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2023年新冠肺炎疫情防控工作方案醫(yī)院(優(yōu)質(zhì)7篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-13 11:21:12
2023年新冠肺炎疫情防控工作方案醫(yī)院(優(yōu)質(zhì)7篇)
時(shí)間:2023-09-13 11:21:12     小編:BW筆俠

無(wú)論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中,方案都是一種重要的工具和方法,,可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題,,實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的發(fā)展目標(biāo)。通過(guò)制定方案,,我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作,,逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo),提高工作效率和質(zhì)量,。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家。

新冠肺炎疫情防控工作方案醫(yī)院篇一

去年秋天的一天,,我和媽媽出去逛街,,在廣場(chǎng)上,我看見(jiàn)一個(gè)賣兔子的商販,,我看著雪白絨毛身體的兔子在狹小的籠子里縮成一團(tuán)小白球,,可愛(ài)極了!看到這么可愛(ài)的小白兔,,我移不動(dòng)腳步,,多么想抱一只回家。媽媽見(jiàn)我這么喜歡這只兔子,,就給我買下了,。

小兔子一身毛茸茸,雪白雪白,,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去一個(gè)棉花團(tuán),,它的眼睛是紅色的,像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石,,它的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的,,只要聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)輕微的聲音,就會(huì)“唰”地一下豎起來(lái),,靈巧地四面轉(zhuǎn)動(dòng),,尋找聲音發(fā)出的地方,直到聲音沒(méi)有了,,才恢復(fù)常態(tài),。它的鼻子扁扁的,嘴唇分成三瓣,,像個(gè)“丫”字形,,好像合不攏,露出兩排碎玉似的小牙,。它的前腿又短又小,,后腿又長(zhǎng)又有力,尾部有條又小又短的尾巴,。

小兔子剛到我家時(shí),,像個(gè)小姑娘羞答答的,總是呆在自己窩里,,對(duì)陌生的“新家”充滿了敵意,。我從廚房取出鮮嫩的白菜葉遞到它嘴邊,小兔子一小口一小口小心翼翼的吃,。當(dāng)熟悉后,,小兔子跳起后腿,,用前腳頂開(kāi)籠子,,滿屋子跑,。

每天早上起來(lái),我的第一件事情就是給兔子喂食,,每天放學(xué)后,,打開(kāi)家門,我總是迫不及待地去看小兔子,,有時(shí)候,,看見(jiàn)外面有嫩草,還摘一些帶回家喂小兔子,。

小兔子可聰明了,,姐姐給兔子窩里安裝了一個(gè)“衛(wèi)生間”,開(kāi)始它喜歡爬在上面玩耍,,后來(lái)每次大小便,,都自己主動(dòng)去“衛(wèi)生間”。

小兔子還能跳舞呢,,有一次在車上聽(tīng)到李玟的《滴答滴》的歌曲后,,它的頭跟隨著音樂(lè)的節(jié)目搖起來(lái)。我更加喜歡這只小兔子了,。

過(guò)了三四個(gè)月后,,家里來(lái)了個(gè)小侄女,看見(jiàn)小兔子后,,愛(ài)不釋手,。媽媽勸我將小兔子送給小侄女,開(kāi)始我怎么也不答應(yīng),。后來(lái)媽媽說(shuō),,小侄女家有個(gè)大院子,小兔子能夠自由自在地生活,,我也就勉強(qiáng)答應(yīng)了,。

就這樣,我不舍地送去了小兔子,。開(kāi)始幾天,,小侄女家還不斷地給我發(fā)來(lái)小兔子的圖片和視頻,可不到一個(gè)星期,,傳來(lái)一個(gè)噩耗:小兔子被一只大黑狗給活生生地咬死了,。聽(tīng)到這個(gè)消息后,我傷心地哭了,。

新冠肺炎疫情防控工作方案醫(yī)院篇二

今年暑假,,在我的軟磨硬泡下,,母親給我買一只小白兔。

這只小白兔長(zhǎng)著一雙紅紅的圓眼睛,,像兩顆閃亮紅寶石,;耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的,還往下耷拉著;三瓣的小嘴兩邊還有幾根胡須,因它貪玩,,把兩個(gè)小鼻孔眼弄得黑黑的,,一身雪白的絨毛遮蓋著它那短短的尾巴,它前腿短,后腿長(zhǎng),在地跑起來(lái),一蹦一跳的,,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一團(tuán)白絨球在滾動(dòng),可愛(ài)極了,。

小白兔最愛(ài)吃蘿卜,,也愛(ài)吃蔬菜和青草。我從網(wǎng)上搜到,,千萬(wàn)不要給小白兔水喝,,否則,它會(huì)拉稀,,就會(huì)死去,。

