總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

汽車技術(shù)培訓(xùn)總結(jié) 農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇一

“教育技術(shù)能力培訓(xùn)”的內(nèi)容和我們平時的教學(xué)工作緊密聯(lián)系,，實(shí)用性很強(qiáng)。對我們的教學(xué)思路進(jìn)行了梳理,，促使我們整合各方面的資源,，更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義，為我們今后能將信息技術(shù)運(yùn)用到具體的教學(xué)工作中打下了扎實(shí)的理論基礎(chǔ),。同時在老師的有效點(diǎn)撥下,，我們進(jìn)一步理解了信息技術(shù)對現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義，了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法,。

這一堂堂授課雖然還略顯生澀,，但也雛形頗具，使我深受啟發(fā),，并理清了自己的收獲：

1、接受了教育技術(shù)這個新的專業(yè)術(shù)語,。以前每每談到教育技術(shù)能力就想到信息技術(shù),，其實(shí)教育是一半科學(xué)一半藝術(shù)，現(xiàn)代教育技術(shù)首先致力于以科學(xué)觀來考察教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié),，運(yùn)用系統(tǒng)方法分析教學(xué)問題和設(shè)計教學(xué)策略,，力求發(fā)揮教學(xué)系統(tǒng)的整體功能，通過優(yōu)化教學(xué)過程來獲得盡可能理想的教學(xué)效益,。

2,、深入領(lǐng)會了解了教育過程的各個環(huán)節(jié)。以前我們的教學(xué)更多的是重知識,、輕能力,；重結(jié)果、輕過程,；重技術(shù),、輕思想等。通過這次培訓(xùn),，使我體會到,，要真正上好一堂課，課前的思考,、準(zhǔn)備及課后評價,、反思與課堂上的組織、教學(xué)等環(huán)節(jié)同等重要,。

3,、學(xué)習(xí)領(lǐng)會了新的教學(xué)模式和教學(xué)環(huán)境,。在這里，我是作為一個學(xué)生的角色在課堂里感受合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),，對比自己的學(xué)生如插秧苗式的傳統(tǒng)教學(xué)模式，有了更多合理利用身邊的教育媒體激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興致的思考,。

4,、矯正了一些有偏差的想法。以前學(xué)校教師每當(dāng)喊更新教育教學(xué)方法時,，都會以條件有限為借口?，F(xiàn)在我更清晰地知道教育技術(shù)除了利用信息技術(shù)外，只要合理,、科學(xué)地使用教育技術(shù),，同樣通過傳統(tǒng)的媒體也能上出一堂高質(zhì)量的課。

培訓(xùn)只是一個手段,培訓(xùn)只是一個開端,對于培訓(xùn)給予的清泉,我要讓它細(xì)水長流,。我將因此而振作精神,在教育天地中走得更寬,更遠(yuǎn),。

我堅信,這次培訓(xùn)將使我終身受益,并為我今后的教育教學(xué)拓寬道路,我一定會好好珍惜且不斷充實(shí)！

汽車技術(shù)培訓(xùn)總結(jié) 農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇二

通過一段時間的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),我村的成教工作取得了豐碩的成果,特別法是對脫盲人員培訓(xùn)的效果由為突出,為了總結(jié)成績,尋找差距,現(xiàn)將我村對脫盲人員文化學(xué)習(xí)和實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)的工作情況總結(jié)如下:

1,、按照上級要求,，把《廣西掃盲教育讀本》免費(fèi)發(fā)到我村的脫盲人員手中，不收取任何費(fèi)用,。

2,、《廣西掃盲教育讀本》教材發(fā)放下來之后，成教領(lǐng)導(dǎo)小組成員立即組織召開會議,，商討脫盲人員文化培訓(xùn)的相關(guān)問題,，制定好文化學(xué)習(xí)培訓(xùn)的時間、地點(diǎn),、培訓(xùn)內(nèi)容,，安排好培訓(xùn)教師。

3,、組織培訓(xùn)教師對《廣西掃盲教育讀本》教材進(jìn)行詳細(xì)分析,、研究，吃透教材,，寫好培訓(xùn)教案,。

4、文化知識培訓(xùn)教師能認(rèn)真履行自己的教學(xué)職責(zé),，按時按量出色地完成了培訓(xùn)人物,，使脫盲人員的文化知識得到了鞏固和提高，并能學(xué)有所用，達(dá)到了預(yù)期的培訓(xùn)目的,。

1,、想盡千方百計尋找科技培訓(xùn)內(nèi)容，盡量使培訓(xùn)內(nèi)容與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有效結(jié)合,，以提高培訓(xùn)效果的實(shí)用性,，增強(qiáng)脫盲人員學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的興趣。

2,、成立專門針對脫盲人員培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)小組,，繼續(xù)由村委書記劉

明泰擔(dān)任組長，選聘科技培訓(xùn)老師,，村委和學(xué)校都把幫助脫盲人員脫貧致富列為議事日程,，使對脫盲人員的科技培訓(xùn)有領(lǐng)導(dǎo)、有組織,，有計劃地進(jìn)行,。

3、爭取上級部門的支持,。村委書記劉明泰經(jīng)常到縣畜牧局,、科技質(zhì)詢站、鎮(zhèn)農(nóng)技站等部門走訪,，力爭得到他們的支持和幫助,，派相關(guān)技術(shù)人員給這些脫盲人員進(jìn)行面對面地進(jìn)行種養(yǎng)技術(shù)地培訓(xùn)。

4,、成教工作人員經(jīng)常利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)下載相關(guān)農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)資料,，及時了解各種蔬菜,、水果,、養(yǎng)殖類的市場行情，并及時把這些資料反饋給這些脫盲人員,，使他們能及時做好種養(yǎng)方面的前期準(zhǔn)備工作,。

5、成教工作人員經(jīng)常到脫盲人員家走訪,，及時了解他們的生活,、生產(chǎn)情況，作好記錄,，并幫助他們解決生活生產(chǎn)中遇到的難題,，給他們提供一些種植、養(yǎng)殖方面的資料和技術(shù)指導(dǎo),。

6,、積極幫助脫盲人員種養(yǎng)出來的農(nóng)產(chǎn)品尋找銷路，免除他們的后顧之憂，增強(qiáng)脫盲人員脫貧致富的信心,。

總之,，通過一年的努力，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，對脫盲人員的培訓(xùn)工作取得了一定的經(jīng)驗(yàn)和成果,，我們將再接再厲，爭取在明年的工作中取得更大的成績,。

汽車技術(shù)培訓(xùn)總結(jié) 農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇三

我有幸參加了四川省中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn),。通過幾個月以來的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，讓我對教育現(xiàn)代化的發(fā)現(xiàn)有了新的認(rèn)識,，當(dāng)今以計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展,，改變我的學(xué)習(xí)方式。信息的獲取,、分析,、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志,。同時對我各方面的能力有了很大提高,，特別是對信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上,。使我認(rèn)識到作為一名信息技術(shù)教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù),，在這短短的培訓(xùn)中我收獲頗多。

1,、此次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)者培訓(xùn),，雖然只有短短幾個月的時間，但是緊張有序的培訓(xùn)都使我在觀念上有一個更新,。在平時我都停流在基本應(yīng)用上,，然而通過此培訓(xùn)，才真正的認(rèn)識到自我在專業(yè)方面還有許多的不足,，在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識要學(xué)習(xí),，只有這樣隨時為自我更新，補(bǔ)充新識,，更新觀念,，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。

2,、隨著信息化快速發(fā)展,，作為一名現(xiàn)代教師，必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí),、不斷完善自身的需要,。應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想,、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，熟練運(yùn)用信息工具（網(wǎng)絡(luò),、電腦等）對信息資源進(jìn)行有效的收集、加工,、組織,、運(yùn)用；

這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求信息技術(shù)教師不斷地學(xué)習(xí),，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要,；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一。

1,、通過聆聽專家教授對“中小學(xué)教師信息技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)解讀”,、“信息化教學(xué)環(huán)境”專題與案例分析的學(xué)習(xí)，使我充認(rèn)識到作為信息技術(shù)老師,，首先要具備基本的信息素養(yǎng),，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的能力和綜合運(yùn)用能力,。深刻的認(rèn)識到教育信息的重要性,，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用,，掌握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用,。

