我們得到了一些心得體會以后,，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會怎么寫才恰當呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

教師心得體會愛與責任篇一

愛是教育亙古至今不變的主題,。責任是教師永恒的承諾。沒有愛就沒有教育,，沒有責任就辦不好教育,。廣大教師愛祖國、愛人民,、愛教育,、愛學生，在各自的工作崗位上用心血,、汗水和智慧為國家,、為民族培育了一代代英才。承擔起振興國家,、實現(xiàn)社會主義小康社會的民族之夢的歷史責任,。教育之愛的核心是愛學生。愛學生也是師德的靈魂,。用愛心撫育學生健康成長,，這是教師的神圣責任，也是教師的莊嚴承諾,。學習了《奠基中國》我對教師的愛與責任有了更深的認識和體會,。

作為教師，只有熱愛學生,，特別是尊重,、愛護、信任學生,，使學生真正感到來自教師的溫暖和呵護,，教育才富有實效。教師愛學生,，是師德的重要組成部分,，是師德區(qū)別于其他行業(yè)道德的主要特點。尊重學生是教師職業(yè)道德的重點,。教育之愛集中體現(xiàn)在師愛上,。師愛的最高境界就是把自己的心與學生的心融為一體。師愛的基礎是對學生人格的尊重,。人格是一個人的尊嚴,。不尊重學生的人格，就等于喪失了教育的權利。

如何使教育之愛博大深厚,？如何使教育之愛奠基中國,？這是擺在我國教育和教師面前的十分重大的歷史課題。教師是人類靈魂的工程師,，哪位教師不愛自己的學生,？從教十多年來，我關心熱愛每一位學生,，以身作則,，嚴于律己，時刻做好學生的表率,。在工作和學習中有了較為深入的體會,。

一、善于探究原因,，正確引導教育

日常的教育教學工作中,，難免有個別學生出現(xiàn)違反紀律、不按時完成作業(yè),、缺課,、與同學鬧不和等現(xiàn)象。針對這些現(xiàn)象,，我都能及時深入了解,，問明真相，然后進行有效的教育,。例如,，我現(xiàn)任班級中有一個學生缺課了，我及時向同班同學了解情況,。得知該生是因感冒而缺課,，我便利用課余時間在其他幾個學生的引路下到他家去看望他。該生見到我,，感動得熱淚盈眶,，拉著我的手說：“老師，謝謝你和同學們對我的關心和愛護,，我一定會努力學習,，爭取進步的?！蔽乙舱f了許多鼓勵他的話：要安心治病,，有空多看看書。這樣一來,，在場的其他學生也同樣受到了教育和感染,。

二,、伸出溫暖的雙手，給予幫助

我們班的何永春同學,，母親殘疾,，父親在她很小的時候就離開了她和媽媽。她和媽媽一直生活在姥姥家,，靠年邁的姥爺僅有的微薄的退休金生活,，去年暑假期間姥爺突發(fā)腦出血去世了，對于她的家庭來說無疑是雪上加霜,。那段時間她的情緒特別低落學習成績也直線下降，可以看出來她的心里負擔很重,。得知此情況,，我非常重視，向全班同學發(fā)出了倡議：伸出溫暖的雙手,，盡自己的力量幫助何永春同學,。我首先通過日記的形式與她聊天鼓勵她勇敢地面對生活，戰(zhàn)勝挫折,。我還發(fā)動全班同學關愛她,，關心她。在全班同學的共同努力下她很快走出了低谷,。

三,、一視同仁，不偏待學生

教師要在每一個學生心目中樹立威信,，得到尊敬,，就必須做到一視同仁，關心每一個學生,。不會因該生成績落后,、常違反紀律等情況而疏遠該生，區(qū)別對待,；也不會因哪個學生成績優(yōu)秀而過分關心,，不去計較他的一些違紀行為。在日常教育工作中,，我始終堅持一視同仁這一原則,，不讓每一個學生受委屈，有抱怨,。對偶爾違紀但成績優(yōu)秀的學生也進行嚴格的引導教育,，如現(xiàn)任班級中馮彥宇同學就是一個成績優(yōu)秀但貪玩的學生，我都能私下多次找他談心,，引導他多把時間用在學習上,，再接再厲,。這樣一來，既讓該生不失自尊又得到教育,，做到兩全其美,。

我國著名的教育家陶行知曾說過：“捧出一顆心來，不帶半根草去,?！边@就是對教師教學生涯的最好寫照。盡職盡責是教師基本的道德規(guī)范,。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結合的職業(yè),。一方面，教師立足本職崗位,，認真完成教育教學任務,，培養(yǎng)合格人才；另一方面,，在平凡的崗位,，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福,。教師從事的是一種培養(yǎng)人,、教育人的事業(yè)，這對社會文明進步發(fā)展起重要推動作用,。愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念,，是拼搏奮斗的力量源泉以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定平凡,，淡泊名利,，講究職業(yè)良心，才能在平凡中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績,，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段,，就永遠也不會成功與快樂。在教師崗位上,，沒有悠閑自在的舒適和安逸,，只有默默無聞的奉獻，認真負責,，工作嚴謹是教師的職業(yè)要求,，是責任感的體現(xiàn)。

作為一名年輕的小學教師,，深感教育的崇高,，教師的偉大。我希望教育是一塊青草地,，祈盼所有的孩子踩在上面都像跑進足球場般的歡快,，而沒有走進沼澤般的恐懼,；希望能用自己所擁有的知識和情操在每個孩子心靈深處種下公正、清澈,、寬容的種子,，讓學校真正成為所有孩子公平、快樂,、成長的平臺,。我想這就是教育的根本，同樣也是師德的基礎,。作為一名深受孩子們喜歡的小學教師,，我深切地感受到我們的教育在當下應更多的體現(xiàn)出無私奉獻，少一點功利追逐,。

讓我們?yōu)榻逃異酆魡荆和晟平逃異垡獜奈易銎?，從一點一滴做起。加強師德修養(yǎng)是承擔愛與責任的基本途徑,。-----我們期望，它能引起我們廣大中小學教師的共鳴,、啟發(fā)與感染,。讓我們?yōu)榱俗鎳衽d，為了民族強盛,，為了新一代的健康成長,，把愛進行到底！

教師心得體會愛與責任篇二

愛是教育亙古至今不變的主題,。責任是教師永恒的承諾,。沒有愛就沒有教育，沒有責任就辦不好教育,。廣大教師愛祖國,、愛人民、愛教育,、愛學生,，在各自的工作崗位上用心血、汗水和智慧為國家,、為民族培育了一代代英才,。承擔起振興國家、實現(xiàn)社會主義小康社會的民族之夢的歷史責任,。

教育之愛的核心是愛學生,。愛學生也是師德的靈魂。用愛心撫育學生健康成長,，這是教師的神圣責任,，也是教師的莊嚴承諾,。學習了《奠基中國》我對教師的愛與責任有了更深的認識和體會。作為教師,，只有熱愛學生,，特別是尊重、愛護,、信任學生,，使學生真正感到來自教師的'溫暖和呵護，教育才富有實效,。教師愛學生,，是師德的重要組成部分，是師德區(qū)別于其他行業(yè)道德的主要特點,。尊重學生是教師職業(yè)道德的重點,。

教育之愛集中體現(xiàn)在師愛上。師愛的最高境界就是把自己的心與學生的心融為一體,。師愛的基礎是對學生人格的尊重,。人格是一個人的尊嚴。不尊重學生的人格,，就等于喪失了教育的權利,。如何使教育之愛博大深厚？如何使教育之愛奠基中國,？這是擺在我國教育和教師面前的十分重大的歷史課題,。教師是人類靈魂的工程師，哪位教師不愛自己的學生,？從教十多年來,，我關心熱愛每一位學生，以身作則,，嚴于律己,，時刻做好學生的表率。在工作和學習中有了較為深入的體會,。

