在日常的學習、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。
走進童話閱讀記錄單篇一
童話故事是我們成長中的一部分，它們激發(fā)了我們的想象力,，提供了寶貴的教導和啟示,。當我們走進童話的世界,，我們不僅能夠逃避現(xiàn)實，還能夠從中獲得許多重要的思考和體驗,。在這篇文章中,，我將分享我走進童話的心得體會。
首先,，童話故事通過各種各樣的情節(jié)和角色,，讓我們體驗各種情感。童話中的主人公經(jīng)歷了國王的恩寵,，也經(jīng)歷了危險的冒險,。這種情節(jié)的轉變和發(fā)展使我們深刻地感受到希望、恐懼,、勇氣等人性中最基本的情感,。在這個過程中，我們可以意識到自己的情感世界,，學會與他人分享和表達自己的情感,。
其次，童話故事教會我們?nèi)绾螌ΥЬ澈痛煺?。在童話的世界里,，我們?jīng)常能看到主人公面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，并最終克服困境,。這讓我們明白了生活中遇到挫折是正常的,，而不是失敗的象征。童話故事教會了我們繼續(xù)努力,、相信自己,，并尋找解決問題的方法。在現(xiàn)實生活中,，當我們遇到困境時,，我們可以借鑒童話故事中的經(jīng)驗和智慧，勇敢面對,，堅持努力,。
第三，童話故事中的道德教育是至關重要的,。童話中大多數(shù)角色都有明確的善惡對立,，讓我們明白善良和邪惡的差別。童話中的正義往往會戰(zhàn)勝邪惡,，這種道德教育有助于我們內(nèi)化善良的價值觀,，并對不義行為產(chǎn)生抵觸感。童話故事還教會我們關心他人,，樂于助人,。比如《小紅帽》教會我們對陌生人保持警惕,，《白雪公主》教會我們善待他人，在我們成長的過程中,，這些童話中傳遞的價值觀對我們的品格發(fā)展有著深遠的影響,。
另外，童話故事還能夠培養(yǎng)我們的想象力,。童話故事中的非現(xiàn)實情節(jié)和角色激發(fā)了我們的想象力,，讓我們擁有了一個充滿奇幻和創(chuàng)造力的世界。當我們經(jīng)歷了這些奇妙的故事時,，我們可以自由地想象各種可能性,，培養(yǎng)了解決問題的創(chuàng)造性思維和靈活性。童話故事中的魔法和仙境使我們從平凡的現(xiàn)實世界中解脫出來,，暢游在無限的想象空間中,。
最后，走進童話也讓我深刻地體會到童年的美好時光,。童話故事是我們童年時代的陪伴,，是我們和父母、朋友一起度過的美好時光,?；貞浲甑慕?jīng)歷和童話故事的點點滴滴，仿佛又回到了那個無憂無慮的時光,。走進童話世界,，讓我重新找回了大自然和人與人之間的純真和溫情，讓我再次感受到童年的無限快樂和幸福,。
總之,，走進童話世界不僅讓我們體驗各種情感，學會面對困境,，接受道德教育,，培養(yǎng)想象力，更重要的是讓我們回憶起童年的美好時光,。童話故事是我們成長中的一部分,，它們引領著我們走向追求幸福的道路。在童話的世界里,，我們的內(nèi)心得到了滿足和快樂,。讓我們時刻保持對童話的熱愛和珍惜，將童話的智慧和美好帶進我們的成長和人生旅程中,。
走進童話閱讀記錄單篇二