我每天都會(huì)把蘿卜切成一條一條的給小白兔吃。小白兔會(huì)用兩只前爪捧著蘿卜條吃,,神情非常專注,,三瓣小嘴一動(dòng)一動(dòng)的,發(fā)出“咔嚓,、咔嚓”的聲音,,看它吃的多香啊,!吃飽以后,,就用兩只前爪在臉上揮來(lái)?yè)]去,好像在“洗臉”,,真是一個(gè)愛(ài)臭美的“小姑娘”,。打扮完以后,它就用兩只后腿立起來(lái),,看看這里,,看看那里。好像在說(shuō)“小朋友過(guò)來(lái)和我一起玩吧”,。

小白兔一天一天地長(zhǎng)大了,,我經(jīng)常把它抱到我的臥室里,。剛開(kāi)始,它還有點(diǎn)“害羞”,,縮成一團(tuán)不敢動(dòng)彈,,慢慢的,它的“害羞”全沒(méi)了,,對(duì)周圍的事物感到特好奇,,就在屋里蹦來(lái)蹦去偵查“敵情”。一會(huì)兒,,它鉆到床地下,一會(huì)兒,,鉆到沙發(fā)下,,想看個(gè)究竟,結(jié)果蹭了一身的灰塵,,我把它抱到鏡子前,,讓它看看鏡子里自己,這時(shí),,它感到奇怪極了,,用它那小鼻子聞一聞,可能它想通過(guò)氣味判斷一下是不是自己的一家,,真是招人喜愛(ài),。

每當(dāng)我出去玩,總會(huì)把小白兔裝進(jìn)籠子里,。帶著它來(lái)到草坪上,,打開(kāi)籠子把它放出來(lái),小白兔高興極了,,一蹦一跳的往前跑,,用鼻子嗅嗅這兒,嗅嗅那兒,,嗅到好吃的草它就肯上幾口,,不一會(huì)兒就和草坪上的狗狗們玩起了捉迷藏。狗狗們到處跑,,小白兔在后面追,。后來(lái),它怎么也追不上,,急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)……真有趣,!

聽(tīng)了我的介紹,你們是不是也覺(jué)的我家的小白兔很可愛(ài)呀,!我很喜歡它,。

新冠肺炎疫情防控工作方案醫(yī)院篇三

我家有一只小兔子,,它叫白雪公主。白雪公主的毛,,雪白雪白的,,就像是由玉雕刻而成。它那眼睛,,就好似一對(duì)紅寶石一樣,,在陽(yáng)光下一閃一閃的,美麗極了,。它那對(duì)耳朵,,長(zhǎng)長(zhǎng)的,一有什么風(fēng)吹草動(dòng),,就立刻豎起來(lái),,警惕的看著四周。那段像小銀鈴鐺的就是它的尾巴,,小白兔美麗極了,。

小白兔吃東西的時(shí)候,它的三瓣嘴就會(huì)張開(kāi),,露出里面的兩顆大板牙,。吃起東西來(lái)就會(huì)發(fā)出咔吃咔吃的聲音。如果你在它睡覺(jué)的時(shí)候碰它,,它就會(huì)生氣,,發(fā)出咕咕的聲音,讓你停止對(duì)它的‘‘騷擾’’,。小白兔可愛(ài)極了,。

新冠肺炎疫情防控工作方案醫(yī)院篇四

最近,我家養(yǎng)了一只小兔子,。我給小兔子起了個(gè)名字叫:白白,,白白最喜歡吃青菜和料,因?yàn)轲B(yǎng)料太貴,,所以就買青菜給白白吃,,就這樣,爸爸每天用5角錢買青菜,。白白餓了的時(shí)候就張大嘴巴,,高興的時(shí)候就跳起來(lái)。晚上,,白白非要我?guī)鋈ネ?,要不然,白白就東跑西跑。它全身的毛都是雪白的,,長(zhǎng)著一雙又長(zhǎng)又薄的耳朵,,連血絲都看得一清二楚;兩只紅色的眼睛,,像兩顆紅珍珠,;嘴巴向上翹,十分可愛(ài),;那毛絨絨,,圓圓的尾巴像一個(gè)小圓球;它的前腿短后腿長(zhǎng),,走路蹦蹦跳跳的,,速度很快。白白最讓人討厭的陋習(xí)就是——隨地大小便,。當(dāng)你欺負(fù)它時(shí),,它就會(huì)毫不客氣地把大小便拉在人們剛剛擦完的地板,弄得又臟又臭,。

