常追求功利和自我成長，但通過給予的經(jīng)歷,，我領(lǐng)悟到真正的成長不僅是為自己而生活,，更是為他人而生活。給予樹項(xiàng)目給予了我機(jī)會真正去了解他人的需求,，去關(guān)心他人的困難。通過為他人付出,，我不僅培養(yǎng)了同理心和責(zé)任感,，也讓我更加成熟和自信。

總結(jié)：

給予樹項(xiàng)目不僅讓我們感受到了給予的快樂與滿足,，還讓我們體驗(yàn)到給予的力量和影響他人的能力,。同時(shí)，通過給予,，我們培養(yǎng)了感恩的心態(tài),，并帶來了自身的改變與成長。因此,，給予并不是一種單向的行為,，而是一種互動和共贏的方式，它讓我們在奉獻(xiàn)他人的同時(shí)也獲得了屬于自己的收獲,。

給予樹篇四

我生活在那座千年小鎮(zhèn)里,，鎮(zhèn)上有無數(shù)條青石巷，無數(shù)座青瓦房,，還有那棵大槐樹,，曾給予了我無限的快樂時(shí)光。

小時(shí)候,，我住在外公家里,，外公的家不大，只有三間房子和一個(gè)小院,。小院里種著一棵大槐樹,，春天槐花盛開，常常摘下兩朵插在發(fā)間,，夏天會搬一張小凳在樹下乘涼,，秋天樹葉落光，時(shí)常攀上樹椏,，眺望遠(yuǎn)方,，冬天白雪皚皚,，幫槐樹系上草簾，穿好冬衣,。

漸漸地我長大了,，到市區(qū)上學(xué)。有一天外公告訴我他們那邊要整體規(guī)劃,，大槐樹礙事,，要搬走。我急忙回家去看望大槐樹,，記得那天下著蒙蒙細(xì)雨,，挖樹的工人一鍬一鍬的挖著泥土，我的心也一點(diǎn)一點(diǎn)地碎了,，一滴滴淚水滾滾而落,。“媽媽媽媽,，大槐樹這樣會死嗎,？”我忍不住地問?！安粫?，不會的”挖樹的工人連忙說“這樹是要送到公園做景觀的！”我安慰自己想：這樣也好,，大槐樹風(fēng)姿就可以被更多的人欣賞,。看到大槐樹被藍(lán)色的大卡車拖走,，我終于忍不住放聲大哭,。

大槐樹，我再次祝福你,。你給予我的不僅僅是童年的歡樂,，更是一種力量！你在狂風(fēng)的席卷下只是彎了彎腰,；你在暴雨的拍打下只是甩了甩頭,。當(dāng)陽光普照你依然可以重獲生機(jī)！你坦然接受命運(yùn)地安排,，忍受痛不欲生地移植,。謝謝你大槐樹！謝謝你給予的快樂,、勇氣和力量,！愿你在新的家園里青翠依舊！

給予樹篇五

給予是人與人之間最美好的情感表達(dá)方式之一,。在日常生活中,，我們會從親人,、朋友、同事甚至陌生人那里接受到各種形式的幫助和關(guān)懷,。而對于我們自己來說,，給予也是一種成長和滿足感的來源。在這個(gè)充滿善意和正能量的世界中,，通過給予我們不僅可以改變他人的生活,，更能提升自己的情感飽滿度。

第二段：給予的溫暖與力量

給予可以是物質(zhì)上的,，可以是感情上的,，也可以是精神上的。無論是送出一份小禮物給親友,，還是在困難時(shí)伸出援手給需要幫助的人,，都能給予對方溫暖和力量。在每一個(gè)給予的過程中,，我們都會感受到由內(nèi)心發(fā)出的愉悅和幸福，因?yàn)槲覀冎雷约赫诟淖儎e人的生活,，讓他們感受到關(guān)心和愛,。同時(shí)，當(dāng)我們看到他人因我們的幫助而成功,、成長或幸福時(shí),，也會由衷地感到自豪和滿足。

