計劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無論是個人生活還是工作領(lǐng)域,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

初三工作計劃標(biāo)題篇一

教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、運算能力,、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進(jìn)行運算,，逐步學(xué)會觀察分析、綜合,、抽象,、概括,。會用歸納演繹、類比進(jìn)行簡單的推理,。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源與實踐又反過來作用于實踐,。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，實事求是的態(tài)度。頑強的學(xué)習(xí)毅力和獨立思考,、探索的新思想,。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

二,、在教學(xué)過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)

(1)認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真研究教材及考綱,，明確教學(xué)目標(biāo),，抓住重點,、難點，精心設(shè)計教學(xué)過程,，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位,，重視課后反思，設(shè)計好每一節(jié)課的師生互動的細(xì)節(jié),。

(2)上好課:在備好課的基礎(chǔ)上，上好每一個45分鐘,，提高45分鐘的效率,，讓每一位同學(xué)都聽的懂，對部分基礎(chǔ)較差者要循序漸進(jìn),，以選用的例題的難易程度不同，使每個學(xué)生能“吃”飽,、“吃”好,。

(3)注重課后反思,，及時的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗,。

(4)批好每一次作業(yè):作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何,，學(xué)生對知識的掌握程度如何，認(rèn)真批改作業(yè),，使教師能迅速掌握情況,，對癥下藥。

(5)按時檢驗學(xué)習(xí)成果,，做到單元測驗的有效、及時,，測驗卷子的批改不過夜?？己髮Φ湫湾e誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點評。

(6)及時指導(dǎo),、糾錯:爭取面批,、面授,，今天的任務(wù)不推托到明日,，爭取一切時間，緊緊抓住初三階段的每分每秒,。課后反饋,。落實每一堂課后輔助,，查漏補缺。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題,、測試卷,，及時批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通，不留一個疑難點,，讓學(xué)生學(xué)有所獲,。

(7)積極與其它老師溝通，加強教研教改,，提高教學(xué)水平。

(8)經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議,。

(9)以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變,。

(10)深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo)。

三,、不斷鉆研業(yè)務(wù),，提高業(yè)務(wù)能力及水平。

積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，看書、看報,，參加學(xué)校組織的培訓(xùn),，使之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力,，掌握新的技能、技巧,，不斷努力，取長補短,，揚長避短，努力使教學(xué)更開拓,，方法更靈活，手段更先進(jìn),。

四、分層輔導(dǎo),，因材施教,。

對本年級的學(xué)生實施分層輔導(dǎo),，利用優(yōu)勝劣汰的方法，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,，保證升學(xué)率及優(yōu)良率，提高及格率,。對部分差生實行義務(wù)補課,，以提高成績,。

五、嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度,，有序的進(jìn)行教學(xué)工作。

用心去做,，從細(xì)節(jié)去做,，盡自己追大的努力,，發(fā)揮自己最大的能力去做好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作。

六,、強化復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

分二階段復(fù)習(xí):

(一)第一階段全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識,，加強基本技能訓(xùn)練讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，提高基本技能,，做到全面,、扎實,、系統(tǒng),，形成知識網(wǎng)絡(luò)。

這個階段的復(fù)習(xí)目的是讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,，提高基本技能,，做到全面,、扎實、系統(tǒng),，形成知識網(wǎng)絡(luò),。

1,、重視課本，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。現(xiàn)在中考命題仍然以基礎(chǔ)題為主,，有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造，后面的大題雖是“高于教材”,，但原型一般還是教材中的例題或習(xí)題,，是教材中題目的引伸,、變形或組合，所以第一階段復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主,。

2、按知識板塊組織復(fù)習(xí),。把知識進(jìn)行歸類，將全初中數(shù)學(xué)知識分為十一講:第一講數(shù)與式;第二講方程與不等式;第三講函數(shù);第四講統(tǒng)計與概率;第五講基本圖形;第六講圖形與變換;第七講角,、相交線和平行線;第八講三角形;第九講四邊形;第十講三角函數(shù)學(xué);第十一講圓.復(fù)習(xí)中由教師提出每個講節(jié)的復(fù)習(xí)提要,，指導(dǎo)學(xué)生按“提要”復(fù)習(xí),，同時要注意引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個人具體情況把遺忘了知識重溫一遍,，邊復(fù)習(xí)邊作知識歸類，加深記憶,，注意引導(dǎo)學(xué)生弄清概念的內(nèi)涵和外延，掌握法則,、公式,、定理的推導(dǎo)或證明,，例題的選擇要有針對性、典型性,、層次性，并注意分析例題解答的思路和方法,。

初三工作計劃標(biāo)題篇二

1,、力求一個“早”字。初中畢業(yè)班工作不能等,，更不能問題成堆才設(shè)法解決，必須及早分析研究,。做到：工作思考早，發(fā)展定位早,，目標(biāo)確定早,，計劃謀略早,，問題解決早，各項工作行動措施早,。力求把所有的困難盡量估計充分,，把可能遇到的問題解決在萌芽狀態(tài)，做到有的放矢,，努力克服初三畢業(yè)工作的困難,實現(xiàn)“一步為先，步步領(lǐng)先”,。

2、把握一個“準(zhǔn)”字,。即必須依據(jù)課標(biāo)和教材,，對準(zhǔn)中考要求,。初三工作的脈絡(luò)要號準(zhǔn)，面臨的情況問題分析準(zhǔn),，教學(xué)方向要認(rèn)準(zhǔn)，措施方法要找準(zhǔn),，認(rèn)真做到家底清、情況明,、方法對、人頭準(zhǔn),。

3,、落實一個“實”字,。即堅持教學(xué)為中心的要求要落實，領(lǐng)導(dǎo)管理要務(wù)實,，計劃、目標(biāo)任務(wù)要寫實,，各項工作要做實,，切實做到不虛化浮夸,、不夸夸其談、不搞花架子,，腳踏實地、實實在在地做好各項工作,。

4,、體現(xiàn)一個“活”字,。即：思想政治工作要做活，工作方法措施要靈活,。基礎(chǔ)知識要使活,，典型講評要講活，信息,、資料,、經(jīng)驗要用活,。在以“不變應(yīng)萬變”的同時，也要做到以變應(yīng)變,。

5、突出一個“新”,。初中畢業(yè)班面臨新形勢,、新要求、新任務(wù),，要有開拓的精神,，創(chuàng)新的勇氣,，做到樹立新理念、引入新機制,、運用新方法,、解決新問題,、努力創(chuàng)造出新經(jīng)驗、新業(yè)績,。不因循守舊、固步自封,，敢于迎接新挑戰(zhàn),、探索新方法,、寫好新篇章、鑄就新輝煌,。

