每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀。
高一必修一歷史知識(shí)點(diǎn)歸納篇一
歷史屬于文科,,所以高一提高歷史成績(jī)的方法,,就是背書(shū)。教材中的知識(shí)點(diǎn)是學(xué)好歷史的基礎(chǔ),,特別是歷史大事年表也要仔細(xì)背背,,時(shí)間和歷史事件順序都要記好了,這樣才能記得又快又牢,。
高一學(xué)生要反復(fù)看教材,,每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要背熟。高一學(xué)生可以合上書(shū)回憶各章節(jié)的內(nèi)容,,以此來(lái)檢驗(yàn)自己的掌握程度,,如果沒(méi)有記牢的部分就要再重新背誦。
2,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
高一學(xué)生想要學(xué)好歷史,,就要先培養(yǎng)對(duì)歷史的興趣。如果喜歡這一科,,自然就會(huì)愿意花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí),,這樣自然會(huì)提高成績(jī)。相反,,如果某科成績(jī)差,,特別討厭這一科,即使花了很多時(shí)間學(xué)習(xí),,但是成績(jī)也不一定會(huì)很高,。
3、抓住歷史框架
高一學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史的時(shí)候,都不了解什么是框架,。這也導(dǎo)致在學(xué)習(xí)歷史的時(shí)候,,會(huì)經(jīng)常走一些彎道,也就不可能學(xué)好歷史,。高一學(xué)生要善于整理歸納歷史知識(shí)點(diǎn),,完善屬于自己的知識(shí)框架,這樣才能更好的學(xué)習(xí)歷史,,歷史成績(jī)才能提高,。
4、歷史學(xué)習(xí)要精
高一學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史的過(guò)程中,,要明白無(wú)論做多少題目,,都是在鞏固練習(xí)歷史知識(shí)點(diǎn)。所以,,高一學(xué)生不需要采取題海戰(zhàn)術(shù),,只要踏踏實(shí)實(shí)的弄清楚每一道題目比什么都強(qiáng)。
歷史做題主要是檢驗(yàn)背書(shū)的效果,,看是否掌握所有的知識(shí)點(diǎn),。所以,當(dāng)題目不會(huì)做或是做錯(cuò)的時(shí)候,,可以翻一翻課本,,對(duì)應(yīng)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)看哪里沒(méi)有理解,務(wù)必弄懂下一次不要再錯(cuò),。
高一必修一歷史知識(shí)點(diǎn)歸納篇二
1,、民族性
秦漢文化日東升,承先啟后多特征,。
統(tǒng)一多樣巧結(jié)合,,秦漢一統(tǒng)文化新。
各族文化齊發(fā)展,,統(tǒng)一文化多風(fēng)情,。
2、開(kāi)放性
中外文化交流頻,,文化外傳亦引進(jìn)。
中外交通大發(fā)展,,文化交流促?gòu)?qiáng)盛,。
3、先進(jìn)性
中華文化時(shí)先進(jìn),,領(lǐng)先世界多發(fā)明,。
天文算術(shù)造紙術(shù),東亞文化為中心。
4,、壯觀性
秦漢文化面貌新,,氣勢(shì)恢弘驚世人。
長(zhǎng)城史記兵馬俑,,令人觀止到如今,。
高一必修一歷史知識(shí)點(diǎn)歸納篇三
(1)順序記憶法:按照事件本身的發(fā)展的順序依次記憶。
(2)特征記憶法:對(duì)于內(nèi)容相似的知識(shí),,通過(guò)細(xì)致地觀察和全面地比較后,,找出所要記憶內(nèi)容中特別容易記住的特征。
(3)規(guī)律記憶法:在學(xué)習(xí)過(guò)程中,,尋找具有規(guī)律性的東西加以記憶,。
(4)隔年記憶法:將發(fā)生時(shí)間具有某種特定規(guī)律的歷史事件放在一起,加以記憶,。
