總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園教師實(shí)際貢獻(xiàn)總結(jié)篇一

20xx年5月9―12日,，我有幸在合肥八中參加了合肥市中小學(xué)舞蹈活動(dòng)指導(dǎo)教師培訓(xùn)，充實(shí)又愉悅著,。整個(gè)培訓(xùn)下來,，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)，讓我茅塞頓開,，受益匪淺,，既開闊了我的視野，又提高了我的自身素質(zhì),。開班典禮上合肥市教育局和時(shí)代出版?zhèn)髅降念I(lǐng)導(dǎo)親切光臨,，讓我深深的感受到她們對(duì)藝術(shù)教育的重視，尤其是劉主任和徐主任的講話寄托著對(duì)我們培訓(xùn)學(xué)員的關(guān)注和期望,。

舞蹈作為一門藝術(shù),，它為我們提供了豐富的想象空間，而這次舞蹈培訓(xùn)更是為我們提供了一個(gè)感受美,、追求美的一個(gè)廣闊的天地,。在舞蹈學(xué)習(xí)中，它的美更激發(fā)了我熱愛舞蹈的熱情,，同時(shí),，我更有了一種把這種美的體驗(yàn)傳播給學(xué)生們的愿望。

1,、音樂的剪截要注意統(tǒng)一性,。

2、主題要有創(chuàng)意,，符合學(xué)生年齡特點(diǎn),。

3、動(dòng)作過于陳舊,，不能將舞蹈等同啞劇,，要充分體現(xiàn)舞蹈長(zhǎng)于抒情的特點(diǎn)。

4,、舞臺(tái)調(diào)度要根據(jù)主題,，避免單一。

經(jīng)過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我對(duì)舞蹈以及其他的很多方面都有很許多新的感悟,，獲取了許多的經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園教師實(shí)際貢獻(xiàn)總結(jié)篇二

在踏入竹園幼兒園之前，我腦海里的幼兒園就是老師帶著小朋友一起做游戲,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單知識(shí)的場(chǎng)所,，甚至于在之前參加的保育實(shí)習(xí)過程中，我也沒有將自己定位為一個(gè)幼兒園老師,，而一直是以一個(gè)學(xué)生,、學(xué)習(xí)者的身份自居。但這次,，當(dāng)我真正踏入這項(xiàng)工作當(dāng)中參與實(shí)踐時(shí),，將自己定位為一個(gè)老師的角色時(shí)，我開始對(duì)它有了進(jìn)一步的了解,。幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段,，也是人才成長(zhǎng)的奠基階段,。幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合原則，對(duì)幼兒實(shí)施體智德美諸方面教育,，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展,。這是國家對(duì)幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。通過這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同目標(biāo),，大大豐富和滿足了幼兒身心需要，真正使幼兒在生活中得到快樂,、得到發(fā)展,。因此，住院的孩子都是活潑的,、向上的,、精神抖擻的！

見習(xí)第一周的前三天,，金園長(zhǎng)為我們安排了觀看大中小各年齡段班的孩子上課,，這讓我們更多的了解到不同年齡段孩子們的特點(diǎn)，之后便進(jìn)入了指定的班級(jí)加入其一日活動(dòng),。第二周我被安排到兩節(jié)課的任務(wù),，這對(duì)于我一個(gè)新手而言，是一次巨大的考驗(yàn),，因此心里不免有些緊張,。于是開始認(rèn)真詳細(xì)地備課，并詢問了多方意見,，盡一切努力把課上好,。上完課后心里不禁松了一口氣，并沒有想象中的糟糕，我的課得到了老師的肯定,，但同時(shí)老師也負(fù)責(zé)地給我指出了許多細(xì)節(jié)方面的問題,，我對(duì)此進(jìn)行了反思總結(jié)，因此在第二次上課時(shí),，效果明顯好很多,。我就是在一次次活動(dòng)中，慢慢發(fā)現(xiàn)問題,、總結(jié)問題,、反思問題，不斷克服困難,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。就是這樣在實(shí)踐中，我成長(zhǎng)著,！

兩周的時(shí)間真的不長(zhǎng),，但卻很難忘！被孩子當(dāng)老師,、姐姐般尊敬著,，被園長(zhǎng)、老師,、阿姨們當(dāng)晚輩一樣照顧著,，我很幸運(yùn)也很幸福！在此,，我要感謝我的指導(dǎo)老師（金老師和陸老師）,，從她們身上我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西：耐心、愛心,、熱心,；感謝保育員阿姨對(duì)我們的照顧：在下雨天把自己的傘借給我們；在閑暇時(shí)間提醒我們多喝水預(yù)防感冒,；同時(shí)也要感謝金園長(zhǎng)給我們提供了如此優(yōu)秀的實(shí)踐基地,；最后我還要感謝我們班這群可愛的孩子們的陪伴，謝謝你們讓我兩周的見習(xí)生活如此絢麗多彩,！

在這里再次向你們道聲：謝謝,！在以后的日子里，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),、工作,，爭(zhēng)取早日成為一名合格、優(yōu)秀的幼兒園教師,！

幼兒園教師實(shí)際貢獻(xiàn)總結(jié)篇三

在短暫的一個(gè)學(xué)期經(jīng)歷了兩個(gè)階段的變化!