1、全面摸清情況：所有涉及抓初中畢業(yè)班工作的同志,，尤其是分管校長,、教導(dǎo)主任,、班主任與學(xué)科教師一道下“深水”，沉到初三年級之中,，全面摸清初中畢業(yè)班工作的情況，全面指導(dǎo)初中畢業(yè)班工作,，為有針對性地,、及時及早地解決初中畢業(yè)班工作中可能存在或出現(xiàn)的問題,，掌握第一手材料。

2,、全面整合資源：初中畢業(yè)班工作成績是集體才能的體現(xiàn)，是集體智慧的結(jié)晶,，是學(xué)校所有資源協(xié)調(diào)作用的效果,。要充分利用學(xué)校所有可能對初三工作可用有用的人力,、物力、財力,、信息等資源，全面整合,，合理的運用，發(fā)揮好各資源及各資源整合效益,。

3,、全面貫徹方針：持之以恒地追求高質(zhì)量,，但追求的質(zhì)量是全面的質(zhì)量，因此必須全面貫徹教育方針,，追求全面的質(zhì)量管理，力求質(zhì)量全面提高,。即便單純的教學(xué)過程,，也要綜合知識與技能,，過程與方法，情感,、態(tài)度與價值觀的過程。是全面育人的過程,，必須把教育方針落實在初三畢業(yè)工作的每一節(jié),、每一環(huán),。

4,、全面(全員、全程)質(zhì)量管理：質(zhì)量含義的廣泛性與提高質(zhì)量的艱巨性決定了質(zhì)量管理的科學(xué)性,。因此，著力提高初三質(zhì)量目標(biāo)的行動中,，必須加強質(zhì)量的全員,、全程,、全面管理，力求做到全程監(jiān)控,、全員跟蹤、全面提升,，以提高質(zhì)量管理的功率。

5,、全面整體進(jìn)步：學(xué)生個體的差異是客觀存在，著力提高升學(xué)率也沒錯,，但是升學(xué)并不意味必須放棄不能升學(xué)的學(xué)生,，“不求人人升學(xué),，但求個個成才”，應(yīng)該成為包含初三工作在內(nèi)的所有學(xué)校工作的理念,，應(yīng)該作為初三后期教學(xué)管理的行動準(zhǔn)則。因此,，應(yīng)該以著眼于未來，著眼于對每一學(xué)生負(fù)責(zé)的精神,，在努力實現(xiàn)讓每一個學(xué)生成功的同時,，以人為本,，實現(xiàn)學(xué)校全面諧調(diào)發(fā)展，整體進(jìn)步。

初三工作計劃標(biāo)題篇三

初三學(xué)生體育考核,，是檢驗學(xué)校體育教學(xué)，開展課余體育活動情況和成果,，也是學(xué)校全面貫徹教育方針—德,、智,、體、美全面反映,，也是進(jìn)一步推動“健康第一”有力措施，我們桃浦師生,，積極擁護(hù)，響應(yīng),，立即在全校掀起：真抓、實干,，做到人人明確，個個投入,，進(jìn)一步加強初三學(xué)生思想發(fā)動,，制定工作計劃,，在全校掀起，人人自覺,、積極、認(rèn)真投入到鍛煉熱潮（特別是初二年級學(xué)生,，班主任,、體育教師,，明確到：初三的行動，就是他們的明天）力爭奪取碩果,。

二,、主要問題

1,、初三學(xué)生文化知識學(xué)習(xí)任務(wù)重，課余時間少,。

2、初三體育課時少,。

3,、學(xué)生基礎(chǔ)差,。

由于前二年學(xué)校擴建，翻新草場,，體育課幾乎無法上，而是利用過道等可以利用的小面積場地,，進(jìn)行素質(zhì)練習(xí),；由于器材,、設(shè)備、安全等因素?zé)o法上（如：單,、雙杠、支撐跳躍等）,，這不僅過去，甚至現(xiàn)在也很難上（器材嚴(yán)重不足）再加上過去從小學(xué)至今,，從未學(xué)過,，這就給今天造成極大的困難。

4,、如今體育考核項目多（田徑、體操,、球類,、武術(shù)、素質(zhì)等）,，要求高。

5、使用操場時間分布不均勻

目前操場上,，同時上課的班級有3—4個,，甚至5,、6個。操場上學(xué)生多,，造成場地,、器材不足,，這不僅影響教學(xué)效果，而且還存在安全上極大隱患,。

6,、思想上不夠重視

最大的難度，有少數(shù)學(xué)生,，思想上缺乏上進(jìn)心，濾布過著做一天和尚撞一天鐘,，怕苦、怕累,，對體育練習(xí)及未來考核抱著無所謂的態(tài)度。

總之：初三年級體育考核工作,，任務(wù)重,、時間短,、基礎(chǔ)差、困難重重,，但我們決心，面向困難,，腳踏實地工作，苦干加巧干，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn),，力爭奪取碩果,。

三,、工作目標(biāo)

力爭100%人人合格；優(yōu)良率達(dá)75%左右,。

四,、具體工作

1、成立學(xué)校初三體育考核領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：xx

副組長：xx

工作人員：xx

（1）安排好體育課及課外活動

（2）協(xié)調(diào)好班主任,、體育教師之間工作，達(dá)到認(rèn)識,、行動一致，互相合作,，互相支持,。

（3）協(xié)助體育教師排憂解難,，了解工作進(jìn)展情況

總務(wù)：保障場地、器材,、設(shè)備等。

年級部長,、班主任：做好學(xué)生思想工作,，加強和體育教師,、家長聯(lián)系，合理安排時間,，讓學(xué)生有適當(dāng)時間自行（或者由體育組負(fù)責(zé)的時間練習(xí)），及時了解工作進(jìn)展情況,，向?qū)W生宣傳,，表彰好人好事,，樹立先進(jìn)標(biāo)兵等,，和體育教師商討將學(xué)生分成興趣相投,，水平接近，4—6人若干小小組,，利用清晨，課余自鍛,。

壓濾機濾布體育教師：加強體育課堂教學(xué)和課余輔導(dǎo),，培訓(xùn)小干部,。教學(xué)和活動中：重點抓兩頭帶中間。教學(xué)中：采用形式,、手段多樣，練習(xí)有分有合,，循環(huán)練習(xí)，甚至自選,，總之：讓學(xué)生多練（但必須做到安全、有組織,、有紀(jì)律、互幫互學(xué),。凡是單,、雙杠,、支撐跳躍必須有體育教師在的情況下進(jìn)行練習(xí)，不得自行練習(xí)）,。課內(nèi)外采取：邊練,、邊測,，做到全面了解學(xué)生各項運動情況,，及時統(tǒng)計,，予以公布。