小兔的吃食習(xí)慣更為獨(dú)特,它偏不愛(ài)吃胡蘿卜,,而是喜歡吃青菜,。有一次,我拿了胡蘿卜,,蘋果和青菜這三種東西放在它面前,,沒(méi)想到它居然津津有味地吃起青菜。它非常喜歡吃水果,,見(jiàn)它那饑餓的樣子,,所以我就拿了很多青菜給它吃。沒(méi)想到,,它撐得太飽,,竟然呼呼大睡起來(lái)。我家的小兔子真可愛(ài),,我喜歡它,。

新冠肺炎疫情防控工作方案醫(yī)院篇五

午后,聽(tīng)見(jiàn)喜鵲,,在女貞樹上嘰嘰喳喳叫個(gè)不停,,仿佛是在召開(kāi)群眾大會(huì)。

我望了望窗外,,樓下那幾棵女貞樹上果然還有幾只灰喜鵲飛來(lái)飛去,,我數(shù)了數(shù),大約有七八只吧。我心里悠然升起一陣小歡喜,。老人們常說(shuō),,喜鵲叫,有客到,。莫非是喜鵲在開(kāi)著會(huì),,將如何給我們居住在一個(gè)院子里的人們報(bào)喜呢。

外面陽(yáng)光正好,,有鳥鳴的時(shí)光真好,。我心里揣著這樣的小歡喜,穿上黑長(zhǎng)大衣,。帶上紅圍巾,,武裝好自己,準(zhǔn)備去附近公園走一走,。

好久沒(méi)去公園散步了,。公園里的冬天,不如春夏迷人,,荷塘里的枯荷,,在水里斜立著,不過(guò)有的蓮蓬還在,。只是,,沒(méi)有了蓮籽的蓮蓬像一只只小蜂房。偶爾還有麻雀在蓮蓬上面落著,,枯老的荷葉浸在水中,,像是亂了途徑,沒(méi)有一條葉脈會(huì)指出一條冬荷的路途,。金魚仍游在水里,,吃了金魚的鵝與鴨子,在冬天,,身上的羽毛看起來(lái)更厚實(shí)了,,它們一直游得很歡。忽而一聲鵝叫,,那些鴨子也跟著咿咿呀呀地叫起來(lái),。

走在池塘邊,忽而聞到一股清香,,哦,,那是梅的味道。

原來(lái)臘梅開(kāi)了,,一棵臘梅樹開(kāi)出了一樹金黃色的花,。我驚喜著。在數(shù)九天里散步,我以為只有寂靜的寒冷,,只有寂靜覆蓋的白雪,,卻在一場(chǎng)傾城的白中,面前盛開(kāi)了千萬(wàn)朵美好,。

忽而想起那句“梅須遜雪三分白,,雪卻輸梅一段香”。

在寒冬,,再傾城的一場(chǎng)白,,也去輸給一段梅香。這正是梅的風(fēng)骨所在,。歷代名家畫梅,,因?yàn)槊肥菄?guó)人感物喻志的象征之一,所謂梅蘭竹菊四君子之一的梅,,以她一身傲骨,,剪雪裁冰的品德,令歷代畫家與世人所欣賞,。

“凌寒獨(dú)自開(kāi)”“一任芬芳妒"說(shuō)的都是梅的風(fēng)骨,。如果說(shuō),一本書的救贖,,也能讓人重生一次,。那這一樹梅花,便是對(duì)我此時(shí)的救贖,。

有人說(shuō),落葉如佛能渡心,,那梅花就如一個(gè)小小世界,。此刻,我愿在這滾滾紅塵里,,清夢(mèng)守寒香,。

如果有人問(wèn)我與人做朋友,我愿與那些畫梅畫竹蘭菊的人做朋友,,愿與那山花山鳥山水為盟友,,愿與梅為知己。并以溫暖的文字,,溫暖冬天的光陰,。

有一天,我寫了這樣的詩(shī)句,,“梅在寂靜里守著一座南山,,那里藏著梅的暗香,有一縷,會(huì)彌合我的憂傷,?!睕](méi)想到攝影師王老師讀后對(duì)我說(shuō),意蘊(yùn)悠長(zhǎng),,我很想撲捉到這樣的一樹寂靜,,雖然樹是靜寂的,而那一縷暗香,,惟有自己知道自己的憂傷,,是會(huì)在梅花光陰里彌合。

即使南山?jīng)]有梅花開(kāi),,留一枝花期給自己,,在未來(lái)點(diǎn)燃也美好?;蛘呷绨滓羲f(shuō)那樣,,“雪一落,地一白,,猶記他年梅萼清香”,。