開學(xué)第一天,，感覺很不錯(cuò)，嘰嘰喳喳的鳥叫般又回到了耳畔，孩子們歡呼雀躍的身影飛到了我的眼前,，一句句老師,，早上好、老師,，我都想你了讓我倍感幸福!中班的孩子就是不一樣!

本學(xué)期孩子們開始上智學(xué)城堡課程,，這不僅對(duì)于孩子是第一次的學(xué)習(xí)，對(duì)于我來說也是第一次正式的帶智學(xué)城堡課程,，之前都是以輔導(dǎo)幼兒為主,，從未作為新授課來講過，這對(duì)我來說是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)與考驗(yàn),，為了讓我們班的孩子在崗接觸止血城堡是就能感興趣,，讓幼兒記住課程的基本流程，我在課前認(rèn)真的備課,，以便讓效果最大化!

在工作期間,，每天恪盡職守堅(jiān)守在自己的崗位。工作中人任勞任怨,，從未早領(lǐng)導(dǎo)面前抱怨過半句。在本學(xué)期中我先后承擔(dān)了兩次接校車任務(wù),，早上上班時(shí)間早,，晚上下班晚，我深知校車任務(wù)的重要性與安全性,，每天都會(huì)認(rèn)真仔細(xì)得做好校車排場(chǎng)工作并做好記錄,，對(duì)于沒有坐校車的孩子及時(shí)與老師家長(zhǎng)聯(lián)系，做好好各班老師與各班家長(zhǎng)的橋梁工作,。

本學(xué)期班上的主班老師郝老師被推選為年級(jí)組長(zhǎng),，園內(nèi)工作自然增加了不少，平時(shí)都會(huì)比較忙,，所以我義不容辭的要多承擔(dān)些班級(jí)工作,，同時(shí)也是歷練自己的很好機(jī)會(huì)，然而園長(zhǎng)并沒有因?yàn)槲覀內(nèi)藛T緊張工作多而放棄鍛煉我的機(jī)會(huì),，讓我擔(dān)當(dāng)備課小組的組長(zhǎng)之責(zé),，我很高興園長(zhǎng)對(duì)我的重視。在工作中我認(rèn)真負(fù)責(zé),，領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)與工作都會(huì)搞效率,、高質(zhì)量的完成。在班上老師郝老師有事請(qǐng)假,，人員不足情況下,，我能夠與班上李老師團(tuán)結(jié)合作，完成班級(jí)衛(wèi)生工作、區(qū)角環(huán)境布置等班級(jí)各項(xiàng)工作,，各項(xiàng)活動(dòng)有序開展進(jìn)行,，按時(shí)完成班級(jí)各項(xiàng)工作，無論任何一方面從未落后,，在處理事情是能夠做到獨(dú)擋一面,。當(dāng)然我的這些成長(zhǎng)都離不開大家一致以來對(duì)我的幫助支持與鼓勵(lì)。在此我真摯的對(duì)大家說一聲：謝謝,。

在這段日子里,，和家長(zhǎng)保持積極的友好關(guān)系，在發(fā)現(xiàn)孩子在哪方面有不足或進(jìn)步時(shí)及時(shí)有效的和家長(zhǎng)做了溝通,、交換意見,，共同為幼兒的發(fā)展努力，同時(shí)贏得了各位家長(zhǎng)的支持與信任!家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的工作也非常的支持,，在本次學(xué)校組織的遠(yuǎn)足活動(dòng)中有不少家長(zhǎng)以助教身份參與進(jìn)來!

天下沒有不散的宴席,，只是我從未察覺它竟然來得這么快、來得這么真實(shí),?？v使有萬般的不舍，十一月十六日正式告別了這里,，告別了我親愛的領(lǐng)導(dǎo)同事姐妹們,，親愛的孩子們。這段日子到此結(jié)束,。

根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排我于十一月二十七日到南街小學(xué)報(bào)到,。

活潑、外向,、熱情的我很快的適應(yīng)了這兒的環(huán)境,，融入到了這個(gè)大家庭中來。和領(lǐng)導(dǎo)同事學(xué)生搞好關(guān)系,。

,，覺得是一個(gè)不太好的職位，面過不去,。有人甚至?xí)艺f,，你怎么教體育啊?我并不覺得不好，無論哪一個(gè)學(xué)科都有其精髓在里面,，都值得我去學(xué)習(xí),。這份工作正好貼近我之前的工作。于是,，我暗下決心,，即使是一份不起眼的工作,，我也要把它上好，上精彩了,，這才有水平!這才能體現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采!

