計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)教研活動(dòng)記錄篇一

隨著新課程改革的不斷深入，根據(jù)區(qū)教師發(fā)展中心計(jì)劃為了推動(dòng)我校教育教學(xué)工作,、帶動(dòng)教師專業(yè)化成長(zhǎng),，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研工作，細(xì)致,、高效,、快捷開展活動(dòng)，使學(xué)校不僅成為學(xué)生成長(zhǎng)的場(chǎng)所,，同時(shí)也成為教師不斷學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)、提高的學(xué)習(xí)型組織?，F(xiàn)結(jié)合我校的實(shí)際情況,，特制定校本教研方案。

校本教研工作要以新課程為導(dǎo)向,，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨,，以新課程實(shí)施過程中教師面對(duì)的各種問題為對(duì)象，以教師作為教研的主體,，強(qiáng)調(diào)理論指導(dǎo)下的實(shí)踐性研究,。研究和解決教學(xué)實(shí)際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，形成民主,、開放、高效的教研機(jī)制,，促進(jìn)學(xué)生健康,、主動(dòng)的發(fā)展和教師專業(yè)化成長(zhǎng)，推動(dòng)我校教研教改邁上一個(gè)新臺(tái)階,，從而促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的全面提高,。

主題：課題引領(lǐng)下的校本教研

我們常說要“理論聯(lián)系實(shí)踐”，由此可見,，教學(xué)和教科研是密不可分,、相輔相成的,。教研活動(dòng)并不單單是為了研究教學(xué),、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更應(yīng)站在一個(gè)高度思考與探索，從而推動(dòng)教學(xué)工作,。所以,，本學(xué)期我校的語(yǔ)文校本教研更是與教科研工作緊密聯(lián)系，探究如何在課題引領(lǐng)下更有方向地研究語(yǔ)文教學(xué)工作,。

學(xué)校的主課題《感悟生活：兒童生活日記教育的校本研究》,，著重研究?jī)和钊沼浥c兒童對(duì)于生活的感悟之間的聯(lián)系，通過課題的研究,，能夠使兒童對(duì)生活擁有敏銳的感受力,，拓寬兒童的生活視野，提升兒童對(duì)生活的思辨張力,，同時(shí)達(dá)到語(yǔ)言技巧,、思辨技巧的提高和兒童身心發(fā)展的目的。在主課題的引領(lǐng)下,，本著語(yǔ)文教學(xué)的目的及重點(diǎn),，根據(jù)學(xué)生不同的年齡特點(diǎn)，本學(xué)期的語(yǔ)文校本教研活動(dòng)主要從閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)兩方面入手,，重點(diǎn)建設(shè)好教研組,，在教研組的校本教研中加速新教師、青年教師的成長(zhǎng),。我們將通過課堂教學(xué),、主題沙龍等形式實(shí)現(xiàn)本學(xué)期的教研目標(biāo)。

除此之外,，要求老師在平時(shí)繼續(xù)強(qiáng)化寫字教學(xué),，并重在指導(dǎo)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。寫好鉛筆字,、鋼筆字的同時(shí)，還應(yīng)鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生書寫毛筆字的興趣,，學(xué)校還將請(qǐng)專家老師進(jìn)行指導(dǎo),。同時(shí)，命題研討還將有所延伸,。

1,、繼續(xù)組織全體語(yǔ)文老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，以及《姑蘇區(qū)語(yǔ)文教學(xué)規(guī)范》,，深入領(lǐng)會(huì)其精神,，重視學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)新理念。充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，組織全體語(yǔ)文老師學(xué)習(xí)各類教育刊物中有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的新做法,、新思路,，要求結(jié)合本校存在的問題，有重點(diǎn)的組織學(xué)習(xí),。依據(jù)新課標(biāo),，評(píng)價(jià)師生教與學(xué)。

2,、抓好教學(xué)常規(guī),，將素質(zhì)教育要求落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中。要以課堂教學(xué)為中心,，以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)生的能力培養(yǎng)和良好的性格形成為重點(diǎn)。

3,、抓好課題研究,，深化教學(xué)改革。重視課題的管理,，重視研究過程,，探索依托現(xiàn)有教材文本資源指導(dǎo)學(xué)生感悟生活，學(xué)習(xí)表達(dá)之路,；開展兒童生活日記技術(shù)性指導(dǎo)課,、講評(píng)課的嘗試；并摸索如何結(jié)合學(xué)校項(xiàng)目活動(dòng)以進(jìn)行專項(xiàng)活動(dòng)的兒童生活日記指導(dǎo)課,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)的描寫再現(xiàn),、感悟體會(huì)收獲。通過實(shí)實(shí)在在的'教研課展示活動(dòng)開拓教師教學(xué)思路,，深化課題研究,，將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來，真正使課題研究成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié),。