對運動水平較差的學(xué)生,，予以鼓勵，情感投資,，陪練等，使他們在思想和運動水平,，不斷有所提高。

加強請示,、匯報,，不斷和班主任取得聯(lián)系,，爭取事半功倍。學(xué)生會,、團(tuán)隊干部、初三年級學(xué)生代表：做好宣傳工作,，讓學(xué)生參與學(xué)校大事，既是培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心集體,、工作能力,，也是充分發(fā)揮學(xué)生管理,、教育學(xué)生作用。

總之,，做到分工明確各守其職、各盡其能,、團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗,，共同為育人,，提高健康水平和運動水平努力工作。

2,、加強宣傳,。利用廣播將初三體育考核向全校師生進(jìn)行宣傳，使學(xué)生體育到黨和國家對青少年健康的關(guān)懷,，并借此契機，推動全體學(xué)生重視體育（特別是現(xiàn)在初二學(xué)生,、老師明確到：今天初三學(xué)生考核,，就是他們的明天,，推動他們提前啟動）。

3,、召開初三年級全體學(xué)生會議,。

（1）進(jìn)一步宣傳“健康第一”指示,。

（2）告知學(xué)生考核時間、項目,、分值、標(biāo)準(zhǔn)等,。

（3）進(jìn)一步號召學(xué)生自覺、認(rèn)真鍛煉,、人人爭取向30分滿分進(jìn)軍,。

（4）告知學(xué)生練習(xí)方法及安全等。

4,、召開學(xué)生會,、團(tuán)隊干部會議,。宣傳意義，請他們配合,、協(xié)作，并起帶頭練習(xí),。

五,、發(fā)一份告家長信

告知體育考核之事，爭取家長配合

六,、建議

1,、初三年級增加體育課時（盡量做到三課二活動,；或者三課，每周有1—2次15分鐘左右活動）,。

2、工作進(jìn)展到一定程度,，將中等及下游學(xué)生,，分別給全組體育教師及志愿者共同帶領(lǐng)練習(xí),。

初三工作計劃標(biāo)題篇四

樹立“素質(zhì)、德育為先”的思想,，堅持從我校的實際出發(fā)、從班情出發(fā),，遵循學(xué)生的身心進(jìn)展要求，以加強學(xué)生思想道德建設(shè)為重點,。以“四清”體制為主要依據(jù),，奮力開創(chuàng)德育工作的新局面,。

根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動,。活動要加強對學(xué)生思想品德和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展,。活動之前要制定好計劃,，明確活動要求,，設(shè)計好活動并札札實實地組織實施，力求取得主題的最大效應(yīng),。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動,、校園文化活動,、社會實踐活動等,，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。

根據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點,，奮力營造平等、圍結(jié),、和諧,、進(jìn)取的班級氛圍,。（1）制定班級公約、班風(fēng),，，創(chuàng)作班歌等,。（2）布置教室環(huán)境,。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”,、“金色童年”,、“我們在這里成長”等文化背景。（3）讓學(xué)生參加班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參加意識,，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，開掘創(chuàng)新精神。

班級小干部是班主任的左右手,。要認(rèn)真提拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部,。第一,，幫助小干部樹立威信；第二,，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法；第三,，嚴(yán)格要求小干部在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”；第四,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”。

初三工作計劃標(biāo)題篇五

初三是最關(guān)鍵的時刻,，尤其是最后一個學(xué)期,，最為關(guān)鍵,，為了讓更多的學(xué)生在中考的.時候考出好成績，我們必須要把班級的教學(xué)任務(wù)規(guī)劃好。

考試是最好的檢驗方式,，畢竟很多的知識點，如果光靠著復(fù)習(xí),，背誦,，是沒有太大用的,，更多的還是要靠考試發(fā)現(xiàn)問題，為了保證考試有效,，同時也要能夠保證考試后可以及時消化知識，一遍是一個星期考一次,，周一開始,，周二之后開始講試卷,，同時整理出新的知識點，讓學(xué)生學(xué)到更多,，對于作弊的學(xué)生及時提醒和規(guī)范，不能讓學(xué)生易錯再錯,，對于考試前,，會及時的提醒學(xué)生做好考試準(zhǔn)備,，但是要考什么不能隨意告知，更多的是要保證公平,，通過是也是要堅定的做到考試檢查的作用。

很多學(xué)生自己學(xué)習(xí)雖然現(xiàn)在能夠記住錯題,，但是過了一段時間就會忘記自己的錯誤,，導(dǎo)致自己再次犯錯所以減少犯錯就必須要把錯題統(tǒng)計起來,，容易犯錯的要及時找出問題，這些問題必須要及時解決,，還有就是要培養(yǎng)學(xué)生自己收集錯題的能力,，所以每張試卷做完之后都必須要學(xué)生把錯題及時統(tǒng)計和抄錄到錯題本上避免在以后遇到又忘記，還有就是要加強學(xué)習(xí)的效果,，提高學(xué)生的靈活性,。

很多時候有沒有老師效果是不同的，所以為了促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)我規(guī)定在今后只要有時間我就會及時來到學(xué)校監(jiān)督學(xué)生,，尤其是在早上，和晚上,，著是最重要的時間短,。早讀是必須每天都要進(jìn)行的,，早讀可以讓學(xué)生背誦課文，記單詞,，及錯題等，晚自習(xí)可以讓學(xué)生多做練習(xí)題,，練習(xí)題做的做才能夠?qū)W的更多讓更多的學(xué)生找到問題,，尤其是數(shù)學(xué),，需要多加鍛煉,，而且我們班級數(shù)學(xué)成績相對撥入，我就會在今后上班的時候,，讓學(xué)生多做習(xí)題練習(xí),，還有就是有什么問題建議學(xué)生統(tǒng)統(tǒng)記錄到問題本上,，到了上課或者是在其他時間反饋給老師解答。

時間約到最后,，更需要堅持做到一點就是要保證每天的學(xué)習(xí)必須要完成,，班級的學(xué)習(xí)氛圍也需要靠我來監(jiān)督,，一旦發(fā)現(xiàn)有人破話班級的學(xué)習(xí)氛圍，就會受到嚴(yán)厲的懲罰，保證所有的學(xué)生都能夠在以后的學(xué)習(xí)中安靜的學(xué)習(xí),，畢竟不能讓一個學(xué)生學(xué)不好影響到其他人，尤其是調(diào)皮的人,，如果在教室學(xué)的不好就讓學(xué)生到辦公室，每個犯錯的學(xué)生都會單獨的對他們進(jìn)行思想教育,，如果有學(xué)生不服管教就會聯(lián)系家長，因為在最關(guān)鍵的時候必須奧保證全班的紀(jì)律,。