一個(gè)年輕人要想進(jìn)步要想學(xué)到更多的東西,，首先要有歸零的心態(tài)，所有的一切都要從頭開始,，從頭學(xué)起,，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，在上課時(shí)遇到不懂不明白的地方我總是會(huì)虛心的向他人請(qǐng)教,。

從接手這一科目開始,，我就制訂出了到寒假之前學(xué)期末的課程安排。不久又接到了呂校要聽新老師上公開課的通知,。從接到通知到上課只有一天的準(zhǔn)備時(shí)間,。對(duì)于沒有接觸過小學(xué)教育的我來說是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。為了上好課,，我查閱了很多資料,、視頻，將確定下來的課認(rèn)真推敲每一個(gè)環(huán)節(jié),，計(jì)算時(shí)間,、辦公室的有經(jīng)驗(yàn)教師聽我說課并提出意見，通過反復(fù)的修改教案,、試課,、甚至利用中午下班大家都回家的時(shí)間，我一個(gè)人留在校園里布置下午上課的環(huán)境,。最終順利的完成了公開課計(jì)劃，得到了領(lǐng)導(dǎo),、同事的一致好評(píng),。課后進(jìn)行了及時(shí)的反思與結(jié)。

工作之余我扔沒忘記自己學(xué)習(xí)自身提高,，因?yàn)檎n很少,，所以時(shí)間也比較多點(diǎn)點(diǎn)。在此我繼續(xù)著學(xué)初制訂的計(jì)劃,，完成的有：練習(xí)了一本鋼筆字帖;閱讀了兩本幼教書籍和一本非幼教書籍,，分別是《捕捉兒童的敏感期》、《愛和自由》,、《西點(diǎn)軍校二十二條軍規(guī)》并寫了一篇讀后感《第三本書》;在摘抄本上摘抄了一些好的句子段落;每天堅(jiān)持寫一篇日記;聽了張老師一節(jié)課并做了聽課記錄,。

在今后的工作里，我還會(huì)繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取把工作做得更好,，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的教師,。

幼兒園教師實(shí)際貢獻(xiàn)總結(jié)篇四

一、以法治班

沒有規(guī)矩,，不成方圓,。我借簽魏書生的班級(jí)管理辦法，制定班規(guī)班法,。在新學(xué)期初期,，先指導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人目標(biāo)，再結(jié)合班內(nèi)實(shí)際情況,，進(jìn)行討論,、交流，最后制定出班集體的奮斗目標(biāo),。這樣,，集體目標(biāo)的形成就具有了全員參與性，每一個(gè)學(xué)生都會(huì)因親身參與了目標(biāo)制定而積極主動(dòng)地去努力,。我時(shí)刻提醒他們：說了算,，訂了干，一不做,，二不休,。在班內(nèi)樹立“我為人人，人人為我”的思想,，實(shí)行“人人有事做,，事事有人做。時(shí)時(shí)有事做,，事事有時(shí)做,。”的原則,。力求讓每一個(gè)學(xué)生都能在班級(jí)管理中找到自己滿意的位置,，使全班沒有“閑人”和“客人”，人人都來體會(huì)“承擔(dān)責(zé)任”的酸甜苦辣,，品嘗為集體,、為他人盡責(zé)的辛苦和幸福，從而營(yíng)造“積極配合,、團(tuán)結(jié)一致”的良好班級(jí)氛圍,。這樣，他們就會(huì)始終覺得自己是集體的主人,，應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心集體的事情,。

為了落到實(shí)處，又制定了相應(yīng)的班級(jí)考核獎(jiǎng)懲制度和監(jiān)督制度,，利用每周的班會(huì)課自查,、互查,、班干部匯報(bào)總結(jié)，宣布考核分?jǐn)?shù),。堅(jiān)持一周一小結(jié),，一月比先進(jìn)。對(duì)表現(xiàn)突出的給予表揚(yáng),，有時(shí)還給點(diǎn)小小的獎(jiǎng)品;而表現(xiàn)不良的同學(xué)則進(jìn)行反思,，找差，寫說明書,，并制定出努力的方向,，有時(shí)還懲罰他們表演節(jié)目。即使我不在的時(shí)候,，班干部也會(huì)井井有條地組織好這雷打不動(dòng)的班會(huì)課,。就這樣，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，形成了“團(tuán)結(jié),、誠實(shí)、上進(jìn),、和睦”的班風(fēng),，提高了班級(jí)凝聚力。