4,、加強(qiáng)師資培訓(xùn),，形成一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。語(yǔ)文教師要加強(qiáng)自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，并積極參加定期組織的語(yǔ)文教研活動(dòng),，加強(qiáng)交流與合作,。

5、本學(xué)期,，我校繼續(xù)邀請(qǐng)專家老師指導(dǎo)教研活動(dòng),，在專家的引領(lǐng)下，老師們能夠?qū)φn堂教學(xué)的革新有更多更深入的思考,，啟迪教學(xué)智慧,，促進(jìn)有效教學(xué),。同時(shí)，將發(fā)揮教研組老師的集體智慧,，圍繞主題展開研討，通過講座,、沙龍,、研討課等形式，人人參與,、共同進(jìn)步,。

6、在教師發(fā)展中心的引領(lǐng)下,，開展教研活動(dòng),，積極參與區(qū)級(jí)、共同體級(jí),、校級(jí)等教研活動(dòng),，及時(shí)反思總結(jié)促進(jìn)教學(xué)，認(rèn)真積累材料,。

6,、有思考、有實(shí)踐,，就會(huì)有行動(dòng),、有成果。語(yǔ)文老師要勤于筆耕,，經(jīng)常寫教學(xué)反思,、隨筆，每學(xué)期完成一到兩篇質(zhì)量較高的論文,，并積極參與評(píng)獎(jiǎng)或爭(zhēng)取發(fā)表,，努力提高自身的教學(xué)水平和科研水平。

7,、重視教研組內(nèi)對(duì)同年級(jí)新教師的傳,、幫、帶,，充分發(fā)揮教研組中每個(gè)骨干教師,、有經(jīng)驗(yàn)的老教師的作用，示范引領(lǐng),，加強(qiáng)集體備課,，集思廣益；積極交流心得體會(huì),，在教研組形成濃烈的教研氛圍,。

1.校本教研活動(dòng)計(jì)劃

4.校本教研計(jì)劃

7.小學(xué)校本教研活動(dòng)的工作計(jì)劃

8.校本教研計(jì)劃模板

小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)教研活動(dòng)記錄篇二

在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心,，以課程改革為突破,，以課程標(biāo)準(zhǔn)等教育理論為基本行動(dòng)指南，牢固樹立以學(xué)生為中心的教育觀,。在新課改的大背景下,，積極踐行“釋放師生潛能”的課堂。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,。切實(shí)提高語(yǔ)文教師的業(yè)務(wù)能力水平，走出去,，引進(jìn)來,，培養(yǎng)一批“本土”名 師，逐步形成具有影響力的語(yǔ)文教師團(tuán)隊(duì),。

二,、教研組本學(xué)期主要工作目標(biāo)

1、以課程標(biāo)準(zhǔn)為基本指導(dǎo),，深化課堂教學(xué)改革,，踐行“釋放師生潛能”的課堂，逐步實(shí)現(xiàn)高效課堂常態(tài)化,。

2,、扎實(shí)開展課改教研活動(dòng)，做好校本教研和課例研討活動(dòng),，更新,、轉(zhuǎn)變語(yǔ)文教育理念，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效率提升,。

3、在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下,，配合教導(dǎo)處做好語(yǔ)文學(xué)科常規(guī)管理工作,，促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科質(zhì)量顯著提升。

5,、積極組織教師參加教學(xué)研討活動(dòng),，做好新教師指導(dǎo)，備戰(zhàn)新聘教師教學(xué)基本技能評(píng)比,。

6,、繼續(xù)鼓勵(lì)教師參加網(wǎng)絡(luò)教研，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。

7,、積極參加優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng),。爭(zhēng)取獲評(píng)優(yōu)秀教研組。

三,、具體工作措施

(一)教研組建設(shè),。

強(qiáng)化語(yǔ)文教研建設(shè)，積極有序有實(shí)效地開展語(yǔ)文教研活動(dòng),，積極發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量,，讓語(yǔ)文教研能真正了解語(yǔ)文教師所需，解決語(yǔ)文教師所難,。拓寬語(yǔ)文教研之路,，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教師能力提升,。

積極為語(yǔ)文教師的的發(fā)展提供平臺(tái),，做語(yǔ)文教師和外界聯(lián)系的重要紐帶之一。

結(jié)合教研組活動(dòng),，開展教師互聽互評(píng)活動(dòng),。向身邊教師學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,。

積極動(dòng)員一部分能力強(qiáng)、積極性高的老師,，形成白塔語(yǔ)文教學(xué)新勢(shì)力,，打造白塔語(yǔ)文教師團(tuán)隊(duì)。

(二)語(yǔ)文常規(guī)工作

1,、嚴(yán)格要求全體語(yǔ)文教師認(rèn)真執(zhí)行新學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)要求,，并做好檢查總結(jié)工作。

