每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

散文篇一

散文是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常接觸的文體之一,。它具有自由的形式，能夠表達(dá)我們的思想,、感受與見聞,。但是,，要寫好散文不是一件容易的事情。因此,，我在寫散文的過程中總結(jié)了一些心得體會,，希望能夠與大家分享。

段落2：認(rèn)識散文

首先,，要寫好散文,，必須要認(rèn)識什么是散文,。散文是一種自由的文體,，不受限制的表達(dá)了作者的思想、情感和意象,。散文和詩歌,、小說、戲劇一樣,，是文學(xué)的重要組成部分,，是文學(xué)與生活密切聯(lián)系的形式。因此,，在寫散文時,，要正確認(rèn)識到它的特點與用途，才能夠更加得心應(yīng)手地進(jìn)行創(chuàng)作,。

段落3：找準(zhǔn)創(chuàng)作靈感

找到創(chuàng)作的靈感也是寫散文時必不可少的一環(huán),。想要寫好散文，首先要有充分的素材和靈感,。我們可以從生活的點滴、人物,、事物,、環(huán)境中尋找創(chuàng)作的課題和角度。如果是在生活中尋找創(chuàng)作素材,，不管是形象還是感受都會更加深刻自然,。同時在尋找素材的時候，不要過早去想文章的結(jié)構(gòu)和框架,。

段落4：完善文章結(jié)構(gòu)

有了素材和靈感,，便可以開始完善文章結(jié)構(gòu),。散文的結(jié)構(gòu)可以靈活，但是也不能隨意,。通常來說,，文章的開始要能夠抓住讀者的眼球，引起讀者的興趣,；文章的中間部分要有條理,、有層次地展開敘述或議論；文章的結(jié)尾要明確,。但是,，在完善文章結(jié)構(gòu)的過程中，也要保持靈活性,，因為隨著寫作的進(jìn)行,，內(nèi)容或結(jié)構(gòu)可能會有所調(diào)整。

段落5：讓文章有靈魂

最后,，要想要寫好的散文,，更要讓文章有靈魂。除了具備結(jié)構(gòu)完整,，語言流暢的基本條件外,，要想讓文章有靈魂還需要具備真情實感。這里的真情實感并不是說要將自己的隱私公開,，而是要用真切的感受和體驗來表達(dá)生命的真諦,。不同的生命體驗會讓文章散發(fā)出不同的精神光芒，也才能夠真正打動讀者的心靈,。

總結(jié)：

總而言之,，寫散文雖然是一件容易入門，但是要寫出具有高質(zhì)量的作品,，卻是需要下一定的功夫與訣竅的,。筆者通過自己的寫作經(jīng)歷，總結(jié)了以上幾點心得與體會,，希望能夠為讀者提供參考,。最后，寫散文雖然不是僅有的文學(xué)形式,，但是它獨特的表達(dá)方式仍然能夠在我們生活中發(fā)揮出巨大的作用,，傳遞出我們的聲音和渴望，讓我們在創(chuàng)作和閱讀的過程中都能夠獲得愉悅和思想的啟迪,。