一,、善于探究原因，正確引導教育日常的教育教學工作中,，難免有個別學生出現(xiàn)違反紀律,、不按時完成作業(yè)、缺課,、與同學鬧不和等現(xiàn)象,。針對這些現(xiàn)象，我都能及時深入了解,，問明真相,，然后進行有效的教育,。例如，我現(xiàn)任班級中有一個學生缺課了,，我及時向同班同學了解情況,。得知該生是因感冒而缺課，我便利用課余時間在其他幾個學生的引路下到他家去看望他,。該生見到我,，感動得熱淚盈眶，拉著我的手說：“老師,，謝謝你和同學們對我的關心和愛護,，我一定會努力學習，爭取進步的,?！蔽乙舱f了許多鼓勵他的話：要安心治病，有空多看看書,。這樣一來,，在場的其他學生也同樣受到了教育和感染。

二,、伸出溫暖的雙手,，給予幫助我們班的何永春同學，母親殘疾,，父親在她很小的時候就離開了她和媽媽,。她和媽媽一直生活在姥姥家,，靠年邁的姥爺僅有的微薄的退休金生活,，去年暑假期間姥爺突發(fā)腦出血去世了，對于她的家庭來說無疑是雪上加霜,。那段時間她的情緒特別低落學習成績也直線下降,，可以看出來她的心里負擔很重。得知此情況,，我非常重視,，向全班同學發(fā)出了倡議：伸出溫暖的雙手，盡自己的力量幫助何永春同學,。我首先通過日記的形式與她聊天鼓勵她勇敢地面對生活,，戰(zhàn)勝挫折。我還發(fā)動全班同學關愛她,，關心她,。在全班同學的共同努力下她很快走出了低谷。

三,、一視同仁,，不偏待學生教師要在每一個學生心目中樹立威信,，得到尊敬，就必須做到一視同仁,，關心每一個學生,。不會因該生成績落后、常違反紀律等情況而疏遠該生,，區(qū)別對待,；也不會因哪個學生成績優(yōu)秀而過分關心，不去計較他的一些違紀行為,。在日常教育工作中,，我始終堅持一視同仁這一原則，不讓每一個學生受委屈,，有抱怨,。對偶爾違紀但成績優(yōu)秀的學生也進行嚴格的引導教育，如現(xiàn)任班級中馮彥宇同學就是一個成績優(yōu)秀但貪玩的學生,，我都能私下多次找他談心,，引導他多把時間用在學習上，再接再厲,。這樣一來,，既讓該生不失自尊又得到教育，做到兩全其美,。我國著名的教育家陶行知曾說過：“捧出一顆心來,，不帶半根草去?！边@就是對教師教學生涯的最好寫照,。盡職盡責是教師基本的道德規(guī)范。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結合的職業(yè),。一方面,，教師立足本職崗位，認真完成教育教學任務,，培養(yǎng)合格人才,；另一方面，在平凡的崗位,，撒播愛心,，享受充滿活力的人生幸福。

教師從事的是一種培養(yǎng)人,、教育人的事業(yè),，這對社會文明進步發(fā)展起重要推動作用。愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的力量源泉以及事業(yè)成功的保證,。教師的職業(yè)注定平凡,，淡泊名利，講究職業(yè)良心,，才能在平凡中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績,，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，就永遠也不會成功與快樂,。在教師崗位上,，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻,，認真負責,，工作嚴謹是教師的職業(yè)要求，是責任感的體現(xiàn),。作為一名年輕的小學教師,，深感教育的崇高，教師的偉大,。我希望教育是一塊青草地,，祈盼所有的孩子踩在上面都像跑進足球場般的歡快，而沒有走進沼澤般的恐懼,；希望能用自己所擁有的知識和情操在每個孩子心靈深處種下公正,、清澈、寬容的種子,，讓學校真正成為所有孩子公平,、快樂、成長的平臺,。

我想這就是教育的根本,，同樣也是師德的基礎。作為一名深受孩子們喜歡的小學教師,，我深切地感受到我們的教育在當下應更多的體現(xiàn)出無私奉獻,，少一點功利追逐,。讓我們?yōu)榻逃異酆魡荆和晟平逃異垡獜奈易銎?，從一點一滴做起。加強師德修養(yǎng)是承擔愛與責任的基本途徑,。-----我們期望,，它能引起我們廣大中小學教師的共鳴、啟發(fā)與感染,。讓我們?yōu)榱俗鎳衽d,，為了民族強盛，為了新一代的健康成長，把愛進行到底,！

教師心得體會愛與責任篇三

愛是教育亙古至今不變的主題,。責任是教師永恒的承諾。沒有愛就沒有教育,，沒有責任就辦不好教育,。廣大教師愛祖國、愛人民,、愛教育,、愛學生，在各自的工作崗位上用心血,、汗水和智慧為國家,、為民族培育了一代代英才。承擔起振興國家,、實現(xiàn)社會主義小康社會的民族之夢的歷史責任,。

教育之愛的核心是愛學生。愛學生也是師德的靈魂,。用愛心撫育學生健康成長,，這是教師的神圣責任，也是教師的莊嚴承諾,。學習了《奠基中國》我對教師的愛與責任有了更深的認識和體會,。作為教師，只有熱愛學生,，特別是尊重,、愛護、信任學生,，使學生真正感到來自教師的溫暖和呵護,，教育才富有實效。教師愛學生,，是師德的重要組成部分,，是師德區(qū)別于其他行業(yè)道德的主要特點。尊重學生是教師職業(yè)道德的重點,。

教育之愛集中體現(xiàn)在師愛上,。師愛的最高境界就是把自己的心與學生的心融為一體。師愛的基礎是對學生人格的尊重,。人格是一個人的尊嚴,。不尊重學生的人格，就等于喪失了教育的權利,。如何使教育之愛博大深厚?如何使教育之愛奠基中國?這是擺在我國教育和教師面前的十分重大的歷史課題,。教師是人類靈魂的工程師，哪位教師不愛自己的學生?從教十多年來，我關心熱愛每一位學生,，以身作則,，嚴于律己，時刻做好學生的表率,。在工作和學習中有了較為深入的體會,。

一、善于探究原因,，正確引導教育日常的教育教學工作中,，難免有個別學生出現(xiàn)違反紀律、不按時完成作業(yè),、缺課,、與同學鬧不和等現(xiàn)象。針對這些現(xiàn)象,，我都能及時深入了解,，問明真相，然后進行有效的教育,。例如,，我現(xiàn)任班級中有一個學生缺課了，我及時向同班同學了解情況,。得知該生是因感冒而缺課,，我便利用課余時間在其他幾個學生的引路下到他家去看望他。該生見到我,，感動得熱淚盈眶,，拉著我的手說：“老師，謝謝你和同學們對我的關心和愛護,，我一定會努力學習,，爭取進步的?！蔽乙舱f了許多鼓勵他的話：要安心治病,，有空多看看書。這樣一來,，在場的其他學生也同樣受到了教育和感染,。

二、伸出溫暖的雙手,，給予幫助我們班的何永春同學,，母親殘疾,，父親在她很小的時候就離開了她和媽媽,。她和媽媽一直生活在姥姥家，靠年邁的姥爺僅有的微薄的退休金生活，去年暑假期間姥爺突發(fā)腦出血去世了,，對于她的家庭來說無疑是雪上加霜,。那段時間她的情緒特別低落學習成績也直線下降，可以看出來她的心里負擔很重,。得知此情況,，我非常重視，向全班同學發(fā)出了倡議：伸出溫暖的雙手,，盡自己的力量幫助何永春同學,。我首先通過日記的形式與她聊天鼓勵她勇敢地面對生活，戰(zhàn)勝挫折,。我還發(fā)動全班同學關愛她,，關心她。在全班同學的共同努力下她很快走出了低谷,。