2、通過聆聽專家們對“資源檢索與獲取”,、“多媒體素材的處理”,、“辦公軟件綜合應(yīng)用”、多媒體課件設(shè)計與制作,、微課設(shè)計與制作,，等等的解析，才真正的意識到自己在專業(yè)知識方面太落后與不足,。如聽教授對“辦公軟件綜合應(yīng)用”的解析和對“多媒體課件的制作與設(shè)計”深入仔細(xì)的分析與演示操作,，使我真正的知道了什么是辦公軟件強(qiáng)大的功能,，平時我只會對辦公軟件進(jìn)行簡單的應(yīng)用,，沒有更進(jìn)一步去學(xué)習(xí)，聽了黃教授和許老師的解析與演示操作,，深刻的認(rèn)識到什么專業(yè)知識,，我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)來豐富自我專業(yè)知識。

1,、遠(yuǎn)程研修教育不再局限在課堂,，教師可以通過網(wǎng)絡(luò)媒體通訊技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，可以隨時將自己的薄弱環(huán)節(jié)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，直到完全鞏固．更加便于對每個知識內(nèi)容的融會貫通,，使原來想做而做不到

的事情成為現(xiàn)實(shí),。

2、通過這個平臺,，與全國教育專家進(jìn)行了一次“零距離”的接觸,，“面對面”聆聽他們的輔導(dǎo)講座、鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵,，讓我開闊了視野,。專業(yè)方面，通過論壇與同仁們的談化學(xué),、探迷惑,，使我在思想、專業(yè)方面都得到很大的提高,。這種平臺,，使我們的距離變得更近、更方便交流,。

3,、通過看視頻，視頻答疑讓我們有了一次與專家學(xué)者進(jìn)行近距離探討問題的機(jī)會,。在答疑過程中,，專家們的建議和意見對我們今后更好地駕馭課堂，更好的解決課堂突發(fā)事件提供了理論基礎(chǔ)和方法支撐,。專家學(xué)者們奉獻(xiàn)了他們的經(jīng)驗(yàn)和研究成果,，大大提高了我們的教學(xué)水平，讓我們收獲了知識的同時,，也讓我們增長了見識,。通過觀看答疑，我得到了很大啟發(fā),，學(xué)會了許多解決問題的方法和竅門,，讓我在今后的教學(xué)中更加游刃有余，對今后的教育教學(xué)來說感覺受益匪淺,！與專家老師交流,，在班級論壇中發(fā)帖、回貼,，進(jìn)行論壇研討等活動,，我學(xué)到了很多新知識，并為以后的教學(xué)工作奠定了厚實(shí)的基礎(chǔ),。

本次培訓(xùn)中,，專家教授們都注重細(xì)節(jié)上的教學(xué)滲透,，他們通過專題講與案例分析和演示操作的方式，不僅教給我們知識和技巧,，更在無形中用自己的言行來引導(dǎo)大家,，在一些細(xì)節(jié)的講解上十分細(xì)致，恰當(dāng)?shù)貪B透一些學(xué)科常識,，使不同程度的老師都能得到提高,，真正的學(xué)有所獲。

此次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),，教育觀念有所更新,，教學(xué)方法更新，讓我們農(nóng)村教師也充分享受了運(yùn)用遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的成果,。結(jié)合專家講座,、作業(yè)練習(xí)、教師間相互交流等學(xué)習(xí)方式,，更新教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向。

1,、通過遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),，在學(xué)習(xí)的同時，在班級論壇學(xué)習(xí)交流時與縣內(nèi)縣外相識或不相識的同行朋友進(jìn)行網(wǎng)上探討,。學(xué)到了許多新的教育觀念,，也通過同行的幫助，解除了自己在教育教學(xué)中的許多困惑,?！鞍l(fā)帖、回帖”充分交流闡述自己在教育教學(xué)的感想,、心得,、體會，促進(jìn)了教師之間的真摯交流,，增長了教師的見識,，增進(jìn)了我們老師之間的友誼。

2,、在培訓(xùn)的整個過程中,，我不僅僅是在學(xué)怎樣教學(xué)生，更為重要的是,，我學(xué)到了一些原來自己也不是太清楚的知識,，鞏固和升級了自己的知識庫,，這一點(diǎn)是非常有價值的,。在本次培訓(xùn)過程中,，通過完成專家推薦的作業(yè)，我發(fā)現(xiàn),，天外有天,，人外有人，我深深感到自身的不足,，感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性,。很多老師的作業(yè)中提供了精彩的案例，優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計,，完美的教學(xué)策略,？？這些都是值得我去學(xué)習(xí)的,。

3,、培訓(xùn)是短暫的，效益是明顯的,，收獲是充實(shí)的,。遠(yuǎn)程研修平臺上的老師都在努力地學(xué)習(xí)，積極地參與互動,，發(fā)表文章和評論,。像他們這樣孜孜不倦的精神真是值得我學(xué)習(xí)。

4,、這一次培訓(xùn)活動后,，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼,、消化,，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,；要不斷搜集教育信息,，

學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識,，課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思,，以便今后上課進(jìn)一步提高。

這次研修,，使我耳目一新,。通過深入學(xué)習(xí)，知道了作為一名教師必須不斷的提高自己,，充實(shí)自己,，具有豐富的知識含量，扎實(shí)的教學(xué)基本功,，才能適應(yīng)社會,，適應(yīng)學(xué)生,。這次培訓(xùn)我感覺增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感,，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,，只有不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新，樹立新的教學(xué)觀,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,，才能講出好課，才能講出學(xué)生喜歡的課,。在日常教學(xué)中,，我們經(jīng)常是一本教科書，一本教案就是教學(xué)的全部,，往往在教學(xué)中教師千言萬語,，學(xué)生無動于衷，根本沒有興趣聽老師在前面大講理論,，在實(shí)踐中根本無法運(yùn)用,，這些理論應(yīng)該由實(shí)踐來支撐。在設(shè)計活動的時候,，往往我們考慮到的只是“我該如何教”,，而忽視了“學(xué)生如何去學(xué)”的問題。有人說過：講好一節(jié)課,，不僅是知識信息的傳播過程,，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在教學(xué)中的表現(xiàn)只是平平淡淡,，沒有激情,，那么學(xué)生的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的情感,，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的,。

總之，這是收獲豐厚的一次培訓(xùn),，充實(shí)和完善了自己,，我很榮幸，但更多感到的是責(zé)任,、是壓力,，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的一次培訓(xùn)。這次培訓(xùn)使我受益匪淺,。它讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學(xué),，使我對今后的教學(xué)工作有了明確的方向。

汽車技術(shù)培訓(xùn)總結(jié) 農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇四

半年以來，縣科知局充分利用“科普宣傳月”,、“科技活動周”,、“知識產(chǎn)權(quán)日”等宣傳活動，加大向農(nóng)牧民群眾宣傳種植,、養(yǎng)殖,、知識產(chǎn)權(quán)等各方面科普知識,，進(jìn)一步提升了廣大農(nóng)牧民群眾科技文化知識水平,。

1、以“科技之春”科普宣傳活動為契機(jī),，加大科普知識宣傳力度,。3月27日縣科知局與縣科協(xié)在休閑廣場開展了以“助力脫貧奔康推進(jìn)鄉(xiāng)村振興”為主題，圍繞產(chǎn)業(yè)興旺,、生態(tài)宜居,、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效,、生活富裕的總要求,。通過發(fā)放資料、科普宣傳等形式進(jìn)行了宣傳,。同時邀請了縣農(nóng)業(yè),、畜牧專家進(jìn)行現(xiàn)場咨詢、解答種養(yǎng)殖方面的問題,?；顒又校l(fā)放藏漢雙語的《食用菌栽培手冊》,、《科普》,、《科普好玩》、《牦牛養(yǎng)殖技術(shù)》,、《地震應(yīng)急知識》,、《知識產(chǎn)權(quán)100問》、《地球與環(huán)境》,、《科學(xué)與生活》等農(nóng)牧業(yè)科技實(shí)用技術(shù)知識書籍共16種1200余冊,，咨詢?nèi)藬?shù)達(dá)150人次。