二,、感恩教育

我認(rèn)為學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展,，做人是根本。因此,，在工作中,，我總是先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做學(xué)問?，F(xiàn)在的孩子面對(duì)父母對(duì)自己的投入,，漠不關(guān)心，根本覺察不到父母的良苦用心,，一點(diǎn)也不懂感恩和報(bào)答，在他們眼中,，父母的付出是應(yīng)該的,，更別說老師為他們所做的一切了。因此就出現(xiàn)了學(xué)生不管對(duì)什么總是毫不在乎,，總是以自己為中心的現(xiàn)象,。針對(duì)這種現(xiàn)象我經(jīng)常給他們講關(guān)于父母的不容易，講父母無怨無悔的付出,，卻不圖回報(bào),。在班內(nèi)每天講一個(gè)有關(guān)于感恩的故事,，讓學(xué)生自己找、輪流講,，要求帶著激情講,，帶著感情講，講完后當(dāng)場(chǎng)談感悟,，寫感受,。有時(shí)學(xué)生會(huì)感動(dòng)得熱淚盈眶。有的還在日記中寫出感慨,，覺得再不好好學(xué)習(xí),，實(shí)在是對(duì)不住自己的父母，對(duì)不住關(guān)心自己的老師,。時(shí)間長(zhǎng)了,，學(xué)生感到了我的真誠，感到我是真正為他們好,，我教育他們那是很在乎他們,，是關(guān)心他們，不聽話當(dāng)然不行,，聽我的話肯定有好處,。就這樣，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中自然就接受我的觀點(diǎn),，逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，主動(dòng)地規(guī)范了自己的行為，主動(dòng)地和自己的父母交流,，主動(dòng)地和我說心理話,。如“六一”進(jìn)行評(píng)比時(shí)，有名學(xué)生雖成績(jī)較好,，但未能進(jìn)入優(yōu)秀少先隊(duì)員的行列,，依然是“寫作小明星”。事后,，她給我寫了張紙條：“張老師,，對(duì)不起，我又讓你失望了,。其實(shí)我也不想原地踏步,，我要齊步走。我知道自己是什么原因,，就是控制不住,。下學(xué)期一定會(huì)改變自己的，你看我的行動(dòng)吧,?！笨梢娝蚕脒M(jìn)步,，只是管不住自己罷了。下學(xué)期我也會(huì)多關(guān)心她,，督促她,，相信她一定會(huì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，成為一名優(yōu)秀少先隊(duì)員,。還有一位學(xué)生期末成績(jī)揭曉后,，她捧著“六一”的優(yōu)秀少先隊(duì)員獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品遞給我，扭頭就走,，我打開獎(jiǎng)狀,，里面夾著一封信，寫道：“張老師,，我對(duì)不起您,，您對(duì)我很好，但我總是讓您失望,。請(qǐng)您原諒我,，我會(huì)在假期里努力……”看著看著，我的眼淚奪眶而出,。平時(shí)幼稚天真的她竟然如此的懂事!這可是她的肺腑之言!我仿佛看到了她的決心和信心,。

三、師生互愛(愛生如子,、愛師如母)

以前我經(jīng)常納悶：自己在學(xué)生身上付出那么多的愛,，為什么總得不到回報(bào)?一次辦公室閑聊中，同事的話提醒了我,，使我陷入了沉思：是啊,，我們的愛孩子們是否理解了?后來，我主動(dòng)接近,、了解這些學(xué)生的內(nèi)心世界,。根據(jù)他們的不同特點(diǎn)，給予不同的關(guān)心,。真正讓每個(gè)學(xué)生都感受到我喜歡他,，我是愛他的。至于那些成績(jī)不好,，又調(diào)皮搗蛋的后進(jìn)生,，說實(shí)話，我們肯定不喜歡,，但也不要表露得太明顯，應(yīng)盡量多注意一下自己的行為,，不管是在談心還是閑聊,，我總是注意給他們心理暗示,，讓他們覺得我喜歡他，認(rèn)為他行,，他有潛力,。無形中要傳遞給學(xué)生這樣一個(gè)信息：我喜歡每一個(gè)學(xué)生。這樣,，我把特別的愛給了特別的學(xué)生,，自然也得到了特別的愛。學(xué)生們上課的勁頭也更足了,，有許多同學(xué)一有機(jī)會(huì)就喜歡和我聊天,、溝通、交流,、說悄悄話,，有的還幫我捶捶背，有的還悄悄送上一盒含片(班干部第一次上了一節(jié)班會(huì)課,，第二天我一進(jìn)到辦公室,，便看到桌上放了一盒草珊瑚含片，附了一張紙條,，寫道：“張老師,，昨天上了一節(jié)課，感到你太辛苦了,。請(qǐng)收下我小小的禮物,。”)多融洽的師生關(guān)系啊!

親其師,，信其道,。良好的師生關(guān)系能使學(xué)生擁有良好的情緒去面對(duì)學(xué)習(xí)。我認(rèn)為,，讓孩子喜歡你,，那么你的教學(xué)也就成功了一半。我的一名學(xué)生在我的博客中留言：“我把您當(dāng)做我的媽媽來看,，這幾次考試卻老是差點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)優(yōu)生,，你肯定對(duì)我不滿吧。期末考試我一定考個(gè)好成績(jī),。老師,，謝謝您!跟我們相處了2年了我漸漸的喜歡上了您，您可能是我一生中的老師,?！苯Y(jié)果期末考試真的取得了好成績(jī)，進(jìn)入了優(yōu)生的行列。

總之,，善待每一個(gè)學(xué)生,，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn),，一個(gè)教師,，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，他的課才會(huì)被學(xué)生接受,，才能真正提高40分鐘的教學(xué)效率,。