2,、認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn),，努力鉆研教材認(rèn)真?zhèn)湔n，切實(shí)發(fā)揮備課應(yīng)有的積極作用,。結(jié)合學(xué)生實(shí)際布置適量的作業(yè),，并按時(shí)批閱輔導(dǎo)。

3,、嚴(yán)格按課表上課,，并合理安排好課堂十分鐘的寫字時(shí)間，逐漸提高學(xué)生寫字水平,。

4,、配合教導(dǎo)處，采取定期檢查,，與不定期抽查相結(jié)合的方式,，對(duì)全體語(yǔ)文教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查,，及時(shí)督查整改教師業(yè)務(wù)中出現(xiàn)的問題。同時(shí)做好相關(guān)的檢查記錄和總結(jié),。

5,、鼓勵(lì)教師充分利用早讀課等時(shí)間，組織學(xué)生有效進(jìn)行閱讀,。

6,、要求教師在教學(xué)過程中及時(shí)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)效果，根據(jù)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)效果改進(jìn)教學(xué)方式和方法,。特別關(guān)注學(xué)困生的幫輔轉(zhuǎn)化工作,。

7、鼓勵(lì)教師關(guān)注班級(jí)特長(zhǎng)學(xué)生,，因材施教,，實(shí)現(xiàn)“特長(zhǎng)生吃得飽，特困生吃得了”,，全員都進(jìn)步的良好局面,。

(三)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升。安排積極性高,、責(zé)任心強(qiáng)的教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),。按照“出去當(dāng)學(xué)生、回來當(dāng)老師”的模式,，真正做到走出去,、請(qǐng)進(jìn)來，讓外面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)為我們服務(wù),。

鼓勵(lì)教師積極撰寫論文及教學(xué)反思,，提升教科研能力，爭(zhēng)取在一些重要競(jìng)賽有所斬獲,。

積極組織老師參加相關(guān)比賽,，爭(zhēng)取較上學(xué)期取得新的突破。

小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)教研活動(dòng)記錄篇三

以現(xiàn)代教育思想,、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極,、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn),，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù),、指導(dǎo)等功能,，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)水準(zhǔn),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作要點(diǎn)：

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí),，大膽實(shí)踐,，深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)。

1,、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,，大膽實(shí)踐探索。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),，多評(píng)議切磋，多交流碰撞,，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),、研究,、解決所遇問題,。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā),、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分,。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃,，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享,，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

2,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語(yǔ)文課程改革背景,、指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求,。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀,，從“文本”走向“體驗(yàn)”;教學(xué)觀，從“傳道,、授業(yè),、解惑”走向“教學(xué)相長(zhǎng)”;人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學(xué)觀,，從“封閉”走向“開放”;目標(biāo)觀,，從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo)。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過程的具體行為,，整合優(yōu)化教學(xué)過程,。

3、改革評(píng)價(jià)制度,。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生評(píng)價(jià)要突出整體性和綜合性評(píng)價(jià),，注意從三維目標(biāo)的角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng);加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià);做到形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,，定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)和創(chuàng)造性評(píng)價(jià)相結(jié)合,。

(二)優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)

1,、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作。

做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，做到目中有人，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配,。每位教師爭(zhēng)取做到一課一反思,，鼓勵(lì)青年教師撰寫案例反思及教學(xué)一得。

2,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,、聽課習(xí)慣,。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè),、審題,、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3,、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀,，注重學(xué)生積累。

在學(xué)校充實(shí)豐富的圖書資源這一有利的條件下,，要去激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間,、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng),。使學(xué)生課外閱讀總量達(dá)到甚至超過新課標(biāo)規(guī)定的數(shù)量。讓每一位學(xué)生都多讀書,、讀好書,、好讀書，從讀書中收獲知識(shí),、明白事理,、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

(三)要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作?；ハ嗦犝n,、評(píng)課,，互相交流,、探索，做到聽課必評(píng),，一課三議,，將師徒結(jié)隊(duì)工作落到實(shí)處，通過傳,、幫,、帶、示范課,、跟蹤聽課等活動(dòng),，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

三,、教研活動(dòng)安排：

2,、積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

3,、期中考試的復(fù)習(xí),、閱卷及分析工作。

4,、開展教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論。

5,、組織小組內(nèi)的聽評(píng)課,，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。

6,、參加鎮(zhèn)教委組織的各種教研活動(dòng),。

7、期末考試的復(fù)習(xí),、閱卷及分析工作,。

8、完成本學(xué)期的教研活動(dòng)總結(jié),。

9,、組織語(yǔ)文教師撰寫論文及教學(xué)案例。

小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)教研活動(dòng)記錄篇四

二,、向科研教師型轉(zhuǎn)變

1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己,，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”。為了提高課堂教學(xué)效率,，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手,，讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué),、會(huì)學(xué),。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色,。