走進童話世界，享受多彩的生活,。童話給了我們寫作的源泉,。童話讓我們看到了世界的美麗,。童話陶冶了我們的品味。讓我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,，去發(fā)現(xiàn)生命的美麗,。讓我們不斷進步，徜徉在知識的海洋中,。
從我小時候起,，我就看過無數(shù)的童話，比如夜空中的星星空,，點綴著無盡的夜晚,。作為一首美麗的歌，感人的心弦,，深深打動了我的心,。在我年輕的時候，記憶深處曾經(jīng)有一個童話吸引了我,，讓我與文學結下了不解之緣,，開始了我的閱讀生活。它的名字叫狼王夢,。
這是一個關于狼,、愛情、生活和夢想的故事,。母狼子蘭一直夢想著把她的后代培養(yǎng)成狼王,。然而，命運總是與他擦肩而過,。黑太狼因對世界太過好奇而死于鷹嘴,。第二只狼，藍色的靈魂,，很勇敢,，但是不小心落入了獵人貪婪的手中。為了不被獵狗嘲笑,，子蘭不得不咬掉藍魂的喉嚨,。最年輕的狼在與狼王戰(zhàn)斗時被自卑打敗，最終在所有狼的口中被殺死,。就這樣,，紫霧中狼王的夢想破滅了。后來,，子蘭不顧一切地用自己的生命來保護最小的母狼的五只幼崽,。她希望他們中的一個能成為未來的狼王，并與公狼達成她的愿望。殺死黑人男孩的金鷹,！
這個童話告訴我一個深刻的事實:一個人的生活,，不管他遭受多少挫折，都必須堅持他的夢想,。不管這條路有多迷茫,，有多遠，只要你心中有夢想,，你就必須相信自己,，敢于奮斗，永遠追求夢想,。但是不要有太多的野心,。當你幻想你得不到的東西時，野心會在物質欲望的驅使下無限膨脹,，并在某種程度上成為人們奮斗和前進的動力,。然而，貪婪往往會讓你渴望成功,，并最終失?。∧悄憔统闪瞬B(tài)野心的奴隸,！就像這篇文章中的紫嵐,，在殘酷的現(xiàn)實面前，失敗后又失敗,。我真心為這位偉大的母親感到難過,。
我閉上眼睛，想象著子蘭從一個被無數(shù)公狼崇拜的絕色美女,，到一只斷了腳的腳,，完全放棄了她的婚姻，還有幾顆門牙斷了......她完全犧牲了自己,。對孩子們來說,，她成了一只丑陋的狼。想象著子蘭對失去三個兒子的絕望,，這是刀郎,，毫不后悔地給予，但是看到他的第三個兒子死去,，他沒有站出來幫忙,。但是我看到了子蘭掙扎的心。淚水無聲地劃過,；當母狼子蘭和金鷹一起死去,，為了讓狼的兒子和孫子繼續(xù)......,。與天空戰(zhàn)斗的精神空和堅持，傲慢,，驕傲和狼深深印在我的腦海里,，永遠不會消失。
那一刻,，我似乎看到了母愛的偉大和狼本性的驕傲。我看到了文壇的曙光,。我已經(jīng)看到童話故事的彩色翅膀就像藍色的水,，上面印著天空空。圓圈中的漣漪曾經(jīng)是精靈們講述的浪漫傳奇,。飛起來談論燦爛的陽光,。灑，你可以聽到美麗的表情,。
走進童話閱讀記錄單篇三
書就像一位會變身的天使,，有時候變成可愛的小女孩，和我一起分享她的`秘密和心事,，有時候又變成慈祥的長者,，告訴我這一生得到的啟事和道理。他每一次的變身都像在對我招手,，要我和他一起遨游,。
走進童話故事哩，會看見一輛散發(fā)金黃色光芒的南瓜馬車,，等著我上車和他們一起去看看傳說中的糖果屋長得什么樣子,，或許糖果屋里會有巫婆的毒蘋果；散發(fā)著邪惡的氣息,，等著白雪公主去咬一口,。然后我們會遇見阿拉丁，他會大方的把魔毯借給我,，讓我體驗在天空翱翔的樂趣,。當我們準備前往下一站時，看見了烏龜和兔子的賽跑,；只見槍聲時,，兔子一個勁的往前沖，烏龜卻還在原地慢慢爬,，我們決定幫助他,，我們用馬車送它到終點時，兔子還在大樹下喘氣呢,！