第三段：給予的心得體會

給予不僅是一種行為,，更是一種態(tài)度,。首先，我們應(yīng)該學(xué)會關(guān)注他人的需求,，從他人的角度出發(fā),，盡可能地滿足他們。其次,，給予不局限于物質(zhì)上的幫助,，我們還可以通過心靈的陪伴、鼓勵和傾聽來給予他人溫暖和支持,。最后,，給予時(shí)最重要的是真心。只有真心的給予才能真正觸動他人的內(nèi)心,，產(chǎn)生持久的影響,。因此，我們在給予他人時(shí)應(yīng)該真心實(shí)意地去幫助,，而非為了追求回報(bào)或表達(dá)利己的動機(jī),。

第四段：給予的正面影響

給予不僅僅改變了別人的生活,，也影響著我們自己。通過傾聽他人的需求,，我們可以提升自己的溝通能力和同理心,。通過陪伴他人的成長，我們可以學(xué)會更好地處理人際關(guān)系和培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)才能,。通過幫助他人解決問題,，我們可以提高自己的判斷力和解決問題的能力。給予使我們在幫助他人的同時(shí)也不斷提升自己的素質(zhì)和技能,，使我們成為更加善良,、樂觀和慈愛的人。

第五段：給予的持續(xù)力量

通過給予,，我們不僅在當(dāng)下改變了別人的生活,，更將影響力傳遞下去，形成一種良性循環(huán),。當(dāng)我們幫助他人時(shí),，他們也會被激發(fā)出給予的欲望，從而幫助更多的人。這種正向的能量連鎖反應(yīng)將無限延續(xù)，改變越來越多的人和社會,。而在這個(gè)互助互愛的社會中，我們每個(gè)人都能獲得更多的關(guān)愛和幫助,，使整個(gè)社會更加和諧、美好,。

總結(jié)

給予不僅是一種行為,，更是一種美德。通過給予我們可以讓他人感受到溫暖與力量,，提升自己的情感飽滿度,，展現(xiàn)出良好的心態(tài)和品質(zhì)。通過關(guān)注他人需求,、真心實(shí)意地給予,，我們可以改變他人的生活，同時(shí)也幫助自己成長和完善,。給予的過程會影響著我們自己和整個(gè)社會,，形成一種持續(xù)的正能量循環(huán)。相信在每一個(gè)人的努力下,，我們能夠構(gòu)建起一個(gè)充滿愛和希望的美好世界,。

給予樹篇六

當(dāng)你貧困潦倒時(shí)，你需要資金援助,；當(dāng)你痛苦悲傷時(shí),，你需要心靈慰藉,；當(dāng)你干渴難耐時(shí)，你需要甘泉雨露,；當(dāng)你寒冷饑餓時(shí),，你需要雪中送炭……每個(gè)人都有困惑的時(shí)候，我們不可能只生活在自己的世界里,，更不能有以自我為中心的霸道思想,。我們需要別人給予的幫助，但同時(shí)我們也應(yīng)該學(xué)會幫助別人,。

給予應(yīng)該有原則,、有限度，無原則的給予只會讓給予失去意義,，無限度的給予只會讓給予的效果適得其反,。如果賜給一位心已死的人十年的生命，只會讓他覺得生活更沒意思,，那是浪費(fèi),。如果一味地向窮困人民提供物質(zhì)幫助，只會消磨掉他們謀生的能力,，那是腐蝕劑,。

給予是雙方面的，你需要被給,，但你也應(yīng)該給出。給每個(gè)路見你的人一個(gè)微笑,，不需要害怕人家笑你傻,，那是你友好的表現(xiàn)；給每一個(gè)你周圍的陷入困境中的人一絲安慰,，不要擔(dān)心他們厭你煩,，那是你真誠的吐露。

張開你的雙臂,，擁抱別人給予的每一個(gè)幫助,；卷起你的袖子，盡力獻(xiàn)上你的一份力量吧,！