3.教案的編寫是作為教師必做的一項(xiàng)工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性,、實(shí)用性,，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實(shí)用,、新穎,、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案。

三,、“備”,、“改”,、“批”、“輔”,、“查”是教師的常規(guī)工作,，每一項(xiàng)都十分重要。在備好課,，上好課的同時(shí)還不要忘記對(duì)希望生的輔導(dǎo)工作,，要曉之以理，動(dòng)之以情,，用愛心去幫助每一個(gè)希望生,，最重要的是有成效，讓每個(gè)希望生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所提高,。在作業(yè)布置上要多動(dòng)腦筋,，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),，讓每個(gè)學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱,。

多彩、多元的社會(huì)急切地呼喚著創(chuàng)新,，教育也迫切地呼喚著有活力,、有創(chuàng)新能力的教師。我將努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，為學(xué)校輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量!

小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)教研活動(dòng)記錄篇五

以全面推動(dòng)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革為契機(jī),，立足校本,，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃,，課堂教學(xué)以精講，互動(dòng)為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心,，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),，開拓創(chuàng)新，更新理念,，與時(shí)俱進(jìn),，真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極,，穩(wěn)妥，有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn),，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

二,、工作要點(diǎn)

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí),，大膽實(shí)踐，深化推進(jìn)語(yǔ)文課程改革

1.深化語(yǔ)文課程教學(xué)改革,，大膽實(shí)踐探索,。以課程改革為契機(jī)，堅(jiān)持“精講,，互動(dòng)”的原則,，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)行三個(gè)“轉(zhuǎn)變”,。由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變,，由重視知識(shí)傳授向重視方法設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變，由封閉型課堂價(jià)值取向相開放性價(jià)值取向轉(zhuǎn)變,。通過不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),，多評(píng)議切磋，多交流碰撞,，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),，研究，解決所遇問題,。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí)，有效的合作學(xué)習(xí),，適度的探究學(xué)習(xí)緊密的結(jié)合起來,，重視興趣的激發(fā)，獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。

2.改革評(píng)價(jià)制度,。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要以重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，主要以多角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),，加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，努力讓家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià),。

“體驗(yàn)”,，教學(xué)觀，從“傳道,，授業(yè),，解惑”走向“教學(xué)相長(zhǎng)”;目標(biāo)觀,，從單一目標(biāo)走向多個(gè)目標(biāo)。要繼續(xù)努力將教改基本觀念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過程的具體行為,，整合優(yōu)化教學(xué)過程,。

4.加強(qiáng)課程改革過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,，積極上好課改實(shí)踐課,，開展評(píng)課交流，及時(shí)反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,，整體促進(jìn)教研業(yè)務(wù)水平的提高。

(二)規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理

1.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講,，按時(shí)完成作業(yè)，審題,，閱讀,，寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

2.加強(qiáng)集體備課,，各備課組精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，注重合作，做到提高效益,，資源共享,，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量,。加強(qiáng)管理,。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，做到目中有人,，留有一定彈性，作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,，實(shí)踐性,，活動(dòng)性相搭配。本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研,，指導(dǎo),，服務(wù)。

3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量分解到每一單元的評(píng)價(jià)上,。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間，提倡期中調(diào)研分析,。教研組將配合教導(dǎo)處多次,，小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)研，及時(shí)分析反饋調(diào)控,。

(三)加大力度,，催生骨干，上好公開課

進(jìn)行評(píng)優(yōu),。

2.加強(qiáng)教師的培訓(xùn),。教研組將在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，內(nèi)容，方法和手段的改革,。

三,、本學(xué)期工作安排

二月份

1、制定計(jì)劃,，學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

2,、學(xué)習(xí)教研組工作計(jì)劃

三月份

1、“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)開始啟動(dòng),。

3,、號(hào)召青年教師制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，成長(zhǎng)計(jì)劃

四月份

1,、組織1—2年紀(jì)聽寫比賽

2,、開展詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)

3、期中考試評(píng)比調(diào)研

五月份

1,、協(xié)助教務(wù)處教學(xué)常規(guī)檢查

2,、3-6年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽

六月份

1、畢業(yè)考試,，非畢業(yè)班期末考試,

2,、組織教師寫試卷分析，總結(jié),。

小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)教研活動(dòng)記錄篇六

本學(xué)期語(yǔ)文教研工作繼續(xù)以深化課程改革為中心,，以“構(gòu)建有效的小學(xué)語(yǔ)文課堂”為主題、以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),、努力構(gòu)建求真務(wù)實(shí)創(chuàng)新有效的教研文化,，推進(jìn)學(xué)科規(guī)范、科學(xué),、和諧發(fā)展,。