散文篇二

來到這個世界,，感知了這個偌大的空間，看到了生命的脆弱與渺小,，看到了生命匆匆的來去。

人生像飄渺的云朵,，在彼岸花里流動,，生命在開放的過程里,，感知體會，就再也不能回到從前,，回到過去，再也沒有了從前的那個你,。

讓我輕輕的開啟腦海的大門,我要柔情的傾訴,，每天，當(dāng)太陽從天邊升起來的時候,，讓我看到了世界,，那耀眼的光芒，無聲的照遍了大地,。

我輕聲細(xì)語與美麗的山水鑲嵌,，醉倒了我的雙眸,，讓我擁有了心靈的空間。清新自然,。和美好相伴,。

那朝露里,，滴落的水滴是凝練后的甘甜,，我用柔情的手臂去輕撫它的滑落,，

我的柔情和生命有關(guān),，

我的傾訴是那山水的倒影，平靜自然,，平鋪直敘,，娓娓相談,。行一路風(fēng)塵,，行者無疆,?；没赡强猛鼞n草，奔赴今生,。

美麗的生命綻放著,，為成長動容，為消逝而緬懷,，為感懷而傾訴。把柔情

融進(jìn)了每一天,。

柔情的傾訴,，怕驚動了那一輪皎潔的月亮，把思緒存儲在星空的那顆月亮

之上,，眨著眼,，去看它閃的光，相伴在月亮旁,。那是生命的璀璨,，誰也剝奪不了的燦爛。

生命,，將在枯萎里離去,，我還要柔情的傾訴，那是我感懷的紀(jì)念,，夢會

斷今生,，不去看那奈何橋的淺唱。

在心靈的花瓣雨里飄落,，念起往昔,，今昔，明往,，芬芳的香氣,，沁人心脾，

那是心靈的花車,，載我行舟,，泛舟。

我要柔情的傾訴,，大自然,，我是你的過客，來過，我不會帶走一片花草,，只

是,，我會帶走我的心，遠(yuǎn)離,。

散文篇三

散文是現(xiàn)代漢語文學(xué)中最常見的文學(xué)形式之一,。它通常是用平常的語言和簡潔的風(fēng)格來傳達(dá)信息、思想和感情,。在閱讀散文的過程中,，不僅可以感受到作者的寫作技巧，而且可以與作者共鳴,，體會深刻的人生哲理,。

一、散文的寫作技巧

散文常常用真實的事情來說明作者所要表達(dá)的思想和情感,。作者用自己熟悉的生活情境來刻畫人物,、展示事物。在《讀散文的方法》中,，楊絳提到,，散文需要追求簡潔而真實的寫作技巧。散文寫作中的描寫,、對話和敘述要與現(xiàn)實生活相接軌,，以便更準(zhǔn)確地表達(dá)作者所要表達(dá)的情感或思想，使讀者能夠感受到散文的真實性和現(xiàn)實性,。

二,、散文的主題思想

散文的主題思想非常豐富。現(xiàn)代散文既有感性的,，也有理性的,；既有崇高的，也有平凡的,；既有批判的,，也有贊美的。散文也可以體現(xiàn)出多種情感,?！蹲x書做人》中，余秋雨以“讀書是一種生活態(tài)度”為主題,，表達(dá)了他對讀書的認(rèn)識,， 指出讀書的重要性，告誡讀者讀書不是為了取得更好的名次,，而是為了提高自己的人生境界,。這也是散文的重要作用之一,。

三、散文呈現(xiàn)的世界觀

在散文中,，作者的世界觀和價值觀也是很重要的,。散文通常反映了作者對社會、人性,、人生,、自然等方面的認(rèn)識和看法。在《讀書做人》中,，余秋雨強(qiáng)調(diào),，讀書不僅可以增長知識，還可以提高自己的情感境界和人生閱歷,，從而構(gòu)建一個完整的人生世界觀,。

四、散文存在的價值

散文的存在,，不僅僅是為了表達(dá)作者的思想和情感,，還可以引導(dǎo)讀者的思考，在他們心靈深處埋下某些種子,。散文從一起看似平凡的事情中，能夠告訴我們關(guān)于生活的道理和哲理,。在散文中,，我們可以感受到不同情感的激蕩，能夠引導(dǎo)我們思考人生的價值,，激勵我們面對人生中的困難和挑戰(zhàn),。

五、讀散文的心得體會

在讀散文中,，我意識到散文不僅具有藝術(shù)性,，而且具有思想性。散文中蘊含著人生哲理,、社會觀念和價值取向,，它可以幫助我們更好地理解人生、自然和社會等方面的事物,。讀散文可以開闊我們的眼界,，提高我們的思想素質(zhì)。散文的寫作形式直觀易懂,、生動而又貼近生活,。因此，我們在閱讀的過程中不僅能夠充分感受到作者的意圖,，而且對自己的人生有了更多的啟示,。

總之,，散文是一種非常有價值的文學(xué)形式。在閱讀散文的過程中,，我們不僅可以感受到作者的思想和情感,，更可以從中領(lǐng)悟到人生的意義和價值。所以,，讀散文不僅可以提高我們的文學(xué)素養(yǎng),，更可以影響我們的生活態(tài)度和人生境界。