三,、一視同仁，不偏待學生教師要在每一個學生心目中樹立威信,，得到尊敬,，就必須做到一視同仁，關心每一個學生,。不會因該生成績落后,、常違反紀律等情況而疏遠該生，區(qū)別對待;也不會因哪個學生成績優(yōu)秀而過分關心,，不去計較他的一些違紀行為,。在日常教育工作中，我始終堅持一視同仁這一原則,，不讓每一個學生受委屈,，有抱怨。對偶爾違紀但成績優(yōu)秀的學生也進行嚴格的引導教育,，如現(xiàn)任班級中馮彥宇同學就是一個成績優(yōu)秀但貪玩的學生,，我都能私下多次找他談心，引導他多把時間用在學習上,，再接再厲,。這樣一來，既讓該生不失自尊又得到教育,，做到兩全其美,。我國著名的教育家陶行知曾說過：“捧出一顆心來，不帶半根草去,?！边@就是對教師教學生涯的最好寫照,。盡職盡責是教師基本的道德規(guī)范。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結合的職業(yè),。一方面,，教師立足本職崗位，認真完成教育教學任務,，培養(yǎng)合格人才;另一方面,，在平凡的崗位，撒播愛心,，享受充滿活力的人生幸福,。

教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè),，這對社會文明進步發(fā)展起重要推動作用,。愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的力量源泉以及事業(yè)成功的保證,。教師的職業(yè)注定平凡,，淡泊名利，講究職業(yè)良心,，才能在平凡中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績,，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，就永遠也不會成功與快樂,。在教師崗位上,，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻,，認真負責,，工作嚴謹是教師的職業(yè)要求，是責任感的體現(xiàn),。作為一名年輕的小學教師,，深感教育的崇高，教師的偉大,。我希望教育是一塊青草地,，祈盼所有的孩子踩在上面都像跑進足球場般的歡快，而沒有走進沼澤般的恐懼;希望能用自己所擁有的知識和情操在每個孩子心靈深處種下公正,、清澈,、寬容的種子，讓學校真正成為所有孩子公平,、快樂,、成長的平臺。

我想這就是教育的根本,，同樣也是師德的基礎,。作為一名深受孩子們喜歡的小學教師,，我深切地感受到我們的教育在當下應更多的體現(xiàn)出無私奉獻，少一點功利追逐,。讓我們?yōu)榻逃異酆魡荆和晟平逃異垡獜奈易銎?，從一點一滴做起,。加強師德修養(yǎng)是承擔愛與責任的基本途徑,。我們期望，它能引起我們廣大中小學教師的共鳴,、啟發(fā)與感染,。讓我們?yōu)榱俗鎳衽d，為了民族強盛,，為了新一代的健康成長,，把愛進行到底!

教師心得體會愛與責任篇四

愛是教育亙古至今不變的主題。責任是教師永恒的承諾,。沒有愛就沒有教育,，沒有責任就辦不好教育。廣大教師愛祖國,、愛人民,、愛教育、愛學生,，在各自的工作崗位上用心血,、汗水和智慧為國家、為民族培育了一代代英才,。承擔起振興國家,、實現(xiàn)社會主義小康社會的民族之夢的歷史責任。

教育之愛的核心是愛學生,。愛學生也是師德的靈魂,。用愛心撫育學生健康成長，這是教師的神圣責任,，也是教師的莊嚴承諾,。學習了《奠基中國》我對教師的愛與責任有了更深的認識和體會。作為教師,，只有熱愛學生,，特別是尊重、愛護,、信任學生,，使學生真正感到來自教師的溫暖和呵護，教育才富有實效,。教師愛學生,，是師德的重要組成部分,，是師德區(qū)別于其他行業(yè)道德的主要特點。尊重學生是教師職業(yè)道德的重點,。

教育之愛集中體現(xiàn)在師愛上,。師愛的最高境界就是把自己的心與學生的心融為一體。師愛的基礎是對學生人格的尊重,。人格是一個人的尊嚴,。不尊重學生的人格，就等于喪失了教育的權利,。如何使教育之愛博大深厚,？如何使教育之愛奠基中國？這是擺在我國教育和教師面前的十分重大的歷史課題,。教師是人類靈魂的工程師,，哪位教師不愛自己的學生？從教十多年來,，我關心熱愛每一位學生,，以身作則，嚴于律己,，時刻做好學生的表率,。在工作和學習中有了較為深入的體會。

一,、善于探究原因,，正確引導教育日常的教育教學工作中，難免有個別學生出現(xiàn)違反紀律,、不按時完成作業(yè),、缺課、與同學鬧不和等現(xiàn)象,。針對這些現(xiàn)象,，我都能及時深入了解，問明真相,，然后進行有效的教育,。例如，我現(xiàn)任班級中有一個學生缺課了,，我及時向同班同學了解情況,。得知該生是因感冒而缺課，我便利用課余時間在其他幾個學生的引路下到他家去看望他,。該生見到我,，感動得熱淚盈眶，拉著我的手說：“老師,，謝謝你和同學們對我的關心和愛護,，我一定會努力學習，爭取進步的,?！蔽乙舱f了許多鼓勵他的話：要安心治病,，有空多看看書。這樣一來,，在場的其他學生也同樣受到了教育和感染,。

二、伸出溫暖的雙手,，給予幫助我們班的何永春同學,，母親殘疾,，父親在她很小的時候就離開了她和媽媽,。她和媽媽一直生活在姥姥家，靠年邁的姥爺僅有的微薄的退休金生活,，去年暑假期間姥爺突發(fā)腦出血去世了,，對于她的家庭來說無疑是雪上加霜。那段時間她的情緒特別低落學習成績也直線下降,，可以看出來她的心里負擔很重,。得知此情況，我非常重視,，向全班同學發(fā)出了倡議：伸出溫暖的雙手,，盡自己的力量幫助何永春同學。我首先通過日記的形式與她聊天鼓勵她勇敢地面對生活,，戰(zhàn)勝挫折,。我還發(fā)動全班同學關愛她，關心她,。在全班同學的共同努力下她很快走出了低谷,。

三、一視同仁,，不偏待學生教師要在每一個學生心目中樹立威信,，得到尊敬，就必須做到一視同仁,，關心每一個學生,。不會因該生成績落后、常違反紀律等情況而疏遠該生,，區(qū)別對待,；也不會因哪個學生成績優(yōu)秀而過分關心，不去計較他的一些違紀行為,。在日常教育工作中,，我始終堅持一視同仁這一原則,，不讓每一個學生受委屈，有抱怨,。對偶爾違紀但成績優(yōu)秀的學生也進行嚴格的引導教育,，如現(xiàn)任班級中馮彥宇同學就是一個成績優(yōu)秀但貪玩的學生，我都能私下多次找他談心,，引導他多把時間用在學習上,，再接再厲。這樣一來,，既讓該生不失自尊又得到教育,，做到兩全其美。我國著名的教育家陶行知曾說過：“捧出一顆心來,，不帶半根草去,。”這就是對教師教學生涯的最好寫照,。盡職盡責是教師基本的道德規(guī)范,。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結合的職業(yè)。一方面,，教師立足本職崗位,，認真完成教育教學任務，培養(yǎng)合格人才,；另一方面,，在平凡的崗位，撒播愛心,，享受充滿活力的人生幸福,。

教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè),，這對社會文明進步發(fā)展起重要推動作用,。愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的力量源泉以及事業(yè)成功的保證,。教師的職業(yè)注定平凡,，淡泊名利，講究職業(yè)良心,，才能在平凡中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績,，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，就永遠也不會成功與快樂,。在教師崗位上,，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻，認真負責,，工作嚴謹是教師的職業(yè)要求,，是責任感的體現(xiàn)。作為一名年輕的小學教師,，深感教育的崇高,，教師的偉大。我希望教育是一塊青草地,，祈盼所有的孩子踩在上面都像跑進足球場般的歡快,，而沒有走進沼澤般的恐懼；希望能用自己所擁有的知識和情操在每個孩子心靈深處種下公正,、清澈,、寬容的種子，讓學校真正成為所有孩子公平,、快樂,、成長的平臺。

我想這就是教育的根本,，同樣也是師德的基礎,。作為一名深受孩子們喜歡的小學教師,，我深切地感受到我們的教育在當下應更多的體現(xiàn)出無私奉獻,，少一點功利追逐。讓我們?yōu)榻逃異酆魡荆和晟平逃異垡獜奈易銎?，從一點一滴做起,。加強師德修養(yǎng)是承擔愛與責任的基本途徑。-----我們期望,，它能引起我們廣大中小學教師的共鳴,、啟發(fā)與感染。讓我們?yōu)榱俗鎳衽d,，為了民族強盛,，為了新一代的健康成長，把愛進行到底,！