(5)重復(fù)記憶法:通過(guò)反復(fù)閱讀來(lái)鞏固記憶,。
(6)回憶記憶法:將學(xué)過(guò)的內(nèi)容,經(jīng)常地,、及時(shí)地嘗試回憶,,在回憶過(guò)程中加強(qiáng)記憶。
(7)諧音記憶法:將要記的東西,,變成讀音相同或相近的詞,、詞組、短語(yǔ)或杜撰的句子,,使之便于記憶,。
(8)形象記憶法:對(duì)于較抽象的內(nèi)容,可用圖,、表等形象地描繪出來(lái),。
(9)討論記憶法:在學(xué)習(xí)過(guò)程中有不夠理解的地方,不妨先按照自己的意見(jiàn)與同學(xué)討論,,在討論過(guò)程中正確的東西就比較容易記住,。
(10)口訣記憶法:將記憶內(nèi)容編寫(xiě)成口訣或歌謠,是一種變枯燥為趣味的記憶方法,。
(11)詞頭記憶法:將要記憶材料的詞頭連成句子,。
(12)練習(xí)記憶法:一些可以通過(guò)動(dòng)手來(lái)記憶的內(nèi)容可以自己親自練習(xí)、檢測(cè),、實(shí)驗(yàn),,增強(qiáng)記憶效果。
(13)聯(lián)想記憶法:利用聯(lián)想是促進(jìn)記憶的有效方法之一,。
(14)多種感官參與記憶法:多種感覺(jué)器官參與記憶活動(dòng),,可大大提高記憶的水平,。
(15)信息壓縮記憶法:先記住大體輪廓,然后逐漸記住每一細(xì)節(jié),,由粗到細(xì)進(jìn)行記憶,。
(16)對(duì)比記憶法:在記憶相類似的事物時(shí),可將兩種事物進(jìn)行對(duì)比,,找出異同,。
(17)歸類記憶法:把要記憶的內(nèi)容列出提綱,分門(mén)別類整理歸納,,然后進(jìn)行記憶,。
(18)重點(diǎn)記憶法:記住整個(gè)內(nèi)容中的公式、定理,、結(jié)論,、基本概念、重要句子等重點(diǎn),,作為記憶的“鏈條”來(lái)聯(lián)系全部?jī)?nèi)容,。
(19)理解記憶法:只有深刻理解了的知識(shí)才能牢固地記住它。
(20)推理記憶法:利用一事物引出接近的事物或引出有因果關(guān)系的事物來(lái)記憶,。
(21)網(wǎng)絡(luò)記憶法:如能把所學(xué)的各知識(shí)點(diǎn)連成線,,組成面,編成網(wǎng)的話,,那么各部分知識(shí)之間的聯(lián)系也就清晰可見(jiàn)了,。
高一必修一歷史知識(shí)點(diǎn)歸納篇四
一、君主立憲制的確立
1.前提:英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命
(1)背景:
17世紀(jì)初,,英國(guó)資本主義有了較大的發(fā)展
資產(chǎn)階級(jí)和新貴族利用議會(huì)與國(guó)王斗爭(zhēng)
(2)過(guò)程:
1640年英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā),,后成立共和國(guó)
1660年斯圖亞特王朝復(fù)辟
1688年“光榮革命
2.確立標(biāo)志——1689年頒布《權(quán)利法案》
(1)內(nèi)容:它以明確的法律條文,限制國(guó)王的權(quán)力,,保證議會(huì)的立法權(quán),、財(cái)政權(quán)、司法權(quán)和軍權(quán)等,。
(2)作用:議會(huì)的權(quán)力日益超過(guò)國(guó)王的權(quán)力,,國(guó)王開(kāi)始處于統(tǒng)而不治的地位,也為君主立憲制的確立提供了法律保障,。
二,、責(zé)任內(nèi)閣制的形成
1.概況
18世紀(jì)初,英國(guó)責(zé)任內(nèi)閣制確立,,行政權(quán)由國(guó)王轉(zhuǎn)移到內(nèi)閣
2.組成:下院議員由普選產(chǎn)生,,多數(shù)黨為首相
3.職能
控制下院立法程序,通過(guò)控制下院本黨議員控制下院,,宣布提前大選等
4.特點(diǎn)
三,、議會(huì)改革