接下來我們又遇到小木偶皮諾丘,，咦,？現(xiàn)在不是上課時間嗎，他怎么還在花園追蝴蝶呢,？還好最后老師發(fā)現(xiàn)了,，把皮諾丘帶回教室上課，否則他現(xiàn)在不知道又溜到哪里去玩了,。
關上書本,，才警覺這場夢太真實。
走進童話閱讀記錄單篇四
很久很久以前,，有一個美麗而又富饒的王國,，那就是森林王國。那兒景色優(yōu)美,，物產(chǎn)豐富,。動物們在那兒好開心哦，在那兒從來沒有戰(zhàn)爭,，也沒有爭奪,。可是,，自從森林里來了一群豺狼以后,，情況就大大地不一樣了。這一群豺狼大量地搶奪小動物們的食物以及財產(chǎn),，森林王國里的歡笑聲一天比一天少,，小動物們的日子也一天不如一天了。
動物們聚在一起商量說：“只要誰能打敗這些豺狼,，就讓他做我們的國王吧,。”
第一個去挑戰(zhàn)狼群的是一只強壯的大水牛,。大水牛的眼睛里充滿了紅紅的血絲,，它憤怒地向狼群猛沖過去，可是豺狼們一跳,，躲過了大水牛的攻擊,。大水牛用碩大的角再次向狼群發(fā)起攻擊，可是豺狼已經(jīng)看透了水牛橫沖直撞的本領,，于是,，它們又靈活地一閃，大水牛的角徹底地扎進了一棵大松樹,，再也拔不出來了,。這時候，豺狼們蜂擁而上,，輕而易舉地咬斷了大水牛的喉嚨,。
過了一天又一天,，動物王國死去的參戰(zhàn)者越來越多了。
后來,，又來了兩個參戰(zhàn)者,。那就是鷹與獅子。鷹和獅子首先擺好陣勢,，向豺狼發(fā)起了猛烈的攻擊,。鷹用飛彈一般的速度啄掉了豺狼的眼睛，接著獅子咬著豺狼的脖子把它們丟出去,。就這樣,，不一會兒豺狼被消滅得所剩無幾了。剩下的一個狼群的頭領,，它看見自己的手下死的死，傷的傷,，趕快求饒,。鷹可不吃它這一套，便把豺狼頭領叨起來投入了大海中,。
森林恢復了往日的平靜,。鷹成為鳥類的國王，而獅子就成為獸類動物的國王,。
走進童話閱讀記錄單篇五
自從邵老師開設了“自編童話小組接龍”這件事身為《安諾的假期》的主編,，不僅要自己寫得好，還要根據(jù)情況選擇同學接龍,，這甚是讓我有點困擾,，但更多的是責任。
記得構思的時候,，我便一氣呵成,，將故事的開端，過程,。結局都寫得很清楚了,。但當我寫下第一章后，后面發(fā)生的事情越來越不可控制,，我很想把這篇童話故事寫好,，但是每個同學的想法或多或少是不一樣的，故事漸漸脫離我原來設好的框架,，越來越不可控制,。
看著故事一點點亂起來，我著急起來了,。只能強行給他們輸入我自己的想法,，卻發(fā)現(xiàn)越是這樣,，他們寫得越死板、老板,，沒有生動感,，想象力。我只好,，給他一個較留空間的內(nèi)容簡略,。結果，故事出奇的好,，吸引我繼續(xù)讓他們自由的寫下去,，慢慢，故事情節(jié)越來越好,，越來越吸引人,，連我也不由得舉手為他們發(fā)言。正是因為他們的天馬行空,，讓我覺得故事雖然回不到當初了,，但是卻更加富有詩意，更加富有情感,。
當這個主編,，并不是件容易事，讓我比往常更加忙碌,，也很有味,。看著一部長篇小說童話故事的發(fā)展越來越好,，我心里美滋滋的,。有了很多的責任，也讓我的口才越來越好,。