2,、切實(shí)加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)宣傳力度,。4月26日由縣科學(xué)技術(shù)和知識產(chǎn)權(quán)局牽頭，聯(lián)合縣食藥監(jiān)局,、縣文體廣新局開展了以“倡導(dǎo)創(chuàng)新文化,，尊重知識產(chǎn)權(quán)”為主題的知識產(chǎn)權(quán)宣傳周活動。此次宣傳周活動以《專利法》,、《商標(biāo)法》,、《著作法》和《知識產(chǎn)權(quán)法》等法律法規(guī)宣傳為主要內(nèi)容,，并以發(fā)放圖片資料、播放影像資料等方式進(jìn)行,，共計發(fā)放宣傳資料500多份,。通過此次宣傳活動，進(jìn)一步提高了廣大人民群眾對保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的重要性和必要性,，切實(shí)加大了知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)力度,，對維護(hù)公平有序的市場環(huán)境起到了積極作用。

3,、切實(shí)做好科普宣傳周宣傳教育工作,。2018年5月，為切實(shí)做好科普宣傳周宣傳教育工作,，弘揚(yáng)科學(xué)精神,，普及科技知識，倡導(dǎo)科學(xué)生活,。我局在全縣范圍內(nèi)開展了以“科技創(chuàng)新強(qiáng)國富民”為主題的科技活動周宣傳活動,。在休閑廣場懸掛宣傳橫幅，全體機(jī)關(guān)干部發(fā)放宣傳單,、宣傳冊2000余份,，接受群眾咨詢100余人次，廣泛宣傳科技創(chuàng)新知識,。在科技周期間,，利用部門優(yōu)勢，加強(qiáng)協(xié)作,，強(qiáng)化宣傳,，營造聲勢，進(jìn)一步擴(kuò)大了科技周活動的影響,，有力地促進(jìn)了科技活動的開展,。

大了對農(nóng)牧民實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)，上半年完成全縣1900余人次的農(nóng)牧民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),。一是為進(jìn)一步優(yōu)化提升和運(yùn)行科技扶貧在線平臺建設(shè)項(xiàng)目,。5月9日-20日，縣科知局工作人員到鄉(xiāng),、鄉(xiāng),、鄉(xiāng)、鄉(xiāng),、龍藏鄉(xiāng)等19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)35個貧困村對“科技扶貧在線平臺”的信息員進(jìn)行平臺業(yè)務(wù)培訓(xùn),。各村信息員下載注冊并學(xué)會使用“科技扶貧在線平臺”app，對各信息員平臺app使用方面進(jìn)行幫助解答。為扶貧工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ),，將科技扶貧工作落到實(shí)處,。真正實(shí)現(xiàn)“專家?guī)头觥a(chǎn)業(yè)示范,、成果轉(zhuǎn)化,、科普培訓(xùn)、信息服務(wù)”二是以項(xiàng)目實(shí)施為依托,，加大“請進(jìn)來”的技術(shù)培訓(xùn)力度,。長期聘請廣元青川縣土專家韓平高。通過“以勞代訓(xùn)”的方式,，在鄉(xiāng)對農(nóng)牧民群眾實(shí)施天麻,、食用菌種植,、青杠黑木耳采摘等技術(shù)進(jìn)行現(xiàn)場培訓(xùn),。

三是上級領(lǐng)導(dǎo)實(shí)地調(diào)研，提升項(xiàng)目實(shí)施效果,。5月17日-18日,，州科知局阿旺副局長一行到科研項(xiàng)目基地（騰洋生物科技有限公司大黃秦艽育苗基地、哇多鐵棒錘種植基地,、川貝母種植基地）進(jìn)行實(shí)地調(diào)研,，對縣科知局和相關(guān)企業(yè)所做得工作及創(chuàng)新作出肯定。并對科知局和項(xiàng)目企業(yè)提出項(xiàng)目管理的寶貴經(jīng)驗(yàn)和意見,。6月5日,由歐陽梅副州長,、州科知局張險峰局長、阿旺副局長等五人組成的調(diào)研組到縣對中藏醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀,、面臨形勢和存在問題進(jìn)行調(diào)研,。調(diào)研組對基地貝母種植情況、數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化管理等情況進(jìn)行了詳細(xì),、深入的了解,。同時還對種植基地下一步發(fā)展方向和助農(nóng)增收等方面提出了有針對性的建議、意見,。

1,、完成農(nóng)牧民推廣技術(shù)培訓(xùn)356人次；

2,、農(nóng)牧實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)1439人次,；

3、完成實(shí)用技術(shù)骨干培訓(xùn)162人次,；

由于我縣農(nóng)牧民群眾文化素質(zhì)偏低,，科技文化基礎(chǔ)薄弱，加之各鄉(xiāng)距離相隔太遠(yuǎn)、農(nóng)牧民一年中有兩個季度要進(jìn)山挖藥,，使農(nóng)牧民培訓(xùn)無法達(dá)到預(yù)期的效果,。

汽車技術(shù)培訓(xùn)總結(jié) 農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇五

1、課程學(xué)習(xí)與研討交流收獲：課程學(xué)習(xí)中,，充實(shí)的教學(xué)內(nèi)容,、豐富的教學(xué)形式、真實(shí)的課堂實(shí)錄,、精彩紛呈的專家解讀等等,，讓我感觸最深，受益匪淺,。

首先讓我改變了以往單一的學(xué)業(yè)成績的評價方式,，倡導(dǎo)評價目標(biāo)多元化和評價方式的多樣化，堅持終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合,、定性評價與定量評價相結(jié)合,、學(xué)生自評互評與他人評價相結(jié)合，努力將評價貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程,。并且新課程提倡自主,、探究、合作學(xué)習(xí),，這就要求教師評價語言要多樣化,，要多用鼓勵式的教學(xué)評價語言來促進(jìn)學(xué)生主動參與到教學(xué)過程中，想方設(shè)法地激發(fā)學(xué)生潛在的能力,，充分的調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生通過自身的活動，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容,，豐富教學(xué)形式,，真正體現(xiàn)了在樂中學(xué)、趣中學(xué),、動中學(xué),、做中學(xué)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

其次,，真實(shí)的課堂實(shí)錄讓自己在學(xué)習(xí)中尋找著差距，實(shí)效問題的解決正是教師的內(nèi)需,，即時自主安排可以合理利用時間,，互動交流，資源共享達(dá)到更有效的進(jìn)步,。

第三,，網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)就要結(jié)束了,，利用繁瑣的工作間隙，難得閑暇時光,，臨頻學(xué)習(xí)著每一個模塊,，在班級論壇中交流互動。繞指輕敲寫下了每日的學(xué)習(xí)困惑和感受,。帶給自己的不僅僅是觀念的調(diào)整,，專業(yè)的提升，更是增強(qiáng)了新課改探索的信心,。在以后的教學(xué)改革中,，還會遇見各式各樣的困難，但有了這次的國培學(xué)習(xí),，我可以利用先進(jìn)的教育理念,，科學(xué)的方法，運(yùn)用所學(xué)的知識和技能化解課改下的困惑和煩惱,，在以后的教學(xué)中將所學(xué)的理論不斷實(shí)踐,，不斷提高。實(shí)現(xiàn)高效課堂,，盡自己的最大能力為學(xué)生做的更好點(diǎn),。

2,、參與專家視頻答疑活動,、瀏覽簡報、學(xué)習(xí)同伴優(yōu)秀作品等收獲：通過觀看視頻,、專家點(diǎn)評以及網(wǎng)上相互交流,，我對新課程改革的理念有了更進(jìn)一步的認(rèn)識；通過參與在線研討和交流,，我領(lǐng)略到了遠(yuǎn)程研修的魅力,，有幸聆聽到了各位學(xué)友們不同的課改心聲；通過完成提交作業(yè),，我鍛煉了表達(dá),，增長了個人智慧；通過閱讀班級和課程簡報,，我分享到了學(xué)友們的研修成果和專家們的課改成果,；最后，通過撰寫提交研修總結(jié)心得,，思想和認(rèn)識又得到了進(jìn)一步的升華,。最讓我感動的是，連我們提的問題輔導(dǎo)老師都要一一解答,。如果僅僅是一個人的問題,，那應(yīng)該沒什么,，但是我知道，輔導(dǎo)老師肯定不止回答一個人的,。還有就是還要看我們的培訓(xùn)感言等,，反正我能感受到輔導(dǎo)老師整天都在網(wǎng)上輔導(dǎo)著我們。一句話：我學(xué)習(xí),，我收獲,，我快樂！