初三工作計劃標(biāo)題篇六

上屆初三在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，通過初三教師的`共同努力,，取得了很好的成績，這對于我們新一屆初三全體成員來講,，既是動力，更是壓力,。因此，如何繼續(xù)在來年的中考中取得好成績,，對我們?nèi)M師生來說既是艱巨的任務(wù)更是嚴(yán)峻的考驗,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的工作給予了高度的重視,，在人員的配備上盡了最大的努力，相信全組教師一定能群策群力,，發(fā)揚拼搏精神，全面搞好初三的各項工作,。為此，我們年級組將實行目標(biāo)管理,，發(fā)揚集體協(xié)作的精神,，力爭全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。為此,，特制定本屆初三年級工作計劃,。

以學(xué)校的工作計劃為指導(dǎo)，以“集體協(xié)作”的精神加強目標(biāo)管理,，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，狠抓學(xué)生的思想工作,，夯實文化基礎(chǔ)，強化學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)自主探究的學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,，使本屆初三在原有的基礎(chǔ)上有長足的進(jìn)步，確保均分率和優(yōu)秀率,。

1.以學(xué)生發(fā)展為本作為本屆初三教育、教學(xué)工作的出發(fā)點,，以“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的精神,，認(rèn)真分析學(xué)生的思想現(xiàn)狀,、學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，及時作出科學(xué),、客觀的評價，扎扎實實地開展教育教學(xué)工作,，使本屆初三學(xué)生教育、教學(xué)成績得到實質(zhì)性提升,，各項成績力爭達(dá)到學(xué)校工作要求,。

2.關(guān)注中考最新信息，落實到課堂教學(xué),，促進(jìn)有效教學(xué)。緊扣學(xué)校的工作目標(biāo),、工作要求和教育,、教學(xué)新形勢，以“新理念,、新課堂”為先導(dǎo)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)課程知識,，吸收新的教育理念，捕捉最新的中考信息和要求,，根據(jù)各學(xué)科的具體要求,，最新變化,，及時作出調(diào)整，以最大的提高“有效教學(xué)”的效能,。

3.結(jié)合實際，針對初三后期的總復(fù)習(xí),，及早做好部署,，加強基礎(chǔ)訓(xùn)練,，面向全體學(xué)生，區(qū)別不同要點,，分層次、分階梯認(rèn)真做好復(fù)習(xí)迎考指導(dǎo),，使不同層次的同學(xué)都能得到充分的發(fā)展，針對來年中考的實際,，作出科學(xué),、具體的應(yīng)對措施,。

初三工作非比尋常，是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,。尤其，針對這屆生源在數(shù)量和質(zhì)量上較上屆都有很大差距的情況下,，我們要實現(xiàn)學(xué)校的目標(biāo),，就必須付出加倍的努力，犧牲更多的個人時間和利益,，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,，就要對學(xué)生負(fù)責(zé),、對家長負(fù)責(zé),、對自己負(fù)責(zé)，更要對學(xué)校的聲譽負(fù)責(zé)!這一點必須成為全體初三老師的共識,。

本學(xué)期21周，有效教學(xué)時間不足20周,。下學(xué)期只有16周有效的教學(xué)時間。因此,，教師盡量在本學(xué)期上完初三絕大部分課程，最遲下學(xué)期3月底結(jié)束新課,。第一輪復(fù)習(xí)緊緊結(jié)合中考說明，夯實雙基;第二輪復(fù)習(xí)為專題講座和知識綜合訓(xùn)練為主,，做完部分中考模擬試卷;第三輪復(fù)習(xí)為中考前兩個星期,，重新讓學(xué)生回歸書本,，以梳理歸納,，查缺補漏為主。根據(jù)考試說明的要求,，以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，教學(xué)要突出重點,，復(fù)習(xí)課教學(xué)要攻克難點;出試卷要揣摩考試熱點。

1,、細(xì)化各班的奮斗目標(biāo),，明確工作職責(zé),。根據(jù)學(xué)校要求各班各老師都要明確目標(biāo)和要求,。面向全體學(xué)生,，不歧視任何一個學(xué)生;課堂上做到精講多練,，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補差工作，并與第二周落實好各學(xué)科的提優(yōu)工作,，爭取在期中考試后將化學(xué)的提優(yōu)班也開設(shè)出來。

2,、加強備課組的管理,。以學(xué)科為單位，以備課組長為主要負(fù)責(zé)人,，發(fā)揚備課組團(tuán)隊協(xié)作精神,，發(fā)揮集體智慧，充分利用鹽中優(yōu)秀資源,，要求學(xué)科組和鹽中做到"統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查",，并確保每組每周有一位老師參加鹽中大教研活動。

3,、繼續(xù)施行階段抽測制度,，及時召開質(zhì)量分析會,，及時診斷，及時反思,，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時采取整改措施,，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系,。針對本班前5名學(xué)生，各教師實行負(fù)責(zé)制,，抓好成績的提升。

4,、認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練,，對體育較薄弱的學(xué)生(特別是學(xué)優(yōu)生)加強鍛煉,，計劃國慶后利用下午三節(jié)課下活動時間安排跑步，爭取體育會考成績達(dá)到優(yōu)秀水平,。

5、年級組領(lǐng)導(dǎo)每天堅持巡課,，每周堅持敲門聽課,，每月堅持師生座談,。經(jīng)常和教師交流、研究,，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,。使初三課堂既有形，更具神,，真正做到高效。

1.定期召開年級組大會,，對初三年級學(xué)生開展理想,、信念教育活動,。抓好學(xué)生的思想教育，堅持開好每周的班會課,。以“拼搏創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”,、“一分耕耘,，一分收獲”“知識改變命運、奮斗成就未來”等來激勵學(xué)生,，促使他們樹立信心，鼓足勇氣,，努力為實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)奮斗,。

2.重視學(xué)生的心理健康教育,，有的放矢地開展工作。初三學(xué)生面臨著畢業(yè),、升學(xué)，承受的心理壓力特別重,，這壓力有來自于家長過高的期盼,，也有來自于自身的考試焦慮,。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果,。

初三工作計劃標(biāo)題篇七

在初三的.第一學(xué)期，班級將強化“時時要管理,、處處有管理”的責(zé)任意識,，真正做到關(guān)心學(xué)生的每一方面,。要以校風(fēng)建設(shè)為班級工作突破口，加大教育管理力度,，從日常學(xué)習(xí)生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順利進(jìn)行,。作為班主任，自己更要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神,，更新自己的教育教學(xué)理念,，掌握班主任工作的藝術(shù),，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，實施愛的教育,。