教師心得體會愛與責任篇五

是啊,，愛和責任就像我們的左手和右手，愛之深責之重,，責之重愛更深,。沒有責任的愛，是泛濫的愛,，是溺愛,；沒有愛僅有責任，那是空洞的責任，不會有和諧的發(fā)展,，不會產生情感的共鳴,。

我們認為，老師的愛是對學生的尊重,、愛護和信任,，使學生真正感到來自老師的溫暖和呵護。它不同于父愛,，也有別于母愛,，因為它的高尚無私和神圣。說它高尚,，因為我們不是一直攙著孩子“走路”,，也不是把孩子抱在懷里，而是把學生裝在心里,。我們關注學生的身心的健康,，在適當?shù)臅r間和場合及時指引他們方向。說它無私,，因為我們是“捧著一顆心來,，不帶半點草去”。說它神圣,，是因為“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣！”我們的愛是公平的,，不分貧窮和貴賤,，思考的是學生未來的長遠發(fā)展。在愛生的同時,，社會賦予了我們傳承文明,，塑造靈魂，啟迪未來的責任,。

所以,，我們要抱著對學生，對家長,，對社會,，更是對自己選擇了這份職業(yè)負責的態(tài)度，認真?zhèn)湔n,，上好每一堂課,，精心挑選每一道題，批好每一本作業(yè),，關注好每一個學生,，善待每一位家長,，尊重學生，愛護學生,，信任學生,，教會學生如何做人，如何學習,，如何生活,。

我們英語教研組在組長張老師的帶領下，認真的學習新課改,，堅持20+25的原則,，努力做到將課堂還給學生，注重學習方法的指導,。每周二我們都會集體備課,，將重點難點進行分析，一同探討并設法解決學生學習中存在的共性問題,。為了將每一堂課上出最高的效率,，老師們可能會花上比45分鐘多幾倍的時間來研究上課的步驟和講解的方式方法，力求能讓學生易懂易接受,。每天的默寫,，作業(yè)本的批改，常常令老師筋疲力盡,，但是誰也沒有懈怠,，因為作業(yè)是教學情況的體現(xiàn)。我們組有6位老師擔任了班主任工作,，中午帶著學生去食堂科學用餐,，自習課在教室里看班，還經(jīng)常的找學生談心,。

尤其是錢老師，記得在我工作第一年時,，她當時擔任的是初二（4）班的班主任,，有一次中午看到她在一樓半的洗手間里洗衣服，我當時很驚訝,，以為是她很忙,，平時沒空幫孩子洗衣服，我覺得她真是一心撲在學生身上,，無暇顧及自己的家庭,，可是我上前一問才知道，原來是幫他們班一個又臟又臭可以幾個星期不換衣服的學生洗衣服,，從那次我就意識到,，以真誠的愛心去打開每個學生的心門，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙,，每一扇門的開啟都是一個無法預測的未來,。這么多年班主任工作的實踐也證明了對于部分學生，特別是一些調皮的學生,，即使用許多道理,，對他們講許多次，可他們就是“不懂,，不接受”,，依然我行我素，甚至產生對抗情緒,，對他們進行表揚,，他們認為是哄騙；對他們進行批評,，他們認為是整治,。可是,，一旦學生生病了,，你去看他，他就會責備自己曾經(jīng)讓你操心了,，學生家里有困難,，你給他幫助，他就會懷著感激之情下決心改掉自己的毛??；學生有了困惑，你去找他談心,，關心他,，他就會下決心聽你的話。

愛與責任是師德的靈魂,，關愛學生的種種行為會叩響學生心靈深處的琴弦,，引起學生情感的共鳴，會使學生懂得和接受你的教誨,，這樣的教誨才是有效的,。我想我們可以做一顆流星，在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿志時,，偶爾還會想起：在他們的夜空中,，曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程。

教師心得體會愛與責任篇六

愛是教育亙古至今不變的主題,。責任是教師永恒的承諾,。沒有愛就沒有教育,，沒有責任就辦不好教育。廣大教師愛祖國,、愛人民,、愛教育、愛學生,，在各自的工作崗位上用心血,、汗水和智慧為國家、為民族培育了一代代英才,。承擔起振興國家,、實現(xiàn)社會主義小康社會的民族之夢的歷史責任。教育之愛的核心是愛學生,。愛學生也是師德的靈魂,。用愛心撫育學生健康成長，這是教師的神圣責任,，也是教師的莊嚴承諾,。學習了《奠基中國》我對教師的愛與責任有了更深的認識和體會。

作為教師,，只有熱愛學生,，特別是尊重、愛護,、信任學生,，使學生真正感到來自教師的溫暖和呵護，教育才富有實效,。教師愛學生,，是師德的重要組成部分，是師德區(qū)別于其他行業(yè)道德的主要特點,。尊重學生是教師職業(yè)道德的重點,。教育之愛集中體現(xiàn)在師愛上。師愛的最高境界就是把自己的心與學生的心融為一體,。師愛的基礎是對學生人格的尊重,。人格是一個人的尊嚴。不尊重學生的人格,，就等于喪失了教育的權利。

如何使教育之愛博大深厚,？如何使教育之愛奠基中國,？這是擺在我國教育和教師面前的十分重大的歷史課題。教師是人類靈魂的工程師,，哪位教師不愛自己的學生,？從教十多年來,，我關心熱愛每一位學生，以身作則,，嚴于律己,，時刻做好學生的表率。在工作和學習中有了較為深入的體會,。

一,、善于探究原因，正確引導教育

日常的教育教學工作中,，難免有個別學生出現(xiàn)違反紀律,、不按時完成作業(yè)、缺課,、與同學鬧不和等現(xiàn)象,。針對這些現(xiàn)象，我都能及時深入了解,，問明真相,，然后進行有效的教育。例如,，我現(xiàn)任班級中有一個學生缺課了,，我及時向同班同學了解情況。得知該生是因感冒而缺課,，我便利用課余時間在其他幾個學生的引路下到他家去看望他,。該生見到我，感動得熱淚盈眶,，拉著我的手說：“老師,，謝謝你和同學們對我的關心和愛護，我一定會努力學習,，爭取進步的,。”我也說了許多鼓勵他的話：要安心治病,，有空多看看書,。這樣一來，在場的其他學生也同樣受到了教育和感染,。

二,、伸出溫暖的雙手，給予幫助

我們班的何永春同學,，母親殘疾,，父親在她很小的時候就離開了她和媽媽。她和媽媽一直生活在姥姥家,，靠年邁的姥爺僅有的微薄的退休金生活,，去年暑假期間姥爺突發(fā)腦出血去世了,，對于她的家庭來說無疑是雪上加霜。那段時間她的情緒特別低落學習成績也直線下降,，可以看出來她的心里負擔很重,。得知此情況，我非常重視,，向全班同學發(fā)出了倡議：伸出溫暖的雙手,，盡自己的力量幫助何永春同學。我首先通過日記的形式與她聊天鼓勵她勇敢地面對生活,，戰(zhàn)勝挫折,。我還發(fā)動全班同學關愛她，關心她,。在全班同學的共同努力下她很快走出了低谷,。

三、一視同仁,，不偏待學生

教師要在每一個學生心目中樹立威信,，得到尊敬，就必須做到一視同仁,，關心每一個學生,。不會因該生成績落后、常違反紀律等情況而疏遠該生,，區(qū)別對待,；也不會因哪個學生成績優(yōu)秀而過分關心，不去計較他的一些違紀行為,。在日常教育工作中,，我始終堅持一視同仁這一原則，不讓每一個學生受委屈,，有抱怨,。對偶爾違紀但成績優(yōu)秀的學生也進行嚴格的引導教育，如現(xiàn)任班級中馮彥宇同學就是一個成績優(yōu)秀但貪玩的學生,，我都能私下多次找他談心,，引導他多把時間用在學習上，再接再厲,。這樣一來,，既讓該生不失自尊又得到教育，做到兩全其美,。

