每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

介紹老師的介紹信篇一

他是一位年輕有為的優(yōu)秀教師,，主張學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，不像其他老師那么刻板,，在他的課上你可以暢所欲言,，表達(dá)自己對(duì)課堂問(wèn)題甚至教學(xué)方式的看法，而不必顧忌太多,。他沒(méi)有明文規(guī)定什么,，卻讓他的課從未有遲到早退現(xiàn)象，他就是我們所敬愛(ài)的現(xiàn)任_班班主任李_老師,。

李老師最常說(shuō)的一句話是：無(wú)論做什么事,，先得把學(xué)習(xí)搞上去!表面上看來(lái)這對(duì)我們大學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性自由有點(diǎn)不入，但這卻恰恰是我們所有人所忽視的一點(diǎn),。無(wú)論你多有想法,，能力多高，基本功不扎實(shí)永遠(yuǎn)不會(huì)成功,。所以在他的課上,，李老師總是耐心的講解每一個(gè)知識(shí)，直到每個(gè)學(xué)生都能理解。而且他還列出詳細(xì)的板書(shū),，課后發(fā)給我們,，供我們復(fù)習(xí)掌握。

李老師另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是他肯常常虛心聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),，力求使他的課得到每個(gè)人的認(rèn)可。不僅是學(xué)習(xí),，其他對(duì)學(xué)校各方面的意見(jiàn),，他都記錄的清清楚楚，為我們解決一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題,。值得一提的是,，一次班會(huì)上，大家提的最多的意見(jiàn)就是希望學(xué)校能增加李老師的課,，因?yàn)樗恼n太精彩也太短暫,。

同樣的教學(xué)，其他老師只會(huì)將自己固定的方法灌輸給學(xué)生,，如果哪個(gè)同學(xué)提出點(diǎn)另類的想法一般都被抹殺,，在李老師的課上就不會(huì)這樣，他會(huì)鼓勵(lì)我們用自己獨(dú)特的思維來(lái)解決問(wèn)題,，只要不是太極端,，他都會(huì)欣然接受。

在李老師的帶領(lǐng)下,，使我們班級(jí)得到許多任課老師的喜愛(ài),，而理所當(dāng)然的，在評(píng)選優(yōu)秀老師時(shí),，李老師也得到了全班每一個(gè)同學(xué)的認(rèn)可,。所以，我們衷心的希望李老師的教學(xué)生涯能越走越遠(yuǎn),，并得到學(xué)校及社會(huì)的認(rèn)可,，奪得這一桂冠。

介紹人：_

20_年_月_日

介紹老師的介紹信篇二

您好!

那么,，你在初中的殿堂里會(huì)是什么角色呢?是教堂里的劊子手,，是圣潔的牧師，還是毫不起眼但照亮別人的蠟燭呢?我希望你不是兇惡的劊子手,，而是擁有著蠟燭精神與圣潔的牧師結(jié)合的完美人士,。

六年的小學(xué)生活眨眼就過(guò)去了，初中三年生活即將到來(lái),。我更加的希望初中生活不是枯燥無(wú)味,。而是生氣勃勃。在過(guò)去六年里已經(jīng)用過(guò)太都不如意，我只想在以后的三年中更加快快樂(lè)樂(lè),。

新來(lái)的你能體貼我們：我們犯事了,，你能耐心給我們講明道理，并不是像其他老師用拳腳來(lái)對(duì)付我們;你能明白我們：我們正在處于小學(xué)與初中的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。也許,，我們?cè)诳紙?chǎng)發(fā)揮不當(dāng)，你能理解;你善解人意：過(guò)多的布置作業(yè),，會(huì)是我們心煩氣躁,。你會(huì)上課時(shí)讓我們看課外書(shū)籍，會(huì)講笑話,。課外會(huì)給我們休息時(shí)間,，會(huì)讓我們多參加課余活動(dòng)。而已,。

老師,，希望我們可以共同度過(guò)一個(gè)美好的初中三年!初中，我們來(lái)了,，老師,，我們來(lái)了!