1,、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度,，嚴(yán)格要求學(xué)生，為提高學(xué)習(xí)成績打下堅實的基礎(chǔ),。

2、全面了解學(xué)生,，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)生活上的困難,，學(xué)會學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率,。

3、積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,，努力形成扎實，競爭,，拼搏，進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

4,、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事,。

(一)加強班風(fēng)建設(shè)

1、重申校規(guī)和班規(guī)，強化學(xué)生的守時,、守紀(jì)和責(zé)任意識，為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對初三學(xué)習(xí),，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進(jìn)行：理想教育―――――確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo),，人生的大目標(biāo);態(tài)度教育―――――敢于吃苦,，敢于拼搏;典型教育―――――向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊;信心教育―――――相信自己一定能行,，為自己的人生作最后的拼搏。

2,、加強規(guī)范訓(xùn)練,，即讓學(xué)生養(yǎng)成：一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度,。一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅堅持一周,、一月,、一學(xué)期，以至一直堅持下去,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一,。

3、安排班級活動：根據(jù)學(xué)校德育工作安排,，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動,。加強對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動。

4,、營造向上氛圍：制定班級公約,、班風(fēng)，給自己班級,、小組取個新名字增強班級凝聚力。布置教室環(huán)境,。讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感,。

5,、指導(dǎo)培養(yǎng)干部：定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動,，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識,、管理意識和奉獻(xiàn)精神,，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平,，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手,。分工明確,、各負(fù)其責(zé),，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位、分配到人,。精心培養(yǎng)班干部。

6,、養(yǎng)成良好習(xí)慣：班級每周制定學(xué)習(xí)目標(biāo),，作為學(xué)生完成任務(wù)的底線,。結(jié)合單元測評,、期中考、期末考，指導(dǎo)每位學(xué)生確立奮斗目標(biāo),，并制定學(xué)習(xí)計劃。通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè),、筆記,、課堂紀(jì)律和考試情況，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;通過個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(二)重視學(xué)法指導(dǎo)

1、教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時,，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫,。

2,、加強學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進(jìn)行分類，實行分層推進(jìn),。

3、加強對學(xué)生的行為,、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強學(xué)生的規(guī)范意識,，努力提高學(xué)習(xí)的主動性,、自覺性,，提高主動認(rèn)知的能力。

4,、開展文體活動：初三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的,，為使學(xué)生樂學(xué)愛學(xué),，積極參加學(xué)校組織的各種活動，營造輕松學(xué)習(xí)氣氛,，并通過活動進(jìn)一步增強集體榮譽感及加強頑強拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng),。號召學(xué)生利用晚課間時間加強身體鍛煉,，為初三緊張的學(xué)習(xí)做好身體上的準(zhǔn)備,。

(一)抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀(jì)律，提高效率,。抓好升旗,、早操,、值日、衛(wèi)生,、墻報、行為規(guī)范等,，力爭在各項評比中獲取名次,。

(二)提高板報、墻報質(zhì)量,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化,。

總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作。

嚴(yán)格按照學(xué)部德育處,、年級組安排的統(tǒng)一時間安排工作,。

1,、領(lǐng)會課標(biāo)內(nèi)涵，鉆究《考試說明》 ,。

2、依據(jù)學(xué)生實際,，探尋語文差異,。

3、選好,、用好有關(guān)資料，追蹤中考考點趨向,。

4,、精心備課，上好課,。

5,、重視閱讀訓(xùn)練。

6,、加強寫作訓(xùn)練。

7,、采用“整體教學(xué)法”,、“單元教學(xué)法”,、“作業(yè)訓(xùn)練法”、“邊教邊復(fù)習(xí)法”進(jìn)行第一學(xué)期的教學(xué),。要求在第一學(xué)期內(nèi)完成全年的教學(xué)任務(wù),，教師只引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)教讀課文,，自讀課文完全放手學(xué)生自學(xué)。

“整體教學(xué)法”――就是讓老師,、學(xué)生均站在一個系統(tǒng)的高度來學(xué)習(xí)語文知識,。這個高度就是整個初中語文系統(tǒng)的高度，力爭在本期的第一個月內(nèi),，讓全體學(xué)生了解初中語文知識系統(tǒng),、能力系統(tǒng)，第二個月內(nèi)能站在這個高度進(jìn)行自我的學(xué)習(xí)語文,。

“單元教學(xué)法”――就是以一個單元的內(nèi)容作為授課的內(nèi)容，不就每一個單獨的一篇課文進(jìn)行教學(xué),。這個方法主要用在小說單元、詩歌單元的教學(xué),。

“作業(yè)訓(xùn)練法”――就是以作業(yè)的形式來學(xué)習(xí)課文,，理解課文,，掌握相關(guān)的知識,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的能力,，提高學(xué)生解題的能力。這種方法主要用在議論文的單元的學(xué)習(xí)上,。

“邊教邊復(fù)習(xí)法”――就是在進(jìn)行新課教學(xué)的同時,，進(jìn)行專項的復(fù)習(xí),，力爭在第一學(xué)期完成所有單項知識的復(fù)習(xí)，第二學(xué)期全面進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段,，以大量練習(xí)、考試為主,，提高學(xué)生應(yīng)考的能力,。

做好學(xué)生的思想工作,。思路決定出路。如果學(xué)生學(xué)習(xí)語文的思想問題不解決,，學(xué)生是學(xué)不好語文的，因此,，最關(guān)鍵的問題是解決好學(xué)生學(xué)習(xí)語文的思想根源,，要讓學(xué)生想學(xué)語文,，愛學(xué)語文，能學(xué)好語文,。做學(xué)生的思想工作的方法可靈活多樣，不拘一格進(jìn)行,。只要達(dá)到目的就行,。

初三工作計劃標(biāo)題篇八

一.迅速讓新的班級樹立集體意識,。很多學(xué)生由于來自不同的班級，開學(xué)初班主任要加強對學(xué)生行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣的管理,，讓學(xué)生迅速適應(yīng)新班級的集體生活。

二．在開學(xué)初,，班主任要盡快摸清學(xué)生的個性,、品質(zhì)和家庭情況,，做到因材施教，幫助他們健康成長,，培養(yǎng)他們積極樂觀的處世之道,。