四、深鉆教材

蘇霍姆林斯基說過：“教師越是能夠運(yùn)用自如地掌握教材,，那么,，他講解就越是情感鮮明，學(xué)生聽課后需要花在教科書上的時(shí)間就越少,。這是教師素養(yǎng)一個(gè)非常微妙而又非常重要的特征,。”只有對(duì)教材內(nèi)容鉆研得比較深入,，準(zhǔn)備得比較充分,，課上才可能運(yùn)用自如地掌握教材。簡(jiǎn)單地說：只有鉆得深,，才有可能講得淺,。對(duì)于教材的探討，如果能夠達(dá)到一定的深度和廣度的話,，才可以使教師心里有底,。只有深入鉆研教材，才能提高教學(xué)質(zhì)量;只有深入鉆研教材,，把握課文的整體結(jié)構(gòu),，才有可能把知識(shí)、能力和情感教育結(jié)合起來,，完成語文教學(xué)的目標(biāo),。

其實(shí)我們?cè)谧拿恳晃焕蠋煟加凶约旱囊徽?。只不過這一招不可能適用于所有的學(xué)生,。這就需要我們勤學(xué)習(xí)、多探索,、善反思,，真正提高自己各方面的素質(zhì)，一起努力,。

幼兒園教師實(shí)際貢獻(xiàn)總結(jié)篇五

作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,，只有反復(fù)的,，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加進(jìn)步,。在這一個(gè)學(xué)期里,，為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階，我們老師一起學(xué)習(xí)了《綱要》,。并在生活中實(shí)踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛好,、以及個(gè)性特征來采用不同的教育方法,，堅(jiān)持正面教育，提倡以鼓勵(lì)表揚(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒,。提高依法從教的水平,，并認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心,、愛護(hù)每一位幼兒,，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，觀摩其他教師上課,。以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討,。

讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手,，在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的快樂，改變他們的依賴思想,。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情,，完成任務(wù),。

在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌,，有了很好的成績(jī),。在上課時(shí)能認(rèn)真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌,，做到手劃指到行,。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長(zhǎng)也特別好,，出勤率較高,。

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，我們和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)由陌生人成為了朋友,，為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪,、寫成長(zhǎng)檔案,、晨間午間接待時(shí)的談話等。向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通，細(xì)心地回答他們的疑惑,。并結(jié)合孩子存在的問題,，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學(xué)習(xí)，生活,。

當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng),。所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī),，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力,。我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué)，多思,、多試,，努力把工作做得更好。

幼兒園教師實(shí)際貢獻(xiàn)總結(jié)篇六

“時(shí)間都去哪兒了”,？在忙忙碌碌,、不知不覺中，一學(xué)期又過去了,?；厥走@段時(shí)間的工作、生活,，真是酸,、甜、苦,、辣盡在其中,。望著漸漸成長(zhǎng)的們，從他們身上讓我找到一種自豪感,。這學(xué)期的幼兒園生活,，使孩子們學(xué)會(huì)了許多,，各方面進(jìn)步也很大。我整理一下思緒,，總結(jié)這段時(shí)間的工作,，以便更好地提高自己的工作水平。

提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。我在本學(xué)期中，積極了解各項(xiàng)時(shí)事,，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,，從我做起，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作,。本學(xué)期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班,，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作,。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作,。在狠抓班級(jí)常規(guī)中,，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織,、實(shí)施有計(jì)劃,。

高了孩子們動(dòng)手能力。值得一提的是,，我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下,，對(duì)折紙和畫畫活動(dòng)非常感興趣，晨間活動(dòng)和課間活動(dòng)時(shí)常?？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂?，有的在專心致志的畫畫。許多孩子的動(dòng)手能力得到了很大提高,，小手也變巧了,，還鍛煉了他們的耐心,，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。

俗話說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，我進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂為代價(jià),。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng),，比較調(diào)皮，如：鄭浩冬,、王健宇,、梁毓航等幾個(gè)小朋友，我們兩位老師步調(diào)一致,，共同合作,，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助,、關(guān)心集體,，搗亂的小朋友少了，熱愛勞動(dòng)的小朋友多了,。

幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征,，開展了“小組長(zhǎng)輪換制”,，讓做小組長(zhǎng)的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)畫筆,、發(fā)點(diǎn)心等等……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì),，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了孩子的自律,，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。

及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況,，適時(shí)地和家長(zhǎng)討論科學(xué)育兒的知識(shí)。同時(shí),，孩子們?cè)谟變簣@里遇到了什么問題,，總是第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，家園一致共同教育,。