我相信,，我們這組的童話故事，一定會越來越精彩,，越來越成功,，加油！本組同學們,！
【關于走進童話作文匯總九篇】
走進童話閱讀記錄單篇六
童話是開啟孩子智慧之門的一把鑰匙,，是點燃孩子思想和語言火花的一團火種。相信童話的孩子是快樂的,，在童話世界中成長的孩子是幸福的,。
童話――通過幻想創(chuàng)造奇幻情境和生動的形象，從而曲折地反映生活,。孩子們這在童話的世界中,，通過那淺顯通俗的語言了解的生活,，透過那親切風趣的圖畫感知了世界……孩子在童話的陪伴與呵護中，快樂的從童話世界走向現(xiàn)實世界,，心理的順利過渡使孩子更加健康的成長,。那么，父母又該怎樣為孩子營造一種童話的氛圍呢,？好讓我們的孩子快樂的'遨游于快樂美麗的童話世界,。
?用童話語言熏陶孩子。當看到一種事物時,，父母不妨用童話語言來為孩子講述,，如“太陽公公”、“月亮姐姐”,、“西瓜寶寶”,、“葫蘆兄弟”等，孩子一定會饒有興趣的去記,、去念,，去感受，從而在形象生動,，極富趣味的語言中輕松快樂的認識事物。父母還可以循序漸進的慢慢引導孩子用童話的語言描述所見的事物,，不僅鍛煉了孩子的語言表達的能力,，同時也拓展了孩子的視野。而且久而久之,，孩子也會逐漸養(yǎng)成觀察探索大自然的興趣和習慣,。
?用童話故事感染孩子。俗話說“性本善”,，孩子的生活是童話的生活,，一切的景與情在孩子的眼里也都是童話的，孩子們用童話的眼光詮釋世界,。父母不妨多為孩子講一些童話故事或為孩子準備一些童話的書籍,、影音等，讓童話故事不斷充實孩子的大腦,，豐富孩子的情感世界俄,；使美麗動聽的語言徘徊于孩子的耳際，培養(yǎng)孩子的聽力水平,；讓玄妙美麗的想象展現(xiàn)于孩子的腦畔,，在精彩的故事中不斷提升孩子分辨是非的能力，并認識生活中的真善美與假惡丑,。
?用童話思維啟迪孩子,。童話會使孩子想象的翅膀羽翼豐滿,，會使孩子想象的的視野更加寬廣而多姿。而且孩子創(chuàng)作的萌芽來多源于優(yōu)美的童話,，在童話的啟發(fā)下,，孩子躍躍欲試地渴望創(chuàng)造，追求創(chuàng)新,。第一篇小段文,，第一件小發(fā)明，第一段自編音樂……都與童話思維息息相關,。童話思維讓孩子的幻想起航,，探索奧秘；童話思維讓孩子的想象飛翔,，追求新知,，童話思維還會讓孩子發(fā)現(xiàn)美好、發(fā)現(xiàn)真理,。
?用童話的環(huán)境溫馨孩子,。為了使孩子有一份童話的天地，父母還可以在孩子的起居環(huán)境方面做一些努力,。如在孩子的領地中,，掛一些動物圖片，童話形象卡片,；擺設一些別致活潑的工藝品,；選配一些色彩艷麗、有童話圖案的家居生活用品……孩子的領地一片生機盎然,！在這童話的天地中,，相信孩子的心情也會陽光燦爛，也相信孩子一定會度過一個充滿奇跡,、絢麗多彩的童話時代,。
?用童話心態(tài)溫暖孩子。童話的世界充滿美好,，善良的心地,、堅強的性格、永不言棄的決心,、笑面人生的氣魄……都是孩子應具備的品質與素養(yǎng),。為此父母應保護孩子美好的童話心態(tài)，多帶孩子看看外面的景色,，讓孩子在童話的天地中感受并領悟生活,；多讓孩子動手接觸“童話”，使幻想變?yōu)楝F(xiàn)實，讓他們真正成為童話的主人,。