1、優(yōu)化課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)效率,。課堂教學(xué)要以學(xué)生發(fā)展為中心，引導(dǎo)學(xué)生參與發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的教學(xué)活動(dòng),。創(chuàng)設(shè)引發(fā)學(xué)生思維、情感體驗(yàn)的情景,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，采取多樣化的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果,。高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué),，一定要重視課堂教學(xué)民主、和諧,、生動(dòng),。教師在課堂上不再固定在知識(shí)傳授者的講臺(tái)上，而在教室里流動(dòng)起來,，參與到學(xué)生的活動(dòng)中去,，成為學(xué)生的合作的伙伴，討論的對(duì)手,，交心的摯友,。這樣才能打造“以人為本”的語(yǔ)文課堂。

2,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研討,，利用教研活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行集體備課，以探究課堂教學(xué)中存在的種種問題,。每位教師在組內(nèi)至少開1節(jié)課,，課后做好評(píng)課工作，使組內(nèi)教師的教學(xué)水平有所提高,，每位教師完成聽課15節(jié),。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)后的反思,、教學(xué)隨筆的撰寫,。根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)計(jì)劃，每月每人讀書摘記不少于2000字，教學(xué)隨筆每月至少2篇上傳校園網(wǎng),，期末進(jìn)行統(tǒng)一結(jié)集成冊(cè),。

4、開展大量的課外閱讀,。讓學(xué)生在讀書中獲取知識(shí),，學(xué)會(huì)做人,。要求各班建立小圖書角,，每月向圖書館借書一次。每生每周至少看一本書,，同時(shí)做好相應(yīng)的記載,，使讀書蔚然成風(fēng)。

二月份

1,、制訂教研組工作計(jì)劃,。

2、第一次教研會(huì)議：明確本學(xué)期教研工作重點(diǎn),。

4,、制定后五分之一學(xué)生轉(zhuǎn)化方案。

三月份：

1,、組織開展區(qū)小學(xué)語(yǔ)文青年教師課堂教學(xué)團(tuán)體賽的選拔推薦,。

2,、開展新課程理論學(xué)習(xí),。

3,、青藍(lán)工程師徒幫教活動(dòng),。

小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)教研活動(dòng)記錄篇七

新課程的思想與理念為語(yǔ)文教育注入了新的血液,，面對(duì)教育改革的思潮,，每一位語(yǔ)文教師都要切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，樹立大語(yǔ)文教育觀,，積極投身到語(yǔ)文教育教學(xué)改革的實(shí)踐中,，努力提高自身素質(zhì),，提高教育教學(xué)水平，以培養(yǎng)出具有良好思想素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的學(xué)生,。本學(xué)期,，我教研組以學(xué)校教育、教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，開展扎實(shí)的教研工作,。

二、重點(diǎn)工作及措施

1,、緊扣“學(xué)習(xí)”：工作中要不斷閱讀,、不斷學(xué)習(xí)，學(xué)理論文章，學(xué)他人實(shí)踐,，勤記錄：做好文摘;善分析：理好所得,。繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知,、理解和應(yīng)用。樹立先進(jìn)的語(yǔ)文課程理念,。重點(diǎn)是處理好語(yǔ)文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系,，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。大練語(yǔ)文教學(xué)基本功,。

2,、把握“研究”：有教有研，有教必研,，以研促教,，以研興教，要圍繞“教學(xué)”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動(dòng),。備課組認(rèn)真組織再學(xué)習(xí),，進(jìn)行內(nèi)化、反思,。認(rèn)真組織聽課,、評(píng)課，促進(jìn)課堂教學(xué)研究,，促進(jìn)教師的發(fā)展,。

3、注重“活動(dòng)”：每周教研活動(dòng)時(shí)間,，教師要立即“看”起來,，“說”起來，“議”起來,，真正“動(dòng)”起來,。深化教研活動(dòng)的質(zhì)量。以有效教學(xué)為主題,，根據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專題研究,，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文,，多寫實(shí)踐中有自己思考、做法的文章,，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思,，同時(shí)認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。強(qiáng)調(diào)“合作”：發(fā)揮備課組的職能作用,。備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究,，使備課組活動(dòng)落到實(shí)處;又要注重組外交流，使教研組活動(dòng)求得實(shí)效,。

4,、配合“檢查”：謹(jǐn)記教學(xué)常規(guī)，尤其要在備課,、作業(yè),、輔導(dǎo)這“三認(rèn)真”上花力氣。以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo),，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。

5,、各班在本學(xué)期中都要有計(jì)劃地舉行語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),，把語(yǔ)文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會(huì),。

6,、開學(xué)初各班制訂好本學(xué)期課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃。組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動(dòng),，利用閱讀課及課外閱讀,，設(shè)計(jì)一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練，充分利用一起分享,、探討,、思考、感悟,，使學(xué)生步入美好的閱讀境域,，在廣泛的閱讀中，啟智怡神,，豐富人文素養(yǎng),，從而增長(zhǎng)學(xué)生的課外知識(shí)，開闊學(xué)生的視野,。