散文篇四

雷聲轟鳴,，一道閃電像一把利劍,，劃破了黑夜，短暫的光芒轉(zhuǎn)瞬即逝,。前一秒還人來人往的街道很快就只剩女孩一個人了,，她漫無目的地在無邊的黑暗中游走，淋濕的裙角低垂著,，清麗的面容早已濕潤,，只是不知是淚珠還是雨滴。女孩依舊沒有反應(yīng),，似乎一切都未曾發(fā)生,。只是緩緩挪步，形同木偶,。

一年前,，舞臺上燈火闌珊，穿著芭蕾舞鞋的女孩在光芒中翩翩起舞,，淺淺的笑容浮在兩頰,，隨著悠揚的樂曲不斷旋轉(zhuǎn)，扭動身姿,，像個漂亮的瓷娃娃,。可是現(xiàn)在,，一切都變了,。

父母禁止她繼續(xù)學(xué)芭蕾舞，把她的舞鞋,，紗裙……一切有關(guān)于舞蹈的全部丟棄,，十幾年的辛勞，都在一場考試中失去,。面對的只有一堆堆試卷,、書籍、題目,。女孩坐在窗前,，雙手緊緊抱住身體蜷縮起來,，哭了很久、很久……淚已干,，心已死,。屏幕上美麗的舞者、海報上優(yōu)美的舞姿,、燈光聚焦處的光芒……她都不在乎了,，因為，與她無關(guān),。女孩考試奮力投入學(xué)習(xí),，沒日沒夜,，機(jī)器人似的不知疲憊。女孩得了第一名，父母笑了,，老師也笑了,。她以后的人生也許會很輝煌，可是女孩并不開心，因為，她失去了夢想，對未來一無所知,，毫無方向,。

又是一個不眠之夜,，夜空黯淡、無光,，強(qiáng)烈的壓迫感涌上女孩心頭,。曾經(jīng)活潑、陽光,、積極的女孩不在了,。她,，變了,。變得沉默寡言,，郁郁寡歡,，不問“世事”,，開始獨來獨往,，集體活動中再也看不到女孩的身影了,。

時過遷境，物是人非,。

散文篇五

寫散文,，是我一直以來的愛好和追求,。在這個過程中,，我不僅不斷探索和實踐，更在其中領(lǐng)悟到了許多寫作的技巧和方法。下面，我將分享我在寫散文中的一些心得和體會,。

第一段,，揭示寫散文的心態(tài)：寫散文需要一顆能夠吸收和傾聽的心,。我相信,，任何一個優(yōu)秀的作家或文學(xué)愛好者,，都需要擁有一顆不斷錘煉感知能力的心,，來表達(dá)他們的情感、觀點和體驗,。因為寫散文是一種自由,、開放的表達(dá)方式，需要我們用心去感受身邊的事物,，用心去聆聽別人的經(jīng)歷,，用心去思考和反思。只有這樣,，才能在寫作的過程中真正地打開內(nèi)心,，將思考和情感情真意切地表達(dá)出來。

第二段,，秉持優(yōu)美的語言氣質(zhì)是寫散文的必備要素,。一篇好的散文不僅需要有深刻的內(nèi)容、獨特的風(fēng)格,，還需要優(yōu)美的語言質(zhì)感,，來吸引讀者的眼球，激發(fā)讀者閱讀的興趣,。于我而言,，選擇優(yōu)美的語言，是我書寫散文的一大特點,。我會通過選取恰到好處的詞匯來表達(dá)自己的情感和思考,；用長短不一、有韻律的句子來掌握節(jié)奏和音律感,；運用比喻,、排比等修辭手法來豐富表達(dá)的層次,，營造出深刻而美妙的意境。