3,、參與研修活動的收獲：信息技術(shù)是一門實(shí)踐性強(qiáng)的學(xué)科,，不僅要向?qū)W生傳授知識，更重要的是提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,，讓學(xué)生們能真正的掌握信息技術(shù)的基本技能,。參加網(wǎng)絡(luò)研修之后，我在教學(xué)中嘗試著采用小組合作,、一起進(jìn)步的教學(xué)方式,，一學(xué)期來效果很好。課堂上講解一部分知識后,，然后引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾螌⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中去,，然后將學(xué)生們進(jìn)行分組學(xué)習(xí)、自主探究,。學(xué)期結(jié)束各小組分別展示自己的作品,、最后評出“優(yōu)秀小組”、“最佳組合”,、“最佳創(chuàng)新”等項(xiàng)目,，并進(jìn)行獎勵。不但培養(yǎng)了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作意識,，更鍛煉了學(xué)生們的自主探究,、創(chuàng)新的精神！

4,、信息技術(shù)應(yīng)用能力的提高：通過教師展示,，指導(dǎo)，其他學(xué)員的探討,，使我學(xué)會了如何寫信息技術(shù)課的教學(xué)設(shè)計,，學(xué)到了許多信息技術(shù)課的教學(xué)方法。而且?guī)熒降?，使我更易于理解與接受,。使我認(rèn)識到怎樣從學(xué)生的角度，將自己的課設(shè)計好和上好,，并且很大程度的彌補(bǔ)了我的計算機(jī)知識的缺陷,。通過學(xué)習(xí)我的最大收獲是：一,、本次研修使我更新了教學(xué)理念；二,、網(wǎng)絡(luò)研修豐富了教學(xué)方法,。

5、教學(xué)行為的改進(jìn)：在現(xiàn)代教育技術(shù),、計算機(jī)應(yīng)用的學(xué)習(xí)中,，自己已具有了運(yùn)用計算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)、開展教育教學(xué)活動的能力,、讓學(xué)生實(shí)際去觀察去體會,，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動的機(jī)會,，鼓勵學(xué)生多思善問,，敢于質(zhì)疑爭論，促使學(xué)生動腦,、動口,，提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達(dá)能力，使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

對培訓(xùn)的建議

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)模式需要進(jìn)一步完善,，它不僅僅應(yīng)該只是交作業(yè)的平臺，應(yīng)該是和博客,，鏈接書簽等等相結(jié)合的綜合互動平臺,，所有曾經(jīng)注冊過培訓(xùn)過的教師的個人資料都應(yīng)該保存，以便以后教師能以此為平臺繼續(xù)學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí),，自助學(xué)習(xí)。

汽車技術(shù)培訓(xùn)總結(jié) 農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇六

為實(shí)施好我縣20xx年財政扶貧培訓(xùn)項(xiàng)目,，切實(shí)把扶貧培訓(xùn)作為提高貧困人口技能素質(zhì)，促進(jìn)農(nóng)民增收的主要途徑,，通過培訓(xùn)使貧困農(nóng)民掌握一門技能,，提高生產(chǎn)、技能水平,，提高脫貧致富及增加收入能力,，為保質(zhì)保量完成培訓(xùn)任務(wù)，我鄉(xiāng)結(jié)合實(shí)際情況與20xx年3月21日-24日舉辦果樹管理技術(shù)培訓(xùn)班,，以促進(jìn)果樹病蟲害防治,、嫁接、修剪等新技術(shù)的推廣應(yīng)用為目標(biāo),，本次為期4天全鄉(xiāng)培訓(xùn)工作的開展對加快果樹病蟲害防治,、嫁接,、修剪等新技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用，對推動我鄉(xiāng)無公害果品生產(chǎn)將發(fā)揮重要作用?，F(xiàn)將培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一,、鄉(xiāng)黨委、政府一如既往的大力支持我鄉(xiāng)果樹管理培訓(xùn)工作,，使技術(shù)人員真正發(fā)揮了基層科技力量的主動性和創(chuàng)造性,。

二、完善了培訓(xùn)制度,，加大了培訓(xùn)力度,，擴(kuò)大了培訓(xùn)范圍，我鄉(xiāng)本著“實(shí)際,、實(shí)用,、實(shí)效”的原則，在組織形式上采取分段分層次的形式,，分別進(jìn)行普及型培訓(xùn),、提高型培訓(xùn)、骨干型培訓(xùn),。四天來,，共舉辦核桃樹的整形修剪、核桃的病蟲害防治,、紅棗施肥,；棗樹樹形和修剪方法、紅棗嫁接,；杏樹樹形和修剪方法,、杏樹的病蟲害防治7期，參訓(xùn)人員2270余人次,，并制定了鄉(xiāng),、村兩級技術(shù)骨干工作制度，切實(shí)做到了每村有一名示范代表,，切實(shí)提高了全鄉(xiāng)的果樹管理水平,。培訓(xùn)內(nèi)容主要有：

1、核桃樹的整形修剪技術(shù)培訓(xùn)：主要針對全鄉(xiāng)范圍內(nèi)種植紅棗的農(nóng)戶,，以召開現(xiàn)場會的形式進(jìn)行培訓(xùn),，計劃培訓(xùn)面達(dá)到了95%

2、核桃的病蟲害防治技術(shù)培訓(xùn)：主要針對全鄉(xiāng)范圍內(nèi)種植核桃的農(nóng)戶進(jìn)行培訓(xùn),，主要以舉辦培訓(xùn)班集中培訓(xùn)和召開現(xiàn)場會的形式進(jìn)行培訓(xùn),；

3、紅棗施肥技術(shù)培訓(xùn)：在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)進(jìn)行培訓(xùn),，主要采取集中培訓(xùn)的原則,，以現(xiàn)場會的形式對農(nóng)戶進(jìn)行培訓(xùn),。

4、棗樹樹形和修剪方法技術(shù)培訓(xùn)：在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)進(jìn)行培訓(xùn),，主要由林業(yè)站技術(shù)員現(xiàn)場講課,。

5、紅棗嫁接技術(shù)培訓(xùn)：主要以召集所有種紅棗的農(nóng)戶進(jìn)行集中培訓(xùn)和召開現(xiàn)場會的形式進(jìn)行培訓(xùn),，并組織農(nóng)戶到我鄉(xiāng)紅棗精品園進(jìn)行參觀,。

6、杏樹樹形和修剪方法技術(shù)培訓(xùn)：在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)對種植杏樹的農(nóng)戶進(jìn)行培訓(xùn),，請林業(yè)站的技術(shù)人員授課,，主要采取集中培訓(xùn)和現(xiàn)場會的形式進(jìn)行授課。

7,、杏樹的病蟲害防治技術(shù)培訓(xùn)：主要針對全鄉(xiāng)范圍內(nèi)種植杏樹的農(nóng)戶進(jìn)行培訓(xùn),，主要以舉辦培訓(xùn)班集中培訓(xùn)和召開現(xiàn)場會的形式進(jìn)行培訓(xùn)。

三,、完善了培訓(xùn)制度,，對參加培訓(xùn)的人員登記造冊，并建立了嚴(yán)格的考勤制度,，重要培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行考核,，確保培訓(xùn)取得實(shí)效，爭取做到每村都有示范戶,，確保培訓(xùn)工作取得實(shí)效,。

四、培訓(xùn)活動影響廣泛,，群眾反響熱烈,。

這次在基層舉辦的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班活動，為農(nóng)戶傳授病蟲害防治技術(shù)的同時,，推廣示范應(yīng)用新技術(shù),，引起了農(nóng)民朋友的極大興趣，受到了廣大農(nóng)戶的熱烈歡迎,，農(nóng)民們圍住技術(shù)指導(dǎo)員七嘴八舌問個不停,，久久不愿離去。廣大農(nóng)民紛紛表示以后多搞一些這樣的技術(shù)培訓(xùn),，給農(nóng)民傳授新的實(shí)用技術(shù)知識，盡量減少病害損失程度,，為我鄉(xiāng)的“三農(nóng)”多做貢獻(xiàn),。

汽車技術(shù)培訓(xùn)總結(jié) 農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇七

為期一個多月的教育技術(shù)培訓(xùn)將近結(jié)束，我的收獲甚多,。在線培訓(xùn)為我們提供了一個合作交流的平臺,，一個增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)能力的平臺,，具體收獲如下：