愛是教育亙古至今不變的主題,。責任是教師永恒的承諾。沒有愛就沒有教育,，沒有責任就辦不好教育,。廣大教師愛祖國、愛人民,、愛教育,、愛學生，在各自的工作崗位上用心血,、汗水和智慧為國家,、為民族培育了一代代英才。承擔起振興國家,、實現(xiàn)社會主義小康社會的民族之夢的歷史責任,。教育之愛的核心是愛學生。愛學生也是師德的靈魂,。用愛心撫育學生健康成長,，這是教師的神圣責任，也是教師的莊嚴承諾,。學習了《奠基中國》我對教師的愛與責任有了更深的認識和體會,。

作為教師，只有熱愛學生,，特別是尊重,、愛護、信任學生,，使學生真正感到來自教師的溫暖和呵護,，教育才富有實效。教師愛學生,，是師德的重要組成部分,，是師德區(qū)別于其他行業(yè)道德的主要特點。尊重學生是教師職業(yè)道德的重點,。教育之愛集中體現(xiàn)在師愛上,。師愛的最高境界就是把自己的心與學生的心融為一體。師愛的基礎是對學生人格的尊重,。人格是一個人的尊嚴,。不尊重學生的人格，就等于喪失了教育的權利,。

如何使教育之愛博大深厚,？如何使教育之愛奠基中國？這是擺在我國教育和教師面前的十分重大的歷史課題,。教師是人類靈魂的工程師,，哪位教師不愛自己的學生？從教十多年來,，我關心熱愛每一位學生,，以身作則,，嚴于律己，時刻做好學生的表率,。在工作和學習中有了較為深入的體會,。

一、善于探究原因,，正確引導教育

日常的教育教學工作中,，難免有個別學生出現(xiàn)違反紀律、不按時完成作業(yè),、缺課,、與同學鬧不和等現(xiàn)象。針對這些現(xiàn)象,，我都能及時深入了解,，問明真相，然后進行有效的教育,。例如,，我現(xiàn)任班級中有一個學生缺課了，我及時向同班同學了解情況,。得知該生是因感冒而缺課,，我便利用課余時間在其他幾個學生的引路下到他家去看望他。該生見到我,，感動得熱淚盈眶,，拉著我的手說：“老師，謝謝你和同學們對我的關心和愛護,，我一定會努力學習,，爭取進步的?！蔽乙舱f了許多鼓勵他的話：要安心治病,，有空多看看書。這樣一來,，在場的其他學生也同樣受到了教育和感染,。

二、一視同仁,，不偏待學生

教師要在每一個學生心目中樹立威信,，得到尊敬，就必須做到一視同仁,，關心每一個學生,。不會因該生成績落后、常違反紀律等情況而疏遠該生，區(qū)別對待,；也不會因哪個學生成績優(yōu)秀而過分關心,，不去計較他的一些違紀行為。在日常教育工作中,，我始終堅持一視同仁這一原則,，不讓每一個學生受委屈，有抱怨,。對偶爾違紀但成績優(yōu)秀的學生也進行嚴格的引導教育，如現(xiàn)任班級中馮彥宇同學就是一個成績優(yōu)秀但貪玩的學生,，我都能私下多次找他談心,，引導他多把時間用在學習上，再接再厲,。這樣一來,，既讓該生不失自尊又得到教育，做到兩全其美,。

我國著名的教育家陶行知曾說過：“捧出一顆心來,，不帶半根草去?！边@就是對教師教學生涯的最好寫照,。盡職盡責是教師基本的道德規(guī)范。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善” 結合的職業(yè),。一方面,，教師立足本職崗位，認真完成教育教學任務,，培養(yǎng)合格人才,；另一方面，在平凡的崗位,，撒播愛心,，享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養(yǎng)人,、教育人的事業(yè),，這對社會文明進步發(fā)展起重要推動作用。愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念,，是拼搏奮斗的力量源泉以及事業(yè)成功的保證,。教師的職業(yè)注定平凡，淡泊名利,，講究職業(yè)良心,，才能在平凡中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，就永遠也不會成功與快樂,。在教師崗位上,，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻,，認真負責,，工作嚴謹是教師的職業(yè)要求，是責任感的體現(xiàn),。

作為一名的教師,，深感教育的崇高，教師的偉大,。我希望教育是一塊青草地,，祈盼所有的孩子踩在上面都像跑進足球場般的歡快，而沒有走進沼澤般的恐懼,；希望能用自己所擁有的知識和情操在每個孩子心靈深處種下公正,、清澈、寬容的種子,，讓學校真正成為所有孩子公平,、快樂、成長的平臺,。我想這就是教育的根本,，同樣也是師德的基礎。作為一名深受孩子們喜歡的小學教師,，我深切地感受到我們的教育在當下應更多的體現(xiàn)出無私奉獻,，少一點功利追逐。

讓我們?yōu)榻逃異酆魡荆和晟平逃異垡獜奈易銎?，從一點一滴做起,。加強師德修養(yǎng)是承擔愛與責任的基本途徑。-----我們期望,，它能引起我們廣大中小學教師的共鳴,、啟發(fā)與感染。讓我們?yōu)榱俗鎳衽d,，為了民族強盛,，為了新一代的健康成長，把愛進行到底,！

孔子云：“過也,，人皆見之；更也,，人皆仰之,?！睂捜菔侨说那楦兄唬幸环N巨大的人格魅力,。它能產生強大的凝聚力和感染力,；寬容也是一種豁達和摯愛，它如一泓清泉可化干戈為玉帛,；寬容是一種深厚的涵養(yǎng),，是一種善待生活，善待他人的境界,。寬容它蘊藏著一種殷切的期望和潛在的教育動力,。

從前，有位漁夫出海捕魚,，從海里撈到一顆大珍珠,。這顆珍珠晶瑩圓潤，漁夫愛不釋手,。但美中不足的是，珍珠上面有個小黑點,。漁夫心想,，如果能把小黑點去掉，珍珠完美無瑕,，就會成為無價之寶,。于是，他就開始耐心地剝剔黑點,?？墒侨サ粢粚樱邳c依然存在,；再去掉一層,，黑點還是存在；再去掉一層??最后終于去掉了,，不過,，令人惋惜的是，這顆碩大的珍珠也已不復存在,。

由此我就想,，這些天真爛漫的孩子不就是一顆顆碩大的珍珠嗎？他們或多或少地都存在著這樣或那樣的“黑點”——不時會犯或輕或重的錯誤,。而有些老師和家長,，又總是在苦苦地追求著孩子的那種“白璧無瑕”的完美境界。孩子一時學習不好,，他們往往采用簡單粗暴甚至體罰的方法對付孩子,；孩子一時不聽話,，他們就氣憤不已，吹胡子瞪眼,；孩子一時做得不合己意,，他們經(jīng)常隨口而出：“怎么這么笨”??久而久之，孩子不論做什么事,，都往往囿于一個框框內,，如同驚弓之鳥，不敢越雷池半步,。否則就可能風雨交加,，使自己動輒得咎。結果導致孩子的心理壓力越來越大,。多姿多彩的童年生活被剔除了,，孩子的天真無邪和好奇心也被扼殺了。

人生寬容了遺憾,，擁有了未來,。

在活動課中我學習魏書生老師讓違紀學生做三件事：

一、寫一份情況說明書（不是常見的檢查書）,；

二,、唱一支歌；

三,、做一件好事,。這種教育方式蘊藏著教師對孩子的期盼，使孩子感受到教師若大的心懷,。使其感受到"練其功,、陶其情、促其行"的良好效果,。教師不會因為寬容而失去威信,；平庸的教師也不會因為粗暴而平添尊嚴。寬容的教師深諳教育的藝術,，"躬自厚而薄責于人",，對學生以誠懇為先，動之以情,、曉之以理,，使學生如沐春風；寬容的教師潤物無聲,，在潛移默化中培養(yǎng)了孩子形成文明的舉止和高尚的人格,；寬容的教師修養(yǎng)有素、魅力無窮,，它對下一代的成長極為有益,。

