在現(xiàn)實生活中，我們常常會面臨各種變化和不確定性,。計劃可以幫助我們應對這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應環(huán)境和情況的變化,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

初中教研組長個人工作計劃篇一

一、加強修養(yǎng),，提高素質(zhì)

在綜合組制定了適合本學科教學的計劃，合理安排教學進步,，對教學中存在的問題，遇到的新現(xiàn)象都做出了合理的指導,，最大限度地轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，改良學校提倡的五環(huán)節(jié)教學模式,，力求用先進的教育理念支撐深化教學改革，教學注重以培養(yǎng)學生合作交流意識和實踐動手能力為主,，注重對學生們的指導和啟發(fā),，教研組長工作總結(jié)。再就是鼓勵本組教師多閱讀,，多反思，多學習別人的成功經(jīng)驗,，在比較典型的課例中去探索，力求使我們的教學工作有更大的進步,，提高老師們的課堂教學策略,、教學評價的能力，善于學習才能善于教研,，善于教學。

二,、堅持教研與教學同步

教研就應該為教學服務，有什么樣的教學問題,，有什么樣的教學疑問，就應該有什么樣的教研,，工作總結(jié)《教研組長工作總結(jié)》。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方式,，提高老師的課堂教學水平，提高課堂教學效益,，我們組堅持每周二下午第三節(jié)準時組織集體教研活動,，在這里我們交流經(jīng)驗,，提高認識，解決問題,，圍繞新課改和學校的要求，結(jié)合自己的實踐及教學實際,，集體討論,，統(tǒng)一進度,，合理組織測驗，在教學中突出學習方法的培養(yǎng),，并把討論內(nèi)容做好記錄，特別是學校開展教學教研周以來,，我們組更是認真準備,，集思廣益,，力爭使教學方法得當,，教學思想,、方法的滲透良好，符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論,、探討，在教學研究上與教師進行具體磋商和指導,，指出成功與不足之處,，提出努力的方向,，研究對策,，很好地提高了課堂效率，提高教師的教學研究能力,。堅持學期初計劃,、期末總結(jié)制度,。學期初,，根據(jù)學校工作方案,，制定教研組計劃,，期末要認真總結(jié)教研教改的情況,，做好總結(jié)工作,，要求人人撰寫經(jīng)驗總結(jié)或教學案例。

三,、以學生為中心

其實教研是為教師服務的，為教學服務,，但歸根結(jié)底還是為學生服務的,，本著“能力創(chuàng)新特色”的原則,，我們教研組組織了各種形式的活動，激發(fā)學生學習的興趣,，既鍛煉了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，又有力地促進了教學,。

在這過去的一個學期，我們收獲很多,，都有不小的進步，在學期末，我們總結(jié)自己的經(jīng)驗,，不斷提高自己的教學水平，在新的學期中發(fā)揚精神,，總結(jié)經(jīng)驗，不斷成長,。

初中教研組長個人工作計劃篇二

教學質(zhì)量是學校的生命線，是立校之本,，它關系到千家萬戶，是家長和社會普遍關注的問題,，教學質(zhì)量的好壞，直接關系到我校的辦學效益,，教研組工作開展的.如何，將直接影響本組全體教師的思想,、業(yè)務素質(zhì)和本學科的教學質(zhì)量。為把本教研組建設成一支強有力的隊伍,，根據(jù)學校的有關規(guī)定,，并結(jié)合本組的實際,，特制定本學期的教研組工作計劃,。

1,、本學期繼續(xù)實行集體備課制,，切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié)：編寫教案；議課，精改教案,；溫課，優(yōu)化教學,；省課，反思教學,，充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧,，同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格,，把好本組的教學質(zhì)量關,，每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識,。

2,、加強教研組的管理，狠抓組風建設，了解,、檢查本組的教學工作情況,，每周對各教師的備課,、聽課情況檢查一次,，以便及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

3,、充分利用每周一下午的一,、二兩節(jié)課,，發(fā)動教師積極參加聽課活動，集思廣益，對校級開設的公開課,、示范課等要求無課的本組教師一律參加。爭取本組每周開設一堂組內(nèi)公開課,，每月向?qū)W校推出一堂校級公開課,。