寫信人：xx

時(shí)間：xxxx年xx月xx日

介紹老師的介紹信篇三

您好！

本人曾于該生攻讀碩士研究生時(shí),，擔(dān)任課程助教,，經(jīng)常與該生有課內(nèi)、課外互動(dòng),，因此對(duì)其印象極為深刻,。

該生xxx立場(chǎng)堅(jiān)定，擁護(hù)共產(chǎn)黨的'領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,，毛澤東思想、鄧小平理論,，積極實(shí)踐三個(gè)代表zhongyao思想,，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，注重提高自身的理論素質(zhì)和水平,。思想品德良好,，具有較高的道德修養(yǎng)境界。

該生的個(gè)性內(nèi)斂,，做事沉穩(wěn),；該生能針對(duì)事物重點(diǎn)，作深入的剖析,。經(jīng)過(guò)與他的一番交談之后,，可以發(fā)現(xiàn),，他在對(duì)事情的看法上，有較強(qiáng)獨(dú)立思考能力,。經(jīng)過(guò)碩士階段的訓(xùn)練,，該生已經(jīng)具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，業(yè)務(wù)熟練,。英語(yǔ)基礎(chǔ)較好,，可以閱讀和撰寫專業(yè)文獻(xiàn)。目前已經(jīng)出色的完成了碩士課題任務(wù),，能夠針對(duì)現(xiàn)象分析事物的內(nèi)在本質(zhì),，有嚴(yán)密的邏輯推理能力，工作出色,，組織能力強(qiáng)，能夠解決科研工作中一般的常見(jiàn)問(wèn)題,。

該生對(duì)新事物具有很強(qiáng)的敏感性,，具有良好的探索精神。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),、踏實(shí),，反應(yīng)快，個(gè)性堅(jiān)韌,。熱愛(ài)專業(yè),，對(duì)科研工作有濃厚的興趣。

該同學(xué)有較強(qiáng)的進(jìn)取心,，有強(qiáng)烈的進(jìn)一步深造和提高的要求,。

本人相信若該生能進(jìn)入貴校，其潛力必能得到相當(dāng)程度的激發(fā),，在此,，本人愿毫無(wú)保留推薦xxx同學(xué)進(jìn)入貴校攻讀博士學(xué)位。

介紹人：xxx

xx年6月20日

介紹老師的介紹信篇四

您們好

以下是李芷萱小朋友的基本情況,，希望她能夠在老師和家長(zhǎng)的.共同努力下,，盡快適應(yīng)幼兒園新的生活。謝謝,！

基本資料：

姓名：**** 小名：丫丫 性別：女

出生年月： 屬相：狗 星座：射手座

自理能力：

1. 語(yǔ)言 基本能表達(dá)自己的想法,。

2. 吃飯 飯量較大。小碗吃飯可以吃多一碗到一碗半,。會(huì)用小勺吃飯,，吃面條會(huì)用小叉子，不會(huì)用筷子,。

3. 上廁所 自己會(huì)說(shuō)尿尿,拉臭臭,。但是膽子小,，不太熟時(shí)，說(shuō)話聲音較小,。

4. 睡覺(jué) 午睡前要喝奶一次,。午睡期間愛(ài)尿一次尿，午睡一次兩個(gè)小時(shí)左右,。睡覺(jué)轉(zhuǎn)圈,，愛(ài)踢被。

5. 穿衣穿鞋 自己會(huì)穿鞋,，但不會(huì)系鞋帶,。自己會(huì)穿褲子，但穿不正,。衣服穿不太好,，襪子會(huì)自己套上。

性格：基本屬外向型,，喜歡和小朋友玩,，愛(ài)說(shuō)話，講故事,，唱歌,，但有時(shí)候說(shuō)話聲音小。不會(huì)打架,，抓人,。

兒歌《過(guò)馬路》《烏龜》《小星星》

喜歡看《巧虎》喜歡看《嘟嘟熊》《和寶寶在一起》

身體狀況：良好，愛(ài)出汗,，扁桃體易發(fā)炎,，容易感冒。以前得過(guò)濕疹,，內(nèi)衣濕了需及時(shí)更換,。

以上是根據(jù)我們家長(zhǎng)的日常觀察，對(duì)***小朋友作出的簡(jiǎn)單介紹,，希望老師能夠通過(guò)它多了解***,。作為家長(zhǎng)，我們會(huì)盡量做足準(zhǔn)備,，和老師一起,，給孩子的幼兒園生活開(kāi)個(gè)好頭，幫助孩子盡快適應(yīng),，幫助孩子喜歡上幼兒園,，和老師更親近，一起度過(guò)愉快的幼兒園時(shí)光,。感謝老師,！

**家長(zhǎng) 聯(lián)系電話： 爸爸： 媽媽： 家庭住址：

介紹老師的介紹信篇五

各位老師,，您好!