作為老師和家長,，我們應多給孩子一些尊重和寬容，善待孩子的“黑點”并加以正確地引導,。讓我們擁有寬容,，保持寬容吧！不會寬容別人的人,，是不配受到別人的寬容的,！讓我們永遠記住,；寬容就是愛孩子,。

教師節(jié)感言

尊敬的各位領導、老師們： 大家好,！

九月,，秋風颯爽，秋葉飄飄,，這是秋的季節(jié),，是收獲的季節(jié)，是回報的季節(jié),，老師注定是這個季節(jié)的主題,。九月屬于老師，屬于每一位辛勤的園丁,。今年教師節(jié)是我國第二十六個教師節(jié)，是我們全體人類靈魂工程師的美好節(jié)日,，是太陽底下最光輝事業(yè)者的神圣節(jié)日,。值此節(jié)日來臨之際，讓我們祝大家：節(jié)日快樂,！

有人說教師這個職業(yè)是神圣而崇高的,，但“神圣”與“崇高”根本無法詮釋“老師”這個名稱。當你看到我們的老師拋下嗷嗷待哺的孩子,，奔波于教室與辦公室之間的情景,；當你看到我們的老師無暇顧及家中即將中高考的孩子，卻耐心細致地為學生們解惑答疑的情景,；當你看到我們的老師一手捂著疼痛的胃,，一手卻在不停批改作業(yè)的情景。你就會明白,，什么叫 默默無聞,，什么叫無私奉獻，什么叫鞠躬盡瘁,?！捌鹗加谛羷?，收結于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照,。作為老師的我們,，雖然常常過著披星戴月、風雨無阻的生活,，但學生們陽光燦爛的笑容,、聚精會神的目光、親切溫暖的問候,，卻是我們最欣慰的回報,、最持久的動力。

記得著名特級教師于漪曾深情地對同事們說：“如果人的生命有一百次,，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),，那么我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè)！”我相信我們作為一名教師,，一定會傾己所有,，全力以赴。因為我們選擇了這個職業(yè),，就注定我的夢想榮譽都與學生連在了一起,。冰心說過：“情在左，愛在右,，走在生命的兩旁,，隨時撒種，隨時開花,?！崩蠋焸儯复蠹以谶@三尺講臺上,，閱歷春秋,，苦苦耕耘，用你的愛心,、誠心,、細心、耐心,、操心去換取學生的開心,，家長的放心，祖國的振興,！

老師們,，大家不難覺得，教師這份行業(yè),，像是被推上了神壇,，社會要求教師做到完美,，做到太陽底下最燦爛的一員。社會還要求教師做蠟燭,，燃燒自己,，照亮學生。這是一種可以理解的期盼,，卻成為我們責任中的難以承受之重,。尤其是現(xiàn)今，一線教師不僅要受業(yè)解惑,，更要傳道育人,，在素質教育與應試教育的搖擺中沉重呼吸，在生存壓力與生命尊嚴的矛盾中掙扎前行,，基于此點,，教師的職業(yè)生命其實很悲壯。但作為一名教師,，確實又是幸福的,。這種幸福感首先來源于我們的文化，這種幸福感也來源于我們的時代,，這種幸福感還來源于我們的學生,。

【網(wǎng)絡綜合-關于祖國在我心中演講稿：為了祖國美麗的永生】

關于祖國在我心中演講稿：為了祖國美麗的永生

付出等于收獲——聽“愛與責任師德講堂”有感

四年級組

郭文文

有幸聆聽了鎮(zhèn)明中小小學幾位老師“愛與責任”的師德講堂。我想,，舉行這樣的師德講堂,，不僅是在提升我們教師的思想道德品質，對我們來說更是一種鼓舞和指引,。在言語中,，這些老師都是圍繞著“付出”這一關鍵詞展開的。

說真的,，作為一名小學教師，面對著幾十張童真可愛有時可能又有點兒讓人小惱火的孩子們,，我們的工作是不輕松的,。曾經(jīng)的我只是把教師作為自己的一份工作來做，經(jīng)常在課堂上揮灑,，在辦公室埋頭批作業(yè),，在家里伏案寫教案，工作完一天往往就累的不行,，沒有空閑去想自己到底收獲了什么,。但現(xiàn)在，從這幾位老師的講話中明白了一點：我們的工作其實不僅僅是工作,，更多的是一種生活,！生活中,，我們和一群可愛的孩子一塊兒學習，一塊兒玩耍,，一塊兒成長,！學生不再是學生，就像是我們的孩子,，老師不再是老師,，更像是孩子們的朋友！

相對于初中高中老師來說,，我們更多的是需要帶給孩子們童年中最美好的成長記憶,，那記憶應該是充滿愛和歡樂的。就像有位老師說的,，要帶給孩子歡樂,，我們首先就應該有健康向上的心態(tài)，在生活中工作中不斷地開拓自己的興趣愛好,，讓自己充滿朝氣,，只有這樣才能帶給孩子們真正的童真快樂。給我印象最深的是另一位算是“老”教師了吧,，但從她優(yōu)美的聲音,，優(yōu)雅的姿態(tài)中，我看到的是她孜孜不倦的,、年輕快樂的心態(tài),。她將自己多年來，工作中累積起來的日記讀給了我們聽,。這些事兒,，有的只是學生的一點小進步，有的只是工作中的一個小插曲,，也有的只是班級里的一點小發(fā)現(xiàn),，在她的筆下，卻成了她人生中最大收獲,。她收獲了滿足,，收獲了尊重，收獲了一顆顆童真的心,。

同時,，也讓我們感受到了一位老師，所做的一點點普通而又平常的事兒,，其實都是付出了我們很多的心血,，結果并沒有那么重要，重要的是在這個過程中，我們看到了很多成長的足跡,，我們更是這些足跡的創(chuàng)造者,，通過付出我們擁有了收獲的機會，不管收獲的多與少,，這都是在其他行業(yè)很難收獲到的一種成就感,，一樣無價之寶！

教師心得體會愛與責任篇七

今天觀看了《愛與責任》專題,，我覺得教師不僅是學校班級的組織者,、管理者，還是學生人生發(fā)展道路上的領路人,。教師的師德素質如何,，對學生的人格養(yǎng)成和人生發(fā)展影響巨大。小學生正處于人生成長發(fā)展的關鍵階段,，這就要求老師不僅要具備良好的教學技能和專業(yè)知識,，而且還要有強烈的關愛與責任意識。

思想決定行動,。崇高的理想信念是小學班主任傳授知識,，關愛學生，強化責任,，成就事業(yè)的重要精神支柱和前進動力,。能夠成為一名小學教師，一方面得益于我們自己的奮斗努力,，另一方面也需要國家創(chuàng)造的良好環(huán)境,。當前學校教師最容易忽略的恰恰是國家、社會這個層面作用,，這種認識導致的直接結果是教師的社會責任意識淡化,。一些教師的潛意識里常常有這樣的概念，“什么報效祖國,，什么崇高理想,，一切都是虛的，自己能夠成為教師,，能夠站在這個崗位上工作,，全都是靠自己的努力爭取得來的?！比绻覀兗毾胍幌拢覀兙蜁l(fā)現(xiàn),，這種認識是完全錯誤的,。我們的工資、福利來自人民群眾的納稅錢。拿了人民的血汗錢,，領了國家的工資,，不盡職盡責教書育人，不忠誠于人民群眾的教育事業(yè),，就是愧對人民,。對此，我們要經(jīng)常反省,，“我們是干什么的,，這是什么地方，我們都干了些什么,？”通過不斷的捫心自問,，不斷強化我們的責任意識和感恩之心，牢固樹立和實踐報效祖國的信念,，努力忠誠人民群眾的教育事業(yè),。唯有如此，關愛與責任意識的培養(yǎng)才能成為我們的自覺行動,。