并以這樣“猶記他年梅萼清香”去靜守一段光陰可好,懷念一段梅香可好,。在這薄薄的塵世里,,算是我們慈悲的遇見(jiàn)。

新冠肺炎疫情防控工作方案醫(yī)院篇六

你靜靜地躺在地上,,手腳舒展著,,身上冷冰冰的,沒(méi)有一絲氣息,。我輕輕地?fù)崦?,而你卻一動(dòng)不動(dòng)。我靜靜地哭著,,寒風(fēng)無(wú)情地吹著你那潔白如雪的絨毛,,也讓我感到了一絲寒意。

一次考試,,我考了100分,,做為獎(jiǎng)勵(lì),爸爸媽媽應(yīng)給我買件禮物,。他們帶我去花鳥市場(chǎng),,轉(zhuǎn)了一圈,我無(wú)意中在眾多的兔子中發(fā)現(xiàn)了你,。你用那可愛(ài)而乖巧的眼神望著我,,一下子就對(duì)你心動(dòng)了,。馬上讓爸爸交了錢,高高興興地把你帶回了家,。這也算是爸爸媽媽給我買的最好的禮物吧,。

剛買回來(lái)時(shí),你還不熟悉我,,只是靜靜地呆在籠子里,。每次我拿著你最愛(ài)吃的青菜葉喂你,你卻躲在一旁,,不肯理我,,我只好失落地走開(kāi)了,,只把青菜葉留在了籠子里。第二天,我去看你,,那片青菜葉只剩青菜根了,我欣喜若狂,,輕輕地?fù)崦?。一次,,我把你從籠子里放出來(lái),,和你在家盡情地玩耍,,我玩累了,,便睡覺(jué)了,,也沒(méi)有管你,你在家里在這兒拉泡尿,,在那兒拉泡屎,弄得家里臭哄哄的,。結(jié)果被媽媽發(fā)現(xiàn)了,,媽媽重重地打了你,,還說(shuō)要把你送給別人,在我的苦苦哀求下總算留了下來(lái),我心疼地?fù)崦恪?/p>

后來(lái),,我經(jīng)常把你放出來(lái)玩,,你也不調(diào)皮了,,只是默默地吃著青菜葉,,吃完后,,也不亂跑,,只是靜靜地呆在我的身邊,,像我的小伙伴、小同學(xué),更像我的守護(hù)神一樣,。這讓我更加喜歡你了,。

新冠肺炎疫情防控工作方案醫(yī)院篇七

繪本《兔子兔子爬山嘍》,看這本書的封面,,我們大家都以為故事講的應(yīng)該是描述兔子去爬山過(guò)程中發(fā)生的一些有趣的事,,但是大家往后看,才發(fā)現(xiàn)他是一本描述媽媽和寶寶之間的溫馨的情感的書?;顒?dòng)的開(kāi)展希望孩子們能夠領(lǐng)悟到與媽媽共同游戲帶來(lái)的快樂(lè)和溫馨,。在活動(dòng)中孩子們都很大膽的猜測(cè):故事里的山是高高聳立的,看書后才知道原來(lái)是寶寶的后背,;草是綠綠的,看后才知道原來(lái)是寶寶的頭發(fā)等等,。一張一張形象逼真的圖像引起孩子們的興趣,,開(kāi)拓了幼兒的思路,豐富了幼兒的想象,,引發(fā)了幼兒語(yǔ)言表達(dá)的動(dòng)機(jī),,提高孩子們的看圖講述畫面的能力,培養(yǎng)具有大膽表述與創(chuàng)意想象能力,。最后游戲部分邀請(qǐng)媽媽跟孩子們互動(dòng),,讓孩子知道故事中的游戲的具體玩法,媽媽們的參與這種感情就很間接,,孩子們也不僅在意識(shí)上理解媽媽和寶寶的感情,,更豐富了肢體的具體感覺(jué)。

1.初步理解畫面內(nèi)容,,大膽猜測(cè)故事情節(jié),。

2.體驗(yàn)繪本故事帶來(lái)的樂(lè)趣,愿意共同講述畫面內(nèi)容,。

3.感受和媽媽一起游戲帶來(lái)的快樂(lè),。

1.幼兒人手一本繪本

2.兔子手偶每人一個(gè)

3.《兔子兔子爬上嘍》ppt

4.邀請(qǐng)媽媽活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入活動(dòng)(播放歡快的音樂(lè))

1.教師和幼兒一起戴上手偶兔子,,跟隨音樂(lè)跳舞,,感受快樂(lè)。

師:今天天氣可真好,,戴上你的兔寶寶一起出去做游戲吧,!