4,、初一、初二年級要抓好基礎教學,，要面向全體，抓兩頭帶中間,，特別要重視做好后進生的補差工作；初三年級面臨著升學考試,，備課組教師要齊心協(xié)力，認真做好復習工作,，其他教師也要關注畢業(yè)班級的教學，獻技獻策,，爭取在中考中取得優(yōu)異成績。

5,、鼓勵教師積極參加現(xiàn)代化教學培訓，提高現(xiàn)代化教學工具的使用能力,，爭取在各類課件比賽中有部分教師獲獎,。

6,、要求各教師根據(jù)自身專長，加強學習,，努力實踐,，善于總結(jié),，積極參與科研，提高科研能力,。

7、備課組要搞好自編資料的積累和整理,，做到分工協(xié)作,，共同收益，逐步完善本組的教學資料庫,。

8,、鼓勵教師積極參加縣舉行的學科教研活動,，課件制作評比活動,。

初中教研組長個人工作計劃篇三

一,、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng)

認真鉆研新的《物理課程標準》,，吃透新教材，按照新課程標準要求,，大力推進課程改革，努力探索具有特色的教學方法,，提高自主創(chuàng)新能力,。

1,、精心組織好課堂教學,。課堂教學是教學工作的主戰(zhàn)場,，本學期我組將繼續(xù)探討新的教學模式與教學策略，并實施于課堂教學實踐,，每位教師要規(guī)范地上好每一節(jié)課，切實提高課堂的質(zhì)量,。本學期每位教師努力上好一節(jié)示范課、教學研究課,。聽課后,，每位教師認真評課,，指出存在的問題，探討改進的方法,。授課老師做好記錄，力求做到實處,，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

3,、加強課后輔導，加強課后輔導,，及時反饋，查漏補缺,，規(guī)范作業(yè)批改。

三,、重視實驗教學。

物理教學離不開實驗,，新課標對學生的探究能力提出了更高的要求,，做好每一個演示實驗,，學生實驗，學習過程中的小實驗,，課后的小制作，讓學生在實驗中觀察現(xiàn)象,，提出問題，概括結(jié)論,，同時要求學生聯(lián)系生活實際,，留意身邊數(shù)據(jù),，重大事件等,，體現(xiàn)時代性,，實踐性和探究性。分組實驗是教學過程的重要環(huán)節(jié),，能增強學生的動手能力、觀察能力,、分析能力，能大大提高學生的學習熱情,，對學習物理起到重要作用。

初中教研組長個人工作計劃篇四

本學期思品教研組將根據(jù)上級和學校的教研計劃,，在教研室、教務處的具體領導下，以科學發(fā)展為主題,，以立德樹人為根本，以課堂改革為重點，以《新課程標準》為綱,，以課本為本，依據(jù)學生的生活實際,，圍繞“以情智發(fā)展課堂研究”為突破口，以傳承大慶精神鐵人精神教育為宗旨”,，積極開展教研活動。力爭教研活動踏實有效,，重點工作有突破，積極營造良好的教研氛圍,，增強我組的整體的教學實力,，為辦好：“百姓放心學?！倍Γ?/p>

二,、工作舉措

（一）加強學習，提高思品教師的學科素養(yǎng)

思想品德課程是一門以初中學生生活為基礎,、以引導和促進初中學生思想品德發(fā)展為根本目的的綜合性課程。課程從學生的生活實際出發(fā),，直面他們成長中遇到的問題,，滿足他們發(fā)展的需要,。基于以上內(nèi)容要求教師學習心理學和教育學,。關心國家大事,，留心學生身邊的案例,，不斷知識更新，拉近與學生的距離,。所以，思品教師必須加強業(yè)務學習,。

1、學習“情智”方面的教育理論與課堂教學案例,；如：蘇霍姆林斯基的《教育學》和孫雙金的“情智教育”；“情智共生課堂教學模式”,，為情智發(fā)展課堂奠定理論基礎。