教師的本質要求和主要工作是教書育人,。這種教書育人的活動不是靠空洞的說教，更重要的是靠教師的“身教”來體現(xiàn)的,。小學班主任在與學生接觸的過程中,，我們的一言一行都可能是學生學習模仿的榜樣?！昂捌粕ぷ?，不如做出樣子”。要想提高學生的關愛意識,、責任意識,，首先，我們自己在對待工作時就要充分表現(xiàn)出我們對教學工作的認認真真和一絲不茍,。這就要求我們在備課,、上課、課后作業(yè)輔導以及試驗等過程中的每一個環(huán)節(jié)都要以如履薄冰,、如臨深淵的態(tài)度認真對待,，力求給學生留一個充滿熱情、負有愛心,、敢于負責的良好形象,。這些年來，我堅持把提高教學質量,、提升學生素質放在重要位置,，努力抓好教育教學的每一個環(huán)節(jié)，學生的科學素養(yǎng)有了明顯提高，小學六年級學生畢業(yè)考試,，比上一屆提高了很多,，考出了自己滿意的成績。同時,，在管理學生方面堅持以愛心帶愛心,，以熱心倡熱心，以耐心促耐心的方式進行以心換心的交流,，贏得了學生的尊重和理解,。實踐證明，只有老師對學生充滿愛心對工作負有責任心,，學生才能因此受到感染并逐漸成長為一個負有愛心,、責任心的社會人。

總之,，在今后的教學生涯中,，我要盡量做到關心愛護每個學生，成為他們行為的指路燈,，成為他們思想的方向標,，做到心中有愛，用愛為他們撐起一片蔚藍的天空,。

教師心得體會愛與責任篇八

本文是關于教師心得體會愛與責任感悟,，僅供參考，希望對您有所幫助,。

通過師德培訓的學習,，我深刻認識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各個方面都要為人師表。如何使教育之愛博大深厚?如何使教育之愛奠基中國?這是擺在我國教育和教師面前的十分重大的歷史課題,。教師是人類靈魂的工程師,，哪位教師不愛自己的學生?從教十多年來，我關心熱愛每一位學生,，以身作則,，嚴于律己，時刻做好學生的表率,。師德的形象,，不是簡單地說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)!形象需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——我們每位教師的自我修養(yǎng)!“師者，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,?！苯處煹钠沸泻退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提，也只有對這一問題有深刻的認識,，才能提出對自己更高的要求,。

1、愛與責任是啟動教師自身內部力量和智慧的源泉

就是愛的教育的真諦,。如果沒有責任,，就會不明確自身的職守，不明確自己肩負的歷史任務,，那就辦不好教育,。在日常教學中，教師如像母親一樣,，無微不至地關心學生,，幫助學生，對學生不嫌棄,，不歧視,，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學生的積極性,，使他們在學習上有無窮的力量源泉,。我們把愛獻給教育的人，不僅有付出也有回報,，當我們看到用心培育的學生成為社會棟梁時,，我們的愛就得到了回報，我們會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,，這就是愛的教育的真諦,，沒有責任就辦不好教育，教師要忠實地履行職責,，必須要有強列的責任意識,。

2、愛與責任是通向學生心靈深處的道路

日常的教育教學工作中,，難免有個別學生出現(xiàn)違反紀律,、不按時完成作業(yè)、缺課,、與同學鬧不和等現(xiàn)象,。針對這些現(xiàn)象,，我都能及時深入了解，問明真相,，然后進行有效的教育,。例如，我教過班級中有一個學生缺課了,，我及時向同班同學了解情況,。得知該生是因感冒而缺課，我便利用課余時間在其他幾個學生的引路下到他家去看望他,。該生見到我,，感動得熱淚盈眶，拉著我的手說：“老師,，謝謝你和同學們對我的關心和愛護,，我一定會努力學習，爭取進步的,?！蔽乙舱f了許多鼓勵他的話：要安心治病，有空多看看書,。這樣一來,，在場的其他學生也同樣受到了教育和感染。教師要在每一個學生心目中樹立威信,，得到尊敬,，就必須做到一視同仁，關心每一個學生,。不會因該生成績落后,、常違反紀律等情況而疏遠該生，區(qū)別對待;也不會因哪個學生成績優(yōu)秀而過分關心,，不去計較他的一些違紀行為,。在日常教育工作中，我始終堅持一視同仁這一原則,，不讓每一個學生受委屈,，有抱怨。對偶爾違紀但成績優(yōu)秀的學生也進行嚴格的引導教育,，如所教班級中季成浩同學就是一個成績優(yōu)秀但貪玩的學生,，我都能私下多次找他談心，引導他多把時間用在學習上,，再接再厲,。這樣一來，既讓該生不失自尊又得到教育,，做到兩全其美,。

3,、愛與責任是創(chuàng)設優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶

十分強烈的質量意識，要真正在培養(yǎng)學生高尚情操,、塑造學生美好心靈方面下功夫,。一個教師只有對自己的學生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感,，才能堅定不移地辛勤耕耘,，獲得豐碩的育人之果。愛是打開心扉的鑰匙,。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學生,，更要愛那些缺點較多的學生,，要讓每一個學生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量,，更加自愛,、自尊、自強和自信,。所以,，具有愛心，是教師取得教育成果的極為重要的前提,，對學生愛之愈深,，教育效果愈好。然而,，教師只有“愛的教育”和“奉獻的教育”還遠遠不夠,，了解學生、理解學生,、尊重學生,、引導學生，才是教師在愛學生這一基礎上的發(fā)展方向,。

學習了《愛與責任》之后,，我意識到自己的不足，今后,，我要關心每一個學生的思想行為和身體健康,，在教育活動中，平等公正地對待每一個學生,，從不以個人好惡,，也不以學生品德狀況的優(yōu)劣為轉移，幫助學生整體提高,。要把信任和期待的目光灑向每個學生,，把關愛傾注于整個教育教學過程之中,，善于傾聽學生的意見和呼聲，和學生廣交朋友,，多開展談心活動,，與學生進行思想和情感上的交流，用愛去贏得一切學生的信賴,。多給后進生一份愛心,，一聲贊美，一個微笑,，把對他們的“反感”換成“容忍”和期待,，竭力尋找他們的優(yōu)點，出自真心地去贊揚,、去鼓勵,。為后進生提供更多體驗成功的機會，讓他們揚起自信的風帆,。

作為一名教師,，責任主題教育讓我感觸很深，更加明白了時刻把學生放在第一位,，是作為一名老師必需承擔的責任,。從教十年，平時要求自己也挺嚴格,，也為教育做出了貢獻,，但聽完報告會，才發(fā)覺和這些優(yōu)秀教師比起來,，還有很大的差距,。有時覺得壓力很大很累，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),，當老師挺幸福,，很少會遇到他們那樣的考驗。在今后的工作和生活中,，我要以他們?yōu)榘駱?，學習他們站在時代前列，全心全意為人民服務的精神;學習他們愛祖國,、愛人民,，忠誠于人民教育事業(yè)的崇高思想;學習他們關愛學生、無私奉獻的高尚師德,。

教師是教育過程中的主導力量,。教師道德品質不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學生的教育手段,。其高尚與否,，關系到到素質教育能否得以正確順利地實施,。通過聆聽報告會，我對師德的含義有了更深一層的體會,。

教師必須有高尚的品德和責任心,。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代,，自己的道德品質將直接影響下一代的成長,。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生,，又要用自己的高尚人格影響學生,、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展,。因而教師必須要有高尚的思想境界,，純潔美好的心靈。在工作中,，教師要安貧樂教，甘于奉獻,。必須耐得住寂寞,，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去,，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來,，不帶半根草去“。

教師對學生要有一顆慈母般的愛心,。教師對學生慈母般的愛心應來自對教育事業(yè)的無限忠誠,，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量,，她能徹底地化解學生的逆反心理和對抗情緒,，最大限度地激發(fā)學生的學習主觀能動性。在日常教學中,，教師如像母親一樣,，無微不至地關心學生，幫助學生,，對差生不嫌棄,，不歧視，給他們多一點愛,，就能極大地激發(fā)學生的積極性,，使其在學習上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛力量的神奇作用,。

通過學習優(yōu)秀教師的例子,，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心,，以及高度的責任心,，且不斷更新、充實自己的知識,，做到與時代同步,，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔,。