(指導(dǎo)策略:音樂(lè)是最能充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性的,手偶教具的'出現(xiàn)不僅更孩子一個(gè)更直觀形象的刺激,,更活躍了氣氛,,為下面的教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。跟著音樂(lè)跳舞,,使孩子很快就融入了這愉快的氣氛中。)

二、集體閱讀:

1.今天小兔子和我們跳舞感到非常開(kāi)心,,他要給小朋友分享一個(gè)故事,,我們一起來(lái)看看吧2.出示繪本書,,采用提問(wèn)的形式,,引起幼兒觀看興趣。

今天我?guī)?lái)了一本書,看一看書的封面上有什么,?(字、兔子),?綠綠的是什么呢,?封面上的小兔子在干什么呢?(幼兒猜猜)(指導(dǎo)策略:激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣,大大提高了幼兒的注意力,,帶著懸念進(jìn)入活動(dòng),。)

2.播放ppt,,理解繪本內(nèi)容。

(指導(dǎo)策略:動(dòng)靜結(jié)合,模仿兔子爬山的動(dòng)作,讓幼兒自己感受一下“嘿喲嘿喲“的感覺(jué),充分滿足幼兒的表演欲望。)

(3)出示ppt4,兔子大口大口吃草嘍,,,,咦,,草為什么是黑色的呀?

(指導(dǎo)策略:引導(dǎo)幼兒觀察寶寶頭發(fā)的顏色,,讓幼兒大膽說(shuō)出:兔子吃的不是草,,是寶寶的頭發(fā)。引導(dǎo)幼兒模仿兔子吃草的動(dòng)作和聲音,,很有趣,,讓孩子在角色表演中感受繪本故事帶來(lái)的快樂(lè)。)

(4)出示ppt5,,師:小草吃起來(lái)是什么味道的,?為什么?

幼兒:好香呀,,一定是寶寶很講衛(wèi)生,,經(jīng)常洗頭。

(指導(dǎo)策略:這是寶寶的答案,,好香呀,順其自然地過(guò)渡到衛(wèi)生教育,,教育寶寶養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。)

(5)出示ppt6,兔子兔子下山嘍,,他是怎樣下山的,?

幼兒:像滑滑梯一樣,(指導(dǎo)策略:引導(dǎo)幼兒用小手在肚子上感受一下“哧溜哧溜”的感覺(jué)鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人“下山要小心哦,,慢點(diǎn),。”)

(6)出示ppt7,,跳跳跳,,真軟,小兔子為什么覺(jué)得這座山很軟呀,?(指導(dǎo)策略:引導(dǎo)幼兒摸摸自己的肚皮或同伴之間相互摸摸,,感受軟軟的感覺(jué),體驗(yàn)和同伴共同游戲帶來(lái)的快樂(lè),。)

(8)出示ppt9,,哈哈,原來(lái)是寶寶的小腳丫啊,,(鼓勵(lì)幼兒互動(dòng))

(10)出示ppt11,,畫面中出現(xiàn)了誰(shuí),?寶寶在哪里?小兔子呢,?引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小兔子是套在媽媽手山的玩偶,,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察寶寶、媽媽,、兔子的表情,,感受他們之間的相親相愛(ài),溫馨和快樂(lè),。

(指導(dǎo)策略:第二環(huán)節(jié)通過(guò)多媒體教學(xué),,把繪本里的內(nèi)容一張張的展現(xiàn)在多媒體的大屏幕上,使圖象更加清晰,、清楚,,內(nèi)容顯示形象逼真,引起了孩子們猜測(cè)的欲望,,開(kāi)拓了幼兒的思路,,豐富了幼兒的想象,引發(fā)了幼兒語(yǔ)言表達(dá)的動(dòng)機(jī),。)

三,、完整欣賞

1.引導(dǎo)幼兒自主閱讀。(每人一本繪本)(指導(dǎo)策略:引導(dǎo)幼兒一頁(yè)一頁(yè)翻閱,,手指著畫面邊看邊講,,愛(ài)護(hù)圖書。)

2.邀請(qǐng)媽媽上臺(tái)和寶寶一起表演請(qǐng)媽媽戴上手偶小兔子,,寶寶坐在媽媽身上一起邊表演邊講述故事,。

(指導(dǎo)策略:“興趣是最好的老師”,通過(guò)身體動(dòng)作“撓一撓,,好癢?。 鄙眢w相互之間直接的觸摸,,將活動(dòng)的氣氛推向了高潮,,快樂(lè)、溫馨的氛圍,,大大地觸動(dòng)了孩子內(nèi)心深處愛(ài)的情感,,增進(jìn)了親子之間的情感,故事變得更富有趣味性,。)

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