這個(gè)學(xué)期中,，我班孩子的出勤率較好,，口語表達(dá)能力有了飛躍性的進(jìn)展，自理能力在不斷提高,。在看到成績(jī)的同時(shí),，我們也注意到了自身的不足，如：對(duì)《指南》背景下的游戲教學(xué)方法還相對(duì)薄弱,，對(duì)與“讓幼兒自主參與,，引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索,，成為生活,、學(xué)習(xí)、游戲的主人”做得還不夠,，還會(huì)有以前那種灌輸式教學(xué)方法的出現(xiàn),。對(duì)此不足還需要不斷地區(qū)反思、學(xué)習(xí),、創(chuàng)新,，我會(huì)加倍努力，增取進(jìn)步,，望領(lǐng)導(dǎo)體諒。同時(shí),，感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和栽培,。謝謝你們！在以后的工作中,，我會(huì)一直抱著認(rèn)真好學(xué),、責(zé)任的態(tài)度去完成每一項(xiàng)工作。辭舊迎新,，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步,！

幼兒園教師實(shí)際貢獻(xiàn)總結(jié)篇七

望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲,。

近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多,，各方面進(jìn)步也不錯(cuò),，這里，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。

只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事,、政治學(xué)習(xí),，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起,，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作,。積極參加新編《福建省幼兒園教師教育用書》培訓(xùn),，認(rèn)真參加課改活動(dòng)，充分理解《福建省幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義,。從本班孩子出發(fā),，注重整合，更新教育理念,，使《福建省幼兒園教師教育用書》精神融會(huì)貫通,，使幼兒成為活動(dòng)的主人。本學(xué)期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇,，無論是否當(dāng)班,，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作,。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,，充分發(fā)揮"你中有我,，我中有你"的團(tuán)隊(duì)精神作用,，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作,。在狠抓班級(jí)常規(guī)中,，真正做到工作有目的,、行動(dòng)有組織,、實(shí)施有計(jì)劃，使班級(jí)的吃飯常規(guī),、收拾玩具,、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。做為班主任,，我深知自己在班中的位置,。

在課改活動(dòng)中,，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念,，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討,、領(lǐng)會(huì)《福建省幼兒園教師教育用書》的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn),，積極開展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成,，在選擇中思考，在思考中選擇,，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程,。如："我是好寶寶"、"花兒朵朵",、"馬路上",、"有趣的水"、"夏天的水果",、"夏天的蔬菜",、"天線寶寶"等活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境,，物質(zhì)環(huán)境,，利用社會(huì)、幼兒園,、家長(zhǎng)資源,，使活動(dòng)開展得活潑生動(dòng)、豐富多彩,，使幼兒在"玩"中"學(xué)",，去演繹活動(dòng)中的主人,。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊,，活動(dòng)的積極性大大增強(qiáng)，開展分小組活動(dòng),，使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育,，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。

俗語說："沒有規(guī)矩,，難成方圓",。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，促進(jìn)身體健康,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。本學(xué)期,，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),，著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作"幼兒一日生活"評(píng)比欄，用紅,、黃,、紫、綠四色花,，分別代替良好作息時(shí)間,、衛(wèi)生情況、午休情況,、活動(dòng)情況,。對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角,，供幼兒分區(qū)活動(dòng),，在活動(dòng)中，教師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,，做到"三輕"即：說話輕,、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐,、午休中,，以保育員為軸心，教師積極配合,，使各項(xiàng)工作目的,、步調(diào)一致，目前已有一定的效果;四是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作,，為安全打下良好的基礎(chǔ),，在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期,，通過一年的培養(yǎng),，班級(jí)常規(guī)初見成效，在升中班后,，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度,，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

作為"雙語班"的教師,，首先我對(duì)自己嚴(yán)格要求,，在"一日生活"環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平,，我同其他教師一道自費(fèi)請(qǐng)三明一中的英語老師輔導(dǎo)我們,，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，英語水平有了明顯的提高。除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外,，我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色,，本著小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段,。一是在"一日生活"的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語,、問候語，因?yàn)檫@部分時(shí)間較短,，幼兒注意力較容易集中,，這些短語較枯燥，這樣學(xué)習(xí)往往會(huì)取得良好效果;二是利用各種手段,，各種形式,，各種感官來學(xué)習(xí)英語。如：學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時(shí),，讓幼兒通過觸摸,、品嘗來調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性。學(xué)習(xí)英語中的汽球時(shí),，讓幼兒通過身體的各個(gè)部位來玩球,，然后大膽地表述。在有趣的abc學(xué)習(xí)中讓幼兒通過各個(gè)領(lǐng)域的整合,，調(diào)動(dòng)一切感觀來發(fā)現(xiàn)學(xué)英語的樂趣,。工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學(xué)習(xí)英語積極性漸漸增強(qiáng)了,，在"一日生活"中,，幼兒會(huì)不經(jīng)意地說出英語。我指導(dǎo)廖老師開設(shè)"有趣的a,、b,、c"課題，在"以老帶新"活動(dòng)評(píng)比中獲第一名,，并參加課改匯報(bào)課,。

從身邊的事情做起，以愛護(hù)自己,、愛護(hù)周圍的環(huán)境,、保護(hù)水資源,、愛護(hù)鳥類等活動(dòng),，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。在我班開展主題為"有趣的水"活動(dòng)中,，我請(qǐng)我班環(huán)保局家長(zhǎng)帶來許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感，并引導(dǎo)他們說說水有哪些用途,、水是怎樣來的和我們應(yīng)該怎樣去保護(hù)水資源,。