三,、活動(dòng)方式

1、新課程理論的實(shí)踐,，以教師自身的課堂為陣地,，逐步改革課堂教學(xué)的理念,，并以集體交流為窗口，在備課――上課――反思的過程中,，使過去理論的學(xué)習(xí)更富有實(shí)效性,，使教師的課堂教學(xué)更優(yōu)化。

2,、我們以積極的態(tài)度投入到課題的研究中去,。通過“理論學(xué)習(xí)――挖掘研究點(diǎn)――實(shí)踐摸索――總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)”等過程，使教師更具研究特質(zhì),，使我們的教學(xué)更具潛力與活力,。

小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)教研活動(dòng)記錄篇八

以課程改革為中心，以提升教師教學(xué)能力為抓手,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點(diǎn),，圍繞“立足課堂,，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題,，以研促教,，立足課堂，扎實(shí)有效開展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究,，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開創(chuàng)我校語(yǔ)文課程改革新局面,。

二,、主要目標(biāo)

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為,，促使語(yǔ)文課堂教學(xué)有效益,，教育教學(xué)有實(shí)效。

3,、以“營(yíng)造書香班級(jí)”為理念,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,，以“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”為重點(diǎn),，進(jìn)一步優(yōu)化教研模式，積極創(chuàng)造能讓學(xué)生樂學(xué)會(huì)學(xué),、讓教師能教善教的教學(xué)模式,，真正實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展。

4,、加強(qiáng)科研指導(dǎo),，大力推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究,、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式,。

三、工作重點(diǎn)

本學(xué)期我們要繼續(xù)立足學(xué)校課題研究,，創(chuàng)設(shè)書香班級(jí),，緊緊圍繞“二次作文”和“有效的課堂”兩個(gè)重點(diǎn)，深入開展有效教學(xué)的研究與實(shí)踐,，努力追求“有效課堂長(zhǎng)能力,，有效訓(xùn)練出成績(jī)”的境界。本組將進(jìn)一步端正教育思想,，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，創(chuàng)新教研活動(dòng)形式,。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)

1,、本學(xué)期,，教研組要組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，各位教師要認(rèn)真研讀《語(yǔ)文學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)科教學(xué)建議》,，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容,，在尋找策略、解決問題的過程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握,。

2,、學(xué)習(xí)“二次作文”理念，探討中年級(jí)作文指導(dǎo)的有效策略,，尤其是三年級(jí)起步作文,，探討實(shí)施“二次作文”的模式。

(二)完善常規(guī)工作,，構(gòu)建和諧課堂,。

1、乘“二次作文”的東風(fēng),，規(guī)范集體作文備課,，真正做到集老師們的智慧,，備好每一次作文，扎實(shí)提高作文教學(xué)有效性,。

2,、作業(yè)規(guī)范化要求進(jìn)一步強(qiáng)化、細(xì)化,。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的完成作業(yè)的習(xí)慣,，使學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量有明顯的提高，達(dá)到凈化,、美化,。

3、加強(qiáng)教師教學(xué)“七認(rèn)真工作”的指導(dǎo)和檢查,，有重點(diǎn)地開展有效教學(xué)的研究與實(shí)踐活動(dòng),。特別加強(qiáng)“二次作文”和“對(duì)學(xué)生作業(yè)有效性”的研究。要引導(dǎo)教師用加強(qiáng)訓(xùn)練的批改,、反饋和反思,，做到有練必選、有發(fā)必收,、有收必改,、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng),。切實(shí)提高訓(xùn)練的有效性,。要引導(dǎo)教師以“教好每個(gè)學(xué)生”為己任，重視學(xué)生“雙基”的學(xué)習(xí)與掌握,，把學(xué)習(xí)困難生的預(yù)防和轉(zhuǎn)化工作作為教學(xué)管理的重點(diǎn),，切切實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

4,、每一位教師每學(xué)期至少要上一節(jié)教研課,，為了讓每次評(píng)課都能真正起到研究、提高的目的,，教研組要依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),、結(jié)合本校新課改實(shí)施情況，認(rèn)真評(píng)課,。這樣,，每次評(píng)課大家都能有的放矢，聽課,、評(píng)課活動(dòng)才能真正發(fā)揮它的教研實(shí)效,，才能讓大家，觀摩,、反思,、交流,、學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng),，從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高,。

(三)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)閱讀研究,。

1,、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求：建立自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，在課堂上以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待每一位學(xué)生,，在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展,，努力建立互助的師生關(guān)系。陳舊的教學(xué)模式和教學(xué)理念已不符合新時(shí)代的要求,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐運(yùn)用能力,，在教學(xué)中應(yīng)發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教師則是引路人,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)活躍的學(xué)習(xí)環(huán)境,，真正體現(xiàn)學(xué)生的自主性，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