1.概念:使-權(quán)利由貴族轉(zhuǎn)移到工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)
2.原因:工業(yè)革命后,工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)要求獲得更多政治權(quán)利
3.過(guò)程:英國(guó)1832年議會(huì)進(jìn)行選舉改革
四,、君主立憲制的意義
1.確立了資產(chǎn)階級(jí)代議制,,有利于促進(jìn)資產(chǎn)階級(jí)-,避免-統(tǒng)治,。
2.資產(chǎn)階級(jí)不同集團(tuán)的權(quán)益之爭(zhēng),,在議會(huì)中得以和平的方式實(shí)現(xiàn),這有利于避免暴力沖突,。
高一必修一歷史知識(shí)點(diǎn)歸納篇五
2,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,真正理解和把握學(xué)習(xí)規(guī)律:什么是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性呢?就是不靠別人督促,,不在外力推動(dòng)下學(xué)習(xí),。怎樣才能培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性呢?一是要有明確的學(xué)習(xí)目的。斯大林有一句名言:“偉大的毅力產(chǎn)生偉大的目的”,。只有明確的學(xué)習(xí)目的,,認(rèn)清學(xué)習(xí)的重要性,才能充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,,自覺(jué)地,、堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。二是要采取積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,,有計(jì)劃地學(xué)習(xí)每門(mén)課程,,要注意做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí),對(duì)老師要講內(nèi)容做到心中有數(shù),,對(duì)于疑難問(wèn)題做出記號(hào),,等到老師講解時(shí)集中精神聽(tīng)。
3,、“溫故知新”與“溫新知故”相結(jié)合,。“溫故知新”反映了學(xué)習(xí)過(guò)程不能一次性完成,,認(rèn)識(shí)過(guò)程必然循環(huán)往復(fù),,螺旋上升的規(guī)律,它告誡我們探求學(xué)問(wèn)應(yīng)該逐步消化,,切忌囫圇吞棗,,有的知識(shí)由表及里,深思熟慮;有的知識(shí)需要由此及彼,,融會(huì)貫通;有的知識(shí)應(yīng)引進(jìn)先知,,觸類旁通;有的知識(shí)應(yīng)該聯(lián)系實(shí)際,具體領(lǐng)悟,。然而,,“溫故知新”也有先天不足,,它的知識(shí)面狹窄,難以深入下去,,所以,,在實(shí)踐中,“溫故知新”走向“溫新知故”,,從后者中找方法和規(guī)律,,與“溫故知新”相輔相成,成為我們學(xué)習(xí)方法中的重要原則,?!皽匦轮省本褪遣痪杏谂f知,在不斷探求新知識(shí)的同時(shí),,以新帶舊,,組成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),顯現(xiàn)知識(shí)間固有的邏輯關(guān)系,,從而成為轉(zhuǎn)化能力,,提高素質(zhì)。
4,、學(xué)歷史其實(shí)是不用死記硬背的,,只要帶著心去看課本,認(rèn)真多看幾次課本,,記清事件的背景,、過(guò)程和意義,理清歷史線索就可以了,。
5,、上課要專心聽(tīng),多記,,多背,,對(duì)一些歷史年代要聯(lián)系上下文的內(nèi)容來(lái)記憶。掌握問(wèn)答題時(shí),,首先要對(duì)歷史事件的背景有個(gè)清晰的了解,,再運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)作答,做到理解記憶,。多閱讀一些歷史課外書(shū),,除了能增長(zhǎng)見(jiàn)聞外,還幫助你理解歷史課文,。