走進童話閱讀記錄單篇七
走進童話王國,，五顏六色的花兒在歡迎我，朝氣蓬勃的小草在打招呼,，清澈見底的小溪在辦派對,，童話王國里的.情境，宛如世外桃源,，讓人流連,，不舍離去。
走進童話王國,，遇到頑皮的三只小豬,，懶惰大哥的茅草屋，尋常二弟的木屋,，聰明有遠見小弟的磚頭屋,，可惡的大野狼來襲，茅草屋和木屋不堪一擊,，堅固的磚屋抵擋狼爪的攻擊,，兄弟三人聯(lián)手抗敵，惡劣的大野狼終于得到教訓,。
走進童話王國,，巧遇善良的白雪公主，鄙視邪惡的后母,，感謝好心的小矮人,，收留無家可歸的白雪公主，十惡不赦的后母使盡毒記,，幸好路過的帥氣王子解救了白雪公主,，幸福美滿的生活,，兩人攜手過,。
走進童話王國，讓我大開眼界,，使我喜怒哀樂,，令我眼花撩亂，這么多有趣的事物,，值得大家一起探索,，共享童話王國的歡樂氣氛。
走進童話閱讀記錄單篇八
早上,，我起來的時候,，我發(fā)現(xiàn)周圍的一切，我都不熟悉了,。我不停地跑,，還是不熟悉,，我哭了。
這一次我哭很傷心,，想起見不到自己的家人,，眼前突然暗了下來，醒來的時候,，有很多的動物在我身邊走來走去,，好像在為我著急一樣。它們見我醒了,，就問我有沒有事,，我嚇了一跳，動物怎么會說話,。
我再以次暈了過去,。
我醒來后，我發(fā)現(xiàn)自己躺在一個暖和的床上,。一個響聲后,，門突然打開了。一只可愛的松鼠出現(xiàn)在我面前,，我本來我是要說話的,，松鼠說：“歡迎來到童話世界'。童話世界,，我不覺訝然一驚,。不久后才回過神來。
接著,，發(fā)生了一件很有趣的事情,。
第二天早上，一起來,，松鼠就拉著我來到松樹下,，不一會兒，好多的松鼠來到松樹下,。大約10分鐘,，我就合它們熟悉了。一直玩到晚上,，慢慢地,，我眼前的事物到看不清楚了。我嚇的醒了,，原來是悶,。
走進童話閱讀記錄單篇九
二、呼喚舊知、指導文本,。
1,、說起童話，有一個人就不得不提,，那就是童話大師安徒生,。他一生寫的許多的童話故事人們把它整理成了一本書叫《安徒生童話全集》出示他的童話書圖片。讓我們來初步了解一下他和他的童話吧,！
（指導學生觀察圖書封面,、閱讀簡介和目錄指導。出示《安徒生童話全集》圖書目錄,。指導讀書方法：瀏覽性的泛讀法對大部分淺顯易懂的書或閱讀價值不高的書籍報刊,，可采取瀏覽法，即“隨便翻翻”,，大致了解其主要內(nèi)容,，或通過看標題、目錄,、內(nèi)容提要,、前言等，以求在有限時間內(nèi)獲取更多的有價值的信息,。）
從簡介和目錄上你知道了點什么,？
2、安徒生是世界童話大王,，他的童話故事大都是經(jīng)典很值得一看,，
（讀書方法：“限量速讀法”，在閱讀前確定閱讀的數(shù)量,，限定時間讀完,。）
2）請同學們再讀一遍抓住展現(xiàn)這些人物形象的段落、句子,、詞語多讀幾遍,，用筆劃一劃，也可以在旁邊寫下你對這個人物的理解,。
學生閱讀后提問,。問題：誰給你留下了的印象最深,，為什么,？
（讀書方法：精讀。）
3,、我們僅僅讀懂人物是不夠的,，作者寫下這篇童話是要告訴我們什么道理的？
請同學們帶著這個問題在小組內(nèi)學習，把你的體會在小組內(nèi)交流探討,。
學生自由交流,。
小組匯報。（讀懂童話還要讀懂道理,。）
小結方法,，鼓勵讀書。