2,、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀，注重學(xué)生積累,。在學(xué)校,、班級(jí)充實(shí)豐富的圖書資源這一有利的條件下，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間,、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng),。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書,、好讀書,，從讀書中收獲知識(shí)、明白事理,、陶冶情操,。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

(四)規(guī)范教研組活動(dòng),，提高教學(xué)實(shí)效,。

1、以課堂教學(xué)研究為陣地,，不斷提高課堂教學(xué)水平,。在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章,，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來,。每位教師至少主持一次教研組活動(dòng),，做到活動(dòng)有主題、有創(chuàng)意,、有實(shí)效,。切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作,?；ハ嗦犝n、評(píng)課,，互相交流,、探索。評(píng)課遵循“四步曲”：上課教師說課,、聽課教師議課,、骨干教師點(diǎn)評(píng)、上課教師談收獲,，真正做到“人人參與,，人人思考，人人發(fā)言,，人人受益”,。成果做到“三個(gè)一”：一份課堂實(shí)錄(教學(xué)案例)，一份教學(xué)反思,，一份組內(nèi)評(píng)議,。

2、以作文教學(xué)為重點(diǎn),，加大研究力度,，生活是學(xué)生作文的源泉，體驗(yàn)是積淀生活的手段,。要重視作文與學(xué)生活動(dòng)及社會(huì)關(guān)系的研究,，重視想象作文的研究，加強(qiáng)作文教學(xué)的開放性，追求作文教學(xué)的實(shí)效性,，帶他們?nèi)ンw驗(yàn)生活,，感受生活，創(chuàng)造生活,，從而開辟作文寫作的源泉,，切實(shí)提高學(xué)生的作文能力，指導(dǎo)學(xué)生寫好作文,。

3,、進(jìn)一步重視寫字教學(xué)。

4,、加強(qiáng)課題研究,，推進(jìn)語(yǔ)文素質(zhì)化進(jìn)程。

我們只有堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，以質(zhì)量為生命,，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，以“務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，開拓進(jìn)取”的精神,，才能把本組的教育教學(xué)研究工作推向一個(gè)新的高潮。

四,、具體安排

二月：

1,、學(xué)習(xí)學(xué)校、教務(wù)處,、教科室工作計(jì)劃,，領(lǐng)會(huì)精神，制定教研組工作計(jì)劃,。

3,、進(jìn)行一、二單元教材研究,，潛心備課,，用心上課。做好新教師的傳幫帶工作,。

4,、學(xué)習(xí)“二次作文”理念，做好“二次作文”備課記錄,。

5、上好教學(xué)研討課,，寫好教學(xué)反思,。

三月：

1、進(jìn)行三、四單元教材研究,，潛心備課,，用心上課。

2,、“二次作文”備課交流,。

3、課外閱讀指導(dǎo)策略的研討,。

4,、上好教研課，寫好教學(xué)反思,。

四月：

1,、研討五、六單元教材,，對(duì)重點(diǎn)課文和新課文課例研究,。上好組內(nèi)教研課。

2,、臨近期中,，對(duì)教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行全面的自查、互查,。改進(jìn)不足,。

3、出好一分練習(xí)卷,。

4,、學(xué)生作文競(jìng)賽。

五月：

1,、研討七,、八單元教材，進(jìn)行課例研究,。

2,、復(fù)習(xí)課有效性研討。

3,、“二次作文”展評(píng),。

4、“閱讀之星”“書香班級(jí)”的推薦及評(píng)比,。

5,、上好教研課，寫好教學(xué)反思,。

一月：

1,、做好期末復(fù)習(xí)、調(diào)研以及質(zhì)量分析。

2,、資料上交

小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)教研活動(dòng)記錄篇九

以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為核心,，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,，堅(jiān)持面向全體,，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實(shí),、有效”的教研主題,，以研促教，立足課堂,，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí),、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

二、工作重點(diǎn)

1,、健全同課異構(gòu)課堂教學(xué)研究為中心的教研,，立足校情開展教研活動(dòng)。

2,、開展豐富的朗讀,、背誦、語(yǔ)文基礎(chǔ)競(jìng)賽等活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高。

三,、主要工作:

1,、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念,。

(1)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),。明確形勢(shì)發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程,，在思想上樹立新課程意識(shí),，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù),。

(2)信息技術(shù)的學(xué)習(xí),。對(duì)全體語(yǔ)文教師進(jìn)行電腦操作及教學(xué)多媒體培訓(xùn)，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段,。

2,、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率。

(1)教研組活動(dòng)：定時(shí),、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容,，定中心發(fā)言,。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng),。

(2)備課：做到“三備”,，即備三維目標(biāo)，備教材,，備學(xué)生,。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享,，做到備課要“深”,。