第三段,，寫散文憑借個性和風(fēng)格來吸引讀者,。散文不同于其他文體有著很強(qiáng)的個性和風(fēng)格，因此需要我們在寫作時注重打造自己的寫作特點和風(fēng)格,。何謂寫作特點？即針對書寫中需要表達(dá)的情感和主題,，運用自己的寫作技巧,、處事態(tài)度和個人經(jīng)驗來完成一篇文本。何謂寫作風(fēng)格,？即表現(xiàn)出來的文學(xué)表達(dá)的風(fēng)格,，體現(xiàn)出了為作者的獨特特色。每個人都應(yīng)該擁有自己的風(fēng)格,，通過反復(fù)錘煉各種寫作技巧和練習(xí),，培養(yǎng)出獨特的語言風(fēng)格，在作品中體現(xiàn)出作者的個性魅力,，也能讓讀者產(chǎn)生印象和回味,。

第四段，鑒別思維和經(jīng)驗的質(zhì)素,。在寫散文時,，需要深度挖掘主題，找到其背后所蘊含的深層次的思想,，進(jìn)而進(jìn)行分析和表達(dá),。這其中，體現(xiàn)出來的是我們鑒別和思考能力的質(zhì)素,，也體現(xiàn)出了我們思維方式的不同,。而這種能力的鍛煉，離不開自己的閱歷和經(jīng)驗積累,。我們需要用心去品味文字背后的味道,，借鑒他人的成功經(jīng)驗，并在多角度,、多方位的思考中一步步提高我們的鑒別能力和深度思考水平,。

第五段，追求多維度的思考,，提高寫作的水平和質(zhì)量,。散文是通過文字來表達(dá)個人情感、經(jīng)驗和思考的,。在寫作過程中,，任何一種思維模式都有可能會變成一種束縛,，讓散文缺乏新鮮感和意義。我們需要追求多維度的思考方式,，包括采訪,、閱讀、社交等方式來拓展自己的視野和思考的深度,。同時,，需要構(gòu)建自己的思維網(wǎng)絡(luò)，將生活和經(jīng)驗中的點滴與寫作緊密結(jié)合,，從而生發(fā)出更多的靈感,，使思考變得更加深入，文章的價值也就更加體現(xiàn)出來,。

寫散文,，需要我們用心去感受、認(rèn)真去思考并不斷去實踐,，才能得到最好的結(jié)果,。在這個過程中，我們可以借鑒他人成功的經(jīng)驗,，但更需要不斷探索和嘗試,，找到適合自己的寫作方式和風(fēng)格，練習(xí)才能造就出優(yōu)秀的散文,。我相信，在不斷的努力中,，我們一定能夠在寫作的路上帶來不一樣屬于自己的魅力。

散文篇六

親愛的有人說：相愛的人千萬不要讓她擦肩而過,，否則愛情會因為距離成為一種傳說，愛不要任何理由相愛可以是一秒以前才開始的,，可是我們愛一個人，對方也愛你,，甜的居多，愛一個人對方不知道,，酸的居多，愛一個人對方不愛你,，苦的居多,，世間最珍貴的不是得不到和已失去，而是現(xiàn)在能把握的幸福,，所以，我不會放棄我愛的你,！

親愛的：當(dāng)有一天，我們都老了,，記憶深處是否還保留著曾給自己感動的人，那才是一生中最大幸福和財富,，即使那個人不是陪著自己走完一生的人,，但是他就是愛你的人就是我水煮魚了！

散文篇七

散文課作為大學(xué)生德育課程的一部分,，在提高學(xué)生寫作能力和培養(yǎng)良好的人文素養(yǎng)方面起著重要的作用。我在參加散文課的過程中有了很多收獲和體會,，接下來將從課程背景、教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)收獲以及展望未來五個方面展開敘述,。希望通過這篇文章，能夠記錄下我對散文課的深入思考和個人感悟,。

首先，散文課起源于西方,，近年來在國內(nèi)大學(xué)普遍開設(shè),。散文課旨在培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和寫作能力,，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美能力。在這門課程的教學(xué)背景下,，我深入理解了散文這一文學(xué)體裁的獨特之處,，它注重表達(dá)作者的個人思想和感受，不拘泥于形式和結(jié)構(gòu),。這種寫作風(fēng)格讓我在寫作時更加隨意自由,，敢于傾訴內(nèi)心的情感和思考,。