培訓(xùn)之前，我滿腦子的想法是,，我要去進(jìn)行一場信息技術(shù)的充電,；學(xué)習(xí)中，我才漸漸感到遠(yuǎn)不是那么簡單,?！敖逃夹g(shù)”的本質(zhì)是“運(yùn)用技術(shù)手段去優(yōu)化教育、教學(xué)過程,，以提高教育,、教學(xué)的效果、效率與效益的理論與實(shí)踐”,。這里所說的“技術(shù)”,，既包括有形的“物化技術(shù)”（硬件技術(shù)和軟件技術(shù)），也包括無形的“智能技術(shù)”（觀念形態(tài)）,；所以呢,，教育技術(shù)在很大程度上以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，但卻并不等同于信息技術(shù),。

新課程改革的核心目標(biāo)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,。在培訓(xùn)中，我深深體會到,，對于傳統(tǒng)教學(xué),，我們應(yīng)該采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，既要看到應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)的一面,，也要看到其中不足的方面,。在教育信息化迅速發(fā)展的今天，作為一名教師,，雖不必全面了解教育技術(shù)的各種定義和理解,，但仍有必要很好地掌握教育技術(shù)的本質(zhì)，并把教育技術(shù)有效的運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)工作中,。

這次的教育技術(shù)培訓(xùn),，分為了八個模塊，分別是“培訓(xùn)準(zhǔn)備”“教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)者分析”,、“教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)者分析”,、“信息化教學(xué)資源收集”、“信息化教學(xué)資源加工”,、“教學(xué)實(shí)施“,、“教學(xué)評價”、“培訓(xùn)的總結(jié)與提高”。課程安排的非常緊湊,，而當(dāng)時我作為畢業(yè)班的老師,，正面臨著孩子們的畢業(yè)考試。所以,，那一個月,，縈繞在腦子里都是：一天的時間怎么那么短？每每下班回家,，想到的第一件事情都是：打開電腦,，學(xué)習(xí)、做作業(yè),。辛苦之余,，我也有豐盈的收獲，在八個模塊的學(xué)習(xí)中,，我有三篇習(xí)作進(jìn)入“精華帖”,，三次作業(yè)滿分，六次的測評滿分,，并被評為“全期表現(xiàn)特別優(yōu)秀學(xué)員”,。

在一次培訓(xùn)作業(yè)中，有關(guān)中美《灰姑娘》課堂教學(xué)實(shí)錄的對比,，讓我感觸頗深,。同樣的一節(jié)《灰姑娘》，中國孩子在老師的灌輸下學(xué)習(xí)作者的生辰八字,、學(xué)習(xí)語法修辭,、學(xué)習(xí)段落分析、思想領(lǐng)悟,；美國的孩子在和老師的交流中學(xué)會愛人愛己,、學(xué)會處事交友、學(xué)會與人為善,、學(xué)會質(zhì)疑,、學(xué)會戰(zhàn)勝困難的勇氣孰是孰非？兩千年前的老子就已經(jīng)給出了答案:“授人以魚不如授人以漁”,，而今天的我們?nèi)栽诜词『皖I(lǐng)悟之中,。

而如同這節(jié)短短的《灰姑娘》教學(xué)活動所呈現(xiàn)的，我們的孩子在知識技能方面的能力比國外的孩子是強(qiáng)很多的,，但是我們那些獲得奧賽冠軍的孩子的實(shí)踐能力卻很差,；為什么我們這樣一個智慧的民族，卻缺少諾貝爾的獲獎?wù)?，我想這一定和我們的教育有著千絲萬縷的聯(lián)系,，和我們課堂教學(xué)目標(biāo)的定位有著關(guān)系。

之后不久的六月,，鹽湖區(qū)民盟搞的一個下鄉(xiāng)支教活動中,，邀請我做一節(jié)科學(xué)公開課。當(dāng)時是很不情愿,，因?yàn)樾抡n都已經(jīng)進(jìn)行完了,，復(fù)習(xí)階段，講什么呢,？一夜的輾轉(zhuǎn)反側(cè)中,，我最后定的課題是《月球那些事兒》，延續(xù)了我在教育技術(shù)培訓(xùn)中的作業(yè)選題,。孩子們已經(jīng)學(xué)習(xí)過“月球”一課,，無需再重復(fù)知識體系了，在孩子們已經(jīng)掌握的知識框架上,，我進(jìn)行了延伸和拓展,。在“月球探索史”中，我截取了兩個片段：“萬戶飛天”和“伽利略是第一架望遠(yuǎn)鏡的發(fā)明者么,？”,，讓孩子們懂得質(zhì)疑：課本也會出錯；敢于爭辯：萬戶之死值得么,？學(xué)會思想：科學(xué)就在我們身邊,，并不遙遠(yuǎn)。在“有關(guān)月球的知識”中,，我引導(dǎo)孩子們重在思考：“假如我們乘坐一艘光速的宇宙飛船在宇宙遨游,，只需多長時間就可以到達(dá)月球？”“月球上沒有空氣,，會造成什么后果,？”“地球上為什么沒有環(huán)形山？”,。在“人類登月”中,，我引導(dǎo)孩子們理解科學(xué)精神：“如果你是奧爾德林，會不會嫉妒阿姆斯特朗,？”,；學(xué)會夢想：“你會成為中國‘奔月工程’的一員么？”,。課終人散,，正當(dāng)我長長舒了一口氣，收拾教具,，準(zhǔn)備離開時,，一個學(xué)生走到我跟前，端端正正的行了一個禮，“老師,，謝謝你給我講了這節(jié)課,，讓我懂得了很多知識?！?/p>

望著孩子澄澈的雙眼,、嚴(yán)肅的表情，一種莫名的感動涌上心頭,，所有的辛苦和委屈頓時間煙消云散,，原來老師也需要“贊賞教育”！

孩子,，你知道么,？你的這句話，是對一個老師,，最好最好的獎勵,，最溫暖最溫暖的安慰！這一次的經(jīng)歷,，也讓我不經(jīng)意間感觸到,，短短一個月的教育技術(shù)培訓(xùn)在我的思想上已經(jīng)有深深的印痕，它注定已成為我教育生涯中一道絢爛的風(fēng)景,，引領(lǐng)我不斷的走向心靈的成熟與豐盈,。

有人羨慕蝴蝶的美麗，殊不知,，蝴蝶之所以可以那么美麗,，是因?yàn)樗谄评O成蝶時不怕艱難，歷盡千辛萬苦.....而我們的課程改革也是如此吧,，不經(jīng)歷風(fēng)雨,，如何見得美麗彩虹？十年課改,，是課程本質(zhì)的蛻變,，是教育理念的蛻變，也是你我心靈的蛻變,。

一個月的教育技術(shù)培訓(xùn),，我深刻的意識到，“教育意味著一棵樹搖動另一棵樹,，一朵云推動另一朵云,，一個靈魂喚醒另一個靈魂”，教育是人的靈魂的教育,，而不應(yīng)該只是理性知識的堆積,。自己作為一名小學(xué)科學(xué)老師,，承擔(dān)著孩子們的科學(xué)啟蒙教育，我想,，也要伴隨著新課改,，來重新學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)更加關(guān)注孩子們科學(xué)知識背后的東西,；教會孩子們學(xué)會思考,，因?yàn)橹挥卸嗨伎疾拍芘c生活中的體驗(yàn)產(chǎn)生共鳴，才能上升為理性,；教會孩子們在學(xué)習(xí)中找到做人的道理，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)美,，在學(xué)習(xí)中學(xué)會創(chuàng)造,；因?yàn)橹挥羞@樣的教育，才能深深陶冶學(xué)生的靈魂,、震撼他們的心靈,、豐富他們的內(nèi)心世界。

培訓(xùn)可以讓更多的老師相識,，也可以讓技術(shù)傳播的更快更遠(yuǎn),。但培訓(xùn)僅僅是一種手段，培訓(xùn)之后的繼續(xù)學(xué)習(xí),、把技術(shù)能更好的運(yùn)用到教學(xué)中才是培訓(xùn)的真正目的,。

我想，對于我來說,，培訓(xùn)才剛剛開始,，因?yàn)閷τ谝粋€師者，“學(xué)而無涯”,。我會前行——心靈上的前行,，為了責(zé)任與良知，為了講臺下孩子們一雙雙注視的眼睛,。