(3)上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí),、求真,、求活、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對(duì)話應(yīng)講普通話,，老師板書寫規(guī)范字,，課后寫好教學(xué)反思。

(4)作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范,、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋,。

(5)輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作,。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì),，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，在年級(jí)組互相聽課,，共同提高。

(2)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究,。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語(yǔ)拼音教學(xué),、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至四年級(jí)的閱讀教學(xué),、五至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究和一至六年級(jí)學(xué)生朗讀習(xí)慣的養(yǎng)成為中心,，開展同課異構(gòu)高效課堂教學(xué)活動(dòng)。深化教學(xué)改革,，做到“真實(shí),、有效”。

(3)語(yǔ)文教師要用普通話錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言,，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確,、生動(dòng)、形象,，為學(xué)生示范,。

(4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作,。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際,，搞好教學(xué)測(cè)評(píng)。

(5)討論交流：如何指導(dǎo)學(xué)生考前復(fù)習(xí),、如何考試,，提高教育質(zhì)量。

3,、組織各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽,，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺(tái)。(1)舉辦學(xué)生演講比賽,、作文競(jìng)賽,、寫字比賽。

(2)撰寫論文和教學(xué)案例,，積極參加上級(jí)教育部門的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),。

四、語(yǔ)文教研組分周工作具體安排(上學(xué)期)

小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)教研活動(dòng)記錄篇十

以新課程精神為指導(dǎo),，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行校本教研,；緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心,，提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，提高全體語(yǔ)文教師專業(yè)化素質(zhì),；努力開創(chuàng)語(yǔ)文教研工作的新局面,，促進(jìn)天坪小學(xué)教育的新發(fā)展。

學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略,，開展有效課堂教學(xué)研究,；繼續(xù)進(jìn)行校本課題的研究，以學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)朗讀實(shí)驗(yàn)的落實(shí),；重視培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣，扎實(shí)開展各種類型的讀書活動(dòng),；關(guān)注學(xué)困生,，全面提高教學(xué)質(zhì)量；利用本校各種信息,，豐富教研資源,。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐探索

1,、全體語(yǔ)文教師繼續(xù)通過各種途徑與方法學(xué)習(xí)課程改革理念,，真正走進(jìn)新課程的實(shí)踐與探索。

2,、結(jié)合本校實(shí)際,，立足于校本教研，摸索培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力的教學(xué)模式,。

3,、加強(qiáng)多媒體信息技術(shù)運(yùn)用技能的學(xué)習(xí)。

4,、加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科與信息技術(shù)和其他學(xué)科的整合,，研究整合的有效策略。

5,、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,，研究“教學(xué)內(nèi)容的有效整合”。

（二）提高教師素質(zhì)

1,、注重在教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)教師,。

3、努力鉆研教學(xué)理論和課堂教學(xué)策略,，錘煉內(nèi)功,，發(fā)展自我。

4,、教師按要求上好校內(nèi)公開課,。

5,、以課題帶教研，繼續(xù)加強(qiáng)校本教研課題的研究工作,，提高老師的教研能力,。

6、結(jié)合校本培訓(xùn)的內(nèi)容,，交流,、研討教學(xué)反思、教學(xué)敘事等成果,。

7,、鼓勵(lì)教師把日常的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)感悟加以梳理,，積極撰寫學(xué)科論文,。

（三）抓好常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量

1,、加強(qiáng)教研,、備課、聽課,、評(píng)課,、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理,。

2,、全體語(yǔ)文教師在教學(xué)活動(dòng)過程中進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流,、備課及評(píng)課等活動(dòng),。

3、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué),，向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量,。

4,、完善集體備課制度，記錄在案,。

5,、積極開展聽課、評(píng)課活動(dòng),。每位教師聽課不少于8節(jié),，同時(shí)做好聽課記錄并填寫好聽課評(píng)價(jià)表。

6,、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改,。要求作業(yè)布置量適當(dāng),，質(zhì)要高，難易搭配,，學(xué)生作業(yè)案面整潔,。

7、課堂上關(guān)注學(xué)困生,，努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣,，扎實(shí)提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績(jī)。

8,、全體語(yǔ)文教師繼續(xù)積極參加研討交流活動(dòng),。

9、六年級(jí)老師做好培優(yōu)工作,，組織學(xué)生打好小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ),。

（四）開展學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

1,、各年級(jí)積極開展推進(jìn)學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動(dòng)。在做好家長(zhǎng)支持,、配合工作的同時(shí),，充分利用學(xué)校圖書室，引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍,。低年級(jí)注意從興趣著手,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。中年級(jí)設(shè)法擴(kuò)大閱讀的數(shù)量,。高年級(jí)引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品,。同時(shí)，寫些讀書心得,。

3,、組織學(xué)生參加各種語(yǔ)文寫作活動(dòng)。