其次，散文課的教學(xué)內(nèi)容多樣豐富,。教師通過精心策劃的課程設(shè)計和引導(dǎo)討論，讓學(xué)生了解到散文的特點,、風(fēng)格和技巧。例如,，我們研究了不同時期和不同國家的散文作品，學(xué)習(xí)了各種寫作技巧,，如比喻、夸張,、對比等。通過分析和模仿優(yōu)秀的散文作品,，我有機(jī)會提高自己的文學(xué)鑒賞和寫作水平。在散文課上,，我不僅學(xué)到了知識，還真切感受到了散文對于思想境界的擴(kuò)展和內(nèi)心世界的啟迪,。

第三,，散文課的學(xué)習(xí)方式非常靈活多樣,。除了傳統(tǒng)的課堂講授和文學(xué)名著閱讀外,，教師還組織了寫作訓(xùn)練、小組討論和寫作比賽等形式多樣的活動,。這些活動不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力和表達(dá)能力,。在小組討論中，我有機(jī)會和同學(xué)們一起分享自己的觀點,，聽取其他人的建議和引導(dǎo)。在寫作比賽中,，我能夠感知到自己的進(jìn)步和提高。這種鍛煉的過程讓我更加自信和勇敢地表達(dá)自己的思想和情感,。

第四，散文課學(xué)到的知識和技巧對于我的寫作能力和人文素養(yǎng)有著重要的提升,。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀的散文作品,，我掌握了如何運用語言和修辭手法,，使作品更加有吸引力和表達(dá)力,。同時,，與不同文化背景的作品接觸,，我也拓寬了自己的視野,，增加了對人性和世界多樣性的理解。在寫作過程中,，我也學(xué)會了不斷思考和反思，提高了理性思維和批判能力,。這些方面的提升不僅對于我的學(xué)術(shù)發(fā)展有助益，更重要的是對于我的個人成長和綜合素質(zhì)的提升,。

最后,，展望未來，我希望能夠繼續(xù)堅持寫作和閱讀,，不斷提高自己的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)。我相信,，通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐,，散文課給予我的啟發(fā)和收獲將會在我未來的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)光發(fā)熱。無論是寫作論文,、發(fā)表演講，還是與人交往和表達(dá)自己的觀點,，我都將秉持著散文的精神和風(fēng)格，堅持真實和自由的態(tài)度,，以期能夠在各個方面展現(xiàn)出自己的個性魅力，并影響更多的人,。

散文課的收獲和體會無法用簡短的語言來概括，但我相信其中的每個細(xì)節(jié)和經(jīng)歷都是我成長必需的,。在散文課的陪伴下，我變得更加自信和勇敢,，不再害怕寫作，也不再害怕表達(dá)自己的觀點,。這門課程讓我認(rèn)識到了散文的獨特魅力，激發(fā)了我對文學(xué)和人文素養(yǎng)的熱愛,。我相信,，散文課的收獲將伴隨我一生,，成為我人生道路上的一扇明亮的窗戶,。

散文篇八

出了奧森公園就是奧體公園，雪淅淅簌簌飄落下來,，越來越急，雪花交織著,，碰撞著，撲向大地,，灑向人間,。

離家還有兩公里,，我急行著，我因出行鍛煉而沒帶

雨

我抬頭仰望，雪花撲天蓋地,，如絮如翼，把好大個奧體公園變成了渾沌世界：近處雪花飛舞,，揚揚灑灑；遠(yuǎn)處一片朦朧,，虛無飄渺，使天地成為夢幻世界,。

環(huán)顧四周，問天問地：雪花雪花,，來此人間何意？是給鳥巢鋪上雪絮,？是給水立方一抹神奇？是給國家會議中心增添新意,？總之，你的到來,，人們總是歡喜，充滿期冀,！不是嗎,？！善良的人們感到清新,，感到潤澤，感到新奇,；善良的人們感到pm2.5的降低；善良的人們在枯燥的冬季嗅到來春的新綠,！

我仰望天空,，欣賞著雪花，任雪花拍打我的面頰,，潤潤的、綿綿的,、悄聲無息，雪花你為啥不言語,？是否送來天際的祝福？是否送來宇宙的愛意,？還是本來就是天地一體,？總之,，雪花升華了我的情感，激起我心中的漣漪,。我愛雪花，因雪花我已生醉意,！