2,、開展“讀書”活動，認真閱讀朱永新《新教育之夢》,，寫讀書筆記；樹立終身學習的理念,，提升人文和理論素養(yǎng)，沉淀教師人格魅力,，推進學校文化建設。

3,、組織教師認真學習“新課程標準和解讀”，研究教材和政治試題,，提高教師的學科能力,。

4,、認真參加市,、教育培訓中心和校教研部門組織的教研會議,，認真記錄,。

5,、在大慶市研培網(wǎng)上建立個人工作室，積極上傳教學資源和教研文章,。積極參與教研討論,。

（二）加強常規(guī)教研活動，提高教學質(zhì)量

1,、制定本學科“情智發(fā)展思品學科教學模式”，提煉教學遵循的原則,，總結(jié)課堂教學評價標準。

2,、圍繞“推門進課堂，提升常態(tài)課”校內(nèi)教研活動,，進行集體教研、評課議課等常規(guī)形式,，拓展組內(nèi)教師的學習渠道，更新教育觀念,，把“情、思、讀,、問、啟,、用、絕”七項內(nèi)涵融入課堂教學,。

3、積極參加第四屆“發(fā)展杯”課堂教學大賽活動,，注重信息技術(shù)與“情智發(fā)展課堂”整合，通過大賽著眼教師專業(yè)成長,，特別是加強對中中年教師的培養(yǎng)。

4,、以教學博客為現(xiàn)代傳媒載體，借鑒學習其他博客教學設計,、教學研究成果，取長補短,。并及時把本學校的教學資源傳到博客上，實現(xiàn)與全國政治學科教師的資源共享與教學交流,。

5、日常教研活動中,，要求本組教師嚴格遵守學校教學教研制度。按時參加教研活動,，注重上課、備課,、聽課、評課,、專題教研活動中,，落實各項考核與檢查,，注重實效性，不流于形式,，以此來規(guī)范本組教師的從教行為，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴謹,、踏實的工作作風，從而提高學科教學質(zhì)量,。

（三）積極參加學校課題研究工作。

組織教師積極參加《構(gòu)建有效性課堂教學模式——問題教學法研究》,、《大慶精神鐵人精神融入國民教育體系研究》、《電子白板在教學中運用研究》課題研究工作,。日常教學中,，注重教學積累與研究,，形成書面文字,，為今后教學提供理論和實踐支撐,。

（四）熱愛家鄉(xiāng)，做弘揚大慶精神鐵人精神傳播者

大慶精神,、鐵人精神影響深遠，是時代精神的體現(xiàn),，是社會主義核心價值體系重要內(nèi)容。也是大慶提前實現(xiàn)小康社會的精神動力,。為此，思品教師要把傳承大慶精神和鐵人精神為己任,，開展研究工作,、進行學案設計,、課件制作,、練習題設計，整理學生學案,。通過課堂教學和學校宣傳，增強學生的熱愛家鄉(xiāng)的情感,，立志為家鄉(xiāng)努力學習，長大為家鄉(xiāng)做貢獻,！

（五）開展“本土、特色,、發(fā)展”教師論壇活動

為了促進教師對課堂教學的深刻思考，為教師提供交流和展示平臺,，我校舉辦第五屆“教師論壇活動。本組根據(jù)實際情況,，推選教師代表參加論壇活動。其他教師共同幫助代表完成講演稿和課件制作,。

初中教研組長個人工作計劃篇五

突出一個中心，實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變,，促進三個提高,。

一個中心：以教師專業(yè)水平不斷提高為中心,。

兩個轉(zhuǎn)變：教育觀念與教學行為的轉(zhuǎn)變。

三個提高：教師課堂教學能力的提高,，教研水平和科研能力的提高,。

二、實現(xiàn)途徑：

以“時政（生活）資源的開發(fā)與利用”主題教研活動為推手,，實現(xiàn)上述目標。

三,、具體措施：

（一）青年教師成長計劃

1、以“xx市政治名師工作室”為依托,，實施導師學員制。工作室成員在xx年1月完成招受學員計劃,，并召開全體成員大會，討論工作室研修活動,。

2,、“工作室”分初,、高中,，帶領學員開展“時政（生活）案例教學研究”活動（具體見工作室活動計劃）。

（二）“時政（生活）資源的開發(fā)和利用”主題教研活動

1,、“時政大講堂”教師熱點解析風采大賽

時間：xx年4月中旬

地點：待定

具體要求：

（1）初,、高中分組舉行比賽

（2）教師可在5月—xx年4月間選取時政（生活）熱點，結(jié)合教材開展熱點解析,。解析的形式不限，可以是對熱點本身的深度探究,、熱點與教材的具體結(jié)合、熱點試題的命制展示說明等不同形式均可,。更鼓勵老師們創(chuàng)新展示形式。