三．培養(yǎng)一支得力強勁的小班委干部。讓班委干部協(xié)助班主任抓紀(jì)律,，樹班風(fēng)。讓班委干部和各科課代表率先樹立起刻苦勤奮團(tuán)結(jié)拼搏的班風(fēng),，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,；讓班委干部搭建好老師與學(xué)生之間的橋梁,，能即使向老師反映同學(xué)之間出現(xiàn)的問題；要求班委干部要以身作則,，使班級形成一種良好的自主管理模式。

四．密切加強和課任老師之間的合作,，促進(jìn)課任教師之間的教學(xué)平衡,，作業(yè)合理,，爭取讓學(xué)生得到最大空間的發(fā)展。

五．加強班家聯(lián)系,。在開學(xué)初就要迅速建立班級家長微信群,，及時和家長聯(lián)系，贏得更多家長對學(xué)校工作和對班級工作的支持,。

六．加強對學(xué)生心里素質(zhì)的教育,。班主任要學(xué)會做澆花者和滅火者。初三階段學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)加重,，班主任在平時的言談相處中要以積極樂觀的態(tài)度感染學(xué)生,，多幫助學(xué)生調(diào)整情緒,，減輕學(xué)生的焦慮感，及時做好心理疏導(dǎo),。

初三工作計劃標(biāo)題篇九

初三年級是初中生活中至關(guān)重要的一年,。面臨中考這一重要的轉(zhuǎn)折點。尤其是我們已將初三班分為加強班和提高班之后,，學(xué)生之間的競爭會變得更加激烈,。我們不光要培養(yǎng)全面發(fā)展的中學(xué)生。更要提高我們的教學(xué)效果,，為高一級學(xué)校輸送優(yōu)秀人才是我們今年教學(xué)的一個重中之重,。

要想學(xué)生學(xué)好英語，首當(dāng)其沖的是要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)其交際和運用英語的能力,。

要達(dá)到這一目標(biāo)，首先,，應(yīng)盡快從舊教材舊教法,。

其次，應(yīng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的培養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。新時期英語教學(xué)要提倡“樂”的觀念，情緒越好,，越樂觀,，對所學(xué)內(nèi)容便會發(fā)生濃厚的興趣，學(xué)習(xí)效果也將越好,。

第三,，在新形勢下，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想是搞好新教材教法的前提,，更新觀念是用好新教材的保證,。英語教師在實際教學(xué)中應(yīng)自覺轉(zhuǎn)變過去以應(yīng)試為目的的教育思想，充分發(fā)揮新教材的優(yōu)勢持點,，以突出教材的交際功能力主線來培養(yǎng)學(xué)生初步運用英語交際的能力;盡快解決教材新與方法舊的矛盾,，變“不適應(yīng)”為“適應(yīng)”，掌握教學(xué)的主動權(quán),。

提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。根據(jù)初中學(xué)生的年齡特點，起始階段的教學(xué)要從視聽入手,，聽說的比重應(yīng)大些,。為實現(xiàn)這個目標(biāo)，重要的是要調(diào)動學(xué)生群體的積極性。

(1)采用直觀教學(xué),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。根據(jù)初中學(xué)生活潑、好動,，對新鮮事物充滿好奇的特點,，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性,，使他們在自覺和不自覺狀態(tài)中,，開啟“自動學(xué)習(xí)”的心扉。在教學(xué)中,，可盡量利用實物,、圖片和幻燈等直觀教具進(jìn)行教學(xué)。

嗅覺,、視覺,、聽覺一起參與感知，將實物與英語聯(lián)系起來,，學(xué)生獲得直觀印象后便很快記住了句型和生詞,。

(2)采用情景教學(xué),，創(chuàng)設(shè)良好氣氛,。在日常教學(xué)中，我注意使用情景教學(xué)法,，以聽說訓(xùn)練為主導(dǎo),，以課文教學(xué)為依托，充分運用現(xiàn)有的教學(xué)條件和設(shè)備,，緊扣教材內(nèi)容，使教學(xué)活動盡可能置于語言情景中去進(jìn)行,，使學(xué)生的理解力,、記憶力,、運用能力處于最佳狀態(tài)，并在此基礎(chǔ)上聯(lián)想,、綜合,，進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí),，從而達(dá)到掌握和運用語言的目的。

運用交際手段，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。絕大部分學(xué)生主要是在課堂上學(xué)習(xí)英語，而在現(xiàn)實生活中缺少語言交際的環(huán)境和場所,。

大家都懂得提高45分鐘課堂效率的重要性,。而精心備課則是提高課堂效率的前提,。認(rèn)真的備課，會使我們做到胸有成竹,，無論是重點、疑點,、難點的落實,，問題的設(shè)計,，教法的選擇，都要精心考慮,，通盤安排,。只有胸中有教材,，眼中有學(xué)生(因人施教)，才能運用自如,，得心應(yīng)手，才能有效提高課堂教學(xué)效率,。

面向全體,，全面提高英語教學(xué)質(zhì)量,，同時更要注重非智力因素(即信心、興趣和習(xí)慣等)的開發(fā),，這對后進(jìn)生尤為重要。因為他們?nèi)狈χ饔^能動性,，學(xué)習(xí)信心不足,，興趣不濃，習(xí)慣不好,，不肯下功夫背單詞，或方法不妥導(dǎo)致成績差,。愛因斯坦說過“興趣是最好的老師”。初中學(xué)生精力旺盛,，記憶力好,，獵奇心強,，求知欲高，一般都能學(xué)好英語的,。關(guān)鍵就在我們?nèi)绾吻Х桨儆嫷丶ぐl(fā)不同層次學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣，如開展多種多樣的口語活動,，朗讀比賽,，趣味游戲等等,。不斷增添學(xué)生的新鮮感，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣,。

初三面臨的是畢業(yè)考和升學(xué)考試對復(fù)習(xí)課要求非常之高,。英語的復(fù)習(xí)課不是學(xué)習(xí)內(nèi)容的簡單重復(fù),，而是用新的教學(xué)方法在高層次上再現(xiàn)以前學(xué)過的內(nèi)容,。由于范圍廣、內(nèi)容多,，授課時間短，所以復(fù)習(xí)課也要精心備課,，將學(xué)過的各種語言現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)的歸納,、整理,、分析,。要認(rèn)真設(shè)計課堂教學(xué)程序，運用系列化教學(xué),，方法要靈活多變，激發(fā)學(xué)生興趣,，點撥分析，鼓勵學(xué)生多思考,、勤實踐,，不能簡單地核對答案，草草了事,。切忌濫發(fā)講義，將復(fù)習(xí)課變成“題?！睉?zhàn)場，如要進(jìn)行模擬訓(xùn)練,，題量也必須限制,，質(zhì)量一定要保證,。