汽車技術(shù)培訓(xùn)總結(jié) 農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇八

20xx年x月xx日—xx日,，有幸參加了全區(qū)骨干教師為期3天的信息技術(shù)培訓(xùn)。在,。個培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)過程中,，懷著飽滿的學(xué)習(xí)熱情認(rèn)真自學(xué)，大膽上機(jī)實(shí)踐,，對各個基礎(chǔ)領(lǐng)域的要領(lǐng)有了較多的收獲,。收益最多的是掌握了網(wǎng)頁制作要領(lǐng)及實(shí)踐能力的提高。再次感謝上級領(lǐng)導(dǎo)給我們一線教師的學(xué)習(xí)機(jī)會,。

通過培訓(xùn),，較好地解決了培訓(xùn)目標(biāo)的確定性與實(shí)現(xiàn)手段的靈活性,、教師素質(zhì)的必要性與學(xué)習(xí)行為的主動性、培訓(xùn)任務(wù)的艱巨性與教師心理的自信心之間的矛盾,，從而在培訓(xùn)中形成了一個主動,、和諧、協(xié)作,、進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍,，這是計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)能持續(xù)高效開展的基礎(chǔ)和保證,。信息技術(shù)學(xué)科教師認(rèn)真上課,、耐心指導(dǎo)，老師們第一課就感到收獲很大,，大大地鼓舞了老師們學(xué)習(xí)的信心,。這些參加學(xué)習(xí)的教師，基本都是各校的骨干教師教師,，他們的教學(xué)任務(wù)都十分繁重,，有的擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)，有的擔(dān)任班主任工作,，但是都能主動設(shè)法克服困難,，積極參加學(xué)習(xí)，而且熱情很高,，精神十分可佳,。

經(jīng)過這次培訓(xùn)，要求全體教師通過一定課時的'培訓(xùn),，達(dá)到各項(xiàng)目標(biāo),，即：

①對powerpoint20xx進(jìn)一步掌握操作要領(lǐng)。

②初步掌握網(wǎng)頁制作的過程及步驟,。

③能用多媒體手段上課,。

④能在網(wǎng)絡(luò)硬盤建好教師的個人電子檔案。

⑤能熟練上傳各類資料或下載文件,。

教研室今后將逐步把教師在課堂上恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用信息技術(shù)手段提高教學(xué)效率的情況的,，作為課堂教學(xué)能力的評價內(nèi)容之一納入考核。要求全體教師在日常的教學(xué)中積極探索研究信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué),。合的規(guī)律,，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)效率,。

汽車技術(shù)培訓(xùn)總結(jié) 農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇九

加強(qiáng)護(hù)理人員的繼續(xù)教育培訓(xùn),，對提高護(hù)理人員的知識結(jié)構(gòu)和綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)具有重要的作用。過去的一年中,，我科根據(jù)護(hù)理部的年度業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃結(jié)合本科年初制定的年度護(hù)理培訓(xùn)計劃,，狠抓落實(shí),，認(rèn)真實(shí)施，取得了較好的效果,，現(xiàn)將本年度培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

（一）,、護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)：每月進(jìn)行護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)及考核一次，做到基本技能及技術(shù)操作人人熟練掌握,，人人過關(guān),。

（二）基礎(chǔ)理論知識、?？谱o(hù)理常規(guī)培訓(xùn)： 1,、每月組織護(hù)理人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及護(hù)理業(yè)務(wù)查房各一次。通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，要求了解或掌握本專業(yè)國內(nèi)外臨床新進(jìn)展,、新業(yè)務(wù)，并能積極開展,。通過護(hù)理查房,，對危重疑難病例,，進(jìn)行討論分析，講解危重病人之護(hù)理問題及對策,制定及修改護(hù)理計劃,，以鞏固和提高醫(yī)學(xué)及護(hù)理理論知識,。

2,、科室每周進(jìn)行1次護(hù)理業(yè)務(wù)知識提問。進(jìn)行床旁教學(xué)及晨會提問,，護(hù)士長結(jié)合病人進(jìn)行指導(dǎo)或示范操作,，并利用晨會結(jié)合臨床實(shí)際有計劃地提問有關(guān)專科知識,。

3,、每月組織“三基”理論知識考試一次，考核合格率100%,。

（三）,、定期與不定期組織學(xué)習(xí)、考核核心制度,、相關(guān)法律知識,、護(hù)理應(yīng)急預(yù)案專科理論知識及院內(nèi)感染知識等,。使每個護(hù)士都能熟練掌握相關(guān)法律法規(guī),、制度及院內(nèi)感染相關(guān)知識、護(hù)理應(yīng)急預(yù)案并認(rèn)真落實(shí)到日常工作中,。

通過以上多種形式的培訓(xùn),，取得了較好的效果,，科室護(hù)理人員基礎(chǔ)理論知識水平得到了進(jìn)一步的提高，在科室及護(hù)理部組織的三基理論閉卷考試及護(hù)理操作技能考試中,，我科護(hù)理人員參考率100%,，及格率亦達(dá)到了100%。通過開展護(hù)理查房及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，使護(hù)士了解了本專業(yè)國內(nèi)外臨床護(hù)理新進(jìn)展,、新業(yè)務(wù)，并能及時應(yīng)用于臨床,。通過開展護(hù)理查房,，對危重疑難病例進(jìn)行討論分析，講解危重病人之護(hù)理問題及對策,進(jìn)一步提高了護(hù)理人員動態(tài)觀察病情能力及應(yīng)急搶救能力,，使之能在工作中得心應(yīng)手,，綜合素質(zhì)得到了進(jìn)一步提高。

汽車技術(shù)培訓(xùn)總結(jié) 農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇十

通過現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),，受益匪淺,對在現(xiàn)代教育技術(shù)條件的學(xué)科整合的理念得到了深刻的認(rèn)識和理解,也促使了自己在以后的教育教學(xué)過程中積極運(yùn)用.以下是本次培訓(xùn)的心得體會：

本次培訓(xùn)分十個模塊,，分別為：

模塊一、培訓(xùn)準(zhǔn)備

模塊二,、編寫教學(xué)設(shè)計方案

模塊三,、選擇教學(xué)用媒體

模塊四、理解和熟悉信息化教學(xué)資源

模塊五,、信息化教學(xué)資源的收集與處理

模塊六,、信息化教學(xué)資源的集成與開發(fā)

模塊七、形成完整的教學(xué)設(shè)計成果

模塊八,、教學(xué)設(shè)計的實(shí)施與評價反思

模塊九,、體驗(yàn)單元教學(xué)設(shè)計

模塊十、培訓(xùn)的總結(jié)與提高

為加快推進(jìn)基礎(chǔ)教育信息化,，適應(yīng)全面實(shí)施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的要求,，配合農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程和全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計劃的實(shí)施，20xx年4月,，教育部啟動實(shí)施全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計劃,，本計劃旨在以《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》為依據(jù)，以全面提高教師教育技術(shù)應(yīng)用能力,，促進(jìn)技術(shù)在教學(xué)中的有效運(yùn)用為目的,，建立教師教育技術(shù)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系，組織開展以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合為主要內(nèi)容的教育技術(shù)培訓(xùn),，全面提高廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平,。

1994年acet發(fā)布了教學(xué)技術(shù)的定義“教學(xué)技術(shù)是關(guān)于學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)資源的設(shè)計、開發(fā),、利用,、管理,、和評價的理論有實(shí)踐”，近年來教育理論的不斷創(chuàng)新以及科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新月異都促使教育技術(shù)發(fā)生了重大的變化,。我們教師要理解教育技術(shù)的本質(zhì),，即為運(yùn)用技術(shù)手段去優(yōu)化教育、教學(xué)過程,，以提高教育,、教學(xué)的效果、效率與效益的理論和實(shí)踐,。通過本次的培訓(xùn)也區(qū)分清楚了教育技術(shù)和信息技術(shù)這兩個概念,。教育技術(shù)必須以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，但卻并不同于信息技術(shù),。教育技術(shù)中的技術(shù)包括有形技術(shù)和無形技術(shù),。有形技術(shù)是教育技術(shù)的依托，無形技術(shù)是教育技術(shù)的靈魂,。教育技術(shù)的有效運(yùn)用,，是要在先進(jìn)的教育思想、理論的指導(dǎo)下合理地選擇有形技術(shù),，將其有機(jī)的結(jié)合在一起,，應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。而信息技術(shù)是指一切能夠擴(kuò)展人類有關(guān)器官功能的技術(shù),。我們在日常的教育教學(xué)中，要合理的運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)為我們的課堂增添情趣,，為我們的教育教學(xué)有一個良好的結(jié)果奠定基礎(chǔ),。