幼兒園教師實(shí)際貢獻(xiàn)總結(jié)篇八

我班共38名小朋友，這學(xué)期我班的新生就有十多個(gè),，我所教的課程有語言,、數(shù)學(xué)、音樂,、識(shí)字,、安全教育課等、工作總結(jié)如下：在語言方面,、我結(jié)合實(shí)際展開了‘中秋節(jié)’‘國慶節(jié)’‘元旦’等主題活動(dòng),，讓幼兒在語言表達(dá)潛力、社交潛力,、藝術(shù)審美潛力,、動(dòng)手操作潛力方面都有了明顯的提高。我們所學(xué)的兒歌,，幼兒差不多都能脫口而出,，故事大部分幼兒也能講出，只有幾個(gè)平常不怎樣張嘴的要稍微提示才能完整講出,，整體來說掌握狀況還是不錯(cuò),。識(shí)字方面：稍微學(xué)了簡(jiǎn)單的字，和寫字的比劃,，幼兒寫的還不錯(cuò),，很多幼兒的字寫的都聽漂亮的，只有那幾個(gè)新來的在家不肯寫字,，我們老師也只能讓他在學(xué)校多寫寫,，體育每一天我們都持續(xù)一節(jié)體育課，帶領(lǐng)幼兒用心鍛煉,，一學(xué)期以來孩子們的身體素質(zhì)都得到了很大提高,。

1、嚴(yán)格管理,，重抓“養(yǎng)成教育”,，從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子,，為了一切孩子”的方針,，在工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,，做到不怕苦,，不怕累,，不怕難，時(shí)刻持續(xù)樂業(yè),，敬業(yè),，用心向上的精神狀態(tài)。

2,、以身作則,，做幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，嚴(yán)格要求幼兒的言行,，對(duì)不良行為及時(shí)的進(jìn)行教育和糾正,。

3、經(jīng)常開展一些自理潛力的比賽（如穿衣脫鞋等）,。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)格要求愛護(hù)環(huán)境,，做到不亂涂,、亂扔、亂畫,，勤剪指甲,、勤洗手洗臉等。

5,、尊重幼兒,，在各種活動(dòng)中做到多鼓勵(lì)、多表揚(yáng),、少批評(píng),。

安全工作是最重要的工作之一，保障幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的職責(zé),。在日常生活中，我會(huì)透過安全教育課的時(shí)間多引導(dǎo)幼兒一些關(guān)于防火,、防電,、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護(hù)意識(shí),。本學(xué)期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一齊安全事故,。衛(wèi)生方面我班也有必須的進(jìn)步，每一天做好晨檢,、藥物登記等,、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

各班教師在工作中能以班級(jí)利益為重,，針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問題大家都能及時(shí)溝通，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣?，做到了相互學(xué)習(xí)，及時(shí)反思,，隨時(shí)調(diào)整,，班級(jí)工作得以順利進(jìn)行。

總之本學(xué)期十分忙也十分累,，收獲當(dāng)然也不小,，在工作中我享受到收獲的喜悅，也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身潛力的培養(yǎng),。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步。與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動(dòng)主題,。選取貼合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,，因人施教,，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，用心的進(jìn)行專題研究,，用心的參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好,！

幼兒園教師實(shí)際貢獻(xiàn)總結(jié)篇九

只有做好相關(guān)的工作總結(jié),，才能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)之前在工作中范的錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)不足并加以改正,。接下來我們一起來看看幼兒園教師工作總結(jié)參考吧,！希望對(duì)大家有所幫助。

一年來,，幼兒園的保教工作,，在上級(jí)教育部門關(guān)心支持下，以晉升市示范幼兒園為目標(biāo),，以加強(qiáng)教學(xué)研究,、提高保教質(zhì)量為重點(diǎn)的特色教育,，進(jìn)一步加強(qiáng)教師理論培訓(xùn)，全面提高教師的整體素質(zhì),，讓每一個(gè)孩子“健康快樂,、多才多藝、聰明智慧”,，已成為全體教職員工不可動(dòng)搖的教學(xué)綱要,，努力改善幼兒園的園容園貌，帶動(dòng)全體教師愛崗敬業(yè),，團(tuán)結(jié)拼搏,，無私奉獻(xiàn)，取得了較好的成績(jī),。

1,、從轉(zhuǎn)變觀念入手，以教研為手段,，積極探索素質(zhì)教育的新方法,、新途徑。

每周中午進(jìn)行一次教研活動(dòng),?；顒?dòng)內(nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí)；課堂教學(xué)方法的改革,，教師角色的轉(zhuǎn)變,，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變，由知識(shí)的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變,，由單一模式走向多元模式,。努力建構(gòu)積極、有效的師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