通過聽王毓珣教授的講座,，我深刻認識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各個方面都要為人師表。俗話說："教學是一個良心活兒,。"這句話簡單明了地道出了何謂師德,，那就是愛與責任。愛與責任是教師職業(yè)道德的體現(xiàn),。作為教師,，要滿懷對受教育者的真心關愛，把全部精力和滿腔真誠獻給教育事業(yè),，做愛崗敬業(yè)的模范;作為教師,，還要有強烈的社會責任感，我們不只是教給孩子知識,，更重要的是培養(yǎng)學生要有積極的人生態(tài)度和生存心境,。時代呼喚教師必須要成為學生身心健康發(fā)展、具有積極進取的人生態(tài)度和生活狀態(tài)的引領者,。何體現(xiàn)教師的愛與責任呢?下面我談三點自己的認識,。

一、愛教育事業(yè)

教育是愛的事業(yè),。愛崗敬業(yè),，熱愛學、尊重學生是教師最基本的道德修養(yǎng),。教師的職責是“教書育人”,。要全身心投入教學中，建立平等和諧的師生關系,，掌握學生的思想動態(tài),，處事要公正公平，在學生中樹立良好的教師形象，正確引導學生的品德和言行,，努力塑造學生良好的個性,。教師的工作是神圣的，也是艱苦的,，教書育人需要感情,、時間、精力乃至全部心血的付出,，這種付出是要以強烈的使命感為基礎的,。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作，做到有奉獻的精神,、要博學多才,、要樹立新型的課程觀。盡職盡責地完成每一項教學工作,，不求最好,，但求更好，不斷地挑戰(zhàn)自己,，超越自己。

二,、愛學生

愛是教育的靈魂,，愛是一個永恒的話題，教師對學生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠,。踏上了三尺講臺,，就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之路，只有用真心愛學生,，才能得到學生豐厚的心靈回報,，這種回報，是只有作為一名教師才能擁有到的精神財富,。學生是一個人,，是一個有著自已的想法和愛好、興趣的人,，在教學過程中,，要尊重他們的人格。教師對學生的熱愛，可以彌補教育才能的不足,，可以影響學生的良好情感,，可以使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。因此,，教師就應該服務于學生,。但在對待學生上，我還做得不夠,，特別是對個別學困生,，平時看到他們上課不聽講、不遵守紀律,，就火冒三丈,，有時還會說一些過火的話。想想是自己的師德不夠完善,，今后要做尊重學生,、對學生寬容、不放棄每一個學生,、要對學生心理健康負責的師德行為,。

三、

回報,，我們會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,，這就是愛的教育的真諦，沒有責任就辦不好教育,，教師要忠實地履行職責,，必須要有強列的責任意識。

作為一名教師今后,，我要關心每一個學生的思想行為和身體健康,，在教育活動中，平等公正地對待每一個學生,，幫助學生整體提高,。要把信任和期待的目光灑向每個學生，把關愛傾注于整個教育教學過程之中,，善于傾聽學生的意見和呼聲,，和學生廣交朋友，多開展談心活動,，與學生進行思想和情感上的交流,，用愛去贏得一切學生的信賴。

教師心得體會愛與責任篇九

第__教師節(jié)在孩子們與家長的祝福中,，輕輕的遠去,，我的同仁們,，很想輕輕的問一句：你，還好吧!孩子們讓你操心了吧!辛苦了!

每個人都是帶著一種使命來到這個世界,，而每一個人的生命里都跳躍著一種神圣的使命!從“天將大任與斯人也,，必將苦其心志勞其筋骨，餓其體乏”的名言中,，我們能體會到古人的奮發(fā),，從“誰言寸草心，報的三春暉”的詩句中,，我們看見了天下兒女對母親的拳拳之心,，從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中,，我感受到了——我們,，你和我，用我們的青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質“愛與責任”,。

可是,，只有我們自己知道，老師——愛+責任,。

其實,，我們沒有那么偉大，別再用這么華麗的詞來贊頌我們,。我們要做的事很平凡,，真的!

當孩子們?yōu)殡x開媽媽而哭泣時我們會輕輕的擁他入懷，告訴他“孩子,，老師會像媽媽一樣愛你!”,，可是他卻不會因此而立刻停止哭聲，他會蹭著你,，緊緊的抱著你,，生怕失去，“玩具,、游戲,、歌聲,、故事,、糖”終于小家伙笑了、乖了,、餓了!當孩子們剛吃完飯,，滿嘴油糊湖的跑到面前，神氣的揚起手中的小碗時,，我會會心的一笑,，伸出手，拍拍他的頭說“恩!不錯!繼續(xù)努力!”這時小家伙決不會就此離開，他在等,，等我手中的小紅花高高的貼在頭頂上;當孩子因為找不到朋友郁郁寡歡,，無助的看著我時，你終于發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)長大了,，再也不是總跟著你的“小屁蟲”了,，轉眼三年已經(jīng)過去了。

他們即將離開你,，走向另一個人生階段了,，這時的他們已經(jīng)會跟你侃侃而談他在書上的新發(fā)現(xiàn)，再也不會記得曾經(jīng)說過的“兔子尾巴短是因為不會讓大灰狼夾住尾巴,，而剪短的!”如今,，他們已經(jīng)會自己去書中查閱、上網(wǎng)查詢自己的問題了!孩子你真的長大了,，會因為沒有朋友而苦惱了來,，別怕!也許你不懂的堅強的真正含義，但只要你站起來,，主動的走過去,，接近小伙伴，說出你的需求,，真誠的相待,，他們會接納你、喜歡你!你會快樂的!

幼兒園里工作的我們,，生活其實很簡單,，快樂的理由也很簡單。只要能看到他們的臉上天天洋溢著純真,、可愛,、燦爛的笑臉，在操場上奔跑閃動的身影,，主動熱情的與你打招呼,、親近你，自信,、大方的展示著他的自信與驕傲……我們會覺得這樣的生活真的很好,，感恩生活，謝謝你賦予我這個神圣職業(yè),，美麗的天使!

“天使”!喔,，對了!“其實每一個孩子都是天使”，這是一個家長對我說的,。也就是在那一天,，我的心被深深的震撼,，眼前浮動的是與孩子在一起的一個個生活中的情景片段，我在回想,、在反思,，我是不是做的足夠好，好象今天洋洋把湯弄灑了,，我沒來得及顧上,，最后是他自己換的衣服吧!那他會不會不開心，以為我生氣了!還有,，昨天皓皓打人了,，當時我似乎急噪了些，一直沒有機會親近他,，不知道這個小家伙會不會很難過……孩子呀!對不起,，老師做的不夠，請原諒!

也正是從那一刻起,，當我再面對“天使”的時候,，我不再將“愛”這個偉大的詞放在嘴邊，它太大,，放在心里就好,，這樣才踏實!我知道我該怎樣做了，我要用我的心,，用我的行為,，用我的全部感情，讓他們去感受,，就像天使一樣的快樂!

洋洋媽媽,，您怎么哭了!您千萬別難過，別激動!我知道,，在您講述的淚水里,，承載了很多的感謝和感動!別這樣，這是我們應該做的,，您看我真的很開心,，是孩子讓我如此的滿足和自豪，他這么的愛我!我一個平凡的老師能擁有這么多的愛,，我們所能給予的其實不多,，付出的是用自己全身心的感情去投入到工作中，去愛每一個孩子,。

只有“愛”才是暢想教育唯一的主旋律,，而這句話詮釋了教育的根本,。為了讓孩子紅花映的更鮮艷,、更紅,，我甘愿當綠葉，為了讓綠色帶給人間帶給大地,，我甘愿當小草,，為了那無悔的選擇，為了那一片純凈的天空,，奉獻自己,，永無止境!

孩子們，老師不該哭,，是的!老師怎么忘了面對你們應該始終保持燦爛的微笑的呀!老師應該祝福你們,，祝福你們長大了，揮起你們金色的翅膀,，帶著我的美好祝福到更廣闊的天空中去,，飛吧!在你需要停息的時候，別忘了還有我在這里守望著你們!

“我是誰?”這不重要,，你只需要知道我是你曾經(jīng)的幼兒老師!