1,、到了現(xiàn)在,，我發(fā)現(xiàn)同學們已經(jīng)真正的把這篇童話讀懂了，那現(xiàn)在再來回顧一下我們到底是怎么讀童話的,？思考一下我們用什么方式去讀懂人物的呢,？（速讀、精讀）
（如果給我們一本新書,，或者去學校圖書室借一本書,，我們能在上面圈圈畫畫嗎？不能,，要愛護書籍,。那我們碰到好詞好句又該怎么辦呢？對,，摘錄,，做讀書筆記。真是好辦法,。）
2,、又是用什么方式去讀懂道理的呢？（對,，可以通過小組討論,、交流獲得知識，集思廣益,。當你在家里或別的地方讀書碰到問題時,，也可以拿到學校和大家共同討論解決。）
讀一篇童話是這樣,，讀一本童話書也是這樣,，讀更多的課外書也可以用這種方法理解人物形象，感悟世間真理,。
我們讀懂人物讀懂道理之后我們還要干什么呢,？
四、拓展延伸
1,、讀書是幸福的,，它讓我們受益匪淺,，有一個和你們差不多大的孩子，她不僅認認真真讀了《賣火柴的小女孩》,，還把自己的感受寫成了一首詩《你別問這是為什么》,。（出示）
你別問這是為什么
媽媽給我兩塊蛋糕，我悄悄地留下一個,。你別問,，這是為什么？
爸爸給我穿上棉衣,，我一定不把它弄破,。你別問，這是為了什么,？
哥哥給我一盒歌碟,，我選出了最美麗的一頁。你別問,，這是為了什么,？
晚上，我把他們放在床頭邊,，讓夢兒趕快飛出我的被窩,。你別問，這是為了什么,？
我要把蛋糕送給她吃,，把棉衣給她去擋風雪，在一塊唱那最美麗的歌,。
你想知道她是誰,？請去問一問安徒生爺爺?她就是賣火柴的那位小姐姐。
你讀完這個童話你有感受嗎,？那課下可以用一句話或幾句話或是一首小詩來寫寫自己的感受,。
2、課外閱讀要養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。
1）要養(yǎng)成認真閱讀的好習慣,。每讀一本書，一定要認真讀完,，不要只翻閱主要情節(jié),，不能只問誰是好人或壞人。還要動筆,，隨時摘錄,，做好讀書筆記，寫讀書心得,。
2）要留心觀察,、反復觀察，留心生活中各種事物,，做有心人,。通過反復細致的觀察，抓住事物的本質和特點,，在頭腦中形成生動,、具體的形象。
3）要積極思考,。讀書要邊讀邊思考,，觀察事物要注意分析。
4）要愛護書報,，注意用眼衛(wèi)生,。對公共的或別人的書報，更要注意做到不撕頁,、不卷角,、不涂抹、不亂折亂卷,。要注意閱讀姿勢,，不要躺著或歪著頭讀書；不要在吃飯,、走路,、乘車、光線太強或太暗時看書,。
板書設計：
走進童話閱讀記錄單篇十
假如去灰姑娘里,，我要幫灰姑娘不會受到姐姐們的欺壓，做一個真真正正的女孩兒,，讓灰姑娘盡早碰到王子,，也就不用王子來各家各戶的用水晶鞋來試了！
假如要去海的女兒里,，我要幫小公主變一兩腳,，就不容易讓他人奪走，讓她和王子在一起,，絕不分離,，而不是自身化為小精靈。
假如要去玫瑰公主,，我要把全部紡錘取走,，不必玫瑰公主熟睡，那樣王子也要盡早來,！
假如要去快樂王子里,，要不自身的錢給窮光蛋,，那樣快樂王子就不用把的身上的珠寶首飾取走，那只燕子也不用去世了,！
倘若走入童話王國,，這類事都可以做，我非常想心想事成,！來看,，我只有在夢中完成了，希望我能協(xié)助很多人,，做大量事兒,，期待你和我一樣為人民投入！