6,、要做到熟練地掌握歷史知識(shí),一是對(duì)課文要做到全面而深入地理解,,二是平時(shí)要認(rèn)真記錄好老師提出的重點(diǎn)內(nèi)容,,三是背誦;但即使是背誦也要講究方法:以時(shí)間為主軸,,形成一條歷史事件演變的線索,如以“北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)”為例,,1773年,、1774年、1775年,、1776年各發(fā)生的事件串成一條歷史線索。也可以歷史事件的性質(zhì)為中心點(diǎn),,把同類性質(zhì)的事件聯(lián)在一起比較,、記憶:如美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命和法國(guó)等,。
7,、牢記歷史教學(xué)的目標(biāo)掌握分析、歸納,、綜合,、比較、概括,、推理等邏輯思維方法;學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史唯物主義基本觀點(diǎn)觀察問(wèn)題,、分析問(wèn)題",這是進(jìn)行歷史復(fù)習(xí)時(shí)的指導(dǎo)方針,,應(yīng)側(cè)重從這幾個(gè)方面提高自己的能力,。
應(yīng)試性的歷史復(fù)習(xí),應(yīng)注意把握模式與事例的結(jié)合,,即把歷史唯物主義觀點(diǎn)作為答題的框架,、結(jié)構(gòu),把各個(gè)重大歷史事件的事例充當(dāng)這種模式的基本內(nèi)容,,即使用歷史概念進(jìn)行判斷,、推理和論證。此種方法的應(yīng)用是進(jìn)行各種形式邏輯的練習(xí),,以加強(qiáng)自己的應(yīng)試技巧性,。
在復(fù)習(xí)歷史教材時(shí),不僅按歷史的具體面貌進(jìn)行,,還顧及抽象理論要前后一貫的原則,。比較和分類,是我使用得最普遍也是最得心應(yīng)手的方法,、橫向的,,縱向的,比較始終是訓(xùn)練邏輯思維的有效方法,。選擇,、例舉,、材料、問(wèn)答是歷史的基本題型,,它們的題目和答案中都含有歸納和演繹的萬(wàn)分,,所以我在答量特別是答問(wèn)答題時(shí)很注意前后的關(guān)聯(lián)性、條理性和系統(tǒng)性,。我總結(jié)的歷史發(fā)散性思維和收縮性思維的并用,,思路要開(kāi)放,要全面,,但觀點(diǎn)要統(tǒng)一,,要準(zhǔn)確。即思想要受觀點(diǎn)的約束,。同時(shí)答題時(shí)應(yīng)先有條理的列出答題要點(diǎn),,即觀點(diǎn),然后再根據(jù)觀點(diǎn)來(lái)擴(kuò)充歷史事件,,以事實(shí)來(lái)證論觀點(diǎn),,圖表始終是解答歷史題的一種有效途徑。
8,、歷史是記憶性較強(qiáng)的學(xué)科,,但僅僅死記硬背史實(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,應(yīng)注重考查我們分析史實(shí),、理解的能力,。因而歷史應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上記憶,在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)一步理解和運(yùn)用,。理出一條線索,,找出各個(gè)歷史事件之間的相互關(guān)系,弄清每件史實(shí)前因后果,,在今后歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)中非常重要,。同時(shí),我們還應(yīng)將歷史與馬列主義的方法緊密相連,,用方法作指導(dǎo),,去正確的評(píng)價(jià)每一歷史事件。
高一必修一歷史知識(shí)點(diǎn)歸納篇六
精耕細(xì)作之農(nóng)業(yè),,鐵犁牛耕為方式;