教學(xué)設(shè)計是教學(xué)中必不可缺少的重要環(huán)節(jié)，也是一項(xiàng)復(fù)雜的教學(xué)技術(shù),。教學(xué)設(shè)計是以教學(xué)需要為立足點(diǎn),從確立目標(biāo)出發(fā)尋找達(dá)到目標(biāo)的最優(yōu)途徑與措施,建立起解決教學(xué)問題的一般步驟,、程序、方法,。在新課程標(biāo)準(zhǔn)要求下，教學(xué)設(shè)計要遵循現(xiàn)代教育技術(shù)理念,，把信息技術(shù)整合到課堂教學(xué)中,。

通過本次的學(xué)習(xí)以全面提高教師教育技術(shù)應(yīng)用能力,促進(jìn)技術(shù)在教學(xué)中的有效運(yùn)用為目的,建立教師教育技術(shù)網(wǎng)絡(luò)體系,組織開展以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合為主要內(nèi)容的教育技術(shù)培訓(xùn),全面提高廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平。

汽車技術(shù)培訓(xùn)總結(jié) 農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇十一

前幾天,，我有幸參加了__市小學(xué)語文骨干教師__區(qū)培訓(xùn)點(diǎn)的為期七天的培訓(xùn),，在此我非常感謝__市__區(qū)教師培訓(xùn)中心為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)交流與提高的平臺，讓我們能在這里靜心學(xué)習(xí),，反思教學(xué),。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣,，有各級教育專家的專題報告,，也有到市內(nèi)各名校的參觀學(xué)習(xí)；有優(yōu)秀教師的教學(xué)展示,，也有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的評課、說課,；有學(xué)員的互動討論,，更有名師的指導(dǎo)、引領(lǐng),。通過理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，現(xiàn)場的教學(xué)觀摩,，還有自己的教學(xué)研討,。因此，幾天的學(xué)習(xí),，對我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高，既有知識上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長,。這是收獲豐厚的幾天，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的幾天,。

帶著教學(xué)實(shí)踐中的種,。種疑問，我走進(jìn)了培訓(xùn)課堂,。是專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng),，更激起了我的反思。在這種理論和實(shí)踐的對話中,，我喜悅的收獲著專家們思想的精髓,、理論的精華。有感于中國性格關(guān)系學(xué)學(xué)者,、家庭教育專家張勤教授主講的《童年如何造就一生》和《色彩性格》,，我才恍然意識到我們教師的行為，教師的情緒對學(xué)生一生的影響是非常大的。也許就那么一次不經(jīng)意的批評扼殺了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，使他們再也不想走進(jìn)課堂：也許就那一次小小的表揚(yáng)卻點(diǎn)燃了孩子希望的火花……于是我提醒自己,，在以后的教學(xué)中要和孩子們建立良好的師生關(guān)系，做孩子們的良師益友,，特別是在課堂上一定要控制好自己的情緒,，即使孩子們有不盡人意的地方，也不能當(dāng)眾批評他們,，更不能向他們發(fā)脾氣,，一定要積極營造一個和諧融洽的課堂氣氛。也有感于__大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長,、博士生導(dǎo)師易凌峰教授主講的《新經(jīng)濟(jì),，新教學(xué)》的報告，使我感受頗深,，受益良多,。他深入淺出，有理有據(jù)地給我們分析了當(dāng)前的教育和經(jīng)濟(jì)形式,，讓我們清楚地認(rèn)識到當(dāng)前的教育應(yīng)該為國家的未來發(fā)展服務(wù),，應(yīng)該培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力，德才兼?zhèn)涞男滦腿瞬?。特別是他提出的“階梯式教學(xué)”和“鋪墊——角手架”理論更是讓我耳目一新,，豐富了我對教育的新認(rèn)識。那么,，我想作為一名啟蒙老師,，在今后的教育教學(xué)過程中，我一定要改變以前不足的教育方式和方法,，一切從學(xué)生的發(fā)展出發(fā),，注意保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識，給學(xué)生主動探究,、發(fā)展的空間，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,。

這幾天的培訓(xùn)中,，我們既有理論上的提升，更有到__區(qū)的各名校,，如__市__小學(xué),，__小學(xué)，__小學(xué),，__小學(xué),，__小學(xué)，進(jìn)行了以“生命課例展示”、“落實(shí)教學(xué)目標(biāo),，提高課堂教學(xué)效率”,、“班級讀書會”、“閱讀教學(xué)”以及“聚焦課堂,，有效提問”為主題的觀摩聽課,。通過這幾天的參觀學(xué)習(xí)，我感受到了各個學(xué)校特色的教育理念,，感受到了各個學(xué)校濃厚的校園文化建設(shè),，感受的老師們高度的敬業(yè)精神和深厚的教學(xué)底蘊(yùn)，從中我也找到了我們農(nóng)村小學(xué)與城市小學(xué)的巨大差距,，體會到我作為一名農(nóng)村小學(xué)老師的教學(xué)水平和教學(xué)素質(zhì)還需要更大的提高,，同時也找到了今后努力的方向。難忘__小學(xué)觀摩的幾堂課例,，讓我明白了教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計要以年段目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際為指揮棒,，對于一堂課的教學(xué)目標(biāo)不能太多太雜，對重難點(diǎn)更不能面面俱到,，平均用力,；難忘__小學(xué)以幸福為核心的辦學(xué)理念，在這里我感受到濃濃的閱讀氛圍,，感受到閱讀給人北師生到來的幸福和快樂,，從老師們對“班級讀書會”的精心指導(dǎo)和生動的故事講述中，我找到了指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀和培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣的具體方法,，我也力爭把“班級讀書會”的活動開展到我班,，我校：更難忘于張家巷小學(xué)“有效教學(xué)之‘有效提問’的校本教研活動，讓我開闊了眼界,，找到了提高課堂教學(xué)效率的辦法之一,，那就是教師要做到有效提問。告誡我在以后教學(xué)中,，一定要避免說一些,，如“是不是” “好不好” “對不對”等習(xí)慣性的、沒有啟發(fā)性的語言,，讓學(xué)生在老師精確,，富有啟發(fā)性的語言中，在有限的時間內(nèi)最大限度的學(xué)到最多的知識,；還難忘于__小學(xué),、__小學(xué)……

總之，此次市小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，猶如為我打開了一扇窗,，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗，使我不僅得到了不少教學(xué)上的啟迪,，更感受到了大師們的人格魅力和理想追求,，讓我們意識到一名優(yōu)秀的語文教師應(yīng)是永不枯竭的河海，應(yīng)有廣闊的知識,，飽滿的激情,，橫溢的才華。正像一位老師所說的：“這次培訓(xùn),，像梳子,，幫我反思梳理過去的教學(xué)理念；像春風(fēng),，給我送來了春的氣息,；像舞臺，給我展示自我,、收獲自信的機(jī)會,；像燈塔，照亮了我努力的方向……

汽車技術(shù)培訓(xùn)總結(jié) 農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇十二

在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和我院黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，面對競爭激烈的培訓(xùn)市場,，我校積極開拓，克服種種困難,，繼續(xù)保持招生數(shù)全市領(lǐng)先的地位,，并在辦學(xué)規(guī)模和管理工作上都有一定程度的提高。本年度主要做了以下工作：

在做好招生廣告宣傳的同時,，我們還認(rèn)真做好報名咨詢工作,，平時派責(zé)任心強(qiáng)的老師每天從早上8：00到晚上8：00堅持輪流值班，從不間斷,，既方便了學(xué)生,，又增加了報名人數(shù)。現(xiàn)目前共有劍橋少兒英語35班,，其他培訓(xùn)8個班,，在校生人數(shù)達(dá)..余人。

我們嚴(yán)格按照省市有關(guān)規(guī)定,、根據(jù)教學(xué)大綱和教材的要求組班培訓(xùn),。為保證良好的培訓(xùn)效果，每個培訓(xùn)班的人數(shù)都不超過30名,。教師的責(zé)任心和教學(xué)水平是搞好教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。也將直接影響到學(xué)校的聲譽(yù),，對招生也帶來了一定的影響,。我們建立了一支穩(wěn)定的教學(xué)水平高的專兼職教師隊(duì)伍，培訓(xùn)老師都持有上崗證。今年我們在不提高收費(fèi)的基礎(chǔ)上,，為劍橋少兒班聘請了兩位外教上課,，以提高我們的辦學(xué)檔次。平時我們注重信息反饋,，并借助電腦建立了培訓(xùn)學(xué)院的數(shù)據(jù)庫,，把教師和學(xué)生及家長的信息進(jìn)行互相反饋，共同搞好教學(xué),。