為了達(dá)到以上目標(biāo)，我們計劃扣住三冊重點,，施行三輪復(fù)習(xí),，抓好兩次水平檢測,，搞好三個落實。依綱靠本,，回歸基礎(chǔ)，回歸課本,，注重拓展，在激發(fā)學(xué)生的參與意識和實踐運用方面下功夫,，設(shè)法促使學(xué)生積極主動地上好復(fù)習(xí)課,，增強學(xué)生的語言運用能力,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，提高復(fù)習(xí)課的教學(xué)水平，達(dá)到《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)生知識和能力的'要求,。

(一)凸出三冊重點。

第二冊的語法知識較多,，出現(xiàn)了一般將來時，一般過去時態(tài),，過去進(jìn)行時;也出現(xiàn)了時間狀語從句和條件狀語從句,。復(fù)習(xí)時不能一味的強調(diào)語法知識的概念，“講多練少”,。而是要采用注重實踐的復(fù)習(xí)方法，要在充分運用《恩施州xx年英語中考指導(dǎo)意見》的相關(guān)習(xí)題的基礎(chǔ)上自編,、選編相關(guān)的復(fù)習(xí)練習(xí)題,，通過練習(xí)答疑解惑,。練習(xí)題的設(shè)計要有梯度，滿足不同程度,、不同類型學(xué)生的需要,，由專項訓(xùn)練到綜合訓(xùn)練,，全方位的進(jìn)行復(fù)習(xí)。

第三冊的內(nèi)容是初中階段的重中之重,。復(fù)習(xí)時要注意將平時數(shù)節(jié)課,、數(shù)個單元或不同階段的知識前后聯(lián)系，整合在一起,。包括語音,、詞匯,、語法,、功能和話題等方面。同時精選一些題材新穎,、題型得當(dāng),、練習(xí)到位的題目，根據(jù)學(xué)生的具體情況,，通過“拼盤”式重新組題或自編補充一些內(nèi)容,，強化訓(xùn)練,。這樣，既可以使學(xué)生從題海中解脫出來,，又可以取得復(fù)習(xí)的最佳效果,。

(二)施行三輪復(fù)習(xí)。

第一輪復(fù)習(xí)階段針對學(xué)生對已學(xué)基礎(chǔ)知識,，因時間久,，部分已遺忘的共性,，本著“依綱靠本”和 “溫故知新”的原則，要求學(xué)生一步一個腳印,，扎扎實實搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),。這一階段應(yīng)按教材順序歸納語言點,，講透語言點運用，對各單元的知識要點進(jìn)行梳理,，同時應(yīng)注重基礎(chǔ)詞匯、詞組,、句型的過關(guān)(從近幾年中考試題看,，逐漸加強詞匯,、詞組的考查)并通過配套練習(xí)、復(fù)習(xí)檢測形成能力,。

初三工作計劃標(biāo)題篇十

根據(jù)我校歷屆初三畢業(yè)年級的成功經(jīng)驗,，我們堅信“成績是拼出來的”，“分?jǐn)?shù)是練出來的”,，結(jié)合本屆的學(xué)生實際、統(tǒng)籌規(guī)劃,，科學(xué)安排,，扎扎實實育人,，兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)，以我校領(lǐng)導(dǎo)的“沒有最高,，只有更高”的工作理念為指導(dǎo)思想,，力爭20xx年的中考成績?nèi)〉米畲蟮妮x煌。

1不斷強化養(yǎng)成教育,，確保整個年段學(xué)生安全穩(wěn)定,。

2 積極配合學(xué)校的各項活動，以活動帶動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

3 中考力爭過重點中學(xué)分?jǐn)?shù)線學(xué)生達(dá)10%以上,，過二類中學(xué)分?jǐn)?shù)線學(xué)生達(dá)50%以上。

1．統(tǒng)一性和差異性相結(jié)合,。

各學(xué)科備考工作既要保持與市校教研室及學(xué)校備考計劃的統(tǒng)一性,，又要體現(xiàn)本學(xué)科的特點，符合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)情,。

2．抓綱務(wù)本,，注重“三基”

鉆研考綱、教材,、指導(dǎo)書,、整合教材知識體系，收集信息,，分析試題,，研究考點。突出“三基”,，即基礎(chǔ)知識,、基本能力和答題的基本技巧,。

3．實施目標(biāo)管理,。各備課組、各班都有明確的目標(biāo)及達(dá)標(biāo)措施與計劃,。每班都要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況及考試信息總結(jié)反思，不斷調(diào)整措施與方法,。

4．邁小步,，走慢步,。

即對初三的整個教學(xué)過程實行精細(xì)化管理。扎扎實實抓好教學(xué)的每個環(huán)節(jié),，一步一個腳印地往前推進(jìn)。

（一個優(yōu)秀的班級直接昭示著一個優(yōu)秀的班主任）

1．狠抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，保證良好的學(xué)習(xí)秩序,，營造拼搏向上的學(xué)習(xí)氛圍，營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。

2．班主任是班級管理的直接責(zé)任人，圍繞年段學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo),，各班要有切實的長遠(yuǎn)工作計劃措施,。工作計劃要能體現(xiàn)出中考目標(biāo),，切忌頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳,，鼠目寸光。班主任要堅持不懈地做好深入細(xì)致的思想工作,。勤到班,，常找學(xué)生談話,，以自己的智慧和汗水換來學(xué)生的進(jìn)步與成績。

3．班主任要及時了解學(xué)生每科學(xué)習(xí)及表現(xiàn)情況,，對成績優(yōu)秀與進(jìn)步大的學(xué)生要要及時表揚,，樹立榜樣,，退步明顯的要及時與科任老師和家長聯(lián)系，做好思想工作,，防止繼續(xù)滑坡。

4．每月至少組織召開一次班科分析會議,，要有具體的內(nèi)容,，明確的目標(biāo)，切忌走過場,。及時與家長聯(lián)系，了解學(xué)生的思想動向,，組織好每學(xué)期一次的家長會,。

6．班主任必須時時刻刻把學(xué)生的安全工作放在心間,，掛在口頭。不得打罵學(xué)生,，侮辱學(xué)生人格。未經(jīng)學(xué)校同意,，不得隨意給予學(xué)生停學(xué)等有損學(xué)生身心健康的處罰決定,。

1）．通過定期開展會議,，協(xié)調(diào)好兩個重點班的教師關(guān)系。本學(xué)期將通過定期召開的質(zhì)量分析會對出現(xiàn)的各種情況進(jìn)行匯總,，共同協(xié)商解決問題,，以期使各學(xué)科教師和各班的科任教師間形成合力,。