很高興我們能夠成為小班的一員，做為謝佳木(小名：佳木)的`父母,，我們有義務(wù)配合幼兒園共同讓寶寶盡快順利的適應(yīng)園里的集體生活,，因此我將寶寶的日常生活中的一些情況作如下贅述，希望能夠協(xié)助到老師的日常管理,，并與各位老師有一個(gè)很好的交流,。

謝佳木(小名：佳木)出生于20__年5月5日目前為25個(gè)月零2天，身高(88厘米)體重(25斤)是個(gè)單眼皮大眼睛的小男生,，希望老師們喜歡他,。

各方面的發(fā)展情況：

1.語(yǔ)言能力：能基本表達(dá)自己的想法，愛(ài)說(shuō)話,，吐字還算清晰,，如遇到聽(tīng)不清楚的時(shí)候，請(qǐng)老師讓他慢慢的重復(fù)幾次,，基本就能聽(tīng)明白,，能自我介紹并背誦幾十來(lái)首唐詩(shī)和歌謠，非常喜歡表演,，愛(ài)接受表?yè)P(yáng),，請(qǐng)老師多給機(jī)會(huì),，非常喜歡老師給的小貼畫或是其他獎(jiǎng)勵(lì),。

佳木第一次離開(kāi)父母走向社會(huì)，可能會(huì)很焦慮,，很愛(ài)哭,，相信在老師們愛(ài)的陪伴下會(huì)很快喜歡上這種新的生活。

無(wú)論如何,，身為父母我們很高興我們的寶寶進(jìn)入了一個(gè)新的成長(zhǎng)階段,，也感激于各位老師帶這么多孩子所付出的辛苦，因?yàn)橥ㄟ^(guò)帶我們自己的這一個(gè)孩子我們能體會(huì)老師們帶很多個(gè)這么樣的孩子的辛勞,，所以致此信給各位老師,，希望能對(duì)園里和老師的工作有一點(diǎn)點(diǎn)的協(xié)助和配合。

因此耽誤各位老師的時(shí)間敬請(qǐng)見(jiàn)諒,。

xx年x月x日

介紹老師的介紹信篇六

經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)同意我部門_報(bào)考(聯(lián)系)學(xué)校(單位)專業(yè)的`碩(博)士研究生,、碩(博)士學(xué)位班、高校教育碩士,、工程碩士,、mpa、mba,、本科及以下教育,、國(guó)內(nèi)外訪問(wèn)(進(jìn)修)學(xué)者,、單科進(jìn)修班、研究生主干課程進(jìn)修班,、高級(jí)研修班,、骨干教師進(jìn)修班、專題研討班,、短期業(yè)務(wù)培訓(xùn)班,、社會(huì)實(shí)踐、其他形式等?，F(xiàn)該同志已收到__學(xué)校(單位)的錄取通知書(shū)(或接受函),。進(jìn)修起止時(shí)間為：年月至年月。

本部門已和該同志進(jìn)一步明確了進(jìn)修學(xué)習(xí)要求,，落實(shí)了培訓(xùn)進(jìn)修計(jì)劃,。從部門工作及該同志的實(shí)際情況出發(fā)，同意該同志以(脫產(chǎn),、半脫產(chǎn),、在崗學(xué)習(xí))的方式完成學(xué)業(yè)，其中脫產(chǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間為：年月至年月,。

本部門對(duì)該同志所承擔(dān)的教學(xué)(工作)任務(wù)已作了妥善安排,，現(xiàn)介紹到貴處，請(qǐng)辦理有關(guān)手續(xù),。

介紹人：_x

20_年_月_日

介紹老師的介紹信篇七

您好!

我是六年級(jí)x班的'學(xué)生,。很快，我就將和你見(jiàn)面,。我懷著美好的憧憬,，有著對(duì)中學(xué)的無(wú)限向往等待著踏入中學(xué)的那一天。

我天真活潑,，性格開(kāi)朗,，樂(lè)于助人，和同學(xué)相處得很愉快,。因?yàn)槲覍?duì)別人真心,，所以別人也對(duì)我真心。

記得有一回考試,，有位同學(xué)沒(méi)帶尺子,，正急得像熱鍋上的螞蟻。趕忙,，我把自己的尺子借給了她,，她十分感激我?？纪暝嚭?，當(dāng)我收拾東西時(shí)突然發(fā)現(xiàn)我的橡皮不見(jiàn)了,。那位沒(méi)帶尺子的同學(xué)二話沒(méi)說(shuō)就陪我去找了。雖然后來(lái)沒(méi)找到我的橡皮但我卻毫不介意,，因?yàn)槲沂斋@了一份友誼,。

我就是這樣一個(gè)活潑的孩子，我未來(lái)的初中班主任你喜歡我嗎?

寫信人：xx

時(shí)間：xxxx年xx月xx日