為了更好的開展培訓(xùn)工作,，我們?nèi)w員工不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高服務(wù)質(zhì)量,，不因我們的粗心給學(xué)生增添不必要的麻煩,，不因我們的工作態(tài)度影響學(xué)生的情緒，學(xué)生的困難,，在我們力所能及的范圍內(nèi)盡力幫組解決,。認(rèn)真組織好劍橋少兒英語等級、ket及bec的報名考試工作,，在考試時有專人陪同,，并熱情的為考生服務(wù)。在抓好教學(xué)質(zhì)量的同時做好學(xué)生的安全教育,，確保學(xué)生在校學(xué)習(xí)的安全,。雙休日加強(qiáng)值班人員，在課間進(jìn)行巡邏檢查,，受到了家長的歡迎和認(rèn)可,。

會計類培訓(xùn)是我們在今年開發(fā)的新項(xiàng)目，培訓(xùn)部同志積極開動腦筋,，廣泛宣傳,，各方奔走，組成了一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)精湛的師資隊(duì)伍,，保證了教學(xué)質(zhì)量和考試合格率,。一年來，舉辦了多期會計繼續(xù)教育,、上崗證,、資格證書等培訓(xùn)班，知名度得到了一定的提高,。目前,，會計類培訓(xùn)人員不斷增加，為我們今后培訓(xùn)市場的開發(fā)打下了良好的基矗

年,，我們將在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，繼續(xù)不斷地拓展辦學(xué)路子,，在原有的基礎(chǔ)上狠抓教育質(zhì)量，把劍少,、會計類培訓(xùn)做好,、做精、做成品牌,，以提高我中心在寧波市區(qū)誠信辦學(xué),、服務(wù)社會的辦學(xué)信譽(yù)。

汽車技術(shù)培訓(xùn)總結(jié) 農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇十三

為了提高教育教學(xué)水平,，為了適應(yīng)新時期教育教學(xué)的需要,，為了提高我校教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平，今年我校繼續(xù)開展了教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作,。我校認(rèn)真組織教職工參加培訓(xùn),，保證培訓(xùn)工作質(zhì)量，使廣大教師在教學(xué)思想,、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的改革中取得顯著進(jìn)展，應(yīng)用教育技術(shù)的整體水平得到明顯的提高,。通過有計劃的幾次培訓(xùn),，覆蓋全部教師。經(jīng)過考核,，我校應(yīng)考試教師在現(xiàn)代教育技術(shù)基本合格,，主管教師運(yùn)用遠(yuǎn)教設(shè)備嫻熟，電化教學(xué)深入課堂?，F(xiàn)將此次工作情況總結(jié)如下：

教師懂得了教育技術(shù)的運(yùn)用必須理解此概念,，它是指以計算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育教學(xué)中的理論與技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代教育理論和技術(shù),，通過對教學(xué)過程和資源的設(shè)計,、開發(fā)、應(yīng)用,、管理和評價,，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)代化的理論與實(shí)踐，現(xiàn)代教育技術(shù)是把現(xiàn)代教育理論應(yīng)用于教育,、 教學(xué)實(shí)踐的現(xiàn)代教育手段和方法的體系,。包括以下幾個方：

1、教育教學(xué)中應(yīng)用的現(xiàn)代技術(shù)手段,，即現(xiàn)代教育媒體,；

2、運(yùn)用現(xiàn)代教育媒體進(jìn)行教育,、教學(xué)活動的方法,，即媒傳教學(xué)法,；

3、優(yōu)化教育,、 教學(xué)過程的系統(tǒng)方法，即教學(xué)設(shè)計,。教師明白了概念,，就在培訓(xùn)中確定了重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。全體教師懂得了信息在現(xiàn)代教育技術(shù)中的重要性,，教師確立了教學(xué)現(xiàn)代化的目標(biāo),，懂得了為什么而教，怎樣教,，用什么方法教,，從而實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)。

為圓滿完成現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作,，我校成立了以校長余發(fā)恒為組長的培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，以幾名業(yè)務(wù)精湛、技術(shù)嫻熟,、有責(zé)任心的幾名教師為成員,，明確分工。制定了切實(shí)可行的培訓(xùn)計劃,，完善定期培訓(xùn)制度,，制定了培訓(xùn)制度，不參加培訓(xùn)的教師不得評優(yōu)評先,，并按曠工處理,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為保障培訓(xùn)工作，籌集資金,，保障培訓(xùn)工作順利開展,。健全的組織，明確的分工,，完善的制度為培訓(xùn)工作打下堅實(shí)基礎(chǔ),。

針對我校的實(shí)際情況，我校分二批對教師進(jìn)行了培訓(xùn),。第一批主要是年輕教師,，他們對新興事物有較強(qiáng)的接受能力，能起到帶頭模范作用,。培訓(xùn)以集中講座和分批指導(dǎo)相結(jié)合的形式進(jìn)行,，安排在星期天或下午進(jìn)行，對于農(nóng)遠(yuǎn)教設(shè)備的使用,，由于部分教師已經(jīng)有了一些基礎(chǔ),，因此重點(diǎn)放在課件的制作上,，要求每個教師都要根據(jù)自已所教學(xué)科，自制一,、二個有獨(dú)創(chuàng)意義的課件,，要體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)。為推進(jìn)遠(yuǎn)教工作的落實(shí),，著重對教師培訓(xùn)遠(yuǎn)教設(shè)備使用技能,。我校確定每周四夜晚為學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間，對不同層次不同年齡,、不同學(xué)科的教師有針對性的培訓(xùn),。我校提出全體教師都要學(xué)、都要會,、都要用的要求,，對年齡大無基礎(chǔ)的教師著重培訓(xùn)認(rèn)識電腦、網(wǎng)頁瀏覽,、使用模式三的方法,。對中年教師培訓(xùn)中教育星軟件的運(yùn)用，重點(diǎn)是wps演示的操作及運(yùn)用,，文字編輯等,。對青年教師培訓(xùn)電腦常識，中教育星軟件的運(yùn)用,，九州軟件的運(yùn)用,，辦公軟件的運(yùn)用，學(xué)會制作幻燈片,，熟練運(yùn)用媒體

素材制作課件,。此外我校另選派骨干教師參加上級單位組織的培訓(xùn)及其他校外培訓(xùn)，使年輕骨干教師幫扶帶動中老年教師,，學(xué)習(xí)設(shè)備使用,。鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò)和書籍等渠道開展廣泛的自學(xué)。對在考核中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表彰,。

此外,，為便于開展培訓(xùn)工作，還采用分散學(xué)習(xí)的模式,，即以學(xué)校為單位,，骨干教師帶動普通教師，青年教師帶動老年教師,。

通過一系列的培訓(xùn)工作,，我校教師基本上在課堂上體現(xiàn)了現(xiàn)代教育技術(shù)思想，教師把現(xiàn)代教育技術(shù)理論用于課堂教學(xué),，用于個性化學(xué)習(xí),，用于課外活動,，用于思想教育和素質(zhì)培養(yǎng)。在教學(xué)中改革教學(xué)觀念,，改革教學(xué)模式和教學(xué)方法,，改革教學(xué)內(nèi)容，改革教材觀念,，改革教育理論,。開展各種類型的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，比賽活動,，探索新的教學(xué)模式。開展專題研究,，探索教改規(guī)律,。通過現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)、達(dá)標(biāo)和升級,，學(xué)校教育技術(shù)得到了發(fā)展和提高,，鞏固了學(xué)校多媒體組合，積極開展了多媒體教育技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用,。我校教師對現(xiàn)代教育設(shè)備的使用大大提高,。教學(xué)效果比以前有較大的改觀。

隨著現(xiàn)代教育技術(shù)特別是計算機(jī)技術(shù)的高速發(fā)展,，對教師的教育教學(xué)也提出了更高的要求,。我校將一如既往地開展現(xiàn)代教育技術(shù)的推廣工作，提高辦學(xué)質(zhì)量,。

廟溝中學(xué)

二〇20xx年x月