對(duì)教師的備課,、教學(xué)活動(dòng),，室內(nèi)外游戲活動(dòng)等加強(qiáng)管理，根據(jù)幼兒的年齡,，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī)，并在此基礎(chǔ)上積極豐實(shí)保教內(nèi)涵,。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐實(shí)內(nèi)涵的各自特色的活動(dòng)區(qū)角,。特別是各班增設(shè)了美化裝飾一新的幼兒活動(dòng)室，豐富多彩的自由墻,、藝術(shù)園地,、我的畫廊,、英語角，以及家長(zhǎng)園地等等,，即發(fā)揮了老師們的真才實(shí)學(xué),，又讓幼兒們?cè)诟鱾€(gè)區(qū)角活動(dòng)中發(fā)揮各自的聰明才智；即體現(xiàn)了老師們的組織調(diào)控能力,，又很好地培養(yǎng)了幼兒動(dòng)腦思考,、動(dòng)手操作等各科自主創(chuàng)新能力,；即全面具體一目了然地展現(xiàn)了各班的教學(xué)內(nèi)容與成果,，又及時(shí)客觀地將每周教學(xué)活動(dòng)反映給了家長(zhǎng)。

3,、加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的研究與實(shí)施,。

對(duì)幼兒的一日活動(dòng)及行為規(guī)范進(jìn)行教育和指導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力,。加強(qiáng)了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，并且對(duì)中班,、大班,、學(xué)前班幼兒進(jìn)行了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如正確讀書和寫字姿勢(shì),。

4,、大膽進(jìn)行幼兒園教育課程改革。

由原來統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程,、改革為多元化,、靈活性的園本課程，各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點(diǎn)的,，適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題,，且圍繞主題設(shè)立了教育目標(biāo)，進(jìn)行各種活動(dòng),，如：舞蹈班,、美術(shù)班、武術(shù)班,、圖書室,、器樂室、手工制作,、科學(xué)實(shí)驗(yàn),、以及各班區(qū)角活動(dòng)。

5,、通過豐實(shí)多彩的具體活動(dòng)來陶冶幼兒情操,，發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點(diǎn),。

如：“慶‘六一’文藝匯演”，家園同樂趣味活動(dòng),，慶“六一”幼兒繪畫展和幼兒武術(shù)表演,，“迎新年、慶元旦歡樂圣誕節(jié)”文藝演出和“家園共育聯(lián)歡會(huì)”,，這些活動(dòng)的開展即培養(yǎng)了幼兒的藝術(shù)特點(diǎn),，又加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度,，從而架起了一道家園共育的金橋,。

保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒老師,。老師整體素質(zhì),、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅(jiān)持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究（培訓(xùn)）選擇性地吸收外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合本園的實(shí)際,，加強(qiáng)研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手,，提高教師的整體水平,。

1、更新觀念,，樹立新的幼兒教育理念,。

我們通過集體教研、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮教研究的作用,，進(jìn)行《理化幼兒園保教工作的新動(dòng)態(tài)》和《建構(gòu)積極的師幼互動(dòng)活動(dòng)形式》的業(yè)務(wù)講座，使教師們真正理會(huì)《新綱要》的實(shí)質(zhì),，樹立新的理念,，運(yùn)用新的教育方法去組織活動(dòng)和正確的評(píng)價(jià)每一位幼兒發(fā)展。

2,、交流與創(chuàng)新

通過開展培訓(xùn),，各班相互聽講課、觀摩課,，以及優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比,、自制教具的評(píng)比，各班室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)意的評(píng)比等活動(dòng)來提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,。

進(jìn)一步改善和美化幼兒園的園容,、園貌，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園。

為迎接市示范幼兒園的評(píng)估驗(yàn)收,，老師們本著勤儉節(jié)約的原則,，充分利用一切可能利用的廢舊物品，根據(jù)季節(jié),、依據(jù)主題精心設(shè)計(jì),，巧妙布局進(jìn)行室內(nèi)外，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園,、知識(shí)的搖籃。

總之,，幼兒園的各項(xiàng)保教工作,，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下,，取得了可喜的成績(jī),，但還有不足之處,，我們一定在今后工作中,，不斷探索，不斷提高,，不斷進(jìn)取,，爭(zhēng)取在新的學(xué)年中再創(chuàng)輝煌。

1,、成立家長(zhǎng)委員會(huì)：每班2名家長(zhǎng)擔(dān)任委員,，定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)，主要任務(wù)真實(shí)反映家長(zhǎng)意見和建議,，協(xié)助和監(jiān)督園方各項(xiàng)工作,。

2、申請(qǐng)組建幼兒園共青團(tuán)支部,，充分發(fā)揮團(tuán)員模范帶頭作用,。

3、加強(qiáng)消防,、交通,、衛(wèi)生、保健,、防疫等安全互動(dòng)機(jī)制,，提高安全防范意識(shí)。

4,、啟動(dòng)教育科研工作計(jì)劃,，完善教育科研管理機(jī)制，促進(jìn)教育科研工作規(guī)范化,、制度化和科學(xué)化,。

5,、進(jìn)一步提升幼兒園特色教育，將“健康快樂,、多才多藝,、聰明智慧”為我園未來發(fā)展的教育品牌。