2）．通過召開全校尖子生學(xué)情調(diào)研會和“中考百日誓師大會”等活動充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情被充分調(diào)動使學(xué)生的潛能得到最大程度的發(fā)揮,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，只有他們真正發(fā)自內(nèi)心的把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的責(zé)任和使命,，成績才能夠不斷提高,。

3）．通過分析上學(xué)期的各科成績分析找出尖子生的薄弱學(xué)科,，由學(xué)生、班主任,、科任教師共同制定薄弱學(xué)科的提高計劃,，爭取在第一次摸底考試時就收到一定效果,。

1）．以提高學(xué)校的辦學(xué)聲譽為己任，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，加大對普通班的管理,，搞好控流工作使普通班成績在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有長足提高。中考各科的及格率,、平均分等各項評比在區(qū)里排名?！?”爭“1”,。

2）．加強對班主任的管理，一個好的班主任就是一個好的班級體,，要求班主任做到三勤：即眼勤、腿勤,、嘴勤,。

3）、細(xì)化各班的目標(biāo),，明確各班主任的工作職責(zé),。要求各班主任與課任教師一起確定本班二類重點高中希望生名單、普高希望生名單,，確定各班的控流目標(biāo),。并根據(jù)初三階段成績即時進(jìn)行分析，查找邊緣生薄弱學(xué)科,，進(jìn)行重點跟蹤,，重點關(guān)注，盡量挽救邊緣生的偏科現(xiàn)象,，確保完成學(xué)校既定各類高中中考人數(shù)目標(biāo),。各任課教師要加強與班主任間的互通交流，與班主任通力合作,。

教學(xué)常規(guī)工作落實的好壞直接影響著教學(xué)成績,，為此本學(xué)期從教師教學(xué)的基本環(huán)節(jié)（備課、上課,、批改,、輔導(dǎo)、評課）抓起,，由教務(wù)處，教研室定期檢查,，并及時與相關(guān)教師溝通交流,，做好反饋。

1）實行集體備課組長負(fù)責(zé)制,，各備課組每月第一周和最后一周各舉行一次集體備課。集體備課前定主講人,、定主講內(nèi)容,，做到細(xì)致分工,、責(zé)任到人；切實提高集體備課質(zhì)量,，使每為位初三教師都能熟悉中考說明，明確各整個初三的備課分為三個階段：即初備,、復(fù)備,、精備,。初備即集體備課前的教師個人備課。復(fù)備即集體備課,，精備即教師在集體備課基礎(chǔ)上的個人再備,。（集體備課首先由主講人進(jìn)行課標(biāo)或考試說明的解讀,、然后共同研討教法和學(xué)法，最后精選習(xí)題和作業(yè)）重點向初三備課組集體備課要成效,，要求全體初三教師樹立“功夫用在課前”,、“成績出在課上”的思想意識,，在課前自備、集體備課中認(rèn)真扎實的進(jìn)行初三復(fù)習(xí)課教學(xué)的設(shè)計研究,，把提高課堂教學(xué)實效性放在首位,，堅決杜絕“課堂漏,、課后補”的加班加點的惡性循環(huán)，從根本上提高教師教學(xué)水平,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升,。

2）．出題：因為以往的教學(xué)中過于依賴現(xiàn)成資料，有些題目浪費了學(xué)生的大量時間,，而且沒有收到好的效果。因此本學(xué)期的訓(xùn)練中提倡教師自己精選試題“出題”,，提高學(xué)習(xí)效率,。各備課組應(yīng)在這方面做好合理的安排,。

3）輔導(dǎo)：初三各類自習(xí)輔導(dǎo)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校課表，不得私自串課,。提倡利用中午和休息時間無私奉獻(xiàn),。中午輔導(dǎo)要求針對個人不面向全體,，周日下午的輔導(dǎo)要針對重點生的薄弱學(xué)科。

4）評課：針對平日課堂教學(xué),，同學(xué)科教師特別是年輕教師要經(jīng)常相互聽課、評課,，通過相互學(xué)習(xí)使參與教師業(yè)務(wù)水平得到提高,。

5）做好兄弟學(xué)校間的教學(xué)信息搜集整理工作,。

4. 重視考試在教學(xué)中的指引功能（以考指練，以考促練）

1）每月按中考模式組織一次全面的大型考試,。

2）每次月考嚴(yán)格實行“四分析”：年級分析,，班級分析,，備課組分析，教師個人分析,。 為了使初三全體任課教師認(rèn)清學(xué)校發(fā)展的新形勢和自己肩負(fù)的使命，切實將初三全體教師的思想統(tǒng)一到學(xué)校的要求上來,。本學(xué)期將以每次初三年級會為平臺,，從多方面、多角度使初三教師形成統(tǒng)一認(rèn)識,，即形成團(tuán)結(jié),、務(wù)實、拼搏,、奉獻(xiàn)這一共識，爭取上一個臺階,，為確保20xx年中考再創(chuàng)輝煌打下堅實基礎(chǔ)。

1）.每位老師嚴(yán)格按照學(xué)校作息時間上好每節(jié)課每個自習(xí),，不遲到,，不曠堂,，不提前下課。

2） 老師有義務(wù)有責(zé)任保證課堂良好的教學(xué)秩序,，課堂上嚴(yán)格要求每一個學(xué)生,，不聽之任之,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不隨意將學(xué)生趕出課堂,。課堂中手機關(guān)機,，不接聽電話,。

3）老師在課堂中應(yīng)及時處理學(xué)生任何危急情況，不體罰學(xué)生,，不侮辱學(xué)生人格,。

4）任何老師未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn),，不得給學(xué)生訂閱課外輔導(dǎo)資料。

5）學(xué)校實行以年級為單位的集體坐班制度,，提倡早晚坐班,。按學(xué)校對畢業(yè)年級的要求,，每位老師每周坐班時間不少于35節(jié)。

6）班主任嚴(yán)格實行“五到堂”制度,。特別是每個時間段的頭和尾,。

7）每天安排專人檢查學(xué)生晚上學(xué)習(xí)及就寢情況。

1）給予每次大型考試中成績突出的教師一定的獎勵,。

2）給予勤到班,，班級管理優(yōu)秀的班主任一定的獎勵,。

3）給予在招生工作中成績突出的個人特別的獎勵。

4）對于超出學(xué)校每周規(guī)定坐班時間以外的給予每節(jié)2元的獎勵,。

5）給予在中考中完成任務(wù)的班級以特別的獎勵,。

6）給予在中考中成績優(yōu)秀的個人以特別的獎勵,。

以上僅為大致時間，具體時間以學(xué)校通知為準(zhǔn),！