（3）一次只能選擇一個時政（或生活）熱點,，每次展示時間不超過10分鐘,。

（4）參賽報名及名額分配：各區(qū)域教師均在本區(qū)域教研員處報名

（5）報名截止時間：xx年3月10日前,，

（6）賽前培訓,、抽簽：xx年3月15日（左右）

2,、教師課堂教學及評課比賽

主題:“合理利用熱點（生活）資源,，提升課堂質(zhì)量”

新課程標準要求我們在教學實施過程中，注意學科知識與生活主題相結(jié)合,；堅持正確的價值導向，采用靈活的教學策略,；強化實踐環(huán)節(jié)，豐富教學內(nèi)容,；倡導研究性學習方式。故我們希望老師通過對熱點（生活）素材的開發(fā)和利用,，打造生活課堂，把以老師“教”為主的課堂,，變成以學生“學”為主的課堂。讓生活走進課堂,，讓課堂為生活服務。

比賽時間：xx年10月中旬

地點：待定

具體要求：

（1）授課時間每堂課35分鐘,，評課時間不超過8分鐘。

（2）授課參賽教師需提前提交如下資料：

（3）參賽報名及名額分配：各區(qū)域教師均在本區(qū)域教研員處報名

（4）報名截止時間：xx年9月15日前,。

（5）賽前培訓、抽簽：xx年9月20日（左右）

初中教研組長個人工作計劃篇六

教學質(zhì)量是學校的生命線,，是立校之本，它關系到千家萬戶,，是家長和社會普遍關注的問題，教學質(zhì)量的好壞,，直接關系到我校的辦學效益,，教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想,、業(yè)務素質(zhì)和本學科的教學質(zhì)量。為把本教研組建設成一支強有力的隊伍,，根據(jù)學校的有關規(guī)定,，并結(jié)合本組的實際,，特制定本學期的教研組工作計劃。

1,、本學期繼續(xù)實行集體備課制，切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié)：編寫教案;議課,，精改教案;溫課，優(yōu)化教學;省課,，反思教學，充分發(fā)揮教研組,、備課組的集體智慧，同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格,，把好本組的教學質(zhì)量關,，每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識。

2,、加強教研組的管理,，狠抓組風建設,，了解、檢查本組的教學工作情況,，每周對各教師的備課、聽課情況檢查一次,，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

3、充分利用每周一下午的一,、二兩節(jié)課，發(fā)動教師積極參加聽課活動,，集思廣益，對校級開設的公開課,、示范課等要求無課的本組教師一律參加。爭取本組每周開設一堂組內(nèi)公開課,，每月向?qū)W校推出一堂校級公開課。

4,、初一、初二年級要抓好基礎教學,，要面向全體，抓兩頭帶中間,，特別要重視做好后進生的補差工作 ;初三年級面臨著升學考試，備課組教師要齊心協(xié)力,，認真做好復習工作,，其他教師也要關注畢業(yè)班級的教學,，獻技獻策，爭取在中考中取得優(yōu)異成績,。

5、鼓勵教師積極參加現(xiàn)代化教學培訓,，提高現(xiàn)代化教學工具的使用能力，爭取在各類課件比賽中有部分教師獲獎,。

6、要求各教師根據(jù)自身專長,，加強學習,，努力實踐,，善于總結(jié)，積極參與科研,，提高科研能力。

7,、備課組要搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作,，共同收益，逐步完善本組的教學資料庫,。

8、鼓勵教師積極參加縣舉行的學科教研活動,，課件制作評比活動。