作物原產(chǎn)在中國(guó),,南方水稻北方粟;
婦織兒鋤(男耕女織)《田家》景,小農(nóng)經(jīng)濟(jì)之方式;
“你耕田來(lái)我織布”,印證小農(nóng)(經(jīng)濟(jì))之方式;
天府之國(guó)四川成,,戰(zhàn)國(guó)工程都江堰;
重農(nóng)抑商之政策,,戰(zhàn)國(guó)商鞅始推行;
二牛三人為耦犁,播種工具耬車(chē)忙;
灌溉工具翻車(chē)圖,曹魏時(shí)期始出現(xiàn);
農(nóng)業(yè)灌溉工具新,,筒車(chē)出現(xiàn)在唐朝;(高轉(zhuǎn)筒車(chē)出宋朝,,風(fēng)力水車(chē)明清現(xiàn);)
農(nóng)耕文明之繁榮,唐朝工具曲轅犁;
素有“絲國(guó)”之美譽(yù),,“絲綢之路”西漢開(kāi);
鋼鐵冶煉技術(shù)先,,南北朝之灌鋼法;
瓷器故鄉(xiāng)在中國(guó),著名“瓷都”景德鎮(zhèn);
私(營(yíng))手(工業(yè))占據(jù)主導(dǎo)位,,切記是在明朝時(shí);
“夜市千燈照碧云”,,商品經(jīng)濟(jì)之發(fā)展;
宋代商業(yè)很發(fā)達(dá),最早紙幣宋朝出;
城市商業(yè)大變化,,(經(jīng)商)區(qū)域限制被打破;
(鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)之變化,,自然經(jīng)濟(jì)始解體;
(鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后)破產(chǎn)農(nóng)民進(jìn)城市,自然經(jīng)濟(jì)始解體;
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)代表人,,李鴻章與曾國(guó)藩;
“自強(qiáng)”“制器”為先要,江南制造(總)局體現(xiàn);[李鴻章]
中國(guó)患貧須求富,,開(kāi)辦輪船招商局;[李鴻章]
民族工業(yè)興起因,,“外企”“洋務(wù)”之刺誘;(外資企業(yè)和洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的刺激、誘導(dǎo))
民族工業(yè)興起于,,近代洋務(wù)運(yùn)動(dòng)間;
(1920)廠礦資本均增加,,政府鼓勵(lì)及實(shí)業(yè)(思潮);
“短暫春天”民國(guó)初,紡織面粉發(fā)展快;
(1920)樂(lè)用必需之國(guó)貨,,研究實(shí)業(yè)救國(guó)(熱)潮;
“漸仿洋裝顯細(xì)腰”,,最早出現(xiàn)在上海;
(19世紀(jì)中期)英商中國(guó)開(kāi)餐館,最有可能在上海;
“斷發(fā)易服”之主張,,始于戊戌變法時(shí);
“剪辮易服”法令頒,,是在民國(guó)初期時(shí);
軍警剪辮之情景,辛亥革命與之關(guān);
(19世紀(jì)80年代)中國(guó)自建第一(鐵)路,,唐胥鐵路要記住;
別腸轉(zhuǎn)輪既萬(wàn)周,,(送者未返君盡頭)交通工具變生活;
電氣能收奪化工,贊揚(yáng)中國(guó)電報(bào)(電信)業(yè);
長(zhǎng)春一汽制造廠,,成就取得“一五”(第一個(gè)五年計(jì)劃)(期)間;
中共八大提任務(wù),,農(nóng)業(yè)國(guó)變(為)工業(yè)國(guó);
“一個(gè)蘿卜千斤重”,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)浮夸風(fēng);
“確保畝產(chǎn)十萬(wàn)斤”,,聯(lián)系“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng);
鳳陽(yáng)改革鼓先響,,農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改(革);
“剩下全都?xì)w自己”,家庭聯(lián)產(chǎn)承包(責(zé)任)制;
農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改,,未改(變)土地所有權(quán);
(1980)經(jīng)濟(jì)特區(qū)之開(kāi)放,,深圳崛起世界驚;
中國(guó)南海邊畫(huà)圈,廣東福建設(shè)(立)特區(qū);
天津上海14城(市),沿海靚麗風(fēng)景線;
1990浦東開(kāi)(發(fā)),,經(jīng)濟(jì)發(fā)展大戰(zhàn)略(步驟);
經(jīng)濟(jì)特區(qū),、互聯(lián)網(wǎng),出現(xiàn)改革開(kāi)放時(shí);
哥倫布航海向西行,,發(fā)現(xiàn)美洲新大陸;
(17世紀(jì))“海上馬車(chē)夫”之稱,,貿(mào)易強(qiáng)國(guó)是荷蘭;
眾多商船貿(mào)易強(qiáng),17世紀(jì)屬荷蘭;
18世紀(jì)立霸權(quán),,殖民帝國(guó)是英國(guó);
迪亞士到好望角(非洲最南端),,到達(dá)美洲哥倫布;
到達(dá)印度達(dá)伽馬,環(huán)球航行麥哲倫;
(新航路后)歐亞非美之商(業(yè))聯(lián)(系),,世界市場(chǎng)雛形現(xiàn);
工(業(yè))革(命)率先用機(jī)器,,生產(chǎn)部門(mén)棉紡(織)業(yè);
工業(yè)革命影響深,動(dòng)力改良蒸汽機(jī);
(工業(yè)革命時(shí)期)動(dòng)力影響最深遠(yuǎn),,瓦特改良蒸汽機(jī);
(1830年)英國(guó)煤量迅速增,,蒸汽廣用是原因;
交通工具也變革,火車(chē)輪船都出現(xiàn);
(19世紀(jì)后期)坐船游覽泰晤士,,(工業(yè)革命)犧牲環(huán)境氣熏天;
第二次工(業(yè))革(命)中出現(xiàn),,發(fā)明電燈愛(ài)迪生;
(第)二次工(業(yè))革(命)始出現(xiàn),鎢絲燈泡最早現(xiàn);
飛機(jī)電話和汽車(chē),,(第)二次工(業(yè))革(命)才出現(xiàn);
1933行“新政”,,美國(guó)總統(tǒng)羅斯福;
(羅斯福)新政開(kāi)辟新道路,國(guó)家干預(yù)(經(jīng)濟(jì))是核心;
(戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義)負(fù)面影響比較大,,蘇俄采取新經(jīng)濟(jì)(政策);
解決困難和危機(jī),蘇俄實(shí)施新經(jīng)濟(jì)(政策);
(斯大林)經(jīng)濟(jì)體制之特點(diǎn),,高度集中計(jì)劃經(jīng)(濟(jì));
“赫、勃,、戈”改(革)共同點(diǎn),,緩解計(jì)劃經(jīng)(濟(jì))弊端;
(20世紀(jì)五六十年代)西方國(guó)家緩矛盾,建立福利國(guó)家制(度);
(20世紀(jì)70年代)發(fā)達(dá)國(guó)家仍穩(wěn)定,,“福利國(guó)家”政策(實(shí))行;
管理代替行政令,,承認(rèn)市場(chǎng)之調(diào)節(jié);
貨幣圍繞美元轉(zhuǎn),“黃金”“貨幣”掛(鉤)美元;
提供短期之貸款,,(國(guó)際)貨幣基金組織管;
災(zāi)后重建獲貸款,,(提供長(zhǎng)期之貸款)請(qǐng)把世界銀行找;
社會(huì)一張安全網(wǎng),社會(huì)保障體系建;
歐共體改稱為歐盟,,歐盟旗幟要記清;
經(jīng)濟(jì)政治雙重性(質(zhì)),,區(qū)域組織是歐盟;(歐洲聯(lián)盟--經(jīng)濟(jì)一體化程度最高的區(qū)域組織)
20世紀(jì)50年代,歐洲聯(lián)合始于經(jīng)(濟(jì)領(lǐng)域);
經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化,,亞太經(jīng)合組織(apec)建;
apec成員國(guó),,環(huán)太平洋之國(guó)家;
經(jīng)貿(mào)金融三支柱,,銀行、貨幣與關(guān)貿(mào);(世界銀行,、國(guó)際貨幣基金組織和關(guān)貿(mào)總協(xié)定)